新都区朱王社区中小学生压岁钱使用情况的调查报告

第一篇：新都区朱王社区中小学生压岁钱使用情况的调查报告

新都区朱王社区中小学生压岁钱使用情况的调查报告

过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美好祝福，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和使用压岁钱的呢，我和我的朋友一行3人进行了合作调查，以下是我们的调查报告。

一.调查目的：了解中小学生获得压岁钱的情况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。

二.调查时间：2011年2月3日～5日（大年初一至初三）

三.调查地点：1.家中 2.社区 3.亲戚朋友家

四.调查对象：20名中小学生

五.调查方法：1.对话问答 2.上网查询

六.调查问题：

1.你今年获得了多少压岁钱？去年呢？

2.你的压岁钱来源有哪些？请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少？

3.你计划如何消费你的压岁钱？请分别说出你计划在买书、游玩、其他各多少？

4.你对今年压岁钱的满意度是多少（用百分比表示）

5.你的压岁钱的实际消费是多少？

七.调查过程：

我和朋友进行了分工调查，主要是采取现场对话的形式，调查对象主要是学生。我还采取了网络调查的方式。我们调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不愿意透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。

八.调查结果：

（一）这次调查2011年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；2010年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。

（二）2011年中学生的压岁钱平均值为882.78元，2010年压岁钱的平均值为930.56元。2011年小学生压岁钱平均值为1650元，2010年平均值为1425元。

（三）中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长辈（爷爷辈）的变化较小，但每年还是有一些波动。

（四）2011年中学生的满意度为77.72%，2010年为76.94%；2011年小学生的满意度为90%，2010年为80%。大家2011年的满意度都高于2010年。

（五）小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。

（六）大部分小学生的压岁钱都存起来和用来交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜欢的东西。

（七）只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。

（八）50%的同学表示愿意拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不愿意捐款。

九.调查结论：

1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了浪费的坏习惯。

2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍然颇为流行，这点值得我们高兴，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且如果亲戚很多的话，这也是一笔不小的开销。

3.大家对自己的压岁钱都比较满意，能拿到压岁钱当然值得高兴。但压岁钱的数额越高，满意度就越高。说明大家高兴的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜欢做的事。

4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地认识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的减少而伤心难过。

5.大家的压岁钱的使用都比较科学，基本没有浪费的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的使用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的能力，希望大家再接再厉。

6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱使用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不愿意帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！

十．建议：

①压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。

②我们已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不应该再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种情况并不少见。

如果家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己使用，培养我们的理财能力。

③大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心意。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和使用压岁钱。

④建立自己的心愿集，平时就把自己想完成却不能完成的愿望记下来，到了使用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满足自己旧年的心愿。

⑤建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地使用我们的压岁钱。

第二篇：关于压岁钱的使用调查报告

关于春节压岁钱的用法的调查报告

一、压岁钱的由来

每年春节大家都会收到压岁钱。因为春节时长辈们给晚辈们送压岁钱的习俗由来已久，它体现了我国传统的节日文化。传说压岁钱必须用红纸包着，因为红颜色避邪，压岁的岁通“祟”，亦即驱除怪邪、健康成长之意，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁，是长辈对晚辈的美好祝愿。时至今日，送压岁钱成为年味儿越来越淡的春节里必须的也是最令人兴奋的内容，特别是对我们这些孩子们。随着生活水平的提高，压岁钱的数量呈上升趋势，这笔钱怎样管理和使用，我带着好奇心寻找问题的答案。

二、压岁钱的总体现象

（一）压岁钱数额逐渐增加。

最少数百元，多则数千元。伴随着人们生活水平的提高，大人分给孩子们的压岁钱也“水涨船高”。

（二）管理方法较得当。

调查发现多数学生能够自己管理压岁钱，他们通过设立自己的账户存到银行、自己保管作为学习及其它活动的专项支出、或自己在家保存不做支出等方式进行管理。由此看来学生理财意识在增强，能力也在不断提高。

（三）使用较合理。

调查发现，学生们对压岁钱得使用有一定的灵活性，但多数是较合理的，由大部分的人将其主要用于购买学习书籍、学习文具等用品；用于其它用途的，例如购买吃穿用品及小零食等，也大多是将钱合理安排，既能用于学习，又能满足自己的爱好和兴趣，更体现出一定的理财才能。

