篱笆中学均衡教育发展汇报材1

第一篇：篱笆中学均衡教育发展汇报材1

篱笆中学均衡教育发展汇报材料

坚持均衡发展 办出学校特色

篱笆中学在过去的三年中，由地方党委政府的支持和教育局的指导，围绕均衡教育发展，办出学校特色，提高教育质量，办人民满意教育的宗旨，大力开展素质教育，推行教学改革，整合教育资源，优化教育环境，取得一定的成效，现将我校均衡教育发展的具体做法汇报如下：

一、学校基本情况

篱笆中学地处偏远的农村，在蒙城的大西南，南接凤台，西邻利辛，篱笆学区人口近三万，学校在篱笆大街东北角，占地25940平方米，建筑面积达9159平方米，有一座综合性的教学楼，拥有32个标准教室，由于各种原因，农村中学学生数减少，现有学生523人，12个教学班，教师65人，（其中5人外调，5人支教，4人请假）师生比为1：12，因此小班化教学得以实现。教学楼西一二三层各开五个教室，一层为九年级4个班加一个办公室，二层为八年级4个班加一个办公室，三楼为七年级4个班加一个办公室，分别安装了班班通工程。东头每层各有两个教室用于篱笆镇乡村少年宫建设，目前正在建设之中，即将投入使用。有书画室，音乐室，舞蹈室，体育室，手工科技室，棋艺室，阅览室，心理咨询室，反邪教办公室等，一楼还有一图书室，有图书近三万册，（原有一万五千多册，现新增一万多册）目前正在更换图书之中。二楼有一室为教导处与资料室，三楼有一室为留守儿童活动之家与家长委员会，四楼西有两个计算机室一个多媒体室，然后向东有一个化学实验室，一个仪器室，一个物理实验室。另有团委、工会、后勤、校长办

公室，还有一个阶梯教室。基础设施齐全，2010年新建一个250米的环形跑道的操场，并对教学楼进行了危改建造，2011年建设了食堂，2012年建设了水冲式厕所，2013年，又建设了三层的学生寝室。学校基础设施不断完善，配套设备逐步齐全。65位教师，平均年龄40岁，学科齐全，学历合格率100%，有高级教师10人，中级教师34人，初级教师21人。多数教师专心教学，工作责任心强，教学水平高，为篱笆中学的发展奉献自己才智。

二、具体措施

1、积极利用专项资金，申请基础设施改善，完善学校硬件建设，制定

学校中长期发展规划。2010年，学校根据危房改造和校安工程要求，申请利用资金62多万元，对建成15年之久的教学楼进行改造，粉

刷涂料，更换门窗等，使教学楼焕然一新。2011年我们又利用专项

资金18万，申请修建250米环形跑道的红米石操场，当年实现了农

村中学召开秋季运动会的愿望。同年，我们又申请专项资金55万，为学校将来现实寄宿制建设食堂一幢，有700多个平方，并于2012

年投入使用。2012年，我们又申请建设一个大型水冲式厕所，并与

代元村合作，利用体育专项资金建设一个水泥篮球场，添置部分体

育、音乐等器材，修建一个省级标准的理化实验室。2013年，我校

又申请专项资金108万，拆迁部分房改教师的住房，修建一幢三层的寝室楼，有1200多个平方，今年投入使用，完成了我校寄宿制的建设工作。同年，我们又申请资金13万，拓宽了校门大桥路面，新

盖了学校大门，气派宏伟。同时又申请了13万元资金用于路面硬化，良好的基础设施必将为篱笆中学的发展带来巨大的转变与机遇，我们坚信，学校的未来会更好。

2、坚持依法办学，规范办学行为，完善制度建设，优化育人环境。

A、坚持义务教育规范办学行为的要求，开齐开足各科课程。我校每学年都成立课程开设委员会，制定课程计划，开齐开足教育厅规定的各门学科，体育、音乐、美术、计算机、综合课等，都按要求开足节数，专人专职。体育我们有四位专职教师，音乐有一位专职教师，美术有两位专职教师，计算机我们有四位专职教师，综合课有一位专职教师，心理辅导课有一位专职教师。此外我们还加开了国防教育、安全教育和地方教育课程。努力使学生全面发展，综合素质不断提高。学生在校时间严格控制在8小时以内，制定四季作息时间表，保障学生每天活动一小时。不分好差班、快慢班、试点班、重点班等，实行小班化教学，每班人数控制在60人以内。采取收费公示制度，不多向学生收一分钱，不给学

