督考工作汇报材料

第一篇：督考工作汇报材料

我校四年发展的总体思路是：以改革管理机制为突破口，以提高队伍素质为手段，以改善办学条件为保障，全力实施素质教育，全面提高教育教学质量和综合办学水平，力争四年内实现“质量上一流，办学出特色”的奋斗目标。

08至09学年，是紧张的一个学年，也是我校各项工作科学化、规范化的一年。我校依据局《工作要点》，结合本校实际落实工作。在此，我把学校一年的工作向各位领导作简要汇报。

一、推进并完善扁平化管理机制，促进管理升级

10年初，按照局工作要点的要求，我校开中偿式推行扁平化管理。08暑期开学后，学校以“增强服务能力”为目的、以“提高工作效率”为原则、以“提高教育教学质量”为核心。进一步调整了扁平化管理结构、完善了扁平化管理体制。

年级管理体制改革

副校长任年级校长，实行年级校负责制。由原来的主要负责各部门工作改为现在的中管年级，管理重心直接落实到年级。年级组工作相对独立，有相应的人事权、教师考核权、教育教学指挥权。深化扁平化管理后，我校实行捆绑考核：年级组捆绑，班组捆绑，学科组捆绑，发挥团队力量。及时制定出台奖惩制度，分解质量目标，层层签定责任状，统筹人力、物力和财力，向教学倾斜，向教师倾斜。学校办公室通过《校园周讯》，每双周把各年级工作情况和学校工作重点进行公示，协调全校工作。

教学管理体制改革

扁平化教学管理，主要是实行年级教导主任负责制和备课组长负责制。年级主任协助年级校长管理教育教学工作。负责对年级组各学科教学的管理和考核工作。强化备课组长作用，备课组长直接受本年级校长、主任领导，主要有以下优点：

（1）、增强了执行力。年级组直接领导管理本年级学科备课组，各项要求尤其是教学常规要求能快速到达教学一线，同时学校行政会的相关教学决议或要求也能直接传达到各个备课组予以落实。

（2）、设立年级学科备课组，直接受年级校长领导，各备课组长对学校教学常规、教师培养等工作要求更为明确，有利于教学常规真正落到实处，有利于开展教学研究，形成学科组良好的研究氛围。有利于教师培养，提高团队竞争力，确保教研的效率。

（3）、备课组长负责承包本组教学成绩。年级教学目标制定后，直接由备课组实施达成，责任到人、奖惩分明。有利于提高工作积极性，最终提高工作效率。

处室管理体制改革

实行扁平化管理后，我们撤消了德育处、教务处合并成立教导处，集中负责教学秩序、教育研究、听评课和组织学生活动等工作，紧密协助年级校长、服务于各年级组。单独设立生活服务中心，集中负责师生住宿管理、小卖店、伙房管理、组织学生定期洗澡、饭卡充费等工作（我校实行一卡通，每生每天消费不超过20元）。各项工作都有专人负责，职能由管理型向服务型转变。在新的工作分工后，突出了各处主任的服务功能，逐步弱化管理功能。

二、立足本校抓实教研工作，促进质量提高

校本教研水平的高低在很大程度上决定着学校教学质量的高低。结合局工作要点中关于校本教研工作的规划，我校在制定2010年学校工作要点时，把校本教研工作作为学校中心工作。

（一）合理规划校本教研工作

为保证校本教研工作的有效开展，我校特别制定了“咏曼初中校本教研工作制度”、“校本教研积分制度”及“教研组学期工作常规”，对教研工作的时间、内容、形式、参加人员、成果展示、成果考核等作出了明确规定。使校本教研工作更加规范和实效。

1、三项研讨重实效

我校推行每个学科半天集中教研制度，主抓学科领导全程参与。加强对备课组的指导和检查，切实做到三统一，即：统一学习目标，统一自学指导，统一检测题目。上学期规定双周放假日的上午第一、二节由两位教师在多媒体教室给全校教师做示范课，第三节课由学科带头人围绕两节示范课做业务讲座，第四节课及午自习时间学校结合阶段教学检查情况总结近期教学工作，并对下一步工作提出具体要求。

本学期，我校以“点课制”带动三项研讨活动，点课活动是“案例研讨”的具体形式，通过点课来确准课前研讨的问题，确定主题研讨的内容。

2、课堂教学讲效率

一是提高课堂教学效率。继续全面推行并深化4+4n课堂教学模式。开展“4+4n”课堂达标活动，对全校教师进行全面听课、评课，规范课堂教学行为。根据局《4+4n模式过关课、达标课标准》，严格模式。推行“领导到课堂办公“制度，不遗余力抓课堂，抓随意课堂，抓问题课堂。实行推门听课和走课制度，落实集体备课，落实当堂检测，落实教具使用。要求校长、年级校长每天至少听课2节，每月听每位教师至少2节课，年级主任和其他分管领导每天至少听1节课，听后对所有教师课堂教学及运用4+4n教学模式情况进行评价，通报评价结果，并确准存在问题，寻找解决办法。对不达标的教师和课堂进行多轮指导，直到达标为止。

二是推广优秀教师先进教法。注意积累和总结课堂教学成果，如高效自学的培养，汇报展示的方法，质疑答疑的效果，专项训练的策略，综合训练的模式等。先示范，后效仿。示范就是技能培训，是集体的智慧，是取胜的法宝；效仿就是技能学习，是提高的过程，是取胜的基础。培育和发现示范的典型，研究和制定推广的办法，落实和评定推广的效果。

3、常规检查促落实

课堂教学是教学过程的中心，教学管理为课堂教学服务。统一进度管理，进度上墙随时检查；加强授课管理，填写日志自我约束；统一周清时间，强化进度避免随意。加大常规检查力度，完善常规检查办法，规范和优化教学过程。

业务检查采取双向检查方式：年级组全面检查，教导处重点抽查。每个双周，年级主任对本年级所有学科、所有教师的教案、作业进行全面检查，发现问题，及时召开年级会议或当面提出改进意见，在下个双周再进行关注。综合办每个双周的周五，抽查每个年级组的教案和作业。上学期，第一次检查时全面检查，每个教师的教案作业均进行检查，并且作业是抽取所教班级的每名学生。检查结果在全体教师大会上公布。第二次开始，每次检查都有一个侧重点。例如：抽取年级组第10、50、100、150、200、240名同学的作业进行检查；每个班级后10名学生作业进行检查等方式，促进教师关注每个学生，提高教学质量。

教导处在每个月假开学的第一天，出版《教研简讯》，所有检查结果在《教研简讯》上刊登，让每个教师明了。同时，《教研简讯》刊登的信息，也为教研积分做了准备，学校抽课、教研点课、录像课、大型业务讲座等均在内容上有所体现。

