青蓝计划

第一篇：青蓝计划

青蓝工程师傅计划

刘艳霞

我校继续实行“青蓝工程”，我担任高文燕老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。

2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。

4、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求

1、每周师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见。

2、要求高文燕老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。

3、我主动推荐教学理论书籍给高文燕老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。

第二篇：青蓝计划

2013--2014学“青蓝工程”计划

古县石必乡石必中心小学

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１—２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责

1．师傅职责：

做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教育教学与教育科研的基本技能

带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用

2．徒弟职责：

做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功

三、具体要求：

1．师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

（6）每学期指导徒弟上1节汇报课。

（7）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

2．徒弟：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。

（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。

（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。

（5）每学期上1节汇报课，虚心听取意见并写好教后记。

（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

四、师徒的态度定位

１．帮扶要德才兼备，以德为先。

２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。

４．勤恳教学，踏实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。

古县石必乡石必中心小学

2013年9月

第三篇：青蓝计划

杭州市人民政府办公厅关于印发鼓励和扶持

高校教师（专家）团队式创业（青蓝计划）

实施办法的通知

杭政办函„2011‟149号

各区、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：

《关于鼓励和扶持高校教师（专家）团队式创业（青蓝计划）的实施办法》已经市政府同意，现印发给你们，请遵照执行。

二○一一年六月三日

关于鼓励和扶持高校教师（专家）团队式创业

（青蓝计划）的实施办法

为鼓励和扶持高校教师与科研院所专家通过带技术、带专利、带项目、带团队等形式在杭创业，实现高校院所与企业、知识与资本、创业与创新的有机融合，推动杭州经济社会又好又快发展，现就鼓励和扶持高校教师与科研院所专家团队式创业（简称青蓝计划）制定本实施办法。

一、扶持对象

纳入青蓝计划的扶持对象需同时具备以下基本条件：

（一）2011年6月1日以后，由高校教师、科研院所专家带领团队创办，在杭州市注册登记、纳税，具备企业法人资格，具有健全的财务管理制度和会计核算体系的科技型企业。

（二）高校教师、科研院所专家以货币、无形资产等形式投资参股，股权比例在企业注册后1年内不低于20%，且企业使用的技术成果系自主研发，无知识产权纠纷。

二、扶持政策

高校教师、科研院所专家团队式创业所创办的科技型企业（以下简称青蓝计划企业），在优先入选杭州市科技型初创企业培育工程（雏鹰计划）并享受相关政策的基础上，享受以下扶持政策：

（一）开办注册。

1．开通工商注册绿色通道。青蓝计划企业办理工商注册登记时，各工商行政管理部门办事窗口要安排专人负责受理，并提供一站式服务。

2．免收工商注册费用。对青蓝计划企业，工商部门免收登记类、证照类等行政事业性收费。

3．放宽经营场所限制。允许青蓝计划企业租用、使用高校、院所范围内的场地作为经营场所进行注册登记。

4．放宽市场准入条件。对青蓝计划企业，鼓励高校教师、科研院所专家以知识产权、实物、科技成果等可评估资产作价出资，允许

以股权质押形式进行融资。

（二）创业资助。

1．启动资金资助。青蓝计划企业创办过程中，可凭商业计划书等相关材料，申请创业启动资金。经市科技局等部门审核，在企业注册登记后给予20-100万元的财政资助，资助金额不超过企业实际到位的货币资本金。

2．种子资金资助。对符合市科技创业种子资金资助政策的青蓝计划企业，经企业申请、市科技局等部门审核，给予20-100万元的种子资金资助。

3．投融资资助。青蓝计划企业获得银行贷款，可按照银行基准利率的50%给予贴息补助（享受补助的最高贷款金额不超过2000万元）。对拥有自主知识产权、成长性好的青蓝计划企业，杭州银行科技支行、市高科技担保有限公司可优先为其提供支持。

4．房租补贴。各大学科技园、科技企业孵化器（含大学生创业园、留学生创业园、文化创意产业园等）应优先为青蓝计划企业提供创业孵化场地，高校教师、科研院所专家带领大学生进行团队式创业的，参照市大学生创业政策由当地区、县（市）财政给予相应的房租补贴。