生征订学习辅导材料，切实减轻学生的课业负担。学校成立民主理财小组，确保义保经费的合理使用。认真执行国家“两免一补”政策。

B、完善各项制度建设，确保硬件服务于教学，均衡教育资源，充分

发挥各功能室的作用。学校的管理是靠制度，完善制度建设是学校常规管理工作的重点，为此我校不断制定修正了一系列管理制度，如教职工岗位工作制度、请假制度、后勤量化管理制度、班级量化管理制度、教研制度、听课制度、外出学习制度、各科室

管理制度、绩效考核方案等等。图书室、阅览室专人专职，定期定时开放，计算机室专人管理，维修使用正常，多媒体应用做到人人会使用，堂堂能使用。实验室专人管理，仪器使用登记，实验课程记录，培养学生动手动脑的能力。留守儿童之家建设规范，资料健全，充分发挥对留守儿童的教育作用，专人负责，学校通过丰富的校园文化活动，让留守儿童有家的感觉，培养了他们的学习兴趣，弥补了家庭教育的缺失。

C、推进课程改革，提高教学质量，加强继续教育，促进专业成长。

我校地处偏远农村，教师视野小，理论水平低，推进新课程改革十分困难。但我们有网络，创造条件推进课程改革。2010年以来，我们以提高课堂效益为目标，学习杜郞口、蒙城八中经验，开展分组学习，合作讨论的学案教学模式，制定各科的导学案。教师以让每个学生都参与，每个学生都动手，每个学生都成长为目标，扎实推进教学改革。学校为教师的成长提供平台，每学期都组织各教研组、年级组的教师到兄弟学校交流听课，到外地学习观摩。根据义务教育的经费支出，保障教师的继续教育与培训学习。不断提高教师的教学与业务水平，从而提高教学质量，我校2010年中考达省示范中学11人，2012年达线16人，2013

年达线17人，教育局将70%以上的省市示范高中的名额分配到

学校，使学区内的择校生比例逐年下降。加强防流控辍工作，严控“择校生”，规范招生行为，做好寄宿生的管理工作，开展问题生转化研究，成立家长委员会，监督学校日常工作。

D、强化环境育人，创办特色学校，丰富班级文化，提高办学水平。

提高环境育人意识，是我校开展教育教学工作的又一特色。为此我校开展行为规范教育、养成习惯教育，狠抓环境卫生、寝室卫生、食堂纪律、班级卫生等，让校园整洁、干净。充分发挥墙壁功能，利用可以利用的空间，将安全教育、办学特色、校训校规、名师名言等宣传口号及图片上墙上栏。倡导文明用语，撰写学生一日行为规范，让每个学生都能养成良好的生活与学习习惯。特别是在班级文化建设方面，学校更是不惜投入数万元，给每班配备四块玻璃板报，前后左右墙壁都张贴名言名句，黑板报定期更换，学校经常性组织检查，班级文化氛围深厚，文化宣传设计独特，各班由班主任负责自行设计，各具特色，达到了环境育人的要求，学生积极参与，动手动脑，让班级文化建设成为他们展示自我的平台。

三、存在的问题

1、学校规模小，占地面积不足。我校占地不足40亩，九十年代末进行

房改时，多数住房已经卖给教师，学校真正用于教学活动的三区无法隔离，面积也不足30亩。现在，绿化面积不够，体育活动场地小，生均占地面积不足，制约着学校的发展。拆迁、扩建困难重重。

2、我校地处偏僻的农村，三县交界之地，教师多是本地农村人，原始

学历达师范专科以上的毕业生较少，教师理论水平不高，教学能力有待提高，最近几年新分配教师较少，多是紧缺学科，语数理化等学科教师年龄偏大，工作激情不够，年轻教师及班主任较缺。这些

情况导致学校教研工作及班级管理工作的开展有困难。学校教学质量有待提高。

3、学校规范化管理及软件建设还有待提高。一是班子年龄相对较大，工作中的改革步子较小，缺少开拓精神。二是制度制定得全面，但落实与监督缺失，工作进度慢，效率不高。三是教辅及相关科室管理人员专业能力不够，相关待遇不足，阻碍了学校软件建设的步伐。虽然我们还存在着这样与那样的问题，但我们班子，思路明确，干劲十足，相信我们会把篱笆中学办成人民满意的学校，相信篱笆中学的明天更美好。

篱笆中学

2013.10.18

第二篇：篱笆中学均衡教育发展汇报材1

篱笆中学均衡教育发展汇报材料

坚持均衡发展 办出学校特色

篱笆中学在过去的三年中，由地方党委政府的支持和教育局的指导，围绕均衡教育发展，办出学校特色，提高教育质量，办人民满意教育的宗旨，大力开展素质教育，推行教学改革，整合教育资源，优化教育环境，取得一定的成效，现将我校均衡教育发展的具体做法汇报如下：

