新塘村小学学校常规检查自查总结[合集]

第一篇：新塘村小学学校常规检查自查总结

新塘村小学

2013年学校常规管理工作汇报

一、基本情况：

我村小学位于新田北路，约200米，是一所全日制公立学校，学校占地面积约12000平方米，建筑面积约8000平方米。学校设有1—6年级及学前班共27个教学班，学生847人；教职工43人，其中本科学历6人，大专学历35人，中师学历2人；职称方面：小学高级9人，小学一级34人，教师合格率100%。

学校的办学理念是：人格的塑造胜于知识的传授。坚持以良好习惯养成教育来促进学生健全人格的形成，为学生未来发展奠定基础。做文明人，做正确事。办学宗旨是：学校、老师、学生都得到充分发展。办学目标是：学校管理科学化师资队伍优良化教学手段现代化校园环境园林化培育人才优质化。校风是：文明团结奋发向上。教风是：教学生一天想学生一生。学风是：自信 求真 乐学 创新。“三风”的建设目标是：校园干干净净，学生规规矩矩、教师兢兢业业，管理井井有条，活动蓬蓬勃勃。校训是：堂堂正正做人，快快乐乐学习，健健康康成长。

我们的老师艰苦奋斗，开拓进取、自强不息，有着浓浓的团队精神。学校全面落实教书育人、管理育人、环境育人“三育人”的教育思想，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，推进了素质教育。学校获得镇、县多种荣誉，教学质量稳步提高。目前，学校领导、老师们百倍信心，立志要把学校办成一所教师向往，学生喜欢，家

长满意，社会认可的学校。

二、主要做法：

（一）行政管理

我校坚持正确的办学方向，实行章法治校，从严治教，民主合作的管理理念，注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，指导和促进学校工作的全面开展。我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位领导班子成员都牢固树立“一盘棋”的思想，在认真抓好各自分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，落实目标责任制，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，凝聚了力量，因此有效地提高了整个领导班子的运行效率。

（二）教职工管理

我校通过各种学习与交流，不断提升教师的业务素质；同时深入学习《中小学教师职业道德规范》和《师德十条》等，加大师德师风检查力度，突出师德师风建设，努力打造一支高素质的教师队伍。

（三）学生管理

1、健全学籍管理制度，加强学生考勤管理，同时，让学生参与到学校的日常工作管理中去，协助值日教师抓好日常管理工作，每天进行班级的学风、纪风、考勤、安全、卫生、礼仪六大方面的量化检查评分，使各班的班风、纪风不断进步，形成你追我赶的良好氛围。

2、在全校各班实行班级量化管理制度，由班主任指导班委会对本班学生每天每节课的出勤、纪律、学习、卫生，乃至言行举止进行详细的记录，使教师对学生每天的言行了如指掌，能够有针对性的抓好班级管理工作。由于采取了“学校值周监督—教师值日指导—学生班级量化”三位一体的管理机制，使我校的纪风得到彻底的改观，学校文明守纪、礼貌待人的言行举止。纪风、学风、在社会上获得了良好的声誉。

（四）教育教学管理

我们自始至终以课程改革为研究核心，以校为本，结合本校实际，解决新课程实施中的具体问题，在传统教研基础上提高与升华，把教学工作作为学校的中心工作来抓实抓好。

1、执行国家课程计划，开齐学科、上足课时。

2、遵循教学规律，加强常规管理。出台教学、教研激励制度，建立健全我校备课、上课、辅导、作业批改、讲评等环节的教学常规检查管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，进一步激发教师的工作积极性和创造性。我校每学期的开学初，都制订好各部门工作计划和个人的工作计划，并且保障各项工作能按计划有序进行。特别是教学各环节的要求，我们力求完善专门的制度，如备课、上课、批改作业、考核、看课、辅导等，教导处、科组每期对教师的常规工作进行两次以上的检查，并认真做好检查记录，及时总结反馈。科组能按计划开展形式多样的专题学习，集体备课、评课等。每学期每位教师要上好一节汇报课或示

