国家公务员考试：公务员日常推理之四大原则

第一篇：国家公务员考试：公务员日常推理之四大原则

公务员日常推理之四大原则

华图教育 张鹏

日常推理是逻辑判断中一类出现率较低，难度不高，但考生很纠结的题目。具体来说日常推理型是指在题干中列举大量的事实论据或者理论论据，然后问考生从中可以得出(或无法得出)某个结论。简而言之，就是恰当概括题干给出论据，然后给出所支持的论点。其典型问法主要有：从这段文字可以推出?上述论述可以得到的结论是?据此无法推出的是?

这类题目和逻辑判断中的其他题目有很大的区别，它没有什么具体的知识类考点。很多时候，从表面上看它和言语理解没有太大的区别。那么针对日常推理，我们的方法和技巧就是，从选项入手，分析正确答案要遵循什么原则。具体来说，有四大原则。

第一，话题一致原则，即题干和选项要说的是同一件事，同一个话题。选项不能与题干不一。

例题：许多上了年纪的老北京都对小时候庙会上看到的各种绝活念念不忘。如今，这些绝活有了更为正式的称呼一一民间艺术。然而，随着社会现代化进程加快，中国民俗文化面临前所未有的生存危机。城市环境不断变化，人们兴趣爱好快速分流和转移，加上民间艺术人才逐渐流失，这一切都使民间艺术发展面临困境。从这段文字可以推出（）

A.市场化是民间艺术的出路B.民俗文化需要抢救性保护

C.城市建设应突出文化特色D.应提高民间艺术人才的社会地位

这道题的答案选的是B，就是充分利用了话题一致原则。我们阅读题干可以发现，题目主要说的就是民间艺术面临生存危机。A,C,D选项表达的意思，题干中都没提到，这叫话题都不一致。

第二，整体优先原则。就是对题干整体的概括优先于对题干局部的描述。有些题目，你会发现四个选项似乎都能在题干中找到依据，那么这个时候，就要运用整体优先原则了，在四个答案中，进行从优选择。

例题：研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人则表现出了更多出色的想象力和创造力。2004年夏季奥运会上，穿红色服装的运动员在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。由此推出（）

A.蓝色促使人表现出更多的创造力

B.红色和蓝色容易影响人的认知和行为

C.红色在潜意识中象征着某种优势

D.红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气

这道题的答案是B。这道题的四个选项，其实题干中都有涉及，那么怎么选择，就是运用整体优先原则，从优选择了。B，选项是对题干整体的一个概括。第三，从弱原则。中国人说话讲究中庸，就是不把话说满了。这在咱们的题目里也有大量体现，那就是正确答案通常是一些可能性的选项或者是一些语气比较弱的选项。

例题：

一位穿警服的人从公安局走出来。根据这一 陈述，可以做出的判断是（）

A.这个人一定是该公安局警察

B.这个人可能是该公安局警察

C.这个人一定不是该公安局警察

D.这个人是来该公安局办事的警察

这道题选择B，考查的是从弱原则。A,C,D过于绝对。

第四，慎选词汇。在日常判断中有些词汇是要慎选的。一，过于绝对的词汇：肯定、一定、绝对、所有等。刚才咱们说了，正确答案通常要符合从弱原则，那么这些过于绝对的就不是正确答案了。二，表示比较和趋势的词汇：首要、主要、更、最、越等。

例题：一本仅用十几万字写出中国上下五千年文明史的普及读物《中国读本》，继在我国创下累计发行1000余万册的骄人成绩后，又开始走出中国走向世界。可以推出的是（）

A.历史图书应该走普及化、大众化道路

B.越来越多的外国人对中国历史感兴趣

C.《中国读本》可能授权国外出版商出版

D.越是大众的、越是民族的，越容易走向世界

这道题选择C，符合从弱原则。选项A，过于绝对。选项C,D都表示比较和趋势，题干中没有提到，不选。

对于这类小众的题目，考生不用做过多的准备，只要你记住这几个原则，题目就是给分的题目。最后，祝大家公考成功。

第二篇：2015年国家公务员考试数字推理

江苏中公教育：http://js.offcn.com/

2015年国家公务员考试数字推理

1.0.25,0.5,2,（），2,0.5

A.1 B.4 C.0.25 D.0.125

2.6,7,9,15,（），159,879

A.21 B.35 C.67 D.39

3.53,61,68,82,（），103,107

A.89 B.92 C.94 D.88

4.48, 65,80,103,120,149,l68,（）。

A.202 B.203 C.221 D.233

5.2,14,84,420,1680,（）。

A.2400, B.3360 C.4210 D.5040

淮安公务员考试网（http://huaian.offcn.com/?wt.mc_id=kr11405）参考答案解析：

1.【解析】B.第三项=第二项/第一项，以此类推，空缺项为2/0.5=4。

2.【解析】D.二级等差数列变式。数列后一项与前一项依次作差，可得新数列1,2,6,x,y,720.1,2,6,720分别是1,2,3,6的阶乘数，假设x=4!=24,则题干空缺项为15+24=39,可得y=120=5!,验证成立。故选D项。

