张庄镇大黄小学学校标准化建设情况自查报告[大全五篇]

第一篇：张庄镇大黄小学学校标准化建设情况自查报告

张庄镇大黄小学学校标准化建设情况

自查报告

根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》、《补充规定》、《标准化建设计划实施情况评估方案》和《省会议培训材料》等要求，我校结合实际，逐项逐条梳理、排查，全面了解底数，查找与标准的差距,现将自查情况报告如下：

一、学校建设

1、现有在校生177名，由于学校校舍限制，开设6个班级，最大班额41人，均未超出省定标准。

2、学校占地3642平方米，学校现有教学及辅助用房1050m²，办公用房61m²，生活服务用房113m²，总面积为1224m²，对照标准还缺少科学实验室38 m²，微机室26 m²，图书阅览室60 m²，科技活动室86 m²及音乐教室、美术教室、舞蹈教室等艺术教学用房。

3、学校运动场地建设和体育设施设备情况，学校需改造200m环形跑道，篮球场地1块，排球场、羽毛球合计1片，室外乒乓桌2张，能满足学生的日常教学及活动需要。

4、学校在建厕所1个，面积100平方米，满足学校需要。

二、教学装备

1、关于实验室装备。科学实验室硬件建设达到《山东省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积基本达标，内部设施较好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%，仪器设备摆放规范，管理制度健全，仪器设备清单齐全规范，能按课程标

准要求完成实验教学任务。现仍缺仪器橱4个，估计资金0.15万元。

3、关于多媒体教学装备。学校配备6套班班通多媒体教学设备，6套设备全部正常并投入教学使用，为日常教育教学需要提供了便利。学校并设有微机室，配备计算机28台，但不能满足目前的教学需求，仍需17台，教师用计算机现有8台，仍需3台。

4、关于图书室建设。学校现有图书6509册，生均36册；报刊杂志近80种，达到省定标准。

5、关于音体美器材配置。学校现缺少部分音乐、卫生器材计520件，约需资金2万元。

6、学校教师用桌椅已更新，但学生用桌凳损坏较严重，约有100套需更新。

三、师资配备

1、校长符合任职资格条件，教师具有相应的资格证书。

2、学校现有专任教师11名，其中大学本科学历3名，专科学历7名，中师1名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。

四、学校管理

1、教育教学管理情况。按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。我校严格规范办学行为，无节假日补课现象，无分重点班和违规招收择

校生等问题。学校制定了各项制度，责任落实，坚持以人为本，实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。

2、财务管理。学校有财务管理制度并严格执行，学校财务管理符合各项规定要求。

3、教育教学设备使用和管理情况。为了做到学校管理的规范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《实验室管理制度》《多媒体教室制度》《体育器材室管理制度》《音乐器材室管理制度》《美术器材室管理制度》《图书室管理制度》等，从而使学校管理有章可循有制度可依。各种室的使用有记录、有登记、有发放和回收记录。

4、校园环境卫生。学校有常态化环境卫生管理制度，校园环境卫生状况良好。

第二篇：顾庄小学标准化建设学校自查报告

固镇县义务教育学校标准化建设达标情况

自 查 自 评 报 告

固镇县顾庄小学

二〇一四年九月一日 顾庄小学标准化建设达标情况

自查自评报告

一、学校概况

固镇县顾庄小学位于刘集镇顾庄村，地理位置得天独厚，是有名的“鱼米之乡”。学校总占地面积4500平方米，建筑面积891平方米。其中教学楼一栋，平房教师三口。学校注重环境育人，重视校园环境建设，多年来筹集资金加强学校绿化美化工作。真正做到让每一面墙，每一株花草会说话，达到教育的潜移默化。

