初二班生物和地理中考备考方案

第一篇：初二班生物和地理中考备考方案

初二（3）班生物和地理中考备考方案

为了能让班上更多的学生在中考中取得胜利，现在就要认真抓好学生在六月份要进行的生物和地理中考，根据班上的具体情况和学校的要求，现制定备考方案如下。

一、生物和地理双科合格目标：合格人数均为35人以上，尽量争取能有37个以上的学生合格，争取有更多的学生能有85分以上的优秀成绩，不能有低分。

二、措施：

1、积极动员，督促学生认真学习。本周三班会课，在班上积极传达生物和地理中考备考会议精神，给学生施加学习压力的同时，积极鼓励他们要克服困难，要认真对待这次考试，要积极主动地投入到生物和地理的备考中来，即使现在的考试只有四十分，也不能放弃，相信他们只要努力，就一定可以合格。

2、加强与生物和地理任课老师的联系，共同促进学生的进步。把学生历次考试的成绩发给任课老师，让老师做到心中有数，并经常巡堂发现存在的问题，积极与任课老师沟通，发现学生存在的问题，积极教育好学生，让学生端正学习态度，促进他们的进步。

3、积极与家长沟通，共同教育好学生。在每月考完后，根据学生的考试成绩，发现学生退步了或者进步了，都要积极与家长沟通，提出批评或者表扬，同时，强调这次考试的重要性，让家长积极地配合，共同督促学生的学习，让学生能取得更好的进步。

4、积极鼓励学生，争取有更大的突破。经常在班上检查学生的学习情况，及时发现问题，只要学生有进步，就积极地表扬，而对于退步的学生，则进行个别教育，寻找原因，帮助其进步，对于成绩优异和进步了的学生，给予奖励和表扬，争取有更大的突破。

5、创建优良的班风和学风，营造良好的学习氛围。严格管理班级，认真抓好班风和学风建设，要保证课堂纪律，让任课老师能愉快地教学，保证好的教学效果。

总之，我相信，只要所有的老师努力去做，我们就一定可以取得成功。

第二篇：历史地理生物备考方案

陆良县大莫古镇第一中学史地生教研组

2012-2013学年历史、地理、生物学业水平考试

备考方案

陆良县大莫古镇第一中学史地生教研组高永芬

一、指导思想： 以学校的工作计划为指导，真抓实干,深入推进素质教育，迎接云南省学业水平考试，早抓细管，夯实基础，强化习惯，挖掘潜力，培养学生的探究能力、实践能力，进一步提高学习效率，努力使学生在原有的基础上有长足的进步；为了搞好初二地理、生物学科和初三历史复习备考工作，力争做到有条不紊，有的放矢地组织学生全面、系统地复习地理学科、生物学科和历史学科知识，帮助学生提高地理、生物学科和历史学科成绩，特制订如下实施方案。

二、学生基本情况分析：

今年初二年级学生地理、生物学科，初三年级学生历史的学习现状表现为：学生平时不重视这三门学科的学习，部分学生学习兴趣不高，导致基础知识薄弱，读图能力较差。而下学期的学业水平考试内容多，复习时间短。所以我们要早做打算，充分利用有限的教学时间，既要把新课上完，还要复习好“学业水平考试要求的考点”。同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。这样才有望在2013年的学业水平考试中取得较好成绩。

三、目标任务：

在巩固2012年我校学业水平考试成绩的基础上，全面提高2013年学业水平考试的各科成绩。

1、学校综合评价指数、总优秀率和总合格率在全县公办学校中进入前五名；

2、加强培优辅差，提高优秀率、合格率和过关率。争取使能升入曲靖一中的学生的历史、地理、生物的考试成绩全部达到A等；让能升入普通高中的学生的历史、地理、生物的考试成绩全部合格。

3、充分利用我校优越的硬件条件（每间教室都装有多媒体），努力使我校的地理、生物、历史学科的教学成绩上一个新台阶。

四、备考计划及具体措施：

云南省学业水平考试初二年级涉及地理、生物学科，初三年级涉及历史学科。地理、生物学科考试范围包括七年级上下册和八年级上下册的全部内容；九年级历史考试范围包括七、八、九三个年级的全部内容。空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点的复习，还要让学生获得好成绩。科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料。是取得考试胜利的关键。

本学期的主要任务是力争把初二的地理、生物学科（初二上下学期的全部内容）和初三历史学科（初三上下学期的全部内容）的课程上完；从下学期开始，进入全面复习阶段。

1、上课及复习要求：

（1）注重基础知识，提高读图能力。

在上课期间或复习过程中，要将知识系统化，注重知识之间的相关性，以教材为依据，以 “学业水平考试说明”为指导。并特别注意学生读图能力的训练。就地理学科而言，地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具；而生物学科和历史学科也有很多重要图片，要求学生识记。学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。因而在复习中应特别注重学生读图能力的培养和提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。

