校长履行职责督导考核自评报告0

第一篇：校长履行职责督导考核自评报告0

校长履行职责督导考核自评报告 根据《商州区中小学校长履行职责督导考核指标》评估项目，我校对照评估项目中的评分标准对校长任职期间贯彻党的教育方针情况、办学理念和学校管理、规范办学行为等六个方面进行全面的自查自评，现将自评情况汇报如下：

一、校长履行职责情况

1、贯彻党的教育方针情况

学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；以科学发展观为指导，坚持以人为本、面向全体学生，促进学生健康、活泼成长；依照教育法律、法规制定了学校教育教学管理制度，依法规范学校各项工作；坚持科学、全面、发展、有效、进步的评价原则，制定了切实可行的《学生综合素质评价方案》、《龙王庙初中校纪校规五不准》、《学生违纪处理办法》等制度，促进了学生全面发展；在抓好学生养成教育、礼仪教育和课堂渗透德育的同时，学校着重落实了一日常规工作，提高了德育工作的实效性。

2、办学理念和学校规划

（1）制定了《龙王庙初中中长期发展规划》和年度实施计划，操作性性强，保障措施得力。

（2）开展师德师风建设活动，树立良好师德形象。学校积极组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及党的十八大报告等法规和文件，在教师中开展“三查”、“六比”活动。“三查”即：查思想，看是否自觉执行党的路线、方针、政策；查作风，看是否真正确立全心全意为人民服务的宗旨，保持廉洁奉公的形象。查行动，看是否站在课改的前列，脚踏实地的作好本职工作，为教育教学工作做出应有贡献。“六比”即：比学习、比觉悟、比作风、比纪律、比技能、比贡献。活动中，教师认真做学笔记，人人写剖析材料、承诺书，写心得体会并办师德师风专题学习园地两次。师德师风建设活动的开展，增强了凝聚力和战斗力，发挥了党员教师的带头作用，也调动了教师工作积极性，树立了良好的师德师风形象。

（3）团结务实，开拓进取。领导班子成员以“三个代表”重要思想为指导，工作中讲党性、讲团结、讲学习、讲效果、讲奉献，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社 1

会服务的思想；目前班子团结务实，开拓进取，给教师树立了良好的榜样。

（4）领导主抓教学工作，突出教学中心地位。校长身体力行，经常深入教学一线听课、评课，校长及中层领导每期听课均达20多节。学校领导能定期进行调查研究，及时研究解决影响教学工作的重大问题。实行了学校主要领导包抓年级制度。由于领导包抓教学工作扎实、认真，效果显著，有力的促进了学校教学工作的整体发展。

3、规范办学行为和减轻学生负担情况

（1）规范办学，切实减负。学校按照国家课程标准方案和课程标准开齐课程，开足课时，德育、体育、健康教育、艺术教育、技术教育及实践教育得到落实。学校作息时间符合上级规定要求，实行作业总量干预制度，有效减轻学生课业负担。坚持均衡分班，均衡配置师资，无重点班、实验班。严格考试管理，不用考试成绩对教师进行排名，不向教师下达升学指标，遵守招生规定，坚持义务教育阶段实行学生免试就近入学。无“五乱”（乱收费、乱办班、乱补课、乱考试、乱招生）现象发生。

（2）全面落实国家和地方课程方案，强化体卫艺工作，促进学生全面发展。认真贯彻体育、卫生、艺术“三个条例”，体卫艺组织机构健全，按要求开足课程，经费投入到位，器材配备符合标准，设施安全；认真推行《学生体质健康标准》，按时上报测试数据；积极开展阳光体育活动，学校坚持春季召开田径运动会，秋季举行球类运动会，确保学生每天在校锻炼1小时；学校还在团委的组织下，及时组织进行庆六一文艺汇演、国庆爱国主题演讲赛、迎元旦书画制作展览。体、卫、艺活动的开展，增强了学生体质，陶冶了学生情操，发展了学生兴趣，发挥了学生特长，也促进了学生身心健康，推进了校园文化建设。

