勤廉创辉煌,反腐促发展（写写帮推荐）

第一篇：勤廉创辉煌,反腐促发展（写写帮推荐）

学习“两个习惯”征文

勤廉创辉煌反腐促发展

丰县创新外国语小学吴松松

近年来，我校党风廉政建设取得了辉煌的成效。2013年以来，丰县外国语小学部坚持贯彻县委、县政府和教育局党委要求的决策部署，切实加强党风廉政建设和反腐败工作，并认真组织开展学习“两个习惯”活动，使党员干部作风建设得到进一步加强。党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，为我校长期发展提供了坚强的政治保证。

古人说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，作为基层党员干部，我们必须要认清问题实质，抓住问题本质特点，着眼于新形势、新任务、新要求，从如下几个方面不断增强廉政建设的合力。

一、学习“两个习惯”要把好个人思想的关，增强自身抵御腐蚀的思想力。

廉政为民，官之本；洁身自爱，人之魂。我们作为基层人员，要始终以清正廉洁为基本准则，直面各种诱惑，保持清醒头脑，以高度的自觉和坚定的意志，管好自己，严于律己，廉洁从政。

（一）要继续坚持养成“每日三次反省”的好习惯。

努力做到每天早起警醒自己，中午提醒自己，晚上反省自己，看自己所言所行是不是符合党员先进性标准，是不是符合一名基层行政人员的身

1份。防微杜渐、洁身自好，经得住艰苦，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。古人曾经说过“官府里边好修行，官府里边好做恶”，意思是说身在行政岗位上做好事很方便，做坏事也很容易。好与坏往往只在一念之间。如果你的一念是为人民服务，就会使人民群众受益，也使自己受益，并且对周围产生好的影响；如果你的一念是做恶或放纵自己，那也会影响很多人，乃至让自己和他人误入歧途。我们要为为群众树一个好形象，让群众对我们学校有一个好口碑，给自己教师道路上留一个好名声。

（二）要坚持中国特色社会主义共同理想。

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的基本内容。要求我们坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。一个人特别是基层干部，如果丧失了理想，就会失去正确的政治方向，在关键时刻，就会辨不清方向，站不稳立场，甚至会使自己的人生走向黑暗。新时期，我们要向李影同志学习，像她那样干不起眼的工作，为人民服务的崇高精神。透视李影同志先进事迹，在她身上实现了伟大人格和平凡工作、理想信念和实际行动的完美统一。李影同志的事迹，给广大党员干部带来的不仅是一笔宝贵的精神财富，也将成为他们忠于使命、履行职责、开拓进取的不竭动力。践行李影精神，就是要扎根基层办实事，比能力、比做事、比奉献，把学习李影同志精神转化为推进科学发展的强大动力、转变为加速杨庙崛起的具体行动。现在我们透视一些领导干部的违法违纪案件，根本原因就是理想信念发生了动

摇。当今社会，我们都要要牢固树立立党为公、执政为民的理念，安下心来干事，扑下身子工作，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

（三）要坚持“自我修养”，接受干部群众的监督。

中国儒家强调修身的最根本要求是“慎独”，尊崇“静以修身，俭以养德”，慎独不仅仅是指自己在要在独处时，特别是当自己犯一些低级错误的时候，更要慎思、慎心、慎念，自己管住自己。要自觉接受监督，听得进不同意见，闻过则喜。特别是听得进尖锐的批评意见、听来让人脸红的意见，这样有利于让我们的头脑清醒。

二、学习“两个习惯”把好自我教育关，提高不断学习的持续力。坚持经常性的宗旨教育、政策法规教育、思想道德教育、廉洁自律教育，有利于使我们的广大党员干部在思想上绷紧自律这根弦，有利于引导党员干部树立正确的权力观、地位观、政绩观、道德观、利益观、工作观和事业观。加强法纪教育，使干部知法守法，严格依法行政、依法办事。加强道德教育，使干部以廉为荣、以贪为耻，坚持良好的个人操守。加强正面教育，使廉洁的干部受尊敬，广大干部就能见贤思齐，操守不严的干部努力改之，自觉做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。不断丰富发展自我内容、创新形式，继续扎实开展廉政文化“两个习惯”活动。更要注重加强制度建设，使大家有章可依，有规可循,做到依规矩行事、按制度办事。