现有六个教学班，在校学生102人。教师9人。教师中本科学历2人，专科学历7人。学历达标率100%

在创新教育的大潮中，顾庄小学正秉承“以人为本，质量立校，个性发展”的办学理念，为着“构建信息化校园，全面实施素质教育，培育个性化人才”的目标而努力奋进！

二、自查情况

1、教学装备

学校配备科学实验室，教学仪器符合国家标准和省要求。有图书室两间，符合国家标准和省里要求。生均图书达标，生均图书20册以上。音体美器材达到国颁标准。

2、学校建设

在校学生102人，学生规模适度。班额符合国家和省里标准。学校教学用房满足需求。学校能落实运动场地和设施。学校厕所能适应学生需要。

3、师资配备

校长符合任职条件，由教育行政部门归口管理。学校教师配备符合省规定编制标准。学科教师齐全。

4、学校管理

学校有健全的图书、仪器、器材管理制度，有使用记录。学校器材、图书保管良好。图书、仪器、器材能发挥作用。学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面的制度。学校财务管理符合各项规定要求。

三、自评结果

通过自评，各项得分如下：

1、教学装备40分

2、学校建设20分

3、师资配备15分

4、学校管理24分

能过自评，我们认为：顾庄小学已经达到“安徽省义务教育学校标准化建设”基本标准，是一所标准化建设合格学校，敬请县、市复评验收组的领导、专家评估、验收。

固镇县顾庄小学

二〇一四年九月一日

第三篇：庄口初中标准化学校建设自查报告

靖远县大芦镇庄口初中标准化学校建设

办学条件基本标准自查报告

根据《白银市推进义务教育均衡发展标准化学校建设督导评估方案》，庄口初中组织全体教职员工认真学习《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》和上级教育督导室的有关文件，领会精神，成立了以校长刘恩为组长，教导主任刘兴宗、政教主任张国翰为副组长，其他班子成员为成员的“义务教育学校均衡发展标准化学校建设学校办学条件基本标准自查自评小组”，对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》的12项核心指标和28项普通指标，坚持实事求是的原则，逐条逐项进行了自查自评，现将我校办学条件自查情况报告如下，望批评指正。

一、学校基本情况

大芦镇庄口初中地处靖远县大芦镇庄口村黑城四社，始办于1986年，学校现占地面积16000平方米，建筑面积2082平方米，现有学生182名，6个教学班6。现有教师29名，其中本科学历27人，大专学历1人，中师学历1人。学历合格率为100%。师生比1：6。一级教师14人，二级教师15人。

二、核心指标（12项）

1.办学规模

学校服务范围为白银市靖远县大芦镇庄口村黑城一至四社和刘沟村刘坪社、周湾社，庄口社，段窑社，旦沟社。服务半径为3公里，学生上学方便适宜。共6个教学班，学生182人。校园布局合理，校园

文化建设将在2018年春新教学楼投入使用后陆续完成。

2.班额

我校有6个教学班最大班额为36人，都不超45人。

3.学校用地面积

学校现占地面积16000平方米，生均87平方米。

4.校舍建筑面积

学校校舍总建筑面积为2082平方米，生均8.8平方米。

5.体育运动场地

学校操场没有硬化，共2900多平方米，无100米直跑道和环形跑道，场地只能满足学生一般活动。

6.实验教学仪器

实验教学仪器达到《中小学理科实验室装备规范》JY/T 0385-2006》基本要求。

7.体育器材配置

体育室将在教学楼投入使用后布置完成，器材有体操垫、篮球、乒乓球等。校园内有篮球架一副，乒乓球台3副，羽毛球场地一个，设施设备全部服务于教育教学中。缺少体育器材鞍马、山羊、排球、篮球等。

8.音乐、美术器材配备

音乐、美术器材配备达不到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，部分器材破损，音乐、美术器材短缺。

9.计算机教室

学校有计算机网络教室一间，面积50平方米。无电脑用于教学，办公用电脑6台，可用电子白板6块，实现了“班班通”。学校接入电信光纤宽带，2018春全部搬入教学楼正常使用。需要教学电脑30台，缺少资金15万。

10.学校图书

学校设有有图书室，教学楼投入使用后正常使用。现存图书4680余册，生均图书26册，基本达标。并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、教案等。

11.教职工

现有专任教师29名，其中本科学历27人，大专学历1人，中师学历1人。学历合格率为100%。师生比1：6。一级教师14人，二级教师15人。全体教师具备初中教师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。短缺物理，化学，英语专任教师。

12.学历教师数

学历教师数高于生均规定学历教师数，一级职称14名，二级职称15名，生均中级以上专业技术职务教师数接近县域内生均专业技术职务教师数。

二、普通指标（28项）

13.学校地址及布局

校园选址和布局合理，学校有土地使用证书，法人证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。部分围墙为危墙。

