大学校园安全管理策略 1

第一篇：大学校园安全管理策略 1

大学校园安全管理策略研究

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【摘要】大学生是一个国家一个民族的未来，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境十分重要，做好学校安全工作也是学校各项工作的重要基础和前提，各级学校应以人为本，建设校园安全文化，加强突发安全事故的预警，完善校园安全管理制度，及时制定应对校园安全事件有效的措施，为广大师生营造一个安全健康的良好校园环境。

【关键词】校园安全，管理策略近年来，我国中小学校的安全问题进入多发、易发阶段，校园自杀、暴力、师生冲突、校舍倒塌等安全事故时有发生。校园安全问题越来越成为社会关注的焦点。2009年4月襄樊市26中发生食物中毒事件；2009年12月湖南省湘潭市校园踩踏事件；2010年3月福建南平惨案；2010年4月广东雷州校园伤人事件等等一些列恶性事件的发生，充分暴露校园安全没有得到重视，致使校园安全这样的脆弱。校园安全事件的发生，不仅影响学校形象，而且危害社会的稳定和公共安全。因此，各级教育管理者必须重视校园安全问题。

一、高校事故发生的原因

1.高校管理制度不完善。

2.与教学相关的教学设备老化

3.高校安全宣传教育不到位。

4.学生应对危险事故处理，意识淡漠。

5.国家为制定与大学生切身利益、安全相关的法律，从根本上没有解决问题。

二、高校存在的安全问题

1.校园安全管理模式与观念的落后。当前我们大学校园的安全管理模，是在大学长期发展的基础上形成和逐渐完备的，在多年经验积累的基础上，至今仍发挥着重要作用。然而，随着时代的变迁和学生特性的发展，传统的安全管理模式的应用存在“水土不服”的情况。主要表现在管理的“度”上，一方面，一些学校存在管理不足的情况，对学生安全和校园安全的重视程度不够，导致学校安全难以保证；另一方面，部分学校又存在过度管理的问题。近年来，在学校事故处理中，因事故赔偿引发的校方与学生间的纠纷日益增多,成为很多学校办学活动中的难题。

2.学生面临身心安全威胁的双重挑。随着高校招生规模扩大和后勤社会化的深入，在校大学生人数大幅度增加,校园社会化现象日趋明显，越来越多的各种社会人员进校服务，校内及校园周边环境日趋复杂。一个时期以来，学生被拦路抢劫或被他人伤害，丢失钱物，女生宿舍遭流氓滋扰，酒后滋事、斗殴事件等屡屡发生。大量事实说明，大学生面临人身安全面临严重挑战。此外，心理问题也是困扰大学生健康成长的一大问题。由于学习压力加大，对新环境适应性不强，以及缺乏对人际关系、恋爱等问题的处理能力等原因，造成一些大学生不同程度地存在心理障碍。

三、高校事故发生解决对策

1.建立和完善校舍和校内设施安全管理制度。制定安全巡查制度，消除各类安全隐患。安全管理工作重于防范，所以学校要定期组织安全管理人员对学校的各种设施进行检查，尤其是一些安全事故多发地带，更要加强巡查，及时发现和排

除隐患。

2.建立健全校园安全管理机构，明确管理职责，校园安全无小事。学校领导的高度重视和直接参与是有效解决校园安全事故的关键,学校领导不能把安全事故管理当作是一种处理突发事件的临时性工作。学校党政一把手作为学校安全的第一责任人,要对学校的安全工作直接负责,学校各部门的领导要作为本部门安全工作的第一责任人,对部门所涉及到的安全问题负全责。学校要以校长为核心,选拔具有富于创新、善于沟通、严谨细致、处惊不乱等素质,具有亲和力的人员组建危机管理机构。安全管理部门要根据制定一整套详细的安全管理办法、安全考核指标、具体操作规程和评价体系,建立起安全管理的长效机制,保证校园危机管理体系和制度的完备。

3.完善安全管理应急机制，建立“职责明确、分工合作”的责任机制。高等学校是社会的缩影，是社会安全稳定的晴雨表，近年来高等学校突发事’件越来越多，高等学校安全管理的应急管理机制显得必要而紧迫。制度是一个社会的游戏规则，因为人们的信念、理念、世界观，决定了他对外部环境的认识，而对外部环境的认识又决定了选择什么样的制度解决这些问题。