3.【解析】B.后项=前项+前项各位数字之和，故空缺项为82+2+8=92。

4.【解析】B.多重数列。因为数列长度很长，所以应该是多重数列。解法如下：将数列每两个数字分为一组，得 48,65;80,103;120,149;168,（）。它们的差分别为：17,23,29,这是一个等差数列，因此答案应该为：168+29+6=203,故应选B。

5.【解析】D.2×7=14,14×6=84,84×5=420,420×4=1680,故（）=1680×3=5040,正确答案为D。

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第三篇：公务员考试材料数字推理解析

公务员考试材料数字推理解析.txt有没有人像我一样在听到某些歌的时候会忽然想到自己的往事_______如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。前文

为什么发此文，为什么我说你会多得几分？

我曾发愿通过公务员笔试之后,把我几个月以来总结的行测和申论的复习要点以及注意事项发布出来。写这篇文章，完全是发自内心地真心地想帮助大家提高分数；事实上，现在的成文比我当初自己总结给自已看的要完善许多。之所以对我自己总结的东西大吹大捧，自卖自夸，没有其它原因，我一不想出名，二不想赚才智币。主要原因有两：一是我对这些总结的内容较为自信，我个人认为我的部分方法可能前无古人，二是我希望各位能够从中获益，复习得全面，同时讲究解题速度，少走些很多弯路，取得好成绩，这是我发此帖的初衷——回报论坛。希望觉得有用的朋友帮顶起来，让更多的朋友能够看到这篇文章，从中获益；我自信你认真看完这篇文章之后，行测、申论至少会多得几分！！而对公务员考试来说，几分也许就是致命的。

同时，我写这篇文章还希望带给大家一个思路就是，勤加总结，善于总结。

关于本文优点－－纵观QZZN，也许前无古人，思路最新、总结最系统、最全面。

本文特点是句句要点，句句精华。有人说一篇文章一个精华就算多了，但我觉得这篇文章是每一篇都可做精华。文章是我精心总结大量要点、难点、解题方法之作，特点是强调解题思路，新、快、准。

行测部分，对考点大量总结，对容易犯的错误进行提示，对众多考点解题思路进行归纳总结，力求在最短时间拿下最多的题目。其中，个人觉得总结最好的是数字推理题、图形推理题部分，思路新颖，解题方法可能是前无古人的，在保证迅速做这些题目的同时，一般做这些大题，错一题。再如数学运算，这里总结的专题都是我觉得较难又常考的，很多考友没有掌握，而像一些简单的专题，本文未列入其中；演绎推理则侧重总结容易在考试中误解的句子，其实我觉得这部分掌握了，演绎推理可以超过大部分人了；言语理解提供了不传的秘笈；而常识题侧重容易混淆的法律知识和2009年觉得出题可能性大的一些时事。文章有很多亮点，这里不一一赘述，等你发掘，相信你会收获不少。

申论部分，第一阶段李永新的申论书籍总结为蓝本，第二阶段加上众多资料的体会总结，最为精华的部分是大量词式、句式、阵式、段落、结尾等总结，同时精选四篇必背范文，以及覆盖大部分社会问题的申论热点总结。申论文章（尤其是申论下半部分），我观QZZN,很多是前人没有总结过的，尤其是申论的专用词式、句式、排比阵式等等，相信各位能获得很大的利益。

关于本文缺点－－个人观点，可能不正确；不全面

我说我是最系统，是相对QZZN的文章来说的，但是相对市面上的行测，申论书来说，这篇文章是不全面的。这主要是时间的关系(大致行测40天+申论20天），同时文章可能会有些错误，欢迎指正。这不是套话，复习时光靠我这篇文章是不够的。如数学运算纵使我整理了十数个专题，却仍不全面，因为数算可能会有几十个专题；再如数字推理，不可能面面俱到，关键是自己平时要多加总结。所以你不能期待仅通过这篇文章就能保证通过笔试，还需要买本厚厚的书啃，还需通过QZZN加强，还需其它认真、系统的复习。

