自律成人教育工作总结

第一篇：自律成人教育工作总结

按照学校对各年级实施自成教育的要求，初三在进行了自信成功、自强成才两个阶段的教育之后进入自律成人的教育。根据初三学生的生理、心理特点以及学习任务重这一现实问题，这一学年来我我们XX级三班的班情主要做了以下工作，现予以小结。

1、继续建立学生的各种档案。

调查摸底，建档立卡，精心备战。其内容有：基本情况，特殊类型，当前表现，帮教措施，违纪记录，进步记录，成绩对比等内容，学生可塑性大，及时对他们进行教育效果最佳。确定特殊生对象，教育做到心中有数，有的放矢，为确保特殊生的转化奠定了基础。

2、建立谈话制度。

谈话是与学生最好的沟通。承包教师和班主任要针对特殊学生每周的具体表现，分别对他们进行有的放失地耐心细致的谈话，对他们的进步及时肯定和表扬，对他们的错误进行及时地批评，并做好记录。同时帮助他们分析错误的原因及危害，校正他们主客观的狡辩，促使他们提高对犯错误的认识，并且对他们提出切实可行的要求，制约他们的行为规范。谈话内容是否切中要害，是否真切，谈话时机是否最佳，这是特殊生教育能否有效的关键所在。

3、建立激励机制。

人与人需要理解，能理解特殊学生的思想脉搏、懂得他们的情绪变化，这是我们做好特殊生工作的内驱力。我们老师要从日常生活中找到特殊生的闪光点，从学生的爱好入手，经常激励他们。每个学生都是要上进的，特殊生也不例外，而且对特殊生来说，他们的进步更需要老师的激励。激励是一种动力，特殊学生的激励需运用得当，否则将是事倍功半、适得其反。针对特殊生每天的纪律反馈，及时地表扬、肯定他们的进步和闪光点。对不足之处，帮助他们进行分析，尽可能多表扬、少批评，做到动之以情、晓之以理，用良好的榜样去引导感化，最终达到转化的目的。对进步较大的学生，班主任要在班级中给予表扬，使这些学生也能体验成功的喜悦，增强进步的决心。同时，加强与特殊学生的家长的联系，把他们的孩子在学校的进步表现及时向家长汇报，以形成学校与家庭教育学生的最佳合力。班主任视特殊学生的反馈情况，根据不同阶段、时期的表现、教师的反映，个别特殊学生的确进步了，而且相对较为稳定，就解除对其的帮教，让其回到班级，融汇在班集体中与同学们一起学习，从而激发特殊学生积极努力，改正错误。

4、调动各种力量，形成齐抓共管的大氛围。全面落实自律成人教育机制。

师生参与，家校配合，全心打开“包围战”。转化特殊生依靠班主任孤军奋战，难免势单薄，顾此失彼。因此我们必须采取各种手段，各方面齐抓共管，形成合力，一是教师全员参与，以班主任、任课教师积极配合，人人身上有担子，为转化特殊生各显神通。二是发挥班集体作用，以班委为核心，结成一帮一对子，促成正确舆论导向和风气的形成。三是与特殊生家长密切配合，主要通过电话联系，共同关注特殊生的表现。

5、动之以情，晓之以理，诚心打好“攻心战”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同学的冷遇，很少得到别人的温暖，即使没有明显的不良的行为，一般也存在着或多或少的心理障碍。“浇花要浇根，帮人要帮心”，“没有爱就没有教育”。教师对待特殊生，要倾注比对其他学生更多的爱心，从某种意义上讲，爱心是我们人类赖以生存的依托，是沙漠中的绿洲。教师的爱是无私的爱，广博的爱。教师的爱可以弥补家庭的缺陷，使学生感到温暖。切不可在公共场合伤害他们的自尊心，如果那样他们会和你形成对立，经常会和你唱反调，你的很多工作就没办法开展，更严重的还会带上一帮中等生一起和你唱反调，那样你在班级中的地位就开动摇了，学生在心中就会默认你是一位没有威信的老师，这时你做再多工作都是徒劳了。

虽然这学期的自律成人教育工作起得了一点成绩，但我们还应该清楚地看到了许多不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、家校联系的力度还不够。

