2012大冯小学开学初工作汇报（含五篇）

第一篇：2012大冯小学开学初工作汇报

2011—2012学年度第二学期

大冯小学开学初工作汇报

新学期伊始，按照区教育局及小学中心校的要求，2月4日全体校干到校，研究本学期学校的各项工作，初步制定各项工作计划。并结合学校实际，一如既往扎扎实实地做好了开学的各项准备工作。2月5日，全体教师以崭新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风犹如春风又一次吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉，促使开学工作有序有效的进行，现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、不打“无准备之仗”。

为了做好开学的各项准备工作，使之有序平稳，我校与2月4日上午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据局及中心校的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。5日上午召开了全体教职工会议，学习区教育局、小学中心校工作意见和学校工作计划，对开学初的工作做了具体安排。

此后，组织教师进行业务学习，制定计划、编写教案，教案的编写一定在学科教研组集体备课的基础上实施，继续实行“三三三备课模式”，确保教案实用、有效，由教导处提前检查，签署意见后，方可上课。活动较好的教研组是：中高年级语文组、高年级数学组。教案编写质量较高的是：祁贺（语文）、梁兰兰（英语）、张田（英语）、张强（数学）、梁正海（科学）等，确保了不备课不上课。

本学期还依据局教研室的教学工作意见及小学中心校的布置，成立了大冯小学“名师工作室”，制定了“名师工作室”活动计划；同时，为了“取人之长，补己之短”、“借他山之石，打造我校师资”，我们计划与区内茅村实小、区外扬州广陵育才实小共组“联盟校”，搭建相互学习、相互教研平台，提高我校教师素质，打造“优质高效”课堂。现已初步制定好与上述两校开展联盟活动计划，下一步准备按计划认真实施。

总务处对校舍进行全面安全排查，调整课桌凳；对所有教室、办公用房、教师宿舍进行了整理，创造良好的育人环境和生活环境；添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。

二、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。

坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校。加强政治学习，狠抓了教师职业道德建设，强化“人为本、德为先、质为上”的教风。很大程度上消除了教师职业倦怠的现象。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在学生开学报到时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对“练习、拓展”等教辅书本着自愿的原则，让家长签字后，学生再征订。自觉接受社会、家长监督，在工作中没

有违规收费的行为。

四、完善制度、落实管理兴校。

依据中心校的工作意见，开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。实行教师侯课制度，上课铃声落必须走进教室，否则记为迟到；校干查课制度，做到“六查”，并有详细记录，作为绩效考核内容之一；现在，我校已经进行了一轮全体教师的全面业务检查，并作了详细记录和总结，检查结果与教师见面，更有利于今后的工作方向；制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课、自行车摆放等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。在教学上继续实行推门听课制度，完善了具体实施方案和高效课堂的评价标准及相应的奖励制度，切实有效的提高教学质量。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

五、警钟长鸣，防微杜渐。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂班会课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家及学校期间不能做危险游戏等等。特别强调所有学生不准到校门前的池塘边玩耍，不准在沟渠洗澡。我们还动员家长与学校配合抓好对学生安全教育和管理工作，开学后我们给每一位家长发了《给家长的一封信》和“不乘坐不合格车辆上下学”责任状，向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，并与家长、学生、班主任层层签订了安全责任状，进一步提高他们的安全意识，杜绝各类安全事故的发生。开学初，我们利用开学典礼及校会进行了两次集中安全教育，并邀请部分家长来学校做客，向他们征求在安全方面，尤其是车辆接送学生方面一些好的建议和措施。

开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，在学校警务室没有建好的情况下，两位保安24小时值班，同时还安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度和告知制度，对安全工作防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路、学生生活设施、接送学生车辆等进行了认真的检查，发现问题及时整改。

六、本学期工作打算

1、以德育为首，强化德育工作；以人为本，严肃学校校风、教风、促成勤奋好学的学风。

2、继续抓好养成教育，以培养学生良好的习惯为目的，制定较完整的养成教育实施方案，制定养成教育新目标。

3、加强校园文化建设，达到高质量、高品位。达到“四化”要求，使校园文化建设有一个崭新的面貌。

4、加强学校基础设施建设，对部分教室残破地面进行硬化，建设好国旗台周围的小广场。

5、充分利用“名师工作室”这一资源平台，抓好教研、科研的辐射，努力提高教学质量，一要完善集体备课制度，每月至少要上三节教研课，每学期要集中听三轮全体教师的课。二要加大

