石洞中学薄弱学校改造的实施计划

第一篇：石洞中学薄弱学校改造的实施计划

石洞中学薄弱学校改造的实施计划

一、学校现有教学装备及教师情况：

我校现有图书室一个，库存图书4000余册。在现代教育技术设备方面除2008年远程教育工程配套设施设备外，学校新增了一台电脑。在音体美器材方面基本上不能满足学生需要；教学实验仪器设备方面不能保证正常实验教学工作的开展。专任教师中专业技术结构不合理，英语、音乐、美术教师严重缺乏；教师远程教育和现代技术应用能力整体偏低，多数不能独立制作课件，不适应现代教育对教师的要求。

二、具体改造要求：

1、加强领导，建立健全薄弱校改造制度。要对全校认真调研，针对学校的薄弱环节，制定整改项目规划和整改措施；成立薄弱校建设工作领导小组，负责学校薄弱项目的改造任务；学校制定改造工作计划，提出具体方法、步骤及措施，认真抓整改、抓提高、抓成效。

2、加强办学条件改善力度，进一步提高办学水平。每年要安排一定的专项经费用于学校的薄弱项目改造，要加强校舍的维护和改造；充实教学仪器图书设备；加强校园环境建设，规范校园管理，优化育人环境。

3、加强教学管理的整改和提高。要进一步制定和完善教学管理制度，形成一整套符合本校实际的措施和办法。牢固树立质量意识，强化教学工作的中心地位，强化教学质量的监控，实行教学质量责任

制管理，完善教学质量管理措施，促进学校教学水平的提高，真正做到办好人民满意教育。

4、加强教师队伍建设的整改和提高。要以提高教师能力为重点，以教师自学和加强培训为手段，以采取教师大练兵等多种活动为形式，在抓师能提高上下功夫，严格考评制度，努力建立一支高素质、专业化、能力强的教师队伍。

5、学校要在继续实行“手拉手、结对子”对口帮扶政策上引进优秀教师到我校支教。主动与先进学校联系，积极吸取强校在工作上的好办法、好思路，提高整体的办学水平，缩小校际之间的差距。

6、学校要将定期或不定期对学校薄弱工作进行检查、验收与评估，其结果将纳入每年学校工作计划之中；建立奖惩制度，促进我校教育教学工作有效开展。

7、及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时按照上级有关文件通知精神和要求，认真管好用好学校各种装备，设备。

2012年2月28日

第二篇：小学 薄弱学校改造计划（定稿）

薄弱学校改造实施计划

2012-2013学年

为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神，根据我校实际情况，特制定本校改造计划：

一、学校基本情况：

伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学是一所民汉合校，其前身为阿山圩孜小学，始建于1973年，1993年9月该校搬迁至现在校址。多年来，在各级政府的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的办学理念，教学质量不断提高，逐步得到了上级的肯定的家长的认可。学校现有在校生242人（其中：汉文部168人，维文部55人），学校占地面积19亩，建筑面积762.7平方米，校园绿化面积670余平方米，硬化面积822余平方米。

二、学校现有教学装备情况：

我校现学校现有图书1130册，生均5.06册配齐率100%。教学仪器（含电教器材）配齐率为100%。音乐、美术教学器材配齐率为100%。体育器材、卫生设施配齐率为100%。劳动基地39亩达标率100%。

学校在文化建设中，以礼仪教育为校园文化建设的主载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。

三、具体改造要求：

1.按县局实施方案要求成立配套工作领导组，由帕里哈提校长任组长，王满拾书记任副组长，各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。

2.根据县局文件实施方案通知精神，各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作，如实提供短缺项目及短缺数量，我校将摸底情况报县局。

3.做好配套工作的前期准备工作，各分管功能室教师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列，总务处要合理规划好各功能，并将现有设施设备登记造册，做到每一位分管人员底清数明。

4.做好配套设备的清点入库工作，学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库，登记保管。

5.及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时按照上级有关文件通知精神和要求，认真管好用好学校各种装备，设备。

维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学

2012.8.25

薄弱学校改造实施计划

2012-2013学年

维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学

2012.8.25

第三篇：小学_薄弱学校改造计划

薄弱学校改造实施计划

2013-2014学年

为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《敦煌市农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神，根据我校实际情况，特制定本校改造计划：

一、学校基本情况：

XX小学覆盖人口1200人，服务半径3.5km，学校占地总面积9990平方米，生均占地面积175.3平方米；建筑面积 737平方米，其中：教学用,622平方米、生活用房25平方米.生均建筑面积12.9平方米；校园绿化面积3000平方米，生均绿化面积52.6平方米。学校有运动场地1500平方米，图书2250册。

