第十单元总复习教学反思

第一篇：第十单元总复习教学反思

第19周教学反思（1）2012、6、12第十单元第1课时（总复习）

教学反思：进入总复习阶段，对于低年级学生而言，梳理知识，形成技能，达到熟练的程度，这节课复习的是数的组成以及两位是加减法，采取的方法就是边复习边练习，本班学生粗心现象严重，每天全部正确的作业就在50%这样，今天的加减法计算全队的作业也就十几本，大部分错的在粗心，三个数连加尤其问题大，不可大意，需要进行有针对性的练习，对于个别比较差的学生要帮助他们分析错的原因，鼓励他们独立完成，独立检查，养成良好的计算习惯，第十单元总复习教学反思，教学反思《第十单元总复习教学反思》。

第19周教学反思（4）2012、6、14第十单元第2课时（期末复习）

教学反思：两步计算应用题的复习，重在帮助学生理解应用题的意思，平时作业的时候，有这样一些错误（1）没看清题意，列示的随意性太大;(2)不理解题中数量之间的关系，语言表达不出来；（3）不去认真计算已经列好的算式等。这节课先安排了两组题组练习，有一步计算的，有两步计算的，让学生分析为什么会这样列式计算，在实际的计算时会发生哪些错误？这样的分析有利于学生对应用题的正确理解。

第二篇：三年级上册数学教案第十单元总复习

第十单元 总复习

教学内容：

1、万以内的加减法。

2、有余数的除法。

3、多位数乘一位数。

4、四边形。

5、时分秒。

6、千米和吨。

7、分数的初步认识。

8、可能性。教学目标：

1.通过系统的复习，使学生形成知识网络。

2.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

4.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

教学课时：5课时

第一课时

教学内容：万以内的加减法 教学目标：

1、进一步加强学生计算的正确率和速度。

2、培养学生的计算能力和估算能力。重点难点：

1、连续进位的加减法和连续退位的加减法。

2、培养并使学生会解决问题。教 具：口算卡片，投影 前置小研究：

1、万以内的加减法 我的知识整理： 我的提醒： 教学过程：

一、复习

出示口算卡片，学生说结果。

二、检查前置，整理复习

三、基本复习1.120页第一题。1）学生先估计再计算。2）出示黑板上的题，错在哪里。

出示错题：175+62=795 310-207=113 259+148= 3）计算时应该注意什么？ 4）如何进行计算？ 2.课本第112页第5题。3.课本第111页第4题。

4.学校回收废电池，三年级四个班共回收废电池38节，平均每个班回收几节？还剩几节？（区分商和余数的单位名称）

5.课本第109页第1题。要求：先与同桌讨论，然后独立完成。师组织交流：说一说你是怎么样解决这个问题的？

四、小结

今天这节课我们一起复习了万以内数的加减法，大家要注意在做加减法列竖式时，数位要对齐。

五、作业设计

1.竖式计算，带△的要验算

310-52= 545+98= △387+143= △900-389= 48÷8= 67÷9= 2.估一估，连一连

289+90 682-79 420-308 624+128

603 802 379 112 3.三（2）班一共有50本课外书，把这些书平均分给8个小朋友，每个小朋友分几本？还剩几本？如果要平均分给9个小朋友，最少需要增加几本？

板书设计

总复习（1）

万以内的、加减法：

1、竖式计算时数位对齐。

2、从个位算起。

3、满十进一（不够减向前一位借1）

4、验算

第二课时

教学内容：多位数乘一位数 教学目标：

1、使学生理解多位数乘一位数的算理和掌握计算方法，能解决一些乘法的实际问题。

2、使学生理解周长的意义，能熟练的计算长方形和正方形周长。

3、培养学生发现问题和解决问题的能力。重点难点：

1、能够熟练、正确地进行笔算和估算多位数乘一位数。

2、培养学生应用所学知识解决问题的能力。教 具：口算卡片，投影片 前置小研究: 多位数乘一位数 我的知识整理： 我的提醒： 教学过程：

一、前置复习：口算、估算、笔算（包括中间或末尾有0的）出示口算卡片，学生在练习本上写得数。

二、基本练习

1、课本112页第7题。学生估算后连线。计算后验证。

我的提醒：可能会这样提醒：我想提醒大家，做估算时要把两位数看成整十数、把三位数看成整百数来计算。我要提醒大家注意是：在做“末尾有零”的乘法时，可以用简便算法来计算。[说明：使学生体会到，只需要知道大略结果的可选择估算；能够口算的尽量用口算，只有自己不会口算，又需要知道准确结果的才用笔算。]

2、课本第112页6题。

3、一个书包45元，买两个书包，一共需要多少元？ 学生独立完成。

4、三年二班组织羽毛球比赛，每副羽毛球30元，买6副，一共需要多少元？ 学生独立完成后，集体订正。

三、作业：教材112页练习二十四第8、9题 小结：

今天这节课，我们一起复习了多位数乘一位数，计算时大家要养成估算的好习惯。板书设计： 多位数乘一位数

1．口算乘法

A．整

十、整百、整千数乘一位数 B．乘法的估算 2．笔算乘法

A．不进位的两位数乘一位数 B．一次进位的两位数乘一位数 C．连续进位的两位数乘一位数 D．连续进位的三位数乘一位数

E．因数中间或末尾有0的多位数乘一位数

一个因数是一位数的乘法计算时应注意：用一位数乘第一个因数的某一位时，要看看后一位乘得的积有没有进位，如有进位，不要忘记加上进上来的数。

第三课时

教学内容：四边形 教学目标：

1、会判断四边形和平行四边形，知道长方形、正方形和平行四边形的区别和联系。

2、能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。

3、懂得“学无止境”的道理，激发他们对后继相关知识的学习兴趣。教学重点：长方形和正方形的周长 前置小研究：四边形 我的知识整理： 我的提醒： 教学过程：

一、引入：平面图形--四边形--平行四边形、长方形、正方形

二、检查前置：回顾、整理：

1、我们学习过四边形，四边形有什么特征?(四条边、四个角)

2、平行四边形、长方形、正方形四条边和四个角有什么异同点(板书)根据边和角的特点，小结三个图形之间的联系(可让学生举例说明)

3、画一画：教材1页第7题

根据上面说的特点，在点子图中画一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。

4、说一说

出示点子图中画的平行四边行、正方形和长方形，像这样的长方形、正方形在我们教室里很多，平形四边形较少，但他在生活利用它的特性，用处很大，在哪里用到?长方形和正方形还能知道它们的什么?

