班会设计

第一篇：班会设计

“让友谊之花绽放”班会设计

初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之一——“渴望得到友谊”。后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长马毅、李琦自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由班委共同策划和主持本次主题班会。

准备工作：

歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。活动过程：

1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。

2、主持人宣布主题班会开始：

3、第一板块：有你更快乐——小品表演

根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。

4、第二板块：名人友谊大家讲——让几位同学讲讲名人的友谊故事。

展开讨论：听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发？你认为交友最重要的原则是什么？

朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。

5、第三板块：友谊告白。朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。下面请××同学“真情告白”„„

面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。

6、第四板块：心有灵犀一点通——猜词游戏。

真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧——“猜词”游戏。主持人宣布比赛规则（参与“幸运52”），出示相关主题：文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，限时60秒，以猜出多者为胜，发给奖品。

7、班主任总结发言。

8、结束语：充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一（1）绽放。

9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。

课后反思：

本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。活动中班干部作用得以有效发挥，活动过程中全班学生情绪高涨，学生的合作意识强，活动过程本身也就增进了同学之间的友谊。因此这节课收效非常好。但是，本次活动的参与度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热情，如马洪硕、崔文兴，这可能与其家庭环境有关系，有待今后深入了解，寻求对策。

第二篇：班会设计

三一班主题班会设计

班会主题：今天我是沙子，明天我是珍珠 活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。课前准备：歌曲《我的未来不是梦》。班会过程：

一、导入通过珍珠贝的传说引入： Ppt

二、提出问题：

那我们愿意做哪一粒沙子？

三、讨论：

在学生发言后，用幻灯片展现两个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 故事一：

一个工作上受到挫折的年轻人沮丧的走在一片沙滩上，这时他遇见了一位智者，年轻人真的很想知道怎么样才能让更多的人发现自己的才能。所以他虚心的求救智者，智者没有说话，俯身捡起一粒沙子，随手将沙子抛出，对年轻人说：“你现在能帮我找回这粒沙子吗？”年轻人不解，无奈的说：“谁也做不到的”。智者从脚下捡了一个小石子，抛到了远一点的地方，对年轻人说：“你能帮我找回这颗石子吗？”年轻人顺着智者抛石子的方向去寻找，好久，他拿着一个石子回来说：“我找到了，但不知道是不是刚才那个”。智者这时从怀里掏出一颗珍珠，用力的抛得很远，对年轻人说：“现在你能帮我找回这颗珍珠吗？”年轻人很快的找回来了。

智者语重心长的对年轻人说：“人们总觉得自己的才能没有得到别人的认可，没有伯乐发现你这千里马，其实是因为你还不是珍珠，你只是一颗沙子。” 启示一：如果你现在还是一颗沙子，没有人能找到你；如果你是一个石子，运气可以帮助你；如果你已经成为一颗珍珠，谁又能遮得住你？

故事二：

瘦弱，三天两头生病，整天病恹恹的，还哼哼唧唧地哭。曾经一度家里人很担心，担心我会夭折。我的母亲不相信，她说我命在骨头里，一定能长大。她几乎一天24小时不离身地照顾我。

每一个顽劣的孩子都是父母的债务，我不仅是讨债鬼，还是一粒沙，落进母亲眼里的沙，给了她无数折磨，让她流过太多痛苦的泪水。

我背上书包上学了，和所有淘气孩子一样我开始给母亲惹麻烦，打破同学的脑袋，上学不守纪律甚至逃课。我的母亲替我接受处罚，拉着我到同学家道歉，一趟趟央求老师原谅我。母亲罚我站墙根，一边数落我，一边落泪。

上高中时，我的成绩很好，很有希望考上一所好大学，母亲很高兴。然而不幸的是我陷入了一场不该有的早恋。老师严厉批评我，我觉得老师思想落后顽固专制，坚持我有追求爱情的权利。老师找上家门，把我的事告诉父母。父亲打了我一耳光。我气愤极了，离家出走。

两天后，母亲找到了我，她没有责备我，只是心酸地说：“儿啊，无论怎样，你咋能抛弃妈妈呢?”那一刻，我的泪水不可遏制地流了下来：“妈妈，我做错了。”

启示二：全天下的孩子都是被父母一点点包容，一点点培育，终于从一粒沙变成一颗珍贵的珍珠。我们要理解体谅他们的苦心!