现有在校生257名，教学班 6个，教职工12人。

二、学校现有教学装备情况：

学校现有平方教学用房2栋，其中有普通教室6间，办公室4间，计算机教室1间，配有计算机15台，体、美器材室1 间，科学标准化实验室3间。另外，还建有室外体育锻炼活动场所，150米环形跑道的运动场，1个篮球场，2个水泥乒乓球台。

学校在文化建设中，以礼仪教育为校园文化建设的主载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。

三、具体改造要求：

1.按实施方案要求成立配套工作领导组，由校长任组长，各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。2.根据教育局文件实施方案通知精神，各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作，如实提供短缺项目及短缺数量，我校将摸底情况报学区。

3.做好配套工作的前期准备工作，各分管功能室教师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列，总务处要合理规划好各功能，并将现有设施设备登记造册，做到每一位分管人员底清数明。

4.做好配套设备的清点入库工作，学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库，登记保管。

5.及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时按照上级有关文件通知精神和要求，认真管好用好学校各种装备，设备。

XX小学 2013.8.25

第四篇：安龙学校关于加强农村薄弱学校改造的实施计划

都江堰市安龙学校关于加强农村薄弱学校改造的实施计划

一、学校基本情况：

都江堰市安龙学创建于1969年，是九年一贯制公立学校。学校坐落于都江堰市南端,离市区约四十公里。在成青旅游快速通道通车之前，是交通最为不发达的乡镇之一，师资上留不住老师，生源上也不能保证，多数优秀老师和优质生源大量外流。

5、12地震前硬件相当落后，连一些基本的实验和活动都无法保障。灾后重建后，学校硬件设施和经费得到大幅度提升，学校依托安龙镇园艺之乡之优秀民风，以“松竹品格、兰菊精神”为精神引领，从“关注师生发展”着眼，以“九年影响一生、科技创造未来”为办学理念，以“质量一流、科普特色”为办学目标，创造优良的人文环境，营造良好的校本教研文化，为教师的专业化发展提供较好的成长氛围，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，从而提高学校综合办学水平。近年来，学校大胆革新教育观念，狠抓教育管理，教学质量连年提升，在都江堰市同类学校中名列前茅，多次受到教育局表彰表扬。

中国致公党中央和致公党上海市委为安龙学校建设了“致公科普活动中心”，学校科普教育设施在都江堰市首屈一指。2010年3月，全国政协副秘书长王钦敏、上海市政协副主席吴幼英、四川省政协副主席陈杰为安龙学校致公科普活动中心揭牌；2010年4月，全国政协副主席、科技部部长万钢在上海对口援建指挥部总指挥薛潮、成都市市长葛红林、都江堰市市委书记等领导的陪同下视察了安龙学校致公科普活动中心，学校现在是“成都市科普基地”、“成都市青少年科技教育示范校”和“都江堰市乡村少年宫”，学校因此迎来巨大发展契机。

二、工作思路

针对学校现状，把薄弱校改造工作的重点放在学校常规管理、提升教育质量、教师素质和打造科普特色方面。要认真抓好学校教学管理、教学质量、教师队伍等方面的整改和提高，进一步开展校际交流活动，开展“手拉手、结对子”互帮互助活动，加强校际间的教师培训、教学管理、教研活动和学生思想品德等方面交流，解决学校管理上的薄弱环节，解决教师学科不平衡，加大对薄弱环节的调控和指导，彻底提升学校在社会的信誉度和信任度。

三、工作措施

1、建立健全学校管理制度，加强领导，提升行政执行力。要对全校认真调研，针对学校的薄弱环节，制定整改项目规划和整改措施；成立薄弱校建设工作领导小组，实行主要领导追究制度，负责学校薄弱项目的改造任务；各部门要结合实际，制定完善工作计划，提出具体方法、步骤及措施，认真抓整改、抓提高、抓成效。

2、加强教学管理的整改和提高。要进一步制定和完善教学管理制度，形成一整套符合本校实际的措施和办法。牢固树立质量意识，强化教学工作的中心地位，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，完善教学质量管理措施，促进学校教学水平的提高，真正做到办好人民满意教育。例如：有计划地专门培训教学骨干；学校制订教研、科研方案；有意识地吸收学校的教师参与科研课题的研究，在研究中提高他们的教育理论和科研水平；在学校举行一些教研活动，激励他们积极投身到教改之中，为他们创造成功的机会等等。

3、要坚持义务教育阶段按政策招生、对口入学和平行编班的原则，努力稳定学校生源，激励我校逐步提高教育质量。

4、加强教师队伍建设的整改和提高。要以提高教师能力为重点，以教师自学和加强培训为手段，以采取教师大练兵等多种活动为形式，在抓师能提高上下功夫，严格考评制度，努力建立一支高素质、专业化、能力强的教师队伍。