5、什么是周长，(板书：封闭图形一周的长度)

6、小结长方形和正方形周长的计算方法：(1)点子图上长方形和正方形的周长一样吗?(2)要算周长首先要知道什么?(标出各边的长)(3)学生口答长方形和正方形周长的公式

7、根据这个方法求出刚才画在点子图上的两个图形的周长。(做完后同桌互改)

8、完成113页第11题。

三、巩固实践

1、求老师长方形手机的周长：

(1)出示老师的手机，估计长方形的周长，怎么估计的，(引导先估计长和宽各是多少厘米)(2)要准确求应怎么办，师量出长和宽的厘米数，学生计算

2、出示一长A4纸，介绍A4纸的长和宽，怎样在这张A4纸中折一个最大的正方形，学生拿生上的练习纸折一个最大的正方形，求出这个正方形的周长

3、剩下长方形的周长

4、求剩下的长方形中还可能剪几个最大的正方形，(引导学生用有余数的除法进行解答)

四、作业：教材110页练习二十四第2题

五、小结 板书设计：

四边形

周长：封闭图形一周的长度 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4

第四课时

教学内容：时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习教学目标：

1、帮助学生建立时间概念，知道它们之间的进率，并能进行简单的计算和估算。

2、帮助学生巩固所学的长度、质量单位及进率，使学生能正确地使用，提高学生的应用能力

3、对学生进行珍惜时间的教育。

重点难点：加强生活实际的联系，培养学生的能力。教具准备：投影片，钟表

前置小研究：时间单位、长度单位、质量单位 我的知识整理： 我的提醒： 教学过程：

一、重建知识结构

1、导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇妙的东西，请看！①驼鸟是世界上最大的鸟，它不能飞，但奔跑迅速，一步可迈出8（）。②当今世界上最大的动物蓝鲸，体重相当于35头大象的重量，光它的一条舌头就重约3（）。

③刺猬熟睡时，几乎不呼吸，把它扔到水里，过30（）的时间再捞上来，它仍然睡着，一个冬眠期能睡200多（）。

2、看完这些不完整的信息，你们有什么想法？（补充完整）。

3、小结并揭题：所有的量都可以用一定的单位来计量，这节课我们一起整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位。

二、前置：突出知识的完整性和系统性

本节课复习的概念多、涉及的面广，给知识的系统整理带来一定的难度。

1、整理：①我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？ ②怎样整理？

③对刚才的内容，有什么想法吗？

2、感受大小

①这些时间单位哪个最大，哪个最小？长度单位、质量单位呢？说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么时候用质量单位？ ②分别感受1个单位的大小。

③找一找，生活中1个单位大小的实例。④强化：（估计、估测）

1小时、1分钟、1秒钟你能分别做些什么？

什么东西的长度约是1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米？ 什么东西的重量约是1吨、1千克、1克？

3、进率 ①填写： 时—→分—→秒

千米—→米—→分米—→厘米—→毫米 吨—→千克—→克

②强化记忆：如妙用左手五个手指“直观法”巧记长度单位间的进率。

③单位换算

3千米=（）米 2分米=（）厘米 8000米=（）千米 40毫米=（）厘米 5000千克=（）吨 2小时=（）分 4吨=（）千克 7分=（）秒

4、运用

①填写合适的单位名称或数。

我的身高是15（），体重是15（）茶杯的高是10（），书本的厚约（）厘米 汽车的速度是每小时70（）

大象的体重约（）吨，小明大约每天睡10（）

②计算：3千米－200米=（）米 7000千克+5000千克=（）吨 2分－20秒=（）秒 ③教材111页第1题 ④教材111页第2题

三、探究生活问题

1、目测指定实物的长度、重量？

2、说说时间单位的应用？

四、全课总结：这节课我们复习了时间单位、长度单位、质量单位，并熟记了它们之间的进率。

五、作业：

1、列式计算

（1）5吨比3000千克多多少吨？（2）2千米比3000米少多少千米？（3）1时与90分相差多少分？

2、早晨8点到中午11点30分，经过（）时（）分。

3、一辆小货车的载重量是500千克，10辆这样的小货车共能装货多少吨？

4、教材125页练习二十六第8题

六、总结：今天，你有什么收获？你最大的感受是什么呢？你还有什么问题想提

出来呢？ 板书设计：

时—60→分—60→秒

千米—1000→米—10→分米—10→厘米—10→毫米

吨—1000→千克—1000→克

第五课时

教学内容：分数的初步认识 教学目标：

1、进一步巩固对分数的初步认识，理解含义，并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。

2、使学生能用分数与他人交流，并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点 重点难点：能应用分数表达自己的见解，提高分析问题、解决问题的能力。教具准备：投影片，小彩笔 前置小研究：分数的初步认识 我的知识整理： 我的提醒： 教学过程：