4.加大安全教育力度，完善校园心理辅导机制建。在高等学校中开设大学生安全教育课，是新形势下高等学校教育管理工作的重要内容，它对于全面提高大学生的综合素质，创造良好的教书育人环境，确保高等学校的安全与稳定，有着至关重要的作用。在教学计划上,制定安全教育计划。既要考虑大学生整个在校期间应接受的安全教育、掌握安全知识，又要考虑针对不同年级不同时段完成的教育内容；既要安排正规系统的课堂教学，又要针对不同时期学生的倾向性问题，安排一些教育活动，使安全教育有计划系统的进行。

5.加强校园安全立法，推动校园安全法的出台。大学校园安全是社会稳定体系中的重要环节，加强大学校园安全管理，不仅是对学生人身安全的负责，也为高等学校的改革与发展，和谐与稳定打下了基础。

学校安全涉及面广，安全利益涉及千家万户，安全责任关系到方方面面，可以说，安全工作人人有责。只有这样，坚持不懈，始终如一地抓实安全教育管理工作，才能使学校秩序稳定、正常，才能抓好教学质量。安全工作，坚决杜绝“阵风”。要不遗余力，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创学校安全工作的新局面

【参考文献】

［1］陈坚，栾传大，詹万生.《中华民族传统美德教育新论》[M].吉林教育出版社，2000.［2］浦义富.《当前西方国家对我国进行文化渗透的新特点》[J].教学与研究，2001.

第二篇：大学校园安全管理策略研究

大学校园安全管理策略研究

【摘要】：

通过学习，对大学校园安全管理最薄弱点剖析，列举当前大学校园地震，火灾等灾害造成人员伤亡的原因，就如何减少人员伤亡，消除安全隐患，提出了相应的对策。

【关键词】：

大学校园；地震；火灾；安全管理；防范策略

【正文】

地震与消防工作是人类几千年来在长期的斗争过程中逐步形成与发展的一项工作，是社会和谐和经济发展的重要安全保障，在当今高校大规模建设和速度大幅提升的时代，具有极其重要，不容忽视的的地位。有资料显示，国内外许多大学校园受地震和火灾破坏的案例屡见不鲜，动辄整座教学楼，实验室，付之一炬；许多珍贵书籍，实验器材都遭到毁灭性的破坏，这严重影响了教学科研活动的正常进行。为了避免和减少伤害，应在大学校园内积极认真贯彻‘预防为主’的方针，按照政府的统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与的原则全面做好防范工作。

一、高校抗震减灾安全管理策略

1.为减轻建筑的地震破坏，避免人员伤亡，减少经济损失的基础上，政府制定了《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国防震减灾法》和《建筑抗震设计规范》等相关法律法规，并实行以预防为主的方针。《建筑抗震设计规范》中有明确提出与建筑设计相关的规范条例，但是建筑师往往忽略规范里的规定，将建筑抗震设计归结于结构工程师的工作，使得做出的建筑方案违背了建筑抗震设计的基本原则

2.高校抗震减灾以预防为主，当地震来临时各级领导干部应发挥作用迅速组织人员安全疏散，减少不必要的人员伤亡和财产损失。地震灾害是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一。在目前地震预报仍是个世界性难题的情况下，我们要加强对地震科普知识的学习，以利于掌握正确的避震和自救、互救方法。

3.各级各类学校要站在坚持以人为本，实现科学发展的高度，把做好“防震减灾宣传教育周”的有关工作作为保障师生生命安全，促进社会和谐的重要举措，高度重视，加强指导。学校根据本校安全工作实际，精心制定和完善宣传教育周活动方案、地震应急避险疏散演练方案，务求各项活动取得实效。

4.认真健全完善地震应急预案，为适应新形势下应急的需要，使地震应急预案更加全面，具有时效性。认真制定大学校园地震应急预案，内容包括管理体系、工程程序、震灾预防、紧急疏散、应急救援、灾后重建等，并召开全校教师安全会议，传达方案，要求全体教师明确自己的职责，做到居安思危，有备无患。