14.教室

新建教学楼单个普通教室面积为54平方米，生均面积达到了标准，照明设施符合要求。将在2018年春教学楼投入使用后达标。

15.科学实验室

学校设有62平方米科学实验室3个，配有科学实验器材1个。实验室为旧教室，需要铺地砖，粉刷等需要配套基金约5万元，将在2018年春教学楼投入使用后布置使用。

16.学校其他用房

教学办公室、行政办公室、总务后勤等办公用房在2018年春教学楼投入使用后将符合学校办学标准。新建教学楼短缺会议桌、办公桌椅、讲桌、办公电脑等设备。教师生活用房短缺。

17.厕所

厕所为旱厕，面积193平方米，共26个蹲位。男生厕所有10个蹲位，长2米个小便池1个；女生厕所有10个蹲位。男女教工厕所各有3个蹲位。新建教学楼无厕所。

18.学校食堂

学校建有食堂一幢，面积300平方米，生均面积1.65平方米。

19.食堂设施

食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。

20.学生宿舍

学校属于半寄宿制学校，学生住在三幢教室里，条件比较落后，住宿面积195平方米，学生宿舍人均面积1.03平方米。计划隔断，急需资金5万元.21.宿舍设施与管理

学生宿舍为大教室，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，无专职管理人员，都是值周教师和班主任兼职管理。厕所设有路灯。22.卫生室设施与管理

卫生室将在教学楼投入使用后布置完成，短缺卫生室设备等。需设备资金：3万

23.因没有专职心理辅导教师，学校将在教学楼投入使用后布置心理咨询室，由教师兼职辅导。

24.实验室装备

实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范JY/T03852006》基本要求。将在教学楼投入使用后布置完成.25.实验教学

将在教学楼投入使用后布置完成，缺由科学课教师任兼实验教师和管理员。无专职实验教师和专业管理人员。26.信息化建设

学校远程教育卫星教学收视点设备及教学资源已经年久失修，设备老化，不能使用。

27.阅览室

将在教学楼投入使用后布置完成50平方米图书阅览室1间，向师生开放，并配有兼职管理员。缺教师学生阅览室桌凳书架。

28.教师资格

严格实施了小学教师资格准入和持证上岗制度。29-31.校长

校长刘恩，现年39岁，大学本科学历，一级教师，县级优秀教师。任教18年，未取得校长培训合格证，计划每五年接受一次提高培训。有较高道德修养，为人正直、公正、廉洁、自律，有很强的社会责任感和服务意识，有实事求是思想作风。

32.管理人员

学校专职管理人员没有高于教职工总数的10%，工勤人员没有高于教职工总数的5%，都是兼职人员。

33-生活管理员

学校是半寄宿制学校，所以无专职生活管理人员、卫生专业技术人员和心理健康教育教师。

34.卫生技术人员

学校是半寄宿制学校，无专职生活管理人员、卫生专业技术人员和心理健康教育教师。35.心理健康教育教师

学校配备1名兼职心理健康教育教师。

36.考核制度和奖惩制度

学校有规范的《教师考核实施办法》和《教职工出勤奖惩制度》《班主任奖励制度》《教育教学质量奖惩制度》。

37.培训经费

学校公用经费使用合理，没有挪作他用。收支两条线，学校成立了理财小组和校务监督委员会全程参与，接受监督，阳光开支。教师培训经费接近公用经费总额的10%。

38.学校管理与文化建设

坚持依法治教，从严治校，规范学校办学行为。严格执行就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度；严格按规定规范教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。注重学生全面发展，严格落实课程计划，不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进行集体性补课。学校办学行为规范，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率达到了要求；巩固率达到了100%；年辍学率为0；校内安全管理制度健全，有突发公共安全事件应急预案。学校安全制度健全、责任到人。定期开展了师生安全教育和安全突发事故应急演练，定期进行校舍、食品卫生、消防以及流行病防疫工作检查。校墙存在安全隐患。

39.实施素质教育

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育；以人为本，因材施教，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。

40.学生行为

学生体质健康及格率达标；学校重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。认真实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天不少于1小时的阳光体育活动时间。学生体质健康达标率95%以上。学校无