一、前置：复习梳理

1、这节课我们复习“分数的初步认识”，这学期我们学会了分数的哪些知识？ 板书：

认识几分之一和几分之几 读、写分数 比较大小

简单的分数加、减法

2、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？

二、基本练习

1、看图说一说能否用分数表示，能的说出分数。

2、抽取其中一个分数说一说各部分名称。

3、比较大小

问：你能比较题1中哪两个分数的大小？（生自由比较）问：你是怎样比较这些分数的大小的？ 练习：从小到大排一排286

1010①101 1 1 10 7 ②131③8 8 16

1、加减法281144+4= 10-10= 5+5= 81328251-10= 8+8+8= 9-9-9= 说一说：计算这些分数加减法要注意什么？（分子相加减，分母不变）练一练：数学书126页第9题、第10题。

5、解决问题

①把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，做幸运星用了这张纸的几分之几？做花用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？

②小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之几没喝？

三、拓展练习

1、完成110页第3题

1）指导第3题：你觉得一共有多少种不同的分数？

练习并校对：可能有学生用不同方法表示八分之四，教师可问：这几个分数的大小是怎样的？

2、第13题：说出涂色部分占整个图形的几分之几。①（见课件）②完成113页填空

3、爬山坡比赛

丁丁用了八分之一小时，东东用了八分之二小时，明明用了二分之一小时，谁跑

得最快？

四、小结：你有什么收获呢? 板书设计：

分数的初步认识

第三篇：总复习教学反思

总复习教学反思

教学反思总复习教学反思复习课要上的有效，较新授课、练习课还要难。学生感觉没兴趣，甚至厌烦复习课。怎样能让学生主动的积极的参与复习？怎样提高数学复习课的效率，使数学复习让学生觉得有意思、富有挑战性？是我们教师值得思索的。在本人不断的教学实践中，我认为复习教学时教师应该思考两个大的问题：第一个方面是在复习阶段，如何管理好和调配好学生的复习积极性和主动性。

（一）整理、收集错题，编辑错题集在第一轮分单元复习的时候，复习前我得布置学生翻阅课本和平时的作业本，把本单元自己出现的错题收集到错题本上，原来是如何错的照写在左边，右边用红色笔改正过来，旁边附上对错题的分析，若是不知如何改正，得找同伴帮忙。错题集的效益还有更高的利用价值呢，错题集得同桌、小组成

员互相欣赏，欣赏后请同伴互相根据同伴的错题模仿着给对方出相关的题型练习，这样改正错题比机械的完成作业题的效益大得多，同时学生在观察别人错题时也变相的提醒自己该注意哪方面的问题了，达到双赢。(一)引导学生自我反思，调整复习目标，提高有效性为了充分发挥学生的自主学习能力，在复习前我首先组织学生写好复习计划，必须是实实在在的，都把复习计划写在复习本的第一页，计划内容大致分为六个部分的内容：第

一、期末达到多少分。第

二、书中知识点树状图。第

三、最得意的章节和最恼火的章节。第

四、本期养成了哪些好的数学素养和希望复习阶段还的养成哪些数学素养。第

五、我数学课堂和作业时经常出现的毛病有哪些。第六、同伴、老师给我的提醒。通过这样一番自我反思后，学

生在复习时能做到以一颗清晰的头脑和极强的内驱力主动学习，效果理想。

（二）抓学生易错点，从细节入手既然是复习，老师大可不必把本册所学的知识点面面俱到的复习一通，学生已熟练掌握的那些知识点不必花费太多精力，而是根据平时的观察和学生的信息反馈得到哪些知识点是学生易错的，那么老师就从这些知识点出发展开复习教学。例如：解决问题《相遇问题应用题》，通过平时学生的反馈我发现部分学生老是出错，即使他们对路程、速度和、时间的关系式背得滚瓜烂熟，但仍然不知如何解决。我认真调查和分析，原来是学生初步接触到这一类型应用题，虽然有一定的生活经历，但对于知识的本质不够明了，往往对于题目中已知条件速度与路程模糊不清，从而导致胡乱列式，针对如此情况，在组织复习时我先板书：120千米，问：黑板上的120千米是速度还是路程？为什么？你是怎样想的？通过辨析学生得出无法判断的结论，理由是：没告诉

是1小时行的还是几小时行的。这样使学生真正明白了速度与路程的区别，从而达到仔细分析和如何分析文字的功效。在进行这样一番质疑、讨论、争论后，激起了学生智慧的碰撞、情感的共鸣，从而使知识的本质更加清晰，记忆更加深刻。然后在此基础上添条件和问题展开不同类型行程问题的复习。这样从学生易错点出发，设计问题注重细节化，使数学复习课堂真正起到为学生学习道路上披荆斩棘、踢开绊脚石，让复习课真正做到了事半功倍的效果。

（三）利用好互帮、互学、互监督由于临近期末，时间紧迫，老师精力往往不够用，那么我就充分利用好学习小组互相管理的作用，结合数学课的特点，我要求中等偏下的学生做到每天四个一：每天一道脱式计算题，每天一道方程题，每天一道几何题，每天一道应有题。这些题的

第四篇：《总复习》教学反思

《总复习》教学反思：

总复习的内容分为三个部分：数与代数，图形与几何，统计与概率。在数与代数这部分内容中，主要是让学生复习有关百分数和分数的异同，比的概念与应用，分数、除法和比之间的关系，分数四则混合运算等知识。在图形与几何中，主要让学生整理学过的平面图形，了解圆的特点及在生活中的应用；掌握圆的周长和面积公式并能利用它们解决生活中的实际问题；通过观察用小正方体搭成的立体图形，能够画出从正面、上面、左面看到的形状。统计与概率这部分内容主要是让学生复习学过的三种统计图，掌握三种统计图各自的特点，能够根据实际情况选择合适的统计图来表示。另外还要会读统计图，从中获取有用的信息。

作为总复习，我们主要要完成的教学任务就是对本学期所学习的知识进行“查缺补漏”。因此，教师在复习之前要先对学生平时的易错、易混点进行梳理，做到心中有数，课堂上要根据学生对知识的掌握情况相继提问并加以补充，引导学生对这类知识进行再认识。所以，教学中，我采用自主探究、合作交流与谈话、讨论相结合的方式进行学习，同时应注意体现知识之间的联系和区别，在对比、分析中总结、概括知识的特点，体验数学学习的乐趣。.