一、学校基本情况

篱笆中学地处偏远的农村，在蒙城的大西南，南接凤台，西邻利辛，篱笆学区人口近三万，学校在篱笆大街东北角，占地25940平方米，建筑面积达9159平方米，有一座综合性的教学楼，拥有32个标准教室，由于各种原因，农村中学学生数减少，现有学生523人，12个教学班，教师65人，（其中5人外调，5人支教，4人请假）师生比为1：12，因此小班化教学得以实现。教学楼西一二三层各开五个教室，一层为九年级4个班加一个办公室，二层为八年级4个班加一个办公室，三楼为七年级4个班加一个办公室，分别安装了班班通工程。东头每层各有两个教室用于篱笆镇乡村少年宫建设，目前正在建设之中，即将投入使用。有书画室，音乐室，舞蹈室，体育室，手工科技室，棋艺室，阅览室，心理咨询室，反邪教办公室等，一楼还有一图书室，有图书近三万册，（原有一万五千多册，现新增一万多册）目前正在更换图书之中。二楼有一室为教导处与资料室，三楼有一室为留守儿童活动之家与家长委员会，四楼西有两个计算机室一个多媒体室，然后向东有一个化学实验室，一个仪器室，一个物理实验室。另有团委、工会、后勤、校长办

公室，还有一个阶梯教室。基础设施齐全，2010年新建一个250米的环形跑道的操场，并对教学楼进行了危改建造，2011年建设了食堂，2012年建设了水冲式厕所，2013年，又建设了三层的学生寝室。学校基础设施不断完善，配套设备逐步齐全。65位教师，平均年龄40岁，学科齐全，学历合格率100%，有高级教师10人，中级教师34人，初级教师21人。多数教师专心教学，工作责任心强，教学水平高，为篱笆中学的发展奉献自己才智。

二、具体措施

1、积极利用专项资金，申请基础设施改善，完善学校硬件建设，制定学校中长期发展规划。2010年，学校根据危房改造和校安工程要求，申请利用资金62多万元，对建成15年之久的教学楼进行改造，粉刷涂料，更换门窗等，使教学楼焕然一新。2011年我们又利用专项资金18万，申请修建250米环形跑道的红米石操场，当年实现了农村中学召开秋季运动会的愿望。同年，我们又申请专项资金55万，为学校将来现实寄宿制建设食堂一幢，有700多个平方，并于2012年投入使用。2012年，我们又申请建设一个大型水冲式厕所，并与代元村合作，利用体育专项资金建设一个水泥篮球场，添置部分体育、音乐等器材，修建一个省级标准的理化实验室。2013年，我校又申请专项资金108万，拆迁部分房改教师的住房，修建一幢三层的寝室楼，有1200多个平方，今年投入使用，完成了我校寄宿制的建设工作。同年，我们又申请资金13万，拓宽了校门大桥路面，新盖了学校大门，气派宏伟。同时又申请了13万元资金用于路面硬化，良好的基础设施必将为篱笆中学的发展带来巨大的转变与机遇，我们坚信，学校的未来会更好。

2、坚持依法办学，规范办学行为，完善制度建设，优化育人环境。

A、坚持义务教育规范办学行为的要求，开齐开足各科课程。我校每学年都成立课程开设委员会，制定课程计划，开齐开足教育厅规定的各门学科，体育、音乐、美术、计算机、综合课等，都按要求开足节数，专人专职。体育我们有四位专职教师，音乐有一位专职教师，美术有两位专职教师，计算机我们有四位专职教师，综合课有一位专职教师，心理辅导课有一位专职教师。此外我们还加开了国防教育、安全教育和地方教育课程。努力使学生全面发展，综合素质不断提高。学生在校时间严格控制在8小时以内，制定四季作息时间表，保障学生每天活动一小时。不分好差班、快慢班、试点班、重点班等，实行小班化教学，每班人数控制在60人以内。采取收费公示制度，不多向学生收一分钱，不给学生征订学习辅导材料，切实减轻学生的课业负担。学校成立民主理财小组，确保义保经费的合理使用。认真执行国家“两免一补”政策。

B、完善各项制度建设，确保硬件服务于教学，均衡教育资源，充分发挥各功能室的作用。学校的管理是靠制度，完善制度建设是学校常规管理工作的重点，为此我校不断制定修正了一系列管理制度，如教职工岗位工作制度、请假制度、后勤量化管理制度、班级量化管理制度、教研制度、听课制度、外出学习制度、各科室

