习作话题---参观记

第一篇：习作话题---参观记

苏教版五年级下学期第四单元习作话题----参观记

山东昌邑都昌小学于雪莲

设计原因和理由：

《语文课程标准》指出：高年级学生要“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”。在五年级下学期第二单元要求写一篇参观记，要写出自己的所见、所闻、所感。作为农村学校，写参观记类作文的最大缺憾就是无话可说，无事可写。因为家长一般忙于农活，很少带孩子出去玩。所以要完成这次习作，难度比较大，那么怎样才能让孩子们有话可说，有事可写呢？在本次习作中，我采用了帮助学生确定话题的做法。

教学过程：

一、视频导入祖国河山美丽的风景。

1、同学们，你们看，我们伟大的祖国美丽不美丽？你们到过这些地方吗？ ⑴泰山风光http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%B3%B0%E5%&width=&height=&face=&is=&istype=#pn2&-1&di36139732650&objURLhttp%3A%2F%2Fim&H570&T7621&S68&TPjpg

⑵桂林山水 6%9E%97%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E9%A3%8E%E6%99%AF%E5%9B%BE%E7%89%8type=#pn1&-1&di282953955450&objURLhttp%3A%2F%2Fpic2.ooopic.com%2F01%2F30%2F99%2F64bOOOPIC18.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fri5p5_z%26e3B555rtv_z% ⑶杭州西湖 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E6%9D%AD%

66000&objURLhttp%3A%2F%2Fpic15.nipic.com%2F20110718%2F1417736_192444345000_2.2、对于播放的视频，大多学生表现的是惊奇和向往。但如果说让他们当作话题目写一写，就很难写出来了。于是我继续播放视频：（青岛海滨：2%9B%E6%B5%B7%E6%BB%A8%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=4501&cl=2&lm=bjURLhttp%3A%2F%2Fpic7.nipic.com%2F20100610%2F3629943_112139021105_2.jpg&from3、播放视频“青岛海滨”这个时候，有部分同学表现出跃跃欲试的状态，急不可待地告诉大家：这个地方我去过，那里的海水如果好玩，那里的的海洋世界如何好看等，我不打断他们，让他们尽情地讲述。最后，我统计了一下，说，那到过青岛的同学有几位？结果45个同学只有两个同学满脸喜悦地举起了手。我口头奖励了一下这两个同学。继续播放视频：（《昌邑市绿博园风光》）：3&rn=1&di=31815624700&ln=548&fr=&fm=hao123&fmq=***68_R&ic=&s=&se=&RLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fp7rtwg_z%26e3Bi715g2_z%26e3Bv54AzdH3Fwd_nc_an_a8naaaaadllm0a8ddmcbanm8c0cnm_3r2_z%26e3Bip4s&W500&H375&T8139&S38&TPjpg4、播放《昌邑市绿博园风光》，这时候全班大约有一半同学兴高采烈地举起了手。有几个同学还没等我点名，就自告奋勇地讲起了自己的见闻。我的脸上终于有了一点笑容。但是还是有一半同学对这个话题感到盲然。怎么办呢？

5、我带领大家走出校门，让这些哪里也没有去过的同学向我介绍一下自己的学校，结

果这些同学也找到了抒发自己情感的话题。

《语文课程标准》指出：教师要“引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径去搜集占有材料”，在这里，我努力帮助学生寻找适合自己的话题目，让他们有话可说，有事可写。

二、帮助学生确立写作主题，及时加以点拨指导。

参观记是把参观的地方的所见所闻所感,有选择地详细地记录下来的一种文体，也是与游记相近的文体。

（一）学习例文，明确思路：小作者是怎么参观的？一路上他看到了什么？看后他有什么感受？

（二）水到渠成，及时点拨：

参观记的写作要点是：

1、参观记是记叙文的一种形式，因此，写参观记时必须交代清楚参观的时间、地点人物和参观的对象。

2、按照参观访问的顺序，写清参观访问的路线。

参观访问总是按一定顺序进行的。特别是进行参观，往往要经过许多场所，看到许多情况或物体，写的时候就必须按照参观的先后顺序，清楚地交待先到了什么地方，后到了什么地方，随着参观者立足点的不断转移，对所见所闻作相应的介绍。

