建淮中心小学 教研工作计划

第一篇：建淮中心小学 教研工作计划

本学期，中心小学教研工作将继续以区、乡教研工作会议精神为指导，以课程改革为重点，抓文本解读，促课堂增效；以创建高效课堂为契机，抓教学科研，促课堂改革；以骨干教师为龙头，抓专业引领，促教师成长；稳妥有效地推进课程改革，建淮中心小学教研工作计划。具体工作安排如下：时 间项目内 容 与 做 法备 注二月份

1、学习区教育局教研工作会议精神组织各教研组长制定本组的教研活动安排。

2、检查新学期开学教学工作学校行政班子检查各人所结合的年级组的手头各项工作。

3、举行学生优秀寒假作业评选活动各班班主任选送10本优秀寒假作业进行校内评选，并表彰。

4、制定教研工作计划周德山（制定）

5、课堂教学评估。组织行政班子成员深入课堂听课评估。

6、参加乡集体备课预备会刘超、周德山、陈二珠参加

7、制定高效课堂创建方案及分月行事历。刘超（制定）三月份

1、语文数学校内公开课语文：史爱旭 数学：陈二珠

2、课堂教学评估。组织行政班子成员深入课堂听课评估。

3、组织教师参加小学语、数、音、体、美教学观摩活动语文：四五六三个年级语文老师数学：

三、五年级数学老师常技科：胡伟、李玉平、赵炜

4、参加区小学语文素养大赛刘超

5、参加乡青年教师汇报课五语：黄慧三语：史爱旭

6、参加乡集体备课活动各年级组所涉及的老师参加

7、制定读书考级方案和各班级读书计划周德山（制定）。各班级语文老师（制定）

8、语、数、英组织校内公开课，工作计划《建淮中心小学教研工作计划》。其中数学为（同课异构活动）语文：安静数学：张蕾、陶玲英语：陈继梅

9、校内业务讲座和“一问题一研究”教学研讨活动语文：周德山 英语：徐媛数学：刘金戈 各教研组组长负责

10、组织教师参加区小学科学“做中学”课堂教学观摩研讨会。学校所有任教科学的老师参加。四月份

1、组织教师参加小学青年教师语文评优课。

2、组织教师参加区小学数学精英课堂赛

3、参加区小学数学质量调研活动四年级数学

4、参加第三教育协作片教学研讨（现场会）由钱校长牵头，所有班子成员全面协助，全力做好会场所有工作。

5、语、数、常技科组织校内公开课。其中数学为（同课异构活动）语文：陈永 数学：李玉平陈芳 王艳常技科：张青 赵炜

6、、校内业务讲座和“一问题一研究”教学研讨活动各教研组组长负责

7、开展“读书之星、书香家庭、书香班级”评比活动。由教导处负责，各班级语文老师协助。

8、参加乡集体备课活动各年级组所涉及的老师参加

9、开展教师自主命题竞赛活动各年级所有任课老师。

10、组织期中调研教导处全面负责。

11、召开期中质量分析会全体老师参加（分教研组进行）五月份

1、组织教师参加区小学数学课堂教学研讨活动。学校数学老师参加

2、组织参加区小学英语高效课堂教学研讨活动学校英语老师参加

3、选拔教师参加区小学品德优课评比。待选

4、参加乡集体备课活动各年级组所涉及的老师参加

5、参加乡常技科教学研讨活动（美术 科学）

6、语、英组织校内公开课。其中语文为（同课异构活动）语文：胡志敏 朱五凤英语：王呈

7、校内业务讲座和“一问题一研究”教学研讨活动各教研组组长负责

8、组织教师参加教育协作片活动

9、参加乡读书活动研讨四五六语文老师参加六月份

1、参加乡集体备课所涉及到的老师参加

2、选拔教师参加区第三届小学语文教师美文诵读竞赛活动。黄慧、胡志敏

3、组织教师参加区小学综合实践活动教学专题研讨学校综合老师参加

4、组织教师参加区小学英语专题研讨活动。学校英语老师参加

5、举行庆六一诗歌朗诵比赛各班级组织参加

6、语、数、常技科组织校内公开课。其中语文为（同课异构活动）语文：孙立莲 黄慧数学：杨梅常技科：马雪萍

7、校内业务讲座和“一问题一研究”教学研讨活动各教研组组长负责

8、组织期末复习

9、参加小学毕业综合素质考核教导处和毕业班所有任课老师负责

10、制定暑假教师业务培训工作计划

第二篇：建淮中心小学教育技术装备工作计划2011

建淮中心小学教育技术装备工作计划

（2010.9——2011.6）

一、指导思想：

按照省、市教育部门关于教育装备工作的要求，以科学发展观为指导，加快装备改造，健全管理制度，提升应用能力，促进学校教育技术装备建设和管理水平再上一个新的台阶，为提高学校的教育教学质量作出新的贡献。