重大安全事故发生。

三、存在问题和困难

1.学校整体规划比较合理，但专用体育运动场地没有硬化。2.教学楼还没有投入使用，学生在功能室上课，功能室将在教学楼投入使用后布置完成。各功能室仪器和设备短缺。

3.学校无教学电脑，没有教师电子备课室，不能满足教师电子备课的要求。

4.教师队伍有待加强。部分教师第一学历为非师范类，短缺物理，化学，英语，音体美等专任教师。

5.没有专职或兼职的心理健康教育教师和校医。

6.有1000平方米的操场地需要平整，影响学校整体环境。

7.由于学校今年建教学楼，拆除了部分教室。学校教室、功能室、办公室将在2018年春教学楼投入使用后陆续布置完成。新建教学楼办公设备、校园文化建设、校园广播等急需解决，学校资金压力大。资金缺口达80万元，具体如下：

（1）学校短缺教学楼办公室、教室、会议室等的办公设备，预计15万元；

（2）校园广播系统、监控设备、门厅电子屏、教学楼网络等急需解决，预计10万元；

（3）校园文化建设、功能室布置、设备器材补充工作刻不容缓，预计20万元；

（4）大操场需要硬化、1000平方米校园需要平整，预计20万元；

（5）学校部分校墙为危墙，需要处理预计，15万元。

四、今后工作思路或改进措施

1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。2.积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，狠抓教育教学管理，提高教育教学水平，全面提高教育教学质量。

3.积极创建和谐校园使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

4.积极创建墨香校园、书香校园、信息化校园，全力打造教学质量高、活动丰富、安全保障的学校，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

靖远县大芦镇庄口初中

2017.12.4

标准化学校建设办学条件

基本标准自查报告

庄口初中 2017.12

第四篇：庄林小学标准化学校建设汇报材料

创建标准化学校 实现教育现代化

――窑湾镇庄林小学教育现代化创建汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

你们好!首先我代表窑湾镇庄林小学全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎，同时也恳请各位领导和专家对我校的工作给予指导，下面就我校教育现代化创建工作作简要汇报：

校园环境优雅亮丽

我校始建于1948年，历经60年的沧桑变迁，现有9个教学班，学生316人，教职工21人，其中专任教师16人。学校占地面积8619平方米，生均占地面积达到44平方米,建筑面积2630平方米、生均建筑面积达到13.4平方米,有3617平方米的操场，150米环形跑道，两个450平方米标准篮球场地，生均活动面积18.5平方米。为了让每一面墙都说话，都起到教育作用，学校投资5万余元，对所有的墙面进行重新粉刷，布置了古诗词、诗人介绍、名言名句等牌匾，创设了良好的校园文化环境。

办学条件日新月异

我校坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，多媒体教室，科学实验室、仪器室、体育器材室、少先队队室、音乐教室、美术教室、劳技室、舞蹈房、卫生保健室和教工活动室等专用教室配备到位、设施完善、使用方便。

（1）校园面貌焕然一新。近年来，在上级领导的关心下，我校多方筹集资金，努力改善办学条件，2009年投入近3万元填平校园内近900平方米的池塘。2010年10月，学校筹资18万元，向南征地2亩。2011年12月，我校的1560平方米的教学楼通过峻工验收并投入使用。2013年5月完成全部的附属工程，铺设下水道390米，新建围墙180米，楼前1200平方米的活动场地铺上彩砖，教学楼前后两侧的所有路面全部硬化，面积达1000平方米。平整操场，建150米环形跑道，新建篮球场地一个，面积为684平方米（36×19米），建升旗台一个。教学楼及附属工程通过审计共投入296万余元。如今，庄林小学以一个崭新的面貌出现在人们的视野中。

（2）不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。2011年学校投入资金4.5万元购置了 15台学生用电脑，生机

比达9：1。投入3.2万元购置了11台教师用的笔记本电脑，师机比2：1。校园监控达到全覆盖，安装校园广播系统。同时对学校办公室、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。