三、学习“两个习惯”把握好制度建设关，用制度创造好的发展环境。

制度是思想落实的有力保障，建立健全制度，就是要做到有制度可尊循，有制度可依凭，有制度可执行。

（一）要认真落实党风廉政建设责任制。

按照中央纪检委部署认真执行“改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设、贵在落实”的基本要求，坚决支持纪检监察组织依照《党章》和《行政监察法》稳步有序地开展教学工作。

（二）要把反腐倡廉建设贯穿各个领域。

倡廉反腐是国策，非倡廉无以反腐，非务实难于求真。把反腐倡廉建设贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个领域，体现在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设的各个方面。

（三）要努力形成有效的合力机制。

搞好基层的反腐倡廉工作，根据实际，进一步深入开展廉政制度建设，应建立以廉政制度、民主生活会制度、民主集中制度、监督制度为核心的长效机制，重视每一个制度建设，完善每一个机制的制定，加强每一个环节的实施，坚持理论联系实际。

四、学习“两个习惯”把好践行的关，《廉政准则》是最好的宝典。作为党员，要把《廉政准则》作为工作的指导思想，全面掌握《廉政准则》的各项基本要求，把握她精神实质和具体规定，树立准则观念，牢记明确纪律要求，做到对《廉政准则》熟记于心、了如指掌，使《廉政准则》的各项要求真正地转化为自己的实际行动中去。

“莲，因洁而尊；人，因廉而正”，要认真学习中共十八大精神，深刻学习总书记重要讲话精神，充分认识加强反腐倡廉制度建设的重要意义，深刻理解和全面把握加强反腐倡廉制度建设的基本要求和主要任务，增强工作责任感和紧迫感，加快推进反腐倡廉制度建设，狠抓反腐倡廉制度贯彻落实，着力增强制度执行力，以勤廉工作推动学校跨越式发展，以反腐拒变保障学校有序建设。

强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

以上是我通过学习“两个习惯” 和廉洁文化进校园的一些具体体会和感想，我今后还要继续不断加强政治学习，提高自己拒腐防变的觉悟，做一名真正意义上的中国共产党党员。希望丰县外国语全校干部、教师齐心协力，艰苦奋斗共谱外国语小学新华章！共塑中国梦！

第二篇：勤廉创辉煌,反腐促发展

学习“两个习惯”征文

勤廉创辉煌 反腐促发展

丰县创新外国语小学 吴松松

近年来，我校党风廉政建设取得了辉煌的成效。2013年以来，丰县外国语小学部坚持贯彻县委、县政府和教育局党委要求的决策部署，切实加强党风廉政建设和反腐败工作，并认真组织开展学习“两个习惯”活动，使党员干部作风建设得到进一步加强。党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，为我校长期发展提供了坚强的政治保证。

古人说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，作为基层党员干部，我们必须要认清问题实质，抓住问题本质特点，着眼于新形势、新任务、新要求，从如下几个方面不断增强廉政建设的合力。

一、学习“两个习惯”要把好个人思想的关，增强自身抵御腐蚀的思想力。

廉政为民，官之本；洁身自爱，人之魂。我们作为基层人员，要始终以清正廉洁为基本准则，直面各种诱惑，保持清醒头脑，以高度的自觉和坚定的意志，管好自己，严于律己，廉洁从政。

（一）要继续坚持养成“每日三次反省”的好习惯。

努力做到每天早起警醒自己，中午提醒自己，晚上反省自己，看自己所言所行是不是符合党员先进性标准，是不是符合一名基层行政人员的身 学习“两个习惯”征文

份。防微杜渐、洁身自好，经得住艰苦，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。古人曾经说过“官府里边好修行，官府里边好做恶”，意思是说身在行政岗位上做好事很方便，做坏事也很容易。好与坏往往只在一念之间。如果你的一念是为人民服务，就会使人民群众受益，也使自己受益，并且对周围产生好的影响；如果你的一念是做恶或放纵自己，那也会影响很多人，乃至让自己和他人误入歧途。我们要为为群众树一个好形象，让群众对我们学校有一个好口碑，给自己教师道路上留一个好名声。

