体育老师毕业论文

第一篇：体育老师毕业论文

试论中学生体育兴趣的激发与培养

体育教学中发现，学生的体育成绩的好坏，除了其固有的身体素质之外，他对体育的兴趣成为影响其体育成绩的主要因素。体育兴趣是学生对体育运动的一种积极认识倾向和情绪状态。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动，是学生参与体育活动的基本动力之一，它影响着参与的具体活动和强度。本文从中学生体育兴趣的调查研究出发，得出小学生体育兴趣的特点，总结出影响小学生体育兴趣的诸多因素，并归纳了几点关于如何激发与培养中学生体育兴趣的粗浅建议。

一、营造良好的体育文化氛围

营造良好的学校体育文化氛围，营造体育文化氛围，可以引导学生加深对体育的了解，从而激发学生的体育兴趣，包括学校的各种体育设施，体育墙报、专栏，还可以利用广播、电视、多媒体等形式，经常广泛地宣传体育知识，名人名言、体育信息、动态等，并为学生提供多种多样、小型简易的体育活动器材，定期举办各种体育比赛，使学生受到良好的体育文化熏陶，可对体育兴趣的培养起到潜移默化的作用。还可以让学生搜集一些具有知识性、趣味性的体育素材，课余进行体育知识竞赛，举办体育知识讲座，对学生进行目标教育，都有助于体育兴趣的培养。

二、进行健康教育，提高认识

在体育教学中，教师要通过健康教育，让学生明白体育课的重要性，明白德、智寄于体的道理，只有德、智、体全面发展才能成为合格的人才，只有具备强健的体魄，才能精力充沛地投入繁重的学习；只有打好身体基础，才能够适应社会的激烈竞争，更好的为国家服务。从而目标明确，理性地认识体育课的重要性，自觉地参与体育锻炼，逐步培养体育兴趣。例如：我校重点班学生的学习成绩在年级名列前茅，但是，大部分学生体育意识淡薄，通过调查我了解到，他们对体育的认识不足，有的同学说：“我们一直在练习中长跑和立定跳远，就是为了中考”，有的同学说：“我又不当运动员，学体育干吗？体育课玩玩就行了”。针对这些情况，我在五（2）班举办了一次体育知识讲座，并要求每名同学收集一些体育知识，写一篇400字的体育小论文。使得学生从思想上认识到了体育锻炼的重要性。从此，上体育课的积极性增强了，也为体育兴趣的培养创造了条件。

三、组织教法得当，是提高学生兴趣的关键

一节课的组织教法得当，学生就会积极参与教学全过程，并表现出极大的兴趣，掌握知识也快，上课的效果也好，为此，我在教学中注意做到以下几个方面：

（一），注意创设民主宽舒的练习环境，营造良好的教学氛围。

精心设计，布置一个宽松的学习环境和良好的锻炼氛围，能够激发学生的兴趣，引导学生尽快的进入角色。例如：上跳远课时，我并不是先讲解、示范，然后由学生练习，而是画出几条不同宽度的水平线，假设是几条不同宽度的水沟，让学生根据自己的能力选择能跨过的水沟，看谁跨的最远，在学生总结经验的基础上，我再加以指导，给学生提供探究学习，自我表现的机会。在上投掷课时，我先让学生做“打保龄球”的游戏，把装有沙子的矿泉水瓶摆放成保龄球的样子，用实心球当保龄球，模仿打保龄球的动作进行练习，提高学习的积极性。然后让他们向平放在地上的远度不同的铁圈内投球，看谁投得远，投得准，学生在愉快的活动中提出了：“老师，他为什么比我投得远、投得准？”等问题。问题是在学生的练习中生成，并在练习中解决，满足了学生的求知欲。在学习篮球双手胸前传球时，我先让学生自由组合几个小组，进行传球、抢球、打球、断球的游戏。把男、女生混合分组进行对抗赛，增加一条规则，男生只能在三分线外投篮，女生则不受限制，增加了比赛的趣味性。同学们在课上感受到了体育带给他们的快乐。

（二）、注意把握由浅入深、循序渐进的原则

在教学中，必须遵循由浅入深、循序渐进的教学规律。例如：给学生上跨越式跳高时，我先让学生跨过不同高度的皮筋，并让小组长记录最好成绩。学生即觉得有趣，又消除了胆怯的心理。特别是女同学，小学阶段就跳皮筋，有轻车熟路的感觉，同学间也有了共同语言，练习起来，信心十足，掌握技术动作也快。