第五篇：单元总复习

政 治 探 究 题

（一）一第一课公平正义

（1）活动主题：正确认识公平，维护合法权益

（2）活动目的：帮助更多的同学学会认识并处理不公平现象。（3）活动形式：开主题班会（办一期黑板报或手抄报，进行演讲比赛

等等）（4）活动具体步骤：①准备阶段，②实施阶段，③总结阶段

活动意义：帮助更多的同学正确认识了公平的意义，学会正确处理不公平现象。②分组讨论载人航天发射成功的意义及航天精神对我们青少年的启示；

举例

1、正义

列举生活中非正义的事例，并就如何解决这些非正义问题，给学校提几条建议：

①制定严格的校规校纪；②严厉打击非正义行为；③采取多种活动，弘扬社会正义等；

公平、正义、责任的关系1、2005年5月7日24时，一名歹徒在大连市持枪威逼出租车司机张严峻开车将其送往沈阳市。途中，歹徒几次试图抢劫财物和车辆、伤害过往的群众，都被张严峻设法阻止。凌晨两点，张严峻趁下午买食物的机会，将被劫持的情况迅速告诉店主，请求帮助。张严峻拿了矿泉水上车后，让歹徒帮忙把钱递给老板。趁歹徒递钱的功夫，张严峻猛地双手死死按住扳机护圈。歹徒用力拽枪，但张严峻死死的不放手，在老板和两名顾客协助下，将抢夺下，歹徒逃跑。8日清晨，警察在网吧内将歹徒抓捕。（注：张严峻被评为第十届全国见义勇为英雄）

（1）请你评析张严峻的见义勇为行为。

①这是爱憎分明，有正义感的表现，维护社会正义。②这是勇于护法，维护社会法律尊严的体现，也是履行公民应尽的道德义务。

（2）为何国家要对见义勇为英雄进行表彰？

①是加强社会主义精神文明建设和法制建设的客观要求。②有助于打击犯罪，弘扬社会正气，捍卫正义，促进良好社会风尚的形成。

（3）从张严峻见义勇为的事迹中，我们可以学到什么？

①即要有见义勇为的精神，敢于同违法犯罪行为斗争，②又要作到见义巧为，利用自己的机智，寻找有效方法，避免不必要的牺牲。

2、你最佩服的两个典型人物的事迹，学习他的什么优秀品质？

从飞：他为贫困山区学生、儿童捐款上百万元。我要学习他无私奉的品

质，及强烈的社会责任感。王顺友：他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里。学习他艰苦

奋斗，积极承担责任的品质。

3、九年级（2）班的同学在学晚了“我们向往公平”这一内容后，对公平问题有了更深的全面地认识。为了帮助更多的同学学会正确认识并处理不公平的社会现象，他们准备在全校举办一次主题教育。

③小组代表发言，谈感受，并说一说以后应该树立远大理想，发扬艰苦奋斗和航天精神，做一名合格的祖国未来的建设者和接班人；

④班主任总结，鼓励同学们努力学习，发扬航天精神和艰苦奋斗精神，为祖国的发展贡献自己应有的力量；

4、公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类前进的历史和航程。没有公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。为此，某校八年级学生以“追求社会

（！）请围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论比赛确定出一个辩论主题。

社会发展能够实现（不可能实现）公平和正义（2）活动方案有以下步骤：

活动准备：确定辩论主题；民主推选评委及主持人；设置正反辨方，各方选出辨手；各方收集材料、依据；布置会场等。

具体步骤：主持人宣布辩论赛开始；按照程序依次进行，评委适时点评；评委宣判辩论结构，请校领导或嘉宾总结，辩论会结束。

5、2006年10月8日，中共十六届六中全会通过公报，对中国当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出5方面具体部署。其中强调了要加强制度建设、保障社会主义争议，完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制等等。

（1）.中央为什么要公平正义作为构建社会主义和谐社会的基本特征？ 答：①社会发展需要公平，每一个人在社会上生存和发展需要公平。维护社会公平，能促进社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少和避免社会冲突，有利于社会的长治久安。②我们都愿意生活在一个冲满正义的社会里。社会正义是我们的共同目标。实施正义行为不作非正义行为是做人的基本要求，是做人的基本要求。正义行为有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权益。因此，要把公平正义作为构建和谐社会的基本特征。

（2）.请从两个方面谈谈如何实现公平正义。

答：首先，国家要坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。其次公民个人要自觉加强道德修养，提高守法护法的自觉性，积极承担社会责任，做社会公平和正义的维护者。

（3）在学校生活中我们应该怎样做才能维护社会公平和正义？ ①处理好和教师之间的关系，听从老师的教诲认真完成老师布置的作业，和老师有不同意见是要多和老师沟通，心平气和地向老师解释等；处理好与同学之间的关系，多合作，多谦让，多关心和帮助同学等。②坚决杜绝以大欺小、以强凌弱向小同学勒索财物、羞辱他人、打架斗殴、窃取他人财物等。发现非正义行为要积极劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机制同违法犯罪行为作斗争。

2、列举有关社会公平的现象

①政治生活中：选举权和被选举权的平等，法律面前人人平等；

②经济生活中：生产资料属于全体人民所有，劳动产品即按劳动贡献分配又按生产要素和贡献分配

③在文化教育领域：实行九年义务教育，人人都有受教育的权利和义务。①完善民主权利保障制度； ②完善法律制度； ③完善司法体制机制； ④完善公共财政制度； ⑤完善收入分配制度； ⑥完善生活保障制度；等等

