参加第5期分管校长教务主任培训总结

第一篇：参加第5期分管校长教务主任培训总结

参加第5期分管校长教务主任培训总结

到10月25日，第5期分管校长、教务主任培训班结束，完成预定的所有项目。回顾总结如下：

一、认真听取了领导专家报告，特别是钱方军主任的报告最具有权威性，对我们开展深化新课改具有很好的指导性，使我们懂得如何针对我们学校实际开发课程；校本课程如何实施，如何考核等都作了具体的指导。从而使我们对深化新课改消除了畏难情绪。

二、实地考察了义亭中学和义乌六中，二校都是深化新课改中走在全省前列的学校，考察中使我们体会到了他们在实施新课改中的酸甜苦辣。义乌六中的315课堂教学的高效率，使我很受触动；学思小组的组织形式新颖别致，为315课堂的开设提供了物质基础。义亭中学丰富的校本选修课程的开设，极大地丰富了教育内容。

三、分组交流使我们快速吸收来自全省各地的优秀教育理念、方法和技巧，对共同存在的一些困惑进行了深入的探讨，很多资深校长都提出了许多独到的见解，对大家都有很好的借鉴作用。

四、在培训过程中也看到一些问题。一是高考升学率仍是各地方政府评价学校的第一指标，甚至是唯一指标，这一定程度的影响着学校深化新课改的积极性。二是有些学校开设课程过滥，没有充分考虑学校实际，特别是学生实际。有的课程的开设可能会有不良的社会效应。

回到学校觉得我们确实有许多事情可做，我们将按照上级要求，针对学校实际，积极稳妥地推进新课改。

第二篇：第5期星星故事会总结1

第5期星星故事会总结

一．活动主题：“ＱＱ里的那些事”

二．活动时间、地点：11月19日19:00，2教室

三．活动流程：

（一）前期准备：

1、由理事会集体讨论活动主题，组织部撰写活动策划书；

2、办公室采购活动所需海报纸张，互动环节的鼓励小礼品；

3、宣传部分工书写活动的海报，并且张贴在一教前的海报墙上；

4、文艺部派选主持人，让其自己撰写主持词；选送活跃气氛的小节目，小游戏等；

5、活动开始前，理事会成员提前一小时前去布置活动教室，新闻部准备相机拍活动的照片;

（二）活动过程

1、由文学社成员带来开场舞，主持人上台主持开场舞，引出活动的主题；

2、由社员发表有关这次主题的想法，其中穿插一些才艺表演活跃气氛，再由社员发言；

3、活动后半部分时，进行“转圈写成语”的小游戏；

4、社员发言结束，主持人宣布活动结束，合影留念，理事会成员留下来整理活动教室；

（三）活动后期

1、由新闻部整理活动照片，并撰写通讯稿；

2、由编辑部撰写活动总结；

四．活动的不足之处

1、布置会场时部分理事因事迟到，在黑板主题的书写及会场的布置上显得匆 忙，导致活动略微推迟开始；

2、活动的主题显得宽泛，大家对此不知从何入手去谈，活动过程略显低沉，大家兴致不是很高；

3、小游戏时间较长，占据活动后半部分的大部分时间，而且只有几个人参与其中，其他社员开始还关注，时间长了就分散了注意力；

4、活动后期离场现象较为严重，留下继续参与的社员较开始已不多；

五．活动的成功之处

1、活动准备期间各部门指责分配得当，且大一的新理事较为认真负责，各部门配合较好；

2、小节目环节有社员带来吉他等乐器表演，带动全场气氛；

3、主持人及时活跃现场气氛，起到一定效果；

4、开始时有其他非社员的同学前来观看，活动的宣传效果较好；

5、活动整个过程较为流畅，小游戏，互动等形式较为活泼；

六．活动意义

1、一方面，由策划到具体实施，具体分工，既锻炼新理事的能力，又加强理事之间的合作沟通能力，另一方面也促进了社员之间的交流；

2、通过这次活动，旨在敦促各位社员关注时事，善于思考，学会用辩证的思维对待任何问题。

XX文学社

二0一0年十一月二十日

第三篇：2021年参加中西部校长安全培训总结

2021年参加中西部校长安全培训总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年参加中西部校长安全培训总结