（三）、运用比赛机制，激发学生的练习兴趣

1、游戏比赛法：在体育教学活动中，采用游戏比赛法，可使学生始终处于一种“角色情境中”，创设宽松、活泼、和谐的学习氛围，就能充分发挥学生的主动性，提高教学质量。如在上短跑课时，我将学生分成男、女各两组做“开火车”的游戏，看哪一组先完成比赛；做“大网捕鱼”的游戏时分男、女各两组，看哪一组率先捕完“鱼”。同学们在愉快的游戏比赛中，体验到了快乐，同时也培养了集体合作意识。“开火车”时，同学们互相提醒，互相帮助，齐喊“一二”，“一二”，场面热烈。“大网捕鱼”时，大家万众一心，围捕漏网之“鱼”。游戏比赛激发了学生的练习兴趣，没有哪位同学无故缺课或借故请假，同学们有余兴未进尽的感觉。四（2）班的曹××同学说：“老师，以后体育课咱们就这样上，真有趣。”四（2）班的宋×同学说：“老师，多发明一些游戏，让我们变换着玩。”

2、让距比赛法，分层比赛法

由于遗传和环境等的客观因素，个体在身体发展过程中就具有显著的差异，这些差异不仅造成身体能力发展的不平衡，也导致了个体活动中价值趋向的差别。在教学中，我们会经常看到这种现象，一些学生主观上非常努力，却无法提高成绩，始终有处于下风的感觉，久而久之，可能会对体育课失去兴趣，针对这种情况，我除了鼓励他们努力以外，还肯定他们的成绩。如在短跑教学中，采用“让距比赛”，让他们体会到成功的快乐，让的距离也逐渐缩短，使他们看到自己的进步，并且注意不失时机的表扬。五（2）班的陈×同学对张岩说：“大个子，小心点，下次你就追不上我了。”在篮球教学中，我根据学生不同的技术水平，把他们进行水平分组，进行教学比赛，通过比赛看到自己的进步，增强自信心，提高学习兴趣。

（四）、利用多媒体教学，激发学生体育兴趣

多媒体把教学内容中涉及到的实物、情境过程都展现在学生面前，使动作由平面到立体、由静止到运动、由快到慢、由文字到声音图像，使学生直观、形象、生动的感知和模拟技术，极大地增加了课堂教学的主动性和趣味性，调动了学生的学习积极性。如：进行篮球教学时，我组织学生看ＮＢＡ比赛录像，体验进攻和防守队员的站位。激发了他们的学习动机，能主动模仿，体验位置和动作，并在班级比赛中能够采用简单的技战术配合。通过多媒体教学，让同学们更加了解明星背后的故事，“近距离”接触，王军霞、姚明、刘翔等，树立榜样意识，激发他们的学习兴趣、四、建立融洽的师生关系，激发学生体育兴趣

建立融洽的师生关系是培养与激发学生体育兴趣的先决条件。我们在教学中，应当注意关心学生、热爱学生，给学生留下良好的“第一印象”，受到学生的尊敬、爱戴，这样我们和学生相互信任，相互吸引，整个教学过程中就会培养融洽的师生情感，建立良好的师生关系。我们和学生朝夕相处，师表发挥着巨大的作用，我们的一言一行，一举一动直到师德与师能往往成为学生模仿的对象，因此，我们要用高尚的情操，广博的知识和健美的体魄，优美的示范给学生以积极的影响。“学高为师，身正为范”，我们这样潜移默化的影响能直接教育学生树立正确的学习目标，端正学习态度，增强学习信心，从而燃起学生对体育的兴趣。在实际工作中，我努力做到以下几点：

（一）热爱学生，尊重学生，信任学生

热爱学生，尊重学生，信任学生，以平等的身份与学生相处，切忌居高临下，以威压人。以学生为主体，尊重他们的人格，给他们自由的空间。要做良师益友，指导学生学习

（二）多用激励的语言

学生学习的过程不可能是一帆风顺的，必然会遇到很多意想不到的问题，有成功的喜悦，也会有失败的泪水，面对这种情况，教师要寓情于教，循循善诱。当学生有进步时，要及时给予表扬，遇到困难和挫折时，要耐心细致地加以引导、启发，帮助他们解决问题；当学生成功时要及时给予赞赏和肯定，失败时要及时帮助找原因，并给予积极的鼓励。使学生增强克服困难的勇气，提高学习的兴趣和信心。