（１）农民工工资被拖欠（２）某些领导干部贪污受贿（３）社会中偷盗行为等

提建议

1、针对不公平现象的解决，提出你的建议

① 国家加强法制建设，完善法律法规，严厉打击那些严重违背社会正义的行为；

② 国家加强宣传教育，加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质；

③ 在社会倡导公平正义，诚实守信的良好风尚；

④ 公民个人应加强思想道德修养，树立公平正义意识，并自觉维护公平

正义。

2、为解决社会中违背公平正义的丑恶现象提建议：（１）宣传法律法规。提高人们的法律意识；

（２）公民要遵纪守法，会依法维护自己的合法权益；（３）有关部门要加强监督管理；加大执法力度；

二第二课责任

1、某校学生看到王顺友的事迹后，非常感动。为此老师决定借机举行一次活动，唤起人们的责任意识。假如请你设计这次活动，你将怎样设计。

主题：责任伴我成长 步骤：（1）多媒体播放王顺友感人事迹，展示有关王顺友事迹的图片等；

（2）分组讨论王顺友精神及其对我们的启示，认清承担责任的代价和意义；

（3）小组代表发言，谈感受，并说一说以后怎样去积极承担责任，做一名负责人的好公民；

请班主任老师总结，鼓励和倡导同学们学习王顺友，积极承担责任，无私奉献。

2、材料分析题

小林是一个品学兼优的学生，他答应每周日下午2点到4点都要准时为生病的同学辅导功课。有一天爷爷生病了，周日下午要看爷爷小林为难了，说：“上午去不可以吗”爸爸说：“你忘了，上午还要到老师家学钢琴。”

面对诸多事务，假如你是小林怎吗办？说明理由 24页

要学习和实践好“三个代表”，与时俱进，开拓创新，立志成才，为全面建设

小康社会贡献自己的力量。

3、改革开放以来，中国共产党实践“三个代表”重要思想的实例。（举措）①代表先进生产力发展要求：鼓励、支持、引导非公有制经济的发展、西部大开发；振兴东北老工业基地；中部崛起；实施可持续发展；以经济建设为中心，大力发展生产力

②代表先进文化前进方向：实施科教兴国战略；中共中央关于进一步加强农村文化建设的意见，心连心艺术团深入革命老区慰问演出。

③代表最广大人民根本利益：实施和完善社会保障制度，2006年全国取消农业3、1949年新中国成立；1956年底我国社会主义基本经济制度建立；1978年我国实行改革开放；20世纪末我国人民生活总体上达到小康水平；2001年我国申奥成功；2003年我国“神州”五号载人飞船发射成功；2004年我国经济保持平稳较快发展，在全面建设小康社会道路上又迈出了坚实的一步。（１）这段材料说明了什么？

①新中国发生了翻天覆地的变化，经济迅速发展，人民生活水平大幅

度提高；

②我国社会主义事业取得辉煌成就；

③只有社会主义才能发展中国； 三第三课共和国巨变党是我们的领路人

1、列举事例，说明中国共产党在社会主义现代化建设过程中的领导核心作用课本41页

2、您用母亲般的温暖拥抱了我们，您用父亲般的胸怀呵护着我们。斗转星移，您领导着中国革命走过了80多个年头的光辉历程，您带领着中国人攀登上

一个又一个高峰。您有一个响亮的名字---------中国共产党。（1）请给上述材料拟定一个题目。

《党啊，亲爱的妈妈》、《丰碑》、《民族的骄傲，人民的希望》（2）若以上述标题为主题召开一个主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。步骤：

第一步：合唱《党啊，亲爱的妈妈》；

第二步：请学生代表介绍改革开放以来家乡的变化及发展情况； 第三步：请老共产党将革命先辈的故事；

第四步：朗诵诗《把一切献给党》；

第五步：全体起立，合唱歌曲《光荣啊，中国共青团》，班会结束。

①认真学习“三个代表”重要思想，自觉加强思想道德修养； ②把宪法作为自己的最高的行为准则，依法行政，依法律己；

③发扬艰苦奋斗的精神，开拓创新，以实际行动忠实实践“三个代表”重要思想

三个代表

1、某校九年级

一班将根据胡总书记讲话的精神举行一次“三个代表”

主题：“三个代表”－——指引我国前进．

设计方案：

（1）演讲比赛－——“三个代表”指引我国前进（2）主持人讲述“三个代表”的由来；

（3）学生代表宣读倡议书，倡议大家认真学习“三个代表”（4）学生们谈谈为实践＂三个代表＂，现在应怎样做；

（5）班会总结：班主任讲话鼓励同学们积极实践“三个代表”．

①青少年肩负振兴中华的历史重任，要努力学习科学文化知识，树立生产劳动的观点，发扬艰苦奋斗和创新精神，提高时间能力；②树立崇高的社会理想，努力提高自身思想道德素质和科学文化素质，热爱和拥护中国共产党，坚持党的领导；③树立全心全意为人民服务的意识，虚心向群众学习。总之，我们

税；在扶贫工程、希望工程、关心下岗职工生活。

4（1）郑培民---党和人民的优秀干部

他担任领导职务的近20年里，他身居领导职位，心系人民群众，廉洁从政，鞠躬尽瘁，2002年3月11日，在考察工作中，因心脏病突发倒在工作岗位上。

（2）周国知---一心为民的基层干部

在平房的工作岗位上，19年如一日，工作兢兢业业，清正廉洁，淡泊名利，情系群众，终因积劳成疾，与2003年9月27日病逝。（3）牛玉儒---领导干部的好榜样

住院期间仍心系事业，忍受病痛的折磨忘我的工作，坚持全心全意为人民服务，他毕生精力奉献给了他所热爱的事业和人民，直到生命的最后一刻

（4）任长霞河南登封县公安局长，共产党员，对人民无限热爱，在他心中老百姓最亲，人民利益最重，侦破危害群众的积案，深入山

区为群众找水源，救助贫困儿童。

感受共和国的巨变1、2005年10月12日到17日，我国的“神州六号”载人航天再次成功发射和返回，这进一步巩固了我国在航天领域的世界领先地位，体现了我国强大的综合国力和国际竞争力，增强了全国人民的民族自信心和凝聚力。