三、由压岁钱引发的一些问题

压岁钱现象也显现出令人忧虑的另一面，尽管比例不大，但应引起我们的重视。调查中发现，还存在以下几个问题：

（一）存在着一定的攀比现象

个别学生曾向父母要求过增加压岁钱，甚至有的向祖父母等老人直接提出要求，原因是同学的压岁钱比自己得多，这种攀比现象助长了孩子追求奢华的不良习气，又伤害了亲人之间的感情。

（二）个别人对压岁钱使用不当

调查中，尽管拿压岁钱上网吧等不恰当行为没有，但也有极个别的同学说，有了压岁钱我可以自己作主买高档物品、名牌衣服。他认为钱来得太容易，一天就能得到几百元拿出几百元用于打扮自己也没什么，因此也学着大人的模样一掷百元。

（三）部分学生理财能力差反映出生活上的高依赖性

有近一半的同学将压岁钱直接交给父母管理，还有个别的学生干脆就不再过问自己的压岁钱的来龙去脉，认为反正自己的一切都由父母代办，不用自己操心。

四、如何正确对待压岁钱

（一）父母如何对待

1.控制压岁钱的膨胀速度，以身作则，勤俭节约

家长们对金钱支配的行为直接影响着孩子，很多家长为了表达对孩子的爱，充分发挥物质的作用，错误地认为只有一个孩子，家庭只要有条件，对孩子宽松一点是应该的。还有些家长虽然也认识到对孩子应该严要求，但一碰到实际问题，就放松了要求。这些行为造成了孩子对金钱和物质的过分追求。家长首先平时应严格要求自己，给孩子树立勤俭节约的榜样，其次一定要把握好压岁钱地支出，不能无止境地增加数量，给孩子造成金钱来之很易的印象。

2.教育引导孩子正确使用压岁钱，培养孩子的自制力，增强社会责任感。

有些家长碍于孩子压岁钱的不当使用，就不同意给压岁钱，这样一味地用“不”的方式可能会适得其反。压岁钱该给，正确的做法是引导孩子合理消费、培养符合实际的消费观，教育孩子将钱用到改用地地方，或为社会做点贡献，或为家庭急需尽点力量，或用于学校活动及自己学习所需，使孩子对这笔钱有恰当的使用，千万不能放任自流。

3.教给孩子良好的理财方法，提高他们的理财能力。

要提高孩子的能力，首先要教给孩子理财方法，例如：将压岁钱分成几部分，分别作不同的使用，如同家庭财务的合理分配，使孩子掌握综合问题、统筹安排的能力；再以孩子名字建立一个专门账户，让他将暂时用不着的钱存入银行，存折由孩子自己保存，这个存折不只是存压岁钱，平时零花钱若存到一定的数额也可自己存入账户，这样既能使孩子的压岁钱及零花钱合理运用，又使孩子掌握了存取款业务。

其次，家长应放手让孩子独立理财。充分的信任是能力提高的前提，多鼓

励孩子自己管理使用好压岁钱，使他们从中得到更多的自信，但放手不等于不管，还应分时段的进行监督、提示，使孩子逐步提高理财能力。

（二）孩子如何对待使用

1.交学费

既可减轻家长的经济负担，也能培养孩子的自立精神和家庭责任感。

2.订购报刊、学习资料

可以帮助孩子开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯。书报还可以与小伙伴交换阅读，增进彼此的情谊和知识

3.参加储蓄

参加储蓄或购买国库券，支持国家建设，也能够培养孩子理财和节俭计划开支的良好风范。

4.贴补家用

帮助家里解决一些经济困难或购买急需物，增强孩子的家庭观念，增进亲人间的关爱情感。这对于家有下岗人员或经济困难的家庭意义尤其重要

五、专家看压岁钱

（一）压岁钱的过去和现在现在散年钱的情形让人始终有一种缺憾，金钱、物质的成份多了，感情的成份少了，年钱里缺少了往昔浓浓的情意。我真担心，如今这些孩子长大后，是否还能记得我们今天的面容？也许只记得钱了。

