孔庄学校心理工作计划2013年1月

第一篇：孔庄学校心理工作计划2013年1月

2012学年第二学期教研室心理健康教育工作计划

一、指导思想

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标

1、积极参加中小学心理健康展示课和论文比赛，提高自身的心理专业素养。

2、通过开展丰富多彩的团体活动和开设各种主题的讲座，使学生真正感受心理健康的魅力，从而培养他们良好的心理素质。

3、建立学校和家庭心理健康教育的沟通渠道，开办学生家长讲座，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

4、参加公司举办的心理培训班。

工作安排

二月份

1、制定心理健康教育计划。

2、参加心理教师会议。

3、参加心理教师中心备课组计划与活动。

4、完善心理咨询室建设，迎接公司教研室检查。

三月份：

1、制定小学生团体辅导活动方案并活动。

2、进行家长亲子教育辅导和讲座。

3、参加心理教师第二期绘画心理疗法培训班。

四月份：

1、参加中小学心理健康优质课评比活动。

2、参加心理专家韦志中教师心理健康培训。

五月份：

1、举办矿区中小学生注意力训练专家讲座。

2、参加省级活动：网络读书征文活动。

六月份：

1、举办六年级学生升学减压辅导活动。

2、参加矿区优秀心理论文（案例）征集评选活动。

3、完成相关记录薄册，整理归档。

4、总结本学期心理健康教育工作。

具体安排：

第1周：参加各校心理专职教师会议，制定心理健康教育计划。

第2周：迎接心理咨询室建设情况检查。

第3、4、周：举办小学生团体辅导活动。

第5周 参加骨干班主任及心理教师第二期绘画心理疗法培训班。

第6周：举办学生家长亲子教育辅导和讲座。

第7周：参加中小学心理健康优质课评比活动。

第8周：举办小学高年级家长亲子教育辅导和讲座。

第9周：参加心理专家韦志中教师心理健康培训。

第10周：期中考试

第11周：举办矿区中小学生注意力训练讲座。

第12周：参加中小学生心理健康知识手抄报评选。

第13周：举办考前减压辅导活动。

第14周：举办团体考试减压活动。

第15、16周：六年级学生升学减压辅导活动。

第17周：参加矿区优秀心理论文（案例）征集评选活动。第18周：完成相关记录簿册，整理归档。

心理小报第四期出版

第19周：总结本学期心理健康工作。

孔庄学校 张忠辉2013、2

第二篇：2012学校心理工作计划

2011—2012第二学期学校心理咨询室工作计划

一、指导思想

新的学期，我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

2、营造积极、健康的心理健康教育环境。

积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

3、通过心理健康手抄报的形式让学生多了解心理健康知识。

4、积极开展心理咨询工作。

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长、学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。

5、继续做好“心语箱”的宣传辅导沟通工作。

6、心理问卷的形式更客观了解学生的心理状况。

第三篇：孔湾学校校本研修月工作总结

孔湾学校校本研修月工作总结

2018年四月，在堂街镇镇中心校的指导下，我校校本研修工作开展得丰富多彩。回顾近一个月来的工作，现总结如下：

一、基本工作

（一）、领导重视，强化校本研修管理

非常重视校本研修工作，校长带领教务处和教研组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平

（二）建立激励机制，推动校本教研进程

为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校鼓励各位教师利用电子教案备课。以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。

（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质

1、举行校内公开课。4月中旬教师张兴娜，在本教研组展示了一节校内优秀公开课，参加的教师进行了实用性的探讨和学习，效果较好。

2、案例研修模式。

4月中旬，我校和华程学校对小学英语课举行案例研修，我校张茹雅老师讲了一节别开生面的多媒体教学英语课。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。运用这种模式进行研修时，研修者一定要精选出具有代表性、典型性的案例，然后组织教师进行深入讨论。这种模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。

3、开展联片教研活动。

4月初由我校承办了孔湾学校和联办小学联片教研活动，我校教师张茹雅在活动中展示了优质课，充分发挥了教师的专业引领作用。

4、举行传统节日手抄报展览。

各班语文、美术教师，宣扬我国的传统节日文化，培养学生的审美意识，指导学生以清明节为主题办手抄报活动，并取得了良好的效果。

（四）校本研修内容丰富多彩

1、加强师德建设，筑牢道德底线。

教书育人，师德为本，缺乏良好师德的教师队伍，无从谈好的教学质量。以《中小学教师职业道德规范》为依据，使每位教师能够做到遵纪守法，爱岗敬业，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，九月份，教科室组织以业务为主题培训了全体教师，严格要求教改辅批各教学环节。重点围绕上课、评课开展教研组活动，通过校内各科优质课、公开课、示范课和观摩课研修，在一个个案例中实践、体验新的课程理念