3、安排好内容的详略，突出重点。

写参观记易犯不分主次、轻重地报流水帐的现象。在参观过程中，总会看到许多新鲜的、有趣的东西，听到不少生动的介绍。这些内容不能全部写入文章，要有选择，要分清主次，要根据文章的中心突出重点，以便给人留下生动、鲜明、具体和深刻的印象。

4、注意衔接，过渡自然。

写参观访问记，特别是写参观记时，参观点总是从一处转到另一处。地点转移变化时，就需要过渡，以便把参观的内容自然、紧密地连接起来，如果不注意过渡，不交代参观点的转移，文章的内容就会变得支离破碎，如同一团乱麻。课本例文《龟山汉墓参观记》就很好地表现了这一点。

5、要做到点面结合，写出情趣，写出特点，有时还可以展开想象。

6、写参观记要通过对参观过程中的所见所闻、所感、所思的记述，围绕中心，突出重点，把参观的对象介绍得生动形象，这样，才能使读者也有所感，有所得。如龟山汉墓参观记》就是在参观的基础上抓住了墓室内的歌舞厅和下水道的特点写出了我国古代劳动人民的智慧。

三、营造环境，同学们进行构思、习作。

1、小组交流，把构思说具体，说详细。

2、全班交流，互动点评。

（采用老师评、同学评、自评等多种形式，实现教师与学生、学生与学生之间的多层次对话，使评价多元化，准确地体现了课程标准中所提倡的“采用多种评价方式”的要求。）

第二篇：参观记

参观“柏小和杨小”心得体会

阳春三月，在春回大地、万物复苏之时，在校委会的安排下，3月6日参观了“柏园小学和杨仙逸小学”。主要参观了学校里的校园文化和班级文化建设，使我深有体会。具体如下：

首先来到“柏园小学”，“柏园小学”虽然占地面积小，但是学校的文化氛围却是非常浓烈，走进校园传进眼球的全是各种标语、展板等，育人画面。从教学楼外的墙壁到走廊、楼梯等，一切可以利用的空间全都利用上了，给人一种浓烈的气氛。走进教室，从教室门口的班牌、班名到教室里的班务栏、黑板报、学生作品展等，给人的感觉就是“精美”，每个班都有自己的特色。所以“柏园小学”的校园文化给人的感觉就是“氛围浓、布置精美、各有特色”。

接着我们又来到“杨仙逸小学”，走进校园，首先看到的是一条长长的“图书长廊”，在长廊里有学生阅读的各种书籍和学生作品展，图书和作品都整齐美观的布置，各个主题鲜明、布置精美。从长廊走进教室，各教室的班级文化布置同样是“主题鲜明、各有特色”，总体上这所学校的校园文化给人的感觉是“文化亮点突出、特色鲜明、教室布置精美整齐、注重学生作品的展示”。

参观完两所学校后，我也一直在思考，如何结合我们学校的实际情况，把校园文化做起来。其实，我们学校同样也有我们的校园文化，只是两点还不够突出、布置还不够精美、部分展板陈旧，这都是我们需要改进的地方。具体是：首先，树立起校园总体文化特色，要有我们自己校园的文化主题。其次，各个班级结合学校的校园文化主题，各自在班级文化建设上发挥各自的特点，建设“一班一特色、一班一亮点”，通过评比的方式调动各班的积极性。第三，学校有了文化氛围和良好的育人环境，还需要把学校的文化思想渗入每个学生的思想中去，通过学校文化建设，班级文化多样化，增强班集体的凝聚力，从而加强学生的班集体荣誉感，使学生的“爱班级、爱学校、爱老师”的思想增强。

赵勇斌

2011．3．12

第三篇：消防参观记

消防参观日记

（2010年11月6日星期六 天气晴）

星期四，我们学校举办了一次有意义的活动，我们到广州市技术学校进行综合实践活动，主题是：消防教育。好让我们更多的、更深入地了解消防知识。

下午15：03分，我们怀着愉悦的心情兴高采烈地来到消防技术学校参观。进了学校，这里的环境可漂亮呢，树影婆娑，湖心小亭，让我们的心情格外开朗。进了教室，我们开始“第一堂课”，消防指导员大哥哥为我们精心地讲述着一个个的消防知识，家里的用电安全隐患、煤气、天然气隐患、注意事项等，我们像一棵小树苗，充分地汲取着营养。第一节课讲完后，老师让我们自由参观，展览的物品多种多样，有防烟面具、灭火器（干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器）和消防水枪等。这么多消防设备，让我感受到祖国的强大与繁荣。