二、主要工作：

（一）加强实验室建设，促进科学学科教学质量的提升。

科学教研组要抓住学校科学实验教室与科学探究室等相关专用教室重新配置的有利时机，切实做好相关工作，提升科学教室等专用教室的管理、应用水平，促进科学学科实验教学质量的进一步提升。本学年的重点要做好以下几项工作：

1、制订《学期科学实验室工作计划》（内容包括各年级段开展学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等）。

2、做好科学仪器准备室的管理工作，健全相关管理制度。

3、切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理各种资料，各类实验开出率确保100%。

4、开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。

5、做好科学实验室的环境布置工作，建全相关的规章制度。

6、参与全市中小学实验室等专用教室信息化管理工作。

7、做好迎接上级督查的相关准备工作。

（二）加强图书室建设，促进图书室服务效能的提高。

学校领导要对照上级要求，进一步完善图书室的各项管理制度，提高图书室为师生服

务的水平和效能。本学期校图书室重点要做好以下几项工作：

1、制订《学期图书室工作计划》（内容包括图书室为师生服务的项目及相关安排、学生管理员队伍的建设、各项制度的完善、学期内新书的添置数量及旧书的销毁安排等）。

2、做好图书室的藏书、阅览（电子阅览）、教学资料的整理工作。

3、做好向三至六年级学生全开架借阅图书工作。

4、指导学生图书管理员做好学生报刊的分发工作。

5、做好图书室的环境布置工作和制度上墙。

6、做好迎接上级督查的相关准备工作。

（三）加强电脑房的建设，促进学校信息教育技术水平不断提高。

学校要对照《督导评价标准》继续加强学校信息装备的管理工作，要依据《学校信息教育技术工作计划》切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作：

1、做好校园网络的安全保障工作，对相关薄弱环节进行补充性改造，并对信息装备的添置与报损及时提出计划。

2、不断完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修。

3、依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，对全校的信息装备做好心中有数。

4、切实做好学校服务器机房及学校广播站管理工作。

5、做好学校网站系统、校园管理系统的升级维护工作。

6、与教研组相互配合，开展信息技术学科的教研活动，不断提高信息学科的教学质量。

（四）加强其它专用室管理，促进其它专用室装备管理水平的提高。

学校音乐、体育、美术等教研组在本学年要重点做好以下几项工作：

1、做好各相关专用教室的环境布置和制度上墙。

2、对照《督导评价标准》及时提出本组各专用教室的教育装备添置数量。

3、加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。

4、制订好教学计划，认真进行研讨，切实提高教学水平。

5、.做好迎接上级督查的相关准备工作。

三、其它要求：

1、学校成立学校信息技术装备工作领导小组，统筹全校的教育装备建设与管理工作，成员组成名单如下：

组长：钱长国

副组长：刘超赵长青

组员：刘金戈陈永王兵周德山王伟伟。

领导小组成员精心组织，积极推进学校教育技术装备的建设和管理工作，迎接上级对我校的教育技术装备工作专项督导，全面提升学校的教育技术装备的管理水平。

2、科学教研组、图书室、信息技术及音体美教研组各负责同志要对照《督导评价标准》，组织专用室使用教师经常进行查漏补缺，发现无法解决的问题，及时向主管、分管领导反映，争取早日解决。

3、各班主任、各学科学教师及相关教职工应根据学校要求，科学使用教室或办公室里的学校教育信息装备，充分发挥装备的积极作用，延长装备使用寿命，按要求及时做好相关记录。

4、学校各主管部门要按照各自的管理职能将教职工参加教育技术装备管理工作、完成相关任务纳入常规工作考核，分管、主管领导应加强这项工作的指导与检查，确保上级及学校要求落到实处。