通过学习培训，使我感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命，事关学校和社会的稳定和发展。近年来，我校在教育局的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会:

一、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长___，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

二、采取切实措施，创建“平安校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全实验室和安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则。在师生活动集中和重要部位___应急灯、人员疏散标志、新购消防器材、维修消防器材，___更新防盗门、防盗网、防盗窗，加固楼梯走廊护栏、体育活动器械。

三、建立各种报告制度，加强安全管理、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度。制定了《学校安全自查范围》，在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员，要求每天对各自范围内的学生动态（范本）、教学生活设施、设备进行检查、记录，并向班主任和各部门责任人汇报，最后上报校长；然后由校长签署处理意见，限期整改；在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。

.重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。

范文仅供参考

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第四篇：校长参加环保培训学习材料

校长参加环保培训学习材料

创建绿色学校基础知识培训材料

一、几个基本概念

环境---1989年12月我国颁布施行的《中国中华人民共和国环境保护法》的第二条将环境界定为：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和未经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。

环境问题---随着人类社会、经济的发展，人类的有些活动对环境产生了不良的影响甚至是破坏，如环境的恶化、自然资源的枯竭、水土流失等等；这种环境的破坏又反作用人类，产生危害人体健康、影响人类生产、生活甚至生存的种种问题。简单的说就是，人类的活动引起的环境污染和生态破坏。

环境保护---通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量；二是合理利用自然资源。

环境保护是我国的基本国策(保护环境、计划生育、土地管理)之一。

环境教育---是指借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，培养环境意识，并获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环境。环境教育的内容包括：环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。

绿色学校---是指学校在实现其基本教育的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校以外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。

可持续发展---既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求能力的发展。可持续发展强调：要发展；经济发展和环境保护密不可分；代际公平；新型的生产和消费方式；珍重自然爱护自然。

二、环境教育的知识问答

1、绿色学校的四个标志？

学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美。

2、创建绿色学校的意义？

推进环境教育、实施素质教育、落实可持续发展。

环境教育的综合性和实践性决定了绿色学校的创建过程，是学校各方面综合素质不断提高的过程。通过环境教育，学生们将了解到当地的、地区的、乃至全球的环境和发展的问题，并寻求解决问题的办法；师生们也可以将自己的学校建设得更好，更适于学习。

3、环境教育与可持续发展有什么关系？

加强环境教育是实施可持续发展战略的首要环节。通过环境教育，使人们逐步形成可持续发展思想观念，接受环境教育，可以提高人们的科学素养，培养高尚情操，树立良好的社会风气，是其成为具备可持续发展能力的人。

4、当前国家对环境教育有什么新指示？(本校如何落实)

2002年朱镕基总理做了关于加强环境教育的指示，教育部很快进行了落实，2003年3月教育部颁发实施《环境教育专题教育大纲》。2003年温家宝总理又对环境教育做了重要批示。2003年10月，教育部颁发《中小学环境教育实施指南(试行)》，要求在基础教育新课程的各相关学科内容的设计中部渗透环境教育，同时将环境教育作为一个跨学科的主题纳入中小学综合实践活动课程。

三、热点环境问题小知识

1、臭氧层有什么作用？

臭氧层能吸收太阳光中绝大部分波长较短的紫外线，对地球表面形成保护层，使地球上的生物免受紫外线的伤害。

1985年在南极上空出现臭氧层空洞，氟里昂是臭氧层破坏的元凶。

2、什么是“温室效应”?