（二）要坚持中国特色社会主义共同理想。

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的基本内容。要求我们坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴。一个人特别是基层干部，如果丧失了理想，就会失去正确的政治方向，在关键时刻，就会辨不清方向，站不稳立场，甚至会使自己的人生走向黑暗。新时期，我们要向李影同志学习，像她那样干不起眼的工作，为人民服务的崇高精神。透视李影同志先进事迹，在她身上实现了伟大人格和平凡工作、理想信念和实际行动的完美统一。李影同志的事迹，给广大党员干部带来的不仅是一笔宝贵的精神财富，也将成为他们忠于使命、履行职责、开拓进取的不竭动力。践行李影精神，就是要扎根基层办实事，比能力、比做事、比奉献，把学习李影同志精神转化为推进科学发展的强大动力、转变为加速杨庙崛起的具体行动。现在我们透视一些领导干部的违法违纪案件，根本原因就是理想信念发生了动 学习“两个习惯”征文

摇。当今社会，我们都要要牢固树立立党为公、执政为民的理念，安下心来干事，扑下身子工作，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

（三）要坚持“自我修养”，接受干部群众的监督。

中国儒家强调修身的最根本要求是“慎独”，尊崇“静以修身，俭以养德”，慎独不仅仅是指自己在要在独处时，特别是当自己犯一些低级错误的时候，更要慎思、慎心、慎念，自己管住自己。要自觉接受监督，听得进不同意见，闻过则喜。特别是听得进尖锐的批评意见、听来让人脸红的意见，这样有利于让我们的头脑清醒。

二、学习“两个习惯”把好自我教育关，提高不断学习的持续力。坚持经常性的宗旨教育、政策法规教育、思想道德教育、廉洁自律教育，有利于使我们的广大党员干部在思想上绷紧自律这根弦，有利于引导党员干部树立正确的权力观、地位观、政绩观、道德观、利益观、工作观和事业观。加强法纪教育，使干部知法守法，严格依法行政、依法办事。加强道德教育，使干部以廉为荣、以贪为耻，坚持良好的个人操守。加强正面教育，使廉洁的干部受尊敬，广大干部就能见贤思齐，操守不严的干部努力改之，自觉做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。不断丰富发展自我内容、创新形式，继续扎实开展廉政文化“两个习惯”活动。更要注重加强制度建设，使大家有章可依，有规可循,做到依规矩行事、按制度办事。

三、学习“两个习惯”把握好制度建设关，用制度创造好的发展环境。学习“两个习惯”征文

制度是思想落实的有力保障，建立健全制度，就是要做到有制度可尊循，有制度可依凭，有制度可执行。

（一）要认真落实党风廉政建设责任制。

按照中央纪检委部署认真执行“改革创新、惩防并举、统筹推进、重在建设、贵在落实”的基本要求，坚决支持纪检监察组织依照《党章》和《行政监察法》稳步有序地开展教学工作。

（二）要把反腐倡廉建设贯穿各个领域。

倡廉反腐是国策，非倡廉无以反腐，非务实难于求真。把反腐倡廉建设贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个领域，体现在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设的各个方面。

（三）要努力形成有效的合力机制。

搞好基层的反腐倡廉工作，根据实际，进一步深入开展廉政制度建设，应建立以廉政制度、民主生活会制度、民主集中制度、监督制度为核心的长效机制，重视每一个制度建设，完善每一个机制的制定，加强每一个环节的实施，坚持理论联系实际。