第三篇：银集镇淮建中心小学2010电教工作计划

银集镇淮建中心小学2010电教工作计划

一、指导思想

以全面贯彻教育方针，坚持把科学的发展观贯穿于推进素质教育、深化课程改革，提升教育质量的全过程；全面落实教育理念，坚持全面发展的质量观，实施以生为本，以人为本，以校为本；全面推进教育现代化，坚持用教育智慧发展教育内涵，努力打造学校教育品牌，构筑学生、教师、学校共同发展的平台。

二、工作目标

1、加大硬件建设。为教育信息化教学做好准备。

2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

3、及时配合市县教育网上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

4、完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、信息技术室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

5、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

6、进一步抓好电教常规培训，本学期以资源库建设和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。-1-

7、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

三、主要任务

电教工作计划的主要任务是：完善教学资源库、提高教师队伍电教素质、完成信息技术教学工作、完善电教管理制度和电教设备教材的维护保养工作。做好学校电化教育的各项组织工作，建立良好的运行机制，切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障。为实现上述目标，本着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。

（二）加强电教设施的管理

1、管理员要及时与总务处做好电教设施的登记、注销工作。作好网络设施、专用教室（计算机教室、多媒体教室、中心机房）使用情况、问题记录。

2、管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。

3、加强对机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

（三）、开展多种形式的培训活动

1、全体教师不同层次网络应用技术培训。在本创造一切有利条件为专业教师网络管理、音像编辑等技术培训；全体教师网络技术应用的培训；继续中青年教师多媒体制作平台使用的培训；全体教师工作平台的使用培训；全体教师能够使用网络进行教学和管理的要求。

2、多媒体制作平台的培训主要针对我校中青年教师。

（四）信息技术课的教学工作

1、在信息技术教学中立足“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”这一课堂教学的目标，努力钻研教材，上好课，积极参加信息技术教研活动和信息技术教师基本功竞赛，提高教学技能。

2、加强课堂教学常规管理。由于信息技术学科具有与其它学科不相同的特点――上课均在计算机房，且大部分时间为学生上机时间，如果管理不好，学生不但不能学到该学科的操作技能，浪费教学资源，而且还会养成许多坏习惯。因而，课堂教学管理在这门学科中显得极为重要，纪律是提高教学质量的保证。上课做到人机固定，一人一机，排好座次表。每一排为一学习小组，安排一个小组长，协助老师管理学生，保持教室安静。

（五）以运用促提高

本学校为了加大电教设备的作用，把多媒体的使用纳入常规教学管理中，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。

（六）、搞好课题研究工作

做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。

四、具体工作

（一）：

1、制订2010学年电教工作计划

2、制作学校各项统计记录、表册。

3、组织学生电脑制作作品，并上报县参加评比。

（二）：

1、组织教师参加信息技术与学科整合选拔。

2、组织教师参加市县电教学术作品比赛。

第四篇：中心小学教研工作计划（精选）

中心小学教研工作计划

——2013——2014学年第一学期

一、指导思想

新学期，我学区教研工作要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要

（2010-2020年）》为指导，贯彻落实厦门市教科院《2013—2014学年工作计划》和翔安区小教室工作计划，结合我学区课改与教研实际，科学安排和有效开展各项工作，力求在新的学期教研工作有新的突破。

二、重点工作

1.深入开展学科教师岗位练兵活动。岗位大练兵是提高教师教育教学能力的一项重要举措。本学期，我学区根据区拟开展的岗位大练兵活动有三项：

⑴参加翔安区第二届小学教师教学技能大赛，时间在11月至12月。

⑵参加以“试题编制”为主题的岗位练兵活动。拟在小学语文、数学、英语三个学科举办试题编制专题培训研讨活动，进一步提高一线教师试题编制能力水平。在小学科学学科开展实验教学技能培训研修活动，提升教师实验教学技能水平，促进教师专业成长。

⑶参加全员教师白板技能培训与竞赛活动。时间在12月份。

2．参加翔安区首届校园文化节。从本学期起区每半年推出一所学校举办校园文化节，全面展示学校课改成果、办学特色、师生风采。汇报形式有教学示范、研讨沙龙、专题讲座、成果展示、才艺表演等。每次校园文化节为期一周左右，向全区各小学开放，并与其它兄弟区交流互动。翔安区首届校园文化节由马巷中心小学承办，我学区中心校要做好各项准备工作。