另外，请注意，文章中我的观点可能是不正确的（包括我自认为正确的观点，尤其是申论，大部分是个人的观点，仅供参考），而且并不具普适性、仅具参考价值（本人是省考），真的，希望各位能加以分辨。如果因为我可能不适或不正确的观点误导了你们，那真的是罪过了。

公务员考试的大准则

一是，公务员考试感受最深的一句话是，“天道酬勤”，公务员是考出来的、念出来的，付出总会有回报，考公务员，要全身心地投入，各个模块一个个突破，发现错误，善于总结，不断模拟真题，最重要的是要用心认真地去学去念。我是一个脑瓜子极其平凡的人，但请相信，平凡的人如果勤奋，一旦认真是会有好结果的，是不会比聪明的人差的。

二是，要善于总结。不仅是我总结，自己总结更关键，最好用一本子，或者用电脑WORD随时写下心得总结。有总结，心里才有底，有成就感，复习会更系统，同时一些要点、难点、错题写下来了，以后再复习时就方便了，也不会忘复习了。时间倒不是最大问题，我用60天总结了笔试这么多内容，事实上中间很多时间被我浪费了。当然，有时间，你的成绩就更高了。

三是，战战兢兢的态度。我笔试、面试都是一个感觉，战战兢兢，如履薄冰，如临深渊，深怕自己什么地方漏了，什么地方答错了。这样有好处，好处是复习会比较全面，精细，只要临场发挥得正常就OK了；坏处也很明显，压力很大。

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第一部分数字推理：本楼

第二部分图形推理：13楼

第三部分演绎推理：33楼

第四部分数字运算上：38楼 由于楼层有字数限制，分成三个部分

第五部分数字运算中：39楼

第六部分数字运算下：40楼

第七部分言语理解与表达：74楼 秘笈

第八部分常识判断（适合2009年公考考生）：123楼

第九部分申论上.第一阶段复习：李永新版申论要点整理（436页的书)等： 详见175楼

第十部分申论下.第二阶段复习：专用句式、词式、段落总结+必背范文+我的申论念笔+我的看法 185楼

本文附件说明（包括全文）：

行测部分 注：本文行测全部分的WORD文档

申论部分 注：本文申论全部分的WORD文档

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奇妙数学大世界 数学运算超级强化推荐 如果这本书掌握了，你的数字运算就无敌了，国家公考题有很多题在这本书里。

第一部分、数字推理

一、基本要求

熟记熟悉常见数列，保持数字的敏感性，同时要注意倒序。

自然数平方数列：4，1，0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，169，196，225，256，289，324，361，400„„

自然数立方数列：－8，－1，0，1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000 质数数列： 2，3，5，7，11，13，17„„（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）合数数列： 4，6，8，9，10，12，14„„.（注意倒序）

二、解题思路： 基本思路：第一反应是两项间相减，相除，平方，立方。所谓万变不离其综，数字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，质数列，合数列。相减，是否二级等差。8，15，24，35，（48）

相除，如商约有规律，则为隐藏等比。4，7，15，29，59，（59*2－1）初看相领项的商约为2，再看4*2-1=7,7*2+1＝15„„特殊观察：

项很多，分组。三个一组，两个一组 4，3，1，12，9，3，17，5，（12）三个一组 19，4，18，3，16，1，17，（2）2，－1，4，0，5，4，7，9，11，（14）两项和为平方数列。400，200，380，190，350，170，300，（130）两项差为等差数列 隔项，是否有规律

0，12，24，14，120，16（7^3－7）数字从小到大到小，与指数有关 1，32，81，64，25，6，1，1/8 每个数都两个数以上，考虑拆分相加（相乘）法。87，57，36，19，（1*9+1）256，269，286，302，（302+3+0+2）数跳得大，与次方（不是特别大），乘法（跳得很大）有关 1，2，6，42，（42^2+42）3，7，16，107，（16*107-5）每三项/二项相加，是否有规律。1，2，5，20，39，（125－20－39）21，15，34，30，51，（10^2-51）

C=A^2－B及变形（看到前面都是正数，突然一个负数，可以试试）3，5，4，21，（4^2-21）,446 5，6，19，17，344,(-55)-1，0，1，2，9，（9^3+1）