四、学习“两个习惯”把好践行的关，《廉政准则》是最好的宝典。作为党员，要把《廉政准则》作为工作的指导思想，全面掌握《廉政准则》的各项基本要求，把握她精神实质和具体规定，树立准则观念，牢记明确纪律要求，做到对《廉政准则》熟记于心、了如指掌，使《廉政准则》的各项要求真正地转化为自己的实际行动中去。学习“两个习惯”征文

“莲，因洁而尊；人，因廉而正”，要认真学习中共十八大精神，深刻学习总书记重要讲话精神，充分认识加强反腐倡廉制度建设的重要意义，深刻理解和全面把握加强反腐倡廉制度建设的基本要求和主要任务，增强工作责任感和紧迫感，加快推进反腐倡廉制度建设，狠抓反腐倡廉制度贯彻落实，着力增强制度执行力，以勤廉工作推动学校跨越式发展，以反腐拒变保障学校有序建设。

强化反腐倡廉意识是我作为一名党员义不容辞的责任，在错综复杂的社会中我要找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。

以上是我通过学习“两个习惯” 和廉洁文化进校园的一些具体体会和感想，我今后还要继续不断加强政治学习，提高自己拒腐防变的觉悟，做一名真正意义上的中国共产党党员。希望丰县外国语全校干部、教师齐心协力，艰苦奋斗共谱外国语小学新华章！共塑中国梦！

学习“两个习惯”征文

第三篇：读好书、勤思廉、促发展

读好书、勤思廉、促发展

张玉轩

开展读书思廉活动，是开展干部职工道德教育和警示教育的好形式。我作为一名基层党支部书记，在工作之余静下心来读了一些党风廉政建设方面的书籍，比如《惟有规矩成方圆》、《党风廉政建设》、《中国共产党纪律处分条例》等，书中有的借着公事公办的幌子，不给好处不办事、给了好处乱办事；有的在过生日、子女升学、红白事、乔迁新居等事项中，借机敛财。

一、充分认识读好书的意义

读书，不但能够开阔人的视野、增长才干、提升修养，更能够净化人的心灵、充实精神、坚定信仰。高尔基曾说过，“书籍使我变成不易为种种病毒所传染的人”、“书是人类进步的阶梯”。多读廉政书籍，就能够增强我们抵御各种糖衣炮弹攻击的能力，增强我们抵御官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风等错误思想病毒传染和侵蚀的能力。只有勤奋学习、自觉实践，牢固树立正确的人生观、价值观和权力观，在思想上牢固树立清正廉洁的意识，才能从根本上筑牢拒腐防变的防线，才能把自身目标与当前实际工作结合起来，做到时时严于律己、事事不弃原则，始终持续共产党员的纯洁性。

二、读好书要勤思勤想

读书思廉顾名思义，既读又思，要理解所读资料，要认真反复地思考自我的行为有否过失，是否时刻保持一颗廉洁的心。学而不思则罔，思而不学则殆。要把书本知识和别人的经验变成自我的东西，务必要通过思考这个再加工过程。只有读后而思，才能把读的东西变成自我的思想，取其精华、去其糟粕，树立正确的世界观、人生观、价值观。读书思廉，重在读、贵在思。

三、从书中汲取教训，管住自我通过读廉书，使我更加认识到作为一名基层党员干部，应严格按照《廉政准则》等相关要求和规定，进一步规范自身的行为，做到时刻警钟长鸣，自重、自省、自警、自励，不以权谋私、不损害党和政府的形象，从严自律、管住自我；我作为一名基层党员干部，只有管住自我，才能有资格领导和教育别人。古人云：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。身正，就是管住自我。如果一个领导干部连自我都管不住，心术不正，品行不端，那他就不可能带出好的班子、好的队伍、好的风气。管住自我，不是简单的洁身自好，明哲保身，而是严格按照党对党员干部提出的标准、要求，规范自我言行，干好本职工作，树立良好的自身形象，通过管住自我来管住别人。管住自我，一是管住自我的脑，不该想的不要想；二是管住自我的嘴，不该吃的不要吃；三是管住自我的手，不该拿的不要拿；四是管住自我的脚，不该去的地方不要去。做到脑清、口洁、手净、脚稳。只有管住自我，才能在工作中自觉做到常排非分之想、常怀律己之心、常思贪欲之害。