3.参与研讨与推广小学校本作业。根据市教育局出台的新一轮校本作业试点工作推广方案，要继续加强对减轻学生负担实际情况的调查研究，继续通过落实“校本作业” 这一减负抓手，真正把学生过重的学习负担减下来，还学生健康快乐的童年，从而有效促进我区小学课程改革持续健康、稳定地发展。

4.继续做好幼小衔接的课题研究和教学研讨工作。在上学期幼小衔接工作研究的基础上，认真执行厦门市关于小学一年级语文、数学、英语“零”教学起点教学要求，切实防止幼儿园教学“小学化”和小学一年级教学“快 1

速化”的现象，真正减轻学生不必要的课业负担。

5.迎接区教学视导工作。教学视导既是重点工作，也是常规工作。教学视导是教研最直接，也是最具实效的方式、途径和渠道。只有俯身课堂、深入一线，掌握实情，教研工作才有生命力。为此必须加大教学视导力度，更新和改进视导方式，增强视导实效性。要坚持以全面视导与学科视导、蹲点视导与常规视导相结合原则，通过跟踪调研、重点辅导、推出典型等方式进行教学视导，使教学视导规范学校的办学行为、教师的教学行为、学生的学习行为，促课程改革健康发展。本学期我区把小嶝小学定为区级视导学校。中心校、阳塘小学、双沪小学定为学区级视导学校。

6.加强质量监控工作。（1）接受市教科院开展的各学科市级教学质量监测工作。（2）对部分学科部分学校进行教学质量随机抽测活动。要充分发挥质量监测的导向作用，纠正考试次数多、试题难等不正确的做法，确实缓解当下小学生过重的课业负担，实现“减负增效、减负增质”目的。

三、常规工作

1.学科培训。

⑴拟于寒假参加相关学科进行新课标、新教材培训；

⑵各学科新教师培训：五年内新入伍的老师是基础教育的新生力量，我们将创造更多机会给青年教师搭舞台，压担子，帮助年轻教师迅速成长。本学期要继续对其进行听课和指导，各校要采取采用一对一，师徒配对方式进行培养与辅导对教学目标的制定和有梯度的教学流程设计做具体指导。

⑶各学科骨干教师培训。

2.研讨活动。⑴组织参加市级以上各学科研讨活动。⑵幼小衔接的课堂教学观摩研讨活动.⑶以学科为单位，举办的各种研讨性、专题性活动。

3.送教下乡。在市教科院统一部署下，根据农村小学的实际需要，分别组织小学各学科农村指导组成员、特级教师、省市级学科带头人、骨干教师，到农村开展“送教下乡”活动。通过专题讲座、案例剖析、活动观摩等方式，帮助农村教师逐步转变教育观念，提高实施新课程的能力，推进城乡教育均衡发展。

4.组织竞赛。本学期拟组织的学区级学科竞赛有：小学生现场写字比赛、师生经典诵读比赛等等并组织参加区级、市级以上学科竞赛活动。

5.特教教研。继续深入开展构建有效课堂的研讨活动，加强课程建设，提高课堂教学效率，提高教师教学水平。加强生活语文、生活数学、生活适应的培训和教研活动，努力提升全体特教教师教学水平，逐步推进规范化特殊学校的建设。

