苏州市吴中区胥口中心小学校务公开栏目

第一篇：苏州市吴中区胥口中心小学校务公开栏目

苏州市吴中区胥口中心小学校务公开栏目

一、学校基本情况

1、学校地址：苏州市吴中区胥口镇东大街 49 号

2、义务教育施教区：胥口镇范围内所有适龄儿童

3、学校性质：全民公办

4、教学特色：书画教学和作文教学

5、学校规模：32 个教学班

6、年级设置：1——6 年级

7、学校领导机构

邱春华 校长 主持全面工作

柳永忠 副校长兼教科室主任 主持日常工作，分管教育、教学和语言 文字工作，主持教科室工作，组织教科研活动，分管思品学科的教学、特殊教育和组织实施“金牌行动”。

周海全 教导处主任 主持教导处工作，全面负责教育、教学管理工作、青年教师培养和特色教学工作（含兴趣小组）。

顾连根 教导处副主任 协助教导做好教导处工作，分管语文、体育、自然（科技）、微机、社会等学科的教学工作及相关的竞赛活动。

顾惠娟 教导处副主任 协助教导做好教导处工作，分管数学、音乐、美术的教学工作及相关的竞赛活动。

徐东 德育处副主任 分管学校德育工作，负责团队、社区教育和家长 学校工作，负责学校环境布置。主持教技室工作，负责现代教育技术的 培训和推广使用及相关竞赛。分管外语学科教学工作。负责关心下一代 和帮困扶贫工作。赵永明 总务处主任 主持总务处工作，负责校财产、校园、食堂管理 等后勤工作，分管学校安全、综合治理、卫生工作。

朱雪萍 工会主席 人事秘书 负责工会、退协工作。做好人事秘书工 作，负责教师继续教育工作，协助做好校长室日常工作。

8、投诉电话：0512-662118849、联系信箱及联系人：xkzxxxwxedu.net 朱雪萍

二、学校规章、制度、规划

1、学校章程

胥口中心小学章程

第一章 总则

第一条：为全面贯彻国家的教育方针，努力推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，加速以法治校的进程，创建一流的镇中心小学，依据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规，制定本章程。

第二条：学校是一所公立镇级中心小学，学制为六年。

第三条：学校以“严谨、求实、文明、奋进”为校风，以“尊师、守纪、刻苦、活泼”为学风，以“敬业尽职、无私奉献”为教风。第四条：学校的近期目标是：以书画教学为突破口，以教科研为先导，以加强电化教学为手段，全面实施素质教育，全力推进教育现代化工程，努力减轻学生过重的学业负担，把学校建成苏州市级文明单位。第五条：学校校歌是《在静静的胥江河边上》。

第二章行政管理

第六条：学校由吴县市教育委员会主管，学校按编制设置校长、副校长主任、教师和其他人员。

第七条：校长是学校行政负责人，校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。副校长、教导主任、总务主任、教科室主任等中层干部由党组织或校长提名，按照有关规定权限和程序任免。

第八条：学校实行校长负责制。校长要加强教育政策、法规、教育理论学习，加强自身修养，不断提高管理水平，依法对学校实施管理。校长的主要职责是： —全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办学方向，面向全体学生，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二组织教师学习政治、钻研业务，鼓励教师参加文化进修，加强教师队伍建设，培养中、青年骨干教师。三依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督。四充分发扬民主，重视教代会的作用。注意发挥广大教职工的主动性、创造性和积极性，自觉接受教代会监督。五努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致。形成合力，造就良好的育人环境。六廉洁勤政、以身作则、为人师表、团结协作、开拓进取。七全面主持学校工作： 1制定学校发展规划和学期工作计划，并认真组织实施。2领导和组织德育工作。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。3领导和组织教学工作。把教学放在学校工作的中心位置，按省教委《教 学计划》开齐开足各门课程。深入教学第一线，指导教师的教学活动。4领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外活动。减轻学生过重 的课业负担，培养学生良好的卫生和生活习惯。5领导和组织总务工作。坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。6领导和管理学校的人事工作。不断提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作。7采取有效措施，防止安全事故的发生。第九条：学校党组织是政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立地开展工作。领导和支持工会、共青团、妇联、少先队依法开展工作。第十条：教职工代表会议制度是在党支部领导下，教职工群众行使民主权利、民主管校的重要形式。主要权利有：听取校长工作汇报并提出建议；评论监督学校的领导干部；审议学校考核方案、奖罚条例及各重要规章制度。第十一条：学校接受上级教育行政部门的检查监督。接受社会、家长、学生的监督，定期听取他们的意见。第十二条：学校实行教职工聘任制。按上级规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。第三章 教育教学管理 第十三条：学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动，按上级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作，增强学生的主体意识。培养学生的创造能力。第十四条：德育放在首位。学校德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。坚持学科有机渗透德育。加强班集体建设和少先队工作。认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，发挥环境教育、德育基地和家长学校的作用。第十五条：坚持以教学为中心，积极进行教育、教学改革，开展教研活动，更新教育观念，采用现代化教学手段，提高教学质量。第十六条：依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，任何人不得擅自调课停课。第十七条：认真搞好教学研究和教育科研工作。组织教师积极参与教学改革和教育科研，积极组织教科研课题研究，积极推广现代教育技术。第十八条：认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，抓好“七认真”工作的检查、评估。第十九条：学校统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。第二十条：学校不得利用寒暑假、节假日整班性补课，不得歧视后进学生。第二十一条：学业成绩实行等级制，分为：优秀、良好、及格、不及格。第二十二条：依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育卫生工作，加强健康教育、劳动教育、科技教育，认真组织好课外活动。第二十三条：加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。第二十四条：认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书及音像资料，发挥现代化教学设施的使用效益。第四章 总务后勤管理 第二十五条：总务处的工作必须树立为教学服务，为教育科研服务，为师生服务的观念。制订规章制度，严格工作规范，讲求效率。第二十六条：依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持勤俭、节约的原则，搞好经费预决算。第二十七条：学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准，依法收费。第二十八条：总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。第二十九条：建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理，接受上级审查和监督。第五章 校园环境管理 第三十条：全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上和谐的育人环境。第三十一条：绿化美化校园并创造以书画为主体的浓郁的校园文化氛围。第三十二条：加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创造卫生、整洁的工作学习环境。第三十三条：加强行政值班和教师护导制度，指导学生的课间活动，培养学 生的文明行为习惯。第三十四条：校园内一律不准骑自行车，自行车必须按 规定排放整齐。第三十五条：切实加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、经常检查校舍设施，排除隐患，确保学校安全无事故。第六章 教师管理 第三十六条：学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利并履行其规定的义务。