5.组织安全专项排查进行一次全校性的安全专项排查，包括办公室、班级、各活动室、食堂、各楼梯等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理

二、高校消防安全管理策略

1.将消防安全管理好坏与学分奖励，纪律奖励相挂钩。大学班级，宿舍是大学校园中最终端的一级管理层。班长和舍长又作为最直接，最具体的管理者。如果他们能及时的做好团体消防安全管理工作，那么校园发生火灾的纪律将大大减少。为了充分他们在管理中的积极性学校可以给予学分上的奖励，如在管理中纪律散漫，缺少责任心，可以在年终精力上给予相应的惩罚（取消年终评优资格，或扣除形影的学分等等）

2.打理开展消防安全教育和培训工作。缘于大学生的生源多样性，有的来自农村，有得来自城市，他们对于消防的安全知识和认识有不同的想法，有的缺少重视性和警惕性。基于以上不同学校在学生呢个入学时应结合军训给大学生培训使他们入学伊始便树立丰富的消防安全防范知识。也可以借助多媒体进一步将强教育从而再次提高他们的安全意识。在举行大型活动或团体活动时适时增加一些消防安全知识的宣传内容，不断强化大学生的消防安全意识，这样会起到事半功倍的效果。

3.强化和改善宿舍消防安全管理。对于大学宿舍的火灾隐患，针对不同的情况，采取积极有效的防范措施，从源头上遏制。如私下点蜡烛、使用酒精炉和乱用电器具等行为，如果班长、舍长充分发挥一线监督员的作用，那么此类违纪行为将难以产生。同时，大学宿舍管理员也要加强日常巡查力度，一经发现以上违纪行为就要给予班长和舍长连同相关同学批评通报，并扣除相应的学分。为防止乱使用电器具，可以在宿舍内限制电压。为满足学生在学期末的复习，可开设单独的自习室，满足广大学生的要求。本人认为，通过这种垂直的管理、点面结合的模式，对控制宿舍火灾隐患，将起到积极作用。

4.保障消防安全通道的畅通。要让管理者明确封闭安全出口，是大学管理层的违法行为。《中华人民共和国消防法》第六十条明确规定，占用、堵塞、封闭安全通道、安全出口或者有妨碍安全疏散行为的，责令改正，出五千以上五万以下的罚款大学管理层的管理者都是文化修养，综合素质和管理能力较高的优秀人才，只要他们熟悉了国家的消防法律法规，就不会熟视无睹，听之任之。本人认为，为了合理解决学生防盗、防人生伤害等方面的安全隐患，同时又不违反国家消防技术规范和法律法规的规范完全可以在宿舍楼外墙、公共走道和楼门入口安装监控系统或者安装在发生火灾情况下，易于从内部打开的防盗门，这些都是科学、合理解决安全通道畅通的有效方法。

参考文献

[1]人民共和国建筑法》《中华人民共和国防震减灾法》和《建筑抗震设计规范》

[2]中华人民共和国消防法》第六十条

[3]大学校园消防安全管理弱点及防范策略、作者：**

[4]大学硕士学位《基于抗震策略的建筑设计研究》作者：**

第三篇：大学校园规划及建筑设计策略分析

摘 要: 结合进行大学校园规划及建筑设计实践,论述了中国教育大发展背景下的校园规划理论及其建筑设计的发展趋势。

关键词: 校园规划;空间;环境;环境

0 引 言

近年来,全国高校建设进入一个大发展时期,随着现代教育理论的更新,也促进校园规划设计观念的改变,对大学校园规划和建筑设计提出更新的要求。采用什么样的模式,建设什么样的校园是校方和规划设计部门共同关心的问题。

①注重交往空间和环境的整体设计

现代教育理念认为,大学不仅仅是向学生灌输知识,更着重于培养学生的综合能力,学习的形式和场所不再局限于课堂上,而是扩展到整个校园中。学生们除了在课堂上学习之外,在教室外的庭院中以及一切活动场所中相互交流都是获取知识陶冶性情的重要途径。因此,对话、交流、沉思乃至休憩,这些课堂以外学生更为自主的活动变得大为重要。