同时，学校重视对教师侯岗、学生上课的监控。每节课前，要求所有教师课前2分钟到岗，学生上课不允许趴桌子，并通过监控进行检查记录。每天，将结果反馈给年级组。

（二）、多措并举提高教研水平

1、充分把握好帮扶活动，提高教学教研水平。在我们学校发展的关键时期，教育局提出推行质量强校与薄弱帮扶制度并捆绑考核的制度，这对我们学校来说无疑是及时雨。我们经过沟通，在第一时间作好了详细规划，制定了详细的帮扶方案，两个学期共进行四次大规模的集体活动，年级组多次沟通交流。逸夫学校的帮扶，在短时间内使我们学校的教学管理水平，教师专业水平得到快速提升。

2、通过考试提高教师业理论水平。我们要求各教研组全员研究中考试题。在认真做完近5年中考试题后，结合07、08两年中考说明，各学科教师明确各年级训练重点，提高教师对中考备考的认识，提前进入中考备考状态。除局统一组织的教学基本功考试外，我校在09年开学时进行了本校教学基本功考试。考试内容有课程标准、教材编排体系、4+4n教学模式、中考试题等。

3、观看魏书生、李镇西教育理论光盘，提高理念水平。每学期期末和学初，观看完理论光盘，要求每位教师写出心得体会文章，学校评比，促进教师理论水平的提高。我们还要求教师多看教育教学书籍，不断完善自我，树立“没有教不好的学生”的理念。促进教师敬业、学生乐学的良好氛围的形成，在教师中形成“只为提高质量想办法，不为成绩平庸找理由”的教学氛围，在学生在形成“我要学习，我能学习”的学习氛围。

4、为教师录制录像课。本学期我校共为教师录制录像课50多节，这些课主要来自学校点课活动、大规模教研活动和日常的课堂教学。除在评课时使用外，我们还把录像课拷贝到电子备课室各学科相应的电脑上，供老师们反思、学习和交流。

5、建立教研博客。我校除有本校的博客外，还提倡教师建立自己的教研博客，学校领导和老师通过博客可以做更深入的交流。本学期，我们要求每个教研组都建立自己的教研博客，并把博客上的反思、随笔文章记入老师的校本教研积分中。各教研组在组长的带领下积极响应，到目前为止，有的博客已发表反思、教学文章50多篇。

6、坚持领导业务讲座，带动全员理论提高。我校在学期初和全校教研活动中，都会安排业务领导、骨干老师作讲座。同时，在教研组活动中，主管领导和业务骨干也要做主题发言小讲座，使领导和老师的业务水平得以提高。借局“4+4n、革命、文化”论坛东风，我校先后两次组织领导层、教师层进行论坛活动，结合“天卉经验”、“濮阳四中经验”等先进经验剖析本校课堂教学工作。所有参加教师都写了反思与学校课堂教学改革的具体意见和建议，取得较好效果。

7、充分利用网络资源。我校把电子备课室的微机分经每备课组，由备课组长管理教学资源，这样既使微机更好管理，也使得资源得以积累。

三、日常管理、文化建设追求高标准，促进“两个升级”

1、外显文化，坚持环境育人

在物质文化建设中，以校门和雕塑的中轴线为分界线，把校园分为教学区和生活区两部分。在教学区，绿化主要以高大柳树为主，给学生留出充分的活动空间。生活区除参天的杨柳树外，大面积建设花坛草坪，使绿化率达到30%。花坛中还分区种植蔬菜，变成了实践基地。除此之外，雕塑、励志石、文化墙、生物角、展示窗等景观中无不影射出学校的文化追求。

学校要求每一个咏曼初中人都要牢记“养德、笃学、健体、审美”的校训，追求完整而幸福的人生境界。通过认识校徽、校旗，学唱校歌等教育活动渗透精神文化。学校的标语、门条无不展示着咏曼初中的办学理念和教育思想。学校在学生多聚集的楼道、宿舍、餐厅、操场悬挂张贴经典诵读等教材内容，使校本知识融入学生生活。学校还坚持“感恩教育”，我校的“开学典礼”、“毕业典礼”、“游清华北大”等一系列文化教育活动，已经成为感恩教育的核心文化内容，不断深化精神文化，润泽师生心灵。

2、学生管理，落实三点切入

一是班级文化建设。班级事务承包，做到人人有事做，事事有人管。班训自主拟定，班级布置自我设计。根据三个年级的特点制定了班级环境布置的主题。初一为“树立理想、孕育精神”；初二为“百舸争流，勇攀高峰”；初三“完善自我，超越自我”。坚持每天宣誓、每日格言、课前一支歌等，润物于无声。

二是宿舍文化建设。物品自我打理，空间自我设计，特色自我形成。营造“家”的祥和，感受“家”的温馨。每学期评选“优秀宿管干部”。每次月假开学评比“文明宿舍”并发奖。生活中心出版《生活周报》，既能促进管理，又能指导学生生活。

三是楼道文化建设。从规范上下楼秩序入手，努力形成出入有序、慢步轻声、卫生整洁的楼道文化。学校结合“楼层疏散平面图”统一编排上下楼秩序。楼道布置力求主题鲜明、内容丰富。楼道设置“领导、教师值班点”，对学生上下楼秩序进行有效规范。同时，要求学生排队下楼，排队上楼。

3、常规工作，做到实用有效

双风评比

2010学年开学，学校决定实施班风建设、学风建设方案。在实施“双风”评比活动中改变以往扣分制，变扣分为加分。累计加分变为一票否决，月评比改为半月评选一次。综办决策权增加年级校长决策权，原指限定课堂外的评比现将课堂秩序列入评比。实行每次评比加分制。班风建设包括班级秩序、学生违纪、卫生评比、间操评比等日常检查项目。学风建设包括月考成绩名次、班级出勤率、班级上课状态、早晚自习秩序等教学常规检查项目。双风评比包括了所有常规检查项目，使管理更加严细化。

双风评比的最大亮点是它的发奖仪式，改变简单的发奖变为正规的发奖仪式，在每周一的升旗仪式上由学校的主管领导参加发奖，同时摄影并公示，加大获奖班级的宣传。这一工作使常规检查工作更具实效性，使各年级组工作、各班工作更具可比性。

校园晨会

从上学期开始，我校为了加强管理，改变了原来的每天两位值班领导值班的制度，每天每个年级组一位领导值班，每天学校安排一个学校值班人员。各年级和学校值班人员都要填写值班日志，对发现的问题及时处理。从4月份开始，我校每天早晨坚持校园晨会工作。校园晨会由前一日学校值班领导主持，所有教师和学生参加，所讲内容是四组值班人员和监控室反馈中发现的问题和值得表扬的现象。这一工作能在第一时间把工作中的优缺点及时公布，起到了奖优罚劣的作用。本学期，我校晨会在监控室主持召开，增加了新的会议内容。