管理制度、绩效考核方案等等。图书室、阅览室专人专职，定期定时开放，计算机室专人管理，维修使用正常，多媒体应用做到人人会使用，堂堂能使用。实验室专人管理，仪器使用登记，实验课程记录，培养学生动手动脑的能力。留守儿童之家建设规范，资料健全，充分发挥对留守儿童的教育作用，专人负责，学校通过丰富的校园文化活动，让留守儿童有家的感觉，培养了他们的学习兴趣，弥补了家庭教育的缺失。

C、推进课程改革，提高教学质量，加强继续教育，促进专业成长。我校地处偏远农村，教师视野小，理论水平低，推进新课程改革十分困难。但我们有网络，创造条件推进课程改革。2010年以来，我们以提高课堂效益为目标，学习杜郞口、蒙城八中经验，开展分组学习，合作讨论的学案教学模式，制定各科的导学案。教师以让每个学生都参与，每个学生都动手，每个学生都成长为目标，扎实推进教学改革。学校为教师的成长提供平台，每学期都组织各教研组、年级组的教师到兄弟学校交流听课，到外地学习观摩。根据义务教育的经费支出，保障教师的继续教育与培训学习。不断提高教师的教学与业务水平，从而提高教学质量，我校2010年中考达省示范中学11人，2012年达线16人，2013年达线17人，教育局将70%以上的省市示范高中的名额分配到学校，使学区内的择校生比例逐年下降。加强防流控辍工作，严控“择校生”，规范招生行为，做好寄宿生的管理工作，开展问题生转化研究，成立家长委员会，监督学校日常工作。

D、强化环境育人，创办特色学校，丰富班级文化，提高办学水平。提高环境育人意识，是我校开展教育教学工作的又一特色。为此我校开展行为规范教育、养成习惯教育，狠抓环境卫生、寝室卫生、食堂纪律、班级卫生等，让校园整洁、干净。充分发挥墙壁功能，利用可以利用的空间，将安全教育、办学特色、校训校规、名师名言等宣传口号及图片上墙上栏。倡导文明用语，撰写学生一日行为规范，让每个学生都能养成良好的生活与学习习惯。特别是在班级文化建设方面，学校更是不惜投入数万元，给每班配备四块玻璃板报，前后左右墙壁都张贴名言名句，黑板报定期更换，学校经常性组织检查，班级文化氛围深厚，文化宣传设计独特，各班由班主任负责自行设计，各具特色，达到了环境育人的要求，学生积极参与，动手动脑，让班级文化建设成为他们展示自我的平台。

三、存在的问题

1、学校规模小，占地面积不足。我校占地不足40亩，九十年代末进行房改时，多数住房已经卖给教师，学校真正用于教学活动的三区无法隔离，面积也不足30亩。现在，绿化面积不够，体育活动场地小，生均占地面积不足，制约着学校的发展。拆迁、扩建困难重重。

2、我校地处偏僻的农村，三县交界之地，教师多是本地农村人，原始学历达师范专科以上的毕业生较少，教师理论水平不高，教学能力有待提高，最近几年新分配教师较少，多是紧缺学科，语数理化等学科教师年龄偏大，工作激情不够，年轻教师及班主任较缺。这些

情况导致学校教研工作及班级管理工作的开展有困难。学校教学质量有待提高。

3、学校规范化管理及软件建设还有待提高。一是班子年龄相对较大，工作中的改革步子较小，缺少开拓精神。二是制度制定得全面，但落实与监督缺失，工作进度慢，效率不高。三是教辅及相关科室管理人员专业能力不够，相关待遇不足，阻碍了学校软件建设的步伐。

虽然我们还存在着这样与那样的问题，但我们班子，思路明确，干劲十足，相信我们会把篱笆中学办成人民满意的学校，相信篱笆中学的明天更美好。

篱笆中学 2013.10.18

第三篇：义务教育均衡发展汇报材1

夏场小学义务教育均衡发展汇报材料

近年来，为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育均衡发展。在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下，我校不断加大工作力度，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作并取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于夏场街东侧，占地面积23637平方米，建筑面积约3191平方米，学校现有14个教学班，本期在校学生586人。校级干部1人，中层干部2人，在职教师28人，其中小学高级教师10人，中学高级教师1人，本科毕业2人，教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。现有教学楼1幢，教辅用房20间，新建食堂1栋，生活设施齐全，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。

我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。

二、义务教育均衡发展达标情况我校现有学生数586人，班级14个，学校占地面积23637平方米，生均40.5平方米；校舍面积3191平方米，生均5.4平方米；教学及辅助用房面积1654平方米，生均2.8平方米；绿化面积7500平方米，生均12.8平方米；体育用地面积4600平方米，生均7.8平方米；跑道100米，教学仪器设备值16.7万元，生均0.03万元；计算机11台，生均0.02台；图书17580册，生均30册。设有图书室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐室、微机室等功能室配备齐全，普通教学实验仪器、数学自然仪器均达到配备标准