5、继续加大对口支援薄弱学科的监管力度。学校要加大对薄弱学科的教研力度，鼓励校际之间的交流，继续实行“手拉手、结对子”对口帮扶政策。要主动与先进学校联系，积极吸取强校在工作上的好办法、好思路，提高整体的办学水平，缩小校际之间的差距。如：加大校际教研力度和办学体制改革力度，努力扩大优质教育资源。我校办学规模小，同年级最少只有一个班，最多的也不过四个班，很难大范围开展教学研讨，因此，我校实行与办学条件和教育质量好的学校挂钩，结对子，一帮一；依靠好学校的力量和经验，做好传帮带工作，做到教育资源共享，教育经验相传，尽量缩小校际的差距。

6、学校要将定期或不定期对学校薄弱工作进行检查、验收与评估，其结果将纳入每年学校工作计划之中；建立奖惩制度，促进我校教育教学工作有效开展。

7、紧紧依托“致公科普活动中心”着力打造学校科普特色，创一流品牌，首先以科普特色扩大学校知名度，大力宣传学校，改善学校招生信誉度，留住老师、吸引学生。如：争取参加一些全国、省市的科技比赛活动，创出特色，增加与其他学校竞争的资本。

二○○九年九月

附：

都江堰市安龙学校关于薄学校改造工作领导小组 组 长：闵 刚（校长），负责全面工作。

副组长：黄美忠（支部副书记），负责师德师风和党员干部先进性教育。

周红英（副校长），负责教学管理和质量提升工作。郭晓林（副校长），负责学校德育管理提升工作。

成 员：何 臣（教导主任），负责教学常规管理工作。

龚 强（德育副主任），负责学校德育常规管理工作。

吴旭昌（办公室主任），负责学校宣传工作。王 勇（后勤食管办主任），负责学校后勤管理工作。施大明（工会主席），负责学校维稳工作。

第五篇：龙街镇龙街中学农村薄弱学校改造的实施计划

龙街镇农村薄弱学校改造的实施计划

为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《贵州省中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》和《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅关于印发深入推进全省义务教育均衡发展实施意见的通知》的通知精神，根据我镇实际情况，特制定本镇改造计划：

一、龙街镇学校基本情况：

龙街镇共有学校17所。办学规模（班数）：194班。学生9231人，其中：寄宿生1846人。教职工407人，专任教师398人。校园占地面积134143平方米。

二、学校办学条件缺额情况：

根据校园应有的办学条件与学校现有办学条件对照，我镇学校基本缺额情况如下：

龙街镇龙街中学：

缺少校园校舍及运动场，需用地11845平方米。缺少校舍建筑面积2356平方米，其中：教育及教学辅助用房2356平方米；教学办公用房631平方米；学生宿舍3606平方米；学生食堂479平方米；学生厕所216平方米；锅炉房36平方米；学生浴室90平方米。根学校还要从正北方向修一条长

米的校路至龙街到威宁的公路旁，预计需要资金

万元。据规划预算学校需要进行新征用地11845平方米（共需投资53.3万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，龙街中学需要投入资金总额1359.7万元。

龙街镇龙街小学：

缺少校园用地11930平方米。缺少校舍建筑面积3037平方米，其中：教育及教学辅助用房1355平方米；教学办公用房464平方米；学生宿舍751平方米；学生食堂46平方米；学生厕所152平方米；锅炉房15平方米；学生浴室30平方米；教工宿舍224平方米。根据学校现状，需要把校路改在学校的西方，即龙街镇菜市场旁。学校还存在两所危房，需要拆出重建。据规划预算学校需要进行新征用地11930平方米（共需投资53.68万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，龙街小学需要投入资金总额611.73万元。

龙街镇龙河小学：

缺少校舍建筑面积1156平方米，其中：教学办公用房232平方米；学生宿舍750平方米；学生厕所29平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍105平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，龙河小学需要投入资金总额275.9万元。

龙街镇同心小学：

缺少校园用地2439平方米。缺少校舍建筑面积1691.2平方米，其中：教育及教学辅助用房678.95平方米；教学办公用房215平方米；学生宿舍555平方米；学生食堂43.25平方米；学生厕所67平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍92平方米。据规划预算学校需要进行新征用地2439平方米（共需投资10.98万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，同心小学需要投入资金总额367.16万元。

龙街镇大寨小学：

缺少校园用地434平方米。缺少校舍建筑面积1896平方米，其中：教育及教学辅助用房982平方米；教学办公用房216平方米；学生宿舍500平方米；学生食堂25平方米；学生厕所41平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍92平方米。据规划预算学校需要进行新征用地434平方米（共需投资2万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，大寨小学需要投入资金总额388.9万元。

龙街镇浦嘎小学：

缺少校园用地543平方米。缺少校舍建筑面积1369平方米，其中：教学办公用房188平方米；学生宿舍900平方米；学生食堂135平方米；学生厕所39平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。据规划预算学校需要进行新征用地543平方米（共需投资2.44万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，浦嘎小学需要投入资金总额222.79万元。