“温室气体”增加，地球从太阳吸收的能量大于地球及大气层向外层空间排放的能量，使大气层和地球表而变得热起来。

造成温室效应的气体主要是二氧化碳(甲烷、臭氧、氟里昂)。煤、石油、天然气等矿物燃料放出大量二氧化碳气体，且能吸收二氧化碳的大量森林却在不断消失，使大气中的二氧化碳的含量增大。

3、什么是“酸雨”？

PH值小于5.6的雨水称酸雨。酸雨主要是由人类排放的二氧化硫和氮化物造成的。酸雨会损害生物和自然生态系统；腐蚀建筑材料和金属结构。

4、什么是“白色污染”?

白色污染是在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。我们所说的“白色污染”是指塑料购物袋、塑料食品包装、一次性泡沫快餐饭盒等。会导致视觉污染、自然生态环境破坏、影响人体健康。

5、什么是灰霾现象？

能见度少于1 0公里的就属于灰霾现象。形成主要有三方面因素。一是水平方向静风现象的增多；二是垂直方向的逆温现象；三是近些年来随着工业的发展，污染物排放和城市悬浮物大量增加。

6、什么叫生态平衡？

生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这叫生态平衡。

7、生物与环境之间有什么关系?

生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响着环境，即生物与环境之间是相互影响的。

8、什么是土地荒漠化？

荒漠化是指包括气候变异（严重干旱）和人类活动（过度放牧、乱砍滥伐）在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。主要包括风蚀、水蚀、冻蚀及演化导致的土壤物质流失。它造成荒漠化地区植被和地表形态的变化，农作物减产以至绝收，直接影响到人类生存、生活环境。

四、环境教育实践题

1、请列举出一些教师(学生)在家庭里(学校里、郊游中„)的环保行为。

节约用水、一水多用、随手关灯、少开空调、多用可再生能源、爱惜盘中餐、不浪费纸张、不制造噪声、少用一次性制品、提倡使用布纸袋、拒绝白色污染、少用一次性筷子、废物巧利用、垃圾分类、爱护绿化、观鸟不打鸟等等。

2、请举例说明一水多用。

洗手的水冲厕所、洗米的水洗碗、洗菜的水浇花。

3、绿色消费是什么？

指在社会消费中，不仅要满足我们这一代人的消费需求和安全、健康，还要满足子孙万代的消费需求和安全、健康。不仅要满足人的生存需求，还要满足环境保护的需求。

绿色消费的内容包括：节俭消费，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多层利用；分类回收，循环再生：保护物种，万物共生。

4、举例说明如何在各科教学中(团队活动中、班会课„)渗透环境教育。(时、量、度)

5、你认为本校是否有开展环境保护活动？有什么成效？

6、你本人是否参与本校的环境保护活动？你认为本校周围存在哪些环境问题？

7、本校如何开展环境教育？有什么重要活动或举措？

8、你认为本校学生和教师的环境意识是否较高?表现在哪些方面？

9、你知道自己学校在申报市一级绿色学校吗?这和你有关系吗？

五、一些应该知道的环境纪念日

3月12日

中国植树节

3月22日

世界水日

4月22日

世界地球日

5月22日

国际生物多样日

5月31日

世界无烟日

6月5日

世界环境日（2006年主题：沙漠和荒漠化）

10月16日

世界粮食日

第五篇：参加全县中小学校长培训心得体会

参加全县中小学校长培训心得体会

陈吴乡中 韦永生

校长素质的高低，直接影响到一所学校的发展，关系到学校的运行状况和整体教学质量。随着我县经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育事业也进入了一个全新的发展阶段。校长管理水平和专业成长已经成为教育发展的第一需求。为此，县教育局组织了今年的暑期校长培训，旨在通过培训，学习先进地区和学校的管理理念，转变校长的领导方式，从而把我县的教育教学管理提高到新的水平。

这次培训，是以提高校长素质为重点，以转变领导方式为宗旨，以提升业务能力为目标的一次系统培训。教育局高度重视，为我们邀请了洛阳市知名专家和校长进行培训，这些专家们政治素质好，理论水平高，治教能力强，教育理念新。通过三天的培训，受益颇多。感触有三：