2013年9月8日

附：月份工作安排

九月份：

1.召开期初教研工作会议，交流并布置新学期教研工作。

2.各校制定教研计划，确定指导教师一览表。

3.组织参加全市中小学生规范汉字书写大赛。

4、组织常规工作检查。

十月份：

1、举办“教研组长试题命制”培训。

2、组织参加省小学五年级语文、数学教学质量监测活动。

3.参加四年级英语新教材观摩研讨活动。

4、组织参加“相约名师，聚焦课堂”研讨活动。

5.组织参加“聚焦翔安，发现美丽”征文活动。

十一月份：

1.参加翔安区第二届小学教师教学技能大赛。

2.组织教师参加全国、省课堂教学观摩研讨会。

3.组织参加举办 “厦台两地小学生数学素养的认识与实践”研讨活动。

4.市农村教学指导组送教下乡。

5.参加2013年区师生经典诵读比赛。

6.市小学英语学科指导组及学科带头人“送教下乡”活动。

7.组织参加市科学专题教学研讨活动。

8.组织参加市“体育课改优秀教学设计”评选活动。

9、举行学区第九届小学生写字比赛

十二月份：

1、参加小学校本作业交流研讨活动。

2.参加区第九届小学生写字比赛。

3.参加区中小学教师白板技能比赛。

全区小学教育教学常规检查评估。

4.组织参加市科学专题教学研讨活动。

5.组织参加市体育“新教师示范课研讨”活动。

6.参加市级课题《农村小学群文阅读教学行动研究》研讨会。

7、学区常规工作检查。

2014年元月份：

1.举行部分学科质量监控。

2.期末工作总结。

3.下学期教研工作计划。

第五篇：建淮乡2011年教育工作计划

精细管理 潜心提质实现建淮教育新的跨越发展2011年是十二五的开局之年，更是建淮教育实现跨越发展的机遇之年，建淮乡2011年教育工作计划。能在2011年开好局、谋好篇事关建淮教育末来五年的发展方向。所以我们建淮教育将牢牢把握教育改革和发展的脉搏，认真学习省、市、区教育工作会议精神，坚决贯彻落实区“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全力促进教育公平，办人民满意的建淮教育。2011年，我乡教育工作的指导思想是：继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路，继续聚焦“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的办学愿景，大力推进教育现代化进程，全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力促进教育公平，促进教育科学、优质、特色、和谐发展。2011年，我乡教育工作的具体目标是：一是完成学前幼儿入园率达95%，义务教育阶段巩固率达100%，初中毕业生入学率达95%以上，残疾儿童入学率达96%以上，义务教育阶段学生犯罪率为0，学生体质健康标准达标率达98%以上。二是规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理。三是提升师资素质，努力构建高效课堂，提高教育教学质量。四是创特色亮点，走学校内涵发展之路。中学“六步导学案”、中心小学的“书法特色”、张兴小学的“传统文体项目和大课间相结合”特色要在今年做出成绩，并积极申报区教育局“十佳特色亮点”工作。五是执行乡内轮岗交流制，努力构建教育均衡。今年将继续派出7名骨干教师去完小轮岗交流。六是加快中学教育现代化建设的步伐。七是完成乡中心幼儿园回收、新建工作。八是加强教科研工作。中学、中心小学今年各争取一个市级的教科研课题立项。2011年，我乡教育工作重点主要有以下六个方面。

一、以实施校安工程为契机，改善学校办学条件。1．继续实施中小学校安工程。本学期我们将努力做好全乡的三项工程建设：一是实施好中学的学生宿舍楼工程，确保九月份投入使用。二是实施好渠南小学校舍危房新建工程，力争六月初建成使用。三是努力做好张兴幼儿园新建工程，确保明年顺利通过省合格园的验收。2．新建乡中心幼儿园。根据省关于学前教育的意见，2011年每乡镇必须新建一所公办中心幼儿园，所以今年我乡计划新建一所占地15亩，建筑面积2800平方米计划总投资约600万元的省优质园，此项工作预计3月底破土动工。3．推进教育现代化建设。2013年我区必须基本实现教育现代化，并通过省级教育现代化验收。就我乡教育现代化而言启动较慢，虽然去年中学所有的教室配备了电子白板、多媒体等，应该说很好的改善了办学条件，但离教育现代化相距很远，其次完小教学硬件、师资都相对薄弱，这对我乡教育现代化的创建是一个障碍，今年将依靠国家投入和社会爱心捐助进一步推进中学的教育现代化的进程，力争今年率先基本实现教育现代化。中心小学力争每年级配备一套移动多媒体设备。其次各校要依托市、区教学资源库，40周岁以下教师能利用资源库电子备课和制作课件，能利用信息技术手段优化课堂教学，不断提高运用现代化教育手段的能力。

