班主任工作计划一个班级的进步

第一篇：班主任工作计划一个班级的进步

班主任工作计划一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如

下：

一、帮助学困生树立信心

随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

二、大胆放手培养小干部

一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性, “火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。

三、拿起表扬的武器。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。

四、允许学生犯错误

“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不

可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。

愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！

班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一

个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面 发展。

二、重视班队活动，培养主人翁精神

针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。

放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的一致好评。

四、推选学习小组长，形成互助学习小组

我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢？本学期一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立

了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。

四、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校，在家的表现，互相配合教育好学生。比如：与马惠、舒亚楠、赵佳的家长谈学习，与田佳启的家长谈孩子的身体状况，与马佳军、马彤辉、刘元的家长谈孩子的教育，与马银环、马婷婷、戚芳芳、李爽的家长交流在家在校情况……

总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。

第二篇：初三进步班级班主任发言稿

尊敬的各位家长朋友、各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！

春华秋实，冬蕴夏长，冬天是在静默中积蓄力量，在严寒中孕育芬芳的季节，今天我们在此隆重集会，为我们孩子的成长和未来鼓劲加油，增添希望。首先，我非常荣幸作为进步班级的班主任代表在此发言，请允许我代表九年级全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，您能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。

本学期，学校安排我带九二班的班主任。受命以来，时时感受到压力和责任的重大。因为我深知这个班情况不容乐观：接班时全班成绩最优异的学生全校排名198名，全班从第十二名开始进入全校第500名行列。多位任课教师反映上课纪律太差，很少有人想学，更少有人能学得进去，一下课教室里就像净班一样空荡荡的，九年级是决定孩子前途和未来的一年，在这个节骨眼上，学校能让我当班主任，把一个班的学生交到我的手中，是对我的信任，我深怕辜负了学校领导的期望，更怕误人子弟。因此，自接任班主任以来，我不敢有丝毫怠慢，始终心系班级，心系学生，接班之初我就着手从以下几点来转变班级风气：

1、树规矩，立威信。没有规矩不成方圆，针对一个散漫的班级，第一步不是讲感情套近乎，必须是严格纪律，赏罚分明，让孩子们明辨是非，知道什么该做什么不该做，才能树立起班主任的形象，让孩子们产生对纪律规则的敬畏感。

2、选班委，勤管理。班委是班级的核心力量，是一个班级凝聚力的表现，唯有合格有力的班级管理，才能令一个集体产生团结和谐，积极向上的氛围，为孩子们提供良好的学习环境，这里要感谢我们的班长组长和每一位班干部所付出的努力和辛劳。

3、分层次，抓教学。

4、秉耐心，爱学生。

5、联家长，架桥梁。

我深知勤能补拙的良训，因而，我尽己所能地多思考，多行动，真诚地向其他班主任学习借鉴经验，诚恳地寻求领导和科任老师的帮助，用真情取得同学们的理解、信任和支持，想方设法调动同学们的学习积极性，尽力发掘同学们的潜力。三个多月弹指一挥间，在师生的共同努力下，九二班在三餐、路队、跑操、文明守纪和成绩等诸方面都有了较明显的进步。俗话说，单丝不成线，孤木不成林。九二班能取得进步，首先，得感谢学校领导的大力支持和悉心的指导，同时，我要借此机会感谢所有我班所有的科任教师，感谢你们一如既往地对九二的支持和辛勤的付出。更要感谢我们班所有的家长朋友，有了你们的无条件支持和全力配合，我们的班级才能枯木逢春，又绽新芽，再次焕发出蓬勃生机。九二班是团结进取、向心力很强的班级，潜力很大，相信在我们大家持之以恒地努力下，一定会有更大的进步！

此次表彰会，每个有进步的孩子都受到了表彰，对于获奖学生和家长来说，心情之喜悦是不言而喻的。但我们在喜悦和兴奋的同时要保持清醒的头脑，要看到我们虽然取得了一点点进步，但不足之处还有很多，差距还有很大，绝不能沾沾自喜，停滞不前！对于每个学生来说，人生在勤，不索何获？只有再接再厉，更加自觉的坐下来，钻进去，动手动口动脑，踏踏实实一步一个脚印走下去，多刷题多背记多思考多问题，才能百尺竿头更进一步，在不久后的六月考场发挥出更加水平，考入理想院校，在更好的环境中结识更优秀的同伴和老师，一起为考大学而共同奋斗！永远记住，一分耕耘一分收获，这是亘古不变的真理！

对于在座的家长朋友来说，我们要做的是做好孩子的坚实后盾，及时和学校沟通，了解孩子，关心孩子，在他们失意的时候给予真诚的鼓励，翘尾巴的时候泼泼冷水，帮他们制定合适的目标严格要求，不泄气，不放弃，有了你的重视和支持，才会有孩子们毫无后顾之忧的背水一战。（解释什么是合适的目标孔子教育学生时说的：“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”。意思是说，一个人制定了高目标，最后仍有可能只达到中等目标，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只能达到低等目标，如果一开始就制定的是低目标，那恐怕是一无所得了。而我发现有的家长为孩子规划的人生目标就太低，导致孩子毫无学习动力，懈怠懒惰，一上课就昏昏欲睡，本来还不错的成绩飞流直下，在此我想提醒大家一定要注意为孩子规划人生目标时要合理而向上，要让孩子努力跳一跳才能够到苹果。）

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次表彰会要激起我们奋勇拼搏的信心和勇气，此次表彰会将促使我们更加脚踏实地，埋头苦干!