三、主要措施及成效

（一）、加强均衡发展领导建立健全组织机构

加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳

步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。

（二）、巩固普九成果促进均衡发展

1、建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达100%以上。建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；实行班主任包班负责制，学校交多少人，学期结束向学校回交多少人，确保一个都不少。

2、建立“均衡发展”工作档案，要求资料齐全、整理规范。

3、依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

4、实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

5、面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，使全体学生都能得到全面发展。

（三）、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

近年来，我校把教师队伍建设作为重点工程来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍。我们的具体做法是：坚持组织全校教职工学习政冶，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习的具体内容和具体要求，每学期进行检查评定等级，与年终教育教学质量奖挂钩；切实加强师德师风建设，通过主题教育和行风评议、提出“十不准”具体要求，开展自查自评，进行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教师的师德师风水平；

优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高。

（四）、突出教学中心，全面提高教育质量。

严格教学常规管理，保证教学正常秩序。我们提出了班主任老师提前进班，科任老师提前到校，课前提前2分钟候课的具体要每天都安排行政人员和教师值周，按制度对教师行为进行检查，加强了教职工的组织纪律性。

坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题，认真组织开展“优秀论文”、“优秀课例”、“优质课”竞赛活动。近三年来，评选出校级优秀论文、课例、优质课50多人次，充分发挥图书室的育人作用。学校图书登记规范，专人负责，定期向师生开放，师生措阅均有登记，每期生均借阅册次达10册次以上，加强校园文化建设，做到环境育人。

规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

（五）、坚持德育为首，加强德育工作

1、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

2、绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

3、加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

4、积极工展文艺、绘画等艺术活动。落实课程计划，开齐课程开足课时。组建舞蹈、绘画等兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载。

5、强化教学常规管理，做到教书育人。加强少先队员组织和领导建设，充分发挥少先队组织的职能作用，一是公开选举少先队干部，让一批德才兼备的学生担任大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任大队辅导员和中

队辅导员，充分发挥他们在少选队工作中引领作用；三是建立健全少先队工作规章制度，完善机制，让大队部干部参与学校的民主监督。

6、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生管制刀具等危险玩具，确保及时消除安全隐患。多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。

7、建立学校、社会、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了社会、家庭的全面支持与配合。

四、存在的问题及今后工作的措施

问题

1、经费紧张，教学设施和设备跟不上形势发展的需求。

2、教师年龄老化，青黄不接。

3、没有学生公寓，厕所有待改造。

今后工作的措施

1、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

2、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

3、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。

我们决心在今后的工作中，以更加饱满的工作热情，更加扎实的工作作风，进一步抓好义务教育均衡发展工作。我们深信：有上级领导的关心和支持，有广大教师的不懈努力，我校的教育工作定能跃上一个新的台阶。

第四篇：XX中学均衡发展汇报材料

推动教育均衡 促进教育公平提高教育质量

——XX中学教育“均衡发展”工作汇报材料

（2014年4月 12 日）

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育均衡发展。近几年来，在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下，我校不断加大工作力度，经过全校师生的共同努力，均衡发展工作并取得了一定的成绩，现总结汇报如下：

一、基本情况

XX中学是一所九年一贯制学校，坐落在 路10公里处，和 市火车站毗邻。学校占地面积19541平方米，建筑总面积7039平方米。现有17个教学班，学生748人，其中中学有304人，小学有444人。教职工68人，其中专任教师67人，学历达标率100%，高于学历教师40人，占教职工总人数58.8%。教师队伍积极稳定、思想健康、专业素质优秀。

学校主要建筑设施有2栋教学楼，及1栋公寓楼、师生食堂餐厅、锅炉房、厕所等生活用房，4个篮球场、1个排球场等运动场地，教学区、生活区、活动区布局合理，教育教学设施完善，按国家标准建有微机室、多媒体教室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室、阅览室、道德讲堂、卫生室、心理咨询室等功能室。现有教学仪器设备价值123万元，图书室藏书20571册，体育场馆4600平方米，微机122台。科学实验设备达到全省评估标准基本要求，音体美器材二类达标。校园绿化、美化达到评估标准，环境舒适、优雅。

二、主要开展的工作和取得的成绩

（一）、健全组织机构，加强对“均衡发展”工作的领导。在 教育局直接领导下，在 XX镇政府正确指导下，几年来，我校一直把“教育均衡”工作为学校的重要工作。成立了以校长李艳升为组长，副校长翟忠国为副组长，全体中层领导为成员的“教育均衡发展”工作领导小组，小组成员分工具体，责任明确，任务落实，协同配合，组织的健全，保证了我校教育均衡工作的顺利开展。

