第八周教学工作反思 ★

第一篇：第八周教学工作反思

通过本周的学习，大部分学生能在具体的情境活动中，体会连加、连减、加减混合运算的意义，能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并进行正确计算，第八周教学工作反思，教学反思《第八周教学工作反思》。但对于“比多比少”这一部分的教学，历来是教学的难点，也是学生学习的难点，因此这部分内容虽然已在教学时特别注意，但仍有少部分学生未能完全理解这类型问题的解决方法。

第二篇：第八周数学教学反思

第八周数学教学反思

第一课时：小数的学习，学生已有初步的认识，本节课的重点是学生掌握一、二、三位小数的写法，同时明确小数的计数单位，理解相邻计数单位间的进率。利用学过的知识迁移到新的知识，对小数的意义有更直观的理解。学生改写小数：三位小数的改错学生偶尔会出错，对计数单位的理解还是有些模糊。

第二课时：小数的读写对学生来说不难，可以让总结读写的规律。本课的关键点是让学生掌握小数部分的数位顺序表，知道数位和计数单位。学生理解小数的每个数字表示的含义，相应的计数单位是什么。此类题目学生还是掌握的不好，需要进一步学习和练习。

第三课时：本课利用长度单位的知识迁移，通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，小数末尾加上零去掉零，小数的大小不变。设计几个和学生的生活紧密联系的例子，极大的调动学生的参与意识，学生通过自己的努力发现总结小数的基本性质，课件展示，学生印象深刻。计数单位的改变还是有些学生掌握不好。

第三篇：初中音乐课教学反思 第八周

初中音乐课教学反思 第八周一堂好的音乐课，要有明确的教学目的，轻松愉悦的教学过程，还要让学生对下一节音乐课充满渴望，这就要求我们音乐教师要有创造性的教学思路，同时，对教师的素质、思维开发能力；对教师的创新能力和驾驭教材、课堂的能力提出了挑战。作为新课程改革背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思，从而提高自身的教学水平，下面我就针对初中音乐教学来谈谈自己的体会。

音乐教育是素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量也极其重要。首先，在备课过程中设计反思。作为音乐教师，应该明确音乐教育以审美教育为核心，在整个教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成一定的审美能力。音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以，在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主，如果在实际教学过程中发现学生特别感兴趣，或者是无动于衷，就该找找原因，积累经验教训了，并在同一学年的其他班级尝试不同的教学方法，以求得最佳效果。

其次，在实际教学过程中验证反思。课堂总是在变化的，同样的教学方法，十名学生可能有十种不同的反应。因此，在课堂教学过程中需要教师不断地调整教学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思，对症下药，努力提高学生对音乐的学习兴趣。由于我们的学生音乐基础较弱，有的学生在小学时甚至没有上过音乐课，因此学生的音乐基础参差不齐，我们需要想方设法，尽量多地帮学生补基础，激发他们的学习兴趣。在音乐理论知识的教学方面，从基础教起，认识音符，学会划拍、打节奏，最后哼曲调，逐步提高学生的识谱能力，例如，在讲解延长记号时，我会非常形象地说：“它就象同学们头顶上带的帽子一样”，这样一来学生会比较容易掌握。在音乐欣赏课上，利用多媒体改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时能进一步地了解和感受音乐，这样既开拓了视野，又提高了审美能力。以校本教材《走进京剧》这节课教学为例，在教学步骤方面，我根据学生的心理、态度精心设计，使教学充满了乐趣，激发了学生对学习的兴趣，同时采用了音乐综合的方法，增强了教学的形象性、趣味性和创造性。设计思路我利用演唱歌曲《新贵妃醉酒》进行导入，从外国“国粹”引出中国的国粹，并通过演唱《苏三起解》选段让学生分析唱腔的特点，从而激发学生的学习兴趣。通过让学生展示课后查找京剧方面的资料并说给大家听，培养学生的自学能力和总结归纳的能力，这样打破了以往以教师为中心的教学模式，既突出了音乐教学中自主学习的主要特征，为本节课学唱歌曲做了一个铺垫。为使学生学好歌曲，范唱时充分发挥个人演唱技能，并用歌声熏陶和感染学生，充分激发学生的学习兴趣。在回答问题时，教师展示准备好的面具以及净行的图片引导学生完成提出的问题。视唱教学中通过听唱、模唱的方式，使学生在听觉上得到培养，同时也增强了学生的感受音乐和模仿音乐的能力。在学唱歌曲时，利用师生双边活动解决歌曲中的难点（长拖腔），同时还注重培养学生感受音乐、理解音乐和表现音乐的能力。之后，通过影像与图片展示，师生互教互学，使学生对各行当有了直观的认识，抓住学生的探究心理，并能够自己准确地判断出各个行当。通过欣赏旦角表演片段《拾玉镯》，引导学生模仿其中的动作，使每个学生都有参与与体验的机会，从而突出了《新课标》基本理念中的学科特点，充分表达、理解和感受音乐，使学生的音乐潜能得到了发展，并在实践中培养他们的综合能力。