阳春布德泽，万物生光辉。看吧，在这萧条肃杀的严冬时节，大地万物都在默默吸收养分，积蓄力量，我们也一样在一天天看似重复枯燥的学习中积淀知识，以今日的厚积拼一个来年盛夏的薄发，希望到那一刻，我们都能焕发出青春年华最甜美的笑容！学无止境，学海无涯，拼搏才能无悔！同学们，让我们荡起勤奋的双桨，扬起智慧的风帆，向着成功的彼岸乘风破浪，奋力前行！谢谢大家！

文秀红 2017.12.9

第三篇：一个班主任工作计划142

高一（20）班班主任工作计划

陈日奕

高中三年对人生有着重大的影响，而高一时所形成的生活和学习习惯则可以说是这三年的基础。这一基础做得怎样，在很大程度上影响着以后的路走得怎样。这么重要的生活在一个几乎可以说是全新的学校环境中度过，其间更可谓是困难重重。这就需要教师和学生积极的配合，才能更好地度过这一阶段，为以后的生活打下坚实的基础。为此，在坚持自由、团结、合作的原则下，根据学生和学校的实际情况，我对这一学期班主任工作作出以下工作计划安排。

新学期伊始，学生对这一全新的人生阶段都会有着五彩斑斓的梦想。但是，由于某些实际情况的影响，这些梦想的开始难免会给一层灰色所笼罩。为更快驱散阴霾，使学生尽快适应学校生活，我将在开学阶段组织同学进行班委选举，使师生间产生合力，共同书写美丽的青春之梦。根据学校的班级情况，我决定民主选举班委和团委共十一人，开展班级管理工作。在此基础上，我把全班六十六位学生分为十一个学习小组，每小组六人，包括男生两人和女生四人。小组长由班干或团干担任，负责小组的日常的一些学习和生活工作。班主任、小组长（班干或团干）、组员，这便是以后学习与生活的联系主体。

完成学习小组的组建后，我将在生活、学习和学校相关工作三个方面对学生进行相应的引导。首先是生活方面。由于学校的一些相关生活设施还不够完善，还有学生对这新环境还不适应，这些情况难免会给学生生活添上不少的困难。因此，我会在开学阶段向学生解释本校的相关管理制度和作息时间等等。于此同时，我会尽可能多地与学生沟通，了解他们在生活上遇到的困难，并尽快解决，使他们更快更好地适应这全新的环境。在这方面，个人卫生和生活习惯显得尤为重要。这些工作的开展，我将更多地坚持个人自律和相互监督的形式，引导他们注意培养良好的卫生和生活习惯，以便更好走好以后的人生路。只有学生养成了良好的卫生和生活习惯，才能创造更好的学习环境。然后是学习方面。学习小组的组建，给学习问题的解决带来了不少方便。学习方面出现难题，可以小组内讨论，也可以向老师发问。形式的多样和小组长的负责制，相信同学们能更好适应高中学习节奏。在此基础上，我将针对具体情况，让一些学习成绩优秀的同学作经验介绍，使同学了解其他人时如何学习的。鼓励同学在反思和总结中，摸索出属于自己的学习方法。最后是学校的相关工作。对于这问题，我会坚持班主任监督和小组长负责形式，认真完成学校布置的任务。

为活跃班级生活，提高学生的兴趣，我会在适当的时间开展相关主题班会，让同学们能畅所欲言，展现自我个性。课余生活中，我会鼓励同学们多阅读，开阔视野。这样，我们的高中生活就不至于只是单调的三点一线，而是丰富多彩的。

高中三年，学习的不只是课本知识，更有着整个人生的学习。面对一个全新学期，全新的班，我们的口号是：我们可以不是纪律最好的班，可以不是成绩最优秀的班，但我们要做最团结的班。

第四篇：班主任班级工作计划

2013—2014年下学期班主任班级工作总结

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天的过去了。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任六（3）班班主任。在这个学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作都得到了顺利的开展，学习、生活方面都取得了较突出的成绩，作为班主任，现将本学期的工作总结如下：

一、本班学生基本情况：

全班共有学生42人，其中男生28人，女生14人。

二、班集体建设

由于他们已经是六年级的学生了，因此，在班集体建设方面，我积极地深入到每一个学生中，由于学生在经历了三、四、五年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

三、选拔强有力的班干部

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳动委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持每周一下午放学召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，周会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

五、做好后进生的转化工作

在班上，后进生在班中为数教多，且能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

六、以身作则，做学生的表率

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

七、加强家校联系

孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉，同样，学生在学校的表现也应及时的反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，而且我主要是以电话家访为主。本学期，我通过和部分家长在电话中交谈，或者是家长主动打电话过来了解情况等方式互相了解了学生在在家，在校的表现，也互相配合教育好学生，使得家校紧密的联系着。

班主任工作任重而道远，在以后的工作中一定要不断地探索，不断地追求更新。取人之长，补己之短。所以，在以后的工作中，我一定会更严格的要求自己。

第五篇：班级班主任工作计划

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学期中是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较差的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在文明宿舍评比中我班就拿了多次流动红旗。行为规范方面也做得较出色，早操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个学生都能养成良好的习惯。

二、培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《中学生日常行为规范》，其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在校外小食店开饭的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出八位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。因此，每个学期，我都根据学校的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合“我能行”活动，在班内开展了“智力”比赛、演讲比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。这学期，我班举行了“我为什么要读书”、“我为学校添光彩”等多个主题班会，取得了圆满的成功。在班会中，同学们畅所欲言，各表心迹，既提高了口头表达能力，又受到了深刻的教育。