从查处的腐败案件看，许多领导干部走上违法犯罪道路，往往就是没有管住自我，从生活小节上出问题开始的。蚁穴虽小，但久而久之，千里之堤可能毁于一旦。小恶不止，必成大患。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。因此，务必从小事抓起，管住小节，防微杜渐。

四、通过读好书，更加坚定理想信念

通过开展“读书思廉”活动，使我清醒地看到，我们党员干部要真正保持正常心态，保持人生清廉，只有勤奋学习，加强党性修养，自觉理解群众监督，抵挡不良风气的侵蚀；志当存高远，心常怀敬畏，做到廉有初，廉有终，永葆党员干部廉洁奉公、勤政为民的本色。当今世界，每个人都会应对许许多多、形形色色的诱惑，而诱惑的后面就是陷阱，是犯罪的深渊。而党员干部面临的诱惑可能比一般人更多，这就需要每位党员干部务必正确对待，要筑牢思想阵地防线，自觉抵制有权不用、过期作废的错误观念；要坚守理想信念，加强个人修养，保持头脑清醒，要有如临深渊、如履薄冰的危机感。事实证明，共产党员都是在批评监督中成长，在放任自流中堕落。

总之，通过这次读书思廉活动，我将认真查找自身的生活小节问题，追求积极向上的生活情趣，净化社交圈、生活圈，做到慎始、慎微、慎独。把自我置于阳光之下，不断提高自我的思想觉悟和精神境界，加强党性修养，自觉接受群众监督，尽力为职工服务，脚踏实地做好本职工作。做到言必行，行必果，时时严格要求，事事严于律己，始终保持思想道德的纯洁性，努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，始终保持共产党人的本色。

2020年9月

第四篇：反腐廉

我为廉洁建一言

恪守廉洁

通过认真学习十七届中央纪委六次全会，中央企业反腐倡廉建设工作会议精神，作为天津国电津能热电有限公司的一名员工，我认为首先应端正位置，端正思想，不论在哪个岗位，都应牢记“清廉”二字，将“廉”铭刻心中。“倡廉”是一项复杂的、长期且艰巨的任务，我们要真正将廉洁二字落实、贯穿到我们的工作和生活中，并有效的去扩大这份感染力。

所谓“廉”，应是一种在社会发展的同时，各项监督机制，管理机制纷纷出台，抨击腐败，弘扬正气已成为全社会共同的责任。我们有着优秀的党员队伍，有着团结的群众队伍、有着时刻待发的团青队伍，正所谓，魔高一尺，道高一丈，防腐倡廉，以廉制腐，我们当仍不让。

党的第十七次全国代表大会中，胡锦涛总书记在开幕式上所作的报告，高屋建瓴，寓意深刻，既立足当前又放眼长远，特别是党与腐败“水火不相容”这样的铿锵之词，首次出现在了报告中，这清楚的表明我们党对加强廉政文化建设和惩治和预防腐败的坚强决心。不论在哪一个岗位，我们都应积极响应当中央号召，树立正确的政绩观，利益观、做事为博百姓笑，不为烽火戏诸侯，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

因为恪守廉洁，我们义不容辞，所以我们要始终坚持加强廉政自律修养，用最简单的道理做好人，做好事，做好官。从人格上自重，心灵上自省，思想上自警，精神上自励，以“刻”字责己，严于律己，宽以待人，做到不仁之事不为，不正之风不染，不法之事不干。

在庞大的电力队伍中，我们也许只是一个枝丫，但是我们天津国电津能热电有限公司所有人员都应在即将到来的新任务、新机遇面前做到更加严格的廉洁律己，优化作风，认真抓好思想意识、教育培训、文化宣传、廉洁自律、干部监督五个环节，加大纠风工作力度、查办案件力度、效能监察力度、源头防御力度；推进方法创新、制度创新，争取早日实现我们“家园.舞台.梦”的愿景，创建更加和谐的国电！