五、学生联系实际进行小结： 沙子和珍珠的故事沙子和珍珠的故事。

1、哲理小品：沙子与珍珠 哲理小品：沙子与珍珠 一个年轻人，觉得自己怀才不遇，有位老人听了，随即把一粒沙子扔在沙滩上，说：“请把它找回来”，“这怎么可能！”接着老人又把一颗珍珠扔到沙滩上，“那现在呢？” 哲思启示：如果你只是沙滩中的一粒沙，那你不能苛求别人注意你，认可你。如果要别人认可你，那你就想办法先让自己变成一颗珍珠。

2、沙粒和蚌的故事

沙粒和蚌的故事 沙粒是无辜的，蚌也是无辜的。但是，当沙粒被硬生生地嵌到蚌的身体里，就有了幸与不幸之分，沙粒是幸运的，在享受绝对的柔软的同时，愣是还要强取蚌的血肉精华遮掩起本来粗陋的面貌，日渐光洁莹润，终于，当人们惊艳于珍珠的宝气时，没有人会在意，它的内心不过是一枚沙粒，是一个无耻的入侵者。它要用自己毕生的心血与精力滋润着沙子，怡养着沙子。

3、努力使自己成为一颗珍珠爱是一道光 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便地扔在了地上，然后对年轻人说：”你能不能把这颗珍珠捡起来呢？你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。

4、做一粒沙子悠然一笑.做一粒沙子 做一粒沙子。对于沙子来说，珍珠的一生是另样的一份人生。与沙子比较，珍珠何其稀少，它不过是万千沙砾中闪烁的一点星芒。可是，是不是生为沙子，就再也不能变成珍珠？听罢，老人从地上捏起一粒沙子，让他看着，然后把沙子扔到沙滩上，让他挑拣出来。故事说的是，若想获得别人的赏识，首先就要把自己变成一颗不同于沙子的珍珠。在走向沙子的路途中，精彩地活着吧，争取把自己打磨成一粒最漂亮的沙子。

5、赢，在转折点

一位哲人说：“人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。有怎样的性格，就有怎样的人生。生活中最不幸的是：由于你身边缺乏积极进取的人，缺少远见卓识的人，使你的人生变得平平庸庸，黯然失色。

6、人生让我懂得玫瑰钢琴

人生让我懂得我从未曾害怕，也未曾埋怨生命里的苦难。我也不会埋怨我的命运，反而我却要感激我的命运，因为它教会了我许多。生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握，不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。你要知道每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。

7、感恩做人，敬业做事

而公平对社会而言，也是社会稳定和发展有效率的一个基本条件。满怀感恩去工作，并不仅仅有利于公司和老板，“感激能带来更多值得感激的事情。这是宇宙中的一条永恒的法则。”班尼迪克特说：“受人恩惠不是美德，报恩才是。当人拥有感恩之心的时候，美德就产生了。”谭小芳老师表示，不要以为工作是平淡乏味的，当你满怀感恩之心去工作时，你就很容易成为一个品德高尚的人，一个更有亲和力和影响力的人，一个有着独特的个人魅力的人。

8、三分天注定，七分靠打拼游学入梦

三分天注定，七分靠打拼三分天注定，七分靠打拼。人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就希望，爱拼才会赢。“在人生的旅途中，我们永远都是年轻人，每天都应该满怀渴望。每个人的潜能都是无限的，关键是要发现自己的潜能和正确认识自己的才能，并找到一个能充分发挥潜能的舞台，而不能只为舞台的不合适感到不快。要客观公正地看待自己的能力，结合自己的实际情况和爱好冷静选择，尽可能到最需要自己、最适合自己的地方。