2、学生的“攻心战”还没有打好。

3、学生的谈话机制还做得不够细致。

针对这些不足，在下期的工作中，我将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步提高教育方式方法，讲究教育艺术。

2、进一步加大家校联系的力度，更好的做好学生的教育工作。

德育工作是做人的灵魂美德培育工作，教师是平凡的，也是伟大的。这学期工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，我将不断提高自我，吸取经验和教训，把自律成人教育工作做得更好。

第二篇：自律成人教育工作总结

自律成人教育工作总结

按照学校对各年级实施自成教育的要求，初三在进行了自信成功、自强成才两个阶段的教育之后进入自律成人的教育。根据初三学生的生理、心理特点以及学习任务重这一现实问题，这一学年来我我们XX级三班的班情主要做了以下工作，现予以小结。

1、继续建立学生的各种档案。

调查摸底，建档立卡，精心备战。其内容有：基本情况，特殊类型，当前表现，帮教措施，违纪记录，进步记录，成绩对比等内容，学生可塑性大，及时对他们进行教育效果最佳。确定特殊生对象，教育做到心中有数，有的放矢，为确保特殊生的转化奠定了基础。

2、建立谈话制度。

谈话是与学生最好的沟通。承包教师和班主任要针对特殊学生每周的具体表现，分别对他们进行有的放失地耐心细致的谈话，对他们的进步及时肯定和表扬，对他们的错误进行及时地批评，并做好记录。同时帮助他们分析错误的原因及危害，校正他们主客观的狡辩，促使他们提高对犯错误的认识，并且对他们提出切实可行的要求，制约他们的行为规范。谈话内容是否切中要害，是否真切，谈话时机是否最佳，这是特殊生教育能否有效的关键所在。

3、建立激励机制。

人与人需要理解，能理解特殊学生的思想脉搏、懂得他们的情绪变化，这是我们做好特殊生工作的内驱力。我们老师要从日常生活中找到特殊生的闪光点，从学生的爱好入手，经常激励他们。每个学生都是要上进的，特殊生也不例外，而且对特殊生来说，他们的进步更需要老师的激励。激励是一种动力，特殊学生的激励需运用得当，否则将是事倍功半、适得其反。针对特殊生每天的纪律反馈，及时地表扬、肯定他们的进步和闪光点。对不足之处，帮助他们进行分析，尽可能多表扬、少批评，做到动之以情、晓之以理，用良好的榜样去引导感化，最终达到转化的目的。对进步较大的学生，班主任要在班级中给予表扬，使这些学生也能体验成功的喜悦，增强进步的决心。同时，加强与特殊学生的家长的联系，把他们的孩子在学校的进步表现及时向家长汇报，以形成学校与家庭教育学生的最佳合力。班主任视特殊学生的反馈情况，根据不同阶段、时期的表现、教师的反映，个别特殊学生的确进步了，而且相对较为稳定，就解除对其的帮教，让其回到班级

4、调动各种力量，形成齐抓共管的大氛围。全面落实自律成人教育机制。

师生参与，家校配合，全心打开“包围战”。转化特殊生依靠班主任孤军奋战，难免势单薄，顾此失彼。因此我们必须采取各种手段，各方面齐抓共管，形成合力，一是教师全员参与，以班主任、任课教师积极配合，人人身上有担子，为转化特殊生各显神通。二是发挥班集体作用，以班委为核心，结成一帮一对子，促成正确舆论导向和风气的形成。三是与特殊生家长密切配合，主要通过电话联系，共同关注特殊生的表现。

5、动之以情，晓之以理，诚心打好“攻心战”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同学的冷遇，很少得到别人的温暖，即使没有明显的不良的行为，一般也存在着或多或少的心理障碍。“浇花要浇根，帮人要帮心”，“没有爱就没有教育”。教师对待特殊生，要倾注比对其他学生更多的爱心，从某种意义上讲，爱心是我们人类赖以生存的依托，是沙漠中的绿洲。教师的爱是无私的爱，广博的爱。教师的爱可以弥补家庭的缺陷，使学生感到温暖。切不可在公共场合伤害他们的自尊心，如果那样他们会和你形成对立，经常会和你唱反调，你的很多工作就没办法开展，更严重的还会带上一帮中等生一起和你唱反调，那样你在班级中的地位就开动摇了，学生在心中就会默认你是一位没有威信的老师，这时你做再多工作都是徒劳了。