第五篇：奉献在岗位 勤廉促发展实施方案

临沭县职业中专

关于在我校开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理

活动的实施方案

为认真贯彻落实县委关于在全县开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理工作的决定，根据县纪委《关于在全县开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动的实施方案》要求，为切实加强对党员干部的党性党风党纪教育，增强廉政教育的针对性和有效性，引导党员干部明确岗位职责，认清廉政风险，强化廉洁意识，提高抵御风险的能力，扎实推进我校廉政风险防范教育管理工作深入开展，特制定本实施方案。

一、指导思想、目标任务和主要内容(一)指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，坚持以人为本、实际实用实效和可操作原则，在“查”上下功夫，在“防”上见实效，在“管”上求突破，注重源头治本，加强用权监督，探索长效机制，做到风险预防、制度约束、管理到位。不断提高预防腐败工作的专业化、规范化和法制化水平，推动反腐倡廉工作深入开展。

（二）目标任务

按照典型引路、稳步推进、完善提高、务求实效的总体要求，经过努力，逐步形成覆盖各个单位和各个领域的廉政风险防范管理网络，建立健全制度保障、程序运行、考核评价等配套体系，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防范管理长效机制，推进反腐倡廉建设取得新成效。

（三）主要内容 廉政风险具体是指“党员干部在执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性”，是腐败行为发生的条件，是可防范的廉政隐患，其表现形式是具体工作中存在的不足。开展廉政风险防范管理，就是按照中央和省、市、县委的要求，运用现代管理理念和科学管理方法，对党风廉政建设领域可能发生腐败的风险进行系统化、科学化动态防范和控制，增强预防腐败工作的创新性、科学性和可操作性。

开展廉政风险防范管理，核心内容是做到“四个三”，即围绕制约监督和规范权力运行，紧密结合实际，按照岗位、科室、三个层面；认真查找在思想道德、岗位职责与业务流程、制度机制与外部环境等方面可能发生腐败行为的三类风险；划分为“红、黄、蓝”三个风险等级；制定三类防控措施，分层管理，分级防控，定期检查考核防范效果，并以为周期，不断修正完善防控机制。

二、组织领导

为加强组织领导，学校成立以校长为组长，其他校领导为成员的“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动领导小组，领导小组下设“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动办公室，设在学校工会主席办公室（以下简称活动办公室），分管领导任活动办公室主任，学校办公室、教务处、政教处、实训处等科室有关负责人为活动办公室成员，具体负责廉政风险防范管理工作的组织实施、督查指导、考核评估和建档工作。

三、方法步骤

“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动实行循环运行、动态管理，以为一个循环周期，周期内工作分为六个实施阶段。

（一）动员部署教育阶段（5－6月）

1、成立活动领导小组和活动办公室，制定活动实施方案，召开动员大会。

2、扎实开展“七个一”系列宣传教育活动。

⑴举办一次廉政党课。组织干部职工听廉政党课，单位主要负责人或班子成员带头讲廉政党课，或邀请有关领导专家讲授。讲课内容要结合本单位工作实际，针对容易发生腐败的问题和思想认识最模糊的问题，以平时总结出的岗位廉政风险点为重点内容，增强教育的实效性。

⑵组织一次“读书思廉”学习活动。采取集中学习与个人自学相结合，组织教职工开展“读书思廉”活动，学习与岗位职责密切相关的党纪条规、法律法规。有条件的单位要建立“廉政书架”，为教职工提供必要的学习条件。干部职工要认真撰写学习笔记和心得体会，心得体会要在活动宣传栏张贴公布，学习笔记每人不得少于10篇，字数不少于1万字。

⑶组织一次“奉献在岗位、勤廉促发展”演讲比赛。县教育局从局机关和县直各学校教职工中选拔人员开展一次“奉献在岗位、勤廉促发展”演讲比赛活动，对演讲优秀人员进行表彰奖励。

