葛家小学开展法律知识进课堂（精选）

第一篇：葛家小学开展法律知识进课堂（精选）

葛家小学开展法律知识进课堂

为了增强学生的法制观念和法制意识，近日凤鸣小学邀请蓼兰镇派出所的警官们来到学校，走进课堂，为师生作精彩的法律知识讲座。什么是法、什么是犯罪、未成年人如何加强自我防范意识……检察官用丰富的案例，深入浅出的语言，就青少年违法犯罪的现象、成因及如何做一名学法、懂法、守法的公民等问题，向学生进行了详细的讲解。此次法律知识讲座让学生们受到了深刻的法律教育和社会公德教育，增强了学生的法律意识，让学生明白了在生活中应该怎样规范自己的言行，做一个知法、懂法、守法的好公民。

（蓼兰镇葛家小学葛学瑞）

第二篇：街道开展法律知识进农村宣传活动

街道开展法律知识进农村宣传活动

为进一步提高全街道广大群众的学法、知法、用法意识，营造生态工业园区建设和谐稳定的法制社会环境。

近日，街道在市的大力支持下，组织6名法律工作者，深入全街道各村（居）开展为其一周的法律知识进农村宣传活动，此次宣传活动以法律宣传车、现场解答、定点咨询、增送法律书籍等方式，共出动宣传车10余次，发放宣传资料1000余份，赠送法律书籍500余份，接待群众咨询100余人次，深受广大群众的好评。

第三篇：民族乐器进小学课堂

中华民族音乐进入小学课堂

摘要：民族音乐是我国传统文化的组成部分，有鲜明的民族性，学习民族音乐可以使学生认识到我国民族音乐的优越性和独立性。通过对小学民族音乐教学的分析，指出民族音乐教学有利于提高学生的爱国之心和民族自豪感。关键词：民族音乐；重要性；方法；意义 论文发表

一、概述

在我国传统的教育中，艺术教育是一直被忽视的教学内容，而民族音乐在教学中更是难以有一席之地。在很长一段时间内，小学生接触到的音乐都是一些流行音乐和西洋乐器，对我国的民族音乐的知晓度基本是空白，一大部分学生开始认为中国的民族音乐比不上西方的流行音乐。轻视本国家的音乐文化，不仅减少了自身的知识含量，还会使祖国的优秀文化得不到很好的发扬，作为一个中国人，都有义务阻止这类问题发生。

我国民族音乐有着悠久的历史，丰富的文化底蕴，是当今世界音乐中的一支独秀。我们应该从教学开始，引导我们的下一代学习中国传统音乐文化，并将这种文化发扬光大，使每一个学生都能够成为中国传统音乐文化的学习者和发扬者。因此，国家教育部决定加强对学生的美育培养，在小学生音乐课堂中引进民族音乐，深化学校的教育改革。与此同时，很多小学都将其办学思路和艺术教学、弘扬中华民族的音乐文化结合在一起，将民族音乐教学看成是一种爱国教育，也看做对学生的艺术熏陶。让学生通过艺民族音乐教学，了解我国的传统文化，增强民族自尊心和自豪感。同时，以民族音乐教学为契机，培养学生学习民族音乐的乐趣，使他们能够掌握基础的民族乐器弹奏，并最终实现素质教育。

二、小学民族音乐教学内容

（一）激发学生对民族音乐的兴趣

我国一共有56个民族，不同的民族都有自己的语言、文化、环境等并且各具特色。在教学中，教师可以准备各种各样的教学方式，引导小学生正确的学习民族音乐，可以使学生学习到不同民族的风俗文化，还能真切的感受到祖国民族音乐之美，加深学生对民族音乐的热爱。但是，随着新时代各种新鲜事物的出现，很多学生都将民族音乐视为落后与时代的产物，加上老师还没有把民族音音乐教育看成艺术教育的重点。

（二）引导学生端正学生学习民族音乐的态度 音乐艺术论文将民族音乐具体的划分出来会发现，中国的民间歌舞种类繁多，民族器乐也十分齐全，还包括了各种各样的曲艺音乐和戏曲，它们都是通过中国上千年的文化积淀而来的，有丰富的文化内涵。但是我国现有的民族音乐教材有限，且内容单一，加上小学生有强烈的好奇心，很难对这种一层不变的东西产生兴趣。

