中学高级教师竞聘申请书

第一篇：中学高级教师竞聘申请书

中学教师竞聘申请书

申请人：郭九迎，男，中师学历，1972年2月参加工作，兴县实验中学助理级十二级。任教以来，曾被评为县级“优秀教师”，县级骨干教师。

教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点：

1、更新专业知识。

专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用寒暑假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。

2、提高业务素质。

业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。

“凡事预则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的“磁场”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发展计划。

（1）厚积薄发读书成为生活的一部分。

爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间。”人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、《纲要解读》、《课程解读》、《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育教学杂志

（2）推陈出新、反思成为生活的主旋律。

读书，使人聪明，使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构建自己的知识结构。两年来，我努力做到“三个一”：每天写一篇教育随笔（或教学反思）；每天收集一首古诗；每天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教育随笔1本。同时，3、淡泊点滴成绩

机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖，9篇“反思与感悟”、“课改故事”作为专题发言；教学考核指标名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。

二、教育倾注“爱心”。

教育，是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。

（1）身教重于言教。

教师是学生的榜样，学生会模仿教师。多年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级精品化管理。做到少给学生压力，多给学生魅力；少指手画脚，多为人师表；少主观臆断，多了解沟通；少批评多鼓励；少空洞说教，多开展活动；少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。

（3）围绕旋律，丰富活动。

多年来，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让学生在活动中得到培养和锻炼。按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动中取得较好的成绩。

3、教学追求“创新”

教师的主阵地在课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了以“培养学生创新精神和实践能力”为教学目标，现代课堂教学的两个标志是：学生的创新精神的培养和思维能力的发展。

（1）教学风格

课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课堂教学中得到发展和完善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。

①课堂教学中，支持学生的“非正常”思维。

②课堂教学中，鼓励学生的“异想天开”。

③课堂教学中，爱护学生“稚嫩”的思维。

④课堂教学中，培养学生提出问题。

⑤课堂教学中，引导学生参与活动。

（2）教学反思

教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的教学风格影响其他教师，曾多次指导教师上示范课，、优质课和赛课。

在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树立信心，以实际的行动创造一个全新的我。

申请人：郭九迎

二OO九年7月二十二日

第二篇：中学高级教师申请书

中学高级教师申请书

我叫****，男，现年*岁。于***年**月参加工作，本科学历，汉语言文学教育专业毕业。从事语文教学工作，至今已经***年，于***年晋升为中学一级教师。

本人自***年被评为中学语文一级教师以来，一直担任中学语文课，并且担任班主任工作。本人爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取创新精神。能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务。能为人师表，按照教育教学规律培养学生、关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会。任现职以来，始终把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极主动地为自己创造条件参加各类语文教研会议和活动。积极探索大面积提高语文教学效率的方法，承担县、校级公开课教学。自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。晋升中学一级教师以来考核2次评为优秀，多次被评为省市县优秀教师、优秀班主任。

在今后工作中，我会更加努力工作，使自己的教育教学工作更加出色。

至今任中学语文一级教师已满7年，我认为已符合高级教师的申报要求，特此申报中学高级教师资格，望领导批准为盼。

申请人：*** *****年**月**日

第三篇：竞聘中学高级教师演讲稿

竞聘中学高级教师演讲稿1

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好!

感谢学校给了我这次竞岗的机会，请允许我向各位汇报自己的思想和工作情况。

对于这次竞岗，我是抱着一种锻炼自己的心态参加的，无论竞岗的结果如何，我都会坦然接受，因为能够在西郊这所充满人文关怀的学校里工作;能够近距离的感受西郊先进的教育理念和领导的人格魅力;能够和这些积极进取、求精求实、勇于奉献的同事一起工作;能够加入这个生机勃勃的优秀教育团队，就已经是我的幸福了。

今天我打算竞争的是x级岗位，提出这个竞争目标是基于以下实际情况，经过深思熟虑才提出来的。

首先，我已经于20xx年x月被评为中学一级教师职称，并于20xx年x月被聘为中学一级教师。自工作以来，我一直工作在初中教育的第一线，担任两个班的数学教学工作，并且担任班主任，完全胜任数学教学工作。