（一）自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己，教书育人，为人师表；

（二）认真执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置和批 改作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动、认真总结。

（三）自觉参加教学研究和教育科研工作。期初有计划，期末有工作总结或 专题小结。

（四）具有良好师德，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生。不擅自收 费，不向学生推销商品，不搞有偿家教，不接受家长吃请，不参与黄 赌毒及封建迷信活动。第三十七条：学校执行教师资格证书制度和专业技术职务评定制度，鼓励教 师在职进修培训。第三十八条：学校对教育教学成果显著的教师予以表彰奖励，对违反《教师 法》和《中小学教师职业道德规范》的教师进行处分。第七章 学生管理 第三十九条：学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。学生具有下列权利： 1．接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权提出申诉。2．参与学校管理，评议学校工作、教师工作。3.参与学校组织的各种活动，使用教学设备、图书资料。4．在学习成绩和评语等第上获得公正评价。学生应当履行下列义务： 1．遵守法律、法规和学校规章制度。2．尊敬师长、规范行为、培养好的思想品德。3．勤学苦练，完成规定的学习任务。4．文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。第四十条：学校对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励，对家庭经济特别困难的给予帮助。第八章 附 则 第四十一条：本章程经学校教代会讨论通过后，报吴县市教委批准实施。第四十二条：学校根据本章程，建立健全各项规章制度。学校原制定的规章制度凡与本章程抵

触的，一律以本章程为准。第四十三条：本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触的，以法律、法规和政策为准。第四十四条：本章程由校长室负责解释，自批准之日起施行。

2、制度（部分）胥口中心小学教师教育、管理成果（成绩）奖励条例（2005 年 5 月六届五次教代会通过）为激励教师爱业、敬业、勤业，更有效地推动学校素质教育的全面实施，特制定本条例。

一、主要学科成绩奖

1、递增奖。本学期班级语、数、英期终考试平均成绩与全镇年级平均成绩之 间的相差数，同上学期同法得出的相差数相比，按其递增分数的多少，分（一 三等予以奖励。一等奖每生 4 元、二等奖每生 3 元、三等奖每生 2 元。年级第一学期不设递增奖）

2、名次奖。语、数、英期终考试平均成绩列年级一、二名，按学生数计算，第一名每生 4 元，第二名每生 3 元，发给奖金（一年级第一学期取 1、2、3 三名，按每生分别奖 4 元、3 元、2 元）以上两项可以兼得。

二、竞赛优胜奖（不含征书、征画、征文）

3、学生获得由教育行政部门、国家各级学术机关或党团组织（不含报刊）举 办的各类竞赛等级奖的，按以下标准予以奖励：（1）镇级前三名，指导教师分别得 30、20、10；（2）片前三名，指导教师分别得 60、40、20；（3）区级前三名，指导教师分别得 100、70、50；（4）市级前三名，指导教师分别得 200、150、100；（5）省级前三名，指导教师分别得 300、200、150；（6）全国级前三名，指导教师分别得 1000、800、500； 以上获等级奖的比照上述的 50执行。非竞赛类的再按 50执行。

4、学生获得由其它部门组织的类似竞赛，按上列标准的 25予以奖励。

三、书画、文章指导奖

5、学生征文、征画（含书法等）获得有关部门（含报刊）组织的各类等级奖，其指导教师可比照第 3 条所列金额的 20予以奖励。镇级可全额执行，教 育行政部门举办的按第 3 条所列金额的 60执行。

6、指导学生在区级以上报刊（含电视台、电台）发表文章或书画作品，其指 导教师获奖可按学生所获稿费的 2 倍予以奖励。同一件作品只奖励一次。在同一时段内（一学期）先后在两个以上报刊发表的，奖励稿酬最高的一 次。以上两项不兼得。

四、文艺、体育奖

7、体育运动会获区级单项 1、2、3、4、5、6 名者，教师（教练）分别得 150 元、120 元、100 元、80 元、60 元、40 元。每破一项区记录，教师（教练）奖 200 元。

8、体育运动会团体获区前八名者，其指导教师（教练）分别得奖金 800 元、700 元、600 元、500 元、400 元、300 元、200 元、100 元。获大市名次的 奖金翻番，镇体育运动会团体总分前 6 名获奖金 60 元、50 元、40 元、30 元、20 元、10 元。（体育类其它竞赛获奖按 3、4 条标准执行）

9、体育运动会团体名次与上两届平均名次相比，每递进 3 位，奖体育组 200 元。

10、文艺演出获区级 1、2、名者，3 其指导教师分别得 300 元、200 元、100 元，获光福大片名次的减半发奖，获大市级名次的奖金翻番。（体育球类等 参照执行）