虽然这学期的自律成人教育工作起得了一点成绩，但我们还应该清楚地看到了许多不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、家校联系的力度还不够。

2、学生的“攻心战”还没有打好。

3、学生的谈话机制还做得不够细致。

针对这些不足，在下期的工作中，我将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步提高教育方式方法，讲究教育艺术。

2、进一步加大家校联系的力度，更好的做好学生的教育工作。

德育工作是做人的灵魂美德培育工作，教师是平凡的，也是伟大的。这学期工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，我将不断提高自我，吸取经验和教训，把自律成人教育工作做得更好。

4、调动各种力量，形成齐抓共管的大氛围。全面落实自律成人教育机制。

师生参与，家校配合，全心打开“包围战”。转化特殊生依靠班主任孤军奋战，难免势单薄，顾此失彼。因此我们必须采取各种手段，各方面齐抓共管，形成合力，一是教师全员参与，以班主任、任课教师积极配合，人人身上有担子，为转化特殊生各显神通。二是发挥班集体作用，以班委为核心，结成一帮一对子，促成正确舆论导向和风气的形成。三是与特殊生家长密切配合，主要通过电话联系，共同关注特殊生的表现。

5、动之以情，晓之以理，诚心打好“攻心战”。

大凡特殊生常常遭到家庭和同学的冷遇，很少得到别人的温暖，即使没有明显的不良的行为，一般也存在着或多或少的心理障碍。“浇花要浇根，帮人要帮心”，“没有爱就没有教育”。教师对待特殊生，要倾注比对其他学生更多的爱心，从某种意义上讲，爱心是我们人类赖以生存的依托，是沙漠中的绿洲。教师的爱是无私的爱，广博的爱。教师的爱可以弥补家庭的缺陷，使学生感到温暖。切不可在公共场合伤害他们的自尊心，如果那样他们会和你形成对立，经常会和你唱反调，你的很多工作就没办法开展，更严重的还会带上一帮中等生一起和你唱反调，那样你在班级中的地位就开动摇了，学生在心中就会默认你是一位没有威信的老师，这时你做再多工作都是徒劳了。

虽然这学期的自律成人教育工作起得了一点成绩，但我们还应该清楚地看到了许多不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、家校联系的力度还不够。

2、学生的“攻心战”还没有打好。

3、学生的谈话机制还做得不够细致。

针对这些不足，在下期的工作中，我将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、进一步提高教育方式方法，讲究教育艺术。

2、进一步加大家校联系的力度，更好的做好学生的教育工作。

德育工作是做人的灵魂美德培育工作，教师是平凡的，也是伟大的。这学期工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，我将不断提高自我，吸取经验和教训，把自律成人教育工作做得更好。

第三篇：成人教育工作总结

成人教育工作总结

2014春学期

过去的一学期，我校以科学发展观为指导，围绕为农村、农业、农民服务的宗旨，以改革为动力，积极推进新农村建设，不断促进成人教育事业的发展，进一步完善提高成人教育中心校的基础建设，加大农村劳动力转移培训的工作力度，推广和普及农村实用技术，开拓创新，求真务实，为促进农业持续增效、农民持续增收、农村持续发展发挥了积极的作用。为社会经济发展，建设社会主义新农村，构建和谐社会作出了应有的贡献。

1、制定学校农村预备劳动力培训规划。集智慧、请专家，将文化教育与应用技术培训相结合，以社会效益为主，引导回乡初高中毕业生走科技致富之路，使科技教育更好地为发展农村经济服务，拟定切实可行的实施计划，加大宣传，组织落实，确保该项工作的顺利实施。使这些新农村建设的生力军发挥他们应有的作用。本学期有700人参加培训。对他们进行了几期的全员培训。积极创造条件，摸底，上门，工作，不厌其烦地做好工作，让一切愿意参加的人参加培训，为新农村建设输送新鲜血液。

