学会宽容 友善待人

第一篇：学会宽容 友善待人

学会宽容 友善待人

老师们，同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会宽容 友善待人》。

学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。

有这样一个故事，美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞行中，在距地面九十多米高刚好两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，发现他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得浑身哆嗦。但胡佛却并没有大发雷霆，而是伸手抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你继续做我飞机的维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马虎的维修工也变得一丝不苟了。

这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，他宽以待人，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。

由此可见，要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓：“退一步海阔天空”。

其次，就是要学会说“对不起”，这简单的三个字在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。我们在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，面对这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手，如近年发生的一些学校暴力事件，就是明证。如果我们每一位同学都能学会宽容待人，学会说声对不起，我想学校暴力现象也就不会存在了。用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌剑更有效。让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去吧，这样，你身边的朋友就会越来越多。我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨„„这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个和谐的生活环境。

同学们，对自己好一点，因为一辈子不长；更重要的是对他人好一点，因为下辈子不一定能够遇见，让我们一起学会友善待人吧，只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知友善的真挚和生活的无边快乐。

谢谢大家。

第二篇：学会宽容,友善待人

同学们有一种美丽叫做宽容，有一种爱叫做善良，我今天国旗下讲话的主题就是“学会宽容，友善待人”。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，寻找方法解决问题，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会原谅别人，放过别人，才能使自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手；而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方的原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友。一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的态度，远比唇枪舌战更有效，更能显示他的君子胸怀。此外，我们应该善于“化敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营

造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好吧。

第三篇：学会宽容待人

学会宽容待人

宽容待人是我们中华民族的传统美德，学会宽容待人可以减少人与人之间的摩擦，增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。

记得我在上写字课的时候，我正专心致志地写毛笔字时，突然，我的毛笔在纸上不听话了，带着浓浓的墨汁在纸上一跳，还没等我反应过来，我刚刚练好的几个字就这样变成了大黑蝌蚪。我抬头一看，叶然江正目瞪口呆地站在我身旁，我好不容易写好的字就这样被他弄坏了，我当时火冒三丈，心想:这马上就要下课了，再重写肯定来不及了，我怎么向老师交代，这节课的作业绝对完成不了了。我这气呀就不打一处来，正准备发火，他怯生生地连声说:“对不起、对不起，我不是故意的。”看着他那紧张、胆怯的神情，我仔细一想，也是，他又不是故意的，何必发那么大的火？同学之间有什么矛盾不可以化解的呢？渐渐地我的怒气消了，并对他说：“没关系，意外总是会发生的，几个字被搞坏了，可以重新再写，但是如果就为了这点小事而友谊就此破裂，那还算是新时期的好少年么？”叶然江很会察言观色，他见我消了怒气，一改刚才的神情，高兴地说：“你讲得很有道理，谢谢你的原谅。”我说：“不用谢，谁叫我们是好朋友呢？”

宽容待人是那么美好，宽容能让世间少了纷争，宽容能让世界变得更加美好。如果人人都能宽容待人，那我们的社会、校园将会是多么的和谐、温馨。

第四篇：学会感恩,友善待人

《学会感恩，友善待人》主题班会活动方案 ——社会主义核心价值观关于“友善”的主题

班会系列教育

【班会目的】

1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

2、会用一颗感恩的心友善待人。

3、学会感恩生活，感恩一切。

【班会重难点】为什么要感恩？如何感恩、友善待人？ 【班会形式】情境式、表演式、谈话式 【班会过程】

一、谈话引入。

班主任：感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉！正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得多彩多姿。每个人都该有一颗感恩的心友善对待身边的每个人。学会感恩，能让我们体会人间最美的真情。学会感恩，能让我们看到人们最纯洁的心灵。现在就让我们怀着一颗感恩的心走入今天的班会活动主题——《学会感恩，友善待人》。下面有请主持人上场。

（主持人上场）

二、学会感恩。

主持人：亲爱的老师，亲爱的同学们大家好。下面我宣布《学会感恩，友善待人》主题班会现在开始。

（一）感恩父母

主持人：亲爱的同学们，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中，他们愿用自己的一生去爱你，你们知道他们是谁？

全体同学回答：爸爸、妈妈。

主持人：对，大家都知道，我说的他们是指爱我们、天天牵挂我们的父母。

主持人：有一种爱，只让你任意索取、享用，却不要你任何的回报，那就是父母的爱。从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少？羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先。下面，就让我们以一颗感恩的心走进成长中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面将为我们献上的是诗歌朗诵《感恩父母的爱》，让我们来听听他们的心声。

1、诗歌朗诵《感恩父母的爱》 《感恩父母的爱》 是您将我带到人间 教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 是您领我认识世界 天寒地冻时

将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引的线 那一针一线

都是您的爱在悄悄蔓延 如果我是风筝 您就是拉动风筝的线 如果我是一条船 您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱 这就是父亲的情 她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间

2、讲述亲情故事（配音乐《父亲》）

主持人：谢谢同学的精彩朗诵。是啊！我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。在生活中父母亲给了我们无微不致的爱，父母为我们做了很多，他们把全部的爱都给了我们，而我们这些儿女是否也把自己的爱奉献给生我们养育我们的父母亲呢？比如平时你能为父母做些什么？在你身上是否发生过感人的亲情故事呢？下面请同学们谈谈你们的亲身经历，讲述发生在你们身上的亲情故事。

(请同学讲述发生在自己身上的亲情故事)

（二）感恩老师

主持人：我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。老师，就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵；老师，就像蜡烛，点燃自己照亮别人。接下来将为大家带来的是女声独唱《每当我走过老师的窗前》，请欣赏。