范课，认真抓好质量检测工作，不论是期末考试还是平时的单元检测，我们都严密组织，严格进行并做好成绩统计及质量分析、培优辅差等工作。

3、规范教学常规促质量。我校在中心小学陈锦春校长的亲自主持下，全体教师的努力下，学校常规工作进一步规范化，教学工作有序开展，教学质量稳步提高。

（五）安全管理

安全，是学校所有工作顺利开展的前提。我校坚决贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》，牢牢树立“安全第一，预防为主”的意识，不断完善学校的安全工作机制，根据本校实际建立了安全工作制度60条，从2011年春季期起实施路队管理，同时建立健全学校安全工作应急机制，有效预防各类安全事故的发生。

（六）校园管理

我校校园建设初见成效：乘着广西义务教育学校常规管理达标建设年的东风，我校把校园绿化、美化、文化化建设当作常规管理的突破口来抓，积极为师生创设舒适的学习、工作、生活环境。

1、2013年春七木山把学校北教学楼破旧不堪的20多个木窗更换为铝合金窗，更换了旗杆，将三间教室及部分外墙粉刷一新。

2、认真抓好校园绿化工作。教学楼前的校园空地上，全校师生自己动手、精心设计，建造了绿化带，种上了树木，使整个校园到处充满生机。

3、教室布置统一、规范、干净、整洁，课桌椅摆放、学生书

籍文具摆放整齐美观。每班均配置“班级品牌”牌匾，名言警句，以及讲求实用的学习园地，教室文化特色明显，是教师传播知识、学生乐学的展示平台，教室成了师生学习、快乐成长的殿堂。

（七）财务及资产管理

我校制定有比较完善的财务管理制度，成立财务管理领导小组和采购小组。每期进行公用经费的预算决算，大额维修、采购均由学校财务会议讨论决定并向师生公示。维修和采购均由学校财务领导小组负责，做到经费的使用公开、透明。报销凭证真实，手续齐全合法。学校对每月的经费收支情况进行公示，每期都组织学校领导班子成员和教师代表清算学校账目，并将清算结果进行公示。

三、存在问题：

1、学校教学资源有限，不利于教育教学水平提高。

2、由于教职工配备不足，一些课程也不能配备专职的教师。

3、学校的办学硬件设施不足，造成配备功能室紧张，教师用房紧张，学生厕所不符合要求，体育设施有待完善，部分教室门和课桌椅破旧。

四、整改措施和努力方向。

1、学校办学规模小不是单靠学校的能力所能解决的，我们积极向上级反映，争取早日解决。

2、依据新田镇中心小学的计划，下学期起学校的领导力量和教师队伍将会得到进一步充实。

3、校安工程项目的实施，将使用房紧张现象得到逐步解决；

课桌椅工程的启动，使学生用上标准的课桌椅也指日可待；我校将合理使用公用经费，在一年内更换学校破损的门，进一步完善体育设施。

总而言之，我校的常规管理工作成效比较显著，但我们清醒地认识到学校的办学水平办学效益和上级的要求离人民群众的要求还有很大的差距，今后，我们一定会严格执行《广西壮族自治区义务教育学校常规管理42条规定》，扎实开展各项教育教学工作，把学校的教育事业推上一个更高的台阶。

第二篇：学校常规检查情况总结

高铁小学2012----2013第一学期

（第一次常规检查总结）

学校于2012年9月29日对全体教师的作业、教案、教研记录、听课记录，由教导主任具体负责进行检查，对所检查内容进行了展示查阅，并对被检查人员的各项情况做了逐项打分，最后对照汇总，上报存档。