3、现代教育信息技术培训。随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代教育信息技术正在迅速地改变着我们的工作和生活方式，也正在深刻地改变着教育方式和学习方式。我校校本培训积极推进以普及计算机应用能力为核心的现代教育信息技术培训，由张茹雅等青年骨干教师主讲课件的制作，更新了广大教师的观念。

二、问题与思考

1、在教师研修过程中，信息闭塞，教师搞研激情不够，热情不高。交流的封闭性，也必然使被研修者失去学习的兴趣。如何使校本研修逐步走上系统化、规范化、制度化、现代化，以什么样的形式展开，还需要探索。

2、机构不健全，教研组工作滞后，不能正常有效开展活动。为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，把校本研修真正落到实处，促教师的专业化发展。郏县堂街镇孔湾学校 2018年5月2日

校本研修月工作总结

郏县堂街镇孔湾学校 2018年5月2日

第四篇：郝庄学校工作计划

郝庄学校工作计划

SDFG C0M

排毒小建议 清体又瘦腰

核心提示你是不是因为突出的小腹而懊恼不已呢？不要再烦恼呢。今天小编教你17个排毒小妙招，帮助你排出肠毒，一身轻松，从此以后你就可以纤瘦的身姿展示在别人面前，让你做个无毒美人。

1.生病时没有食欲，那是出于自我保护，体内的能量全部用于同疾病作斗争的缘故。此时，病人不应进食，断食一天更有利于健康。

2.当陷入悲伤、忧闷、气愤等心绪不良状态时，最好不要进食。

3.进餐应细嚼慢咽，每口饭菜应咀嚼30次以上。狼吞虎咽，咽下的食物就可能成为“毒物”。

4.过分劳累和激烈运动之后，不可马上进食。

5.养成每天定时吃饭的习惯，但是，不饿就不要进食。

6.不吃过冷或过热的食物，不想吃的食物不要吃，只吃想吃的东西。

7.感到可吃可不吃的时候，不要吃;感到可去可不去大便的时候，一定要去。

8.两次正餐的间隔时间应补少于4小时，中间少吃零食，尤其不能整天不停地吃零食。

9.应在两餐之间吃水果。水果不是在胃中消化吸收的，如果饭后马上吃水果，水果在胃中停留20~30分钟，会导致发酵和腐败。

10.应尽量吃本地产的植物性食品;按季节吃时令菜。

11.饭后不要躺下就睡，晚餐半小时后散散步。

12.不要把便秘当小事。每天吃25克以上的纤维质食品，坚持腹部按摩，并养成定时进餐、定时大便的习惯。

13.根据人的生物节律，晚餐最迟不应超过晚上7点，7点过后不要吃东西。

14.喝水不要一饮而尽，应小口小口喝;进餐时，不要饮水及其他饮料。

15.尽量少吃精加工的粮食制品和高温高热加工食品。能生吃的蔬菜都要生吃。

16.尽可能选用天然、新鲜、富含活性物质的食品，如新鲜蔬果、蜂蜜、酸奶等。

17.每周吃肉不宜超过3次。应把大豆、坚果仁等植物蛋白当做补充蛋白质的主要来源。

第五篇：丁庄学校工作计划.2011

学校工作计划

回顾上一年教学、教育工作,总体看我校工作是上升的趋势，在全校师生的共同努力下，我校考试成绩在全镇前列。特别是班主任教师功不可没，学科教师大力协作。教学成绩突出。也为学校争得了荣誉。我想成绩的取得不是一朝一夕，而是教师把功夫用在平时，学生学习知识是循序渐进。学生的成绩凝聚教师的辛勤汗水。其他教师工作也干了很多。使了很大劲，但是教学成绩不突出，有主观原因，也有客观原因。但还是多从主观上找原因，这样有利于进步。这就要求我们不断总结经验、教训。

我校取得了一定的成绩，但也存在很多问题，主要表现在以下几个方面：

一是教师工作积极性、工作热情、责任心还不足，表现在平时对学生要求不严格，下课不时听到骂人的声音，教学区学生随便扔东西，早晨第一节打扫得很干净，保持不到第二节，特别是有风的天气碎纸片满天飞，学生良好的卫生习惯没有养成，这样直接影响学生一天的学习质量，我们都知道，良好的环境能高陶冶师生的情操，使师生在一天的工作学习中心情舒畅。