其次，在教育教学工作中，我一直以教师的'专业化发展为自己的奋斗目标，勤于学习善于钻研，积极探索先进的教育教学理念，革新课堂教学，并取得了较好的成绩。最近几年，我先后多次获得兰山区优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长、教学能手称号，并于20xx年x月被评选为兰山，在课程培训中获得优秀学员称号;先后获得十余次市区级优秀教学奖，其中市级x次，区级x次。同时我注重教育科研，多次主持市区级教科研课题，并取得了优异的成绩，在《中国教师报》《班主任》教育随笔、教育案例类文章x多篇，保存有教育手记x多万字;坚持写自己的教育博客、生活博客及文学博客。这一切更让我坚信自己能够胜任岗位职责。

再者，我身体健康，正处在创业做事的年龄，有足够的精力和能力完成教育教学任务;有实践经验，也有理论的支撑，能够更好地发挥自己的教育热情。请领导和老师对我的申请给与考虑，并对我的思想工作给与指导帮助。

当然，有竞争就会有失败，如果我不能够申请到这个岗位，说明自己距离要求还有一定的差距，我会在今后的工作中改正自己的不足，积极向学习、向老教师学习，争取在以后的竞聘中获得成功;如果我竞岗成功，我将更加努力工作，回报学校对我的信任。天道酬勤，我相信有付出就会有收获。

再次谢谢大家!

竞聘中学高级教师演讲稿2

自x年任现职以来，教学上我按照学校及教研组的要求努力工作，并分别于x年、20xx年、20xx年和20xx年四次获得莱芜市高中语文教学奖，并积极执教标准课堂示范课。

期间，分别担任了28级1班、31级1班、33级3班、36级2班和39级13班的班主任，并在20xx年被评为钢城区班主任工作先进个人，并有多篇班主任工作论文在《班主任之友》等杂志发表。

在做好本职教学工作之外，我还积极参与了学校安排的一些工作，在省规范化学校的争创和复评中，在校园文化氛围的设计筹划中，在学校与新闻媒体的交流宣传活动中，在市中学生运动会的'筹备中，在学校组织的连续四年的高一新生招生工作中都出色完成了自己相应的任务。因此，我也被评为钢城区、莱芜市青年岗位能手，以及山东省文化三下乡优秀辅导员。

另外我还利用专业所长，对校刊《绿荫》进行了编辑工作，并多次被中国教育学会、省教研室、区教育局评为优秀校刊，绿荫文学社也于20xx年被评为全国百家文学社团。

自己还利用业余时间积极进行文学作品的写作，期间已发表各类文学作品近百篇，并有十余篇获得各类奖励，而且每次发表，我都要求在我的姓名前面注明“莱芜四中”，因为这是我赖以生存的依靠。

另外我还主编了《高考抢分王》(陕西师范大学出版社出版)、《高中语文教材解析鲁人版》《高中语文教材解析语文版》(均被中国少年儿童出版社出版)，校本课程《古诗词鉴赏》也由我主编并印刷出版。莱芜四中阅读专用资料《杂苑》也由我主编印刷八期，得到了使用学生的好评。

竞聘中学高级教师演讲稿3

尊敬的学校领导、老师们：

大家好!

首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对于我来说这是一次机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并将勇敢地接受大家的评判。下面我就从德能勤绩廉五个方面对我从任教以来的工作学习情况进行总结：

一、德

要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、能

认真备课提前学习，教材备详案把握教学教材实质;课堂以调动学生学习积极性为基点，贯穿知识点;课后认真总结，形成教学反思;认真批改作业，及时掌握学生学习情况;课余时间主动听其他老师的课，以便取长补短。

三、勤

我每天都是认真工作，从不迟到早退。认真履行学校的调课和请假制度。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持

做到手勤，脚勤。手勤是我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩

(一)、教学上有了进步。通过这两年的教学与学习，我的教学能力有了很大的提高

(二)班主任工作更得心应手，学会了细节处理班主任工作。以前我对班主任工作只有大方面的'了解和处理，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些这些细节，进而要求自己在条件允许的情况下，充分考虑完善。

(三)教学成绩有所提高。

五、廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。从不收取学生任何费用，也不向学生摊派 费用。对于学困生的课后补习，也是如此。