5．申请专利资助。青蓝计划企业取得国内外专利的，根据《杭州市人民政府办公厅转发市科技局财政局关于杭州市专利专项资金管理办法的通知》（杭政办函„2009‟287号）规定，申请专利资助及奖励。

6．会展补贴。鼓励青蓝计划企业参加各类产品展示。企业成立3年内，参加市政府或经市政府批准举办、组织的各类国内外会展，根据有关资金管理办法，由企业纳税所在地财政按展位费的50%给予补贴。对单家企业每年最多补贴3万元。

7．评优奖励。优先推荐青蓝计划企业参评市“雏鹰杯”最具成长潜力企业、十佳科技型初创企业等奖励。

8．其他支持。青蓝计划企业申报市科技计划和有关产业扶持计划、科技型中小企业技术创新基金等国家、省级科技计划项目的，同等条件下予以优先列入或推荐。

（三）税费优惠。

1．开通税务办事绿色通道。为青蓝计划企业开辟税务办理绿色通道，提供便捷服务，免费办理税务登记，提供注册培训。

2．享受税收优惠政策。对青蓝计划企业申请认定软件企业、高新技术企业、技术先进型服务企业等，在同等条件下予以优先推荐或认定，并享受相关税收优惠政策；对青蓝计划企业中的小型微利企业、技术贸易企业、文创企业等，按有关税收优惠政策执行。

3．落实企业研发费用加计扣除税收优惠。青蓝计划企业开发新产品、新技术、新工艺产生的研究开发费用，未形成无形资产的，在按规定据实抵扣的基础上，再按照研究开发费用的50%加计扣除；形成无形资产的，按照无形资产成本的150%摊销。

三、创业服务

（一）创业辅导服务。为青蓝计划企业配备创业导师或创业辅导员，提供创业辅导服务，协助解决创业过程中的有关问题。

（二）投资融资服务。向创业投资机构、担保机构和银行优先推荐青蓝计划企业，市创业投资服务中心等投融资服务平台优先提供专业服务。

（三）公共技术服务。青蓝计划企业可免费或优惠使用市科技创新公共服务平台和各大学科技园、科技企业孵化器建立的科技创新平台。

（四）人力资源服务。青蓝计划企业引进人才，符合条件的可申请享受创业人才公寓或人才专项用房；青蓝计划企业3年内可免费享受人事代理服务、参加市人事部门组织的大型人才招聘会、在杭州人才网和杭州毕业生就业网上发布招聘信息。

四、组织实施

（一）加强组织协调。青蓝计划作为雏鹰计划的重要组成部分，由市“雏鹰计划”协调工作领导小组负责组织实施，领导小组办公室（设在市科技局）负责日常工作，市财政、人事、工商、教育等相关部门按职责做好有关工作；在杭高校、科研院所及有关大学科技园等做好相关配合工作。

（二）加强培育管理。青蓝计划企业的申请由创业教师、专家提

出，经拟注册地的科技局、财政局审核后，由市科技局组织认定。经认定的青蓝计划企业由市、区（县、市）共同培育管理。

（三）建立试点基地。在浙江大学国家大学科技园、浙江省国家大学科技园、中国美术学院国家大学科技园和浙江海外高层次人才创新园、杭州高科技孵化器等创新创业平台中选择建立一批试点基地，优先为青蓝计划企业发展提供空间和服务。

（四）落实扶持资金。每年在市“雏鹰计划”经费中安排专项资金，用作青蓝计划企业启动资金、房租补贴、评比奖励及专项工作经费等。

（五）做好宣传发动。在各高校建立工作联系点，开展青蓝计划宣传、咨询工作。积极发挥高校、科研院所、大学科技园和科技企业孵化器的组织作用，鼓励高校、科研院所制定相关政策。

五、附则

（一）本办法所称的高校教师指全日制高等学校（包括非在杭高校）中具有中级以上（含）专业技术职务、职称的教职员工；专家指省级以上科研院所（包括非在杭院所）中具有中级以上（含）专业技术职务、职称的研究人员。