为了顺应教育内涵的变化,新校园规划设计应着重加强校园交往空间(交流共享空间)设计,在校园内为师生提供多层次的亲切宜人的学习、交流和思考的场所,并通过各种层次交流环境的潜移默化,促进学生综合素质的提高。设计师的关注焦点从仅仅注重建筑的单体结构转换到建筑与环境上来,把校园环境作为一个整体,实现规划、建筑、景观的整体化设计,创造“建筑之间和谐一致而不失各自的特色,建筑与环境相互呼应,融为一体”的整体校园形象。在这里,建筑只是主角之一,作为空间环境的构成要素。强化群体空间场所的感染力,加强环境和空间特色的创造。

②注重校园中心区规划设计,使之成为个性鲜明,有凝聚力的共享空间

在校园交往空间中,校园中心往往是处在主入口,主轴线上,由主体建筑,主要空间(广场)和主要景观组成,是学校的行政教学中心,人流交往(礼仪)中心,资源信息及景观中心,是整个校园的资源共享和环境共享空间,在某种意义上讲代表着校园的形象,统帅整个校园使之成为一个整体。因此校园中心区设计是学校设计的重中之重。

③建筑集中化、综合化

建筑集中化、综合化是当今校园建筑发展趋势之一,打破传统的学科分界,集合教学研究空间,集合信息传输、贮存管理等系统使之集中化、集体化。减少资源重复,充分利用现有资源,变分散为集中使之共享、公用。

④自然与建筑的和谐

一个全新的校园建设必然给生态环境带来深刻影响,同时具有鲜明特征的自然环境也对校园的空间氛围产生强烈的作用。充分尊重自然、顺应自然,充分利用地形,使建筑与地形巧妙结合,融于山水自然环境中。

⑤注重校园的地域性、文化性及个性创造

校园的地域性、文化性及个性是校园场所精神的实质,是师生们对校园认同感和归属感的根基,对于全新的校园尤为重要。没有地域性,文化性与个性,校园建筑与环境将显得苍白无力。

⑥人车分流的交通组织

大学校园内交通组织的重点应是确保步行系统(自行车)流线的顺畅和便捷。从生活区到教学区“三点一线”之间的人流是主要人流,要设有足够宽的道路以满足人流交通。

基于对以上认识的实践,我们在青岛酒店管理学院设计中刻意营造这种氛围。工程概况与场地特征

青岛酒店管理职业技术学院是国内第一所专门培养酒店管理、旅游等高级专门人才的大学,其目标是培养准外交人员,追求端庄、典雅和时尚。新校园位于青岛市李仓区,地处花椒山北麓,地形复杂,地势南高北低,东高西低。南北坡度10%左右,属中缓坡地形。自南向北形成三个台地,台地高差4~8m。第一台地东西向坡度<3%,属平坡地形,平坦宽敞,是校园主要建设用地。第一台地东端与九水路高差约7m,西端高差约2m(入口处)。几条冲沟自南向北从校园穿过,流入校前明渠再流入李村河。北侧有一因冲沟作用形成的约3000m2的水塘。整个校区占地44hm2,总建筑面积约10×104m2。规划布局

2.1 功能分区

依据现代教育理念和设计指导思想,本着合理利用地形,合理解决功能分区与地形之间的矛盾。将校园分为三个区,分别为学生生活区、行政教学区及体育场馆区。为加强校园交往空间和环境的整体设计,加强校园中心区的塑造,把教学楼、实验楼等集中化布置。在主入口处设置中心区,位置合理,形象突出,与城市道路联系方便。学生食堂、生活服务楼及学生生活区通过一条环形道路把它们联系起来。体育馆位于次要入口处,便于对外开放。体育活动区位于生活区与教学区之间,联系方便,提高了体育场利用率,在空间上也起着隔离作用。

2.2 建筑空间组织

在规划布置上注重带状开放空间(共享交流空间)的塑造,将学生生活区→水塘(体育场馆区)→中心广场→东广场等空间联系起来形成带状开放的空间结构,将不同功能的分区有机地联系在一起形成整体,为师生提供良好的多层次交往空间。