龙街镇银泉小学：

缺少校园用地1695平方米。缺少校舍建筑面积1351.5平方米，其中：教育及教学辅助用房636.5平方米；教学办公用房188平方米；学生宿舍400平方米；学生食堂20平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。据规划预算学校需要进行新征用地1695平方米（共需投资7.63万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，银泉小学需要投入资金总额312.855万元。

龙街镇陆家营小学：

缺少校舍建筑面积684平方米，其中：教育及教学辅助用房221平方米；教学办公用房186平方米；学生宿舍43平方米；学生食堂80平方米；学生厕所34平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍80平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，陆家营小学需要投入资金总额205.1万元。

龙街镇天桥小学：

缺少校舍建筑面积1252.5平方米，其中：教育及教学辅助用房592.5平方米；教学办公用房188平方米；学生宿舍300平方米；学生食堂20平方米；学生厕所45平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，天桥小学需要投入资金总额217.875万元。

龙街镇发拉小学：

缺少校园用地1000平方米。缺少校舍建筑面积137平方米，其中：教育及教学辅助用房51平方米；教学办公用房86平方米；据规划预算学校需要进行新征用地1000平方米（共需投资4.5万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，发拉小学需要投入资金总额40.05万元。

龙街镇中心小学：

缺少校园用地274平方米。缺少校舍建筑面积771平方米，其中：教育及教学辅助用房43平方米；教学办公用房188平方米；学生宿舍295平方米；学生食堂103平方米；学生厕所35平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍67平方米。据规划预算学校需要进行新征用地274平方米（共需投资1.23万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，中心小学需要投入资金总额170.47万元。

龙街镇丰光小学：

缺少校园用地5679平方米。缺少校舍建筑面积1921平方米，其中：教育及教学辅助用房952平方米；教学办公用房235平方米；学生宿舍530平方米；学生厕所64平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍100平方米。据规划预算学校需要进行新征用地5679平方米（共需投资25.56万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，丰光小学需要投入资金总额416.21万元。

龙街镇方井小学：

缺少校园用地8004平方米。缺少校舍建筑面积1361.25平方米，其中：教育及教学辅助用房500.25平方米；教学办公用房352平方米；学生宿舍237平方米；学生厕所71平方米；锅炉房15平方米；学生浴室30平方米；教工宿舍156平方米。据规划预算学校需要进行新征用地8004平方米（共需投资36万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，方井小学需要投入资金总额342.6875万元。

龙街镇马踏小学：

缺少校园用地112平方米。缺少校舍建筑面积1252平方米，其中：教学办公用房290平方米；学生宿舍750平方米；学生厕所48平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍124平方米。据规划预算学校需要进行新征用地112平方米（共需投资0.5万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，马踏小学需要投入资金总额188.3万元。

龙街镇龙街二中：

缺少校园用地15924平方米。缺少校舍建筑面积6535.5平方米，其中：教育及教学辅助用房2637.75平方米；教学办公用房931平方米；学生宿舍1555.5平方米；学生食堂424.25平方米；学生厕所130平方米；锅炉房42平方米；学生浴室105平方米；教工宿舍710平方米。据规划预算学校需要进行新征用地15924平方米（共需投资24万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，龙街二中需要投入资金总额1106.825万元。

龙街镇小米小学：

缺少校舍建筑面积1917平方米，其中：教育及教学辅助用房940.25平方米；教学办公用房185平方米；学生宿舍585平方米；学生食堂47.75平方米；学生厕所40平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍79平方米。根据学校办学条件缺额情况来看，小米小学需要投入资金总额390.05万元。

龙街镇朝阳小学：

缺少校园用地1076平方米。缺少校舍建筑面积1392平方米，其中：教育及教学辅助用房508平方米；教学办公用房185平方米；学生宿舍480平方米；学生食堂72平方米；学生厕所28平方米；锅炉房13平方米；学生浴室27平方米；教工宿舍79平方米。根据学校现状，以及学校改造规划，需要把学校旁边的村公所搬迁。据规划预算学校需要进行新征用地1076平方米（共需投资4.84万元，暂按3万元每亩）。根据学校办学条件缺额情况来看，朝阳小学需要投入资金总额228.64万元。

三、效益分析：

威宁县龙街镇建设完成后，办学规模（班数）不变。学生数由原来的9231人减到8529人，其中：寄宿生从原来的1846人增加到3670人。教职工从407人增加到441人。校园占地面积从134143平方米增加到191980平方米。按照上级所规定的要求达到基本标准，完善学校办学条件，努力为师生创造良好的工作、学习的环境，争取教育教学质量得到进一步的巩固和提高。

附件：

1、附件2-1

2、附件2-2

3、附件2-3

龙街镇人民政府

2014年5月7日