五、文明创建奖

11、期末评为文明班级按一、二、三名，分别奖励班主任 200 元、150 元、100 元，副班主任 80 元、60 元、40 元。

12、工会、共青团、妇联、少先队等条线获镇或区级先进称号的，对主要 负责人奖 100 元。

六、教研（教科）成果奖

13、教师评课选优项目比赛中获镇 1、2、3 等奖的分别得 80 元、60 元、40 元，获光福大片、区、大市省级名次的分别以 2 倍、5 倍、10 倍、15 倍计 算。群团组织的按 50执行，未经学校同意的按 20执行。

14、教师在其它业务项目比赛中获镇 1、2、3 等奖的分别得 80 元、60 元、40 元，获光福片、区、大市、省级名次分别以 1.5 倍、2 倍、3 倍、4 倍计 算。群团组织组织的按 50执行，未经学校同意的按 20执行。

15、教师在各报刊发表教育教学类文章，按其所得稿费的 2 倍予以奖

励。

16、经学校指定或邀请在教育行政部门或教育学术机关组织的各类具有推 广性的会议上（或编辑的书刊上）作经验介绍、论文交流，并有正式文稿 的，对文稿的作者，按以下标准奖励：片 30 元、区级 50 元、市级 100 元、省级 200 元，全国级 500 元。）（适用 14 条的，本条不重复执行。

17、立项并结题的教科研课题，对主要承担者分别给予区级 100 元、市级 200 元、省级 600 元、全国级 1000 元。（若获奖，同时比照第 14 条执行，两项兼得）

18、毕业班毕业会考双科合格率为 100的，分别奖给任课教师每生 4 元； 完小校长或中心教导主任每生 2 元。

19、教导处、总务处、教科室、教技室、德育处、图书室、自然室、教研 组等部门获区级先进称号的，奖给主要负责人（管理者）100 元。20、凡正在或将开始参加大专、本科学历进修的教师，学成取得毕业证书，大专一次性奖励 500 元，本科一次性奖励 700 元。本条例实行以后，凡上级部门在以上项目内所发的奖金（实物和稿酬除外）一律归学校收入。抄报：镇政府 关于医疗费报销的通知 2001 年医疗费 11 月 19 日至 11 月 23 日到中心结报。现将有关事项通知如下： 1.报销标准指门诊医疗费，结余转下年度；住院费另外报销 1公办及全民合同制教职工 50 周岁以上者，包干 800 元，超支部分报60；50 周岁以下者，包干 600 元，超支部分报 60。2退休教师包干 1000 元，超支部分报 80。3上述人员的 18 周岁以下的独生子女包干 400 元，超支部分报 60。4 公办及全民合同制教职工分娩，顺产报 1500 元，剖腹产报 3000 元，超支部分报 60。2.就诊医院：胥口卫生院和吴中区二院。另外，常住苏州者就诊医院为吴中区一院及苏州市级各院。说明：村卫生院收据不予报销。3.结报办法： 1本人将医疗费收据分成 2000 年 12 月，2001 年 1 月至 11 月两部分，并分别算出总金额。2到财务室复核，并填写医疗费报销单。3到校长室审批。胥口中心小学 2001 年 11 月 胥口中心小学教职工医疗补助报销暂行办法 根据苏州市人民政府苏府【2003】32 号文件中的附件，即《苏州市市区国家公务员医疗补助暂行办法》规定，医疗补助经费分为增记医疗保险个人帐户部分和统筹医疗费两部分。医疗补助经费中增记个人帐户部分标准为：在职人员每人每年 600 元，退休人员每人每年 800 元，各单位将经费总额缴至市社保中心，由市社保中心在 3月 31 日前记入医疗保险个人帐户（即医保卡）。医疗补助经费中统筹医疗补助费部分（按在职人员工资总额的 5计算），暂委托单位协助管理，随着医疗保障体系的日益完善，待条件成熟时由市社保中心统一管理。统筹医疗补助费主要用于以下医疗费用的补助：

1、门诊医疗费用，在个人帐户用完后，在职人员自负 300，退休人员自负200 元，超过自负金额的门诊费用，按在职人员 80，退休人员 90的标准予以补助。

2、住院费中的起付标准及起付标准以上个人按比例自负部分，按在职人员80，退休人员 90标准予以补助。

3、住院费中超过大额医疗费用社会共济基金支付限额以上部分，按 95的标准予以补助。对基本医疗保险规定应由个人自费的药品和诊疗服务项目，不予补助。为杜绝浪费、节约经费，确保教职工看病时发生的医疗费用报销有着落，力争一个医保年度内超支的医疗费用不超过在职人员工资总额的 5，特作如下规定，请遵照执行：

1、生病时，教职工应到医保指定医院就医：胥口卫生院、吴中区红十字医院、苏州市级各人民医院等。

2、村级卫生院医疗费收据不予报销。

3、到医保药店买药，如已发生超支，需在医疗补助费中报销，每人每医保年度限报 200 元。

4、医保卡限本人使用，不为其他人员支付医疗费，更不得外借，如发现违规使用，将停报本医保年度持卡人超支的医疗费用。

5、如需报销超支医疗费，将对医疗费收据和病历卡一起核对批报，请教职工妥善保管好医疗费收据和病历卡。

6、核报时间：每年 4 月 1 日-----4 月 10 日。本《暂行办法》自 2005 年 4 月 1 日起实行，如上级有新的政策出台，本《暂行办法》将进行修改。胥口中心小学 2005 年 3 月 31 日 关于教职工医疗费超支报销的通知

一、医疗费发生时段：2005 年 4 月 1 日～2006 年 3 月 31 日，2005 年 4 月 1 日 以前的不予报销。

二、就诊医院：胥口卫生院、吴中区红十字医院、苏州市级各人民医院，经吴中区社保局批准转院就医的上海、南京等地市立医院。村级卫生院医疗费收据不予报销。

三、到医保药店买药，如已发生超支，需在医疗补助费中报销，每人每医保年度 限报 200 元。

四、报销时，需带医疗费收据和病历卡一起核对批报。

五、报销比例

1、门诊医疗费用，在个人帐户用完后，在职人员自负 300 元，退休人员自负 200 元，超过自负金额的门诊费用，按在职人员 80，退休人员 90的标准予以 补助，自费医疗费用自己承担。

2、住院费中的起付标准及起付标准以上个人按比例自负部分，按在职人员 80，退休人员 90的标准予以补助，自费医疗费用自己承担。

3、住院费中超过大额医疗费用社会共济基金支付限额以上部分，按 95的标准 予以补助，自费医.

