教师资格证美术面试内容

第一篇：教师资格证美术面试内容

教师资格证美术面试

一位合格教师需要哪些素质与能力？

◆ 面试测试的目标、内容与程序？

◆ 如何撰写一份标准的教案？

◆ 面试测试要注意哪些问题？

面试注意问题

1、定位：教师的准入要求，而不是合格教师或优秀教师；

2、性质：标准参照性测试；

3、考官组成：每组3人，设组长1名；成员：高校专家、教科研专家和中小幼优秀教师；

4、测试要求：

◆既要考察教师职业的普遍要求，又要考察教师职业的特殊要求；◆既要重视自身的综合素质，又要重视学科核心知识与能力要求；◆既要重视自身的本体性知识，又要重视自身的条件性知识；◆既要重视自身能力特长的发挥，又要调节自身的紧张情绪；◆既要明确评分标准，又要重视考官的提问要点。

第二篇：教师资格证 美术面试教案

美术面试教案模板

1、教学目标 知识与技能：

学生初步了解……的基本知识……的基本方法与技能。初步了解……的概念、含义以及学习……的教育意义。

认识了解……的各种艺术特点及其所体现的民族文化特色。

过程与方法

学生通过自己动脑、动手做……，感受……艺术魅力。

通过对作品的分析和……的尝试，体会……工具材料和不同技法的特点。

感情态度和价值观

勇于尝试运用……进行的练习，充分体现每个人的造型表现力。培养创新精神和提高实践能力。

加深对……的感受、体验，提高对……的认识，培养珍重、热爱民族美术的感情。

2、教学重难点

教学重点：掌握……的制作方法或鉴赏方法。教学难点：学生独立设计或鉴赏……。

3、教学方法

讲授法、讨论法、练习法、直观演示法

4、教学过程

（1）导入

导入方法：复习式导入、直观演示导入、悬念式导入——问题、图片、音乐是什么就简单写出来。（2）新授

对学习内容做基本介绍。（绘画和手工可以先欣赏所画所做物品；鉴赏类可以先介绍作品的时代作者等信息）开始学习相关知识。（手工和绘画需要把步骤写清楚；鉴赏类要把鉴赏角度定好）

拓展延伸，巩固练习。（手工和绘画可以动手制作，制作后可采用教师评，互评，自评等方式进行课堂评价；鉴赏类可以进行另外一幅画的鉴赏练习）（3）总结 提问学生总结（4）作业