绿地系统规划丰富合理。根据不同地块,不同空间作出不同的布置,自然和人工相结合,草坪、乔木、灌木相结合,带状林荫路与开敞的绿地相结合,形成可以观赏,可以游览,点线面不同层次的立体化绿地系统。

2.3 文化及个性塑造

评价一个建筑首推其人文价值。在校园共享交流空间带上,根据环境和功能的不同设置三个主题。在共享交流空间带的起点———学生公寓,结合水塘景观、食堂前广场、体育场边绿地等环境要素设置生态园,在水塘岸边布置座凳、草地、花池等以创造生活、休闲运动等环境氛围;在校园中心广场,布置喷泉水景、雕塑、花池、花台、广场灯、乔木及铺地等地景,塑造现代大学校园行政教学空间环境氛围;在校园东广场中心花坛布置酒店管理职业技术学院的标志性雕塑,反映酒店的历史文化,题材可以是中国古代驿站,也可以是世界酒店管理组织的行业标志。在广场周围布置庭院灯、座椅、花池花台等环境要素,塑造可观赏、可休闲的有文化内涵的共享学习交流空间。建筑与环境相关资料

新校园的建筑形式应体现学校的人文精神,建筑风格应是庄重典雅、简洁明快、新颖大方,具有时代气息和现代感。把校园环境作为一个整体,创造“建筑之间的既和谐统一而又不失各自特色,建筑与环境相互呼应,融为一体”的整体校园形象。

3.1 建筑与山地的融合根据山体山位的自然特点,按功能分区将校园分成行政教学、生活服务和体育活动三个不同形态的空间,布置在三个不同的台地上,环形路联系各建筑形成整体。各组建筑与地形充分结合,根据各自特点分别加以处理。

将八幢学生公寓两两集中形成四个半封闭的庭院空间,一来便于管理,二来丰富景观空间,改变行列式的单调感。四个学生公寓组团依山就势排列,每个组团两幢公寓高差2米,用连廊调整二者之间的高差,并作为组团的总出入口。

为减少食堂及室外场地与环形路之间的高差,减少食堂下沉感,南入口设在三层,通过栈桥与环形路相连,取得了很好的景观效果。

图书馆设置架空层,降低图书馆广场标高,以减少中心广场与图书馆之间高差,增强广场的围合感和图书馆的视觉效果。

适当提高校园东广场场地及建筑标高,减少下沉感,较好地展示东广场及围合建筑的形象。

3.2 建筑与空间的结合①中心广场与行政教学区

中心广场由办公楼、教学楼C、D,学术交流中心及图书馆等主体建筑围合而成。图书馆位于广场南端,校园中轴线上,对称布局,为增强围合感,平面呈弧形布置。办公楼与交流中心、教学楼C、D均采取左右对称布置,入口设在面向广场一侧,以增强建筑之间的对话和广场的凝聚力。前后两排建筑入口及立面处理形式相近、材料相同以求得建筑之间的和谐一致。

②东广场与教学实验区

东广场位于中心广场东侧,是中心广场的延续,由教学楼A、B及综合实验楼、烹饪实验楼组成。四组建筑的入口均面向广场,朝向九水路,以求建筑之间、建筑与广场及与九水路之间的对话。前后两排建筑虽分设在两个台地上,通过在中轴线上设大台阶,沟通前后之间的联系使之形成整体。四幢建筑平面功能不同,形式相近,通过入口的组织取得建筑与广场的和谐、统一。

③学生公寓与生活区带状空间

学生公寓的四个组团与食堂、生活服务楼围绕环形道路,依山就势布置,组成高低错落,封闭与开敞相结合的舒展形带状空间。四个内庭院布置形式各异,景观主题不同,以增加组团空间的个性和趣味性。建筑与建筑之间的统一变化

大学校园作为群体建筑,单体建筑特别是主要建筑,既要有鲜明的个性色彩,又要与整个校园相协调,在变化中求统一,并形成有机的整体。

①行政办公与教学实验楼功能、体型、高度相近,在立面处理上采用相同、相近的形式。入口及主楼梯设在端部且面向广场,主楼梯及次楼梯突出墙面与屋面,打破水平条的单调感。立面采用底层、顶层及中间标准层三段式,向北立面的檐口统一为飞檐。不同之处在于中心广场各建筑入口为1/4圆弧形,东广场各建筑入口为矩形,办公楼与交流中心为倒锥形。