9、让自己化蛹为蝶

动物学家说，老鹰到了40岁，爪子开始老化，不能有效地捕捉猎物；40岁，是老鹰生命的极限，可老鹰却偏偏活到了70岁。老鹰是如何挑战生命极限的呢？原来，40岁时老鹰就要进行一次痛苦的放弃：首先用嘴击打岩石，直到嘴完全脱落；在放弃中，老鹰获得了新生，重新拥有了生命的活力。老人从地上拾起一粒沙子，随便扔在地上，说：你把地上的沙子捡起来。人们应该向老鹰学习，不断地去追求；

10、思路决定出路改变你一生.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。

这也难怪，生珍珠的海蚌本来就不多，而带大珍珠的海蚌就更少，而她们的命运，是和大珍珠连在一起的，一颗大珍珠是以改变她的命运，她们哪能不拼命地去找寻呢？

11、痛苦成就另一种美丽

很多养殖户为了收获珍珠,人为地在蚌的身体里植入“沙粒”,让蚌在痛苦中孕育珍珠。纪伯伦的寓言里有一则故事:一只蚌跟它附近的一只蚌说,“我身体里有个极大的痛苦,它是沉重的,圆圆的,我遭难了。”另一只蚌骄傲地答道:“赞美上天也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都很健康。”一只螃蟹听到它们的谈话后,对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的,然而你的邻居所承受的痛苦,其实是一颗异常美丽的珍珠。”

12、沙子的哲学

沙子的哲学 大学毕业后，有一位年轻人到一家外资上班。刚进公司时，王经理也事先对他这么说过，但一涉及具体事情，他的情绪就有点失控。经理叫他先坐下来，聊聊近况。经理到底在开什么玩笑？这时，王经理意有所指地说：”心怀不满的人，永远找不到一把舒适的椅子。是经理一位研究心理学的朋友送的，一旦他想发火时，可以抓抓沙子，它会舒缓一个人紧张激动情绪。王经理说："先学会管理自己的情绪，才会管理好其他的人。

六、班主任讲话：

你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我曾经受了冷落，也不放弃自己想要的生活。养蚌人在沙滩上挑选沙粒，并且问那些沙粒是否愿意变成珍珠。沙粒们都产生了兴趣，但是呆在寒冷、阴暗而又潮湿的蚌里又怕得要死，因为他们知道要变成珍珠就避免不了与孤独、寂寞为伍，所以他们都选择了离开。但是还有一个沙粒愿意，它不怕孤独、寂寞，甚至是嘲笑，终于，在几年以后，它变成了光彩照人的珍珠。高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。磨炼，成功的基石，磨炼，走向希望的必经之路。现在的人都想成功，想“沙子”走向“珍珠”。可是大多数人又害怕磨炼，因为磨炼就难免会有伤、会有痛、会有累，故天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。改变你的想法，就会改变你的世界。日子一天一天的过，我们磨炼的路越来越长，那我们磨炼为了什么？磨炼，为了成功、为了明天、为了希望、为了天道酬勤、为了舍我其谁。七：播放歌曲《我的未来不是梦》

第三篇：班会设计

“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”

主题班会设计方案

一、班会背景

高二（5）班是一个新组建的班级，良好的班风正在形成之中。近期发现有些学生铺张浪费，不爱惜钱物；学习目标不明确，学习没有动力，课堂之上不认真听讲、睡觉，作业不能按时完成；作息时间紊乱，不能按时作息。这些现象不仅影响了良好班风的形成，而且还严重影响了他们的健康成长。为了遏制这种不良风气，使同学们能够健康成长，特召开此次主题班会。