课外搜集其他作品；再制作类似作品；完成作品。

5、板书设计

第三篇：【美术】教师资格证面试试讲

【美术】教师资格证面试试讲模板

2016-12-26中人教师资格证考试培训一． 出题方向

美术学科在义务教育阶段分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四种课型。

高中大部分考查欣赏·评述类课题。

二． 试讲课题

小学（湘教版）

1.《俯仰之间》

2.《美丽家园》

3.《光影变化》

4.《小记者》

5.《花儿朵朵》

6.《城市美容师》

7.《同一幅画》

初中（人教版）

1.《春天的畅想》

2.《亲切的使者》

3.《书间精灵----藏书票》

4.《美术是个大家族》

5.《民俗文化展》

6.《装饰画》

7.《了解纹样》

8.《情感的抒发与理解的表达》

高中（人教版）

1.《瓷器》

2.《彩塑》

3.《古代人物画》

4.《宫殿建筑》

5.《民间美术》

6.《现代设计艺术》

7.《文艺复兴时期的雕塑》

8.《古典主义绘画》

9.《现代建筑》

三． 美术教师资格证面试试讲模板

1.进门先打招呼：大家好，我是X号考生，我面试的是小学/初中/高中美术老师，今天我试讲的题目是XXX。

2.开场：我们现在开始上课。

3.导入（1分钟）

（1）游戏导入

（2）视频播放导入

（3）画作欣赏导入

（4）谜语导入

（5）提问试导入

4.引出话题之后开始课程讲解（B、C、D环节轮流循环进行，7分钟）。

（1）造型·表现、设计·应用、综合·探索，有范画（手工）

A.展示所画物品或图片让学生观察（1分钟）。

B.对所画（做）事物进行展示分解找出特点（2分钟）。

C.进行示范（4分钟）。

D.巡视学生创作。

（2）欣赏·评述，无范画（手工）

A.对所要鉴赏的内容简单介绍（1分钟）。

B.图片或实物的展示。

C.学生进行图片欣赏。

D.介绍具体的内容要有详略（穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容）。

5.总结环节（1.5分钟）

（1）有范画（作品）

让学生展示自己的作品（可以个人展示或者分组或男女生分别展示），之后分别进行自评、互评和师评环节。教师评价应对所有学生进行表扬，不能分好坏。

（2）无范画直接进行步骤二

让学生自己讲述这节课学习的，印象深刻的及学习的感悟。

6.作业设置（0.5分钟）

（1）知识点的扩展

（2）完成作品

（3）作品在家里进行展示

第四篇：2018年教师资格证面试内容及注意事项（本站推荐）

2018年教师资格证面试内容及注意事项

首先恭喜各位同学已经顺利完成教师资格考试的第一关，成功的进入到了面试环节。这也就意味着同学们距离拿到教师资格证仅剩一步之遥了。那么，如何成功的通过面试考试，则尤为关键。接下来，我们来详细了解教师资格证面试内容及注意事项，如何能够较好的完成面试考试。

首先，我们先来了解一下面试都有哪些流程。面试总共分为三个部分，分别是结构化面试、试讲、现场答辩。每个部分都很重要，都会产生相应的分数。因此，同学们对每一个考察部分，都需要小心谨慎，认真完成。

结构化面试是指学生运用教育学、教学法规等相关知识解决问题，考官会根据学生的回答，判断学生的逻辑思维能力、语言能力以及解决问题的能力。

试讲是指对课程内容的进行授课展示而说课是教师依据《标准》精神以及学生学习和发展潜能，面对专家口头表述自己对某一课题学习目标、学习重难点、教学策略、教学流程等所进行的设计及原因的一种教研形式，是教师对课堂教学设计方案进行陈述、说明和答辩的过程。

现场答辩是指专家依据考生的试讲或说课内容进行相应的内容提问，主要是为了考察考生对教师职业的认识，考生的自我认知能力、反思能力，逻辑思维能力以及考生的学科背景等方面。

在整个的面试考试过程中，最为重要的环节是试讲环节。接下来，我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。

第一、要将试讲和说课区分开，试讲是进行片段教学设计展示，是展示部分的教学过程;

第二、要认真审视题目，对教学模块内容把握清楚;

第三、逐一审查题目要求，将各项内容合理进教学过程中;

第四、要针对各年级教学特点、教材的安排，进行合理的教学过程设计;加强对音乐知识的积累，避免出现科学性错误，增强文化储备，较深的理解乐曲内容，提升个人的专业能力。

第五篇：幼儿园教师资格证面试试讲内容

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幼儿园教师资格证面试试讲内容

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本部分内容主要对幼儿园活动设计的撰写进行编排，从活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动流程以及活动过程中的提问策略等部分进行讲解，帮助广大考生迅速掌握撰写活动方案的技巧，并能设计出有效的互动提问，来提升展示的效果，从而赢得考官的青睐。

考纲中明确指出在“技能技巧”部分要熟悉幼儿喜欢的故事和游戏;具有弹、唱、跳、画、手工制作等基本技能。对于广大考生来说，较难掌握的是在历年面试中“技能展示”的环节，经过对历年真题研究不难发现题目考察以“艺术”领域居多，其次是“语言”和“健康”，“社会”和“科学”领域所占比重最小。题目要求特点为“以基础要求为主，融合其他领域为辅”。下面将各领域技能常考要求展示如下：

(一)游戏技能

1.演示XX游戏的玩法，说清游戏的玩法和规则。2.设计3种XX游戏的玩法，就其中一种展示出来。3.设计3种XX游戏的玩法，说清游戏的玩法和规则。4.根据游戏创编儿歌。(二)儿歌技能

1.完整朗诵儿歌，创编儿歌。2.看图编儿歌。3.看图编儿歌并唱出来。4.看图编儿歌并与幼儿创编儿歌。5.组织一个活动加深幼儿对儿歌的了解。(三)舞蹈技能

1.为歌曲编出一套简单的律动动作。2.为歌曲创编出一套舞蹈动作。3.为儿歌设计简单的律动动作。(四)绘画技能

1.给故事画一幅插画。2.为手工折纸添画。

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3.手指印画。4.画出XX的形象。5.简笔画墙饰。(五)歌唱技能 1.完整弹唱。2.演唱歌曲。

3.让幼儿用自己的方式表演歌曲。4.歌曲创编。

5.设置教学情境(用拍子打节奏∕音乐游戏活动)(六)手工折纸技能

1.完整折出XX形象，教幼儿学会折。2.结合折纸设计游戏(1-3个)。3.结合折纸添画。4.边折纸边讲故事。(七)讲故事技能

1.完整、流畅、声情并茂讲述故事。2.设置情境表演。3.设置故事续编。

4.讲故事过程中提问两个问题。5.设计游戏环节。

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