（3）积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。2011年，学校投入2.1万元购买新课桌凳180套，更换了三四五年级的课桌，2013年9月学校又投入1.2万元购置了100套崭新的课桌凳，充实了各功能室。2011年下半年，学校投入5000元设置了学校公示栏和特色文化橱窗，投入1.5万元对各功能教室进行重新粉刷、规范布置。学校根据义务教育标准的要求投入12万余元购置图书8000余册，图书室藏书达11682册，生均藏书36册。添置了仪器、体育器材及其它各室的器材设备近2万元，超过省级配备标准。

（4）改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，从2010开始学校逐渐加大对安全设施的投入，2013年5月，学校投入6000余元安装11个视频监控头，对各楼层、操场、大门实行全覆盖监控。2013年5月，投入4000多元，给所有教室及功能室配置及更换新灭火器。同时给学校保安人员配备了必备的安保器械和服装。

领导班子坚强有力

几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。学校切实抓好领导班子的建设，不断提高领导班子成员的政治素质和领导水平。作为学校领导，我们对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，做到有主见，增学识，想干事，能干事，干成事；时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工，时时处处为学校。在工作中，坚持民主集中制，重大问题集体讨论。充分发挥班子成员的积极性、主动性和创造性，大家心往一处想，劲往一处使，在各管一线的基础上，分工不分家，全力合作，紧密团结，在广大教职工中享有较高的威信。

教师队伍素质优良

学校配齐各学科教师，切实加强教师的师德修养。注重加强教师的学历进修和能力培养，全面提高教师的素质。现有一支师德高尚、业务精良、结构合理、敬业乐教的教师队伍。全校教职工共21人，其中专任教师16人。高级教师10人，占全校教师的62.5%，本科学历3

人，专科10人，专科以上学历教师占全校教师的81.3%。每一位教师都能胜任教育教学工作，具有较强的教科研能力。所有教师都通过了“中小学教师信息技术与教育”的考核，均能熟练操作计算机。

我校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。教职员工能自觉遵守学校规章制度，按时上下班，认真参加会议和各种活动。严格执行教师岗位规范，切实做好“五认真”工作，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速成长，使一批青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发展的教师群体。

特色建设逐步凸显

2008年，学校创建了校园文学社-----“涓流”文学社，到现在参加会员已有200多人。文学社的成立，极大提高了学生的语文素养，拓宽了学生的视野，培养了学生的创新精神。在上级领导的支持下，文学社硕果累累，出版了多期社刊，多名学生作品在各级刊物上发表或评比中获奖，得到了上级领导的高度评价，2008年、2010年3月庄林小学校园“涓流”文学社被新沂市教育局评为“优秀文学社”，社刊被评为新沂市优秀文学社刊，鲍昌联校长被评为新沂市关心校园文学建设优秀校长。

在校园文学社蓬勃发展的基础上，学校以道德教育为核心，以“国学诵读”校本课程为主线，以养成教育为途径，以经典诗词诵读为抓手，以德育活动为载体，着力力打造“诗香校园”。引导学生从中国传统文化中挖掘和寻找瑰宝，濡养精神，润泽心灵，养成少儿文明礼仪习惯，初步具有良好的风范、高雅的情趣、顽强的意志，为幸福人生奠基。学校首先着力进行校园环境的布置。用诗词、诗画装点校园，各功能室都用最经典的诗名或名言启迪学生，图书室“书籍是人类进步的阶梯”，阅览室“腹有诗书气自华，最是书香能致远”“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，实验室“纸上得来终学浅，绝知此事要躬行”等，让每一面墙壁说话，让每一处景致含情，使校园洋溢着浓浓的“诗香气”。在学生中开展“国学”教育活动。根据学校发展需要以及学生培养目标，以儒家“仁爱”思想为核心，以培养“四有”新人为归宿，通过“读（每周一篇人人读）、找（查找经典故事等）、背（每周熟练背诵掌握一首诗等）、赛（班级、学校比赛）、赏（配乐、配画、吟诵）、展（手抄报、画展）、写（根据情节描写，展开想象的读写等）、演（举行国学教育文艺会演）等生动活泼的学习形式，让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯，增强学生文化修养，提高学生综合素质。力争在三年内创新沂市特色学校。

