项目管理活动设计大赛策划(五篇材料)

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第一篇:项目管理活动设计大赛策划

经济管理学院项目管理活动设计大赛策划书

一、活动目的:为提升我院学生的专业技能,培养学生的实践动手能力和团

队合作意识,为同学们提供一个将项目管理专业知识运用于实践的机会,提供一个展示自我、完善自我,挑战自我的平台。

二、活动内容:项目管理活动,就是项目的管理者,在有限的资源约束下,运用系统的观点、方法和理论,对项目涉及的全部工作进行有效地管理的活动。项目管理活动的设计就是利用软件Project 2003将参赛小组的项目从开始到结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价,以实现项目的目标。

三、活动对象: 经济管理学院全体学生

四、参赛要求: 以团队形式参赛,团队规模4-6人

五、组织安排: 本次活动由****大学经济管理学院管理教研室主办,经济管

理学院**级**班协办。

六、活动流程:

1、确定团队参赛项目

2、撰写可行性分析报告

3、设计参赛项目

4、将团队参赛项目输入Project 2003软件中

5、分析和评估项目的产出物

6、打印项目报表

七、活动宣传:1.海报宣传 在学院各宣传栏内张贴及宣传单

2.咨询点宣传 活动阶段设点接受学生咨询,介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

八、活动时间:报名时间:2011.5.20—2011.5.25

比赛时间:2011.6.10

九、活动地点: **楼304教室

十、经费预算:海报2张,每张16元

宣传单、打印资料:20元

现场布置:50元

荣誉证书:100元

奖品:200元

十一、活动安排及具体要求

(一)筹划准备阶段:

1、确定海报设计方案,设计宣传单,做好广告宣传

2、组织做好报名工作

3、安排场地及活动现场相关工作

4、确定组织人员及评委组成员

(二)报名咨询阶段:

1、设立咨询台:同时是大赛报名处。负责登记报名人员的信息及做好宣传工作

2、做好赛前培训工作,组织参赛人员培训,培训由专业教师进行

(三)比赛阶段:

1、各参赛团队必须在规定时间内确定小组参赛项目。

2、各参赛团队必须在规定时间内提交项目可行性分析报告,并由评委组

进行打分。

3、由比赛负责人员统一组织参赛人员到电子商务实验室以团队形式运用Project 2003软件输入参赛项目,进行项目的进度、成本、质量等管理工作,将项目文件传到评委组邮箱,并由评委组进行打分。

4、各参赛团队必须在规定时间内打印报表提交,由评委组进行打分。

5、评委组计算总分,根据总分予以排名。

十二、奖项设置:

一等奖 1名二等奖 2名三等奖 3名

优秀奖 5名

第二篇:创业设计大赛活动策划

2012年电子信息学院

“学业、就业、创业、事业”主题活动

创业设计大赛策划

一、活动目的近年来,电子信息学院围绕学生就业创业,注重学生素质教育,培养学生科技创新意识,开展了形式多样的创业教育。以此,培养学生的创业意识,提高创业能力,为学生将来顺利就业创业打下了良好的基础。

为进一步做好在校大学生的就业创业教育,拓展教育成果,培养大学生的创新意识、创新能力和创业精神,引导大学生崇尚科学、追求真知,激发大学生科技创业、实践成才的热情,努力营造浓厚的大学生创业的良好氛围,特开展了“学业、就业、创业、事业”为主题的大学生创业设计大赛。

二、活动意义

在大学生中开展创业教育将有助于促使学生由被动就业向自主就业的转变,有助于鼓励学生将创业作为自己的职业选择,并将自己的专业技能和兴趣特长相结合,创造出自己所期望的人生价值和社会价值。

通过比赛的开展,开拓了视野,加深了对所学专业知识的理解,学生的社会实践应用能力大大增强,使学生在未来的社会竞争中处

于优势。活动本身也极具挑战性,对于参赛者的综合素质具有极大的促进。

三、活动流程

第一阶段:前期准备(3月5日前)

赛前学习交流、宣传和作品准备;组队,比赛咨询;填写作品报名表。

第二阶段:初赛(3月15日前)

设计项目,开展市场调查,完成作品。初赛作品均要求为一份创业划提纲和一份简要但完整的创业计划书。

第三阶段:决赛(3月15—3月20日)

所有进入决赛的作品均由个人或团队代表进行现场PPT展示、答辩。

四、参加对象

电子信息学院全体学生,大赛可以以个人形式参加,也可以以组队(2―4人)形式参加

五、活动时间

六、活动地点

七、邀请嘉宾

八、活动内容

(1)赛前

①宣传工作:通知宣传部做好海报,并在校内海报栏张贴海报②报名工作:统计报名人数,打印参赛选手名单

③培训工作:为避免常识性错误过多,引导方案方向,增加参赛

者数量。采用老师授课的方式对学生进行培训

(2)赛中

①初赛:a、各班班长收齐作品,并由工作人员进行筛选

b、作品交给老师进行审议

c、通知进入决赛的选手制作PPT、准备决赛

②决赛:a、邀请评委

b、参赛选手进行PPT展示

c、评委评比打分,决出一、二、三等奖d、颁发证书以及奖品

e、全体人员拍照留念

(3)赛后

①通知网络通信部做好新闻报道

②召开部门会议,进行活动总结工作

③完成活动个人小结,进行材料整理

九、奖品设置一、二、三等奖,颁发证书并进行奖品奖励

十、注意事项

(1)鼓励学生积极参加活动,提高学生积极性

(2)注意调动所有工作人员的积极性,合理安排人员,提高工作的效率

(3)邀请人员较多,注意维持会场纪律

(4)活动最终解释权归南通大学电子信息学院就业创业部所有

第三篇:设计作品大赛活动策划

合肥学院第二届设计作品大赛

经济系团总支学生会宣传部

2011年12月20日

一、活动背景:

为了提高我院校电子设计爱好者的创新设计能力,我院决定开展第二届设计作品大赛。通过一系列广告艺术设计作品比赛,使参赛者充分发挥自己的想象,发掘自身创新能力。同时也为2012年全国大学生广告设计赛做准备。

二、活动目的及意义:

给广大电子设计爱好者提供一个互相学习交流的机会,激发我院电子设计爱好者的创新设计潜能,增强动手能力,进一步推动我校的课外科技活动,培养勤奋好学、全面发展、勇于创新的良好学风,并增强他们的创业能力。

三、活动主题:

创新创业强技能成长成才当先锋

四、活动时间:

2011年11月5日—2011年11月25日

五、活动组织机构:

主办单位:团委 教务处 科技处 学生处 学生会承办单位:艺术设计系团总支、学生会

六、活动对象:全院在校师生

七、活动开展:

(一)作品范围

1、本届大奖赛评选2011—2012年创作的广告艺术设计优秀作品。

2、广告设计以公益广告为主题,其中分别为:A.平面广告(包括报纸、杂志、招贴广告、VI设计)B.影视广告 C.广播广告 D.网络广告(包括Flash动画广告、网页形象页面)。

(二)作品规格及要求

1、各类参赛作品均以原创性为主要标准,遵守《广告法》和国家有关法律、行政法规的规定,符合民族文化传统、公共道德价值、行业规范等要求。如出现抄袭、剽窃行为,一经查实即取消参赛资格和获奖资格。

2、报送作品可选择以下一种方式:A.平面广告作品:

①打印为A3(297×420mm)规格,并装裱在350×500mm黑卡纸或白卡纸上。每件作品上交1份。②系列作品不得超过3幅。B.影视广告作品:

①用数码摄像机(DV机)或更高级别摄像机拍摄。②用电脑剪辑成片,时间不得超过30秒。

③统一制成AVI格式(不压缩),输入光盘,作品前需有5秒倒计时。需完成配音和配乐。

④作品片头附客户名称、产品名称、作品篇名。

C.广播广告作品: 参赛作品编辑后刻制在光盘上,时间不得超过30秒。D.网络广告作品:a、Flash动画广告

动画广告 swf文件格式,文件不超过3MB,时间不得超过30秒,系列作品不得超过三件,配音乐,动画制作成24桢/秒。b、网页形象页面广告

根据选题制作网页形象页面,尺寸:800 X 600 Pixel或1024 X 768 Pixel,HTML格式。页面形式自由创作,可以包含Gif或Flash格式的横幅广告。要求页面中的PNG、JPEG、Gif图片或Flash动画链接完整,不加背景音乐,站点文件夹不超过1MB。如有特殊字体设计,请制作在链接图片中,或者将字体文件(TTF格式)刻入递交光盘中。

3、参赛者都要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗易懂简明,并紧扣设计作品所表达的内涵。

4、每件参赛作品均需存入光盘并随打印作品、申报表(见附件)一并报送,光盘、打印作品上必须标明作者所在院系、作品名称、作者姓名等资料。同类别的不同作品,可存储在同一张光盘中(设计作品一律不退还,请自留底稿)。

5、作品征稿时间截止于2011年11月25日下午5点前以系为单位统一报送至艺术设计系团总支,逾期不予受理。

八、奖励办法:

大奖赛设立一等奖4名、二等奖6名、三等奖8名、优秀奖若干。设计类获奖作品将由组委会报送参加2012年全国大学生广告设计赛。

经济系团总支学生会宣传部

2011年12月20日

第四篇:网页设计大赛活动策划

网页设计大赛活动计划

活动目的:为提高广大学子的计算机网页制作水平,进一步营造大学生学术气氛,发动广大同学利用课余时间积极投入科技创作活动,鼓励同学们将理论知识运用到实践之中,培养同学的实践能力和创新能力,长沙民政职业技术学院特此举办网页设计大赛。

承办方:医学院团总支学生会

参赛对象:院所有在校学生

宣传动员:时间:2011年10月20日——2011年10月27日,在校园内进行大规模宣传,主要有各海报栏张贴海报,各宿舍楼张贴宣传材料,向各班级分发网页设计征集宣传单,在校门口和中心花坛处及各食堂门口张贴横幅。