二、班会目标

1． 使学生认识到勤俭节约是一种美好品德，也是一种对父母的爱，养成勤俭节约的良好习惯。

2． 明确学习目标，认识到学习不仅是为了自己，也是为了祖国，积极投身到学习当中去。

3． 树立“爱自己”的观念，按时作息，健康成长。

三、班会准备

1.邹越《让生命充满爱》演讲视频 2.多媒体教室

四、班会过程

1． 班主任导入

同学们，我们都有自己爱的人，同时也有人爱着我们。爱是人世间最宝贵的情感。一个人的生命里不能没有爱，爱伴随着我们的一生。我们有着对祖国的热爱，有着对老师的敬爱，有着对父母的关爱，也要有对自己的疼爱。爱别人，同时也要爱自己。那么我们要如何去爱呢？今天就让我们一起来聆听邹越教授的教诲，让我们的生命充满爱。

2． 观看邹越《让生命充满爱》演讲视频 3． 观看完毕，学生讨论

（1）谈谈观看《让生命充满爱》之后的感受。

（2）谈谈如何爱祖国、爱老师、爱父母。（3）谈谈如何爱自己。4． 班主任总结

爱确实是一种伟大的情感，它不仅感动着你我，更重要的是它能支撑着我们不断努力向前，实现自己的梦想。爱的力量是巨大的。作为学生，我们应该爱自己的国家，爱自己的老师，爱自己的父母。但是不能光说在嘴上，而不去行动。我们应该把自己的爱化作行动，珍惜父母给我们的一切，努力学习，按时作息，爱惜自己。

五、班会反馈

1． 班主任整体观察，了解班会的效果。

2． 召开班干部及部分学生代表座谈会，了解班会之后班风的转变情况，为以后的班级管理工作提供依据。

3． 个别约谈，针对存在问题的学生进行单独教育，使学生切实改变不良作风。

第四篇：班会设计稿

“放飞理想，成就未来”——主题班会设计方案

一、班会背景

到了初三，就进入了非常关键的时期，有些学生热衷于听歌、玩游戏、上网，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？

二、班会目的

1.初三是非常关键的时期。通过让学生畅谈自己的理想并写下自己的理想和为实现理想作规划，使学生自己的实际行动与自己的规划相匹配，提高学生的学习积极性和主动性，为自己的理想不断奋斗。

2.通过本次班会活动，使学生明白，一个人只有立下一个切实可行的理想并能战胜挫折，勇敢面对失败，能拒绝诱惑，及付出艰苦努力，才能有成功的机会，才不会使自己变得平庸。

3.通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文化素养和文明素养，做自己的主人。

4.通过本次班会活动，让学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行动上受到促动，明确以后努力的方向。

三、班会准备

1.确定班会主题 2.设计班会操作步骤

3.搜集励志歌曲“我的未来不是梦”和流沙河的诗“理想”

4、准备“心愿盒”来存放学生所写下的理想

5.搜集林肯的“挫败”人生经历和下载“小猫钓鱼”的视频

6.搜集有关歌颂理想和立志的名言警句和故事 7.检查多媒体是否有故障，并试音等 8.写好“放飞理想，成就未来”板书

四、班会时间和地点及对象

班会时间：2014.12.14 班会地点：实验楼A114 班会对象：思政班全体同学（扮演初三学生）

五、班会过程

（一）导入环节

以“我的未来不是梦”的歌曲导入，并告诉学生，我们的未来的确不是梦，因为我们有理想，可以成就未来，从而进入到“放飞理想，成就未来”的主题班会。

（二）正式进入主题班会环节

环节一：朗诵流沙河的诗《理想》（意图：让学生感受理想带来的动力，并启发学生找到自己努力的方向。）教师：下面请同学们共同重温一下我们七年级学习的流沙河的诗《理想》（PPT展示）