教师的培训力度，有计划的组织教师去学习和培训，并做好二级培训。三要抓好日常教学管理，定期检查教师上课、备课、批改作业等情况以及学困生结对子和帮扶情况，使教学质量有大的提高。

6、充分利用“联盟校”这一互学平台，组织教师到先进的学校参观学习，与兄弟学校开展校际间手拉手活动，借他山之石，取长补短，进一步提高我校教师的业务素养，争取把我校办成能吸引优质教学资源和有一定知名度的品牌学校。

本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作思路，以科学发展观为指导，积极开展职业道德教育和社会主义荣辱观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校各项工作再创辉煌！

柳泉镇大冯小学2012、2

第二篇：渔业小学开学初工作汇报

渔业小学开学工作汇报 2015-3-1 新的学期开始了，在新学期开学前和开学初，我校按照大丰市教育局的工作安排，结合本校的实际情况，扎实认真地做好开学前及开学初的各项工作，现就我校的工作汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

1、为了做好开学初的各项工作，我校2月28上午8：00召开全体教师会议。全校31名教师4名后勤工作人员全部到会。会上学习了市局开学工作会议精神，传达了市委市政府“作风建设深化年”的会议精神，学习了《大丰市教师十不准》，布置好开学工作。

2、会后分学科集体备课，制订学科教学计划和班主任工作计划。教导处及时收齐各部门、各教研组，教师的工作计划。3、2月28日下午教师把教学楼、学生宿舍以及学校的环境打扫干净。以校长、副校长、总务主任等组成的安全领导小组对学校的校舍、教学设施、食堂卫生、用电线路以及其他的安全项目做了全面的检修，发现问题，及时整改，目前我校不存在重大安全隐患。

4、收费规范，公示清晰，学校严格执行上级收费标准，对所收费用进行公示。5、3月1日学生报到，上午8：00教师们立即行动起来，报名、发书为学生的返校做好充分的准备，以浓郁的气氛迎接新学期的到来。下午按课表正式上课，第一课全校“红领巾广播台”进行了安全常规教育，为加强学生的思想政治教育，提高学生的安全意识。学校各项工作快捷平稳。

6、我校六个年级共有11个教学班，应报到学生 285 人。实到学生 285人。

二、完善制度、落实管理兴校

我们在开学后的第一个教师会，再次学习了教育法律法规和《教师考勤制度》，要求教师依法执教，做到8小时守岗，学习了《大丰市教师十不准》，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理人。

三、以教学为中心，重点抓好教育教研教学是学校各项工作的中心环节，为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：

1、按照文件规定开齐开足了课程，及时制定了课程表。

2、严格教学要求，各科任教师制定各项计划，并有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三节，做到课后有反思。

3、教导处对教案、作业进行了检查，要求教师在集中备课时要超前一周备课。作业按量化标准认真执行，从检查情况看，各位教师都能按照要求保质保量，完成任务。

四、防治并重，确保学校安全学校安全重于泰山，责任在于防范

1、学校制定了安全工作计划，安全逃生应急预案、并认真开展了各种“逃生演练”工作，在多次演练过程中找出了存在的问题并作出了相应的改进。大大提高学生逃生的速度。

2、各班都能够上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。

3、门岗人员能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。

新一学期已经开始，我校努力提高教师职业道德修养和业务能力，积极进行教学研究和新课程改革，力争创办群众满意的学校，为大丰小学教育的美好明天做出新的贡献。

第三篇：马头小学开学初工作汇报

马头小学开学初工作汇报

新的学期开始了，在新学期开学前和开学初，我校按照教育局和中心校的工作安排，结合本校的实际情况，扎实认真地做好开学前及开学初的各项工作，现就我校的工作汇报如下：

切实抓好师生的回校工作。为了确保新的学期的各项工作顺利进行，我校教师在8月27日上午8：00回校，目前我校教师有33人，已到校33人，教师回校后，做了如下工作：

1、11日上午，教师把教学楼、学生宿舍以及学校的环境打扫干净。

2、以校长、副校长、总务主任等组成的安全领导小组对学校的校舍、教学设施、食堂卫生、用电线路以及其他的安全项目做了全面的检修，发现问题，及时整改，并把检查记录上报中心校，目前我校不存在重大安全隐患。