（２）注重考试能力的培养。

在上课期间或复习过程中，要钻研考试说明，精讲精练，讲练结合，应对考试题型的变化，经常给学生变换题型练习，这样将十分有利于学生应考能力的提高。同时，要要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性。并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。争取多拿分，少丢分。

２、复习阶段：

在认真分析课程标准和考试说明的前提下，将复习划分为以下几个阶段：

（1）立足课本，夯实基础。

这一阶段的复习重在夯实基础，在考试说明的引导下，引导学生正确研读课本：课文中的大小标题、活动题、插图图表，重要阅读资料，均不能放过。同时注重提高学生的读图基本能力，把握基本的方法和技巧。只有这样，才能应对各种题型的变化，做到以不变应万变。

（2）梳理体系，讲练结合。

掌握基础知识是应对考试的基础，但考试不是基础知识的简单重复。在复习过程中学会解题方法和解题思路，也是取得好成绩的重要

保证。因而在备考复习中，注意各学科知识体系的梳理，注重精讲精练，注重讲练结合。

梳理体系，注重打破课本与课本、章与章、节与节之间的界限。以图、资料为载体，将知识点融合成一个完整的知识体系。帮助学生提高综合使用地理、历史、生物知识点的能力。

讲练结合，重在习题的精选、精讲、精练。既要有专题训练，也要有综合测试。注意结合历年学业水平考试的题型和方向，合理选择训练题，要注重训练题的基础性、代表性、典型性。并注意在习题中帮助学生归纳总结，引导学生形成正确的解题思路。切实帮助学生提高应对考试的能力。并针对学生在习题中存在的问题，及时调整复习计划，查漏补缺。使复习真正做到切实有效，事半功倍。

3、强化训练、冲刺考试：

在最后阶段，选择几套精心挑选的模拟题，给学生一定的强化训练。并针对出现的问题及时地纠正、提高。让学生具备真正的能力应对学业水平考试。

初二全体地理、生物学科的教师和初三全体历史学科的老师将以最大的决心和信心，在学校领导的带领下，争取在2013年6月份云南省地理、历史、生物学业水平考试中取得优异成绩。

第三篇：2018年地理中考备考方案

2018年地理中考备考方案

复习具体安排

完成新课（3月5日——4月6日）三月

第一周1、撒哈拉以南的非洲a

2、撒哈拉以南的非洲b

3、极地地区a 第二周1、极地b

2、日本

3、美国a 第三周1、美国b

2、澳大利亚a

3、澳大利亚b 第四周1、巴西a

2、巴西b

3、俄罗斯a 四月

第一周1、俄罗斯b

2、埃及

第二轮专题复习，梳理体系，讲练结合。（日）

4月9日——6月21四月

第二周

1、地球和地图a

2、地球和地图b

3、中国疆域和人口

第三周

1、复杂多样的自然环境a

2、复杂多样的自然环境b

3、自然资源与经济发展

第四周

1、认识我国区域a

2、认识我国区域b

3、地方文化与旅游

五月

第一周

1、地球运动

2、海陆分布

第二周

1、世界气候a

2、世界气候b

3、居民与聚落

第三周

1、地域发展差异

2、认识大洲a

3、认识大洲b 第四周

1、认识地区a

2、认识地区b 六月 第一周

1、认识国家a 第二周

1、认识国家b

2、认识国家c

3、第三轮复习（试卷a）

第三周

1、第三轮复习（试卷b）

2、第三轮复习（试卷c）

3、第三轮复习（试卷d）

第四周 答疑

因为秋季学期期末考的原因，已经提前完成了大部分课程第一轮复习。所以从本周起开始第二轮复习。这轮复习，一要梳理知识体系。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力（地理思维能力），也便于学生形成知识专题。二要讲练结合。进行单元模块的检测及讲解。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。习题以基础题为主，适当综合、适当提高，放弃“繁、难、偏、旧的题目。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞。通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。

二、复习要求及措施

1，认真研究中考试题，把握命题脉博。把握知识的难度和强度，以及命题的思路和方向，采取有针对性的复习。

2，培养学生的读图分析能力。利用好课本插图、教学挂图、多媒体地图和各种资料创设各种地理表格，脑中有图把知识点落实到地图上，做到心中有图，做到图文顺利转换，把知识点掌握的更牢固。

3，培养学生良好的答题习惯。答题时要注意时间的合理分配，审清题意，尽量使用地理专业术语，使答题更加规范。4，充分发挥学生的主体作用，根据学生的特点设计教学，避免走满堂灌的老路。因此，需要巧妙设计教学情境，突出知识主线，培养学生独立思考的习惯和知识迁移、实践应用能力。