一、教案

大部分同志节次足、格式正确、书写符合要求、内容充实。有的一课时多达四页，充分体现了教案备写认真、详实。特别好的有王彩、韩书果、贾艳丽、胡会轻等教师。

二、作业

很多教师批改作业次数多、认真细致、评语恰当，有针对性批语、有纠错、批改日期规范。相应较好的教师有：赵玉枝、张二英、杨晓哲等。

三、听课记录、教研记录

按要求每周听课，教研次数足、格式规范、书写认真、记录详实、有评价意见，个人见解深刻，均有500字以上的教研总结，特别突出的有：范峰娜、范高红、赵玉枝等教师。

四、工作表现

学校依据考评细则，班级量化细则，教师签到情况等表现，对每位教师进行了公平、公正的打分。

学校把本次常规检查情况及时汇总，进行公布，让全体教师

进行了评议监督，并把优秀的教案、作业，记录进行了展示，相互取长补短，对下一步的工作起到了督促作用。

通过此次检查，学校发现了存在的问题，并提出了纠正意见，有效地促进了工作的开展。

检查：杨全胜连瑞红2012年9月29日

第三篇：学校工作总结：小学常规管理工作自查总结

xx乡中心小学xx—xx学常规管理工作自查总结

根据县教育局教基[xx]39号《关于开展xx—xx学义务教育阶段中小学常规管理工作检查评估的通知》精神，现将我校xx—xx学常规管理工作自查情况汇报如下：

一、德育教育育人之本

德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我们健全以校长、副校长、少先队总辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党支部、教育工会、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育教育活动方案，根据方案拟订德育工作计划，并督促各班主任制订德育工作计划。平时，我们从如下几方面抓好德育常规工作：

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习。每周一下午教师例会时间，由学校党支部组织教师政治学习，时间不少于30分钟。

2、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。

3、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案。

4、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。

5、建立学校班队工作评比制度，此项工作由学校少先大队部组织，对照《班队工作量化考评细则》，根据各中队到校情况、守纪情况、卫生情况、学习园地及宣传栏出刊情况进行评比，发挥流动红旗的激励作用，期末根据少先队日查周评结果，分年级组评选先进中队，并予以奖励。此项工作锻炼了学生自理自立能力，学生文明习惯逐渐养成，集体观念大为增强，文明之花开遍校园。

6、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。举办全乡性的“体运会”和“xx乡小学生艺术节”是我们的传统活动。

7、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的育人效果。学期末，我们根据德育工作计划的执行情况认真撰写德育工作总结，将总结材料整理归档，作为德育工作考核的依据。通过努力，一个集学校、家庭、社会三位一体的育人环境已在我校形成。

二、常规管理常抓不懈

每学期，我们在开学前召开行政会议，部署新学期工作，制定学校工作计划，安排日常工作行事历，认真抓好开学前准备工作，及时落实教学人员分工，制发课程表和作息时间表，做好学生防辍工作。平时，我们从如下几方面狠抓教学常规管理工作：

1、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。

2、狠抓学校教学管理。学校制定了教学管理制度、教师考核制度、教师考勤请假制度等一系列常规管理制度。工作中，严格执行各项制度，坚持工作日志记载。要求教师科学制订教学计划、合理安排教学进度、及时进行教学总结。并在期初、期中、期末对教师教案、批改作业情况进行不定期检查并予以公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益。#p#副标题#e#

3、加强教育科研工作。每学期学校制定切实可行的教师学习培训计划和教研工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。坚持每个教师每学期上一节公开课，写一篇教学论文，设计一篇优质教案，参加一项课题研究，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进教学经验，以提高教师业务水平。认真开展科研课题的研究工作，我校于xx年10月参与了“提升xx小学教育质量”国家级课题研究中的“攀登英语”、“xx小学数学能力提升”、“管理者素质提升”三个xx项目实验；参与了一个市级数学课题、一个县级语文课题的研究工作，这些科研研究正在有条不紊进行，均已取得阶段性成果。

4、重视文艺体育教育。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组，坚持“两课两操”活动。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。去年我校成功举办了xx乡小学第三届儿童艺术节和冬季小学生体运会，有效促进了学生身心的全面发展，得到了上级部门和社会各界的好评。

5、规范资料档案管理。我校成立了学校档案管理领导小组，规范学校各类档案管理工作。认真执行学生学籍管理制度，做好学生入学工作，及时办理转学、休学、复学、毕业等手续。同时做好学生的防辍、反辍工作，严格控制学生休学和流失现象。对家庭经济困难的学生，学校采用了减免、缓交生活费、簿本费等办法，确保学生放心入学、安心读书。