一、通过学习，明确了先进的教育思想、办学理念是学校的灵魂之本。

作为一所学校，办学理念是创新的根本；作为一名校长，先进的教育思想至关重要。原北京四中校长邱济隆说过，“有什么样的教育理念，就有什么样的教育行为；有什么样的教育行为，就有什么样的教育效果。”在引领学校发展的过程中，校长的教育思想与办学理念，发挥着至关重要的作用。校长要有自己的教育思想。教育思想是校长的灵魂，是决定学校办学的方向。一个校长对学校的管理，应该是一种思想、理念和思维方式的管理。也就是说，只有善于学习的校长，才能带出善于学习的教师；只有善于学习的教师，才有善于学习的学生。打造学习型团队，让文化弥散在学校的空气当中，让学生一进校门就受到校园文化的滋养熏陶，校长的引领起着至关重要的作用。因此，校长要有先进的教学理念和教育思想，校长的教育思想从哪里来？来自校长的专业成长，即不断地学习，不断地思考，也就是“广读书、交高人、善反思、重实践”。作为校长，他思想的定位决定着学校发展的方向，一个优秀的校长，他的办学理念最起码应该具备是：走科研兴校之道，以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量，以质量促发展。

二、进一步弄清了办好一所学校要高度重视管理团队的建设 洛阳外国语学校裴素青校长在报告中指出：办好一所学校的关键不光要看校长有没有好的办学思想，还要看中层干部及教师团队的能力如何。这一点我们深有体会，中层干部作为学校的中坚力量，承上启下，能否很好落实执行校长的思想决定着学校发展的进程，中层强，则学校强！校长只有切实抓好学校的中层干部队伍建设，才能使其真正成为自己的左膀右臂，起到关键作用。但在很多学校，普遍存在着有些中层领导不能替领导担当，不能独当一面，工作中，不是积极主动的为领导排忧解难，而是充当群众领袖，这一情况严重制约了学校整体工作的开展，因此抓好学校领导班子建设（特别是中层领导队伍建设）意义重大。裴校长在报告中指出学校要打造好的四支团队，管理团队就是其中之一，并将其放在首要位置，其重要性不言而喻。

三、进一步明确了校长如何引领教师的专业成长

裴素青校长说，教师的专业成长，不仅仅是职业的需要，而且是灵魂的需要，精神的需要，人生的需要。校长要努力引领教师树立职业荣誉感，使教师明白自己想做一个什么样的老师？，使教师明白学生心目中的好老师的标准是什么？使教师明白优秀教师应具备哪些专业品质和专业技能？使教师按照专业成长的要求进入舍身忘我的工作状态，成就一番事业培养可持续专业发展的教师是学校的精神之本。学校要倡导教师朝着做学者型教师的目标前行。学校与学校之间的竞争，归根到底是学习力的竞争，学习力的提升，必然夯实教师专业成长的基础。教师唯有不断学习，丰富自我文化底蕴，做到边学边思，以学带研，以学改教，以学促评，才能形成具有自己特色的真知灼见。

就我校教师的具体情况而言，在学习内容上，我们应倡导广泛涉猎名家名篇和百科知识，重点研读现代教育理论新成果；在学习目标上，既要注重全面素质的提升，又要注重专业知识的更新；在组织形式上，应该以教师自主学习为主，定期交流讨论为辅。通过努力使全校形成一个浓厚的学习氛围，使教师们形成自主学习的意识，把读书当成一种习惯。

综上所述，三天的时间是短暂的，但它的作用是任何一次培训所无法比拟的，在今后的工作中，我一定要认真学习，把全新的教育理念运用到教育教学管理实践当中，让优质的管理给我乡教育事业注入新的生机与活力，从而产生事半功倍的能量和效益。

参加中小学校长培训心得体会

韦永生

陈吴乡中 2011.8