（三）转换角色，民主教学

“言传身教”在体育教学中表现的淋漓尽致，作为一名体育教师，要积极参与教学的全过程，做学生的楷模，与学生平等相处，关注每一位学生的成长，主动加入到学生的队伍中练习和比赛，与学生共享成功的喜悦，共同承担失败的责任（例如：比赛失败做俯卧撑），这样就可以消除师生间的距离，会让她们感到老师是她们集体中的一员，易形成“团队”意识。这次失败了，下次还会再来的念头就会在学生中产生，这对提高学生的体育兴趣是很有帮助的。在实际教学中开展教学比赛，我往往加入到较弱的组中，鼓励她们失败了再努力，决不气酹。久而久之，较腼腆、甘居下风的学生慢慢地建立起了自信，并且有了挑战的勇气和战胜对手的信心。

（四）、做智慧型教师，与学生平等相处

教师要用自己独特的人格魅力去感染学生，要不断地学习新知识，完善自我。长期以来形成的社会偏见：“体育教师都是头脑简单、四肢发达”。我们不能只停留在专业范围内，作为教师，我们面向的是求知的学生，要充分认识信息差原则，广泛的学习文化知识，与学生相互交流，相互学习，平等相待，让学生愿意接近，也容易接近，提高学生的学习兴趣。

以教师为主导，学生为主体，以身心为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型教学模式的建立，是提高学生学习体育的兴趣的重要方式。体育教师队伍素质水平，直接影响着体育工作的质量、水平和全面实施素质教育。因而，要想成为一名符合时代要求的体育教师，就必须不断学习和掌握本专业学科的最新理论知识，了解体育教学改革的动态、信息、提高从事教学和科研的能力。

五、结论

在体育教学中，培养学生体育兴趣的重要目的是为了提高学生参加体育课的积极性。一个对体育课不感兴趣的学生，会因为体育活动需要付出较多的体力劳动而感到“枯燥乏味”，而且容易产生疲劳或厌倦；反之，如果他对体育课有着浓厚的兴趣，在学习中，必然精神饱满，积极主动，由“要我练”变成“我要练”。因此，体育教师必须做的是，在学校体育课程中要通过各种体育活动，去激发学生运动的好奇心，去培养学生学习的兴趣，去鼓励学生积极参与，从而使学生掌握好一些技能，使学生的体育爱好转变成为良好的锻炼习惯，也是为学生终身体育打好基础。

【参考文献】

《对体育课兴趣培养的认识与思考》作者蔡建国

《中学生课堂学法的研究》作者张立新

《谈体育课堂教学中创新氛围的营造》作者李建生

《学校体育如何为学生的终身体育打基础》作者田琳马渝

第二篇：体育老师

体育老师，最爱还是您

“叮铃铃，叮铃铃”。上课了，太好了，这节课是体育课。我们也迎来了一位新老师。他姓丰。

他有一头乌黑的头发，下面一对水汪汪的眼睛闪亮着，下面还有一个挺挺的鼻子和甜甜的嘴巴。每次上课的时候，他都是身着黑色的运动装，脚上穿一双闪着金光的皮鞋。

因为我没按你的话做，您走了过来，越走越近，我的心中掉下了一个大石头：“你是不是要过来收拾我啊？”很快您到了我的身旁，用温柔的眼神望着我，还用手轻轻地拍了拍我的肩膀。心中的石头落了地，原来他是一个温和的人啊。接下来的时间我认真多了，在练习跳远的时候，我不小心摔了一跤，半天倒在沙里起不来。我的内心很沮丧，这时，一只有力的大手把我拉了起来，“小家伙，勇敢点，这点痛算什么。”听了这鼓励的话语，我好像从哪得到了一种强大的力量，在我们班我跳得最远。

记得还有一次体育课。我们在练习接力跑和“摸石头过河”这两个比赛项目，您在距离我们一米多的地方，把运动的动作分解开来，一步一步地详细讲解。我听得津津有味，迫不及待地想尝试一下。可刚一上阵，脚踝就被木头崴了一下。是您把我抱进了教室，在询问病情后又打电话给了我父亲。这样一来，害得大家没课上了，只能自由活动了。丰老师，我真的想问您，这样做值得吗？您为什么要对我这样好呢？

丰老师，我崇敬您，也爱您。您是对我最好，最关爱我的老师。千言万语，汇成一句话：”“谢谢您，老师。”

第三篇：体育老师工作汇报

体育老师工作汇报

一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好体育教学工作、体育高考对训练和学生宿舍管理工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20XX-20XX第一学期的工作做简要的汇报总结。