报名时间:2011年10月20日——2011年10月28日 报名地点:3栋六楼医学院组织部办公室

作品主题:原则上不设主题,各参赛选手可自由发挥,但必须主题健康,创意新颖。

注意事项:

(1)参赛者必须认真如实填写个人资料和作品信息。

(2)作品信息包括作品名称、作者设计意图、作品特点。个人信息包括作者的姓名、性别、专业班有效证件号码、联系电话。

(3)作品内容健康,能体现当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神。

(4)坚持大赛的公平、公众、公开的原则。

(5)参赛选手比赛时电脑自备

作品主题:原则上不设主题,各参赛选手可自由发挥,但必须主题健康,创意新颖。

正式开始:11月5日8:00

活动地点:影剧院205多媒体教室

比赛要求:

(1)作品要求运用现代信息技术,设计制作思想融思想性、教育性、知识性、服务性为一体的学生思想教育主题网页。

(2)网页主题突出、内容健康、构思新颖、想象丰富、力求创新。网页标志鲜明突出,网页显示速度快;有效运用网页特效,有较强的艺术表现力和感染力;导航明显突出,方便快捷。

(3)参赛者必须保证作品的原创性,不得拷贝、套改,不侵犯第三方的知识产权或权利。如若发现参赛作品非参赛者本人完成,大赛主办单位有权取消其比赛资格。

评分标准:由主办单位邀请老师对参赛作品进行评分。

评分标准为百分制,分为网页创意(设计风格独特、创意新颖)、主题思想(主题健康、积极向上)、所用时间

为了坚持大赛公平、公众、公开的原则,比赛时分为专业组和非专业组,每组分别选出一、二、三等奖,分发奖状奖品

颁奖:最后由评委老师为得奖同学分别颁奖,并为本次大赛致辞。

第五篇:cad设计大赛活动策划

建 工 系 设 计 大 赛 策 划CAD书建工系学习部

一、活动背景

为了丰富校园文化生活,营造我院科技创新氛围,巩固和提高学生的CAD软件的应用技能,体会创新设计的过程;给CAD爱好者提供一个互相交流,互相促进的机会,增强同学们CAD绘图的能力;并进一步提高同学们对计算机绘图的认识,增强学习和使用CAD软件的积极性.提高同学们的专业技能和科技素质,进一步培养勤奋,严谨,求实,创新的良好学风.为今后进行相关设计积累经验.二、三、活动主题CAD之我学我用 活动时间

报名时间: 4月**日——4月**日

cad设计一:4月**日——4月**日

cad设计二:4月**日——4月**日

评选时间:4月**日——4月**日

四、活动形式

宣传:向各班发放宣传页,做宣传板,摆放于学校主干道两侧 报名:向各个班学习委员报名,可报cad自行设计或cad计算机作图,也可两者都报,写明姓名、专业、班级及联系方式,各系负责人进行统一汇总

cad设计一:cad自行设计

题材:

我们提倡和鼓励参赛者大胆进行设计概念的创新,不必局限

于我们所给出的类别的范围.以下为本次比赛提供的参考主题:

1:公共空间

桥梁,街道照明,道路,室外座椅,街头信息标志 ,停车场

2:栖所

建筑设计,移动房屋,智能房屋,都市设计,灾害简易速建房屋,帐篷,低造价房屋,防空洞,展厅,展棚,展位设计

3:移动运输类

车辆,大众交通,船只,飞机,混合型水陆两用车,遥控机器人,汽车,汽车配件,汽车工程,汽车,建筑和运输生产力装置

4:浴室

水龙头,浴缸,洁具,灯具

5:家用电器

真空吸尘器,洗衣机,搅拌机,微波炉,洗碗机,灶具,锅炉

6:室内用具

餐具,花瓶,室内装饰

7:照明

灯,灯具,室外照明系统及配件

8:家具类

客厅,卧室,厨房,办公室,沙发,椅子,桌子

9:工作场所

用于工作的个人数码产品助理,电脑,扫描仪,复印机,办公桌,系

统家具,备案制度,任务导向型产品,装置和设备;

10:钟表,眼镜,服装,箱包,鞋类,珠宝,旅行配件

作品上交:作品打印出来,同电子档一并上交,打印纸张根据设

计内容合理安排。作品需进行详细的标注,并标注自己的姓名、专业、班级,电子档以“专业+姓名+学号”的形式命名,各专业汇总,于截止日期前交到系部办公楼209室

cad设计二:计算机作图

于4月**日(星期*)在一号楼计算机中心统一作图,根据所学专业选择相应的题目,按照题目要求完成作图。

五、作品评选

cad设计一评审评判标准:

1,创新度

作品设计是否属于创新,或是属于现存产品的新的延伸补充.2,规范性

作品的作图是否正确,规范.3,实用性

作品设计的外形是否符合现实

cad设计二评审评判标准:

1,正确性

作品的作图是否符合题目要求

2,作图时间

完成作图的前提下,用时越短得分越高

具体评分细则在所给题目上标明

奖项设置:统一集中进行评比,设置一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,最佳外观造型奖1名,最佳二维工程图奖1名 获奖者赠送比赛纪念品

六、主办单位

万方科技学院建工系学习部

2010/3/29

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