6、落实常规检查评估。根据县局精神，我校成立了以校长、副校长、教导处、总务处成员组成的xx乡小学教育常规管理工作评估小组，于4月8日—10日对下辖24所小学的常规管理工作进行了考核评估。评估组首先根据我乡实际将村完小分三个系列进行评估：完小系列、三名教师以上学校系列、三名及三名教师以下学校系列。评估通过查阅资料、察看校容校貌、推门听课、调查学生等方式进行，对24所小学的德育教育、教学常规、后勤工作、安全文明等4大项指标60余小项指标进行了严格的检查评估，并依照评估标准统一打分评比。对各校取得的成绩予以了肯定、鼓励，对存在的问题进行了指正并提出改正意见，要求相关学校限期整改到位。

三、后勤管理规范到位

1、严格财务工作管理。我们制订并严格执行财务管理相关制度。做好经费的预算及审批，严格执行国家财务制度，有效合理地使用学校经费，实行收支“两条线”。严格执行国家收费标准，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布上墙，接受群众的监督，杜绝了乱收费的行为。

2、有效提高设施效益。学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，制定了相关管理制度，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。

3、尽力营造育人氛围。坚持服务育人宗旨，努力打造良好的育人环境。我们注重学生食堂、宿舍、校园环境的管理，尽力做到校园的净化、绿化、美化工作；制定了后勤工作制度、车辆管理制度，并真正落到实处；成立了校园周边环境整治领导小组，使校园内无摆摊设点现象，校园周边无网吧、无噪音。

四、安全文明齐抓共管

1、努力建设规范校园。我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，合理配置校园设施及教育教学用房，认真维护校园良好的秩序。经过努力，我校校园建设正在逐步进行。目前xx教学楼、学生宿舍楼均已建成并交付使用，石化综合楼正在兴建之中。校园绿化建设也正在逐步实施之中。学校的宣传栏、班级的黑板报均定期进行更换。这些充分优化了育人环境，为学生创设了良好的学习空间。#p#副标题#e#

2、认真搞好卫生保健。学校认真贯彻执行国家食品卫生法，建立健全了卫生管理制度。加强了厨房、寝室的安全卫生督查，加强了的寄宿生的辅导与管理。

3、切实做好安全防范。我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。我们建立健全了学校安全保卫制度，与各村完小、各部门、各教师签订了安全工作责任状。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。通过广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施。利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合深入开展普法宣传活动，对学生进行法制教育。一年来我校没有发生意外学生伤亡事故等现象。

4、加强留守学生管理。建立了留守学生档案，加强了对留守学生的辅导与教育，使我校对留守儿童的管理到位。

五、特色教育初现雏形

1、我校参了国家级课题《提升xx小学教育质量项目研究》的子课题《小学英语能力提升项目研究》的研究，“攀登英语”从小学一年级开始实施，通过简单的情境会话、校园广播等方式使学生耳闻目染，充分感受、感知英语，成为我校一大特色。

2、成立了“留守儿童之家”。我校于xx年7月成立了xx县第一个“留守儿童之家”，通过签订留守儿童帮扶协议，设置留守儿童亲情电话，进行留守儿童心理辅导等一系列手段和措施，使我校留守儿童在校真正感受到家一样的温暖。我校在学校教育常规管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。对照《xx县中小学常规管理工作评分细则》进行自查，自查结果较为满意。但也存在一些缺差，我校正处于建设阶段，校园绿化、美化及整体布局还不是很到位。今后我们将进一步加强学校管理，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，为培养高素质的社会主义建设人才而努力奋斗。

第四篇：小学常规检查总结

期初教学常规检查总结

一、检查概况：

期初，高主任对中心小学及各村小教学常规工作进行了检查。此次检查主要涉及备课、作业、班级布置、听课几个方面。总体来说，绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的。

二、主要成绩： ㈠、教案编写情况：

⑴大多数教师编写教案能根据学情，课型，紧靠《课标》，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。

⑵大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够。

⑶有反思。每位教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考，顿悟，内容丰富，形式灵活。能联系学生实际教学问题编写教案，有的在教案中教学资源丰富，有课件。每位老师每单元都有单元分析，从整体上把握单元课文特点。