②图书馆是整个校园的主体建筑,功能与教学楼不同,且位于中轴线上,采用弧形对称布置,架空层大台阶拾级而上,统帅中心区形成整体。凹弧形的主体部分及连廊和凸弧形的共享大厅及室外大台阶相辅相成,和中心广场其余四幢建筑入口处的弧形相呼应,显得和谐统一。

③学生公寓功能相同,结构形式、层数相同,组合方式上相近,在立面形式上采用相同的处理手法。主楼梯设在靠环形路一侧的出墙部位,并突出屋面(作为上屋面楼梯)形成学生公寓的标志性符号和景观,将楼梯间和部分房间突出墙面和屋面,与弧形阳台形成虚实对比,在顶部作蝶形装饰使建筑显得轻盈、柔美。

④学生食堂及生活服务楼是生活区的主体建筑,平面采用园形、三角形,刚柔并举,具有鲜明个性。食堂为两个半园错开布置,中间插入矩形的连接体。生活服务楼圆形体块与三角形体块融为一体。建筑色彩

学校整个色彩处理以浅色明快为主,体现活泼时尚的文化精神。

学生公寓为兰灰色调,分三段式,底层为浅灰、顶层及阳台为白色,中间各层为深灰色,以取得和绿色山体背景相和谐,与行政教学区建筑三段式立面形式相呼应。

行政教学区建筑色彩以白色调为主,底层(基座)为浅暖灰色,上部各层为白色,局部窗间墙为兰灰色以求与学生公寓主色调相呼应。

图书馆中间共享大厅及连廊部分为浅暖灰色,上部为兰灰色,墙面上下两部分均用白色色带划分墙面。结束语

在青岛酒店管理职业技术学院的设计中,通过对现代大学校园设计理念的理解、创造和构建,在复杂场地环境中营造出具有校园时代精神的场所空间。

第四篇：大学校园安全形势教育

大学校园安全形势教育

做好大学校园安全管理工作是确保校园平安稳定的前提，是建设平安校园的基础。当今社会凸显的各种各矛盾与思潮，给当代大学生的心理、行为与道德伦理等方面带了巨大的冲击与挑战。因此，给予大学生适当的安全教育已经迫在眉睫，应当引起我们的高度重视。

随着高效的不断扩招，大学校园已不再是象牙塔，绝大部分高中学生都可以进入大学继续深造。因此，大学校园已成为大学生学习与生活的主战场。随着我国经济、社会的快速发展，大学生活动、交流、学习的领域越来越宽广，校园环境也变得越来越好。但是校园安全形势已不容乐观。大学生的在校学习、生活存在着诸多安全隐患。如何让大学生树立正确的安全防范意识，如何保护学生人身、财产安全是我们当前必须要认真思考与亟需解决的问题。因此，加强大学校园安全教育与管理增强大学生安全意识既是维护大学校园和谐稳定，也是建设“平安校园”的一个重要手段。

一、大学校园的安全隐患

1、大学生心理疾患历来就是引发大学校园安全危机的重要隐患。大学生心理问题的诱因日益增多。学习方面的压力、对新的环境不适应、就业压力增大等等因素导致大学生产生各种各样的心理疾患。另外，有的学生在入学前本身就具有心理或精神疾患。在入学时没有被发现，一旦遇到相应的刺激因素就有可能会突显出来。如果大学生心理疾患在得不到及时解决、疏导的情况下就会导致大学生出走、自残、自杀或伤人等过激行为。

