铁力市第一小学学校标准化建设自评报告20111020(5篇)

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第一篇:铁力市第一小学学校标准化建设自评报告20111020

铁力市第一小学学校标准化建设自评报告2011年10月20日

一、学校的基本概况

一小学始建于1908年,座落于铁力市中心路,是六年制小学,现有35个班级,学生1829人,每班平均52人。校内根据有限空间布局合理,功能齐全,环境整洁。学校占地面积20599.31平方米,生均11.56㎡。绿化面积4850,生均2.43㎡。学校运动场面积13200㎡,生均7.01㎡,有排球场2个。23种体育器材,248件体育用具。学校校舍面积6230㎡,生均校舍面积3.34㎡。学校共有35个普通教室,每个教室使用面积60㎡。配备了一个90平方米的计算机教室,有一个120平方米能容纳100余人的多媒体教室,一个90平方米的舞蹈教室,远程教育接收室各一个,均为60平方米,卫生室40平方米、自然仪器室、档案室各一个,均在20平方米以上。2011年8月建成卫生、文明、安全的男女室内水冲厕所,蹲位98个。我校22.1亩校田地,学生为劳动实践用地。

学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、领操台、固定的宣传栏等配套设施;教室有标准的黑板和讲桌、课桌;音体美、综合实践教学器材较少,没有达到标准;现代化信息技术教育装备齐全。班班有电脑、电视机,并接入了宽带网络,学校设立了校园网络与育龙网相接,教师要使用IP下载的课件等资料时,就直接点击192.168.1.121网名就可进入校园网,使用IP的资源了。各班设有图书角,学校藏书达28600册,生均达15册。

教学资料齐全,管理规范。每学期都及时为教师订购与教育教学相关的报刊杂志,购买教学必须的教学用书、教学挂图及相关资料,并不断充实各科教学所需要的教学光盘等软件储备,从而有效保障了教育教学工作的顺利开展。

学校教育经费投入足额到位,教职工工资按时足额发放,生均公用经费逐年增长,贫困生得到及时救助。

近年来,全面落实科学发展观,紧紧遵循着“深化内涵建设”、“加大硬件投入”,两手抓、两不误的原则,促进了学校和谐、持续、全面的发展,取得了令人瞩目的成绩,先后获得国家级绿色学校、国家心理健康优秀实验学校;省级先进单位、省级安全文明校园、省小学语文研究中心、黑龙江省农村教师培训基地。伊春市督导评估一类学校、2006、2008、2010连续三年蝉联伊春市基础教育名校;伊春市教育科研先进单位;受到上级领导和社会各界人士的好评。按着学校规模,学校设有校长、书记1人,副书记1人,副校长2人,工

会主席1 人。班子成员分工明确,互相尊重、团结合作,在师生中有较高的威望,群众满意率达99%。下设教务处、政教处、总务处、少先大队等机构。领导班子全体成员均已取得大专以上学历,并按期参加任职资格培训,不断提高自身的教育教学管理水平。我们恪守“做一名敢为人先的一小人,做一名超越自我的一小人,做一名勇于创新的一小人,做一名有品位的一小人”的教师宣言,制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度,形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主与法制管理体制,铸就了“整体优化,严谨务实,共讲奉献,争创一流”的一小精神。

有教职工108名,教师学历达标率100%,有省市县级骨干教师29人,中学高级教师6人,小学高级教师52人,小学一年级教师45人,教师队伍年龄、学历、学科、结构合理。建立了岗位责任制,健全了科学的教师评价机制。教师年末考核合格率达100%。设立了教师培训专项资金,重视师德师风建设,建设了一支高素质的教师队伍。

二、自检前的准备与工作过程:

一是准备阶段:

1、高度重视,明确责任。

我校的自评工作对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》及《铁力市教育局关于迎接省政府教育工作督导评估的实施方案》有序开展,熟悉评估指标及各项内容,掌握了评估要求、原则、程序及操作技术,并明确人员分工、时间安排和工作职责。