4、学校管理情况

（1）加强教学过程管理，提升教学质量效益。多年来，我们一直积极探索和实践精细化管理，我们在健全完善管理制度的同时建立了教学常规检查制度，每周由各教研组和教导处对教师的教案和学生的作业进行检查，并进行了翔实的登记，作为学期底绩效量化的重要依据。学校各类人员和各部门的职责明确，每期都能按时按要求完成各类教育教学任务。近年来，我校的教育教学质量一直处于全区前列，得到了当地群众及上级组织的好评和肯定。

（2）学校的校舍、部室布局合理，部室管理使用规范。校园干净卫生，学

生已基本养成了讲究卫生的良好习惯，每天都能自觉打扫校园、部室及宿舍的卫生，做到了随时保持校园的整洁卫生。学校的校风、校训、教风、学风均镶嵌在教学学大楼、办公大楼及学生宿舍醒目的位置，学校还将这些内容及一日常规要求，做成喷绘张贴在橱窗里，使师生能随时了解学校的要求及自己的职责。本期，学校还更新了校园了的匾牌，丰富了校园文化生活。

（3）加强教师队伍管理，提高教师的专业水平。教师继续教育工作专人负责，扎实具体。教师培训经费每年不低于公用经费总数的5%落实到位。

（4）财务管理规范。学校经费收支、资金管理制度健全，经费管理实行“一支笔”审批，无胡支乱花现象。学校每期都能向师生和群众公示收费情况，多年来无乱收费行为。做到了科学理财，民主理财，财产管理财帐相符，账物相符，档案健全，管理规范有序。学校建立了校务公开、教代会制度，主动接受审计监督，无违规违纪现象。

（5）安全管理到位，历年来学校未发生一例不安全事故，学校安全稳定、和谐。学校安全工作主要由稳安办负责。工作机构和制度健全，建立了安全工作岗位责任制和责任追究制。制定有突发事件应急预案，开展了防震、消防、报楼梯踩踏、防雷电、防煤气中毒等演练。坚持开展安全教育，安全课进了课表进了课堂。学校师生食堂有专人管理，炊事人员持证上岗，食品安全措施落实到位，营养改善计划运行规范。

二、取得的成绩

近年来学校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以素质教育为先导，以教学为中心，以“有效教学”为载体，以办好人民满意教育为目标，围绕“和谐校园、平安校园、绿色校园、特色校园”的总体规划；突出“师资建设，高效课堂，教研教改，校园文化”四大主题；加强师德教育，转变工作作风；树立质量意识，突出教学中心；深化校本教研，促进专业成长；强化育人功能，构建人文校园；体卫艺工作常规化，促进学生全面发展；有力地推进了我校教育教学质量稳步提高，取得了显著成效。学校三年连续获区局年终目标考核优秀单位。

三、存在问题

1、校建资金缺口大，对教育教学工作带来了一定的负面冲击。

2、学校功能部室相对不足。、校本教研工作还须加强。、师资结构不合理，无音乐教师，缺物理、化学教师。

2013年10月34

第二篇：校长履行职责督导考核自评报告

校长履行职责督导考核自评报告 根据《西安市中小学校长履行职责督导考核指标》评估项目，我校对照评估项目中的评分标准对校长任职期间贯彻党的教育方针情况、办学理念和学校规划、规范办学行为和减轻学生课业负担情况等六个方面进行全面的自查自评，现将自评情况汇报如下：