第二篇：吴中区胥口中心小学德育工作总结

吴中区胥口中心小学德育工作总结

2008——2009第二学期

一学期来，我们德育处在校长室的正确领导下，积极落实区教育局期初德育工作的意见，以创建“苏州市德育先进学校”、“苏州市绿色学校”为契机，以学生行为习惯的养成教育为抓手，以丰富多彩的德育活动为载体，切实提高全体学生的思想道德素质，努力打造学校德育特色，开创了学校德育工作的新局面。

（一）加强队伍建设，提高管理水平。

本学期，我们继续实行正副班主任的考核制度，期末评选出“十佳校级正副优秀班主任”予以表彰，有效地调动了正副班主任的工作积极性，促进了班主任整体育人水平的提高。另外，德育处还组织班主任观看了全国十佳班主任讲座录像，举行了班主任德育案例交流，带领班主任外出参观学习等多种形式，不断提升班主任的业务素养和管理水平。

（二）狠抓养成教育，培养文明习惯。

历年来，我们德育处十分重视学生的行为习惯的养成教育。本学期，我们继续以流动红旗评比为激励机制，红领巾服务队对学生的仪表仪容、路队、两操、午餐、清洁卫生等八个方面进行量化评比。少总部每两周公布“流动红旗”评比结果，有针对性的指出学生行为的倾向性问题，并进行强化训练。本学期少总部“文明就餐小标兵”的评选活动，使学生的用餐习惯明显改善。我们从实践中得出：从生活细节入手，加强评比检查，使良好的习惯内化为学生的自觉行为，有效促进了学生的文明素养的提升。

（三）加强活动载体，发挥育人功效。

1、中队活动有声有色。

中队主题活动是对学生进行德育的重要渠道，它不但能使学生在活动中接受思想道德教育，还能锻炼学生的才能。自从去年9月，少先队出台了中队主题观摩活动制度，后许多班级都参与了该项活动。本学期，中队主题观摩活动开展的有声有色，做到周周有活动，班班有主题，生生都参与。经过师生们的精心准备，活动主题鲜明，仪式规范，内容丰富，取得了较好的教育效果，学校少先队工作又重新焕发了活力。

2、读书活动扎实有效。

为了进一步推进“书香校园”建设，鼓励学生“以经典为友、以好书为伴”，切实培养学生良好的读书兴趣和阅读习惯，本学期德育处开展了首届校园阅读节活动。不少班级率先行动，办好班级图书角，利用课余时间组织学生进行课外阅读。“六一”前夕，低年级进行了“家乡经典诗词诵读比赛”；中年级进行了“家乡人文故事演讲比赛”，高年级举行了读书征文比赛，这些活动展示了学生在课外阅读中的结出的累累硕果。首届校园阅读节，使家乡诗词文化、“三个一”文化和孙武文化走进了学生的心灵，也使良好的阅读习惯走进了学生的生活。

3、环保教育层层推进。

去年，我校和三洋能源苏州有限公司联合开展了“绿色与你我同行”环保系列活动，取得了很好的教育效果，成为了我校德育工作的一大亮点。得到了区教育局、环保局以及社会各界的广泛肯定。我撰写的案例《校企联手，共谱环保教育新篇章》获得吴中区德育创新案例二等奖。这一环保教育活动的成功，更让我们看到创建苏州市绿色学校的时机已经成熟。我们对照创建标准，将环保教育的各项工作落到实处。本学期，我们协助三洋能源（苏州）有限公司拍摄环保电视宣传片，向家庭和社会宣传推广该公司生产地环保节能电池。另外，我们多次与可口可乐公司合作，采取请进来、走出去方式，一方面，我们多次邀请该公司的环保志愿者来校为学生上环保制作课；另一方面，我们带领学生走出校门，来到可口可乐公司参观饮料生产流水线，了解该公司先进的环保设施和环保理念。“六一”前夕，德育处还组织了中高年级的环保征文比赛。6月5日世界环境日，学校还表彰了第二届“三洋环保之星”。通过这系列环保实践活动，加深了学生的环保认识，提升了学生的环保理念。正因为我校的环保教育实实在在，富有特色，所以学校顺利通过了苏州市绿色学校的创建验收，并得到了专家的好评。

4、六一庆祝赢得赞誉。

6月1日，德育处成功地组织了“阅读弘扬文化、书香浸润童心”阅读节展示活动，节日里学生们用丰富多彩的文艺表演向各级领导和社会各界展示了阅读节的成果、展现了全校师生良好的精神风貌。活动赢得了与会领导和来宾的赞誉。

5、暑期夏令营富有实效。

为了庆祝祖国60华诞，同时也为了丰富学生的假期生活，7月4日——7月6日，德育处组织部分写作爱好者、书画爱好者参加了“我与祖国共奋进”主题夏令营活动，活动时间虽然只有三天，但内容丰富而富有教益。学生观看了爱国主义电影——《红河谷》，感受到了藏汉人民团结一心，保家卫国，战胜侵略者的豪情。举行了“祖国在我心中”演讲比赛，抒发了学生心中的爱国热情。还组织了学生变废为宝艺术品创作比赛，一件件废品在学生手中得到重新利用，变成了制作精美、富有创意的艺术品。我们还组织了红色之旅，带领学生来到爱国主义教育基地——常熟沙家浜参观写生，学生在这样的实践活动中接受了生动的爱国主义教育。