德育常规

定期召开班主任会议，组织学习问题生处理、学困学转化及班级管理经验交流。班集体建设、班主任工作每月考评，与班主任津贴挂钩；期末总评。强化班会课作为思想教育主阵地的作用，要求班会课形式要多样，内容贴近学生，为班主任准备好主题班会材料（材料内容符合学生实际、贴近校园生活）每班保证有4次上题班会。

根据全国中小学生安全教育日主题“共建和谐校园”布置班级及宣传橱窗。班级板报每月一期，主题分别为“学雷锋，献爱心”“心理健康”“爱国主义”“放飞理想”。组织各年级的师生参与“国旗下讲话”。组织团员学习团章。组织“献爱心”活动，筹集学生捐款共计3千4百多元。组织各年级组月考“挑战赛”活动。针对不同年龄阶段的学生展开心理教育。“解惑军师”正常开展学生“个性”心理疏导。班级开展学习方法、考前心理调整学习活动。

除德育常规活动外，我校还经常开展丰富多彩的校园活动。“第二课堂”开办了美术小组、音乐小组、舞蹈队、篮球队，支教大学生教师还帮助学校建起了街舞队和文学社。除组织“开学、毕业”典礼外，在学生学习非常紧张的情况下，还抽出时间进行了“歌咏会”“自编操”比赛、“初二学生篮球比赛”等有意义的活动。

四、安全工作常抓不懈，以稳定促发展

一年来，我校认真落实上级安全管理法规，在落实上级安全管理办法和制度的基础上，制定符合本校实际的安全管理制度、建立学校安全领导小组，同时制定安全管理小组成员职责、制定各类安全管理实施方案和各类安全应急方案，以各部门、教师、班主任、学生家长签订安全责任书，同时与伙房、小卖店、生活中心、宿舍管理员签订安全责任状，层层抓落实。

树立安全第一意识对学生进行安全教育活动，一年来我们先后开展两次安全疏散演练，即教学楼应急疏散安全演练和男女生宿舍楼安全疏散演练。在安全月期间，开展了“安全文化”进校园系列活动，通过在校内悬挂宣传图、标语横幅、宣传栏、墙板、国旗下讲话，对学业生进行安全教育，同时对学生进行了学生饮食卫生教育，防溺水教育，并对各班预防甲流感和晨检消毒情况进行检查，对晨检情况、消毒情况采取每天一公示。坚持安全常规检查。

定期举、行安全知识讲座。全年进行安全知识讲座两次，法制教育两次，安全教育三次。学校很注重学生心里健康辅导，班主任通过主题班会对学生进行心理健康教育，使学生心理得到正常、健康成长。

五、坚持工会建设，促进民主管理

一年来，我校工会在学校党支部的正确领导下，根据县教育工会的工作部署，深入学业生理论，认真学习深入贯彻党的十七大精神，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、大力开展“一帮一”爱生行动和送温暖活动，为家庭贫困学生开展献爱心活动，帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。

1、加强学习，努力提高教职工的政治和业务水平

学校工会积极配合校行政、党支部组织教职工学习，将党的政策、方针与教育教学实践结合起来，促进全体教工整体素质不断提高，根据教育局2010年工作要点，要充分发挥教代会的职能。首先，我们加强了政治理论的学习，认真学习了党的十七大精神、“三个代表”重要思想和xx提出的“社会主义荣辱观”、学习《中小学教师职业道德规范》，帮助教职工树立正确的人生观、职业观，提高了教工的政治觉悟；其次，以师德师风教育为核心，大力宣传和学习改革开放三十周年来教育战线取得的成就，以感人事例感染我们教师，以榜样的力量鼓舞我们教师，通过活动，促使我们教职工认识到自己的使命崇高，责任重大，并能在工作中更加的敬业爱岗，无私奉献；第三，加强了法制学习，组织教工学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律知识，引导教职工依法执教，增强了教职工的公民意识，法律意识和道德观念。

2、求真务实，加强学校民主管理

学校的各项工作如党建、师资培训、评优评先、评聘职称、年度考核、福利、后勤、财务等各方面工作情况向全校教工全面公开，要校务公开栏目中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议。

召开实施好学业校三届四次教职工代表大会，学校工会在协助行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。今年7月初学校召开三届四次教职工代表大会，根据学校的实际情况，会出台《课堂教学改革》《年终评优评先》《对学校食堂收回的处理意见》等方案。教代会充分发挥了监督职能，调动和发挥了全体教职工的工作积极性，成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，学校各项工作能顺利开展。

协助完成家长学校建设。我校家长学校组织机构健全，分年级召开家长会，指导家庭教育，强化家校联系，认真听取家长们的意见和建议。不定期进行家访，做好控辍工作，各项活动材料齐全、记录完整。

3、以人为本，积极开展各项活动，丰富教职工生活。

为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：

学校教工之家的活动主要有：职工篮球队的活动，组织了男女教职工篮球、乒乓球比赛，坚持每周四教工活动，有棋类、舞蹈等活动，让教师积极锻炼身体。

本年度学业校工会工作计划组织教职工开展了一些有益的活动，如：“三八”妇女节庆祝活动，组织了5月歌咏比赛，进行了规范校评估材料的整理，组织了“七一”教师征文比赛，参加了“七一”教育局汇演活动等等。通过开展活动，既融洽一教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到了良好的作用。

4、情暧人心，积极开展好送温暖活动

（1）大力开展“一帮一”爱生行动

在开学业初工会组织全体教师开展“社会尊重教师，教师回报社会”的活动。一是每位教师根据实际情况确定一名学生作为帮扶对象，并为所帮扶的学生做一件有益的事；二是通过爱生行动，结合实际，因地制宜开展一些座谈、研讨、征文、演讲等教职工自我教育活动，把开展爱生行动与开展创建优秀教师群体活动紧紧结合起来。进一步增强广大教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，使敬业爱生的师德新风在我校进一步得到发扬。此项活动收到了较好效果，得到了家庭和社会的好评。

（2）开展了师生为家庭困难学生、灾区学生捐款活动

（3）真诚关心生活困难及离退休教师生活。为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：

1、探望病患：凡是知道教职工（含离退休教师）本人，或者骨干教师的家人患病住院的，工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思想顾虑，尽早恢复身体健康。帮助陈广学老师办理了重大疾病医疗保险补助。

2、慰问丧事：遇到教职工本人或直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与慰问，并发动所在工会小组主动集资给予关心，帮助解决善后事宜。