2、全体动员、广泛发动。

我校已经是省级标准化合格学校,但是还要努力进入省级标准化优秀学校。对这次迎检工作,伊春市教育局领导、督导室领导,我市教育局领导与督导室领导高度重视,曾多次对我们进行培训指导。针对标准化建设的全面性与紧迫性,学校领导班子高度重视,精心对待。成立了学校标准化建设工作领导自查小组,由校长为组长,副校长为副组长,教务处、政教处、教研室主任以及各年级组长为成员。组织教职工反复学习和讨论《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估方案》及《铁力市教育局关于迎接省政府教育工作督导评估的实施方案》,大力宣传相关政策,传达文件,广泛调动各方面的积极性与热情。组织中层以上干部、全体班主任、全体教职工分阶段学习标准化建设文件,领会精神,逐步提高认识,加深了主人翁的责任意识。为标准化建设工作的有效

开展提供了良好氛围与保障。

我们充分认识到学校标准化建设是推进基础教育均衡发展,实现教育公平的重要举措。同时也是促进我校发展,提升办学水平的重要历史机遇。

3、深入调查、制定方案。

标准化建设工作需要以学校实际校情为依据,我们十分注重结合本校实际情况来合理制定出标准化建设方案。在制定标准化建设方案前,注重广泛的听取意见。通过开展师生积极献言献策活动,以及召开家长座谈会来倾听不同的声音,征集各方面的好建议。从而围绕这些实际情况,科学实际、规范合理地制定出建设方案。

4、精心设计、整体规划、合理稳步推进“两个建设”。

(1)在硬件建设方面,我校从实际校情出发,本着节约精神,积极申报项目。政府为我校的硬件建设投入了大量资金。近三年,政府用于基建、维修和设备购置累计投入959.5万元。

(2)软件建设精细深入,推进夯实有力。我们认为:标准化建设,硬件建设是学校的健壮身躯,而软件建设是学校的气质灵魂。因此,我校着力推进软件建设,通过武装思想,强力贯彻办学理念,进一步规范教育教学行为,大力提高教师业务素质,深入开展教师校本研究等措施来提升学校软环境建设,真正落实学校“标准化”。

二是实施阶段:

我校召开专题会议,明确分工,按照《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》和《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》,核定职责、细化目标、分层落实。在全校进行自评动员。根据省市文件的要求及我市教育局、督导室的布置,建立自评制度、制定自评方案。成立自评领导小组和四个专项评估小组,召开专题研究会议,目标分解到位,责任落实到人,遵循坚持标准、实事求是、客观公正的评价原则,严格按照相关程序对学校工作进行了全面自查。

自评工作领导小组认真组织此项工作,拟定自评细则,确定具体要求和方法;对照标准收集资料、数据,对获取的资料信息、数据进行整理、分析,并要求各部门负责人对自己的工作进行自我检查。

通过自检自查后,我们一致认为,经过标准化建设后,我校校园布局更为合理,校园环境更加优美;办学条件得到极大改善,合乎标准;教育教学成绩

显著,管理规范;队伍建设得到得到加强;师资力量进一步充实。

三、自评结果:

按照《黑龙江义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》自评,得分为939分。

其中:第一大项“办学条件”满分为400分,实得分为340分。

1、二项指标

(一)“学校规模”满分20 分,得17分。“学校规模”中规定:“小学班额最高不超45人”,我校平均班额达52人,超7人,扣3分;

2、二项指标

(二)“学校设置”满分30分,得28分。“学校周边环境”中规定: “校园周边200米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、台球室、网吧等经营场所”,我校校园后有一歌舞厅,扣2分;

3、二项指标

(三)“用地面积” 满分30分,得25分。其中 “校园面积”规定:小学28平方米,我校生均11.5平方米,扣3分,“体育用地”中规定:每六个班有一个标准的水泥篮球场地,我们只有一个水泥篮球场地和两个排球场,扣1分,没有沙坑扣1分;