3、组织全体教职工参加全镇的教职工大会。

4、教导处及时做好配课，开足开满课程，教师提前备好一周的课，确保开学的第一天上好第一节课。

5、在开学初，我校教师已提前写好一周的教案，并写好了本学期的教学工作计划，并在开学的第一天上好了每一节课。

6、15日，是教师给学生报到注册的时间，学校把教辅材

料的书目及价格向学生及家长公布。

7、学校严格收费行为，认真落实义务教育阶段经费保障机制改革情况，按规定，不收取住宿费，不代收校服费、保险费及其它费用，无保险业务部门、校服厂家进校办理业务。

8、在开学前，学校饭堂就着手消毒各种餐具，打扫好卫生，小卖部严格进货渠道，确保食品安全。

9、做好开学初第一次升旗仪式，校长利用国旗下讲话，对师生进行了一次全面的安全教育，各班也开好了第一次安全教育班会，教师思想稳定无违法乱纪行为。

10、学生到校情况，我校应到校313人，实到313人，学生已前部到校。

11、认真落实《劳动法》，没有一人违反计生工作。在学校教师的共同努力下，一切工作顺利进行，我校将一如既往，努力拼搏，把学校的教育教学质量提高到一个新的高度。

马头镇马头小学

2011.9.1

第四篇：开学初工作汇报

昌吉市第三小学开学初工作汇报及整改措施

一、德育、安全工作：

1、开学初进行了三次安全隐患排查，及时排除隐患。并对8月30号和9月5、6号三天学前班和一年级学生报到时家长门口拥挤采取了有效防范措施，及时调集了8名男教师协助保安加强安保工作。召开了开学典礼，进行了地震演练。开学初要求班主任每天对学生进行晨午检，对班级进行消毒。对学生、老师从安全、预防传染病、学习、生活、行为习惯等方面提出要求。

2、开学初继续发挥红领巾小记者站、校园广播站、电视、红领巾板报、电子屏的作用。制定学期计划，做好月主题、周大型活动、纪念日的活动宣传，宣传法律知识、自救自护知识、先进人物事迹、红十字知识、疾病预防、健康知识、文明礼仪、安全常识等，做到早晚校园有声音、课间有播报，有电影，丰富学生的课余生活；每月进行一次班级板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果；外宣工作方面，学校调动全体教师的积极性，踊跃投稿，积极上报学校教育教学信息。

3、注重班主任培训，切实提高班主任的工作能力及水平。

开学初，有校长通过大量的实例对全体班主任进行校内培训，使班主任学习到了先进的管理及教育方法，转变观念，提高班主任分析、处理问题的能力级业务能力。

4、注重小班干部队伍建设

学校德育处开学初要求各班注重对小班干部培养，充分发挥各班小班干部的作用，使他们参与班级管理，同时，培养学生自我管理的能力，使他们在学校文明建设中发挥积极作用。

5、加大值周工作力度。

开学初学校领导、年级组长及全体教师共同参与值周工作，并将值周工作纳入教师综合业绩考核；同时，为了增强值周工作的针对性，将值周工作细化，采取分类评价的方式，从卫生、行为习惯、大课间活动三个方面进行评价；为强化规范学生上下楼纪律，在每层楼由各年级组每天派一名值岗教师，并在每层楼的楼梯上设置醒目的提示标志，让无声的语言提示规范学生的上下楼纪律。另外，德育处注重对每周值周工作的安排、指导、检查、反馈、总结，及时地总结经验，指出不足，使此项工作真正落到实处。

6、进一步加强班主任对班级的常规管理工作，促进班级管理。

通过每天对班级常规工作的督导检查，让班主任意识到常规工作的重要性，要求班主任要将常规工作落到实处，务

必做到常规工作见实效，而不流于形式、应付检查。开学初，德育处分类对各班常规工作进行了检查，并进行通报。

7、强化文明礼仪教育。开学初，按照学校“读经典书，写规范字，做文明人”的总体要求，依据《昌吉市第三小学学生文明礼仪手册》，充分利用晨会、班队会课，对学生进行文明礼仪、民族团结等教育，以年级组为单位，开展“一读一写一做”活动，使学生逐步走进经典，走进横平竖直的字里行间，走进“人伦之道”，将文化教育与人文教育有机地融合，并通过值周检查，通过星卡达标的方式，对班级学生的学习、读书、写字、健康知识、文明行为、安全等进行综合评价，使学生做到文明待人、文明集会、文明购物、文明行走、文明穿着、文明上网等，传承中华礼仪，规范学生文明行为，争做文明人。行为习惯进步大的班级有：