2、社会犯罪势力有向大学校园渗透的趋势，给大学校园带来了新的安全危机。随着改革开放的深入，西方敌对势力、一些犯罪分子、犯罪团伙等将目光瞄准了大学校园，利用大学人口密集、大学生防范能力较弱、知识层次高、信息传递快等特点在校园内进行盗窃、诈骗、传销等非法行为或者煽动、引诱大学生从事违法犯罪活动、颠覆国家政权。这些安全危机的存在不但给大学生的生命健康、财产安全带来了极为严重的威胁，而且还扰乱了学校正常的教学、生活秩序。3,、大学生意外伤害途径呈上升趋势。当前，大学生遇到意外伤害的途径日益增多。由于高校招生政策的放宽，越来越多的学生进入大学校园。但是绝大部分高校的后勤基础保障设施却没有与相应的招生规模同步。学生食物中毒、学生公寓火灾等危害安全事件时有发生。

二、加强大学生安全教育的现实意义

1、强化大学生安全教育是大学生全面发展的需要。我国高等教育的最终目的就是为了学生的全面发展，提升学生的综合素质，为国家的发展培养后备人才。而不是简单、单一地给学生灌输一些科学文化知识。安全知识是学生终身受益的东西，它不仅在大学校园适用学生 进入社会后安全知识同样适用。相较于大学校园来说社会的环境更为复杂多变。如果大学的安全教育没有做或者没做好，那就说明学校教育和社会适应性严重脱节。从而对学生毕业后的就业与生活带来障碍，甚至会危害到学生的生命安全。因此，大学生在学好相应的专业知识的同时还要必须适当了解一些法律知识与安全常识，掌握一些常用的安全防范技能，加强自己的守法观念及自控意识。

2、强化大学生安全教育是建设平安、和谐校园的基础。平安和谐校园的建设主要在于学校的安全形势是否良好，强化大学生安全教育是建设平安校园的关键因素。平安、和谐校园就是指教育生态的平衡相对于学校内部环境来说学校的管理、教学与科研等秩序应呈现出一种持续的、连贯的与平稳的运行态势。只有这样，师生在校园里学习、生活才能得到充分的人身与财产安全保障。

3、强化大学生安全教育是维护社会稳定的需要。大学生群体是社会建设的精英人群的主要组成部分。从学校毕业后进人社会的各行各业。是国家与社会发展的中流砥柱。因此，大学生的健康成长不仅对社会的和谐稳定具有直接影响，同时也对社会的前进方向具有决定意义。

第五篇：大学校园安全演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事，大家晚上好!我是来自合成二班的111。今天我站在这里向大家演讲，心里感到十分荣幸。我的题目是”珍爱生命，注意安全”。其实我并不打算讲在化工厂如何安全操作或者如何做好防护工作，也不会列举各种安全事故，因为操作方法我们天天都在学习，防护工作也自有专人去做，而过多列举事故也难免有危言耸听的嫌疑。我认为一切的关键在于我们自身对安全及其相关问题的态度和认识，所以我今天站在这里只是想和大家聊聊珍爱生命的话题，目的是通过加深我们对生命的理解来引起对安全的重视。如果我的话能对大家有好的影响，那我将会无比欣慰!

李商隐用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来为我们诠释了生命的伟大意义，而泰戈尔的”一沙一世界，一花一天堂”又给了我们另一种对生命的感悟。然而朋友，在大家心里，生命究竟是什么?生命是父母亲寄托在我们身上的希望，生命是大自然交给我们去认真雕琢的宝石，生命是我们享受一切美好的资本，生命是我们感恩这个世界的基矗各位朋友你们说是吗?那么，让我们好好理解和领悟吧，只有理解了生命的内涵，只有领悟了生命的意义，才能更好地珍爱生命，才能更好地实现生命无上的价值。

我时刻也不会忘记，父母在这二十年里为养育我而付出的无尽的心血;我从来都不曾怀疑，父母一直最重视最牵挂的就是我的生命安全，只是他们不愿直接说出这样的字眼而已，相信大家也是这样想的。小时候，我们或许还不懂生命的宝贵，我们会去做很多冒险的事，比如去大浪里游泳，比如从山上往下飞奔，比如去点燃田地里大堆的草垛，可能还有人在铁轨上练过平衡吧!真的，现在想想都害怕，那时真是太糊涂了，不知让父母承受过多少担心和惊吓。可是如今我们已经告别了孩童时代，应该已经明白了“身体发肤，受诸父母，不敢损伤”的道理，也应该能够体会到父母在千里之外对我们日日夜夜操心和祈祷的辛酸。我想，只要想到父母，我们必定会更加懂得珍爱生命，更加重视注意安全。