二是教学，在课堂教学中，由于教师备课不充分，课堂上出现“夹生饭”，日积月累，久而久之，学生的成绩很快下滑，最后学困生越来越多，直接影响全班教学成绩。为把我校工作落到实处，完成教育教学任务，制定我校工作计划如下：

一是学生安全工作工作放到第一位，学校与老师签订责任状，教师要做到天天讲，时时讲。确保学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。安全工作直接由校长吕庆祝直接负责。

二、学校环境卫生，我校环境卫生有了质的变化，消灭了卫生死角，班主任教师也能天天检查本班卫生区。校内卫生有了明显变化。我们还要保持下去。另外，班内卫生也要搞好，桌椅板凳、房顶、地面、窗户等要保持卫生清洁，进入疾病多发的秋季，学生个人卫生要搞好，教师要勤说，要求学生勤洗澡，勤洗手、洗脸。学校卫生由校领导刘振涛负责。

三、教育教学管理，为了加强教育教学管理，首先建立、健全管理制度，制度要确合实际，不能流于形式。

1充分利用好班级管理档案，教师要认真管理，有效管理，留有第一手文字材料。2建立家校联系卡，教师要注意观察学生多和学生接触多了解学生，的家庭情况，发现问题及时和家长联系，有的放矢的做好学生工作。

3充分利用好素质教育发展手册，全方位、科学评价，不能流于形式，注意平时积累，不能以学生考试成绩作为评价的唯一标准。

4班班坚持填写班工作日志，要求教师按时填写，也可指定班长填写，教师定期检查。教师的工作必须留有书面记录，这样对我们的工作有一定的好处，出现问题有据可查，不至于给我们的工作造成措手不及。

5升旗，坚持每周一的升旗制度，各班选出升旗手，要有事迹，有国旗下讲话，下周开始升旗，从六一班开始，有国旗下讲话。

5、6年级可以是学生，其他年级老师讲，升旗手事迹、国旗下讲话教侯彩霞老师存档。升旗由校领导刘振涛主持。

四、教师队伍建设

培养青年教师早日成才。青年教师是教育的未来，虽然我校青年教师不多，学校领导还是特别重视。首先建立青年教师教研领导小组，由xxx老师任组长，组织教师开展教研活动，低起点严要求，从平时的听课、评课、备课入手，开展互听互评，树立标杆，从中摸索出适合我校实际的教学新路子。开展传帮带活动，与老教师结对子，实行“一帮一，一对红”活动。

五、教学教研活动

1.开学初，我校教学步入正轨，学生作业要求规范，清楚，工整，整洁，教师要有鼓励性的批语。语文可以是一课一作业，数学一天一作业，要求教师当天批改完成，作文要根据教学进度，一单元一作文，要有眉批和总批，批改要及时，有鼓励性的语言。

2.备课，要求超周备课，写出详细教案。每次教育组检查教案有个别老师教案内容不全，要按教案纸上的内容填写全面，最重要的一点是要有使用价值，切合学生实际，不能劳民伤财，写完后连看也不看，放到一边给领导检查用。这样的教案我们宁可不写。

3.讲课，根据我校实际情况，提以下要求，讲课要结合学生的实际接受能力，学生不能接受的，可以降低难度。注意学困生的学习，要求学一得一，课下要认真辅导，起码课本上的知识要学会。

4、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。首先，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划，组建学习小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下提高上来。再次是教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。

5.制定好学科教学计划，班工作计划，班队计划等。

6.建立教研组，分低中高年级，外语，科学等学科。低年级教研组长由比较年轻的教师孙永娟担任，中年级教研组长由刘晓娟老师担任，高年级教研组长由侯彩霞老师担任，英语教研组由高雪辉老师担任。写出教研计划，并按计划开展活动。

7、学生作业、教师教案、班级管理档案等有形的东西，学校定期检查，并留有详细记录，也作为评价教师工作的一项标准。近几天学校准备进行检查。希望大家做好准备。

8、建立奖惩制度，奖罚分明，解决教师干好干累都一样的问题，干好的重奖，记得到荣誉，也得到实惠，名利双丰收。学校还实行月考，奖励班级前三名同学，发奖状、奖品。期中期末也是如此。学校奖励镇统考进优学科老师，奖金比上次的要多，实行重奖，各村也支持这项活动。奖金由学校和各村提供，这充分体现村民对教育的支持。教学成绩是学校的生命，也是老百姓对我们的希望。因此我们一定下的力气，把教学成绩搞上去。

六、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

总之，学校工作是我们大家的工作，取得的成绩也是大家的功劳。希望各位老师爱校如家，大家齐抓并管。

丁庄小学

2011.9