一、校长履行职责情况

1、贯彻党的教育方针情况

学校全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；以科学发展观为指导，坚持以人为本、面向全体学生，促进学生健康、活泼成长；依照教育法律、法规制定了学校教育教学管理制度，依法规范学校各项工作；坚持科学、全面、发展、有效、进步的评价原则，制定切实可行《学生综合素质评价方案》，促进学生全面发展；在抓好学生养成教育、礼仪教育和课堂渗透德育的同时，组织学生积极开展一月一重点的“德育主题月”教育活动，活动前有方案、步骤、实施过程，活动后有记录、评比、小结，活动发展了学生个性，增强自信心，促进了学生全面发展、健康成长，提高了德育工作的实效性。

2、办学理念和学校规划

（1）制定了《庞光镇中心学校中长期发展规划》和实施计划，操作性性强，保障措施得力，本学期制定的工作计划被教育局通报表彰为“优秀”工作计划学校。

（2）开展师德建设活动，树立良好师德形象。学校积极组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及党的十八大报告等法规和文件，在教师中开展“三查”、“六比”活动。“三查”即：查思想，看是否自觉执行党的路线、方针、政策；查作风，看是否真正确立全心全意为人民服务的宗旨，保持廉洁奉公的形象。查行动，看是否站在课改的前列，脚踏实地的作好本职工作，为教育教学工作做出应有贡献。“六比”即：比学习、比觉悟、比作风、比纪律、比技能、比贡献。活动中，教师认真做学笔记，人人写剖析材料、承诺书，写心得体会。师德师风建设活动的开展，增强了凝聚力和战斗力，发挥了党员教师的带头作用，也调动了教师工作积极性，树立了良好的师德师风形象。

（3）团结务实，开拓进取。领导班子成员以“三个代表”重要思想为指导，1

工作中讲党性、讲团结、讲学习、讲效果、讲奉献，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想；通过近一年时间的磨合，已经形成了一个 “团结务实，开拓进取”的领导集体，给教师树立了良好的榜样。

（4）领导主抓教学工作，突出教学中心地位。校长身体力行，深入课堂，到教师和学生中间去，调查研究，及时研究解决影响教学工作的重大问题。校长和班子成员做到“五个一”，即深入一个学科，参加一个备课组活动，包抓一个薄弱班级，每周反馈一次教学信息，每月对学校教学工作做一次全面总结，并且有包抓教学计划、制度、过程、结果。落实了学校领导班子成员带课、听课、评课制度。由于领导包抓教学工作扎实、认真，效果显著，有力的促进了学校教学工作的整体发展。

3、规范办学行为和减轻学生负担情况

（1）规范办学，切实减负。学校按照国家课程标准方案和课程标准开齐课程，开足课时，德育、体育、健康教育、艺术教育、技术教育及实践教育得到落实。制定了《庞光镇中心学校减轻学生课业负担实施方案》，无“五乱”（乱收费、乱办班、乱补课、乱考试、乱招生）现象发生。

（2）强化体卫艺工作，促进学生全面发展。认真贯彻体育、卫生、艺术“三个条例”，体卫艺组织机构健全，按要求开足课程，经费投入到位，器材配备符合标准，设施安全；认真推行《学生体质健康标准》，按时上报测试数据，在去年的测试中学生体育合格率为100％；坚持做好学生的常见病，传染病预防和疫苗接种，学生体检参加率为100％；体育、艺术活动经常化。积极开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时，全面落实“两操两活动”制度，实施“体育、艺术2＋1项目”；去年全镇性体育活动有体操比赛、乒乓球赛、三跳比赛、拔河比赛等，全镇性艺术活动有“红五月”歌咏比赛，六月份举行以“金色童年，快乐六一”为主题 文艺展演活动，在“国庆节”、“元旦”之际，各校均自行举办了故事会、文艺表演等活动。体、卫、艺活动的开展，增强学生体质，陶冶学生情操，发展学生兴趣，发挥学生特长，也促进了学生身心健康，推进了校园文化建设。

（3）校际互动交流，推进课程改革。为了推进课改研究，实现“千人百班”课改目标，我们和太平学校互派教师上课，通过听课、评课、交流及理念方面的沟通，提高了教师对“小组探究”为基本模式新教学方法的认识，为我们实现“千人百班”课改目标奠定了良好的基础。