3、庆贺婚嫁：我校近几年来吸收了一大批青年教师，未婚教师为数不少，工会领导十分重视这项工作，能够在婚庆前夕及时到教职工（代立红、于秀明0家里道喜，遇到女教工分娩，工会也能够及时代表工会前往慰问。

六、后勤保障和勤工俭学

2010年是质量年，学校的所有工作均围绕此中心开展。我校总务工作也正是在以提高教学质量为前提下有序进行的。为了使我校师生有良好的学习与工作环境，确实的感觉到大家庭的温暖与舒适，在各方面管理的过程中充分体现人文性，提高职能部门的服务意识，全方位为教学服务。

1、备品管理抓好、抓实、抓严。学初制定详细、切实可行的检查制度，认真做好记录，按时公示，及时反馈，严抓细节，以点带面。

2、营造舒适的学习工作环境。适时栽花、种草、植树，做到室内有花、楼道有树、室外有景，花团紧簇、杨柳成林、绿荫成片。

3、定时供应开水，提高师生生活质量。

4、按时发放各种学生补助，严格把关，狠抓落实。

我校的勤工俭学工作常抓不懈，在职教培训基地建设、校园绿化经济工作中取得了一些成绩，在今年5月被评为“勤工俭学工作先进学校”。

2010年是全县教育质量年，更是我们咏曼初中的质量攻关年，我们一直以提高教育质量为中心，紧紧围绕教育局2010年工作要点安排各项工作，并全力以赴逐项落实。以上工作，恳请各位领导批评指正并提出宝贵意见。

第二篇：对督查督考工作的几点建议

关于加强督查督考工作的思考

后勤服务中心

成立督考办，加强督促检查和考核工作，是市局抓工作落实的重要手段。督考办成立几年来，发挥了重要作用。今年10月，新一届党组组建后，王局长对督考办工作更加重视。面前新时期更高的工作要求，后勤中心对督考办工作提出如下建议：

一、延伸督考职能，突出督考重点

1、突出重大决策督查，确保政令畅通、不打折扣。保政令畅通，是党组的首要任务，督考办则是抓落实的推动力。凡是上级下达重要文件、重要会议所形成的决议和决定、上级领导的重要批示，以及党组会、局长办公会作出的重大决策和事关全局的重大工作部署，都应该是督考办抓督查的重要内容。建议督考办负责人列席党组会、局长办公会，对会议形成的决议，及时整理汇总，经一把手同意后作为重点督查事项，定期过问各部门工作进展情况，协助领导逐项逐件抓好落实。

2、强化重点工作督查，确保目标任务完成。督考办要以党组为中心，紧紧围绕税务机关组织收入、队伍建设、党风廉政建设等重点工作，积极主动地开展督促检查，确保中心工作和重点工作顺利推进，确保市局确定的目标任务全面完成。每季初、月初，督考办应该列出本期督查重点，经主要领导批准后实施。

3、狠抓专项查办工作，确保问题解决。对上级领导机关批示、主要领导交办事项进行查办，是督考办工作的重要组成部分。督考办接到有关部门反映后，应该按程序登记，报主要领导批准。或责成稽查局、监察室查办，或牵头组织力量查办。凡事应该批则必查，查则必清。重要事项查结后，应该举一反三，提出整改建议，保证类似问题不再出现。

4、围绕基层职工、纳税人反映的热点难点问题开展督查。局领导应该经常深入基层，听取了解情况。督考办则是党组和主要领导的一只耳、一只手，帮助领导倾听意见，了解真实情况，力求把问题解决在基层。对热点难点问题，协调各方力量，逐项落实，让群众满意。

二、改进督考方式方法，加大督考力度

1、坚持“明督”与“暗查”相结合。督考办的工作，必须要坚持实事求是的观点，坚持走群众路线。“明督”重点抓组织收入工作、机关重大部署等，暗查则重点抓队伍建设、党风廉政建设，以及群众反映强烈的问题。

2、坚持决策督查与专项督查相结合。解决落实中的“肠梗阻”问题，是督考办首要职责。在抓决策督查过程中，必须要讲真话、报实情、动真格，做到真督实查，力避走马观花，形式主义。对主要领导交办事项等专项督查活动，则要重点抓苗头性、典型性问题。督查时，要帮助基层解决工作中遇到的干扰和阻力，给予具体的工作指导，使他们充分领会领导意图，确保工作落实。

3、坚持督查与调研相结合。要建立督考与调研相结合的互动机制。对重大决策的落实情况、领导关注的重要问题以及群众反映的热难点问题，深入开展督查调研，从深层次查找原因，在调研中推动督查，在督查中寻求解决问题的措施，为完善决策和再决策提供依据。

三、高度重视督考工作，加强对督考办的领导

1、建立领导责任制，加强督考队伍建设。各级领导、各部门应该重视督考办的重要职能作用，一把手亲自抓。对一些重大决策和重要工作部署的贯彻落实，一把手要亲自批办、亲自安排调度、随时听取汇报。要选择那些资格老、威望高、业务强、讲政治的同志，充实督考队伍，保证督考人员的政策水平一流，解决实际问题能力一流，加大抓工作落实的力度。

2、完成督考制度。要建立健全督考通报制度、督考反馈制度、督考例会制度等，进一步完善督查工作运行机制，使督查工作走上经常化、制度化、规范化的轨道。

3、积极为督查工作创造良好环境。党组要创造条件，让督查办及时了解领导决策、工作思路和部署。主要领导要经常给督查部门出题目、交任务、提要求，进行具体指导，为占具体人员提供阅读资料，跟随领导下基层调研、检查工作等必要的工作条件，充分调动和保护其积极性。

第三篇：2011.11迎曲阜市督考组汇报材料

加强师德建设 规范办学行为 弘扬传统文化 构建书香校园

———迎曲阜市督查考核小组汇报材料

姚村镇薛村小学 二〇一一年十一月

加强师德建设 规范办学行为 弘扬传统文化 构建书香校园

——迎曲阜市督查小组汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先，我代表薛村小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我代表学校向各位领导汇报我校全面贯彻教育方针，认真实施素质教育的工作情况，不当之处请多批评指正。

一、学校基本情况概述

薛村小学是在上级党委政府的关怀与领导下，于1992年5月由颜村、薛村、兴隆、李庄、保宁五个村联办建成的一所完全小学，学校占地11700平方米，建筑面积2491.6平方米，硬质路面2451平方米，绿化面积3452.5平方米。学校环境优美、整洁，教学设施完善。学校建设和发展有计划、有投入。内部设备齐全，专用功能齐备，拥有多媒体、微机、仪器、实验、图书、德育等室，为学生创设了现代化的教育环境。