现在还有未来几年甚至更久，我们都将在化工厂度过。这里面的根本因素是什么，我们是否用心想过?如果没有，那就让下面故事中的查理告诉我们他的经历和感悟，或许能引起我们的某些思考和重视。查理原是美国艾克森石油公司的一名普通操作工，和我们一样的操作工。他清楚公司的各种安全制度，他懂得如何安全操作，他也知道如何进行事故应急，总之他是个足够能干的操作工。但是他从不会按安全程序去做，因为他知道那样费事费时;他去现场从不戴防护眼镜，因为他觉得那样不够帅气;他常常把安全帽提在手里，因为那样比较轻松;他总是爱卷起袖子，因为那样感觉凉快;他的所有操作从来都用最快途径，因为那样可以早回外操室休息。为了所谓的省事，他下板车时从来不会熄火，开板车时也从来不会系安全带。其实我们中间也有人想按他那样做，但可能目前没敢做而已。我想告诉那些人，永远不要那样做，永远切记，千万不要!事实上查理也知道他的做法不安全，唉，其实他什么都知道，但是他就是那样做了，他相信上帝会垂怜于他，他也相信自己会小心注意。我们中间还有人这样想，只是不愿坦白罢了。而我告诉那些人，如果不想后悔莫及，那就永远别再这样想了!上帝总会有打盹儿的时候，而恰好就在那天查理出事了，而且出了大事，所幸的是最终他”脱胎换骨”活了下来。被烧得体无完肤的查理并不怪公司，也不怪那天自己所拆的盲板，他只是悔恨自己曾经日复一日的麻痹大意。但更令他痛苦的是，在治疗的五年里，他错过了女儿成长的那段最珍贵的时光。他让最爱的人承受了永远的悲痛，他永远也无法原谅自己。他现在只能努力弥补对亲人造成的伤害，只能用自己的经历和体会来告诫大家：珍爱生命，注意安全。为自己负责，更为自己爱的和爱自己的人负责!

各位亲爱的朋友，让我们回到我们自身。其实有时候我们并不必说注意安全是为了工厂的生产和效益，也不必说注意安全是为了保证企业稳定和维护企业形象，更不必说那是为国家和社会和-谐做贡献，那些空话起不到鞭策作用，要想清楚，注意安全就是珍爱我们自己的生命，就是为所有我们爱的和爱我们的人负责。因为我们并不单单是我们本身，这个生命牵连着太多人的幸福，我们没有理由不爱护，更没有资格去伤害。而注意安全也绝不是一句空口号，也不是几条规章制度就能解决的问题，当然，我们不能忽视制度的重要性，我在此只是想强调人们自身态度、意识和习惯的关键性。当你在化工厂习惯了玩儿潇洒，当你习惯了钻空子，当你习惯了“省时间”，当你习惯了“走捷径”，那就是你的思维和习惯在指挥你的行动，想想看，除了你自己，谁还能从根本上管得了你?所以我认为，注意安全要从增强意识和端正态度抓起，这样，接下来的养成习惯、还有应急预防等等一切便可顺理成章地进行了。那么，如何引起真正的重视?我想，还是想想我们生命的意义和价值，想想我们的家人，想想我们的花样年华，想想我们心中春的梦幻、夏的火热、秋的斑斓、冬的纯洁，想想有一天我们牵着最爱的人的手在沙滩上漫步，看着海天一线，看着夕阳西下，看着美丽的世界。然而朋友们，假如到现在大家还是感觉注意安全只是口号的话，那么在我演讲的最后，我们不妨花一点点时间来想想一个场景：假如我只是说假如，有一天因为没有注意安全而出了事故，那时你躺在地上奄奄一息，那一刻你会想些什么?恨自己?还是眷恋这一切美好?你会不会想起家人?会不会对他们愧疚不已?你深爱着他们，但你从不曾说过。为了前途功利，你和他们相聚说话的时间少之又少，而这一刻你就要永远地走了，多么想回到过去，多么想和他们在一起好好相聚，告诉他们