4、学校管理情况

（1）加强教学过程管理，提升教学质量效益。学期初，我们在传达县行政会议精神的同时及时召开“三会”,即领导班子会、教研组长会、教师会，安排部署本学期的各项工作，为本学期学校教育教学工作的开展指明了方向、确立了目标、确定了任务。严格实施教学管理“三个一”检查制度，即学校每学期一次教学常规检查，教研组坚持每月一次教学常规交流、研讨，教师坚持每周一次教学常规自查、反思。及时反馈信息，矫正、调控、更新方案，使教学常规管理工作经常更新、常规常新。

我们在健全管理制度的同时还建立了教学常规检查制度，中心学校领导班子对辖区学校的教学常规管理工作进行定期和不定期检查，每学期至少下校检查4次以上，对存在问题及时指出，对普遍存在的问题，在校长会上予以通报。由于下校督促、检查、促进了学校教学常规管理工作日臻完善，全镇教学常规管理工作不断向“常规化、规范化、科学化”迈进。

（2）构建人人参与各具特色的班级文化。为了给学生提供一个潜移默化、最直接、最有效、最重要的育人环境，在校园整体规划的同时，学校让全校学生共同参与年级、班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和浓郁的文化气息，教室的墙壁、后边的黑板报变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，不同的年级不同的班级有不同的栏目。室内的环境设计别有新意：名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“社会一角”使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“心里话”加强了师生之间的沟通，拉进了师生间的距离；“班级之星”带动了全班，坚定了信心，每一颗“星星”都看到自己的点滴进步，骄傲的告诉同学和老师：我能行，我最行。经过一年的实践，班级文化建设成为我们校园文化建设重要的育人阵地。

（3）加强教师队伍管理，提高教师的专业水平。严格杜绝随意聘请临时代课教师，教师擅自离岗、私自借调、学校越权批假等现象。教师继续教育工作专人负责，扎实具体，大专以上学历人数24人，教师学历大专率96％以上。教师培

训经费每年不低于公用经费总数的5%落实到位，去年全镇参加校长培训3名，阳光师训20名，“国培计划”23名，市级农村教师培训3名,公需培训20名。

5、办学水平和教育质量

（1）思想素质方面：学校绝大多数学生有理想、有道德、热爱祖国、关心集体、团结同学、学习勤奋，具有良好的个性心理品质。熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，并按其要求去做。学生初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力。

（2）文化科学素养方面：学生学业达到《新课程》要求，基础知识扎实，基本技能、学习成绩稳步提高，低、中年级全科合格率为100%，高年级全科合格率98%以上。大部分学生都具有较强的学习能力、创新精神，良好的学习方法和习惯。

（3）身体心理素质方面：学生具有良好的身体素质，《学生体质健康标准》及格率达到100%，近视发病率在2%以下。

（4）审美、劳技素养方面：学生音乐、美术检测合格率达到99%以上，学生热爱劳动，并养成了良好的劳动习惯，生活起居，待人接物能够独立完成。

6、社会影响力和群众公认度

（1）中心学校和石油大学社会实践组建立了稳定的交流关系，定期开展交流活动，学生到石油大学表演节目，石油大学的学生到中心学校给学生讲安全知识及科技知识讲座，增强了学生安全防范意识，扩展了学生科技知识视野。

（2）去年五月中心校少队部组织全镇少先队员开展“一元关爱”活动，学生捐款1000余元，资助全镇10名贫困生，给他们捐赠书包、字典等学习用品，使贫困生感受到了少队部关爱和温暖。