（四）、加强家校联系，形成教育合力。

（1）本学期继续抓好“家长开放日”活动，邀请家长来校参加教研活动，了解学校的教育发展状况和子女学习情况。

（2）继续开展形式多样的家校联系活动，通过告家长书、上门家访、电话沟通、家校路路通等渠道，加强家校联系的面。我们还把家校路路通的使用率，作为教师德育工作考核的重要内容，本学期我校被评为“吴中区家校联系先进学校”。

（3）切实做好家长学校工作，通过家长座谈会、告家长书、发放家教资料等形式，指导家长进行科学有效地家庭教育。3月6日下午，学校召开了毕业班家长会，使家长了解子女当前的学习情况以及即将面临的毕业考试的新形势，激发了家长家庭教育的责任心。

一学期来，学校的德育工作稳定有序、富有实效和特色，先后被评为苏州市德育先进学校、苏州市绿色学校、吴中区家校联系先进学校，这是对我校德育工作地肯定。今后，我们德育处在区教育局及校长室的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，努力提高德育工作的针对性与实效性，切实提高全体学生的思想道德素质，继续开创学校德育工作的新局面。

吴中区胥口中心小学

德育处

2009年7月3日

第三篇：吴中区胥口中心小学教导处工作总结

吴中区胥口中心小学教导处工作总结

（2008—2009学年第一学期）

本学期教导处工作在教育局教研室的关心指导下，在校长室直接领导下，坚持以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，以追求学生可持续发展为宗旨。坚持以人为本的理念，努力建设一支高素质，高标准的教师队伍，为我校教育事业新的发展打下扎实的基础。确立 “品牌”意识和“质量”是生命线的办学理念。在工作中为教师引领务实和创新的精神，强化教学常规管理，加强对教师质量意识的培养，争取“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”。

一、明确要求、加强管理、提升质量。

1、开学初，教导处根据吴中区教育局教研室的指示和学校校长室的要求，及时制定出适合我们学校实际的《教导处工作计划》。使全体教师明确本学期奋斗目标和具体工作要求。

2、严把“备课、上课、作业布置批改、辅导学生”四个关。

备课：本学期积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和对资料的运用。强调教师个人的二次备课，突出教师个性化的教学风格。对于电子备课加强了随堂检查，有效促进了电子备课的质量，真正为提高课堂教学效率上发挥作用。期中对教师用好教学用书及教本进行了一次检查，许多教师能体现个人研究教材的过程。在期末检查时，发现每一位教师都能写教学反思，而且反思的质量比上学期有所提高。

上课：（1）本学期继续以备课组的推荐课为主阵地，给五年以内的青年教师以历练的平台，许多备课组出现了青年教师抢着上的良好态势。比如像低年级数学组的徐单超老师，每次备课组活动，她总是跟教研组长说：“这次备课组活动，上课的机会就让给我吧!”还有像英语组的吴丹芹老师，凡是学校有备课组活动，她总是想方设法，调换自己的课，去参加听课，一年来该教师的上课水平有长足的进步，在学校开展的“一堂好课”的评比活动中，她得了一等奖。

（2）为了提高我们学校青年教师的上课水平，本学期我们继续开展了三十五周岁以下的青年教师的“一堂好课的评比活动。”每位青年教师都把这次活动看做是一次展示自己的机会，踊跃报名，几乎是人人参与。我们教导处对这次活动进行了精心的组织。选派区级学科带头人、骨干教师，校级骨干教师还有经验丰富的老教师作为评委，活动前进行动员、组织安排时间地点上课次序。活动中我们教导处的每位人员深入课堂充当评委掌握第一手资料，进行认真评选。所有评委自己本身上一门主课，有的评委还上两个班级的数学或者英语，自己的工作忙得难以做完，但是为了搞好这次活动，在没有任何报酬的情况下，认真细致地有始有终地做好这项工作，从研究教案入手到公开公正公平地给参赛选手打分，最后进行量化，排出名次都是一丝不苟。使活动取得了圆满成功，全校青年教师得到了一次很好的展示机会，上课水平又有了新的提高。

（3）为了使一些青年教师有更多的展示机会，我们学校本学期继续开展了每月一次的校级教研活动，本学期的教研活动有了新的发展，一是教师准备比较早，确定课题，网上公布一般在一个星期之前。不像以往到开课的前一天才确定课题，给人有一种应付的感觉。二是每次在上课结束研讨时，每个教研组在组长的带领下，做到人人发言，往往规定的活动时间结束了，还有很多教研组还在讨论，教研的气氛日益浓重。

（4）区学科带头人、骨干教师是我们学校的宝贵财富，能不能发挥好他们的示范、引领作用，是我们学校教育教学工作成败的关键。为此本学期组织全校区级学科带头人、骨干教师和校级骨干教师上展示课的活动。符合这些要求的老师，学校一公布这个决定，他们就开始积极准备，没有一个骨干教师因为有什么特殊情况而放弃的，有许多老师编写好了教案，还进行反复斟酌，请教同行，有的还在其他班级试上了几遍，像邱春华校长，是区级美术学科带头人，上展示课时，他人正好在澳大利亚学习，回来时，这项活动已经结束了。正好我们开始开展了对社区的公开课活动，一回到学校，不顾疲劳，向我们教导处提出，要乘这次活动补上自己的展示课。那次去听他的课的教师特别多，给全校的青年教师带了一个好头。