———早教专家：张宇虹

（二）珍惜我们的民俗―压岁钱

压岁钱是一种民俗，它能够在岁月的长河中积淀下来，按照社会学家和人类学家的分析，一种习俗之所以存在，肯是因其承担着某种社会功能。压岁钱的民俗世代留传，不管是豪门大户还是平民百姓，家家户户都借此民俗长幼同乐，现在有什么理由让这种民俗消亡呢？——社会学专家：张亚南

六、我的建议

首先，不要给孩子太多的压岁钱，以免让孩子们钻进钱眼里去。孩子的理财能力还不强，自制力也差，如果这些钱都让他们自己使用，会带给他们很多不良的影响，助长他们一些坏习惯的养成。其次，有些家长把孩子的压岁钱完全“充公”也是不对的。把孩子的压岁钱全收上来，一方面会让孩子产生一种不被信任的感觉而带来逆反心理，另一方面也放弃了借这个

机会来培养孩子自 压岁钱应该有计划地去使用，不应该盲目“出手”。如何让压岁钱花得值得，花得有意义，下面几种途径可供家长参考：

设一个银行账户。以孩子名义在银行开个户头，告诉孩子积水成河的道理，让孩子将压岁钱逐一存入，到需要时再取。这样既能让孩子将压岁钱不花在春节，又可以监督孩子日后的消费。

买一套丛书。可以是资料类的，也可以是文化类的。实践证明，孩子们对这种投资很感兴趣，一套好的丛书可以有助于学习，更能提高孩子的精神境界。

向长辈表示孝心。长辈们给孩子压岁钱，表达了一种祝福，家长应该向孩子解释这一情感。反过来，家长也可以让孩子从压岁钱中拿出一部分来，再给那些需要帮助的长辈，以表达一份孝心。这样无形中也培养了孩子“尊老爱幼”的思想。

买一份保险。这是时下不可缺少的投资。人的一生奋斗中，难免会遇到很多坎坷，帮孩子买一份保险，也就为孩子今后的生活增添了一份保障，这是父母对孩子的别一种关爱。

为孩子建个小账本。孩子的压岁钱，有的数目较大，父母不妨与孩子协商，用小账本将压岁钱的数目记清楚，用于下学年学习上的费用支出。让孩子自己计划管理，把每一笔支出费用记清楚，比如学费、书费、购买文具费等等，这样孩子既能养成会管理钱、会花钱、把钱用在该花的地方等好习惯，同时也培养了孩子的自立意识。

调查人：李卓林

艺术学院2012环艺4班

第三篇：关于压岁钱使用的调查报告

关于压岁钱使用的调查报告

调查人：陈璐

调查时间：2011年2月18号

调查地点：江苏省常州市新北区圩塘中学

正文：随着人们生活水平的提高，压岁钱的数目也有所增加，一个春节下来成千上百的小富翁大有人在。但由于压岁钱来的国语容易，所以我们花起来也毫无顾忌，大手大脚。种种现象无不提醒我们，压岁钱应该正确对待和使用。春节期间，我们调查了一些学生，试图了解我们共同关心的话题。

一、调查问题：

Ⅰ.你认为家长们应该给压岁钱吗？如果应该，那么你认为给多少压岁钱最合适？

Ⅱ.你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？ Ⅲ.你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力？

Ⅳ.你一般把压岁钱花在哪些地方？

Ⅴ.你认为怎样用压岁钱才最有意义？

Ⅵ.你的父母每年给你多少压岁钱？这与你的家庭背景相符吗？

二、调查方法：

①上网查询 ②电话资询 ③查阅报刊 ④询问路人

三、调查结果：

（1）小学生可以自由支配的压岁钱一般在100~300元左右，而中学生则在300元~600元之间。

（2）大多数的中学生认为，自己应该拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应该由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。而小学生则普遍表示出无所谓的态度，钱多了也不知道如何使用，而家长也不放心把钱放在小学生的身上，大部分交由家长代为保管，所以给压岁钱只是一种形式，并不要求一定要占有它。

（3）中小学生都普遍认为：钱，并不一定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平时梦寐以求却又没有能力得到的东西，这样既满足了孩子

们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗？

（4）大多数的中小学生，都把钱花在了买自己喜欢的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示，如果需要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。