4、二项指标

(四)满分86分,得74分。“生均面积”中规定:小学生均校舍面积4.1——10平方米,我校生均校舍面积为3.41,没达到标准扣2分;“教学及辅助面积”中规定:小学:科学实验室、计算机室、语言学习室、多功能电教室,每间使用面积52——86平方米;音乐室、美术室、体育室、综合实践活动室,小学每间使用面积52——86平方米;我校没有语音室扣3分;没有综合实践活动室、美术室、体育室扣7分;总计扣20分。

5、二项指标

(五)满分142分,实得分104分。其中:“器材配备”中的教育技术装备没有达到《黑龙江教育技术装备暂行标准》规定的二类标准中的规定,扣7分;体育器材不达标扣6分;音乐器材不达标扣6分;美术器材不达标扣6分;卫生器材不达标扣3分;没有综合活动器扣10分,总计扣38分。

第二大项:“队伍建设”满分为200分,实得分为200分。

第 三大项:“增长率教学”满分为300分,实得分为300分。

第四大项:“学校管理”满分为100分,实得分为100分。

一小学全体教职工将倍加努力学习,扬长避短,创建具有一流的办学思想,一流的教育环境,一流的师资队伍,一流的管理水平,一流的教学质量,把我们的第一小学真正办成人民满意的学校。

第二篇:小学标准化学校建设自评报告

一、学校概况

陈江东阁小学学校坐落在陈江街道青春村东阁片,建于1930年,是一所公办教学点。学校占地7800平方米,建筑面积1591平方米,运动场3368平方米,校园绿化面积1650平方米。现有功能场室6个(间),多媒体教学平台6个,教学电脑40台,图书4580册,共有6个教学班,在校学生170人。在职在编教师10人,学历达标率100%,其中研究生1人,本科学历6人,中小学一级教师7人,中小学二级教师2人,未评级1人。

二、主要做法和成效

(一)学校规划:

学校始终坚持“一切为了学生发展,办让人民满意的教育”的办学理念,弘扬“明德远志,乐学勤行”的校训。以“为每一个孩子一生的发展和幸福奠基”为导向,对学生实施导读的品悟教育;

以“诚实、守纪、勤奋、坚毅”教育,培养学生良好的习惯;

以“博学严谨爱生乐教”艺术的熏陶,让学生体味学习的快乐。今日的陈江东阁小学学校,在各方面工作都取得了一定的进步,受到人民群众的广泛好评。

“中国象棋”“十个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造,标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。

(二)加强队伍建设:

1、干部队伍建设:

我校领导班子3人,其中大专学历1人,本科学历1人,研究生学历1人;

校长符合国家规定的任职条件,有岗位培训合格证书。学校领导班子成员团结协作,有争先创优意识。

2、教师队伍建设:

我校现有9名专任教师,专任教师均有相应的《教师资格证书》,研究生学历1人,本科学历6人,占70%,学历100%达标,中小学一级教师职称7人,占70%,教师业务能力强,是学校发展的坚实力量。学校注重教师队伍可持续发展,重视骨干教师和青年教师培养,确立了切实可行的促进教师专业发展的培训计划与经费保障措施,保证一定数量的教师参加各类校外继续教育和学术研讨、观摩学习活动。

三年来,我校教师获得区级各种荣誉称号、竞赛获奖共10人次,获得镇级各种荣誉称号、竞赛获奖共15人次。

(三)加强校本教研,提高课堂效率:

为确保以教师的发展促进学生的发展,学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度等;

促使教师转变教育观念,进行课堂改革,着力打造高效课堂。

(四)规范办学行为:

坚决杜绝各种错误的办学行为和教育行为,抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响,保护学生身心健康发展。严格执行区宣教办制订的招生制度,不分重点班和非重点班。严格执行财务管理制度和国家收费政策,无乱收费现象。学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定。严格执行《广东省中小学学籍管理规定》,完善学籍管理系统。

(五)特色教育:

“中国象棋”“十个一素质提升教育”“诚信教育”特色的打造,标志着陈江东阁小学学校已经开始了学校特色创建的新征程。

(六)安全保障:

学校十分重视安全工作,致力打造平安、和谐校园。近年来在校门、校园的各个角落安装了监控设备;

每周一节安全课;

按时出好安全宣传板报;

严格安保工作,实行教师、学生值日制度,确保师生安全。健全安全管理制度和应急预案,定期开展安全培训及防火、防震演习。

三、存在问题及规划设想。

1、存在问题:

普通教室数虽然目前能基本满足教学需要,但是教学楼使用时间已久(1993年建),每遇下雨天气,楼面渗水。

2、规划设想:

加强与主管教育部门沟通,争取在区及街道班的支持下,重建一栋教学楼。我校的扩建项目能早日完成。

四、必达指标的自评说明

1·2学校建筑面积1591㎡,生均校园占地面积45.9㎡,生均校舍建筑面积9.3㎡,(达标度:达标)

2·1设有科学教室0间。(达标度:不达标)

2·3各普通课室有网络接入点;

每位教师配备一台个人专用计算机;

百名学生教学用终端数:23.5;

多媒体授课比例达22%。(达标度:达标)。

2·4教学仪器设备的品种、规格、数量达到国家和省的配备标准。(达标度:达标)

2·5生均图书册数27册。(达标度:达标)

3·2平均班额28人。(其中进城务工人员随迁子女37人,占学生总数22%,小学班额不超过50人)。(达标度:达标)

4·1师生比1:19,达到省定编制标准;

按国家和省规定配备专职体育、音乐、美术、心理、卫生等教职员。(达标度:达标)

4·3专任教师学历达标率达100%,其中本科及以上毕业7人,占70%(达标度:达标)

5·1校址和周边环境符合国家现行有关标准的规定。(达标度:达标)

6·2学生免试就近入学,学校实行常态编班,无违法违规行为。(达标度:达标)

6·3开齐、开足国家课程,严格执行省、市教育行政部门规定的课程教学计划。(达标度:达标)

6·4安排学生作业数量和内容符合国家和省的有关规定;

切实减轻学生过重的课业负担。(达标度:达标)

6·7切实保证学生每天1小时校园体育活动时间;

体育艺术“2+1”专项教育活动正常;

学校每学年举行一次以田径项目为主的全校性运动会、艺术节。(达标度:达标)

6·8实施《国家学生体质健康标准》测试合格率达92%以上,优良率达70%以上并逐年提高。(达标度:达标)

6·9生均公用经费支出水平达到省定标准;

建立了学校的预算管理制度且严格执行。(达标度:达标)

五、自评结果

根据督导评估方案的要求,结合《广东省义务教育标准化督导评估评定细则》,通过认真自评,我校带“★”的15个指标中,达标数为14个,全部28项二级指标中,达标数为24个,达到了标准化学校复评标准的要求,恳请评估专家给予评估。

第三篇:学校标准化建设自评报告

办学条件标准化学校达标自评报告

广饶县大王镇第六小学 2013年04月25日

大王镇第六小学办学条件标准化建设自评报告

大王镇第六小学是一所县级规范化学校,学校在办学思想、学校管理、素质教育、教育思想等方面有了长足的发展。几年来,当地政府根据山东省普通中小学《办学条件标准》不断加大对教育的投入,努力改善学校办学条件,学校从校园建设到教学设施、仪器配备等都达到办学条件标准化要求。学校根据《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》以及市、县教育局要求,成立了以校长为组长的自评领导小组自评整改工作小组,制定了自评整改计划和方案,进行了全员参与的分层自评和小组专项自评工作,做到了边自评边整改。现将自评工作情况汇报如下:

一、准备工作

根据学校实际情况,首先制定了“大王镇第六小学标准化建设实施方案”,成立了“学校标准化建设工作领导小组”和“标准化建设”各专项评估小组:

学校标准化建设领导小组: 组 长:*** 副组长:*** *** 成 员:班子成员 专项评估小组:(1)学校设置与校舍 组长:*** 成员:*** *** ***(2)运动场地及室外设施 组长:*** 成员:*** *** ***(3)教育教学装备 组长:*** 成员:*** *** ***

件(套)、投资7.93万元购置所缺技术教室(综合实践)设备与器材126件(套)、资77.55万元购置所缺教育信息化设施151件(套)。所有器材配备都符合办学条件标准化建设验收标准。

4、教师配备情况:学校现有教师51人,专任教师50人,学历达标率100%,2010年新进教师2人,2012年新进教师4人,这三年来共进教师6人,新进教师学历均为有教师资格证书的师范类本科毕业生。

三、学校设置与校舍

1、学校设置与校园规划

大王镇第六小学是一所农村义务教育学校,组建于二零一零年八月,学校占地面积34782.76平方米,校舍面积5361.48平方米,绿化面积3450平方米,生均绿化用地面积3.13平方米。学校现有23个教学班,在校学生1103名,专任教师50名,教师学历合格率100%。该校服务于大王镇西区46个自然村,现学校位于位于原西营乡政府驻地(广饶县小王路123号),学校南门紧邻新改建的广饶县南外环,交通方便,环境幽雅,是教书育人的理想场所。

2、校舍建筑设计与质量

大王镇第六小学有教学楼4幢(其中一幢与大王镇实验中学合用、一幢于大王镇西营幼儿园合用),校舍建筑及附属设施建设严格按照建筑设计常用规范、标准执行,并及时维护维修,校舍非常安全;校舍档案、基建档案(均存于大王镇实验中学)齐全、规范。

3、普通教室

大王镇第六小学普通教室应有23间,实有23间,总面积1564平方米,单间使用面积60平方米。其中2009年以前建设的普通教室23间,单间使用面积不达标的有0间,普通教室平均班额为48人,标准班额为45人。

3、学科专用教室

大王镇第六小学学科专用教室应有6类6间,实有6类8间,总面积883.7平方米,其中2009年以前建设的有4间,总面积303平方米,2009年以后建设的有4间,总面积630平方米;科学教室应配1个,实有1个,单间使用面积应有71平方米,实有82.5平方米;科学教室辅助用房有1个;综合实践活动室应配1个,实有2个,单间使用面积应有86平方米,实有69平方米;综合实践活动室辅助用房应有1个,实有 0个;音乐教室应配1个,实有1个,单间使用面积应有86平方米,实有157.5平方米,音乐教室辅助用房应配 1个,实有0个;美术教室应配1个,实有1个,单间使用面积应有86平方米,实有157.5平方米,美术教室辅助用房应配1个,实有0个;舞蹈教室:应配1个,实有1个,单间使用面积应有 86平方米,实有157.5平方米;微机室:应配1个,实有2个,单间使用面积应有86平方米,实有69平方米。微机室辅助用房应配1个,实有0个。

4、公共教学用房

大王镇第六小学公共教学用房应有4 类4间,实有5类5间,总面积385.2平方米。其中2009年以前建设的有5间,总面积385.2平方米,图书阅览室应有面积170平方米,实有面积220平方米。阅览室座位数应有72个,实有75个。学校阅览室应设置教师座位16个,实有19个;阅览室应设置学生座56个,实有56个。体育活动室应有面积300平方米,实有面积157.5平方米,综合电教室(多功能室)应有面积100平方米,实有面积89平方米。科技活动室应有面积39平方米,实有面积49.5平方米。心理咨询室应有面积18平方米,实有面积36.3平方米。卫生保健室应有面积28平方米,实有面积36.3平方米。

三、运动场地及室外设施

1、田径场、篮排球及其它运动场地、器材

大王镇第六小学有一块田径场地(与大王镇实验中学合用),田径场地规格:环型跑道应为300 米,实为300米,直跑道应为100米,56-

第四篇:学校标准化建设自评报告

明光市女山湖中心小学标准化建设自评报告

根据省、市义务教育标准化学校建设规划,我校小学标准化建设工作严格按照《安徽省义务教育学校标准化建设基本标准》,认真组织实施硬、软件建设,各项工作按计划有条不紊地展开,逐步取得成效。现将我校小学标准化建设工作情况汇报如下:

一、标准化建设工作的组织和实施

(一)认真研读标准化建设有关文件,明确目标

义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事,它的实施和落实,可以给教育事业带来均衡发展,给农村教育事业带来新的增长点。为了把好事办好,我校对明光市教育局《关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》和《“义务教育标准化学校”建设评估标准》等文件进行认真地学习和研讨。学校利用周一行政例会的时间宣讲文件精神,使大家明确了小学标准化建设的重要意义:进一步巩固和提高我市普及九年义务教育成果,促进义务教育均衡发展。

(二)成立领导小组,制定方案,责任到位

为了更好地落实小学标准化建设,学校集体讨论,制定了《女山湖小学标准化建设实施方案》,成立了以校长为组长的领导小组,明确了分工,责任落实到人,为标准化建设有序进行打下了基础。

(三)完善资料,及时检视,落实整改 完善资料可以做到建设工作的步步留痕,便于检视和回顾工作中存在的缺憾,能够及时整改。根据领导小组的分工,谁负责某一方面,谁就负责收集相关的资料,由领导小组集体审视资料的完善情况,发现资料问题或发现建设工作中的问题,及时查漏补缺。

二、标准化建设的具体工作及效果

(一)学校总体概况情况

明光市女山湖中心小学,位于明光市东北部千年古镇---女山湖镇,地处两省三县交界,东邻淮河,南托七里湖,西、北依女山湖。学校占地面积33300㎡,建筑面积4719㎡,现有24个教学班,学生1056人,在职教师67人(中高1人,小高32人)。1998年9月,何绵国同志调任校长,2003年洪水淹没了沿淮4村,2004年加快移民建校并校,扩大了办学规模。

我校是“明光市办学水平优秀学校”、“明光市文明单位”、“明光市绿色学校”、“滁州市绿色学校”、“滁州市手球特色学校”、“安徽省少儿手球训练基地”、“中国·上海同洲联盟手球训练基地”、“滁州市示范小学”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省体育专项特色学校”、“中国手球协会手球传统学校”、“全国特色学校”。幼儿园被评为“滁州市二类园”。我校有多人获省、滁州市优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。如阚凤老师2007年被评为“滁州市优秀班主任”;何绵国校长自2008年以来被评为“安徽省优秀社会体育指导员”、“滁州市少先队事业热心支持者”、“滁州市学科带头人”、“滁州市师德先进个人”;2009年肖海老师获安徽省“模范教师”光荣称号;2010年李娟老师被评为“安徽省农远应用新星”。

(二)教学装备

学校共有24个教室,另外计算机教室1个(共32台),多媒体教室2个,有供教师使用的计算机48台,并建立校园网。科学实验室1个,仪器室1个,配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。教学仪器的购置达到了教育部规定的《中小学校理科教学仪器配备标准》的基本要求。实验教学中制度规范,有《实验员工作守则》、《实验室规则》、《实验教师岗位责任制度》、《实验员的职责》、《安全卫生制度》等。实验教学的开设率为100%。

图书馆、阅览室各1个。藏书量22000册,生均20册以上,并有一定数量的教参资料、工具书、报刊和电子图书。每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。

学校每一个班级配备了多媒体远程教学设备。应用效果良好,师生从中受益颇多。

体育、音乐、美术教室各一个,并配备了一定数量的器材。

(三)学校建设

现有24个教学班,在校生1056人,班额符合国家和省规定标准;拥有两栋教学楼,校园建筑面积4719平方米,校园面积33300平方米,生均31平方米;学校现有300米环形田径场1个,(现正在筹建塑胶跑道)标准篮球场1个;塑胶手球场地一个;学校正在建设一个1600多平方米的塑胶手球场地;学校的北厕所系水冲厕,既安全又卫生。