１、女声独唱《每当我走过老师的窗前》 静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。

每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。

啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。

呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。

啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。

肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。

啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。

2、小组诗朗诵《谢谢您，老师》

主持人：是啊，我们敬爱的老师，您辛苦了！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师您的汗水和心血。谢谢您，老师。下面请欣赏诗朗诵《谢谢您，老师》。

请学生上场表演小组诗朗诵《谢谢您，老师》 《谢谢您，老师》

是谁，播下万古远点的梦幻？ 是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 是您，我们敬爱的老师！您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。您用青春写出无悔的人生。您用真情谱写最壮丽的诗篇； 您的爱，我们永远也报答不完，让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句—— 谢谢您，老师！

（三）感恩朋友

主持人：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢”。接下来请欣赏儿童剧《夏夜多美》。

1、请欣赏儿童剧《夏夜多美》。

儿童剧《夏夜多美》

时间：一个夏天的夜晚。地点：一个有荷花的池子里。

人物：睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫

旁白：在夏天的一个夜晚，风轻轻地吹，树轻轻的摇。

月亮高高地挂在天上，它看见小动物们都回家了。

星星睁着大大的眼睛，它看见小花、小草都睡着了。

夜，静悄悄，静悄悄。

所有的宝宝，都投进了妈妈的怀抱。

所有的妈妈，都把自己的孩子，紧紧的，搂抱。

啊！不好！

那边好像发生什么事啦？

蚂蚁：呜呜呜……呜呜呜……我要妈妈……呜呜呜……我要爸爸……呜呜呜……

睡莲：（醒来揉揉眼睛，作寻找动作）哎！是谁家的孩子在哭呀？在哪儿呢？我怎么没有看见呀？

蚂蚁：呜呜呜……我在这……呢……

睡莲：哦，是小蚂蚁呀！小蚂蚁，你怎么啦？

蚂蚁：睡莲姑姑，我不小心掉进池塘里，上不了岸，回不了家了。呜呜……

睡莲：别着急，来，顺着我的身体往上爬吧，哎，对了，就这样。哎，可以了。

蚂蚁：（喘着粗气）谢谢你……睡莲姑姑。我……我爬上来了……

睡莲：好的！过来，小蚂蚁，我给你擦擦身上的水（做动作），吓着了吧？孩子，肚子饿不饿？给，先吃点蛋糕好吗？

蚂蚁：（做动作）好吧，睡莲姑姑，我真的很饿了。（接、吃）

睡莲：小蚂蚁，你看，小鱼小虾在游来游去的欢迎你，（小鱼、小虾上）还有睡莲姑娘们要给你跳舞呢！（音乐起，舞起）

蚂蚁：呜呜呜……呜呜呜……

睡莲：小蚂蚁，又怎么啦？

蚂蚁：睡莲姑姑，这里是很美，可是……可是我想回家……我的爸爸妈妈不见我，他们会着急的。

睡莲：小蚂蚁，夜这么深，天这么黑。就在这住吧，明天一早再回去。

蚂蚁：不！我要回家，我要回家。

睡莲：这可怎么办呢？

蜻蜓：睡莲姑姑，小蚂蚁，我听见你们说的话了，我是小蜻蜓。我来送小蚂蚁回家吧！

萤火虫：嘿！等一等，天太黑，我来给你们照亮吧！我是小萤火虫，我有小灯笼呢！

蚂蚁等：睡莲姑姑，再见！

睡莲：小蚂蚁，再见！（各自做动作走向后台）

2、小组唱《朋友》。

主持人：朋友，只要你心怀感恩，友善对待身边的人，你会发现生活是那样的美、那样的甜。一首《朋友》送给大家，请欣赏。（学生小组唱《朋友》。）

（四）制作感恩卡

1、主持人：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢？让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

（每人发放一张小卡片，让每人把自己最想感谢的人和感谢的语言写在小卡片上，学生制作中，播放《感谢你》音乐作为背景音乐。）

2、制作感恩卡。

3、最后让每个学生把感恩卡贴在老师制作的这块“感恩墙”上。

三、活动总结

主持人：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。班主任讲话：同学们，感恩是一种责任，是一种文明，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们常怀一颗感恩的心去热爱生活，友善对待身边的每一件事、每一个人吧！相信你们是幸福的！

【反思及拓展】

通过这次的主题班会，很多学生变得不再那么冷漠自私，有些学生会主动提出为班级中的学困生辅导功课，还有些学生即使与同学发生小矛

盾，也不像以前总是斤斤计较，还发现班级中同学同学间的相处比以前和睦多了，并要求学生继续发扬光大，要求学生多学会换位思考，多站在别人的角度看待事情，常怀感恩的心友善对待每个人，学会感恩生活、感恩一切。

第五篇：学会交往友善待人演讲稿

学会交往 友善待人演讲稿

陈俊

亲爱的同学们：大家上午好!

今天我国旗下讲话的题目是《学会交往 友善待人》。

与人相处是一门学问更是一门艺术，“友善”是人际交往中必须具备的道德规范。如果我们每个人都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中的人和事，我们的生活就会充满阳光。

当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己;当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一句温暖的话，就像往别人的身上洒香水，自己也会沾到两三滴。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在校园里，一声伴随着微笑的“您好”，会缩短彼此之间的距离。

不知道同学们有没有听过这样一个故事：从前，有一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后钉子全拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样，无论你怎么道歉，伤口总在那儿。要知道身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

这个故事告诉我们你不能控制他人，但你可以控制自己。凡事要从对方的角度来考虑，“己所不欲，勿施于人”这个重要原则会帮你改善人际关系，如果你能遵从这个原则，你将获得许多好朋友，好伙伴。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人相处时，如何做到友善待人呢? 首先，要学会宽容。宽容就是与人相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。其次，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活学习环境。