C=A^2+B及变形（数字变化较大）1，6，7，43，（49+43）1，2，5，27，（5+27^2）

分数，通分，使分子/分母相同，或者分子分母之间有联系。/也有考虑到等比的可能 2/3，1/3，2/9，1/6，（2/15）3/1，5/2，7/2，12/5，（18/7）分子分母相减为质数列 1/2，5/4，11/7，19/12，28/19，（38/30）分母差为合数列，分子差为质数列。3，2，7/2，12/5，（12/1）通分，3,2 变形为3/1，6/3，则各项分子、分母差为质数数列。64，48，36，27，81/4，（243/16）等比数列。

出现三个连续自然数，则要考虑合数数列变种的可能。7，9，11，12，13，（12+3）8，12，16，18，20，（12*2）

突然出现非正常的数，考虑C项等于 A项和B项之间加减乘除，或者与常数/数列的变形 2，1，7，23，83，（A*2+B*3）思路是将C化为A与B的变形，再尝试是否正确。1，3，4，7，11，（18）8，5，3，2，1，1，（1－1）

首尾项的关系，出现大小乱现的规律就要考虑。3，6，4，（18），12，24 首尾相乘 10，4，3，5，4，（－2）首尾相加

旁边两项（如a1,a3)与中间项(如a2)的关系 1，4，3，－1，－4，－3，（－3―（－4））1/2，1/6，1/3，2，6，3，(1/2)B项等于A项乘一个数后加减一个常数 3，5，9，17，（33）

5，6，8，12，20，(20*2－4)如果出现从大排到小的数，可能是A项等于B项与C项之间加减乘除。157,65,27,11,5,(11-5*2)一个数反复出现可能是次方关系，也可能是差值关系 －1，－2，－1，2，（－7）差值是2级等差 1，0，－1，0，7，（2^6－6^2）1，0，1，8，9，（4^1）

除3求余题，做题没想法时，试试（亦有除5求余）

4,9,1,3,7,6,(C)A.5 B.6.C.7 D.8（余数是1,0,1,0,10,1)

3.怪题： 日期型

2100－2－9，2100－2－13，2100－2－18，2100－2－24，（2100-3-3）结绳计数

1212，2122，3211，131221，（311322）2122指1212有2个1，2个2.附：天字一号的数字推理50道 1.56，45，38，33，30，（）A、28 B、27 C、26 D、25 【解析】 56－45＝11 45－38＝7 38－33＝5 33－30＝3 30－28＝2 选A 质数降序序列

2.12, 18, 24, 27,()A、30 B、33 C、36 D、39 【解析】 12＝3×4 18＝3×6 24＝3×8 27＝3×9 ？＝3×10 ＝30 合数序列的3倍 3.5，10，7，9，11，8，13，6，（）A、4 B、7 C、15 D、17 【解析】 奇偶项分开看

奇数项：5，7，11，13，？＝17 质数序列 偶数项：10，9，8，6，合数降序序列 4.41，37，53，89，（）A、101，B、99 C、93 D、91 【解析】

都是质数 看选项只有A满足 5.16，64，256，512，（）A、512 B、1000 C、1024 D、2048 【解析】 16=2^4 64=2^6 256=2^8 512=2^9 ?=2^10=1024 2的合数序列次方。选C 6.－12，1，15，30，（）A、47、B、48 C、46 D、51 【解析】

差值是13，14，15，？＝16 即答案是30＋16＝46 选 C 7.3，10，21，36，55，（）A、70 B、73 C、75 D、78 【解析】 10－3＝7 21－10＝11 36－21＝15 55－36＝19 ？－55＝23 ？＝78 11，15，19，23 是公差为4的等差数列。选D 8.3，14，24，34，45，58，（）A、67 B、71 C、74 D、77 【解析】 14－3＝11 24－14＝10 34－24＝10 45－34＝11 58－45＝13 再次差值是－1，0，1，2，？＝3 即答案是58＋（13＋3）＝74 选C 9.4，10，18，28，（）A、38 B、40 C、42 D、44 【解析】 2^2+0=4 3^2+1=10 4^2+2=18 5^2+3=28 6^2+4=40 选B 或者 这是个2阶等差数列 10.6，15，35，77，（）A、143 B、153 C、162 D、165 【解析】 6＝2×3 15＝3×5 35＝5×7 77＝7×11 ？＝11×13＝143 选A 还可以这样做 6×2＋3＝15 15×2＋5＝35 35×2＋7＝77 77×2＋9=163 无选项 但是可以转换成 77×2＋11＝165 在这里说明一下 一般做数推 则优而选。