（5）办人民满意的学校，需要社会、家长对学校的了解。为此多年来我们坚持每学期对社会上一次公开课，一是为了让教师有更多的展示机会；二是让家长了解自己孩子上课的真实情况；三是让社会了解我们的课堂教学情况，督促我们的教学，给我们的课堂教学提建议。活动结束后家长们对我们提了很好的意见，对我们的教学工作有很大的帮助，同时增进了社会与学校的而相互了解。为了实施区教育局教研室提出“课堂有效教学”，本学期我们学校全力以赴投入了很大的精力、物力、人力。在给社区上公开课结束以后，我们又邀请苏州新区的两位省级特级教师来学校上示范课，做教学讲座。向四十分钟要质量，成了我们学校这一个学期的主旋律，使学校每一个层面上的教师的上课的水平都有明显的提高。

作业布置批改和对学生的辅导：在上学期对教师六认真工作的要求反复强调的基础上，本学期一开学就邀请教研室的领导、专家对我们全校教师进行六认真工作的培训，使本学期的六认真工作规定得更加细致，要求更加明确，使我们学校教师的六认真做到从头抓紧。根据教研室的要求，我们教导处还根据我们学校的实际分学科制定了我们胥口中小学的《学科六认真行动规范》，一方面通过校园网公布《学科六认真行动规范》，另一方面将所有《学科的行动规范》装订成册，上缴区教育局教研室。本学期按照这些规范，教导处组织力量对教师的六认真工作进行了两次抽查。第一次在期中，以备课组为单位对教师的作业布置与批改进行了专项检查，发现问题及时指出，立马整改。第二次在期末，进行集中检查，发现绝大多数教师能按照教导处制定的规范做好六认真工作。每次检查都给每位教师的六认真工作打上等第，进行量化，跟教师的年终考核挂钩。使本学期教师的六认真工作更加扎实、细致、有效。

认真辅导：本学期我们学校接受了江苏省教育厅的义务教育阶段绩效考试的抽查。被抽查的四年级语文、数学任课教师，从一开学就投入到了对学困生进行耐心细致的辅导之中。为了在这次抽查中能取得良好的成绩，在校长室的直接领导下，教导处先后召开多次任课教师会议，进行研究，制定切实有效的复习、辅导方法。任课教师放弃了休息，对三年级学过的知识进行了系统的复习，从容地接受了这次抽测。按照省教育厅的规定，苏州市教育局、吴中区教育局的步骤圆满地完成了这次抽查的组织工作。彰显了我们学校的办学能力。

二、丰富校园生活，打造学校办学特色，培养学生兴趣特长

1、按照苏州市教育局的“三项规定”，开学初，制订了每天3：20以后的课外活动要求和具体的活动安排表。

2、根据学生的需要和本校教师的师资力量，开设了尽可能多的兴趣班。使全校一千四百多名学生每人都能参加一到二项自己喜欢的兴趣活动。

3、为了打造“书画教育”的办学特色，本学期在校长的而支持下外请了两位书法教师，一名篆刻教师，长期担任学校兴趣班的辅导老师。单是书画兴趣班就开办了19个，学员近四百个。全校喜欢书法的学生越来越多。学生的书画作品不仅贴满了学校的每一堵墙，每一根柱，还在各级各类组织的书画竞赛中获奖，在各级各类的杂志报刊上发表。

4、为了保证学生每天有一小时的体育活动时间和每个学生有一个喜欢的体育活动项目。我们充分挖掘师资潜力，组织开设了许多体育活动兴趣小组。有篮球、排球、健美操、羽毛球、乒乓球、跑步、跳绳、游戏、-----等等。

5、阅读与写作是我们学校的又一个办学特色，为了满足学生喜欢写作的愿望，我们组织开设了37个写作兴趣班。全校每一位学生都能根据自己的实际水平参加自己喜欢的写作兴趣班。使学生在全国各级各类报刊杂志上发表的文章越来越多。

6、组织开展了语文、英语、数学的知识能力竞赛，激发学生的学习情趣，培养学生的学习特长。每次竞赛都能选拔出各学科的学习尖子来。

三、依法治校 强化管理

1、严格按照市区教育局的文件规定，认真做好一年级新生的招生工作。特别是外来民工子女的入学工作，配合校长始终严格地执行国家的政策，坚持“四证齐全”。在中心校学额很紧的情况下，尽可能挖掘潜力，解决好民工子女入学的问题。

2、按照江苏省教育厅苏教基[2004]33号文件精神，教导处落实专人负责相关软件的操作工作，进行规范化的管理，将所有学生档案资料输入电脑，及时上报区教育局基教科。

3、维持学校正常教育秩序，安排好因各种各样的原因请假教师的代课工作，使学校的教育教学工作有序、有效地开展。

4、由于教导处的每一个领导都担任一门主课，教导处的事情又多、杂、繁琐，所以对于过程性管理的资料的整理归档工作做得还不够。

吴中区胥口中心小学教导处

2009年1月21日

第四篇：吴中区胥口中心小学德育工作计划

吴中区胥口中心小学德育工作计划

2008——2009学年第一学期

一、指导思想：

以创建苏州市德育先进学校为目标，继续完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，不断彰显德育的校本特色，为把学校建成高质量、现代化的一流学校而努力工作。

二、工作思路：

1．确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本

2．加强德育队伍建设，强化德育的意识。

3．落实学校德育考核，规范德育的管理。

4．开展多彩主题活动，营造德育的氛围。

5．汇集多方教育力量，形成德育的合力。

三、重点工作：

（一）继续优化德育队伍建设，提高德育实效。

1、抓好班主任队伍建设

继续实行班主任月考制度，要注重月考信息的反馈，针对薄弱环节，及时采取有效措施，提高管理实效，做到有问题、有措施、有反馈。同时，要修改完善班主任考核制度。通过一年多的试行，我们发现考核制度中有些条目还需不断修改完善，例如其中的考核项目《德育实践记录卡》现在已经不用了，应作调整。还有总务处建议的爱护公物，节约资源这一块要纳入考核，所以本学期我们将对班主任考核制度进行修改。