（3)中心学校连续多年教学质量位居前列，受到学区村干部及村民的赞誉

二、取得的成绩

近年来学校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，以素质教育为先导，以教学为中心，以“有效教学”为载体，以办好人民满意教育为目标，围绕“和谐校园、平安校园、绿色校园、特色校园”的总体规划；突出“师资建设，高效课堂，教研教改，校园文化”四大主题；加强师德教育，转变工作作风；树立质量意识，突出教学中心；深化校本教研，促进专业成长；强化育人功能，构建人文校园；体卫艺工作常规化，促进学生全面发展；有力地推进了我校教育教

学质量稳步提高，取得了显著成效。学校三年连续获得县局年终评估“教育目标管理先进单位”，在教育局组织的质量检测中，中心学校、焦将小学等4所学校获得“2011-2012学小学六年级综合素质测评先进学校”，近三年学校集体获得县局奖励39项。

三、存在问题

1、在校园绿化方面虽然设计了绿化图纸，但由于资金等方面的原因目前进展缓慢。

2、教师实施课改的能力与课改教学的要求还有一定的差距。

3、师资结构不合理，小学的音、体、美、英等学科缺专业教师；

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。今后的工作，我们将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在提高管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，不断提升教育教学质量，努力开创各项工作新局面。

中心校校长xxx

2013年4月

第三篇：校长履行职责督导自查自评报告

Xxx 校长履行职责督导考核自查自评的报告

根据上级文件要求，我校成立了以校长为组长校委会成员及教研组组长为成员的校长履行职责考核自查小组，采取校长个人述职，召开教师座谈会，随机走访学生家长及学生，查阅有关资料等形式。对校长一年来，履行职责情况进行了自查自评。现将自查自评情况报告如下：

一、重视政治和业务学习，能用先进的理论武装自己的头脑

1、把提高自己的政治素质列入议事日程

校长一年来，能自觉学习党的方针政策，学习政治理论，学习教育法规。政策水平高，热爱教育事业，作风务实，廉洁奉公，坚持依法执教。除组织教职员工进行政治学习外还，自学了《教师法》、《教育法》、《预防未成年人保护法》、及政治学习笔记2万余字，写联系学校管理实际和教职工思想实际的学习体会3篇。书写了三个学术报告，在工作中，时时处处以身作则，严于律己，顾全大局，坦率真诚，发现问题能及时提出自己的意见和主张并果断处理。

2、注重业务学习，不断丰富管理经验

一个领导管理业务能力的高低直接关乎着学校的发展，面对飞速发展的形势，校长能认真学习先进的、科学的学校管理知识，学习先进的教育教学理念。先后自学了《新时期的学校管理》、《信息技术在现代教育中的应用》以及有关新课改的书籍。及业务学习笔记2万多字。为教师积极参与业务学习做了榜样。

二、办学理念新，工作思路清

在指导工作上，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，能用先进的教育理念指导实践工作，实施素质教育。面向全体学生，促进学生全面发展。制定了切合学校实际的中长期发展规划和实施计划，办学目标明确，思路清晰，保障措施得力。

三、坚持不懈的抓常规管理，不断提高管理的效能 管理出效益，管理出成绩，校长在管理上始终以“向管理要质量，以质量求生存”的理念统领整个工作，严抓工作过程的各个环节。为确保各项工顺利实施，结合学校实际制定、健全、完善了学校教育教学的各项管理考核制度。有符合实际的学校章程，有各类人员职责。有促使完成任务的各种激励措施，实行绩效工资制，奖罚分明。校舍布局合理，不是管理使用规范，校园布置文化氛围浓。校风正、学风浓、教育教学质量高。

四、严格财务管理，严把收支关口 学校财务管理主要体现在以下几点：

1、制度齐全，管理人员职责明确。学校制定了各类人员工作职责，制定了《财务管理制度》。

2、经费收支实施“一支笔”审批制度，责任落实到位，无乱花乱支现象。

3、严格执行国家的有关财政管理政策，无作假帐，私设“小金库”现象。

4、严格执行国家的收费标准，无乱收费乱摊派现象。

5、财务管理科学、民主。坚持财务收支定期进行校务公开。

五、强化安全意识，细化安全管理

1、安全制度健全，管理责任明确。学校结合自己的实际制定涉及方方面面的安全管理制度二十多种。有突发预案并坚持演练。学校与安全责任人签订有安全责任合同，班级与每个学生家长签订有安全责任书。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。