以上就是我任教以来的工作总结，希望各位老师不吝赐教。

竞聘中学高级教师演讲稿4

尊敬的各位领导、评委、同仁：

你们好！

首先请允许我向多年来给与我工作支持和帮助的各位领导和同志们表示衷心的感谢，同时也感谢各位领导，同志们给了我这次竞聘的机会。

在全校范围内开展的“评聘合一”改革试点工作，为我们教职工搭建了一个充分展示自己、参与竞争的平台，它是以国家和吉林省人才工作会议精神为指导，以完善专业技术职务聘任制为改革内容，以用人单位自主权为核心，以调动广大教师的积极性，人才资源的优化配置为目的的“评聘合一”改革试点工作。

在十四中任教的20xx年，同时也是业务进修的.20xx年，为了适应迅猛发展的教育教学的需要，提高自己专业素质，师范毕业的当年80年12月考取了xx市教育学院物理专科函授班，学习四年于84年12月毕业取得专科毕业文凭；在84年9月专科没有毕业的同时又考取了省教育学院物理本科函授班，于1987年11月毕业取得物理专业本科文凭。通过这几年的进修学习使自己教育教学理论有了较大提高，为以后的教育教学及教研工作奠定了良好的基础。

1990年10月25日调入xx教师进修学校工作，至今在进修学校已战斗了15个年头了。这期间担任过物理科教研员、中教部副主任等职，1994年1月1日晋升中学一级教师，现任电教部主任兼中学物理科教研员。这20xx年工作的经历很难在这短短十几分钟里说清楚，这只好用我在这十几年里获得的各种荣誉来呈现我与进修人风雨同舟拼搏与奋进的工作历程啦。

1、1992年由于在中考质量分析工作中，成绩突出，被省教委、省学院通报嘉奖（文件形式，有奖金）。

2、1992年9月被县委县政府授予县级优秀教师称号（证书）。

3、1994年9月被县委县政府授予县级优秀教师称号（证书）。

4、1994年在实验教学研究中，成绩突出，被市学院评为市级实验工作先进工作者（证书）。

5、1997年9月在全县中小学“端正行业之风，树师表形象”活动中得到好评，荣获县级“师德优秀个人”称号（证书）。

6、1997年12月由于在全省中学教研工作中，成绩突出，得到省、市教研部门好评，被省教委、省教育学院授予省级优秀教研员称号。

7、1998年9月，在教研工作中，成绩突出，被xx市人事局、市教委授予市级优秀教师称号。

8、20xx年4月在第十二届全国初中应用物理知识竞赛工作中成绩突出，荣获了竞赛特殊贡献奖。

9、20xx年5月在校本培训工作中，成绩突出，被市学院授于优秀校本培训辅导员称号。

10、分别在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，20xx年3月，20xx年1月六年中爱岗敬业、成绩较突出，岗位职称考核成绩优秀，均获嘉奖（证书）。

总结我自身情况，我认为我有条件，有能力胜任中学高级教师岗位，如果我竞聘获得成功，我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业，脚踏实地的精神，我的业务能力，我的工作热情，我的教研经验，我一定能把中学高级教师职务做好。但是，我绝不会回避失败，不管最后结果如何，我都将继续坚持“堂堂正正做人，兢兢业业做事”的工作原则，直到永远。

回顾与进修风雨同舟的20xx年，亲眼目睹了进修昨日的艰辛与不易，亲身感受了我们进修人今天的奋进与拼搏，今后会将我的力量继续发挥到“最大化”，“删除”头脑中的私心杂念，“复制”他人的经验，“粘贴”到自己的工作实践中，“保存”以住工作热情和干劲，有信心与大家一起“编辑”创造进修明天的辉煌。

最后，我也不想再表白什么了，天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。谢谢。

第四篇：竞聘中学高级教师演讲

竞聘中学高级教师演讲

各位领导、各位老师：

上午好！

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。英国天文学家阿〃安〃普罗克特说：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”当一名优秀老师是我儿时的梦想，在教坛追梦37年中，它总潜伏在我的心底，直到梦想成真。我的梦想在一个个实现。参工以来，先后获得荣誉称号有：南充市优秀教师，四川省小学特级教师，全国优秀青少年科技辅导员，全国教育科研优秀教师，全国创新型优秀教师，武侯区名师工作室导师等，2009年11月，取得中学高级教师任职资格，现任川大附小科学专职教师。