本学期要争取时间，加强班主任的校本培训，我们要通过班主任例会，观摩交流、专题讲座、案例交流等方式，提高班主任的管理水平，努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的班主任队伍。

2、抓好副班主任队伍建设。

通过上学期的考核，我们发现副班主任的责任心与积极性是有差异的，周二的晨会课空堂的现象或到了教室不组织教育的现象依然存在。根据总务处的要求，周二副班主任晨会课的内容是安全教育。本学期，德育处要编制安全教育的校本教材分发给副班主任，让他们有内容可上。同时也要求副班主任对晨会课进行简案备课。作为期末考核检查的内容。

（二）抓好养成教育，规范学生品行。

学生的养成教育是小学德育的重点，是一项常抓不懈的工作。本学期，我们继续以学生的八项行为评比为抓手，以流动红旗评比为激励机制，内化少先队服务队的管理，充分发挥学生自我教育、自我管理的作用，从细节着手，每月确定训练重点，逐项强化，努力使学生的良好行为习惯内化为学生的自觉行为。

要加强学生活动安全的教育，最近几个学期，学生的突发意外伤害事件经常发生。一方面，说明学生的有序活动行为还不够规范，另一方面，也说明我们还需加强这方面的教育，做到防范于未然。

（三）切实抓好阵地建设，发挥环境育人的功效。

本学期德育处将继续建好用好教室板报、红领巾广播、国旗下讲话、电视演播室、宣传橱窗、文化长廊等德育阵地，做到主题鲜明，内容丰富、定期更新，让这些阵地真正发挥育人的功效。

（四）开展丰富多彩的主题活动，提高学生的思想道德认识。

1、今年下半年节日较多，教师节、国庆节、中秋节、重阳节等，我们要抓住节日契机，通过橱窗板报、国旗下讲话、中队主题活动、红领巾广播等各种德育活动，在学生中开展弘扬民族精神的教育。

2、下学期我们还将继续开展环保教育、法制教育、校园文化艺术节等主题教育，提高学生的思想道德认识。

（五）依托校本文化，探索德育特色之路。

继续学好用好校本德育教材《文化胥口》。上学期，我们开展了中年级开展家乡文化知识竞赛，从比赛的情况来看，学生的分数很低，说明平时这本教材还没有充分的阅读学习。本学期，我们要求各班继续利用晨会课、班队课、活动课的时间组织学生充分阅读学习。

本学期，我们将围绕这一校本教材，在相关年级段开展中队主题观摩活动，读书征文比赛，校园文化小导游评比活动、家乡名人故事演讲比赛等富有特色的德育活动，通过这些活动，使家乡的文化真正走进学生心中，从而激发学生对家乡的热爱之情，达到文化育人的效果。

（六）开展心理健康教育，培养学生健全的人格。

通过上学期的积极创建，我校的心理咨询室已经苏州市首批合格心理咨询室。目前，我校已经有两位兼职的教师，本学期，我们发挥这一阵地的作用，每天按时对学生开放。还将发挥心理健康检测管理软件的作用，定期对部分年级的学生进行心理检测与分析，积累过程管理的相关的资料。我们还将通过心理健康教育示范课、专题讲座等形式，加强学生的心理健康教育。

（七）加强家校联系，提高活动质量。

本学期将继续通过家校路路通、告家长书、家长开放日、一年级家长会等形式加强家校联系。要提高家校路路通短信的质量。少群发，多个别交流，少一些作业布置，多一些人文关怀。

（八）加强德育研究，积累管理经验。

我们在德育工作的同时，要加强理论的学习，注重在实践中总结与反思，经常撰写德育案例、德育随笔、德育论文，期末教科室与德育处将组织评比，优秀的文章我们将优先推荐到相关的教育杂志上发表。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制订德育工作、少先队工作计划、班级工作计划。

2、召开班主任开学工作会议。

3、各班健全召开服务队员会议。

4、教师节尊师重教主题教育；中秋节民族传统文化教育。

5、班级文化环境建设：学风、荣誉角上墙；班级板报布置及评比。

6、筹建学校“雏鹰小导游社团”。

7、启动中队主题观摩活动。

8、班主任例会——观看全国优秀班主任讲座。

十月份：

1、以庆国庆为契机，各班进行爱国主义教育。

2、建队节加强队史教育，给一年级新队员上队课，做好新队员入队仪式。

3、胥王园德育基地——雏鹰小导游培训活动。

4、申报创建苏州市德育先进学校，整理完善迎检材料。

5、举办第七届校园文化艺术节——唱响爱国歌曲合唱比赛。

6、班主任例会——班级工作案例交流。

十一月份：

1、心理健康教育示范课观摩。

2、法制教育专题讲座。

3、迎接苏州市德育先进学校的创建验收。

4、家长开放日活动。

5、高年级《文化胥口》读书征文比赛。

6、班主任例会

十二月份：

1、一年级家长会。

2、低年级家乡名人故事演讲比赛。

3、安全教育讲座。

4、迎新年主题教育。

一月份：

1、评选三好学生及学科特长生。

2、班级工作总结。

3、班主任工作述职。

4、做好德育资料的整理归档。

5、安排学生寒假生活，开展贫困学生送温暖活动。

胥口中心小学德育处

2008年9月

第五篇：苏州市吴中区胥口镇创先争优活动交流材料

科学发展重实效 创先争优谱新篇

吴中区胥口镇党委

创先争优活动开展以来，我们胥口镇紧扣“转型升级作表率，科学发展当先锋”主题，选准标杆，比学赶超，加速向更高目标迈进，经济社会发展取得了明显成绩。今年1－4月份，全镇完成地区生产总值23.3亿元，全口径财政收入4.7亿元，地方一般预算收入2.31亿元，实现了经济社会良好开局。