㈡作业布置与批改：

⑴作业布置有广度：大多数教师能践行学校就作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。

⑵设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。

⑶批改作业有效度：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。

二、存在问题

（一）英语学科教学中应该注意的问题

A、教案方面：

1、三种计划要齐全：包括学期计划、单元教学计划与课时计划。学期计划按照教研室教案前面的各项要求写，各项要填写齐全；单元计划包括单元目标、单元重点、难点、课时分配。课时计划要写清本节课的授课题目、目标要求、重点难点、教法、教具等。教学过程要按照县小学英语高效课堂教学基本模式书写，各环节要做到具体、明确。教学反思每学期不少于10次，要有一定的深度，具有可操作性。作业布置要体现

2、三、四年级电子教案的使用：参考县集体备课的最终成果，格式使用暑期备课的模板，要体现二次备课。

B、作业方面：

1、五、六年级每周两次书面作业，内容要体现语言运用能力训练，作业形式多样，体现开放性.。批改标准：批改必须及时，标注日期、次数、等级、用激励性的评语对学生进行评价（不低于作业次数的五分之一）

2、英语同步训练及活动手册等为各年级必做的作业，必须跟上教学进度及时批改。批改标准等同于批改书面作业。

3、英语口语检查记录为各年级必须有的作业，根据表格要求填写完整。

4、学生本簿保持整洁，让学生养成良好的书写习惯。例如字母书写要规范、句子首字母要大写、单词书写要正确、句子书写要注意标点符号等。

二、语文备批方面注意事项 A、备课方面

1.严格按照我县高效课堂各个环节设计教案。2.第二课时也应该在教案中体现导入环节。

3.现在的《平泉县小学教学管理常规》的教学思路仅适用于3—6年级的精读篇目。4．每一课要有教材分析。

5.选择练习要在教学设计中更改为有效练习。6.精读课文的六个环节要分两课时去写。7.每学期教学反思不低于15次。

8.县集体备课成果要体现二次备课，要合理利用，必须要有教学反思。B、作业批改方面 1.作业批改符号要规范。

2.鼓励性评语一定不低于五分之一。不能是单一的“好，很好，很棒”等。

3.3—6年级每篇精读课文一次作业，综合学习一次作业，练习册必须规范批改，每学期作文8次。

4.有的学校学生没有读书笔记（积累本、采蜜集），没有按计划绘制手抄报。

三、数学常规需注意的地方

A、数学教案：（一定要按高效课堂环节备）

1、要把教案前面的各种计划填全。

2、引导探究，自主建构环节不要只备教师如何教要多预设学生活动，体现自主学习、合作学习、探究学习，体现教师主导作用的发挥和学生主体地位的尊重，体现对学生学习方法的指导。

3、强化训练、应用拓展环节要体现出层次性（基础题，综合题、拓展题）。

4、课型要全，试卷讲评课要备详细有补充习题。

5、及时备课，跟上进度。

6、适当写反思，保证数学学科每学期不少于15次，要写有深度、有价值的反思。

7、集体备课要体现二次备课，及时写上有价值的反思。B、数学作业： 1、3—6年级要每星期四次作业，要有激励性评语。

2、一二年级批书，要有激励性评语，作业本适当写。不强调多少次。

3、作业形式不要单一，要形式多样，体现开放性。

4、正确使用批改符号，作业次数不足的要补够。数学练习册：

1、练习册必做，批改及时，要有激励性评语。

2、没赶上进度的要补上。

四、其他学科要求

1.教研室对音体美科品生品社进行测评时，除了测试，还要座谈学生，问学校是否正常上课，如果没有，测评成绩为0.2.品生品社要求1-2年级可以没书面作业，但教材的空白处必须补白，要清清楚楚的，工工整整的。3-6年级要有书面作业、手抄报，教材的空白处必须补白，要清清楚楚的，工工整整的。3.科学学科必须做好实验，作业以教体局白皮练习册为重点。

第五篇：教学常规学校自查总结

教学常规检查总结

教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，促进素质教育稳步发展，大面积提高教学质量，加速学校发展。南邵小学按照进行了教学常规检查。由学校领导小组对教师的备课、听课、评课、作业批改及记录、教学反思等情况进行了细致的检查。通过细致的检查，发现了许多闪光的地方：