结合上述材料和课本所学知识，涉及一个主题班会，包括以下内容：（1）班会主题：祖国，我为你自豪。

（2）班会目的：通过本次班会，使同学们认识到在中国共产党的领导

下我国取得了巨大成就，激发学生对中国共产党的热爱，从小树立学科学、爱科学的志向，向广大科技工作者学习，自觉承担热

爱祖国的重任。

（3）班会步骤：

①多媒体播放“神州”五号和“神州”六号的成功发射，介绍航天员艰苦奋斗、自强不息的感人事迹；

答：①青少年是祖国未来的建设者和接班人，要数路远大的理想，增强正兴中华的责任感和使命感；②要热爱科学，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，掌握建设祖国的本领，情系祖国，报效祖国；③要发扬航天精神、艰苦创业的精神和自强不息的民族精神；④要与时俱进，勇于创新和实践；⑤要树立民族自尊心、自信心和自豪感，把自己培养成为社会主义现代化建设所需要的有用人才。

④社会主义具有无比的优越性； ⑤ 改革开放是强国之路

⑥ 我国综合国力显著增强；

（２）取得上述成就的原因有哪些？

①坚持共产党的领导；

②坚持党的基本路线的指引；

③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则； ④社会主义本质的要求； ⑤坚持走共同富裕的要求

⑥只有社会主义才能发展中国； ⑦全国各族人民的团结奋斗；等等

4、列举事实说明改革开以来我国的综合国力显著增强。

① 经济（37页）

② 科技（37页）

③

国防和军队（39页）④ 外交（39页）

四第四课非公有制经济的发展提建议

1①放宽非公有制经济市场准入，贯彻平等准入，公平待遇原则，允许非公制经济进入法律所禁止入的行业；②加大对非公有制经济的财税支持 ③完善对非公有制经济社会服务 ④保护非公有制企业和职工的合法权益，完善是有财产保护制度，推进社会保障制度建设，为护非公有制企业和职工的合法权益⑤政府给与必要的扶持和引导等

2、有人说，改革开放以来，非公有制经济对促进我国经济快速增长发挥着极大的作用，我们应该坚持非公有制经济的主体地位不动摇。试对此进行评析。

这种说法是错误的。公有制经济在国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。发展壮大公有制经济，特别是国有经济，确保国有经济控制国民经济命脉，对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用，所以，我们必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位。

政 治 探 究 题

（二）五第五课人民代表大会制

1、假如你是一名人大代表，就教育问题提建议

① 坚持教育优先发展，全面实施素质教育；②普及和巩固

九年义务教育，大力发展职业教育；③提高高等教育质量，深化教育体制改革；④遏制乱收费；⑤全社会要广

泛开展捐资助学工程，向贫困家庭子女提供资助，奉献爱心。

2、为了更好发挥人民代表大会的优越性，有效制约腐败现象的产生，请你提出建议。

（1）完善人民代表大会制度，能选出真正代表人民，有一定参政议政能力的代表；

（2）进一步加强人民代表大会对政府、法院、检察院的组织监督职能，执法必严，违法必究；

（3）加强立法工作尽快完善法律体系，为制约反腐提供法律依据；（4）完善代表联系群众制度，保证把人民群众的批评建议及时传递给

国家权力机关，杜绝腐败现象发生等；

3、为西部大开发提建议

（1）重视发展科技和人才；（2）积极扩大对外开放；（3）加强法制建设；（4）发扬艰苦奋斗精神等；

4、举例西部大开发战略的标志性工程：青藏铁路；西气东输；西电东送；

5、材料一：2007年1月17日，国家商务部与国家开发银行共同签署了《支持西部地区开发区基础设施建设贷款合作意向书》。在五年合作期内，国家开发银行将向西部地区提供约150亿元贷款，用于西部地区的开发与发展。

材料二：2007年3月国务院总理温家宝在十届人大五次会议上所做《政府工作报告》中指出：坚持统筹兼顾、合理规划、发挥优势、落实政策，促进区域协调发展。认真落实西部大开发“十一五”规划，重点是加强基础设施、生态环境建设和发展科技教育，发展特色优势产业。抓紧制定后续政策，巩固和发展退耕还林、退牧还草成果。继续实施天然林保护、防沙治沙、石漠化治理等重点生态工程。

请你结合材料，运用所学知识，说明国家为什么要采取上述政策和措施。（5分）

国家采取上述政策和措施是实施西部大开发战略的体现。实行上述政策和措施：（1）有利于把西部地区的自然资源优势与东部地区的资金、技术、人才优势结合起来，加快少数民族地区的发展，实现各民族的共同繁荣；（2）有利于促进西部地区经济的快速发展，缩小东西部地区差异，实现共同富裕；（3）有利于巩固平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；（4）有助于维护社会稳定，巩固国家的长治久安；（5）有利于加快小康社会的建设步伐，建设社会主义和谐社会等。

6、青藏铁路建成意义？（答：青藏铁路是西部大开发的重要举措，它的建成通车①有利于加快西部少数民族地区的发展，促进东西部地区的经济交流与发展，实现各民族的共同繁荣；②有利于巩固发展平等、团结、共同繁荣的新型民族关系；③有利巩固国防、维护祖国统一，促进国家的长治久安；④有利于构建社会主义和谐社会，尽早实现全面建设小康社会的奋斗目标。