2、能组织相关人员定期排查隐患，发现问题及时整改，不留死角。

3、把抓安全教育列入议事日程。利用队会、班会、国旗下讲话等时间对学生进行安全教育。

4、加强门卫工作，为师生创造一个和谐、安全、舒适的工作学习环境。明确门卫责任，坚持24小时巡逻，确保师生生命财产安全。

六、严格遵守教育部门的相关规定，办学行为规范 双休日、节假日从未组织学生集体补课或上新课。严格把学生在校时间控制在上级规定的时限内。坚持开展阳光体育，保证学生在校每天锻炼1小时。学校和教师无组织安排学生接受任何形式的有偿补课或参加各种形式的补习班、培训班现象。

七、努力改善办学条件

我校先后，改造学生学习环境，建教室食堂，为师生提供了安全舒适的学习生活环境。

总之，我校考评组认为，该校长在任职期间能认真履行自己的职责，政治水平高，业务能力强，工作实绩显。

特此报告

xxx

2013.9

校长履行职责督导考核自查自评的报告

xxxx 2012.9

第四篇：督导自评报告

小丫幼儿园综合督导评估自查报告

根据米脂县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下：

一、幼儿园基本情况：

本园始建于1997年，全园占地面积400平方米，建筑面积200平方米。有户内外玩具。每班教室配有风扇、电视、消毒柜、图书架、电子琴等设施。各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中。目前幼儿园共有3个班级，在园幼儿72人，教职工9人。园址附近无污染，无噪音及安全隐患。日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园。

二、办园条件：

1、园舍安全：本园独立园舍及符合安全要求的设施，园内外环境安全，卫生无污染源。

2、园舍面积：幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要。

3、设备设施：园内有符合要求的活动室、教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书400余册，生均5册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件。

三、园务管理：

1、组织管理：办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。

些问题。由于进修提高的机会不多，教师教肓理念不能较快更新，因此，在今后的园本培训工作中，将给教师提供学习提高的机会，推动教师专业成长的进程，切实提升教师的整体素质，进一步提高办园质量。

小丫幼儿园

2015年5月7日

第五篇：督导自评报告

学前教育工作综合督导自评报告

潘店镇中心幼儿园

根据《齐河县教育工作综合督导评估方案》，2017年3月，我园成立了以李宝贵园长为组长，郭霞为副组长，对园舍设备、办园水平、教师队伍、教育教学、安全卫生、教育宣传，六项一级指标，二十三项二级指标，对照评估细则进行了逐条自评。总分为113分，我园最后自评得分为96.55分。

一、自评情况

潘店镇中心幼儿园位于潘店镇南街村，2013年建成使用。办园宗旨：亲情无限、儿童为本。办人民满意教育，让每一个孩子健康快乐成长。A1、园舍设备 B1、活动场地

园舍独立建筑群体，符合安全、卫生标准，建筑风格符合幼儿特点。户外环境符合幼儿年龄特点，绿化硬地、户外活动场地均达标准，室外大型运动器械均安装在软质地面上，并保持足够的安全距离。有游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、种植园地及饲养区。各室及厨房面积、配备均达标准。B2、设置设备

有警务室、卫生保健室、教职工办公室、接待（会议）室、教具资料室、科学发现室、图书阅览室、教职工厕所、伙房各室配备齐全。有适合幼儿特点的活动室、寝室、水冲式厕所、衣帽间、盥洗室、卫生保健室内有医药箱，有常用医疗器械和常用药品。有适合年龄特点的桌、椅、床、玩教具橱、图书架、音响设备、电钢琴、饮水设备；幼儿一人一巾；全园配备多媒体、计算机、色彩打印机、录像机、照相机等现代教育教学设备，有符合卫生要求的用餐设备。B3、教玩具配备