⑷观看一次反腐倡廉电教片。⑸参观一次廉政教育警示基地。

组织干部职工观看廉政电教片、参观反腐倡廉警示教育基地、到看守所、监狱参观体验，让干部职工心灵上触动、思想上震动，增强教育效果。

⑹设立一个廉政风险防范教育管理活动宣传栏。⑺组织一次廉政知识测试。

3、突出宣传教育效果。通过听、看、读、写、讲、考等方式，教育、引导广大党员干部特别是领导干部，牢固树立廉政风险防范意识，主动参与到廉政风险防范管理工作中来，熟悉工作内容，明确工作要求，掌握查找风险点和制定防范措施的方法，充分调动广大干部职工参与活动的积极性，形成“奉献在岗位，勤廉促发展”的浓厚氛围，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，牢牢坚守廉洁从教、甘于奉献、投身发展的高尚操行。

（二）排查确定风险阶段（6－7月）

采取自上而下和自下而上相结合的方式，按照岗位、科室三个层面，从思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制以及外部环境等方面入手，逐一排查廉政风险点，经单位活动领导小组审核把关后，将风险点登记汇总，在一定范围内公示。

1、岗位风险。按照全员参与的要求，组织有关人员根据岗位职责，对照以往履行职责、执行制度和遵守《廉政准则》等情况，通过自己找、相互查、群众帮、领导提、集体评等多种方式，查准找全个人在思想道德、岗位职责和外部环境等方面存在或潜在的风险内容及其表现形式，报单位活动领导小组审核。

2、科室风险。针对人、财、物管理等重要环节，组织科室对照职能定位等情况，分别查找出业务流程、制度机制和外部环境等方面存在或可能存在的廉政风险，并认真细化、分析风险的内容和表现形式，报单位活动领导小组审核。

3、单位风险。结合本科室特点，重点查找在“三重一大”（重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用）等方面容易产生腐败行为的风险 内容及表现形式。

4、开展问卷调查。开展“权力全公开，风险大家排”民意征集活动，各单位根据自身工作实际制作调查问卷，面向本乡镇、本单位全体干部职工和服务对象开展问卷调查，进一步排查单位廉政风险点。

5、确定风险等级。按照风险发生几率和危害损失程度，将风险点从高到低依次划分为红色（较高）、黄色（一般）、蓝色（较低）三个等级。

（三）制定防控措施阶段（7－8月）

围绕排查确定的各类风险点及其风险等级，有针对性地制定并落实有效管用的防控措施，着力形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控机制。

1、针对岗位风险，由本人对照与业务工作相关的各项法规制度，提出防范控制风险的具体措施和办法，报单位活动领导小组审核。

2、针对科室风险，由科室全体人员围绕人、财、物管理的薄弱环节和风险隐患，研究制定具体防控措施和相关工作程序，报单位活动领导小组审核，以表格或流程图等形式在一定范围内予以公开。

3、针对单位风险，由领导班子围绕决策、执行过程和监督、检查、考核等关键环节，研究制定具体防控措施和相关工作程序，报县活动办公室审核后，以表格或流程图等形式在一定范围内予以公开。

4、作出廉政承诺。干部职工结合岗位实际，作出书面廉政承诺。廉政承诺书要存入档案备查。采取廉政宣誓、签订岗位廉政责任书等形式进行廉政承诺。

5、开展述职述廉。以班子民主生活会、工作联席会、专题会议等形式，开展科室负责人述职述廉活动，比照岗位职责、比照廉政承诺，总结经验，查找不足，接受群众监督。

6、建立廉政风险信息档案库。

将廉政风险和防控措施登记汇总、建立台帐，单位活动领导小组审核。

（四）加强监督管理阶段（8－9月）

根据权力运行的风险层面和不同风险等级，实行分层管理、分级防控。单位主要领导、分管领导和科室负责人分别是单位、科室、岗位廉政风险防范管理第一责任人，对本层面范围内的风险管理负总责，对不同等级的风险实行分级防控。

1、分层管理。岗位风险由科室负责人直接管理和负责；科室风险在科室负责人直接管理的基础上，由单位分管领导负责；单位风险在单位分管领导直接管理的基础上，由单位主要领导负责。