（5）80%的学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得适当就可以了，只有2%的学生觉得不要给压岁钱最好，以上这种少数情况的产生其中主要有3种原因：

a反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。

b收了别人的压岁钱还得回送别人，别人送了你100元，为了体面，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。

c真正觉得父母挣钱也不容易，把自己养大已经很辛苦了，不应该还要拿他们的钱来做零花钱用。

（6）在调查期间，为了调查方便，还额外问了学生们一个问题：“一个外乡来的农民在你眼前发生了车祸，周围只有你一个人，而他如果不及时治疗便会有生命危险，但他身上连一分钱也没有，无法支付“打的”的路费和昂贵的医疗费用，这时你身上的压岁钱刚好够他支付医药费，但是这些压岁钱正巧是你准备买梦寐以求的滑板车的，你会怎么办？”对于这个问题，大部分的学生表示不愿意用压岁钱帮农民支付路费和医疗费，少部分的学生略加思考，表示如果别人捐，自己就捐。只有个别的学生表示愿意帮助他，其理由很简单，却也很让人感到心寒：这个人是陌生人，而且还是个农民，我凭什么要用自己心爱的滑板车做代价帮他看病呢？

四、调查结论：

1、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一个城市普通家庭的年总收入约是2~4万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的1~2%，有少数富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个高兴年，却也严重造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及很多极其恶劣的坏习惯，严重损害了他们的身心健康。

2、中学生喜欢由自己来支配压岁钱，而小学生的压岁钱则更多由家长来保管和

支配，就小学生压岁钱的流向也与中学生有明显的区别，中学生一般会去买一些自己喜欢的物品，如CD、随身听、漫画书等，而一些小学生则会用来买文具和交学费，听从家长的支配。

3、在压岁钱该如何使用最有意义这一问题上，大多数中小学生的看法基本一致：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校园，或是去帮助任何一个极其需要帮助的人。只有极少数的学生表露出不情愿的态度，认为自己好不容易得到的压岁钱凭什么拿去帮助别人？我想，这类学生的道德素养实在是需要提高了。根据这次调查所了解的情况，就压岁钱的问题给家长们提出如下几点建议：

1、根据我国的传统习惯，压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。

2、家长们还可以适当地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以利用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满足孩子们的需求，可以给家庭的经济方面带来实惠，还可以得当地避免孩子养成乱花钱的习惯。

3、家长要耐心地教育孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的珍贵，并让他们正确的认识钱，养成勤俭、节约的好习惯。

同时，还给学生们提个建议：把自己的压岁钱存在固定的一个存钱箱里，做一个账目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清楚地了解钱的流向，学会计划用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。

第四篇：中小学生零用钱和压岁钱的调查报告

中小学生零用钱和压岁钱的调查报告

在新的一年中,随着人们生活水平的变化,中小学生零用钱每天都在增长,但是每位同学的零用钱到底用在了哪里？带着疑问,我调查了几位同学,调查内容及结果如下：

调查内容：

1、每月有多少零花钱？

2、零花钱的用途。

调查结果：访问(一)：请问你每月有多少零用钱？甲：有10元。那你是怎样支配的？甲：存起来,现在已经存有300元。分析：这位同学的方法非常好,因为：现在我们都还小,没有太大的理财能力,所以可以先存起来,等到实在想用的时候再拿出来用。

访问(二)：请问你每月有多少零用钱？乙：50元。那你要怎样用这些钱？乙：拿一小部分用来买文具,剩下的存起来。分析：这位同学讲的很好！把一部分的钱用作于有助于学习的事,而另一部分的钱不知道怎么花最好,所以就把它存起来,以免乱花钱。

访问(三)：请问你一个月的零花钱有多少？丙：有20元吧！那你怎么花？丙：把几个月的积累起来全部用来买书,能使自己扩大课外知识阅读面。分析：这位同学用钱买书,扩大自己的知识面,这也是一个很不错的想法！

通过以上访问同学们的零用钱的数量及用途,使我想到现在生活条件好了,家长及亲戚朋友给我们很多零用钱,但我们要善用这些钱。据我了解有些同学的爸爸妈妈在前线上班,中午回不来给孩子做饭,只好给孩子10元或更多的钱,让孩子在食堂吃饭,可有些同学竟用来买