1、教师们认真备课，书写工整，教案的项目齐全，有些老师还根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。有较详细的课后反思及具体的改正措施。

2、老师们积极参与学校的教研教学活动，听课者能针对授课教师的每一授课环节进行认真的分析和评价，并及时交换意见和建议。

3、作业有针对性和代表性，作业分量适中，老师针对本班学生的学习情况，布置具有特色、梯度的作业。而老师在作业批改和评价上初步形成了一种具有激励意识的学生评价体系。而对于个别教师做的不够妥当的地方，我们也诚心诚意提出，务求共同进步的。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。

南邵小学

2010.4教学常规检查总结

2010年4月28日下午学校组织全体教师对每位教师的教学计划、备课、作业批改等进行了认真细致的检查。教师们也都按时把相应资料放到了指定地点接受检查,现将检查情况小结如下：

一、作业批改方面：

（一）好的方面

1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。

2、对于学生作业中的错别字能让学生及时订正。错批漏批的情况很少。

3、对于学生习作中的佳词美句能圈画出来，而且在特别精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。

4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。

（二）不足方面

1、有些老师作业批改少细致，错批、漏批的情况还存在。对于学生订正后的题目，老师没有及时打上钩，给人的错觉就是老师批错了。

2、有些老师批改少认真，对于一些作业没有认真批改只是象征性地打了一个等第，就算是批了。

3、还有一些小的细节也要注意：有的老师批练习册喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业最好要写上时间，打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。

二、备课方面：

（一）好的方面：

1、各位老师能认真钻研教材，认真备课，教案书写完整，教材分析突出重点、难点。能紧紧围绕教学目标设计教学过程。

2、板书设计完整、简洁、突出重点。

3、教学反思有一定的数量和内容。

（二）不足的方面：

1、有些老师的备课少完整，教学目标制定少科学、少全面。

2、有的教案没有经过修改就变为自己的了。

三、提出建议：

1、要认真学习新课程标准，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材也要备班级的学生学习情况。

2、借鉴人家的东西要联系自己班里的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

3、教学反思要有一定的数量也要一定的质量。每次上完课要总结反思认真积累，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、作业批改要认真细致，防止漏批错批。对于学生做错的地方要让学生及时订正。然后用不同的记号再批改。不用帮学生订正。

2010.5教学常规检查总结

9月底学校组织相关人员对本期的教学常规进行了检查。从检查情况看，我校大部分任课教师工作认真，责任感强，对学生关心负责，教学常规工作扎实，具体情况通报如下:

一、教学常规检查情况

教学常规检查的内容有：备课、听课、试卷分析、业务笔记、读书笔记等。

（一）好的方面:

1、教案规范。绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点。

2、部分教师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式方法进行解剖。

3、及时批改作业。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，及时批改，学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，能针对上课老师的不足之处提出合理化建议。

（二）存在的问题：

1、个别教师的备课过于简单。教学反思的质量不高，个别教师的书写略潦草。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时纠正，批改记录填写不完整，无补救措施等。

二、建议

1、所有任课教师要针对所教学科进一步对学生进行学习习惯的培养。

2、改进课堂教学，提高课堂驾驭能力。

3、认真做好教学常规的各个环节，并规范地进行记载。

2010.9

教学常规检查总结 为强化教学常规管理，提高教学质量，本月学校对所有任课教师的教学常规工作进行了检查。检查情况如下：

一、备课方面：

总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到学生的情况，大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，教学环节清楚，并有自己的反思。大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。

二、作业情况

在检查中发现大多数老师能按照要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。

1、主要成绩：

（1）教师布置的作业量适度，批改及时有复批；

（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。

（3）希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。

2、存在问题：

（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。

（2）建议老师加强对学困生多采用面批形式。

三、改进意见：

1、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。小科也要按实际上课课时进行备课。

2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。

3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。

4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。

5、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。

2010.10

教学常规检查总结

一、教学常规检查情况

教学常规检查的内容有：备课、听课、试卷分析、业务笔记、读书笔记等