2、分级防控。对风险系数较高的红色廉政风险点，实行重点管理，实时掌控；对风险系数一般的黄色廉政风险点，实行强化管理，定期调度、检查；对风险系数较低的蓝色廉政风险点，实行常规管理。

3、要逐步建立健全廉政风险电子监察防控系统。依托网上办公流程和电子监察平台，积极推进政务公开，确保权力的阳光运行，做到行政审批、行政执法、行政处罚公开透明，重大事项集体决策，实现对廉政风险动态实时防控。

（五）考核防范效果阶段（9－10月）

按照单位定期自查与动态检查相结合、阶段性评估与综合评估相结合的方式，全面系统地检查考核风险防范各项措施的落实情况。

1、单位自查。采取座谈、集中访谈、现场工作会、问卷调查等形式，查找问题和不足，有针对性地采取措施，逐步建立和完善廉政风险防范管理考核制度，加强内部监督。同时，按照廉政风险防范管理的考核标准，每阶段进行一次自查 小结，每循环周期进行一次自查总结，并形成自查总结报告，报县活动办公室。

2、上级检查。在各科室自查的基础上，进行阶段性检查和不定期抽查；年终，将组织进行综合考核评估，考核结果计入县委科学发展综合考核成绩，并在一定范围内公布。

3、完善风险防控机制。根据检查考核结果以及经济社会发展、行政职能转变和预防腐败的新要求，及时调整风险内容，完善风险防范管理措施，总结廉政风险防范管理经验。逐步建立健全监督检查、考核评估、纠错整改和责任追究等廉政风险防范管理长效机制，基本形成内部管理有制度、岗位操作有标准、出现问题能修正、事后考核有依据的风险防范管理体系。

（六）总结汇总表彰阶段（10－11月）

各单位将“奉献在岗位、勤廉促发展” 廉政风险防范教育管理活动材料进行梳理、汇总，科室和个人都要撰写活动总结，分别建档。及时总结好的经验和做法，注重活动成果的转化应用，通过活动提高职工的廉洁勤政意识，转化为扎实的廉勤行为。根据检查考核情况对开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动成效显著的单位、个人予以表彰，对失察失管失教者发放“党员干部廉政警示卡”、进行函询、廉政谈话，对违规违纪者给予组织处理或纪律处分。

四、几点要求

（一）提高认识，加强领导。开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动是贯彻落实党的十七大精神的重要举措，是规范公共权力运行和保护爱护干部的重要手段。要建立健全领导机构和工作机制，配齐配强人员，明确工作职责，切实加强对开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动的组织领导。要从加强党的执政能力建设的高度，进一步提高对开展“奉献在岗位、勤廉促发展”廉政风险防范教育管理活动重要性的认识，切实增强责任感、使命感和自觉性。

（二）健全制度，加强监督。预防廉政风险，加强制度建设是关键。各科室要结合风险点的查找，特别是防范措施的制定，强化制度建设，进一步完善和丰富党风廉政建设责任制和惩防体系建设，突出“三重一大”制度的执行和可操作性。落实好任前谈话、警示提醒、告诫劝勉等制度，做到按制度管人、用制度管事。要在强化党内外监督的基础上，充分发挥广大群众的监督作用，通过设立举报箱、公开监督举报电话、受理举报信等方式，拓宽监督渠道，建立起监督管理的长效机制。

（三）扎实推进，注重创新。各科室要与当前正在开展的贯彻落实《廉政准则》活动相结合、与当前工作相结合、与科室自身建设相结合、与解决教育热点难点问题相结合，按照本《实施方案》的部署要求，制定实施细则，明确任务目标，细化工作措施，狠抓贯彻落实，保质保量地完成各阶段工作。同时，廉政风险防范管理也是一个新课题，要从预防风险上下功夫、从长效机制上做文章，做好规定动作，创新自选动作，认真进行总结，积极培养好典型，总结宣传好经验。

2010年5月25日