第一篇:大霞雾联小学校工作总结
大霞雾联小学校工作总结
一年来,我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园、幸福和谐校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教育手段为支撑,推行学校标准化建设,加强学校管理,不断提高教育教学质量,现就一年来我校的各项工作汇报如下:
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。
(一)、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。同时,对困难学生进行帮扶,并走进他们的家庭进行教育指导,是他们感受到学校的关爱,实现德育教育多渠道并施。
(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
一年来召开班主任培训会四次,经验交流会四次,班主任例会35次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。
(三)、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值周领导,教师切
实实行好值周职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。
(四)、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。
(五)、加强校园文化建设
充分利用壁报栏、黑板报对学生进行教育,学生踊跃投稿,每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室,每学期师生借书达560人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
(六)、组织学生活动,丰富校园生活
1、文体活动:先后举办庆祝“五一”趣味体育比赛,庆祝“六一”文艺表演,庆“五四”篮球赛等大型活动。
2、感恩教育活动:积极开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教育活动。
3、绿色实践基地:我校以大霞雾村的蔬菜大棚为实践基地。
(七)阳光体育方面
依照上级部门精神,坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
(一)、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、课间操、课下辅导、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,奖优罚劣,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。我校教学成绩从原来的第八名提高到第五名,上半年市教研室抽测中,李娟的语文科名列全市第八名,五年级的李佳文在英语口语大赛中获得一等奖。,本学期,在市教育局组织的我的中国梦征文比赛中,五年级的李亚文获得一等奖,六年级的范震获得二等奖。
(二)、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。本学年,学科教师参加各类培训9人次,专业培训两人次。专题报告会两人次。
2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课,其余教师上公开课。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改,彻底解决问题。教师的责任心强了,比拼精神足了,课堂效果较以前也有了明显的转
变。
3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作,并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作,在五月份已形成了初步的实施方案,并经学校研究通过,且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。张更龙的课题《课堂预设与生成研究》在市教研室立了项。11月份我校还单独承担了素质教育示范学校的验收,受到了领导的好评。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案,居安思危,开展防范措施的演练。建立安全监控台帐,对校园内外安全状况做到心中有数,对隐患的排查与整改及时到位。
(二)、明确分工,夯实责任。
明确安全分工,各负其责,做到管理到位。设定岗位专人负责,表册记录翔实,检查到位。签定安全责任书,发放告家长书,以此夯实了安全管理的责任。
(三)、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初,学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会,进行安全培训。要求各班上安全课,安全专项
安排总动员活动10次,安全主题队会班均20次,主题板报班均办10期,健康教育课各班均5节,少队利用红领巾广播站做宣传20次,这些既增强了学生的安全知识,也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作
本学年各班安全排查40次,共收缴小刀11把,易伤人的塑料玩具枪2把,打火机7个,校委会检查排查20余次,值周教师检查百余次。
4、有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次,一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习,做好学校的预防工作。
5、落实节假日安全值班制度。
经学校研究决定,由所有男教师,每周2人一组轮流值班,值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前,学校都要进行安全大排查,并对学校假期值班进行详细安排。
四、后勤管理工作
1、强化管理,夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作,向住校学生发放了告家长书,签订了安全目标责任书,组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期日下午召开后勤工作例会,总结安排工作,对学生进行安全教育和卫生知识的宣传。开学初,学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书,明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。
2、搞好学校标准化建设,为学校发展助力添彩。
(1)、2013年8月份,学校投入6.5万元整建2450平操场一处;
(2)、投资1.7万元配齐配足了心理咨询室、综合实践室和数学教学器材;
(3)、投资4800元为六个班级各配备了两台取暖器;并专门整改了线路。
(4)、2013年学校申请了旱厕改造,预计2014年动工。
五、存在问题和明年的打算。
1、专业教师缺乏、代课教师较多,教师业务还需不断提高。教师后劲不足,原因是得不到应该得到的荣誉,严重制约着学校教育的发展和教学质量的提高。
2、由于学校标准化建设投资较大,造成学校欠账多。
3、学校教学楼、实验楼有渗漏现象,明年春天学校做防水处理。实验楼门窗已陈旧变形,墙面脱落,急需修理更换。
4、楼房、旗杆等没有避雷防雷设施,须做好避雷防雷的规划与落实。
5、校园需要进一步进行硬化、绿化。
总之,一年来,教师都能认真工作、任劳任怨,为学生的发展不断无私奉献,学校工作开展顺利。相信,我校在今后的工作中会不懈进取,取得更加满意的成绩。
果都镇大霞雾联办小学
2014年1月2日星期四
第二篇:大霞雾联小教学楼、实验楼防雷申请报告
果都镇大霞雾联小
教学楼、实验楼防水维修的申请报告
尊敬的教育局领导:
我校教学楼、实验楼楼面漏水严重,楼顶防水风化、脱落,存在安全隐患,需要重新维修和做防水。共需资金29006元,大写贰万玖仟零陆元,恳请上级领导考察研究我校教学楼、实验楼防水维修问题。
特此申请!