11.2，1，2，2，3，4，（）A、6 B、7 C、8 D、9 【解析】 2＋1－1＝2 1＋2－1＝2 2＋2－1＝3 2＋3－1＝4 3＋4－1＝6 选A 12.4，12，14，20，27，（）A、34 B、37 C、39 D、42 【解析】 4/2+12=14 12/2+14=20 14/2+20=27 20/2+27=37 选B 13.1，0，3，6，7，（）A、4 B、9 C、12 D、13 【解析】 1＋0＋3＝4 0＋3＋6＝9 3＋6＋7＝16 6＋7＋12＝25 选C 14.2，1，－1，3，10，13，（）A、15 C、17 C、18 D、14 【解析】 2＋（－1）＝1 1＋3＝4 －1＋10＝9 3＋13＝16 10＋15＝25 选A 15.0，4，18，48，（）A、100 B、105 C、120 D、150 【解析】 1^3-1^2=0 2^3-2^2=4 3^3-3^2=18 4^3-4^2=48 5^3-5^2=100 选A 16.1，1，3，15，323，（）A、114241，B、114243 C、114246 D、214241 【解析】

（1＋1）^2－1＝3（1＋3）^2－1＝15（3＋15）^2－1＝323（15＋323）^2－1＝114243 看个位数是3 选B 此题无需计算 17.2，3，7，16，65，（）A、249 B、321 C、288 D、336 【解析】 2^2＋3＝7 3^3＋7＝16 7^2＋16＝65 16^2＋65＝321 2，3，7，16 差值是1，4，9 18.1.1, 2.4, 3.9, 5.6,()A、6.5 B、7.5 C、8.5 D、9.5 【解析】 1+1^2/10=1.1 2+2^2/10=2.4 3+3^2/10=3.9 4+4^2/10=5.6 5+5^2/10=7.5 选B 19.3, 5/2, 7/2, 12/5,()A、15/7 B、17/7 C、18/7 D、19/7 【解析】

3/1,5/2,7/2,12/5,? 分子分母差值是2，3，5，7，？＝11 质数序列 看选项 选C 20.2/3, 1/3, 2/9, 1/6,()A、2/9 B、2/11 C、2/13 D、2/15 【解析】

2/3,2/6,2/9,2/12,2/15 选D 21.3，3，9，15，33，()A．75 B．63 C．48 D．34 【解析】 3×2＋3＝9 3×2＋9＝15 9×2＋15＝33 15×2＋33＝63 选B 22.65，35，17，（），1 A、15 B、13 C、9 D、3 【解析】 65＝8^2+1 35＝6^2-1 17= 4^2+1 ?=2^2-1=3 1=0^2+1 23.16，17，36，111，448，()A.2472 B.2245 C.1863 D.1679 【解析】 16×1＋1＝17 17×2＋2＝36 36×3＋3＝111 111×4＋4＝448 4448×5＋5＝2245 选B 24.257，178，259，173，261，168，263，()A、275 B、279 C、164 D、163 【解析】

奇数项：257，259，261，263 偶数项：178，173，168，？＝168－5＝163 25.7，23，55，109，（）A 189 B 191 C 205 D 215 【解析】 2^3-1^2=7 3^3-2^2=23 4^3-3^2=55 5^3-4^2=109 6^3-5^2=191 选B 26.1，0，1，2，（）A 4 B 9 C 2 D 1 【解析】(-1)^4=1，0^3=0，1^2=1，2^1=2，3^0=1 27.1, 1/3, 2/5, 3/11, 1/3,（）A 12/43 B 13/28 C 16/43 D 20/43 【解析】

1/1,1/3,2/5,3/11,7/21,? 看分子是1，1，2，3，7，？ 1^2+1=2 1^2+2=3 2^2+3=7 3^2+7=16 看分母是1，3，5，11，21 1×2＋3＝5 3×2＋5＝11 5×2＋11＝21 11×2＋21＝43 答案是16/43 28.0, 1, 3, 5, 7, 20, 32,（）A 32 B 48 C 64 D 67 【解析】 0+1=1^3，3+5=2^3，7+20=3^3，32+32=4^3 选A 29.2，3，10，29，158，（）A、1119 B、1157 C、1201 D、1208 【解析】 2^2+3×2＝10 3^2+10×2＝29 10^2+29×2＝158 29^2+158×2＝1157 30.2 , 2 , 0 , 7 , 9 , 9 ,()A.13 B.12 C.18 D.17 【解析】 2＋2＋0＝4 2＋0＋7＝9 0＋7＋9＝16 7＋9＋9＝25 9＋9＋18＝36 选C 31.1,-1, 0, 1, 16,()A.243 B 216 C 196 D 144 【解析】（-2）^0=1，（-1）^1＝-1，0^2＝0，1^3＝1，2^4＝16，3^5＝243 32.2 , 90 , 46 , 68 , 57 ,（）A.65 B.62．5 C.63 D.62 【解析】(2＋90)/2=46(90+46)/2=68(46+68)/2=57(68+57)/2=62.5 选B 33.5，6，19，17，()，-55 A、15 B、343 C、344 D、11 【解析】 5^2-6=19 6^2-19=17 19^2-17=344 17^2-344=-55 34.3，0，－1，0，3，8，（）A.15 B16 C18 D21 【解析】 0－3＝－3 －1－0＝－1 0－（－1）＝1 3－0＝3 8－3＝5 ？－8＝7 ？＝15 35.-1，0，1，1，4，（）A、5 B、20 C、25 D、30 【解析】