开始第二节课了，大哥哥让我们看火灾现场的逃生纪实，还教会我们打绳结。为了让我们更好地、深入地了解消防知识，老师让我们进行了实战演习。过程是从一间黑暗的屋子里模拟火灾逃生情景，快速地转移到另一间安全室里去，然后果断地利用缓降器安全到达地面。

开始演习了，我们推开模拟防烟门，在黑漆漆的通道里摸索

着出去的路，不时地还有冒出一些烟雾，我们捂着口鼻，快速地穿越一道道安全门，到达了避难间。接着要利用缓降器到达地面，我们的心情虽然紧张，但是随着同学们一个个安全到达地面，我们的心情也就逐渐放松了，完成了这次任务。

这次活动，让我们明白了许多消防道理。其中最重要的有以下几项：

一是遇到火灾千万不要慌张，要冷静沉着地面对火灾。二是可以利用现有条件现行自救，千万不能盲目跳楼，而要等待后续救援，利用工具（缓降器、绳索、避难间等）逃生。三是如果火势较大，不能自救，要果断逃生，拨打火警电话报警，等待援救，并尽量躲到有水源的地方，远离火场中心。明白了这些消防知识，对我们成长有很大的益处，生命只有一次，毕竟它是宝贵的。

通过这次活动，不仅增加了我对消防概念的理解，也增长了我对火灾自救的知识，使我明白了更多的道理，长了见识，我要永远记住这一天。

八一希望学校

五年级（5）班罗小萌

指导老师：孙咏贤

第四篇：参观记记叙文

参观记记叙文1

一下车，映入眼帘的是一座座建筑物，建筑物前面是一个旗台，上面高挂着艾玛的旗帜，我们来到工厂前集合，艾玛电子厂管理科科长胡小燕阿姨为我们介绍这工厂的历史由来，还要当我们的导游．我们可高兴啦！

据说，这家工厂于1992年9月在深圳建立，1999年扩展到我们蛟乙塘，这里的管理是仿照日本美国的方式．这个厂主要是制造红外线感应灯、防盗器多媒体网络，电脑。这些东西一般都是远销国外，这家工厂有三万平方米，有工人1000多。

首先，胡阿姨带我们直走右转经过一片草坪，来到仓库，这个仓库真大，排着一列列整齐的货架，上面放着许许多多货物。除了几张办公桌，大概是管理仓库的工人办公的地方，除此之外里面只有一条窄小的通道，接着我们来到工模课，做模具的地方。里面存放着十几台模具机器，每台机器前都有一个工人在制造模具，即使我们来了，他们仍然认真工作，他们都是一些文化高的大学生，看来要到这个地方工作还正不容易，所以我们更应该珍惜时光，认真学习。接着我们来到员工福利社，饭厅，因为是上班时间，这里空无一人，这里大约有200平方米，因为经过装修，这里一进门就有一阵难闻的气味，使每个同学都捂住鼻子，墙上挂着十二个大字：安全，整理，整顿，清扫，清洁，修养。听说每一个车间都有这些字。这里的娱乐设施很充足，不但有电视，广播。每个周末还放电影。另外还有乒乓球桌，台球桌，篮球场。为了解决员工的思乡之情，这里还设有电话。接着我们参观了IQC检验区，配电柜，塑模区，PTR测试房等地方．这些地方真是让我们看得眼花撩乱，要是没有胡阿姨解说，我们还以为是什么庞然大物呢！

参观记记叙文2

今天，清远小记者之家的全体小记者来到一番拉面馆来参观采访，并学习做健康沙侓和Q版寿司。

一进一番拉面，我的目光就被一番拉面的环境给吸引住了。正间店的环境装扮得像日本主题公园似的。每根柱子上都画有日本相扑的画像，每走一步都可以看到四周都摆着十来个穿着和服的木娃娃，整一间店都是由木头装修的加上柔和的灯光，留给人一种十分朴实，近似自然，十分舒服的感觉，就连菜单上也十分具有日本风格。整间店就能让人仿佛置身在日本东京一样。