学校现有教师27名，其中大学本科15名，专科2名，全校教师学历合格率100%，小学高级教师14名，中学一级教师1名。学校现有9个教学班，在校学生人数343人，适龄儿童入学率100%，巩固率100%，小学生毕业率100%，无辍学现象。学校附属幼儿园，有大、中、小三个教学班，共有学生111名，配备了学历合格的6名教师任教。

在市、镇教育部门的正确领导下，我校以“三个代表”重要思想为指针，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力改善办学条件，积极建设校园文化，大力加强学校管理，促进了学校的和谐发展，顺利完成了各项工作任务。我校先后被评为济宁市“电教示范学校”、曲阜市“规范化学校”、曲阜市级“家长学校”、曲阜市遵纪守法光荣校、济宁市一类幼儿园，多次获曲阜市办学水平优秀奖。

二、加强师德建设，全面提高教师队伍素质

1、建立机制，将师德师风建设制度化、规范化

我校成立了师德师风建设领导小组，由校长任组长，中层干部为成员。建立了“定期培训制”、“学习反思制”、“民意测评制”、“师德一票否决制”等制度，使我校师德建设有章可循，有法可依，不断规范，逐步提高。

2、加强学习，统一思想，提高认识

为切实开展师德师风培训活动，学校明确规定了培训学习时间：每双周五下午放学后集中培训学习。明确培训学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《未成年人保护法》、《济宁市中小学教师十不准》、《曲阜市加强教师队伍建设五条禁令》等相关政策法规及9月份李长胜书记的《在教育名市战略动员大会上的报告》。明确学习要求：认真学习，深刻领会，结合自己的工作写心得体会，学习结束后还进行学习师德师风专项考试，成绩纳入教师年终考核；另外结合新课改培训，加强师德师风教育，让教师明白：当今社会给教育赋予全新的时代意义，教育要走在时代的前列，教师要改变传统的教育观念和模式，要从“传道、授业、解惑”转向“为学生服好务、促进学生全面发展”上来。要以学生为本，以学生全面发展为本，努力培养富有创新精神和实践能力的社会新人。

3、树立典型，以榜样的力量激发后进

我校每年都要通过树立各方面的典型来激励广大教职工，比如评选“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“学生满意的教师”等，从政治思想、业务能力、工作作风、工作业绩等方面为大家树立学习的榜样。

三、规范办学行为，促进学校和谐、健康、可持续发展

1、严格执行课程计划

我校严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时，认真上好体育与健康、音乐、美术、写字、安全教育、信息技术、综合实践课。学校和教师都积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，没有随意加大课程难度、赶超教学进度、过早结束新课，没有随意增减课程课时、挤占非考试学科和学生自习课的时间。

2、科学安排作息时间

按照市教体局有关文件的规定，我校科学合理安排了作息时间。（1）上课时间。上午：8：10上课，学生8：00到校；11：40放学；

下午：冬季2：00上课，3：50放学；夏季2：30上课，4：20放学。学生每天的教育教学活动总量没有超过6小时。

（2）体育活动时间。我校保证了学生每天两操一练，每天体育活动时间不少于1 小时。

3、减轻学生过重课业负担，保障学生全面发展

我校按有关要求，没有给学生过重课业负担，1－2年级不布置课外作业，3－4年级课外作业控制在30分钟以内，5－6年级课外作业不超过45分钟。保证了学生有充足的休息及课余活动时间，4、严禁补课、办班行为

我校按上级规定，严格作息制度，从不占用师生法定放假时间。学校从未将校园、校舍租给其他方办校、办班。同时，加强对教师的管理，严禁教师利用节假日或其他休息时间给学生补课、办补习班；严禁在职教师举办或参与社会力量举办的各类收费培训班、补习班；

5、规范考试科目与次数，逐步完善教育评价办法

为了加强对教学质量的监测，我校除按市教体局和中心中学的要求组织必要的教学检测外，没有随意组织其他形式的考试。

6、加强招生管理规范招生秩序

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。整个招生工作合理、规范。

7、严格规范学籍管理

我校按市教体局要求，积极推进并完善学生电子学籍管理体制。每学年初学校教务处将新生进行电子注册，并报送中心中学，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前，学校建立健全学生转学、休学、复学等各项学籍管理的制度。

8、严格规范教师教学行为

⑴、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守

学校的规章制度，认真遵守《五条禁令》和《十个不准》进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

⑵、我校加强教学常规管理。、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。

9、规范教育收费行为

⑴、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除在家长自愿的情况下代收学生的校服费和保险费之外，没有收取其它费用。

⑵、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

⑶、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善

10、规范学校安全工作

⑴、我校建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

⑵、我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

⑶、安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

⑷、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

⑸、在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

四、加强德育管理，提高育人水平

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效

学校努力贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用

语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中

①设立红领巾监督岗、红领巾广播站，增强少先队员的自主管理意识； ②继续发挥国旗下演讲、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质；③开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动；④深入开展劳动实践活动，让学生体验到劳动的辛苦，知道节约粮食，珍惜他人的劳动成果。

4、表彰先进，树立典型，营造创先争优氛围

学校定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。学生在各种形式的评比中不仅锻炼了能力，增强了自信，而且极大地增强了集体凝聚力，培养了集体荣誉感。

5、提高家校沟通技巧，提升家校合作教育水平

通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

五、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量

1、随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。

2、结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

3、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及校委会成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课，并对多位年轻教师进行现场指导，获得了较大成功。

4、注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有6位教师先后为全镇教师举行公开课，受到与会领导、专家的广泛好评。

六、弘扬传统文化，涵养人文情怀，加大校园文化建设力度 １、校园物质文化建设

①文墙：“让每一面墙说话”，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、经典化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

②标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。

③绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。

２、校园精神文化建设方面

①校训建设：校训是一个学校精神的特殊体现，是一个学校精神的灵魂。它用最简洁的文字，向学生指明在校期间应做什么，要把自己培养成怎样的人。同时它还表明这所学校的教育理念如何，文化底蕴是否厚实。校训既能用来激励和劝勉教师和学子们，同时也能体现学校的办学原则与目标。校训在对学校精神的体现中并不追求全，而追求深，追求特色，追求学校的精神传统、办学传统和文化传统。校训的确定，有利于学校传统文化精神的精髓在潜移默化中影响学校的教师和学生而形成内在的风格。我们的校训是：“正德厚生 笃学敏行”。

②校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“崇德和乐 博采勤思”。

③教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成薛村小学“明德博爱 善教迪智”的教风。

④学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。我们的学风是：“德学互励 勤巧相促”。

⑤办学目标建设。在“三风一训”的指导、激励与长期的潜移默化下，学校期望全体师生达到“进德修业 博文达理”的办学目标。德业兼顾，文理交融，科学与人文并重，自由、博爱与艺术追求协调发展。“进德修业”为过程，“博文达理”是结果，这是学校培育校园文化的依据，更是学校办学、教师治学、学生求学的基本目标与价值理想。