新泰市果都镇大霞雾联办小学
2013年12月10日
果都镇大霞雾联小教学楼、实验楼防水维修预算明细
教学楼面积:44*12=528平方米 实验楼面积:36*11=396平方米
维修方案:楼面进行防水处理,使用SBS弹性体改性沥青,防水材料(国标)4厚,单方造价28元,(528+396)*28=25872元
楼顶地面混凝土面浇筑需要0.05*924*70=3234元。
合计预算资金:29006元。大写:贰万玖仟零陆元
新泰市果都镇大霞雾联办小学
2013年12月10日
第三篇:大霞雾联小教学楼、实验楼、旗杆防雷避雷申请报告
果都镇大霞雾联小
教学楼、实验楼、旗杆防雷避雷的申请报告
尊敬的教育局领导:
我校教学楼、实验楼、旗杆由于缺乏防雷避雷设施,存在安全隐患,安装费用较大,共需资金15703元,大写壹万伍仟柒佰零叁元,请领导惠施援手,考察审核,批复为盼。
特此申请!
新泰市果都镇大霞雾联办小学
2013年12月10日
果都镇大霞雾联小安装防雷避雷设施的预算明细
教学楼面积:44*12=528平方米 实验楼面积:36*11=396平方米 维修方案:
教学楼:防雷支架 132个*2.0元=264元
φ10镀锌圆钢(168米+42米)*3.5元=735元
-40*40热镀扁铁 124米*7.0元=868元
L50*50镀锌角铁 30米*17.5元=525元
φ12防雷针 6根*20元=120元
实验楼:防雷支架 114个*2.0元=228元
φ10镀锌圆钢 150米*3.5元=525元
-40*40热镀扁铁 102米*7.0元=765元
L50*50镀锌角铁 30米*17.5元=525元
φ12防雷针 6根*20元=120元
旗杆:防雷共需5000.00元 其它:电焊条 6包*30元=180元
防锈漆6kg*8.0元=48元
人工费 2800.00元
土方(挖土、回填)3000.00元
合计预算资金:15703元,大写:壹万伍仟柒佰零叁元
新泰市果都镇大霞雾联办小学
2013年12月10日
第四篇:大霞雾联小2016年国学经典诵读比赛活动总结
大霞雾联小2016年国学经典诵读比赛活动总结
中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。为了深入开展中华优秀传统文化教育,结合上级有关文件要求,我校于9月28日成功开展了以“中国梦
爱国情
成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,信心百倍,赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导带头做评委,本着公平、公正、公开的原则进行评比,评委老师根据诵读比赛的标准,评出了一等奖1个,二等奖2个,精神文明奖2个,整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。以下是对本次朗诵比赛活动的总结:
一、前期工作准备充分。
1、学校制定了《大霞雾联小2016年国学经典诵读活动方案》。我们依据学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
2、在比赛前及时收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题 目,确保比赛内容及出场顺序准确无误。学生家长根据比赛内容选定了比赛服装。
3、做好各项准备工作,明确分工各司其职,使得比赛顺利有序 地圆满结束。
4、提前培训了小主持人。
二、选手们创意十足,比赛形式多样,各班级以《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗》等经典诗文为原型,以集体诵读为基本形式,伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈、茶艺、表演等不同形式,生动诠释了中华传统经典文化的深刻内涵。诵读比赛过程中,选手们个个精神抖擞,声音洪亮,感情充沛使得会场高潮迭起,掌声不断,为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。
三、收获和体会
1、丰富了学校的文化内涵。
(1)通过实践,初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子,营造学校文化氛围。
(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系,探索教师导读的方法,培养了一批导读骨干。
(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合,创新学习管理,办人民更满意的学校。
2、全面提升了学生的综合素质
(1)在诵读实践中,感受中华经典的魅力,提高记忆力,积累语言,促进语文素养的提高。
(2)陶冶情操,发展个性,提高道德修养水平,使学生具有更佳的学习、生活状态,促进各门功课的学习。
(3)锻炼了学生各方面的能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
3、提高了教师的文化底蕴
(1)通过活动,理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义,陶冶自己的情操,树立更好的学习、生活的态度,积极投身于教育、教学之中去。
(2)掌握小学生经典诵读的方法,初步能创造性地开展活动,提高诵读效果。
总之,通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文教育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入,打造浓浓的书香校园氛围。
2016/9/29
第五篇:东营联小学校饮水安全管理制度
东营联小学校饮水安全管理制度
为进一步加强学校饮用水卫生,保障学生的饮水安全,依据《生活饮用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》和《公共场所卫生条例》的要求,制订本制度。
(一)保暖桶或锅炉贮水卫生监督管理要求
1、水质符合《生活饮用水水质卫生规范》;
2、定期清洗锅炉;
3、清洗人员和锅炉工必须进行健康体检,持证上岗;
4、清洗时,宜采用流动蒸汽等物理消毒方式。
5、供水房应每日清扫,保持清洁,每周消毒一次。
(二)、为确保学生的饮水安全,学校应做到:
1、保证学生足量饮用水;
2,热水温度必须达到100度,以方便学生饮水;
3、关注桶装纯净水卫生质量,重视饮水机的消毒管理,定期消毒,确保师生用水安全;
4、有专职或兼职人员负责学校饮水安全;
5、有专职或兼职人员负责对学校使用的制水、供水设备的维护和保养;
6、制订饮水突发污染事件的应急处理办法。