（二）、把提高义务教育普及程度工作作为教育均衡发展工作的重点，努力抓好此项工作。

1、普法宣传进村入户，义务教育家喻户晓。我们组织教师走进家庭，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，让广大居民明白依法送子女上学，接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任，保证了本辖区内的适龄儿童都依法入学，接受九年义务教育。

2、建立健全规章制度，保证在校学生不流失，巩固率达98%以上。一是建立严格的学生学籍档案，做到每学期普查核对一次，确保开学初与学期结束人数相符；二是建立严格的学生入班接收制度，任何人、任何班不得以种种理由拒绝接收学生，保证学生顺利入学；三是建立严格的学生转进转出制度，公开流程，依法办理手续；四是实行班主任包班负责制，学校交多少人，学期结束向学校回交多少人，确保一个都不少。

3、建立“均衡发展”工作档案，要求资料齐全、整理规范。

4、依法执教，依法治校，全面贯彻执行党的教育方针政策，出色完成上级主管部门安排的各项工作，实现工作目标任务。

5、实行民主管理，坚持校务公开，让师生和学生家长依法享有参政议政权。

6、严格执严禁乱收费政策。一是建立治理乱收费领导小组，签定责任书，明确责任与义务；二是加强宣传教育，提高认识，统一思想；三是采取多种措施，严格执行“肃州区教师执业十不准”具体要求，彻底杜绝乱收费现象。

7、做好残疾儿童、留守儿童的排查、登记、教育工作。留守儿童给我们的教育带来新的问题，新的挑战。为了进一步做好留守儿童教育工作，我校建立了留守儿童关爱体系、留守儿童登记制度、留守儿童家长联系制度，开通了留守儿童亲情电话，定期开展留守儿童关爱活动。老师们用温暖的亲情、浓浓的师爱、有效的方法点亮孩子心中的灯，照亮他们前行的路。

（三）、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

长期以来，我校把教师队伍建设作为重点工作来抓，采取多种措施，不断加强师德师风建设，形成了一支思想素质好，业务技术过硬的教师队伍。我们的具体做法是：一是坚持组织全校教职工进行政冶学习，不断提升教职工的思想素质，并提出了学习的具体内容和具体要求，每学期进行检查评定等级，与年终教育教学质量奖挂钩；二是按照甘肃省中小学教师继续教育的学习要求，定期组织教师学习有关内容，并将学习情况纳入教师的年终考核；三是大力开展“请进来”和“走出去”活动，组织教师参加培训，利用于寒暑假，组织全体教师对所有任教学科教材进行学习培训；并且，每学期都积极派人参加上级组织的新课程培训，不定期与兄弟学校开展教学交流，不断地提高了教师的业务素质。四是加强青年教师的培养工作，通过青年教师与骨干教师结对互助等多种形式，开展交流对话活动，并通过比业务学习，技能基本功训练，促使他们不断进步，不断成长；五是切实加强师德师风建设，根据肃州区教育局“教师执业十不准”具体要求通过主题教育和行风评议，开展自查自评、进行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教师的师德师风水平；六是加强新课程实验研究培训，通过肃州区教育局外出学习、参观、学习研讨等多种形式，开阔教师眼界，转变教学理念，提高教学能力，改革课堂教学方法，进一步提高了教师教学研究水平。同时我们还积极参加了区教育局组织的教师城乡交流、选派教师到甘肃河东地区支教的活动。

（四）、突出教学中心，全面提高教育质量。

在教育均衡工作中，我们坚持走质量兴校、教研强校之路，全面实施素质教育，全面提高教学质量。通过努力，取得了可喜的成绩，受到家长和社会的的高度评价化和上级部门的嘉奖。我们具体做法是：

1、严格教学常规定管理，保证教学正常秩序。我们课任教师候课制度，要求课任教师课前提前2分钟候课。制定出台了《XX中学教学常规管理制度》、《XX中学月考核制度》、《XX中学年终考核制度》、《XX中学小学毕业生整班升入初中实施方案》等管理制度，每天都安排行政人员和教师值周，按制度对教师行为进行检查，加强了教职工的组织纪律性。