⑥学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此，我们设置校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为薛村小学创造出和谐的校园人际关系环境。

3、班级文化建设：班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。我校高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。班级特色文化是一门潜在的课程，它往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，积极构建健康文明、富有特色的班级文化。在创造性的班级文化建设中，丰富班级文化的内涵，满足学生发展的内在需求，使每个班级都充满浓浓的文化气息与特色氛围，从而以特色班级文化建设提升校园文化品味。

4、具体安排

①为弘扬传统文化，涵养人文情怀，奠定文化根基，提升人格境界，给学生营造出一个“古、儒、文、雅”的学习氛围，我们从《论语》、《礼记》等古代经典中萃取了蕴涵教育意义的词语，并按楼房的功能不同分别给四栋楼取名为：知困楼、知新楼、思问楼、思齐楼，做成醒目的钛金大字固定于每栋楼临学校中心路的墙面上。

②“校训”“校风”“教风”“学风”做亚克力字，分别固定在学校中心路两侧四栋楼房墙面上楼名的下方。具体如下：知困楼贴校训“正德厚生，笃

学敏行”；知新楼贴校风“崇德和乐，博采勤思”；思齐楼贴教风“明德博爱，善教迪智”；思问楼贴学风“德学互励，勤巧相促”。

③对学校迎门墙进行改建。处于学校中心路正北端的迎门墙经过改建后，将成为变得高大醒目、古色古香，墙面上书我校的办学目标：“进德修业，博文达理”，这是我校“三风一训”的核心，更是我校的灵魂。迎门墙上的办学目标与中心路两侧墙面上的“三风一训”相得益彰，构成一个和谐的有机整体，使得师生在工作、学习上有了明确而远大的目标，全校师生将为实现此目标而奋斗终生。

④给楼房护栏安装标语。校园标语文化对学生的健康成长有养性怡情的潜在作用，可陶冶人的情操，升华人的感情，净化人的心灵。校园标语文化，是一口掏不完的井，是一座掘不尽的矿。从文化中来，到文化中去，让知识的浪花，滋润你的肺腑；让动人的箴言，树起你人生的路标！经过全体教师的集思广益，我校四栋楼房的护栏标语终于确定下来。知困楼：因材施教丹心一片，为人师表满腔热血；知新楼：我们在爱中生长,爱也在我们中生长；思齐楼：立志当怀虚胆，求知莫畏羊肠；思问楼：凌绝顶于风啸，留无悔于明天。

⑤继续做好校园绿化工作，在各个绿化区安置教育学生富有爱心、保护环境、奋发向上的温馨提示。

⑥班级文化建设。教室是老师和学生的领地，学校将完全放手给师生，让他们用自己的智慧和汗水去装饰、去美化自己的领地，立足于学校、学生和教师个性，建设有特色的班级文化。

⑦对学校的墙壁进行文化着装，利用传统文化经典来弘扬传统文化，涵养师生人文情怀，提升师生人格境界。办公楼、教学楼的走廊墙面、办公楼的廊柱、校墙内外墙都成为了我校校园文化建设的重要阵地。教学楼的走廊墙面上，我们根据楼房功能，结合学生年龄特点，分修身、养德、知礼、为学四个板块，总计张贴了三十六张上书论语经典的竹简图。长廊进口和出口的廊柱正面写的是从《论语》中提炼出的富含深刻哲理和教育意义的对联，其余廊柱的每一面都写的是论语中的经典语句。长廊成为了师生学习、休闲、娱乐的温馨世界。

七、加大硬件建设投入力度，着力改善办学条件

为给广大师生创造良好的工作和学习环境，今年我校在市教体局和中心中

学的关怀和大力支持下，加大了教育教学硬件建设的投入力度。

1、我校原来的实验室是90年代初刚建校时建立的，里面的配套设施陈旧老化，已远远达不到教学要求。在上级领导的关怀下，今年4月份我校更新配备了一套全新、高标准的科学实验室。为今后搞好实验教学，打下了良好的基础。

2、我校微机室原来配备的是一拖五的微机，机型陈旧老化，且多数已损坏不能使用，严重影响了信息技术课的开设。今年4月份市教体局为我们更新配备了40台高配置学生电脑，现在我校学生终于可以在崭新的微机室中快乐地学习信息技术知识了。

3、学校中心路北端，迎门墙前的空地是我校全体师生举行升旗仪式的场地，是一个非常重要的德育场所。可是由于年久失修，地面坑洼不平，升旗台也多处破损，失去了升旗场地应有的庄严肃穆。今年开学后，学校积极筹措资金，把该空地改建成了一个集升旗、德育教育、集会、开展活动等各种功能于一体的多功能小广场目前，修建了新的升旗台，并将原来的铁旗杆更换为不锈钢旗杆，给全体师生营造了一个良好的德育环境。

4、学校原来通往变压器的主线路是十多年前铺设的，线路已严重老化，阴雨天气经常出现跳闸。线路输送功率只有6千瓦，远远达不到学校用电量需求，制约了学校发展。在镇党委政府大力支持与协调下，今年暑假期间由颜家村出资对学校通往变压器的主线路进行更新改造，镇供电所也免费为学校提供了两千余元的线路配件。改造后，线路功率有了明显提升，彻底解决了困扰我校多年的电路功率严重不足的问题。

5、我校共有27名教师，其中在城里居住的就14人，可因为各种原因学校里没有食堂，老师们只好各自为战，自己带锅碗瓢勺在办公室做饭。而这样存在着许多弊端：一是影响教师的正常工作。由于只有一个炉子，老师们只能轮流做饭，为了不致于吃不上饭，往往从第三节课就开始买菜做饭。这样做饭的老师无法正常工作，办公室的其他老师听着锅碗瓢勺的撞击声，闻着阵阵菜香，又如何能安心工作呢？二是严重影响了办公室的卫生。到处都是餐具、饭菜，充满了油烟味，根本不是一个办公的环境。三是老师们每天都要为吃饭发愁，也会大大影响老师们的工作精力。为此，本学期我们学校排除各种困难成立了教师食堂，老师们值日轮流做饭，以上存在的各种问题终于迎刃而解，老师们终于可以安心于工作，而不必成天为油盐酱醋而操心了。

八、存在的问题和不足： １、师资力量薄弱

我校教师不仅数量偏少而且老龄化现象非常严重，其中年龄在50岁以上的教师就有10人，教师整体素质不高，专业性教师缺乏，教师的教育教学能力也与新课程要求有一定差距，制约着学校整体水平的提高。针对实际情况，学校积极向上级申请接受新分配的教师，同时加大校本培训力度，组织教师多学习，多交流，外出培训，请专家到校指导，最大限度地提高了教师的教育教学能力。