总之，教学反思有着不可估量的积极作用。音乐教师任重道远，关键在坚持不懈潜移默化，关键在于结合新的音乐课程标准，我会不断摸索出适合学生的教学模式，以更好的适应教学形势的需要。

第四篇：第八周青蓝工程反思

第八周青蓝工程教学反思

收获：经过三周的听课和被听课，从师傅那里学到了很多，再回到自己的课堂之后也发现了很多的问题。首先就收获来说，最大的还是对课堂的掌控和对重难点的把握，师傅在课堂中讲的不多，这样一来留给学生思考和展示的时间就多出来了，而且能积极调动学生的积极性，基本上所有学生都能参与并表达自己的观点，当然这其中不可缺少的就是教师正确而有效的引导。另外一个就是对于重难点的把握，师傅的课堂虽然也有拓展延伸，但是主题绝对不会偏离课堂核心内容，可以说是张弛有度，重难点做强调，拓展部分做一个拔高训练。第三点就是对导学案的使用，虽然语文教学每篇课文都有导学案，但我自己来说并不能每个课时都能有效地利用起来，而在师傅的课堂上我学习到一定要首先对导学案的题目做到心中有数，并在有限的四十分钟课堂中合理安排，合理布局，学生在讨论环节边讨论，边记录，边做题。

不足：前一阶段的教学就像是不合格的作文，经常虎头蛇尾，每一篇课文讲的很仔细，但是主要的一个环节——教学检测，也就是说及时地检测学生对课堂的掌握方面做的不够，针对这一方面我也在做及时地改正和探索，尽早的找出一个合理有效的检测方法。

工作责任心:所谓的工作责任心，一个是对学生负责，严抓学生，不要为了自己的轻松而对学生宽松，平时的交流可以与学生平等对话，但是学生学习与思考方面一定要严谨；二是对自己负责，所谓的对自己负责也就是提升自己的业务能力，在课堂之余花时间去提升自己，也多与其他科目的老师研讨学生，研讨教学方法。

杜亚娥

二〇一六年十月十四日

第五篇：第八周工作总结

第八周工作总结

忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第8个周，过去的一周，全校师生齐心协力共同努力，坚持上班上课，保证了我们学校教育教学秩序正常运行，现将值周工作总结如下：

一、几处优点：

1、学习方面：每天早晨，七点二十分左右各班学生基本上都能到齐。大部分学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。学风有了明显的好转。表现较好的班级是：

五、六年级。这和老师们辛勤的工作是分不开的。各班应充分利用好早读时间。

2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐一致，呼号响亮。课间在校园内跑动的同学较多。我们应该始终有一种安全防范意识，警钟长鸣，防患于未然。同学们在校园内跑动容易撞到别人，使自己和别人受到伤害，希望班主任老师及时强调学生路要轻声慢步，营造安静的学习环境。

3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得较上周干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我家，净化靠大家。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。

4、放学路队：本周没有出现在放学路队上发生的安全事故。有个别学生有并排走、勾肩搭背的现象。希望各班班主任一定要严格要求本班学生，时时处处叮嘱好自己的学生。防止放学路队上发生不必要的交通安全事故。

5、跳锅庄舞：大多数学生都能尽心尽力练习动作，但动作还不是很规范，还要继续努力，争取把跳锅庄舞跳好。

6、顺利开展了“说教试验课”活动。

二、几点不足：

1、在校园内不要追逐打闹。上下课时不要拥挤。不要在墙壁上乱写乱画，不要涂抹板报专栏。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。注意我们的言谈举止。

2．几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。其实保持重于打扫，校园里出现了字纸，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力，做到爱校如家。部分学生个人卫生欠佳，手脸不干净，衣服不整洁。

3．请各班和各位同学都按时站队放学，注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

三、几个建议：

1.个别班级卫生死角要及时清理。

2.升旗仪式上学生的队礼、唱国歌还欠规范，需要加强。

3.要重视卫生保健工作。一是提醒同学们认真自觉地做好眼保健操。二是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。

4.牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。

值周教师： 2013年4月12日