第四篇：地理中考备考发言稿

地理中考备考发言稿

地理的考试内容同样主要有两点：一个是知识，一个是能力。就具体内容看地理属既属理科也属文科，既要理解又要记忆，两者需要紧密结合！

学生失分主要是能力考查。

1．包括计算能力，空间想象能力，根据试卷提供的地图和文字信息，学生运用平时所学地理知识来分析、解决问题的能力，及在回答问题时的语言表达能力等。

2.学生学地理难在不知道不同的区域位置有其特定的特点。没学会去分析不同区域在自然特点，农业区位，工业区位的优越性和共同性。

所以在课本复习完后，今后主要通过一定数量各种类型的练习题对学生进行有针对性的训练。提高能力方面的欠缺。对考察中重点知识加大训练量。

第五篇：初二地理中考试题

2007—2008学第一学期八年级地理中考试卷

(总分：100分时间：60分钟)

一、选择题（共60分，每小题3分）

1、从东西半球和南北半球的划分来看，我国位于（）

A西半球、北半球B东半球、北半球C西半球、南半球D东半球、南半球

2、我国濒临的海洋中，从北到南依次是（）

A 渤海、黄海、东海、南海B 东海、黄海、南海、渤海 C 南海、东海、黄海、渤海D 黄海、东海、渤海、南海

3、目前，我国的省级行政区共有（）A 31个B 28个C 34个D30个

4、下列国家中，与我国隔海相望的一组是（）

A 日本、菲律宾B 越南、马来西亚C 朝鲜、韩国 D 柬埔寨、文莱

5、我国领国最多的省级行政区是（）

A 四川省B 青海省C 内蒙古自治区 D新疆维吾尔自治区

6、下列省区简称中，有北回归线穿过且自西向东排列的是（）A 滇桂粤台B 台桂粤滇C 台粤桂滇D 滇粤桂台

7、我国疆域辽阔，为了便于行政管理，行政区基本分为（）

A 省、市、县三级B 市、县、乡三级C 省、县、乡三级D 省、市、乡三级

8、我国人口稠密区和稀疏区的界线大体是（）

A 漠河—腾冲B 黑河—腾冲C 秦岭—淮河D 沈阳—成都

9、我国人口的突出特点是（）

A 人口分布不均B 城镇人口增长迅速C 人口的增长与经济发展不协调D人口基数大，人口增长快

10、近年来，我国人口增长快的主要原因是（）

A 商业活动频繁B 经济文化发展，医疗卫生条件有较大改变 C 人口居住地的条件有较大改变D社会劳动力需求量大幅度增加

11、我国人数最多的民族和分布少数民族数目最多的省区分别是（）A 壮族、广西B 回族、宁夏C 壮族、云南D 汉族、云南

12、我国自治区的五大少数民族是（）

A 蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族B 蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族C 回族、藏族、布依族、满族、朝鲜族D 回族、白族、蒙古族、壮族、土家族

13、有关我国人口和民族的正确叙述是（）

A 我国共有56个民族，回族人口最多B 我国人口分布西多东少

C 我国各民族的分布特点是大杂居、小聚居D 汉族主要分布在西南、西北和东北

14、构成我国地形骨架的是（）

A 高原B平原C山脉D 丘陵

15、我国地势三级阶梯划分的依据主要是（）

A 地形类型B 山脉走向C平均海拔高度D 相对高度

16、一个地区的干湿状况，决定于该地区的（）

A 降水量B 蒸发量C 距海远近D 降水量和蒸发量的对比

17、我国年降水量的空间分布规律是（）

A 降水年际变化大B北方多、南方少 C夏季多、冬季少D由东南沿海向西北内陆递减

18、季风气候的形成主要受下列哪种因素的影响（）A 地形因素B 海陆分布C 纬度分布D 经度因素

19、海南岛的气候类型是（）

A 亚热带季风气候B 温带季风气候C 热带季风气候D 温带大陆性气候

20、当乌苏里江上旭日东升时，帕米尔高原还是繁星满天，形成这种现象的主要原因是我国（）

A 纬度跨度大B 经度跨度大C 地势落差大D 地形复杂多样

二、填空题（共20分，每空2分）

1、我国位于___________大陆的东部，___________的西岸。

2、我国陆地面积在世界各国中，仅次于____________和_____________。

3、我国的人口政策是______________________。

4、我国共有_______个少数民族，其中人口最多的少数民族是________________。

5、我国地势的总特征是_________________，__________________________。

6、在开发利用山区的时候，要特别注意_________________建设，预防和避免山地灾害的发生。

三、连线（共10分）

（1）将下列省名与简称和省会相连。（6分）（2）将下列节日与民族相连。（4分）

鲁安徽南昌盘王节傣族 赣江西济南泼水节壮族 皖山东合肥三月三歌会蒙古族那达慕大会苗族

四、简答题（10分）

试举例说明我国人口过多带来的负面影响。（至少答出三点）