校园安全警钟长鸣

强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校舍安全；二是确保饮食安全；三是确保交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责任状，明确责任，确保措施到位。每学期我们在协同公安、工商等部门强化学校的周边环境治理，先后出台了《窑湾镇庄林小学安全隐患排查报告制度》、《庄林小学教师值班、路队护送制度》，制定了《学校安全事故预防及应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施，与班主任、科任教师层层签定安全责任状，明确职责，责任到人。通过主题班会、晨会、黑板报、安全月、安全报告会、观看安全教育录像、定期对学生进行防震、防火等自然灾害的疏散演练、学习安全自救等形式，进行全面系统的教育，增强防范意识。建立警务室、安装了校园监控系统，并加强门卫工作；定期检修灭火器、报警器等安全防卫设施；加强学生上学、放学及课间的巡逻，加大管制刀具的排查力度。严格执行食品卫生制度，严防食物中毒和传染病的蔓延，确保了学校财产与师生安全。

德育工作扎实有效

我校非常重视学生的思想道德教育工作，为此专门成立了以校长为组长的德育工作领导小组，由德育主任具体抓，各班班主任为班级德育建设第一责任人，以班级为主阵地，少先队德育活动为主要形式，形成全员参与、齐抓共管的局面，形成严密高效的德育工作网络。

(1)“文化建设”树形象。学校开展多种形式活动，让每一面墙壁说话、让每一个景点育人。坚持每周一次的国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。通过开展主题班会、队会、红领巾广播站、国旗下的讲话等提高德育教育的实效性。

(2)“习惯教育”正行为。学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。“校内无小事，事事都育人”。一是每学期开学

初，对学生进行习惯养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《文明礼貌读本》、《庄林小学规章制度》，让学生明白做文明学生的准则；二是在校园内设立文明、礼仪标语牌，让环境感化人；三是利用班会时间，让学生自由发言、讨论辨别真善假丑。设立四项评比制度，每天由值日学生对各班的卫生、学习、纪律、出勤进行监督评比，同时把评比的结果纳入班级评先、教师考核中。有效地制止学生的乱扔、乱丢等不良行为和不文明行为的发生。

（3）法制教育强化守法意识。我们结合学生年龄特点，采取各种形式开展生动、形象的法制教育活动。利用班会、队会和一切有利时机向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《青少年保护法》。并聘请派出所的领导为我校法制副校长，邀请法制办的领导，对学生进行法制教育，强化法制意识，教育学生知法、懂法、守法。

教育质量稳步提升

学校能坚持社会主义办学方向，全面贯彻《教育法》、《义务教育法》等法律法规，能依法治校、依法施教，施教区学龄儿童入学率100%。学校大力推进课程改革，严格执行课程计划，提升课程实施水平，严格控制考试次数与课外作业量，学生课业负担合理，无体罚与变相体罚学生现象。

我校始终把教育教学工作作为学校工作的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教导处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。要求全校教干每学期听课、评课不少于40节，并做好详细的记录。要求每位教师每学期听课不少于20节。评课从课改的角度，鼓励教师创新、张扬个性、大胆试验，研究探索教学新路子，提高课堂教学效益。

学校积极拓宽教育渠道，密切学校、社会和家长的联系，帮助家长树立了科学的教育观，促进学校教育。我校在每学期初，都倡议教师走近学生、走近家长、走进家庭，与学生家长“零距离”接触，每学期家访最多的教师达到20多次。我们还根据农村的特点，在每学期的第十三周左右开展“开放周”活动。让家长及时准确地掌握每个学生的在校表现和学习情况，增进老师和家长的联系、密切家校合作，深受家长和社会的好评。

教学研究成绩斐然

科学的生命力在于创造，教育教学的生命力同样在于创造。教科研是教育教学创造的重要手段。我们抓住“课改”的契机，在教育教

学改革中，用课题研究为先导。2010年，我校臧雪梅老师主持的《小学英语口语交际能力培养的研究》被定为县级立项课题，徐飞鸽老师主持的《小学英语课堂的有效性研究》、马敬波老师主持的《小学语文阅读教学中文本解读个性化研究》被定为校级立项课题。顾

三、张辉、许先银、杜永林、沈永清、王乔等12名参与课题研究，占到教师总数的75%。目前课题研究正在进行中，取得了阶段性研究成果，有近三十篇论文在各级教学刊物上发表或评比中获奖。