2、进一步加强和村各部门的联系，努力为村民办实事、做有益的事、帮助他们排忧解难。做好本校的勤工俭学工作，让学生和教师充分回归大农村、大田野、大自然，夯实勤工俭学的根本目的。以人为本、以和为贵、以身作则！积极谋划各类社区教育活动，紧密配合办事处有关创建工作。把我校的社区教育工作水平再提升到一个新的高度。使我校成为办事处创建工作中不可或缺的一支力量。大力发展优势项目，老年教育已显勃勃生机、社区教育深入人心受到各方关注。积极打造社区教育。同时积极协助镇各部门做好有关培训工作。依托社区教育这一优势项目形成辐射，以积极的姿态融入社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。

3、继续做好办事处中心学校相关工作，使贫困生受到关怀、帮助、融入社会这个大家庭，让温暖在他们心中。做好工作，让学员有方便、使他们能很安心地学习，从而不影响工作。协助中心学校做好其他工作，如安全工作检查等等。

4、积极联合兄弟学校组建成教活动片。积极开展成教片的各类活动，促进兄弟校间的合作与交流。

5、坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。为预备劳动力培训打下扎实的基础。

6、发扬主人翁精神，勤跑腿、多用脑、善联系，创建学校优良业绩。

总之，虽然任务艰巨，但在上级有关部门的正确领导、在兄弟学校的大力协助下，基本完成了任务。

第四篇：2002成人教育工作总结

抓住机遇 转变观念 开创成教工作新局面

—北界镇成人教育工作总结

邱宝根

成人教育是整个教育事业的重要组成部分，做好农村成人教育工作对落实科教兴农战略，提高农村劳动者素质，促进农村和社会发展，加快实现农业和农村现代化具有重要意义。一年来，北界镇的成教工作在邓小平建设有中国特色社会主义理论和江总书记“三个代表”重要思想的指引下，紧密结合当地实际，围绕巩固“两基”成果，实现高标准扫盲，加强成人文化技术学校建设，大力开展农村的实用技术培训和社会力量办学的管理，等方面的工作，脚踏实地，实事求是，主要办成了以下几件事。

一、切实做好脱盲人员的巩固提高工作和堵盲工作。

今年上半年，根据省“两基”复查工作的要求，我们于今年3—4月份对全镇的青壮年文化名册进行了重新整理造册，健全档案，认真仔细地做好“两基”材料，并代表全县接受市“两基”年审工作检查，11月份，又接受市教育强镇的评估验收工作。顺利通过检查组验收，赢得了上级的好评。当前，全镇青壮年非盲率为98.4%，符合省高标准扫盲要求。为此，我们把工作重点转移到对全镇脱盲人员的培训提高上，组织他们进行学文化和学实用技术相结合的提高培训。同时，对云南、贵州、江西、安徽等省婚嫁到我镇的女青年进行文化素质调查，发现文盲及时进行脱盲培训，堵住了新文盲的产生。使全镇的非盲率逐年提高。

二、以镇党委、政府中心工作为中心，围绕农村产业结构调整，以成人文化技术学校为阵地，大力开展农村先进实用的农业技术培训。

今年，成人文化技术学校联合镇农技站、科委、妇联等组织，开办“百万农民培训工程”、高温菇、野生小竹笋、美国甜玉米、高山蔬菜、茶叶、来料加工”等实用技术培训12期，受训人数2150人次，培训率占全镇总人口的23.3%，出“农业园地”科技之窗专刊24期，通过培训提高产品的科技含量，增强了农民科技致富才能，促进了农民脱贫致富奔小康的步伐。

三、注重成人文化技术学校硬件建设，促进成教工作全面开展。今年年初，在上级领导的关心支持下，镇成人文化技术学校投入8000余元，置办了30套崭新的课桌椅，4台电风扇，成技校教室内电视、录象、VCD、电脑、激光打印机、复印机等硬件设施，并专门设立了成技校办公室，11月份，通过省三级成人文化技术学校的等级评估验收确认合格，现已真正成为了北界镇成人培训中心。