因此，丰富教学内容，扩展民族音乐教材的内容，特别是要增加一些有趣味性的图片和资料，才是吸引学生的最佳途径。在教学过程中，为了增加民族音乐的趣味性，老师可以利用多媒体，让学生近距离的欣赏民族音乐，播放民族音乐中的各种地方戏曲及民间舞蹈，同时配上老师详细的解说，更能有效的提高教学质量。一般学生在看完民族舞蹈片之后，都会对里面所使用的道具和配乐进行提问，这时正式加深民族音乐在学生脑海里的印象的关键一步，比如蒙族的筷子、藏族的哈达、秧歌的手巾等，教师都应该一一解答，同时，老师还可以付诸实践，与学生一起跳舞。在民族音乐教学中往往会涉及到戏曲欣赏，由于戏曲大多是用方言

来演绎的，老师就应该实现讲解戏曲的特点和又来，于此同时，还可以教授学生学习方言。正确的教育方式，可以大大提高小学生对民族音乐的热爱。

（三）了解民族乐器

了解民族乐器也是小学民族音乐教育的内容，只有通过对器乐学习，并进行实践演奏，才能让学生更好的感受民族音乐，老师也能将民族音乐教学放在艺术教学的重点上。

针对乐器的讲解，老师首先要对乐器的发展做一个大概的介绍，并比较东方和西方乐器的不同，加强学生的认知感，比如，根据乐器的不同的形状，不同的大小，不同的材料来分析它的用途和发音效果等。

教学中，应当将乐器实物和教师讲解结合起来，让每位学生走集中精力听讲，加深乐器的认识。比如：二胡的介绍，老师提供真正的二胡做讲解道具，学生们都会用好奇的眼光去观察二胡，并且会基于兴趣，提出各种各样的问题，学生们就会爱不知不觉中熟悉二胡，最后，老师只需要总结课堂内容，并提出相应的建议就可以了。

以此方法教学，学生不仅可以清楚的掌握乐器的发音特点，还可以了解它的演奏效果，使学习与实践二合为一，与此同时，学生学习民族音乐的兴趣也会日益高涨。.三、丰富民族音乐教学内容

小学生是我国启蒙教育的接受者，一切优秀的文化都是从这一代开始培养的，他们是中华民族文化的继承者和发扬者。无可否认，应当加强中小学的民族音乐教育，以此来丰富学生的文化知识和精神生活，培养学生热爱民族音乐的感情。

我国人民，特别是少数民族人民，他们都是用智慧的头脑和对音乐的热爱，制造出一件件精美的乐器，谱写出一首首传送不衰的乐曲，创造出独一无二的民族音乐。在《课标》中指出：“在音乐教学中，应创设多种情景，提供各种形式，引导学生积极主动地投入到活动中去。” 民族音乐的教学也应这样。

民族音乐教学课堂应该是一个活跃的课堂课堂，应多让学生进行听、唱、奏、演的实践活动，让学生不仅能在愉快的气氛中学习，还能在这种气氛中培养出学习民族音乐的乐趣，与民族音乐近距离接触，感受到使民族音乐中蕴涵的民族感情，国家尊严以及和谐共处的情感，这些优秀的精神文化时刻感染着学生，塑造学生健全的人格。

例如，在讲授民歌《茉莉花》时，可以让学生自己演奏或演唱《茉莉花》，然后再欣赏不同地区的《茉莉花》。通过这类教学活动，可以使学生认识到，原来我国的民族音乐可以有这么多种变化，增强小学生对民族音乐的传承感。

在欣赏教学中，老师应多选择一些古今名曲，如利用《怀古》、《流水》、《苏武牧羊》、《二泉映月》等名曲来教学。在欣赏《二泉映月》时，老师首先要介绍阿炳的身世命运，这样才能再次分析出，这首曲名的由来和创作背景，同时还能了解二泉的地理环境，提高学生的综合文化素养。欣赏完二泉映月后，可以让学生用手写或口语表达对这首歌的听后感，将文学知识和音乐素养结合在一起。这样学生才能真正了解到这首歌的内涵，了解我国民族音乐的时代特征，不仅可以提高学生对民族音乐的欣赏力，还能增强民族荣誉感。

在欣赏《春江花月夜》这首民乐曲时，老师可以启发学生用心融入到音乐中，想象一下阳光明媚，春风和煦的的情景画面，用真实的感情去感受我国的大好和山。欣赏时，可以适当贯穿讲解一些当时的时代背景，介绍一些大音乐家的生平事迹