2、落实课程计划，加强教学督导。一是学校根据区教育局规定，开足开齐了所有课程，严格按课表上课，不得随意更改，教导处随时巡查教学班按课表上课情况，发现问题及时纠正，对随意调换课的老师进行批评教育，增加了全体教师的课程意识，杜绝了课堂随意现象；二是学校不断加强教学工作督导作用，每学期初，学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划，按时上交教导处，并做好档案记载，在平时的教学中，我们形成了备教批辅改的系列制度，做到教案每月一查，学生作业不定期查，辅导学生进行班组实地查，课堂教学随时听查，并建立了教查反馈体系，成绩及时总结，问题及时指出，不断改进教学方法，学期末，学校对工作再次进行一次全面检查，并根据教师工作目标考核细则，进行量化评分，作为教师下学年聘任的重要依据。

3、坚持开展校本教研，着力解决教育教学中的实际问题，近年来，学校教师在各级各类公开刊物发表文章50多篇。

4、认真组织开展“优秀论文”、“优秀课例”、“优质课”竞赛活动。近三年来，评选出校级优秀论文、课例、优质课60多人次，教师参加省、市、区级教育教学竞赛荣获一、二、三等奖20多人次。

5、充分发挥图书室的育人作用。学校图书登记规范，专人负责，定期向师生开放，师生借阅均有登记，每学期生均借阅册次达10册次以上。

6、重视卫生体育与健康工作。积级开展体育活动，做到每学期有体育活动计划安排、有专人负责落实、有专项基金保证、有学校领导全面支持，使学校的体育活动有声有色；同时，加强卫生安全教育，学校成立卫生、安全工作领导小组，与各班签定了卫生安全责任书，制定卫生安全应急预案，坚持开展卫生安全系列教育活动，不断提高卫生安全工作水平。

7、积极工展文艺、绘画等艺术活动。落实课程计划，开齐课程开足课时。组建声乐、舞蹈、绘画等兴趣活动小组，做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载。

（五）、坚持德育为首，加强改进德育工作

在学生德育工作中，我们坚持德育三贴进原则，即从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际，小事入手，从我做起，收到良好效果。具体做法是：

1、成立德育工作领导小组，落实组织机构，明确目标，任务及其职责。

2、加强德育队伍建设，中学部有校团委，负责中学各班团支部工作，小学部少先大队部，各班配中队辅导员，坚持全员育人，全面育人和全程育人。

3、建立学校、社会、家庭三级德育立体网络，创办了学生家长学校，举行家校教育协商会、学生家长会、对外开放日等系列活动，争取到了社会、家庭的全面支持与配合。

4、坚持每周升国旗、降国旗仪式，坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度，通过这种形式，加强对学生的“五爱”教育。同时我们坚持每周才华展示制，为学生施展自己的聪明才智提供舞台，促进了学生的个性发展。

5、加强团委团支部、少先队员组织和领导建设，充分发挥团员和少先队组织的职能作用，一是公开选举团支部、少先队干部，让一批德才兼备的学生担任校团委、大队部干部；二是配备思想素质高组织能力强的教师担任大队辅导员和中队辅导员，充分发挥他们在团支部、少先队工作中引领作用；三是建立健全团支部、少先队工作规章制度，完善机制，让校团委、大队部干部参与学校的民主管进；四是积极开展团支部和少先队活动，坚持每周的活动有主题、每周有小结、有反馈；五是充分发挥评价激励作用，每年“五四”、“六一”学校表彰一批优秀团员和优秀少先队员，并推荐更为优秀的教师和学生呈报区教育局表彰。

（六）、改善办学条件，优化育人环境

XX中学根据上级有关要求，结合乡的实际，制定了《XX中学学校学校发展中长期规划》，通过多种渠道，积极筹备资金，不断加大投入，使我校的办学条件不断得到改善，为师生学习生活营造了优美舒适的良好环境。

1、校舍情况：几年来，投入近上百万元资金对教学楼进行了翻修，各学校修了围墙、对房屋屋顶进行了彻底地防漏维修，全校均无危房。

2、学生课桌椅及教师办公设施。我校学生课桌椅齐备，教师办公室、功能室，办公及饮水等设备齐全，师生活动操场全部硬化，有200米直跑道，不断更新和补充了学生体育运动的设施和设备。

3、教学仪器及图书资料。我校各中小学根据有关标准配齐了各学科教学仪器，有专用实验室、图书室，图书量达到生均19册以上。

三、存在的问题及今后工作的措施

1、经费紧张，教学设施和设备跟不上形势发展的需求。

2、学生的学习兴趣、性格培养、习惯养成、传统文化教育等方面仍待强化。

3、资料的收集和归档还有于进一步完善。

针对以上存在不足，今后工作中将采取以下措施：

1、积极争取上级部门和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件：

2、加大对学生各方面的教育力度，逐步提高教学质量，进一步提升社会公众对我校办学的满意度。

3、进一步完善均衡发展有关资料。

经过几年来的努力，我校基础教育工作取得了阶段性的成果，这是上级主管部门大力支持和帮助的结果，也是全校广大师生共同努力的结果，面对成绩，我们不会骄傲，面对困难，我们更不会气馁，我们决心在今后的工作中，以更加饱满的工作热情，更加扎实的工作作风，进一步抓好“均衡发展”工作。我们深信：有上级领导的关心和支持，有广大教师的不懈努力，我校的教育工作定能跃上一个新的台阶。