7、根据三峡大坝，及青藏铁路全线建成总结几条经验，并结合思想品德有关

知识进行简要分析。

（1）艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们中华民族的优良传统，全国各族

人民只有继续保持和发扬艰苦奋斗的精神才能战胜困难不断取得新的胜利。

（2）热爱祖国。热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。（3）对外开放。对外开放是我国现代化建设的必要条件，是我国

必须长期坚持的一项基本国策。（4）积极承担责任。积极承担责任是做人的基本要求。

（5）善于合作。善于合作是时代的要求，善于合作往往有助于事

业的成功。

弘扬民族精神。民族精神是中华民族的精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

六第六课改革开放

举例：

1、举例积极对外开放的实例

（１）２０多年来，我国通过“引进来”和“走出去”两种基本途径，是我国的对外开放不断扩大，极大地促进了我国经济、社会的发展。（２）深圳通过对外开放，有一个小渔村发展成为一个现代化都市；（３）上海宝钢通过对外开放，在２００３年成为第一批进入世界５００强的公司；

2、举例你所知道的改革：

分配制度的改革：极大调动了劳动者的积极性、主动性和创造性，是社会胜利得到极大的解放，经济得到迅速的发展；

医疗体制的改革：药价下调，解决老百姓看病难的问题；彻底实现医药

分开；在发展民营医院的同时，加强对非营利性医院的支持。国有企业的改革、教育体制的改革等3、2005年10月27日，十届全国人大常委会第十八次会议表决通过关

于个人所得税法的决定。个人所得税的起征点由800元提高

1600元。

党的十六届五中全会公报把解决两极分化、缩小贫富差距

摆到了突出位置。“十一五”期间，政府将调整国民收入分配制度和国家财政支出结构，建立对农业的支持和保护体系，让公共服务惠及农民。

2005年11月10日，教育部在《中国全民教育国家报告》中

披露了义务教育免费时间间表。2007年将在农村地区家庭经济困难的学生中实行“两免一补“政策，2010年力争在农村地区全部实行免费义务教育，2015年在全国普遍实行免费义务教育。

（1）上重大举措反映了我国正在解决什么问题？

答：我国个税改革在调解社会财富分配方面，都彰显了公平正义。

支持和保护农民的利益，建设社会主义新农村，缩小农

村和城市的差别，是实现社会公平的关键。教育部的规定是实现教育公平的重要举措。

(2)上述重大措施的实施对构建社会主义和谐社会有什么重要意义？

（6）答：以上措施反映了党和国家正在解决两极

分化、缩小贫富差距和社会公平的问题，这些措施体现了追

求社会公平是党和政府的正义之举，对于全国人民走共同富

裕的道路，实现社会公平，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会具有非常重要的现实意义。

1、建设社会主义新农村提几条建议：

（1）深化农村政治、经济体制改革；

（2）坚持物质文明、精神文明和政治文明协调发展，加强农村基层民

主政治建设和法制建设（3）加快发展农村教育、文化事业加强思想道德建设和科学文化建设，破除陈规陋习，全面提高劳动者的素质和科技致富能力；（4）实施科学发展观，把经济建设放在农村建设的中心位置，在发展

农村经济的同时，注意保护环境；（5）科技兴农,加大对农村的扶持力度，全面落实各项惠农政策等；（6）极开展农业科学技术的推广和应用；

（7）推进农业产业结构的调整，增强农业的竞争力；（8）加强农村公共卫生和基本医疗体系建设；（9）制定乡规民约，破除陈规陋习；

2、（1）消除贫困有何意义？(中部崛起，振兴东北老工业基地的意义，为什么要建设社会主义新农村？）

①是贯彻“三个代表”重要思想的体现；

②体现了社会主义的目的，有利于实现共同富裕；

③有利于加强民族团结，促进社会全面进步和稳定；

④是全面建设小康社会的需要； ⑤是实现中华民族伟大复兴的需要；（2）取消农业税的意义

答：取消农业税是全面建设小康社会会的需要，是贯彻“三个代表”

重要思想的体现，有助于减轻农民的负担，提高农民的积极性；取消农业税有利于实现共同富裕等。

3、消除贫困，为全面建设小康社会，我国应该采取哪些措施？（提出你的建议）

①坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，增强我国的经济实力和综合国力；

②实施科教兴国战略和人才强国战略，把科技放在经济社会发展的关键地位，提高我国的国际竞争能力；

③必须把依法治国和依德治国结合起来，保持社会的长治久安； ④解决好“三农”问题，扶持弱势群体，逐步消除城乡差别，走全体人

民共同富裕的道路； ⑦ 树立和落实科学发展观，坚持以人为本，始终把最大人民的利益

作为根本出发点和落点。

⑧ 坚持“三个文明”一起抓，促进社会的全面进步；

① 你力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；②热爱家乡，培养强烈的爱国主义情感；③树立正确的人生观，培养社会责任意识；

④爱护环境，保持公共卫生，珍惜资源；⑤遵守交通法规，注意交通安全；⑥与人友好相处，以诚相待。

以经济建设为中心，大力发展生产力

我在成长：我们怎样才能成为建设和谐社会的有用人才？

①我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，用世界的眼光看问题，需要有平等意识和参与意识，还要善于学习，勇于创新。②要树立远大理想和高度社会责任感，立志成才勇担社会重任，为建设和谐社会做贡献。

6、构建和谐社会的指导思想？（构建和谐社会最根本的要求？）

答：指导思想就是要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”论的传播者、实践者”等（2分）

（2）请你设计几种切实可行的活动方案。（至少2种）（2分）召开学习方永刚先进事迹的主题班会；有关学习方永刚的征文评比、演讲比赛、黑板报、手抄报等；组织师生观看有关方永刚的新闻专题等。（2分）（3）九年级（1）班的同学在讨论学习方永刚同志的先进事迹时，一致认为方永刚同志的优秀品质和奉献精神值得学习。如果你也在现场，请你谈一谈方永刚同志哪些优秀品质值得我们学习？（4分）