（－1＋0）^2=1（0＋1）^2=1（1＋1）^2=4（1＋4）^2=25 36.7，3，6，12，24，（）A、48 B、46 C、44 D、54 【解析】

（7＋3）×2－7×2＝6（3＋6）×2－3×2＝12（6＋12）×2－6×2＝24（12＋24）×2－12×2＝48 37.1，16，27，16，（）A、25 B、125 C、5 D、8 【解析】 1＝1^5, 16＝2^4 27＝3^3 16＝4^2 5＝5^1 38.1，2，6，42，（）A、1086 B、1806 C、1680 D、1608 【解析】 1^2+1=2 2^2+2=6 6^2+6=42 42^2+42=1806 39.2，5，9，7，14，16，（）A、19 B、20 C、21 D、22 【解析】 2+5=7 5+9=14 9+7=16 7+14=21 选C 40.－8，－1，6，13，（）A、19 B、18 C、17 D、20 【解析】-1-(-8)=7 6-(-1)=7 13-6=7 ?-13=7 ?=20 41.－3，1，10，11，（），232 A、121 B、111 C、101 D、123 【解析】 －3^2+1＝10 1^2+10=11 10^2+11=111 42.5，2，－1，－1，（）A、2 B、1 C、－2 D、－1 【解析】 B^2-A=C 2^2-5=-1(-1)^2-2=-1(-1)^2-(-1)=2 43.0，4，16，40，80，()A．160 B．128 C．136 D．140 【解析】 0=4×0 4＝4×1 16＝4×4 40＝4×10 80＝4×20 ？＝4×35＝140 0，1，4，10，20，35 差值是1，3，6，10，15 再差值是2，3，4，5 44.–1,-1, 5, 5,()A、－1，B、－5，C、7 D、9 【解析】 0^5-1=-1 1^4-2=-1 2^3-3=5 3^2-4=5 4^1-5=-1 45.2，3，7，16，（）A、48 B、42 C、32 D、27 【解析】 3－2＝1 7－3＝4 16－7＝9 ？－16＝16 ？＝32 46.(4,6,2)，(5,10,2)，(8,28,2)，(7,?,5)A、21 B、24 C、28 D、42 【解析】 C4取2＝6 C5取2＝10 C8取2＝28 C7取5＝C7取2＝21 47.24，48，72，90，（）A、116 B、120 C、144 D、160 【解析】 4×6＝24 6×8＝48 8×9＝72 9×10＝90 10×12＝144 合数序列相乘

48.－2，1，7，22，（）A、105 B、115 C、125 D、130 【解析】

(-2)^2+3×1＝7 1^2+3×7＝22 7^2+3×22＝115 49.15，0，－1，2，（），4/3 A、0 B、2 C、1 D、4 【解析】-2^4-1=15，-1^3+1=0，0^2-1=-1，1^1+1=2，2^0－1＝0，3^-1+1=4/3 50.3，4，5，7，9，10，17，（），21 A、19 B、18 C【解析】(5-3)^2=4(10-7)^2=9(21-17)^2=16、17 D、16

第四篇：2015国家公务员考试数字推理习题

给人改变未来的力量

1.6，12，19，27，33，()，48

A.39 B.40 C.41 D.42

2.0，5，8，17，()，37

A.31 B.27 C.24 D.22

3.4，9，6，12，8，15，10，()

A.18 B.13 C.16 D.15

4.8，96，140，162，173，()

A.178.5 B.179.5 C 180.5 D.181.5

5.2，2，3，6，12，22，()

A.35B.36C.37D.38

1.B2.C3.A4.A5.C

第五篇：公务员考试翻译推理练习题(二)