8、积极开展爱国主义教育活动。

以爱国主义教育为核心，以民族精神教育为重点，结合“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，开展了唱红色歌曲、看红色影片、爱国主义“十个一”主题系列活动，每周一举行隆重的室外升国旗仪式，每天举行室内升国旗仪式，开学初，通过校园广播、电视、国旗下讲话、板报、征文、班会课等形式，开展了“千言万语话中秋”主题班会、“遵纪守法小公民”测试、“我为母校添光彩”班会课、“爱祖国，爱家乡”手抄报等爱国主义教育活动，激发学生爱国

热情，树立正确的爱国意识、文明意识、法律意识、环保意识等。

9、抓养成教育。

学校德育处结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，提出把常规落实于管理，明理落实于课堂，导行落实于活动，抓好养成教育和常规训练。坚持一年一重点，一月一主题，一周一总结，开展“绿色呼呼”、“平安回家”、“校园文明好少年”星卡激励性评价、“文明守纪小分队”在行动等活动，在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范；在校园内主要位置设立红领巾文明监督岗、绿色小卫士等，值周教师、学生按要求上岗执勤，对个别学生的乱仍、乱画、随意破坏踩踏公共设施等不良行为进行监督和提示，制止不文明行为的发生；通过摄像机记录学生校内外文明、不文明的现象，通过观看摄像资料，以班级教育、自我教育为主，教育学生从身边做起，从小事做起，狠抓学生的行为规范训练，帮助学生养成良好的行为习惯。

10、开展民族团结教育，通过手抄小报、主题班队会、知识测试、征文等形式对学生进行“四个认同”、“五观”、民族团结等教育，开学初，开展了“新疆精神大讨论”征文、民族团结教育班会课等活动，提高学生意识，牢固树立“三个离不开”的思想。

11、开展主题月活动。

继续深化主题月教育活动。充分结合节日、纪念日，确

定各月份活动主题，（九月：传统美德教育月；十月：爱国爱队爱校月；十一月：文明礼仪行动月；十二月：学习成果展示月）。并根据九月：传统美德教育月的主题，精心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参与的校园文化系列活动，对学生进行诚信、法制、崇尚科学、心理健康等教育，提高学生意识，使学生健康成长。

12、注重德育课题研究，提高德育工作实效性 继续深化自治区级德育课题——《“星卡”在小学生综合素质评价中的作用的探索与研究》，针对此课题研究，开展了“星卡升级达标”活动。开学初，进一步完善了评价方式，按照学生所得红卡的数量，分综合与单项对学生进行评价，通过评价，规范学生行为，激励学生在原有的水平上有所提高，帮助学生认识自我，完善自我，健康成长

13、开展科普教育活动。

鼓励培养学生广泛参与学习科技知识，动手做科技小作品，运用现代网络技术搜集各类科技资料，按照暑期科技活动要求，收集学生在假期撰写的科技小论文、活动方案；制作的小发明、小制作等，通过活动，激发了学生的科技意识，提高了学生科技创新能力。开学初，按照市教育局的要求，积极组织学生到科技馆参观，观看了中国科技馆的部分科技作品，参观后学生们认真撰写了观后感。通过参观，拓宽了学生的视野，培养了学生的兴趣。

15、开展安全教育活动。

以《昌吉市第三小学学生安全教育手册》为主要内容，各班充分利用晨会、班会课等，对学生进行安全教育，规范了学生上下楼纪律、课间行为、校外行为，杜绝不安全隐患；严格清校制度，认真开展“平安回家”活动，确保学生及时回家、安全回家；严格学生上下学路上的交通安全管理，本学期，设立了校外护导员，制止学生横穿马路现象，教育学生遵守交通规则，要求十二周岁以下的学生禁止骑车上学。开学初，开展安全疏散演练1次。