零食,不吃饭,结果损害了身体的健康。所以一定要慎用零用钱。

随着经济增长,每一年新年来到,同学们的压岁钱也越来越多了。调查内容：

1、有多少压岁钱？

2、压岁钱的用途。

调查结果报告表：

通过报告表看出,用来学习、捐献、储存、孝敬老人的同学有很多,这些同学做的都是有益的,而选择买玩具,娱乐、旅游、买衣服,是让自己高兴的也不错。不过,买零食的就不太好了。因为：零食会伤害

我们的身体,没有益处。可以看出：用于学习的有9人,捐献的有7人,储存的有6人、买玩具的有2人、买零食的有2人、娱乐的有6人、旅游的有3人、买衣服的有2人、孝敬老人有8位、其他的有2人。

同学们,你的零用钱和压岁钱也一定不少吧！但是大家要知道怎么花,使这些钱能为我们效力,做有益的事情。

502班

孔斯琪

第五篇：关于小学生“压岁钱”的使用调查报告

关于小学生“压岁钱”的使用调查报告

一、前言：

春节期间，同学们一碰面就会互相问：“你今年拿到了多少压岁钱？你是交给妈妈了还是自己用？买了些什么？”等等一些问题。可见大家都对压岁钱这个问题比较感兴趣，于是这个学期一开学，几个小同学就想一起来做一个有关于压岁钱使用情况的调查。

二、活动简介：

（一）调查时间： 2013年3月20日～2013年5月1日

（二）调查地点：学校

（三）调查对象：三年级学生共46人参与调查

（四）调查意义：

对小学生们如何使用压岁钱，比较准确地了解与统计，并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给小学生和家长们，使家长和学生们都能用正确的态度来对待压岁钱。

（五）调查问题：

1、你认为长辈们应该给压岁钱吗？

A、应该 B、不应该

2、你认为给多少压岁钱最合适？

A、意思一下就行 B、10-20元 C、50-100元

D、100至200元 E、越多越好

3、每年春节你都能得到压岁钱吗？

A、都能 B、不能 C、有时能

4、今年春节你大约得到了多少压岁钱？

A、50元以内 B、50—100元 C、100—150元 D、150—200元 E、200元以上，具体数额是：（）元

5、你所得的压岁钱是由谁来支配？

A、自己 B、父母

6、如果你能支配压岁钱，你会把它压岁钱用在哪些方面？

A、存银行 B、购买自己喜爱的东西 C、上网吧 D、其它，如（）

7、如果你用压岁钱购买自己喜爱的东西会买什么？

A、玩具 B、书籍 C、学习用品 D、其它，如（）

8、你认为收到压岁钱好，还是收到春节礼物好？

A、压岁钱 B、春节礼物 C、都一样，无所谓

（六）调查方法：

问卷调查

（七）调查结果：

认为长辈们应该给压岁钱的有40人，占总人数的87%；认为长辈们不应该给压岁钱的有6人，占总人数的13%；

压岁钱由自己支配的有10人，占总人数的20%；压岁钱由父母支配的有36人，占总人数的80%；

选择把压岁钱存银行的有205人，占总人数的49%；选择购买自己喜欢的东西的有132人，占总人数的32%；选择上网吧的有6人，占总人数的1.4%；选择其它的有83人，占总人数的20%，其中多数是学习方面的开支，仅一位选择了买手机，两位选择了捐款。

选择购买玩具的有32人，占总人数的8%；选择购买书籍的有143人，占总人数的34%；选择购买学习用品的有276人，占总人数的66%；选择其它的有22人，占总人数的5%，多数是零食、鞋、衣，也有一位选择了手机。

认为压岁钱比春节礼物要好的有55人，占总人数的13%；认为春节礼物比压岁钱好的有104人，占总人数的25%；认为都一样，无所谓的有255人，占总人数的61%。

四、分析思考

本次调查的对象是我校三年级的学生，我校地处农村，同学们的家庭经济状况是属于农村的一般水平。多数同学压岁钱在150元以下，大多数没有压岁钱的支配权，支持压岁钱用于学习的同学占到80%，其中有6人会将压岁钱用于上网吧，另有2人还选择了愿意将压岁钱捐给需要帮助的人，大多数同学不在乎压岁钱的多少，也不在乎是礼物还是钱。