平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校下达的上级文件，服从安排，例如，在学校运会开幕式、校田径运动会，校科技文化艺术节等全校性的活动上都服从学校的安排，负责会场的布置及组织学生的入场和退场。积极配合其他老师共同完成学校布置的任务。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在体育课堂中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量，使学生得到“智、体”双发展。

3、认真指导学生进行课外体育锻炼，特别是在高三体育训练中注意听取学生的意见，及时了解学生的锻炼效果，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习科组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学期听课达二十节，对自己的教学促进很大。

我应学校的要求，于去年9月1号就回校投入了校田径队的训练工作。在训练当中坚持理论与实践相结合，遵循运动训练的系统训练、周期安排和适宜负荷的原则，合理制定训练计划，并以此指导运动员进行训练，效果显著。如陈伟明同学的铅球在短短两个多月时间里由原来的9米提高到11米5，进步是非常明显的。

训练是艰苦的，同时也是非常枯燥的。因此，我经常教育队员要有吃苦耐劳的精神品质，在训练中要百分百的投入，不能有丝毫懈怠。在教育学生的同时，不断改进训练方法和手段，灵活运用分解训练、完整训练、重复训练、间歇训练等方法，尽量使学生每次训练都在轻松的氛围中完成而不觉得枯燥，保证在今年的体育高考中取得优异的成绩。

本我还负责学生宿舍的管理工作，一个学期的工作使我认识到作为一名学生宿舍的管理者，除了维持好正常的生活秩序，保证学生良好的住宿环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在宿舍里的情况比开学初的凌乱状态稳定多了。同学互帮互助，在各项活动中表现突出。虽然宿舍的情况有很大的改观，但是还有极少数的学生不遵守《宿舍管理条例》经常违反纪律，以后虽加强管理。

以上是我一个学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。总之，走进新世纪，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第四篇：体育老师寄语集锦

体育老师寄语集锦

1.老师要提醒你――身体是学习的本钱。只有健康的身体你才能有足够的精力去学习。

2.你的体育成绩不是很理想，锻炼过程中不够积极，有怕辛苦、畏难的情绪。

3.你的体育成绩未能令人满意，需不断地加强锻炼。

4.你的体质较差，动作太慢，这直接影响到你的学习成绩，如果加强体育锻炼，效果一定会很理想。

5.你体质较差，但又不愿锻炼身体，这必将对你的各方面产生不良影响。6.体育课上，你一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，消灭体育成绩不及格的现象。

7.你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望。

8.老师想对你说，对体育锻炼，你要能有像打游戏的那股冲劲、拼劲，那该有多好啊！

9.你的学习态度却着实令老师着急，只要告别懒惰，相信你不会比别人差。

10.老师了解到你在学习上，好学上进，有一股不服输的韧劲儿。希望在体育活动你也有如此出色的表现。

11.美中不足的是你上课时有时不专心听讲，所以动作有时完成得不是很到位，要多努力和专心。12.你不大爱言语，比较怕事。有时不太活跃，不够注重体育锻炼。13.体育上一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，消灭体育成绩不及格的现象。

第五篇：体育老师求职信

体育老师求职信范文

尊敬的校领导：

您好！

本人将于XX年毕业于广东体育学院，我将要离别学生时代，走向光荣而神圣的教师生涯。十六年的求学，使我深深体会到了作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师如同人梯，为成就攀登者而牺牲自己：如同露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。

做一名人民教师，是我一直追求的夙愿，能考入大学，可以说已经迈开了我人生理想的第一步，也是一个良好的开始。“良好的开端是成功的一半”，因此，我倍加珍惜大学的四年时光，认真学习，刻苦练习，并且各课成绩优异，每年都获得二等或三等奖学金，被学校评为“为学校体育事业做出突出贡献”称号。

同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的练习任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。而且通过教育实习证实自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。

为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。

在学习上我是如此同样在思想上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马列主义毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。现在已被院里发展为****预备党员。

在生活上，我非常注重人际交往。因此我经常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注重团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活布满阳光，布满乐趣。

现在，我就要进入社会，此时的我，可谓踌躇满志。想实现自己的人生价值，体现教师的风采；又想报效祖国，回报教师的思情。我相信，经过四年的学习锻炼，我已具备了走上教师岗位的条件，同时，我认为：江河不厌小溪，才有其滚滚波涛；高山不厌其碎石，方有其巍峨宏伟。”因此，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，我希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我的足迹将遍步四方，我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。

此致 敬礼