四、试行家长代表大会制度，建立家长委员会，凝聚社会办教育的力量。

我镇在家长学校的基础上，开创性地建立了家长委员会制度，并于今年6月召开第一届家长代表大会，与会代表认真听取了学校工作报告后，大家踊跃发言，畅谈我镇教育发展的现状和宏伟蓝图。大会通过了四项决议：㈠选举产生家长代表大会的常务组织----家长委员会（由黄明春同志等七位家长组成，黄明春同志任会长）；㈡明确了家长代表大会的性质。家长代表大会必须发挥沟通学校与家庭、社会联系的桥梁作用，行使对学校的民主监督权，做好学校的对外宣传工作，坚持以服务学生、服务家长、服务学校为宗旨；㈢制定了家长代表大会的工作重点：即倡议全体家长及社会各界群众为我镇在全县农村学校中率先建立多媒体综合教室捐资，实施“资助特困生家庭，不让一个孩子失学的阳光工程”；㈣决定建立镇家长代表大会顾问委员会，充分发挥党政领导和社会各界热心教育、资助教育的积极性、主动性、创造性。家长代表大会结束后，各位家长代表慷慨解囊，率先为中心学校建设多媒体综合教室捐资42000余元。为学校尽快建好多媒体教室，让全校700余位学生和社会青年开始学习电脑，作出了巨大贡献。与此同时，镇家长委员会开始对全镇特困生家庭展开调查摸底工作，准备在全镇开展“资助特困生家庭，不让一个孩子失学”的专题活动，让家长了解家长，让家长资助家长，11月份，三年级学生邱雪荣生病住院，花去医药费6万余元，家长委员会得知这一情况，主动向他捐助500余元，今年开学初，镇家长委员会在调查研究的基础上，向镇属各校，提出了特困生名单30多人，介绍了特困生家庭的实际情况，建议学校对这些特困生予以特殊的关怀，只要求缴纳代管费，免除他们的其他一切费用。据统计，仅此一项，可为特困生家长减轻经济负担9000余元。镇家长委员会的成立，为学校的硬件建设作出了巨大的贡献，此举得到了上级领导的充分肯定，今年10月份在全市先进家长学校评选中，本镇的家长学校被评为丽水市先进家长学校。

五、鼓励社会力量办学推动幼教事业发展近年来，北界镇的幼教事业发展很快。到目前为止，全镇有集体办幼儿园二所，个体办幼儿园11所在园人数250人，占3—5周岁儿童总数的82%。其中，北界镇中心幼儿园、白水幼儿园、王坞幼儿园、小官塘幼儿园的入园率均达到95%以上。其中小官塘村是全镇交通最不方便的一个行政村，但是，其幼儿园入园率达到100%。

从工作实践中，我们体会到：只有以“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”16字方针为指导，密切联系当地实际，真抓实干，持之以恒，才能做出成绩。我们的具体做法是：

1、积极鼓励、大力支持幼教事业发展，营造有利于幼教事业发展的社会氛围。抓住小学教学网点布局调整为契机，积极鼓励原先从事小学教育事业的代课教师及时投入到幼教事业中来，为他们办学提供免费的校舍和课桌椅等教育教学设施。大力发展个体幼儿园，基本做到撤一个教学点就办一个幼儿园的做法。同时，学校主动热情地为广大幼儿教师做好创办幼儿园的有关咨询、申办等服务工作，促进幼教事业发展。

2、制订一整套管理制度，做到以规治园。及时为社会力量办学排忧解 难，为他们的发展保驾护航。如我镇王坞村两所幼儿园与龙游县沐尘乡门祥小学发生招生纠纷，镇成教办会同镇教委领导及时与龙游县沐尘乡有关部门协商，妥善地解决了纠纷，保住了本县生源，稳定了王坞村幼儿园的教学秩序。同年，我镇王坞村两所幼儿园之间又发生招生纠纷，双方采取不正当的竞争手段，造成较坏的社会影响。镇成教办会同镇教委领导三进该村幼儿园，经过三次调解才最终妥善解决了纠纷，并且促使两所幼儿园消除矛盾，互相合作，达到了增强团结，促进事业发展的目的。同时，我们对镇属的所有民办幼儿园进行每学期一至二次的安全检查和签订安全责任书，发现问题及时通知限期整改。每年年检工作结合农村实际，做到客观公正，对办学成绩突出的给予表扬奖励，对办学条件还达不到要求的期限整改，使其达到要求。总之，只要我镇的幼教事业遇到了实际困难，我们就有责任及时去为他们解决困难。