(四)师资配备

我校属于股级单位的学校,学校校长,副校长及其他中层领导由教育局任免。他们能够按照要求进行干部岗位培训。学校现有教职工67人,其中,中学高职教师1人,小学高职教师32人;本科学历14人,大专学历32人。英语专职教师5人,音乐、体育、美术专职教师各1人。严格按省颁课程计划开齐课程,开足课时,选用上级部门指定或推荐教学用书,建立课程评价制度,开发校本课程,并充分利用。按省颁课程文件制定课程实施计划。建立学校,各处室和教研组三级教学管理体制,对教学进行全程管理。

(五)学校管理

学校建立健全了各部门岗位责任制,建立覆盖了所有工作环节的责任体系。图书、仪器、多媒体、音体美器材等都有管理制度和责任人,并有使用记录。发挥其在教育教学中的作用,并提高了其使用效率。

我校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,以“创设良好学习空间,促进学生身心健康发展”为办学理念,发挥我校地理优势,抓住机遇,努力创建文明学校,创办让学生满意、家长满意、社会满意的学校,进一步明确把我校建设成为一所小学达标校的办学目标,形成办学特色。

我校高度重视学校教科研工作。近年来,滁州市级课题《建立转化后进生有效管理机制的研究》和省级课题《农村小学推广和普及小手球运动的研究》分别于2008年3月和2010年10月揭题。其中省级课题获教课研二等奖。

学校手球特色更是硕果累累,在2008—2012年在滁州市教育局和体育局联合举办的五届小学生手球比赛中,女子手球队2次冠军、3次亚军;在2006—2012年省教育厅和体育局联合举办的第七届小学生手球锦标赛中,获2次冠军、2次亚军、1次第五、1次第六;在2006—2012年全国小学生六届手球锦标赛中,获1次冠军、2次亚军、3次第四(含男子2次)、1次第五。手球在全省打出了品牌,为明光、滁州、安徽赢得了荣誉。对特别优秀选手直接输送到专业学校训练。如何磊(现已进国青队)、闫冲、周松松、张园等省级体校训练手球,袁玉在滁州体校训练。

学校成立了财务管理领导小组,严格学校财务收支审批手续,校长对学校的财务收支全面负责。严禁向学生乱收费,代办项目必须规范操作程序,并发放家长征求意见书。

卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分,为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境,制订学校卫生管理制度、班级卫生评比标准,由学校总务处、少先大队进行每天一检查,每周一评比。