17、密切家校联系。

学校坚持以学校教育为主，以家庭教育为基础，积极开展家校配合工作。开学初，成立了一年级家长学校，组织家长一起唱国歌、校歌，并由校长亲自对家长进行教育法律法规及题为“如何当好一年级学生家长”的培训，增强家长的法律法规意识，提高家长的家庭教育水平；培训后，各班主任又组织本班家长召开分散家长会，与家长个别进行交流，使家长及时了解学校的教育教学情况；并下发了家长意见征求书，广泛地听取家长的意见或建议，共同做好家校配合工作。本学期，开通了家长QQ群，使家长及时了解家庭教育相关信息，为家长搭建互相交流、沟通的平台，达到互相学习，不断提高的目的。

18、开发了校本教材

为总结经验，提升办学质量，提炼校本特色，暑期，学校专门成立了以写字、诵读、礼仪教育等几个专家教师小组，利

用一个假期的时间编辑出版了《经典诵读》、《写字》、《身边的科学》、《德育读本》和《跳动的音符》5本具有浓厚校本特色的校本教材，这些教材在总结经验的基础上，即复习了学生课堂内的知识又拓展了学生课外知识的视野，为孩子全面发展提供平台，营造了浓郁的书香校园文化氛围。

二、教育教学工作：

1、昌吉市三小教务处、教研室认真落实上级会议精神，严格规范开学初招生工作，确保辖区内少年儿童入学，本学期一年级新生招生430人。学校教务处学籍管理科学规范，各类数据准确。各类学生教材、教辅用书发放及时到位。

2、学校严格按照国家课程调协标准排课表，开齐、开足艺术课、体育课、民族团结教育课、校本课程等课程，要求教师严格按照课表上课，落实各项日常检查。

3、为进一步加强特色办学，学校进一步加大校本课程管理，结合校情，开发了《经典诵读》、《写字》、《德育读本》、《身边的科学》及《跳动的音符》等校本教材，更有效地指导教学，完善评价。本学期开发了哈语低段、中段校本课程。

4、学校教务处、教研室根据上学期存在的总是，制定了《昌吉市三小校本课程开发方案》、《昌吉市三小教学工作计划》、《昌吉市三小减免增效方案》、《昌吉市三小城乡交流计划》、《昌吉市三小培优辅困工作计划》等。同时落实人员分别到阿什里乡中心小学、大西渠中心小学、有色学校交流

一年，人员全部到位。

5、昌吉市三小教研室开学初期针对教师假期各类总结，进行了细致的审阅、评价。各教研组开展了“学习新课标、集体议课”的教研活动。出台了《昌吉市三小电子备课管理制度》等，规范集体备课深层次的要求。进一步推进了生本实验研究，开展了语文、数学生本实验集体备课现场会各一次，组织广大教师观摩学习，反响强烈。

6、学校制定了州级校本研修现场会方案，并组织各部门为此项工作认真筹备，参加了自治区校研会，并选派一名音乐教师参加献课活动。

总之，开学初，各项教学工作井然有序，各有重点。

二、存在问题

1、个别班级课前准备不够充分，教师还未还未能全部提前进班做好准备。

2、由于学生在三小片区租住较多，造成一年级班额过大，对学校及教师造成一定压力。

3、由于刚开学，学生在家的一些坏的行为习惯没能及时纠正过来，随手扔垃圾的现象时而发生。

三、整改措施

1、进一步加强安全、德育、教学常规管理，通过召开班主任工作会议、年级部工作会议及教职工大会加强宣传、指导教育，进一步加强职能部门督查力度，保证课前、课中、课后秩序井然。

2、由于班额过大，一方面对教师进行管理方面的培训，指导教师做好家校配合，科学管理学生；另一方面加强学生行为习惯培养，落实晨午检大课间、课外活动等各项工作，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，以确保教育教学质量。

2011

昌吉市第三小学

年9月15日

昌吉市第三小学开学初工作汇报

及整改措施

昌吉市第三小学

2011年9月15日

第五篇：小学开学初教学教研工作汇报

＃＃小学开学初教学教研工作汇报

我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。开学初做了以下工作：

1.规范办学行为，巩固素质教育成果

严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》。严格考试次数，严格控制作业量，切实减轻学生课业负担；严格控制学生在校时间；严格学籍管理，保证学生正常流动秩序；充分利用校内现有教育资源和设备进行教学。认真抓好国家、地方、学校三级课程的实施，提高学校管理课程的能力与水平。全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，充分利用当地资源，开足开好安全教育、环境教育、传统文化和人生规划等四类地方课程，进一步开发校本课程—中华经典诵读，编制了校本教材。