2、办学条件亟待提高

图书、各种教学仪器、器材过于陈旧，数量不足，新增较少。这些问题我们已经向中心中学作了汇报，得到了领导的高度重视，领导在想方设法予以解决，我们学校也没有坐等，积极和社会人士联系，争取社会资金投入。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为办人民群众满意的现代化学校而不懈努力。

2011年11月

第四篇：2012年高考仁怀市驻点督考巡视工作总结报告

2012年高考仁怀市驻点督考巡视工作总结报告

2012年全国普通高校招生考试于6月9日结束。在考试期间，我院两名督考巡视员会同贵阳学院、凯里学院选派的6名巡视员组成仁怀市驻点督考巡视组，对考试工作进行全程巡视督察。下面将次督考巡视工作情况简要总结汇报如下：

一、前期动员部署

2012年6月5日早8：10在学院小会议室参加高考驻点督考巡视工作动员会议，院党委副书记兼纪委书记胡光耀同志对本次督考巡视工作做了具体部署，我院选派8名老师参加督考，分成四组分别赶赴正安县、务川县、余庆县和仁怀市，其中我们这一组两人被分配到仁怀市，与贵阳学院和凯里学院相关人员组成联合督考巡视组，胡书记详细阐述了本次督考巡视工作的主要任务、职责和注意事项。院党委书记邱兴萍最后做了重要讲话，强调了高考督考工作的重要意义，对督考巡视过程中可能出现的情况作了细致分析，提醒初次承担这项工作的年轻教师注意工作方式方法，认真填报撰写“督考巡视检查表”和督考工作总结报告。

二、督考巡视过程

6月5日上午10点，我们学院两人乘坐长途大巴由凯里到贵阳龙洞堡客车站，再转到金阳客车站乘坐长途大巴于晚上6点钟到达仁怀，与其他两所院校6名成员汇合（原定4人，后贵阳学院增派1人并自驾车前往，含司机共6人）。仁怀市教育局办公室陈主任接待了我们，他简要介绍了仁怀市2012年高考考点设置情况，并安排了我们一行8人食宿。当晚8：30本督考巡视组组长贵阳学院刘国民书记组织我们全体督考成员开了一次预备会，提醒大家认清工作形势和督考任务，明确了各自的职责分工，对后面几天的督考巡视工作做了具体安排，其中我院两位老师具体负责仁怀市育人中学考点的驻点督考巡视工作。

6月6日，仁怀市教育局办公室陈主任陪同我们督考巡视组对仁怀市的两个考点仁怀一中和育人中学进行了巡视检查，重点检查了两个考点现场布置情况、安全保密和警戒情况、考点视频监控、播音、电话、供电、时钟、金属探测仪、屏蔽设备等设备配置情况。巡视组还简要听取了两个考点对今年普通高考前期工作安排汇报，对一些考前准备中的细节进行了督导提醒。下午3点，贵阳学院的4位督考成员代表巡视组参加了仁怀市考区的考务培训会议，检查了试卷的保管、试卷保密室三级联网建设及值班情况。

6月7日，上午和下午分别进行语文和数学考试。按照预先安排，早上8点和下午2点，我们提前1小时来到指定的育人中学考点进行驻点巡视督考。从监考教师领取试卷到考生安检入场，从考试过程到监考教师收卷送卷封卷，我们巡视了高考的考试全程。这一天里发现的主要问题有：

1、开考后部分考场监考教师未按照一前一后的原则进行监考，甚至在教室里频繁走动、注视某一个学生的答题情况，一定程度上影响了考生的答题情绪；

2、考试过程中，出现监考教师、考生上厕所的情况，特别是在接近考试结束时考生频繁上厕所，学生在上厕所后返回考场时，部分监考教师未对其进行再次安检；

3、监考教师的饮水杯及考生的一次性水杯同时放置在讲台上，若水杯打泼有可能影响到考试试卷及答题卡；

4、考试结束时，部分考场监考教师在收完试卷和答题卡并点清后，再让考生顺序离开考场，这种方法值得肯定；但大部分考场未推行此方法，故造成107考场丢失两份试卷，后经发现并广播，考生及时将带离考场试卷交回；

5、在数学考试收卷过程中，通过视频监控发现65考场的17号考生，在监考教师提示时间已到，要求停笔后，仍然试图翻看前一位考生的试卷。

针对以上发现的情况，我们与该考点负责人、教育局副局长秦碧野同志进行了及时的沟通，并在后续时段的考试发卷前，组织监考教师进行考前强调培训，通报已发现的问题，严格后续监考规范，特别强调了考生上厕所后必须再次安检、考试结束收卷程序等重要环节。

6月8日，上午和下午分别进行文科综合和英语考试。我们还是在开考前1小时准时赶到考点，继续全程巡视督考。这一天发现的主要问题是：

1、虽然在考前的强调培训中，已经再次强调收卷的实施程序，但仍然有部分考场监考教师在放学生离开考场后才开始清理试卷；

2、上午文科综合考试中，督考巡视发现第117考场靠窗两列桌椅靠的太近，易造成考生偷窥，通报给考点巡视组长后，在下午的巡视过程中发现未得到及时地解决；

3、下午开考前（约14:40）部分楼层巡视员仍然没有到达指定岗位，造成部分考场考生进场缓慢；

4、考场外摆放学生物品的桌子已经提前收走，造成学生不能带入考场的物品没有地方摆放。

另外，两天四场考试过程中，考试前安检人员对省督考巡视组成员进行了一定的阻碍（如要求不准携带手机、文件袋等工作用品进入考点，质疑督考人员身份等），同时督考组也发现安检人员着装不规范、素质有待提高，已将该问题反馈给考点负责人市教育局秦副局长。

三、督考工作收尾和小结

以上是我们在育人中学考点两天督考巡视过程中发现的主要问题，归结起来主要是考前准备不够充分，考前培训不够细致到位造成的。总的来说，仁怀市高考在视频监控建设、考点考场的设置、整个考试的实施过程等方面基本符合要求，未发现作弊事件。今年高考号称是史上最严的一次高考，全国94%的考场配备全方位视频监控、考生入场安检，不准携带通信设备等举措，使高考更加公平公正的同时，也带来了一些不便。仁怀市考区育人中学考点结合实际，推出了一些人性化的新举措新做法，值得在今后的考试中借鉴和推广。