结束语

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”回首过去，成绩只是新起点；展望未来，再创辉煌志更坚。践行人文管理，关注生命成长，彰显办学特色，提高教学质量将是庄林小学全体教师无尚的追求。

2012年元月

第五篇：信庄小学标准化学校建设实施方案

信庄小学标准化学校建设实施方案

2013.11.15 为认真贯彻《宋门学区中心校关于全面创建标准化学校工作的实施意见》精神，全面提升我校的教育教学质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

一、指导思想

在宋门学区中心校的领导下，我们根据学区中心校11月15日会议精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，进一步规范办学行为，办人民满意的教育。

二、组织领导

为扎实做好标准化学校建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，特成立信庄小学标准化建设工作领导小组：

组

长：张明恒 副组长：张永俊 成员：

刘玉珍

郭凤英

张永俊

王淑芳 张彦治

李凤云

李学智

三、职责分工：

张永俊：负责学校标准化建设的领导和指导工作。张彦治：负责A1规划布局的资料建设及实施工作。王淑芳：负责A2办学条件的资料建设及实施工作。张永俊：负责A3教育教学的资料建设及实施工作。

郭凤英：负责A4队伍建设的资料建设及实施工作。

四、各室管理及措施

（1）各室管理：仪器室、实验室管理员： 郭凤英

1、仪器室

按目录分类、分科、定柜、定位贴签（卡），存放整齐、定期维修，防尘防霉，完好率在95%以上，有总帐、分帐，帐卡、帐（卡）物相符。危险品单独放置，有安全措施。

2、实验室

管理:各种规章制度完善、上墙；所有仪器设备说明书，图纸装订成册，实验记录、报告完整、有据可查，室内布置体现学科特点。

（2）图书阅览室员

王淑芳

管理：工作人员熟知《中小学图书馆（室）规程》，图书按《中图法》整理分类，有书刊总登录和个别登录，有为师生借阅提供的图书目录（或卡片），有借阅规章制度。

阅览室

管理：整洁、条理、安静；悬挂适量的人物像、格言、制度，布置体现教育化

（3）少队活动德育室管理：张永俊

活动内容符合中小学德育和团（队）工作要求，丰富多彩，新颖活泼、深受学生欢迎

（4）微机室管理

张彦治

管理：整洁、条理、安静、每机构有使用记录，机器完好率在

90%以上。

（5）措施

1．统一思想，提高认识。实施标准化学校建设是均衡教育资源，建立公平教育，办人民满意学校的重要举措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标准化建设的重要意义和作用，要充分认识实施标准化建设是促进我校教育持续健康发展的的一个良好机遇，让师生积极参与到学校标准化建设之中，同时要责任到人，扎实开展标准化建设。

2．统一标准，重点突破。各指标组责任人要根据评估标准，认真制定切实可行的实施方案，有序推进。特别是硬件建设和软件建设中要求解决的问题，必须重点突破，确保质量，增强工作的实效。

3．统一时间，有序推进。各指标组及分管责任人要根据工作要求，在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开始，各项硬件、软件工作全面启动，力争在2014年上半年完成，为9月份高标准接受市级检查验收提供保障。

4.统一机制，督查到位。实施标准化建设工作是一项复杂的系统工程，时间紧，任务重，必须人人都是战斗员，要发扬奉献精神。

五、标准化建设工作日程安排

11.10--12.31

责任人

张永俊

1、宣传发动，成立标准化学校建设领导组。构思可行性实施方案

2、对照标准，开展自查。形成标准化建设实施方案自查报告

2014.1.1--1.31

责任人

张彦治

1、集中准备，落实计划

2、落实仪器、图书购买计划

3、专用教室腾倒

2014.2.1--8.31 档案管理

组长

张永俊

1、A项

责任人

张永俊

李凤云

2、B项

责任人

王淑芳

刘玉珍

3、C项

责任人

郭凤英

李学智

六、标准化学校建设目标总体目标：通过全校师生的共同努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

七、具体目标：

（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义

务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

八、保障措施

标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

（一）观念保障

校领导将首先组织学校干部、教研组长进行学习，充分把握标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。

（二）组织保障

学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、主管组长具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。