按照《山东省学前教育机构教玩具配备基本标准》配齐教玩具及活动设施，室外大、中型玩具5件。角色游戏玩具结构游戏玩具等种类丰富，数量能满足幼儿游戏活动的需要。利用农村自然资源和废旧物品制作教玩具。B4、教材图书

使用明天出版社的《山东省幼儿园教育活动教材》，无小学化倾向。每班有适合幼儿阅读的图书，生均7册，专业教师用书多种，报刊杂志8种，学前教育杂志5种。

有独立网站且内容及时更新。师均一台电脑，并能合理有效得到使用。教师用书、幼儿图书数量均达标准。A2、办园水平B5、公办园出勤率

幼儿全年出勤率达到95%。B6、办园特色

传统手工艺为主线，发展幼儿动手能力。A3、教师队伍 B7、任职资格

园长有岗位培训合格证。教师均有教师资格证，教师、保育员均达到规定学历。医师、护士都有执业证书。炊事员有健康证，并受过幼儿膳食营养知识培训。B8、补充机制

按照两教一保配足配齐教师队伍。B9、职业道德

尊重幼儿身心发展规律和特点，无体罚或变相体罚现象。B10、培养培训

按照《幼儿园教师专业标准》进行培养培训，并能激励教职工参与到培训中。A4、教育教学 B11、教育管理

幼儿园近期、中长期发展规划，能促进幼儿园可持续发展。有各类工作计划，计划目标明确切实可行，有完整过程的检查总结。有学期工作计划、月重点、周安排、一日活动安排表等。各类档案整理齐全，有专人负责，专橱存放。B12、教育活动

一日活动开展合理有序。保教人员认真学习《规程》、《纲要》、《指南》并运用到教育实践中，无小学化现象。建立幼儿成长档案及时进行观察分析。班级空间、环境布局合理、整洁有序，满足幼儿一日生活需要。幼儿园成立家委会，定期开展家长会、亲子活动并参与到家园共育活动中。有科学的幼儿发展评估体系。有幼儿成长记录。B13、教研科研

级部、领域、课题教研组构建合理、定时开展教研活动、落实到位。B14、示范带动

帮扶活动切实有效进行。并承担示范性、观摩性教育活动。B15、安全工作

幼儿园各种安全制度健全，责任到人，并层层签订安全目标责任书。卫生保健的各种制度健全。幼儿园安保人员、安保及消防器械配备齐全。能按规定做好一日活动中的安全工作。B16、制度建设

认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和省市有关规定，制定健康检查制度、疾病预防制度、卫生消毒制度、安全制度、营养管理制度等，并做到有计划、有实施、有记录。B17、检查消毒

教职工、炊事员进行定期健康检查，查体合格率100%。幼儿每年进行健康检查，每半年进行身高、视力、体重检测，并有记录。严格执行晨午检及全日观察等各项制度并有记录。各室及设施卫生清洁定期进行消毒，幼儿每人一巾一杯、一床一被，无交叉感染。B18、膳食营养 食堂有《餐饮业服务许可证》，各项制度健全，杜绝“三无”食品，严格使用带量食谱并公布及时，食堂各种用具按要求消毒、合理存放。成立伙委会并定期召开会议。在园幼儿午餐就餐率66%。B20、教学荣誉

积极参加各种评选活动。B21、教育满意度

幼儿园各项工作均得到社会和家长的好评。B22、教育宣传

荣获“德州市百佳幼儿园”称号。B23、教育督导

积极完成教育教学综合督导。

二、存在问题

对照评估标准，还存在一些不足：园舍建筑中缺少玩水设施。

三、整改方案、思路及措施

之后，我们将在饲养角前的空地上建造玩水区域并配备相应设施。我们将以继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！