学做菜的时间到了，我们小记者都蜂拥而上，急着抢一个好位置学做寿司。一位眉清目秀的大姐姐先把一张紫菜放在寿司卷席上，再用水拿一饭团把它均匀地粘在紫菜上，再用卷席把紫菜把饭团卷成一条长柱形的，然后用刀把它切成一个一个整齐的长方形，这样寿司就做好了。大姐姐还做了两个寿司拼盆，那香喷喷的气味，加上好看的颜色，我的口水都快要流下来了。

寿司做完了，我们又学做沙侓，这次换上了一位个子很高的厨师大哥哥，大哥哥切沙侓十分专注，给橙子削皮的功夫十分棒，可以算得上一位高级厨师。他把沙侓的材料切成粒状，再撒上玉米粒，一盆沙侓就大功告成了。

今天真有意义，因为我学到了做寿司和沙侓，回家可以做来孝敬父母，让他们也享享口福。

参观记记叙文3

期待的校外教学终于来临，我们要去参观绿色博览会，大家用热烈的心态把握住这个大好机会，遵守老师对我们的'要求。事先，老师让我们去电脑教室查资料，讨论当时参观的路线，很方便，一切都可以按照原计划的行程走，为自己节省很多时间。

我们一上车，大家坐在座位上，就忍不住想吃东西，但是老师说这是山路先别吃，上了高速路再吃，所以我们期待着早点上高速路，最后终于到了，大家不由得拿出自己的零食吃，一边看风景一边吃。期待的瞬间终于到了。那是我们到了绿色博览会，老师给每个人发了学习手册，现在就一起分享我的旅行和发生了什么吧

我们最初打算先玩那六个主题馆，然后上买东西，玩，首先去世界温暖馆，体验站在冻结的冰上摇晃的感觉，就像自己真的在冰岛上一样，然后去了绿色的新生活馆，这个馆比世界温暖馆大

接下来是我们最喜欢的大气科学管理，这个馆是六大主题馆，我们遇到了最多的人，我还有很多人迷路了！玩完五馆后，留下最远的心里就有了所属馆，我们走着走着肚子就开始饿了，看完就直接去吃饭，没去买纪念品，想起来就觉得可惜，希望下次校外教学也能这么好玩。

第五篇：新农村参观记

新农村参观记

常听人说，新农村好，今天我们“弄潮儿”小记者有幸要去参加新农村了。

中午时分，太阳把树叶都晒得蜷缩起来，知了扯着嗓子聒噪不停，给闷热的天气更添上了一层烦躁，树木低垂着脑袋，鸟儿停止了歌唱，蟋蟀停止了弹琴„„

一开始听到新农村这三个字的时候，我感到很惊讶，老师对我们讲着新农村的许多变化！可在我印象中新农村不就是满地粪便，鸡鸭乱跳么！我甚至不相信新农村有很大的变化呢！俗话说耳听为虚，眼见为实，我要亲自去新农村里瞧个究竟。

我们一边走，一边猜想着新农村会有什么样的变化，马路上高大的树，长出了无数的气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样„„

终于到了，我很惊讶现在的新农村里的一条条宽大的马路，一幢幢别墅，每户每家都有一个蓝色的垃圾筒。我们首先来到了朱宝康叔叔家，走进室内，映入眼前的是30寸的液晶电视，在墙角还有一台空调„„朱叔叔为我们介绍起了他的幸福生活“在我们的小区里有600户人家，2500人左右，他们的的房子建造时用的是混泥土，如果有地震的话，这种房子可抗6级地震以上，小区里的环境很美，还有许多名人来我们的小区表演„„”听着介绍„„

从朱叔叔家出去后我们又去了公园，公园里有秋千，还有许多我说不出名来的器材，我还看到了星光之老年屋，村长伯伯为我们介绍了星光之老年屋，看着这些气派的房子„„

时间过得很快，活动结束了，我们按照原来的队伍回到了学校，我感受到了人们在拆迁后幸福的生活。

六年级:任燕秀