2.落实教学常规，提升教育教学质量

①以学生学习习惯养成为基础，规范学生的学习行为。以写字为切入点，以四个样子（读书的样子、写字的样子、听课的样子、答问的样子）为抓手，以课堂教学为培养学生良好习惯的主阵地，将学习常规落实到教师工作、学生学习的每一个细节，进一步规范学生的学习行为。

②以师生读书活动为切入点，提升师生的文化底蕴。强化师生读书活动的开展，促进学生拓宽知识面、扩充知识量，从而促进教师提升文化底蕴，并为专业发展提供理论支撑。加强课内阅读教学，指导学生掌握科学的阅读方法，提高阅读能力；加强课外阅读指导，充分发挥图书室、阅览室和班级图书角的平台作用，切实落实每生每天半小时的课外阅读，学校将研究制定具体的阅读书目及翔实的阅读计划。全体教师在继续学习《给教师的建议》的同时，广泛阅读关于“高效教学”的理论书籍，引导教师养成藏书、读书的良好习惯，大力扶持教师著书立说；举办形式多样的读书展示活动，创建书香班级和区“书香校园建设示范学校”。

③以毕业班管理为抓手，确保教学质量再创新高。开学初，修订并完善了各种教学常规工作条例及六年级奖惩等有关规定,确保教学工作有章可循.3.加快教师专业化成长，促进学校协调发展

③名师、骨干、新秀三类教师研修，通过各种形式，想方设法提高教师施教水平，不断改进教学方法。继续组织各学科优秀教师到其他学校听课学习；积极组织校际联研； “课堂教学活动月”改变以往的形式，力求活动效果，做到

六个体现：体现层次、体现教干引领、体现过程、体现课型、体现点评、体现评估。努力构建高效愉悦课堂,树立向40分钟要质量的观念。

4.打造高效课堂，促进教育教学质量快速发展

①以落实临沂市“三五X”和小学各科教学策略为基础，以夯实“五环节”为保障，着力加强对教学各个环节的精细化管理，集体备课、课时备课、课堂教学、教后反思、作业布批与讲评、单元测试与分析、单元补教补学、特长生的培养、后进生的辅导等各个环节都要做精做实。集体备课的形式由传统的周六集中教研变为分散教研，网上教研，同伴互助，团队教研，分学科认真推行“一考二研三修改”的做法，提高备课的实效性。要求学生将学习重心前置，做到当天预习、每周预习和假期预习，使学生养成主动学习的良好习惯，不断研究“探索领先－学导结合－当堂达标”的教学方式，力争各环节做到“三清”（堂堂清、周周清、月月清）。

②增强教研科研的实效性。发挥教科室、教研室、教导处和学科带头人的作用，积极开展教育科研的立项、研究、结题、推广等一系列工作，各学科已立项课题要扎扎实实开展研究。教师课题研究要立足于课堂，以提升课堂教学效率为目标，充分依靠教育科研手段来提高教学质量。创设教育科研研究平台，09年初中小学各建一个高效课堂实验班，从事科研实验，探究高效课堂的有效途径，以此推动名师培养，进而带动全校。3月份将组织部分业务教干及骨干教师到潍坊、西郊实验学校等地学习，根据我校实际，制订切实可行的构建高效课堂的实施方案，分学科成立高效课堂研究团队，以我校市级实验课题《自主研讨教学策略研究》为依托，研究课堂教学的无效环节、有效环节和高效环节，确保课堂教学高效愉悦，改进课堂教学方式。

5.工作重心下移，实现教育均衡发展

今年学校工作重心继续向村级小学下移，向薄弱村小倾斜，努力使办学条件、学校配置和师资力量均衡发展。组织教干教师认真学习和贯彻《＃＃区村级小学教学管理的若干意见》、《＃＃区村级小学示范学校评估办法及评估标准》，从常规教学、教学研究、教学管理、课程管理、教师队伍管理等方面入手，强化对村小的评估与奖惩，把广大教师的教学思想、教学行为统一到新的教学理念、教学常规上来。强化指导力度，加大评估力度，采取激励机制，形成竞争格局，实现全处均衡发展，推动学校整体工作。将每月在村小举行一次主题鲜明的教育教学工作现场会，现场督导学校管理、课堂教学、常规业务、德育管理等全方位的工作，为学校、教师、学生提供借鉴、学习、发展、提高的机

会。