9(单选题)判断推理/逻辑判断

增加还是减少全社会和每个人的利益总量，是评价一切行为是否道德的终极标准。这就是说，评价行为是否应该、是否道德，不能看它对行为者的道德、品德、道义的效应如何，而只能看它对全社会和每个人的利益的效用如何：凡是增进全社会和每个人利益总量的行为，不论他的品德境界如何不理想，不完善，也都是应该的，道德的；凡是减少全社会和每个人利益总量的行为，不论他的品德境界多么理想、完善，也都是不应该，不道德的。

下列各项是上述论断的前提假设的是()。

A 不同社会有不同的道德标准

B 道德标准对人心向善并不一定有鼓励作用

C 个人的品德境界，对全社会和每个人的利益总量是有影响的

D 行为是否道德，并非只是一种模糊的概念，而是可以通过具体的标准来考察的

解析

正确答案:C, 你的答案: 本题为支持论证型题目。结论为：增加还是减少全社会和每个人的利益总量，是评价一切行为是否道德的终极标准。要找到这个观点的假设前提。如果C项为假，即个人的品德境界对全社会和每个人的利益总量没有影响，那么结论肯定就不成立，所以C项是必要的前提条件。其他三项都不是必要的假设。正确答案为C。(单选题)判断推理/逻辑判断

依次取n个(n＞1)自然数组成一有穷数列，其中的奇数数列和偶数数列显然都比该自然数数列短。但是，假如让该自然数数列无限延长，则其中的奇数数列和偶数数列必定不小于整体；在无穷的世界里，部分可能等于整体。

下面哪一项不可能是上面结论的逻辑推论?（）

A 在有穷的世界里，部分可能小于整体 B 在无穷的世界里，部分必然不等于整体

C 在无穷的世界里，整体可能大于部分

D 在有穷的世界里，整体必定大于部分

解析

正确答案:B, 你的答案: 可能命题并不能推导出必然不命题。因此，正确答案为B。(单选题)判断推理/逻辑判断 记者采访时的提问要具体、简洁明了，切忌空泛、笼统、不着边际。约翰·布雷迪在《采访技巧》中剖析了记者采访时向访问对象提出诸如“您感觉如何？”等问题的弊端，认为这些提问“实际上在信息获取上等于原地踏步，它使采访对象没法回答，除非用含混不清或枯燥无味的话来应付。” 由此可以推出（）。

A 记者采访时的提问如果具体、简洁明了，就不会给采访对象带来回答的困难 B 采访对象如果没法回答提问，说明他没有用含混不清或枯燥无味的话来应付 C 诸如“您感觉如何？”这样的问题，只能使采访对象抓不住问题的要点而作泛泛的或言不由衷的回答

D 采访对象只有用含混不清或枯燥无味的话来应付，才能回答那些空泛、笼统的提问

解析

正确答案:D, 你的答案: A项，由题干可知，记者提问不具体、不简洁明了→采访对象无法回答，选项中“提问具体、简洁明了”是对前件的否定，否前不能推出确定性结论，即采访对象能否回答不得而知，故A项无法推出。B项，由题干可知，采访对象回答类似“您感觉如何”等问题→用含混不清或枯燥无味的话来应付，B项的“没法回答”并未具体说明是针对哪种问题，故B项无法推出。C项，“含混不清或枯燥无味”不等同于“泛泛的或言不由衷”，故C项无法推出。D项的翻译与题干相同，可以推出。本题选D。(单选题)判断推理/逻辑判断

如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进这座深山，谁也不会发现“平儿沟”这个小村庄。若如此，它和生活在那里的乡亲们，会始终被掩藏在大山深处。

如果以上为真，则以下哪项为真？（）

A 有了火车就一定能够将铁轨铺进大山

B 没有火车，就不可能发现“平儿沟”

C 没有火车和铁轨，“平儿沟”的乡亲们会生活得很艰难

D 其他没有被发现的村庄之所以未被发现是因为铁路没有修到那里

解析

正确答案:B, 你的答案: 题干的观点是火车的发明和铁轨铺进深山都是“平儿沟”被发现的必要条件。B项否定必要条件之一，必然可以推出“平儿沟”不会被发现。A项，不能推出“火车”与“铁轨铺进大山”的关系；C项，题干中没有谈到乡亲们生活是否艰难；D项，由某个例推出的普遍性结论是或然性的，其他没有被发现的村庄可能不是因为铁路的原因。(单选题)判断推理/逻辑判断

某机构对本市上班族进行了一项问卷调查，统计显示：80%的人喜欢加班，而只有10%的人认为加班剥夺了休闲时间。对于这些“上班族”的问卷统计，某些专家断定：要么上班族们没有说真话，要么他们关于休闲的理念已经改变了。上述结论的假设前提是（）。