本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习习近平总书记“中国梦”的重要思想，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，做到对每一个学生认真负责，决不让一个孩子掉队。在教学方面，我能准确把握学科教学特点，关注本学科国际发展趋势。每期都能依据课标制定教学计划，备课做到精益求精，上课做到导学合一，辅导做到耐心细致。始终以课堂为中心，从儿童出发，坚持“探究式教学”。让孩子在探究中学习，在探究中生活，在探究中成长。

对学生，我做到了为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声。在班级授课管理中，一直坚持和固化

1“快乐积分”的管理模式，把学生课堂的学习态度、小组探究、实验记录、交流汇报、科学实践等都纳入对学生个体的评价之中，通过评价，以评促学，构建文明有序的课堂。实现了“文明生活，文明学习”的梦想，收到了良好的育人效果。

在业务研修中，我还积极参加教研、科研活动，在本部担任11年教研组组长期间，有10学年教研组考核为“优秀”。被评为“研究型教研组”。我把教学与科研相结合，在研究中实践，在研究中成长。在担任教研组长期间带领所在团队，进行了两轮课题研究：第一轮（2001——2004年）：课题《利用科学课，培养小学生科学探究能力的实践与研究》，总结出了科学课“

三、五”教学模式；第二轮（2005——2011年）：课题《亲历过程，落实小学生科学探究能力的培养》，研究报告在“四川省第12届教师优秀论文评选活动中获一等奖”，在成都市科研成果评选中获一等奖，于2011年12月，在“成都市10万教师大比武——教师行动研究成果会”上进行汇报交流； 2012年6月，此成果发表在《中国教育实践与研究》一书

近几年，我又对《精心制作课件，努力提高课堂效率》进行了研究与实践，我把做课件当成一项休闲活动，无论是上班下班还是节假日，无论是子夜还是黎明，课件不满意，誓不罢休。我的课件特点是：把生活教育理念、探究教学方法、现代教育技术、国际小学科学教学的最新成果融于一体，从而提高课堂效率，让每一个学生都享受最优质的教育资源。我将课件做好后，又充分借助网络平台，让更多的老师和学生都能分享到研究成果，把课件及时上传到我区科学教师QQ群和“百度文库”网。从去年8月起，我在网上发表课件和教学文章69份，全国下载总量超过一万多人次。年轻老师们在借鉴和使用课

件的过程中，促进了他们专业水平的自主提高。本人的工作努力目标是：践行“活到老，学到老”，以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的梦想。将儿童的成长、学校的发展作为已任，进一步向专家型教师发展。

综上所述，我的一生为党的教育事业，为我校科学学科的发展，为青年教师的专业成长，为学生科学素养的提升，做出了一定的贡献。据统计，从教37载，各种荣誉获奖63次，论文在县（区）级以上获奖、交流74篇次，在省级及以上正式刊物发表专业文章24篇，参与编写专业资料出版5本，指导青年教师赛课多人获奖，辅导学生参加科技竞赛活动多人获奖，指导学生参加全国青少年创意大赛获团体金奖。《教育导报》、《教师报》、《四川教育》、《四川日报》、《人民日报》曾先后报道过本人的事迹。

尊敬的校领导，亲爱的同事们，明年我就该退休了，这次聘任对我来说是赶一趟“末班车”，期盼你们支持我！

祝老师们暑假愉快！

四川大学附属实验小学陈耀华

2013年7月21日

第五篇：小学高级教师竞聘申请书

尊敬的学校领导：

本人xxx，男，汉族，中共党员，1979年12月出生，XX年7月安顺师专物理专业毕业，XX年分配到安顺开发区参加教育教学工作，XX年9月贵州师范大学物理教育成人本科毕业。2011年3月取得小学数学高级教师任职资格。

本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”xxxx”重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学数学高级教师职务。

在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

在校本研修中，我还积极参加教研活动，担任数学科教研组组长，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，多篇论文、课件获省、市、区级奖项，连续三年考核为优秀等次。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学数学家高级教师职务，望学校领导批准为谢！

特此申请

附：

1、学历证书复印件

2、小学数学高级教师任职资格文件

3、身份证、教师资格证、继续教育合格证、普通话等级证等

4、获奖论文及证书复印件

申请人：xxx