二、以队伍建设为重点，提高教育核心竞争力。1．加强教师师德建设。良好的师德是教师搞好教育教学工作的必要保证，新学期我们将加强教师的《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，教育法律法规等学习，其次还将在广大教师中开展“学习吴邵萍老师”活动，让榜样永远激励广大教师。具体要求：每周一的政治学习，时间不少于十分钟，做到有组织、有计划、有安排，人人有学习笔记、心得体会。通过学习激扬教师一种干事业的正气，引领广大教师“爱岗敬业、无私奉献”，成就学生。2．加强教干队伍建设。教干是学校教育教学管理工作的中坚，针对教干队伍建设我们推行“三考”；一考教育教学理论，提高教干的管理水平。二考课堂教学，提高例会点评课的指导性和实效性。三考目标兑现，提高教干学校管理的主动性。本学期将继续举办“教干课堂教学风采展示”活动。3．加强教师培训学习。一是大力加强名师、名校长的培养。本学期继续加大名师培养和名校创建力度，力争培养出一批在区、乡有影响力的名师，打造出富有特色的品牌学校，提高教育教学质量。二是抓好全员培训。制订并落实好本学年的教师培训计划，分批分层次地对校长、中层干部、普通教师进行全覆盖的、系统的轮训，提高中层以上干部的思想水平、管理能力和业务能力。三是在全乡教师中深入持久地开展“五个一活动。即每人每年订阅一份以上教育报刊，每人每学期阅读一本教育理论书籍，并写出读后感，每人每学期都有一个教研专题，每人每学期举行一次以上公开课，每人每学期写一篇教研论文。四是充分发挥各学科带头人的作用。做好对薄弱学校、薄弱学科的帮扶工作，带动全体教师奋发向上，深入钻研教育教学业务。继续开展学科教学设计比赛、优质课比赛、基本功比赛等一系列有益于提高教师素质的活动，为教师成长提供交流和展示才华的平台。通过举办教学开放日活动、优质课比赛活动、集体备课、教案设计比赛等各种活动，提高教师业务水平，工作计划《建淮乡2011年教育工作计划》。五是深入开展读书活动。本学期我乡将做细读书考级工作，认真执行好建淮乡师生读书方案。通过组织读书之星、书香家庭、书香班级等评选活动，举行好书推荐会、读书交流会、读书演讲会、读书故事会等活动提高学生的阅读和分析能力。

三、以塑造德育品牌为引领，注重教育的实效性。1．继续以传统文化为引领、强化学生的行为习惯养成教育。将进一步借助《弟子规》的诵读，让学生通过背诵《弟子规》、讲《弟子规》中的历史人物故事、办专题《弟子规》方面的手抄报、围绕《弟子规》的学习做一件感恩父母的事、以及“四好少年”评比等活动从而促进学生良好习惯形成，做优我乡的德育特色品牌。2．以庆祝建党90周年为契机、增强学生的爱国主义教育。本学期将以爱国主义教育为主线，广泛开展“红诗颂党恩”、“红歌唱党听”、“党史知多少”、“跟党说句话”等系列活动，教育中小学生做红色少年，爱红色祖国。3．以“三风”建设为抓手、营造和谐、人文的育人环境。各学校的“三风”内容确立要因校制宜、体现个性，要结合学校的传统文化、办学优势等。其次学校要针对“三风”进行专门的宣传、解读，要能让每一位老师了解学校“三风”内涵、让每一名学生都能熟记“三风”的内容。并且以开展各种活动为载体，在活动中践行三风、完善三风、实现三风，真正的为学生营造一个和谐的学习氛围。4．以推进德育课程改革为核心、提高学科德育功能。深化以品生（社）为核心的德育教科研，开展学科德育教育渗透活动，充分发挥各学科自身特点，做到传授科学文化知识与学生思想修养相统一，灵活随机的对学生进行思想教育。本学期总校将加大对品（生）社课的教学、考核方面的专项督查，从而能有效的保证学生德育教育效果。