3、加强引导，确保幼教事业健康发展。在社会主义市场济条件下，要十分注重广大幼儿教师的师德师风教育，要引导他们树立高尚的师表形象。要通过有关规章制度，引导广大幼儿教师正确处理好经济效益和社会效益，积累和消费的关系，避免出现幼儿园教学设施、玩具、书籍等陈旧落后，教师工资所占份额过高的现象。要从幼儿终生发展大计出发，遵循儿童身心规律，做好幼儿教育工作。

4、注重规划、加强管理，促进我镇的幼教事业上规模、出效益。我们制订了五年规划，到2005年三至五周岁幼儿入园率达90%以上，再办好一所镇中心示范性幼儿园。

六、抓住机遇，转变观念，开创性地开展农村成教工作。

省农村成人教育工作会议提出，新世纪农村成人教育的发展应有新理念、新思路。着重转变四个观念，推进三项改革，实施“双百工程”等一系列利好政策，我镇的成教为扩展工作内容，在上级领导的关心、支持下，于11月份建立了农村自考工作站，通过一段时间的开展工作，取得了一定成绩，得到省市领导的重视，并亲临现场视察指导，在资金上给予了一定的扶持，使成技校的硬件设施得到了改善，总之，利用本镇经济特点和地理优势，把自学考试工作站和成校办学基地同时结合建立起来，有利于从无偿培训转化为有偿培训。增强成技校自身“造血”功能，使成校越办越好。

展望未来，我对我镇的成教事业充满信心，我们一定会倍加珍惜当前成教事业的良好发展机遇，坚信事在人为，坚信有为才有位，争取在今后几年内使我镇的成教事业有新的突破，真正成为遂昌北大门的一道亮丽的风景线。

2002年12月20日

第五篇：成人教育工作总结

成人教育工作总结

曹村乡圪塔村成技校

我校成人教育工作在县主管部门及镇教办的带领下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神和《国务院关于大力发展职业教育的决定》，紧紧围绕“全面建设小康社会”的奋斗目标，促进农业增效农民增收，大力发展农村成人职业技术教育，加强文技校建设。以事业为重，鼓起战胜困难的勇气和决心，根据县成教委及成教办的工作部署，抓住机遇，充分利

用有利时机，开展技术培训，完成事业计划。

1、随着市场经济的进一步发展，改革开放的进一步深化，社会上反面因素不断向着我们的队伍侵蚀，各种因素的存在，给我们的工作带来困难和压力，为抵制不良侵蚀和增强战胜困难的决心，我们积极参与中心小学人员的学习，开展“八荣八耻”主题教育，逐步强化和健全学习，做到并形成制度化，争取时间主动学习，努力提高自己的思想理论水平，逐步向内强素质方向迈进，在困难中思进，在平凡的岗位上塑形象。

2、继续做好社区脱盲及脱盲后的巩固、提高工作。在抓好扫除文盲的同时，开展扫盲后的再教育，继续坚持组织脱盲人员进入巩固、提高班学习。

3、进一步加强与有关单位联系，开展好技术培训，加强与乡农技站联系，根据各时期不同情况，调整培训计划。2010年培训10期，受训人数326人，受训人员基本掌握养殖与管理技术在社会上产生了效益。农业产业进一步推进，特色农业初具规模，形成以种养殖为主导的两大产业链，培养和扶植了一批种养殖大户，综合经济效益进一步提高。

4、采取走出去请进来的教学模式，解决农村成人教育教师素质低，缺乏专业技术的问题，我校与新安县劳动局密切合作，聘请有专业能力的人员，在我村举办了《家政服务》、《酒店管理》、《沼气生产管理技术》培训班，培训农村青壮年150名，使他们都有一技之长，为他们走出去服务社会，发家致富奠定了坚实的基础。

曹村乡圪塔村成人技术学校

2011元月30号