A 与加班相比，上班族更喜欢休闲，加班无疑会减少他们休闲的时间 B 生活压力使上班族整日埋头工作，逐渐习惯了没有休闲时间的生活 C 加班能使上班族获得物质方面的奖励，这远远大于休闲带来的精神享受 D 工作能让上班族感到生活充实，所以他们更倾向于加班

解析

正确答案:A, 你的答案: 题干专家的结论是：要么上班族们没有说真话，要么他们关于休闲的理念已经改变了。这句话隐含的前提是加班和休闲是冲突的，上班族更喜欢休闲。故选A。从B、C、D项看不出上班族更喜欢休闲，所以不能作为前提假设。(单选题)判断推理/逻辑判断 在本届运动会上，所有参加自由泳比赛的运动员都参加了蛙泳比赛。再加入以下哪项陈述，可以推出“有些参加蝶泳比赛的运动员没有参加自由泳比赛”？（）

A 所有参加蝶泳比赛的运动员也参加了蛙泳比赛 B 有些参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛 C 有些没有参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛

D 有些没有参加蝶泳比赛的运动员也没有参加蛙泳比赛

解析

正确答案:C, 你的答案: 所有参加自由泳比赛的运动员都参加了蛙泳比赛，而有些没有参加蛙泳比赛的运动员参加了蝶泳比赛，由这两个命题可以推出，有些没有参加自由泳比赛的运动员参与了蝶泳比赛。即题干所求，故选C。play_circle_outline视频解析(单选题)判断推理/逻辑判断 所有操作、携带方便的移动电话显示屏尺寸不可能大于3.5英寸，而所有注重阅读效果的移动电话显示屏尺寸都要大于3.5英寸。S品牌的移动电话的显示屏有4英寸。基于以上事实，以下判断一定正确的是（）。

A S品牌的移动电话不注重阅读效果

B S品牌的移动电话既不便于操作和携带，也不注重阅读效果

C S品牌的移动电话不便于操作和携带

D S品牌的移动电话便于操作和携带

解析

正确答案:C, 你的答案: 根据题干可有如下推理：（1）操作携带方便的移动电话→显示屏尺寸不可能大于3.5英寸；（2）注重阅读效果的移动电话→显示屏尺寸大于3.5英寸。已知S品牌的移动电话的显示屏为4英寸，即大于3.5英寸，因此可以推出S品牌的移动电话不方便操作携带。故C项正确。play_circle_outline视频解析(单选题)判断推理/逻辑判断

吸烟有害健康是众所周知的说法，如何在烟盒上做出恰当的警示，从而有效降低人们尤其是青少年的吸烟欲望，却很不容易。加拿大规定，每一条香烟都必须从政府规定的16种警示语中选择至少6种，并且要经常更换；最好不用大字标题，不得出现“禁止向未成年人销售”的字句。

这种做法是以下列哪项为前提假设的？（）

Ⅰ.用语气生硬的大字标题容易引起青少年的逆反心理

Ⅱ.“禁止向未成年人销售”的字句会被青少年认为“香烟是成年人的专用品”而更加起劲地尝试

Ⅲ.过分强调吸烟有害健康会引起烟草企业的反对

Ⅳ.警示语经常更换以免被当成老生常谈或出现过期消息

A Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

B Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

C Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

D Ⅰ和Ⅱ

解析

正确答案:C, 你的答案: 题干的论点是降低青少年的吸烟欲望，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ三项均对加拿大为什么规定在烟盒上采用这样的戒烟警示措施进行了解释，均属于假设前提。Ⅲ项中的论述与题干论点——“降低青少年的吸烟欲望”无关。故本题正确答案为C。play_circle_outline视频解析(单选题)判断推理/逻辑判断

食用碘盐可以预防甲状腺肿大，但过量可能会对人体产生危害。对此，有专家指出，只要食用量不超过专业部门规定的标准，它的危害就完全可以避免。因此，人们对于食用碘盐的担心是毫无必要的。

要使上述结论成立，所需要的前提是()。

A 很少有人大量食用碘盐

B 目前数据显示，碘盐只对极少数的使用者产生了副作用

C 碘盐的副作用对人体的伤害并不大

D 所有人都严格按照专业部门的规定标准食用碘盐

解析

正确答案:D, 你的答案: 题干结论是“人们对于食用碘盐的担心是毫无必要的”，因为“只要食用量不超过专业部门规定的标准，它的危害就完全可以避免”，要使结论成立，须“所有的人都严格按照专业部门的规定标准食用碘盐”，本题选D。