四、以教学工作为中心，提升教育教学质量。教育教学工作是学校的重点工作，本学期我们将紧紧以“有效”为主线，着力构建高效课堂，大面积、大幅度提升教学质量，基于此项我们将努力做到五个继续。1．继续开展“高效课堂”创建活动新学期将继续深入推进有效教学活动，更加突出课堂教学的有效性，各学校教务处同志要坚持每周一天的听课、备课、反思、讨论、对话活动，要让每一位教师切实感受到浓厚的教学研究的氛围。其次将通过集体备课、青年教师评优课、骨干教师示范课、教干风采展示课、并将结合区“校长杯”、区“运河风”活动的选拔工作，为每一个教师提供展示的舞台，让我们每一位教师通过活动得到锻炼和成长，从而使我们的课堂教学从“有效”走向“高效”。2．继续强化教学五认真工作教学工作切实遵循“十字”方针：备课“深”、上课“实”、作业“精”、教学“活”、手段“新”、活动“勤”、考核“严”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。并且将结合“高效课堂”创建活动在乡内率先评出教学五认真工作免检教师，并针对教学五认真相对薄弱的教师进行跟踪指导。各学校要继续抓细、抓实教学五认真工作，不断提升教学管理水平，提高课堂教学效益。3．继续加强校本教研工作。中学、中心小学力争在新学期各申报一个市级以上的教科研课题并确保立项，让学校的校本教研与课题相结合，使学校的教研工作研究有方向和内容。乡总校将进一步加强中心教研组工作，进一步完善集体备课制度。各校要进一步完善校长例会点评课制度(校长在听课之要进行听课备课，每周的听课要有主题对教师要有指导，总校每学期将各校的评课材料进行汇编整理成册)。其次乡总校将整合乡内优质教育资源，有效开展同课异构、专题研究、青蓝工程、教育案例和教学叙事撰写等校本研修活动。4.继续做强特色创建工作。学校特色不是一朝一夕的事，就我乡学校特色建设而言：中心小学的书法特色应该在做大做强上进行思考，书法训练不能仅局限于兴趣小组，要在全校甚至全乡范围内进行推广，力争将此项工作做成全区品牌。中学的课堂教学六步导学案要进行深入研究，可以将课题的申报和此项特色相结合，力争在今年做出成果。张兴小学的传统文体活动和大课间活动融合的特色要一着不让的搞下去，争取在活动中推广、推广中总结、总结中提升。其次各校要紧紧围绕区教育会议精神深入挖掘学校的文化内涵在精细化管理、高效课堂建设方面创特色。5.继续强化体卫艺工作。把学校体卫艺工作作为推进素质教育的重要突破口，认真实施国家《学生体质健康标准》，开齐上好体育课、艺术课，确保学生每天有一小时体育锻炼活动。同时要认真组织学生做好广播操、眼保健操，积极引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。进一步开展好“大课间”活动，适当增加学生体育运动量。同时大力开展健康教育，普及好健康教育知识，继续做好常见病、传染病、食品安全的预防工作。新学期中学将积极创建A级食堂。

五、以精细化管理为抓手，关注过程和细节。学校精细化管理，是新时期社会赋予学校的新理念，更是末来发展方向的指引。新学期我们将努力做好“四抓”促管理。一抓学习、二抓计划、三抓执行、四抓督查。1．抓学习。管理需要知识作保证，所以作为我们每一位教干、教师都应该建立终身学习的思想，特别在精细化管理上更应该与时俱进。针对精细化管理的学习我们将通过外出考察、教育教学管理知识测试、乡内教育教学管理沙龙等形式从而让我们每一位教师人人学习管理、人人谈管理、人人会管理，真正做到学校管理总动员。2．抓计划。计划是推行精细化管理的前提，我们应该清醒的认识到计划的重要性，做任何一件事如果缺少了计划那结果可想而知。所以本学期我们将从计划的种类、计划的格式、计划的内容进行明确规定，真正让计划指导我们的工作，让我们的工作有章循。3．抓执行。一流的计划要一流的执行。执行是精细化管理的核心环节。所以作为我们广大教职工要明白该做什么、该怎么做，作为我们学校也要不断完善精细化管理的监控过程，真正将各项计划执行到位了我想我们的管理也就精细。4．抓督查。督查是精细化管理保证的。总校将继续执行乡内一周一校督导和定期回访制度。新学期总校将成立以教导主任为成员的乡内教学精细化管理督查小组，让督查成为促进我们学校教学精细化管理的一种有效手段。

六、以确保平安为前提，优化和谐发展环境。一是加强安全教育与应急演练，加强安全制度与责任追究制度建设，加强安全隐患排查与治理。二是完善预防青少年违法犯罪机制，杜绝重大安全责任事故发生。三是加强党风廉政建设，筑牢拒腐防变的防线。四是抓好综治维稳工作，确保校园平安稳定。五是抓好服务中心工作。积极做好思想政治、信访、计划生育、安全生产、双拥、新农村等工作，合力打造和谐教育。新的学期我们将自加压力、励精图治、精益求精使学校的各项管理能更加科学化、规范化，全面提高学校的整体育人质量，让我乡教育能健康快速的发展。