三、存在问题

1、学校还缺少一些有一定高知名度的教师;教师队伍建设还需要加强。

2、信息技术与学科整合还缺乏创新性和突破性的进展.3、学校的教学资源平台的便利性、实效性和互动性还有待进一步提升和完善。

4、学校办学特色成绩突出,但手球馆、塑胶跑道等硬件设施跟不上。

5、学校青年教师越来越多,教师住房存在很大问题。

6、由于我校渔民子女多,渔民生产作业流动性大,致使渔民子女的上学、生活存在问题。

四、改进措施

1、进一步培养优秀教师,采用“走出去、请进来”的办法,尽快的培养出一批高素质的教育教学人才。同时,加强师德师风教育,提高教师的专业能力和基本素养。

2、进一步加大信息化建设的力度,提升学校信息化和学科整合的水平。建立完善的、互动的校本资源库,建立和完善学校与社会、家庭交流平台,提升信息化和学科整合的层次。

3、进一步加强与名校的交流与互动,拓宽办学视野。在与其交流互动中,不断拓宽我们办学的视野。

4、积极向教育局、体育局争取资金,建设手球馆、塑胶跑道。

5、积极向上级领导部门争取资金,尽快解决青年教师的周转房问题。

6、积极向上级有关部门争取资金,建立寄宿制学校,使渔民子女的能寄宿学校,安心学习。

明光市女山湖中心小学标准化建设领导小组 2012、10

第五篇:学校标准化建设自评报告

标准化建设自评报告

东营市胜利第六十二中学 二〇一〇年五月

标 准 化 建 设 自 评 报 告

东营市胜利第六十二中学

为了,积极推进学校建设的科学化、规范化,大力改善办学条件,逐步提高办学水平,不断提升教学质量,努力实现学校标准化建设。我校高度重视学校标准化建设工作,成立以校长董玉奎为组长的自评领导小组,根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》准进行细致的自检自查。结合我校实际,对学校办学条件、等方面进行了认真细致地自查自评,对我校的标准化建设实施情况做了认真的评估,结果为标准化建设达标学校。现将我校自查自评情况报告如下: 第一部分:学校概况

东营市胜利第六十二中学是一所位于黄河尾闾、渤海之滨的初级中学,始建于1991年。现有东西两个校区,共占地129亩;教学班38个,在校学生2000余;专任教师143人,其中高级职称29人,中级职称86人,硕士研究生6人,教师学历合格率为100%。

建校以来,学校办学水平不断提高。1998年成为胜利油田初中首批山东省规范化学校。先后被评为胜利石油管理局德育先进学校、东营市文明校园、山东省《国家体育锻炼标准》达标先进单位、山东省初中教学先进单位、山东省初中语文教改先进单位,中国石油天然气总公结司教育培训先进单位、全国推行《国家体育锻炼标准实施办法》先进单位。

第二部分:自查情况

一、F、前置否决项

学校无D级危房。校园内无明显安全隐患,连续几年被评为中心安全学校。

教师不缺编。学校资产帐实相符。次五项都达标。

二、A1

B1学校仙河镇友爱小区和团结小区选址合理,交通便利,是全乡的中心,校园周边环境良好,学校功能区分布合理,功能齐全,环境优美。此项自评为A

B2学校建筑与设计合理,且2012年刚进行了抗震加固。此项自评为A

B3、普通教室为56间,由于面积只有57平方,与标准有差距。此项评为B

B4、学科专用教室9类20间,综合实践室正在建设中,还没有完全使用。此项自评为B

B5、公共教学用房7类,9间,面积等超过标准。此项自评为A B6、学生生活用房,能为学生提供热水,学生宿舍面积2467,因为没有学生住校,所以食堂等没有开。此项评为A

B7、田径场地规格:环跑道为 400米,为 150米,跑道材质 塑胶,实有31000㎡。此项评为A

B8、田径场内设置投掷场2个,地跳高场地2个跳远场地1个,附近有排球场地1个。另外西校区另有跳高、跳远以及篮球场地。此项评为A.B9、实验仪器器材,2012年中心按标准配备。由于学生数量增加,有些类数量略有不足。此项为A

B10、图书室藏书还没有达到标准要求,生均藏书为24册,此项评为B

B11、教育信息化及现代教育技术学生用机房完善、教师用机人守一台,教室和专用教室都安装了多媒体。此项自评为A。

B12、综合实践室中心2012年按省标准配备。仪器齐全,但房间面积小。此项自评为B.B13、体卫艺教学设备,基本达到省标准。此项自评为A.B14、教育教学装备,管理规范,利用率高。账目相符。图书借阅率高,实验开出率100%。此项自评为A。

近几年,通过积极向教管中心争取资金和向周边主体单位支持等办法,多方筹措资金,不断加大对学校标准化建设的头图。2011年,中心为学校配置物理、化学、生物、科学、综合实践室等仪器设备,143,5998万元。2012年,中心加大了投入,政府采购多媒体“班班通”47套,共计87万元。体育器材5.446万元。音乐器材8类19个,共计人民币84060元。学生用微机51台,人民币17.85万元。教师用微机11台,4.62万元。图书5大类共1995册,5.9万元。配置实验仪器2.5697万元。在中心投入的基础上,学校自筹资金900万元,改造了学校操场,铺上了塑胶跑道。自筹资金2011年购买图书396册,1.2364万元,2012年自购图书252册,1.0314万元。

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