（二）除房租和展会补贴以外，其他财政资助由市、区（县、市）两级财政各承担50%。同一企业同一项目市本级不重复资助，同类项目就高享受资助。

（三）对青蓝计划中团队层次高、有自主知识产权、技术水平领先、产业带动明显的创新项目，经市“雏鹰计划”协调工作领导小组审定后，可予以特别扶持。

（四）各区、县（市）可参照本办法，结合实际情况制定配套政策。市各有关部门应根据本办法制定实施细则。

（五）本办法由市科技局牵头，会同市教育、财政、人事、工商等部门负责解释，自公布之日起30日后施行。

第四篇：青蓝计划

2017-2018学年第二学期青蓝结对师傅计划

陈艳

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与叶斯波力结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动徒弟计划。

二、实施目标：

师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

三、实施措施：

1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3.师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。

5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

师傅：

1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。3.努力提高教学技能和教育综合能力。4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。

5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。

6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。

第五篇：2015青蓝工程计划

章田寺乡中心学校2016年青蓝工程计划

一、指导思想

实施青蓝工程，旨在切实贯彻落实荆州市教育局、公安县教育局关于在全市（县）中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知（荆教办[2014]36号公教办〔2015〕1号）精神，充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

二、参与对象

蓝方人员

语文学科：朱红梅

宋家清 杨姗姗

杨晓玲 宋家珍 数学学科: 祝方科 孙盛法

卢登安 胡文兵 位 敏 英语学科: 张慧芳 青方人员

语文学科：文莉 康玲娟

胡慧 管祥青 张红梅 数学学科: 庞冯涛 杨玲 黄银 邓兵 陈浩 英语学科: 张琴

三、培训目标：

1、四项基本要求：钢笔字、粉笔字书写端正；上课使用普通话并做到语音准确，语言形象，富有感染力；较好使用多媒体教学手段；能指导一项学生课外活动。

2、学科教学要求：较为完整的学科专业知识体系，掌握学科教材教法，撰写出规范的教案，具备驾驭和调控课堂教学的能力。

3、教育教学研究能力：能够以教材分析和教法讨论的形式积极参与教学研究活动，能够从教学实践中提出有针对性的研究专题，能够在一定范围内提出体现教改意识的教学研究课，能够写出反映教学经验的文章或专题研究报告。

4、教法学法指导：要求教师的教学以学生发展为本，激发学生学习兴趣、主动学习为宗旨，与学情相结合，从多角度指导学生。

四、双方职责

（一）青方（青年教师）职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期至少听15节课，其中1节为师傅的课。提倡多听课，做到取众家之长，创自己风格；

4、每月请指导教师听一次汇报课，确定具体时间由青方列出详尽的计划通知蓝方及本组教师。

5、每学期在指导教师辅导下上一次校内汇报课，撰写教育教学论文1篇。

6、每学期阅读1本教育理论专著，并做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加各项竞赛和研讨活动。

7、学年结束时作好一份工作学习的汇报总结。

（二）蓝方（指导老师）职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、学期初指导青方订出学期教学计划，一学期随堂听青方课4节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施。

3、每学期至少为徒弟上1节示范课，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、指导青年教师每月在组内上一次汇报课，每学期在全校上一次汇报课，具体时间写入工作计划。

5、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

6、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

五、考核管理

1、学校成立工作领导小组，考核小组。学年初，进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、根据学校制定的具体计划制定好青蓝工程实施计划，科学安排重点工作和重要活动。

3、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。青蓝工程的考核从两个层面展开，一是教学业务考核：通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行；二是教科研能力考核：通过参与课题研究和撰写论文的情况由教导处、教研室进行考核。

4、在青蓝双方完成考核工作后，及时进行青蓝工程总结。

5、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为先进教研组考核内容之一，考核结果记入本人业务档案；另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度，鼓励师徒双方互教互助，尽心尽职，努力创造出更为出色的成绩。

青年教师的成长对推动学校教科研的发展有着积极的影响，我们期待青蓝工程能成为新教师成长的催化剂，成为学科带头人、骨干教师展现教学风格的舞台，借由双方奋进的东风使章小的教学质量更上一个台阶。

2016年3月