第五篇：中学义务教育均衡发展汇报材料

中学义务教育均衡发展汇报材料

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照《湖北省推进县域义务教育均衡发展规划》（鄂教zd【2011】3号）文件精神和市教育局《关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作》文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：

一、基本情况

xx市xx中学创办于1998年，是一所市直非寄宿制独立初中，位于xx市中心城区，地理位置优越。学校占地面积40000㎡，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积9800㎡，校舍面积27650㎡，绿化面积12000㎡，教学及辅助用房面积9040㎡，藏书108121册。

学校现有42个教学班，在校学生2268人。教职工207人，其中专任教师180人，145人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。特级教师2名，中级及以上专业技术职称177名，县市级以上骨干教师和学科带头人45人。

二、办学达标情况

1、校园校舍

（1）学校占地面积40000㎡，生均17.64㎡；校舍面积27650㎡，生均12.19㎡。生均面积未达标。

（2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，生均4.32㎡，未达标。

（3）绿化用地：绿化面积12000㎡，占学校用地30%，达到省定基本要求。(4)“校舍安全工程”改造项目1个，现已建成并投入使用。

2、装备条件

（1）专用教室配备及装备配置：

①学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标； ②体育活动及器材室1个，器材配备基本达标； ③计算机教室3间，多媒体教室1间。

④理化生室5个，仪器配备达到省定基本要求； ⑤学校建图书室1个，图书共计108121册，生均47册，建2个会议室，达到省定基本要求； ⑥教学及辅助用房：普通教室42间，辅助用房15间； ⑦办公用房：34间，基本满足办公需要；

（2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。

（3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。（4）生活服务用房共计144个。基本能满足师生需要。

3、队伍建设（1）教师配备

学校现有教职工207人，其中专任教师180人，占教职工总数87%，教师与学生比1：12.6，专任教师学历合格率为100%，xx市级以上骨干教师45人，占专任教师数25%。（2）教师职称结构

初级职称比例14.49%，中级职称比例62.80%，高级职称比例22.70%，职称结构较为合理。（3）年龄结构

35岁以下比例7.73%，35-50岁以下比例75.84%，50岁以上比例16.43%，教师年龄结构偏大。

（4）其它配备 学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。

4、教育质量

学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。

5、落实“四项工程”

（1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。

（2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。

（3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。

6、积极开展教师校际交流

根据教育局统一布署，2010、2011、2012年，我校分别派出33名、31名和37名教师参加了校际交流到农村学校支教。

三、主要做法

1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程 根据《市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知》要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。

2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作

学校领导坚决执行市教育局招生要求，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。

3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。

4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性

xx中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在42个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。

5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。

6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路

“有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。

7、深化教育改革，走特色之路 在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。楹联文化是我校在社会具有一定影响力的特色校园文化。2011年，学校被中国楹联学会命名为“全国楹联规范化教学试点学校”并成功承办了“全国第五届青少年对联夏令营”活动。我们通过在师生中持续开展扎实有效的楹联赏析教育来提升学校文化内涵。我校师生乒乓球、篮球体育项目在xx市乃至xx市都具一定的影响力，且在教职工是有很好群众的基础，我们将继续抓好传统体育项目来突显特色。力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。

四、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2009年兴建高标准的塑胶运动场后，2010年学校又新修了一栋教学楼，2011年9月正式投入使用。2011年夏，又对校园水网进行改造，为学校节约了日常用水开支，也方便了教职工宿舍楼用水。

学校先后被命名为“全国楹联规范化教学试点学校”、“湖北省绿色学校”、“省中小学综合实力五十强学校”、“xx市普通中学示范学校”、“xx市教育科研二十强学校”。荣获“xx市实验室建设先进单位”、“xx市十佳平安校园”、“xx市党风廉政建设和纪检监察工作先进单位”、“xx市先进教工之家”、“xx市篮球传统项目先进学校”、“xx市法律六进先进学校”、“xx市文明单位”和“xx市红旗单位”等荣誉称号。

五、存在的问题和今后努力的方向

（1）班额偏大。平均每个班54人。教师的教学和管理的任务重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。

（2）生均面积不足。学校地处城区中心，校园面积小，在校学生相对较多，导致学生活动场所严重不足。

随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。