以及作家在创作时的思想感情。这样，既拓宽了学生的知识面，又能增强民族自豪感。

四、培养学生学习民族音乐的意义

民族音乐教学主要是研究作品的内涵和那中民族气息，以及作家的创作思想和时代背景，追求从艺术中得到情感，将伦理道德和社会环境结合在一起，体会蕴含在其中的民族气息和民族感情。学生可以从在民族音乐教学中增加对艺术的理性认识，从而达到素质教育的目的。教育论文发表例如在欣赏《苏武牧羊》这首歌曲时，歌中表现苏武“留胡节不辱”、“大节定大亏”的精神品质，对学生而言又是一种精神教育和陶冶。使学生从心灵上受到感化，激发对祖国的热爱之情。在小学课堂上引进民族音乐教学，不仅补充了学生的精神知识，还让学生对祖国的民族文化产生特殊的感情，最后，这种情感将把我国的民族音乐文化发扬光大。参考文献：

[1] 孙挺.小学民族音乐教学的继承与创新[J].儿童音乐, 2003,(07)

[2] 李慧琴.艺术执教与科学导学[J].北京教育(普教版), 2008,(03)

[3] 董如玉.好教师的标准[J].教书育人, 2009,(02)

[4] 张玲娇.精彩课堂来自教师的有效理答[J].小学教学参考, 2009,(04)

[5] 陈铁.创造能力在尝试中提高[J].家教博览, 2003,(09)

第四篇：西关小学开展十八大进课堂实施方案

西关小学开展“十八大精神进校园”活动实施方案

一、指导思想：

为了更好地贯彻落实十八大精神，营造浓厚的校园文化，让十八大精神真正进校园，进课堂，进师生头脑，在校党支部的组织带领下，教师们以集中学习和自主学习相结合的方式认真做好学习笔记，交流学习体会，畅谈学习心得。教师要敬业乐业，立足本职岗位扎实工作，开拓进取，以饱满的工作热情和良好的精神风貌投身于教学工作，为学生的终身幸福奠基，办好人民满意的教育。

二、活动时间：2012年12月20至2013年1月20日

三、活动安排

1．宣传贯彻党的十八大精神

通过宣传条幅、“红领巾”广播站、板报橱窗、班会等方式，在全校营造团结奋进、昂扬向上的浓厚氛围。

2．抓好党员政治理论学习

利用政治理论学习时间，采取集中学习、自学相结合的方式，深入学习十八大精神，做好学习笔记，人人撰写心得体会文章，使十八大精神入耳、入心、入脑。学校为党员征订资料，提高自身修养。通过党员学习、专题研讨，紧密结合学校实际，深入贯彻十八大精神。

3．举办学习党的十八大精神专题宣讲会、报告会

邀请有关领导以宣讲会、专题报告会等形式，向全体教职工传达党的十八大精神，加深全校师生对党的十八大精神的理解，把思想和行动统一到党中央的安排和部署上来。

5.十八大精神进课堂

以德育教育为抓手，在课程中开设十八大理论专题，向学生传达、解读十八大精神，使十八大精神进校园、进课堂、进头脑。

6．开展面向全校师生的校园文化活动

政教处要以校园“迎元旦”为契机，积极开展十八大主题系列活动，以征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、唱革命歌曲、读红色经典著作等丰富多彩的校园文化活动形式，增进师生的爱国情感引导师生员工深化对党的十八大精神的学习和理解。

7．提高学校党的建设科学化水平。

以十八大为契机，全面加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，做好党员发展工作，夯实党的基础。

四、具体要求

按照本方案的总体安排，结合各自实际，精心组织各项活动，增强各项活动的实效性，使学习教育覆盖到每名教职员工及学生，使党的十八大精神深入人心。

第五篇：平安进家活动开展情况汇报

李鹊镇平安进家活动开展情况汇报

一、与镇安监站沟通，对全镇平安进家活动统筹规划，探讨研究适合我镇实际的活动实施方案，目前方案正在进一步讨论中。

二、联合镇安监站，下发《广饶县“巾帼安监助安全”活动实施方案》到相关企业，按要求选聘巾帼安监监督员。因李鹊镇企业较少，另外企业内一线女职工非常少，所以监督员选聘难度较大。共在4个企业，选聘巾帼安监监督员20名。