①依法治国，建设社会主义法制国家；

②加强社会主义精神文明建设，提高全体人民的思想道德素质和教育科学文化素质

③加大执法力度，坚决打击各种违法犯罪行为，做到执法必严，违法必究； ④增强全民的法律意识，使全体人民懂得依法律己；

⑤坚持“三个文明”一起抓，促进社会的全面进步和发展；

2、请为形成“良好道德风尚，和谐人际关系”献计策；

A积极宣传和落实公民基本道德规范；

B在全社会开展以“八荣八耻”社会主义荣辱观为主题的教育实践活动； C加强社会主义精神文明建设，推进中国特色先进文化建设等；

①建设和谐校园，从你我做起；②团结友爱，和谐相处； ③校园是我家，和谐相处靠大家；

关于建设和谐校园的倡议

同学们：

在我国全力构建社会主义和谐社会的过程中，建设和谐校园是全体同学义不容辞的责任。为此，我们特向大家发出如下倡议：（1）遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。（2）上课认真学习，完成老师布置的作业；（3）团结同学，互帮互助；（4）使用礼貌用语，做到礼貌待人。(5)保护校园环境，不折一草一木；

同学们。建设和谐校园是我们共同的心愿，让我们大家共同努力吧！学校年级班2007年月日

请你为本次活动拟定一个主题齐心协力，共建和谐社会

展望未来：请描述“和谐东营”的前景

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处；

立足当前：建设“和谐东营”的根本任务是什么？

重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。这“三个坚持”是构建和谐社会最根本的要求。

7、构建和谐社会建设的总体要求是什么？

即六大特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、有与自然和谐相处。

8、构建和谐社会的切入点？

要以群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点

9、构建和谐社会的工作导向？

走共同富裕的道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展

10、构建和谐社会的目标和主要任务是：到2020年，实现惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。要遵循的基本原则是“六个必须”：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

1、材料一：新华网北京4月5日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，日前来到解放军总医院，亲切看望了正在这里住院治疗的海军大连舰艇学院教授方永刚，高度赞扬方永刚传播和践行党的创新理论的先进事迹，号召广大共产党员、全军官兵向他学习。

20多年来，方永刚深入学习、坚定信仰、积极传播、模范践行党的理论。他立足三尺讲台，辛勤耕耘，先后完成10多项政治理论研究课题，出版了16部政治理论研究专著，发表学术论文100余篇，多项成果获国家图书奖、全军政治理论研究优秀成果奖；他深入工厂、农村、街道、社区、学校、军营，用人民群众和广大官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播党的创新理论，为社会各界作辅导报告500余场次；他为人师表，诲人不倦，身患癌症仍情系讲台，用忘我拼搏的精神履行理论工作者的神圣使命。

材料二：解放军报评论员文章：方永刚教授从事政治理论教学工作20多年，始终把传播党的创新理论作为自己的神圣使命，废寝忘食，呕心沥血、殚精竭虑，为党的理论武装工作作出了突出贡献。特别是在身患重症后，他仍钻研不止，传播不歇，用自己的实际行动模范践行党的创新理论。他身上体现出的坚定的理想信念，对本职工作的高度事业心责任感，对党和军队建设事业的献身精神，使我们看到了一个共产党员的高度政治觉悟，一个优秀教师的高尚师德师风。他的崇高精神和模范行动，值得广大党员和全军官兵学习。

某校决定开展学习方永刚先进事迹的一系列活动，让同学们更加了解方永刚同志的先进事迹，学习他的优秀品质和精神。（1）请你为本次活动拟定一个主题。（2分）

如“学习方永刚，做时代楷模”、“学习方永刚先进事迹，做党的理

①情系祖国和人民，服务社会、奉献社会的优秀品质：

②敢于创新、勇与开拓、刻苦执著的钻研精神；③自强不息的坚强意志品质；

④积极承担社会责任，模范实践“三个代表”的敬业精神； ⑤树立崇高理想，艰苦奋斗的精神；等

⑥恪尽职守的高尚职业道德；（只要答出4点就可得4分）

（4）我们中学生应该怎样向方永刚同志学习？（4分）

①青少年应树立远大理想，恰当确定成才目标；②努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力；③不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，报效祖国，真正承担起现代化建设的历史重任等。④在今后的学习、工作和生活中，努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一，成为全面发展的社会有用人才。

2、2005年 10月12日9时39分，中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布：神舟六号载人航天飞行发射成功。10月17日凌晨4时33分，内蒙古中部四子王旗草原迎来了两位巡天归来的“游子”。在绕地球飞行5天共77圈，总计115小时32分后，神舟六号飞船载着航天员费俊龙、聂海胜从这里回到祖国的怀抱。标志着我国第一次真正意义上的有人参与的空间科学试验正式宣告获得圆满成功！结合材料，运用所学知识回答：

（1）简要分析神舟六号载人航天飞行发射成功的重要意义。（4分）

（2）在举国欢欣鼓舞的时刻，作为社会主义接班人的你有

何感想？（2分）

答：（1）①是我国实施科教兴国和人才强国战略的必然结果，充分证明了我国在航天领域处于国际领先水平。②说明中国共产党始终坚持“三个代表”。③表明我国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，社会生产力不断发展。

④说明只有社会主义才能发展中国。

⑤说明中华民族是具有创新能力和艰苦奋斗精神的民族。⑥中国社会主义制度经受住了考验，显示了强大的生命力。

⑦体现了社会主义本质。

（2）①努力学习科学文化知识，掌握专业技能，积极投身于

社会主义现代化建设中来。

②树立崇高理想，继往开来，立志报效祖国。

③落后就要挨打，中华民族只有实现伟大复兴才能扬眉吐气。