一、加快转型升级，打造西部经济强镇。坚持把转变发展方式作为创先争优活动的最大实践，全力实施“三带五园”发展规划，努力把胥口建设成为先进制造业、现代服务业集聚，文化旅游产业蓬勃发展的西部强镇。一是在创新驱动上争先。全面提升创新载体平台建设水平，重点以胥江工业园为龙头，全力提升承载创新型人才、创新型企业落户的载体平台建设水平。实施总长6.7公里的孙武路总体改造以及两侧27家企业的搬迁，引领和带动胥口三产服务业的跨越式发展。大力引进各类人才，与西安交通大学、南京工业大学等高校合作，成立了“魏敦山院士工作站”，大力引进领军人才、项目人才、创新团队，带动新兴产业成长。二是在转型升级上领先。坚持战略性新兴产业和优势主导产业并举，紧紧围绕“优二进三”目标，着力推进产业向高端化发展，促进“胥口制造”向“胥口创造”转变，生产型经济

－1－ 向服务型经济转变。继续做大做强电子信息、新型能源、机电制造、食品加工四大支柱产业，充分利用高新技术和现代信息技术提升产业能级，重点打造新能源、食品加工、机电制造、电子信息、木结构、现代物流、文化创意、现代示范高效农业等八大产业基地。全力督促项目的落地开工，今年确保总投资70亿元的三洋能源（苏州）有限公司首期增资扩产项目等10只超亿元项目的投资到位，确保19只区级重点项目完成20.09亿元的投资。三是在打造特色上率先。把文化创意产业基地、木结构产业基地以打造国家级产业基地为目标，培育地标企业，加快形成特色。进一步理顺文化创意产业发展思路，加快推进以“胥江一号”工程为引领的文化旅游产业。目前，已编制完成了“胥江一号”前期可行性报告、策划和营销方案，形成了以5D玄幻秀（苏州）项目为龙头的胥江文化创意产业集群，完成了CIS创意空间、欢乐胥江主题广场、创意工坊和一箭河民族风情街北段概念性规划和扩初方案设计。

二、统筹城乡发展，打造宜居宜业新城镇。把人民群众得实惠作为创先争优的出发点和落脚点，高标准定位，高强度投入，加快城乡一体化建设步伐，大力实施惠民实事工程，让群众共享发展成果。一是统筹推进城乡一体化进程。紧紧抓住“走进太湖时代”这一契机，全面启动新镇区地块开发，做好胥江河片区、一箭河片区、孙武路沿线的综合规划与开发。加快集中居住步伐，科学有序推进“三集中、三置换”，引导农民实现换

－2－ 股、换保、换房，加快农民向股民、市民转变。继续深化农村“三大合作”改革，破除村级经济所面临的土地、资金等瓶颈制约，通过成立“胥口胥惠集团”，探索实施集体经济发展和惠民致富新路子。今年力争村级平均可支配收入超800万元，确保2个村村级稳定收入超1000万元。二是大力推进民生实事工程。扎实推进10万平米安置小区建设，完成胥口第二小学、二小附属幼儿园和小学艺体馆土建工程，完成文体中心新大楼土建工程，完成胥口中心幼儿园规划设计和开工准备工作。积极实施中小学校舍安全工程，加强全镇幼儿早期教育工作，改善外来人员子弟学校办学条件。深入开展以“村庄、河道、主要道路”为重点的农村环境综合整治，今年完成采香泾农贸市场升级改造工程，完成2个农村村庄雨污分离集中处理，进一步提高农村居民的生活质量。三是全力提升社会保障水平。围绕高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员等重点群体，完善落实扶持政策，多渠道开发就业岗位，积极推动创业带动就业，保持就业稳中向好，今年完成各类劳动者培训5000人次以上。进一步完善社会保障体系，加强社会保障政策衔接，逐步将各类人员纳入社会保障范围，扩大社会保障覆盖面。大力发展养老服务事业，启用总投资2000万元的敬老院，优化居家养老服务体系。全面做好住房公积金扩面工作。

三、创新活动载体，打造坚强战斗堡垒。把加强基层组织建设作为创先争优活动的关键来抓，广泛开展创先争优和“吴中

－3－ 明天更美好”主题教育实践活动，扎实推进新一轮强基工程。村级党组织按照创业型党组织建设要求，围绕“十二五”期末村均稳定收入超1500万元，农民纯收入年均增长14%以上，股金分红增长20%的目标争先作为；社区党组织按照服务型党组织建设要求，围绕探索集中安置后组织设置、社区管理新模式争先作为；企业党组织按照创新型党组织的建设要求，在推动企业转型升级、维护职工合法权益、弘扬企业文化上争先作为；机关党组织按照创优型党组织建设要求，在提升服务水平、打造服务品牌上争先作为。活动中，我们精心设计载体、不断丰富活动内容，在镇、村两级党员干部中开展了“创先争优树模范、服务民生促和谐”的主题实践活动；在农村（社区）党组织中开展了“争当富民强村带头人，创新农村建设示范点”主题实践活动；在非公经济党组织中，开展了“百企帮百家”的主题实践活动。通过各类主题实践活动，增强了创先争优活动的活力和吸引力，为全镇科学发展提供坚强的组织保证。

下一步，我们将深入贯彻落实今天会议精神，对照先进找差距，自加压力谋跨越，以推进科学发展的显著业绩来检验创先争优活动的实际成效，使创先争优活动经得起实践、群众和历史的检验。

－4－