1、每个考场由专人负责安装、调试、回收屏蔽器，节省了监考老师的时间，也确保了信号屏蔽的可靠性；

2、为每个考场免费提供纸巾、饮用纯净水，避免考生自带可能带来的作弊隐患，也体现了对考生的人文关怀。

3、视频监控过程详细记录随时发现的新情况新问题，通过考点巡视员及时修正整改，避免了一些小差错小纰漏的扩大化。

6月8日晚上8点，督考巡视组组长贵阳学院刘国民书记组织我们全体督考成员召开督考巡视工作总结会，两个考点的驻点巡视成员分别总结了考点督考情况，商定由贵阳学院刘书记等成员汇总形成最后的总结报告并上报省招考中心。6月9日上午，本次督考工作结束，仁怀市教育局派车送我院和凯里学院4位老师到遵义，我们再从遵义乘坐长途大巴返程。

贵州电子信息职业技术学院赴仁怀市高考督考巡视组

郑海东 何军

2012年6月10日

第五篇：督考信息第44期(新兴产业园区经济社会事业全面推进)

浑南简第051号

督考信息

第44期

督查和绩效考评办公室 2015年11月25日

凝心聚力 创新发展

新兴产业园区经济社会事业全面推进

2015年，在区委、区政府的正确领导和大力支持下，国际新兴产业园区坚持以督考凝心聚力，以创新应对新常态，紧紧围绕“壮大主导产业、加快项目建设、提升城管水平、促进惠民事业”四大主线全力推进各项工作，园区经济社会事业呈现出齐头并进、蓬勃发展的良好态势。

一、采取有效措施，促进经济运行质量稳步提升

一是骨干企业支撑工业经济保持平稳增长。园区进一步强化对于32家创新型骨干企业的监测和服务，采用深入企业调研、建立企业服务微信平台、搭建银企对接平台等方法，增强工作的主动性和前瞻性，有效促进企业产值保持平稳增长，其中，新松机器人、易讯科技、诺康生物等创新型企业产值均实现17%以上的高速增长。32家骨干企业产值占园区规上工业总量的54%，对工业经济增长的支撑作用不断增强。二是电商产业强力拉动服务业保持高速增长。园区电子商务产业迅猛发展，带动服务业经济持续增长，预计园区社消额增幅达45.5%，超额完成年计划19.3%，对全区经济的贡献度不断增强。三是积极开展“三争取”工作，助力优势产业和优质项目发展。园区重点围绕IC装备和电子商务等主导产业积极向上级争取各类资金，共争取资金12项，资金总额3.2亿元，其中，以园区为主为拓荆科技、沈阳科仪、芯源微电子等IC装备企业争取资金7项，共2.77亿元，有力促进了企业科研成果产业化；园区配合区直部门为苏宁城市配送中心、社区医疗电商云平台、禾丰牧业电商平台等电商项目争取资金5项，共4312万元，有效促进了项目建设。

二、坚持引优聚强，电子商务产业形成快速集聚态势 一是电子商务交易额和经济贡献度保持了高速增长态势。预计全年实现B2C（网络零售）交易额达180亿元、B2B（企业间）交易额达360亿元，增幅均达20%以上。二是龙头项目引进取得重大突破，菜鸟中国智能骨干网沈阳浑南项目签约落地，该项目计划总投资60亿元，建设以电商订单处理中心和新型物流仓储基地为主，辅以电商金融服务、电商企业总部、大数据处理等电商配套功能，最终形成在辐射东北乃至东北亚跨境区域的中国智能骨干网关键节点。2015年，电商基地共引进电子商务及相关服务型企业166家，截至目前，基地累计吸纳了近302家国内外知名电子商

促进骨干企业自主创新能力不断加强，科研成果产业化进程进一步加快。拓荆科技12英寸PECVD设备已加工正式产品片超过10万片，标志着该设备全面进入产品市场，实现了国产高端IC装备的重大突破，同时，该公司新开发的PECVD系列产品和ALD设备也正在国内芯片生产龙头企业进行应用测试；硅基科技SOI产品已应用于国内尖端芯片制造工艺研发，并成为德州仪器、台湾晶圆的供应商；富创精密生产的精密零部件系列产品应用于上海睿丽、北方微电子、七星华创等国内IC装备领军企业。与此同时，按照“因企施策、一企一策”工作思路，强化企业服务，对区内12家半导体企业进行了监测分析和分类服务。从投融资服务入手，重点解决企业产业化资金不足的问题，引进了华芯投资、沈阳创投、达锐投资、浑南创投等多支基金，与拓荆科技、富创精密、新松公司、硅基科技、中科博微等企业进行了卓有成效的对接，在IC装备骨干企业融资方面取得了新突破，全年累计帮助企业完成投融资近4亿元，其中，拓荆科技公司成功获得国家集成电路产业投资基金注资2.7亿元，将用于PECVD等半导体薄膜设备的产业化。

四、集聚发展动力，招商引资和项目服务工作成果显著 一是按图索骥、积极奔走，全员招商工作成效初显。园区锁定主导产业优质项目开展定向招商，截止10月份，共引进项目190个，其中新注册公司146个，税源项目16个；完成购地项目2个，已签约或近期签约购地项目10个；进驻厂房及电商大厦项目16个。同时，重点跟踪推进天瑞金科技产业园、三生制药、韩

三是重点开展违建违占的清理和监控工作。配合区城管执法局清理违法占地图斑点位7处，拆除巡查过程中发现的违建房屋7处。同时，完善控违长效工作机制，针对园区16处1435亩已收储土地，加强巡查和监管。

六、强化下抓一级，基层党建和民生事业取得新成效 园区坚持以基层组织建设为抓手，加强社区建设和民生事业工作。今年，园区党工委在总结近年来基层党建工作经验的基础上，结合当前工作实际，制定了《关于进一步加强社区党组织建设的实施意见》，构建以基层需求为根本导向的组织运行、服务管理、制度保障、考核评价体系,完善社区党组织领导、社区居委会负责、社会协同、居民参与的工作机制，社区党组织在社区工作中的领导核心作用得到充分发挥，使服务型党组织成为基层组织建设的“新常态”。以建立“两代表一委员”工作室和“保姆工作站”为切入点，强化对社区工作的指导和服务。目前，28名党代表、22名人大代表、54名政协委员已全部安排到各社区工作室，并在接待日工作中搜集社情民意，帮助群众解决了文欣社区道路铺设和罗官屯社区田间作业路修缮等实际问题。同时，全面启动“保姆工作站”建设，在各社区公开服务项目、服务流程和收费标准，实行为民服务全程代理、预约服务、一站式服务，为社区群众提供高效快捷服务。

此外，针对域内教育设施严重不足，新入驻居民子女就学困难的问题。园区管委会经与区教育、规划部门充分论证，初步制

报：区委办公室、区政府办公室

发：各功能区，区委各部委，区政府各委办局，区直属事业单位，群团 编辑：苏国梁 电话：24916311 浑南区督查和绩效考评办公室 2015年11月25日