学生：齐读诗

教师归纳：同学们，朗诵了这首诗，相信你们或多或少都感受到理想给我们带来的动力吧！仿佛我们又找到了自己的方向吧！

教师：（过渡语）那理想有如此的神力，那它在你们心里像什么呢？请想一想。

环节二：让学生想一想，在自己心里理想像什么？（意图：让学生深层次地理解“理想”的含义，并使学生感受到理想的重要性。）

学生回答：略

教师归纳：每个人对理想的理解不一样，所以每个人心中的理想也不一样，那老师认为理想像……(PPT展示)教师：（过渡语）同学们，转眼间你们在这个美丽的校园学习和生活已经有两年多了，还有几十天的时间你们就要走向更高一级的学校，你们的理想还在吗？你们的理想改变了吗？你们的理想更加坚定了吗？下面就请同学们来畅谈自己的理想。（PPT展示）

环节三：畅谈理想（意图：引导学生树立自己的理想，使他们明确自己的理想是什么?并引导学生为实现自己的理想作规划，找到自己前进的方向。）教师：首先，请同学拿出一张纸，把自己的理想是什么？如何去实现自己的理想？写一写。其次，请同学们主动把自己所写的理想与大家一起分享（自愿）。最后，把同学们所写的理想收起来放在“心愿盒”里。

教师：归纳总结，并祝大家都能实现自己的理想。教师：（过渡语）同学们，理想是美好的，但追求理想的途中难免会遇到挫折和失败，会使我们萎靡不振，很容易放弃。那同学们当你要放弃时，是否想到一个人：林肯，他的人生经历一样有挫折和失败，下面我们来看一看他是不是轻言说放弃了呢？（PPT展示）

环节四：看林肯的挫败的人生经历（意图：通过林肯的挫败人生经历讲解，启发学生要学习林肯的勇敢面对挫折和失败的态度和坚持不懈、不轻言说放弃的精神，去学习，去追求自己的理想，为自己的理想而奋斗。）

教师：同学们，林肯是怎样面对挫折和失败的呢？ 学生回答：略

教师归纳：对，林肯是勇敢面对的。他坚持不懈地去努力奋斗，迎接挑战，最后成功了。所以，我们要学习林肯的内在品质，去战胜挫折，勇敢面对失败，为自己的理想而奋斗。

教师：（过渡语）同学们，追求理想的途中除了有挫折，还有许多诱惑，那我们又该怎么办？下面就请同学们带着疑 问来观看一段视频，在视频中寻找答案。（播放“小猫钓鱼”视频）

环节五：看“小猫钓鱼”的视频（意图：通过看视频来启发和引导学生要在追求理想途中敢于拒绝“网络游戏、小说、电视等诱惑，一心一意地去学习，坚定自己的理想，为理想而奋斗。）

教师：同学们，看了这个视频知道怎样做了吗？ 学生回答：略

教师归纳：对，我们应该坚决拒绝诱惑，一心一意去学习，为自己的理想而奋斗。

教师：（过渡语）同学们，中国有大量歌颂有关“理想和立志”的名言警句和故事，你们了解了多少呢？下面就来考一考大家了。（PPT展示知识竞赛）

环节六：知识竞赛（意图：让学生了解有关理想和立志的名言警句及青少年立志的故事，并以此来引导学生以理想和立志的警句作为他们自己的座右铭。同时引导学生以立志的青少年为榜样，发奋图强去实现自己的理想，为理想而奋斗。）

教师：分组并引导和组织学生思考及回答。学生：思考和回答。

教师：（过渡语）同学们，虽然你们的理想不一样，但你们现阶段的目标是一样的，那就是考上理想的高中，可是 离中考还有50多天了，你们准备好了吗？我们该怎么做？下面就请全班的同学一起为中考宣誓。（PPT展示誓言）

环节七：中考宣誓（意图：提醒学生中考即将来临，要以学习为重，努力学习，去为暂时的目标——考上好的一所高中而奋斗，坚定自己的信念，坚定自己的意志去拼搏，最终才能成功的实现自己的理想。）

教师：引导学生一起宣誓。

六、班会总结

同学们，初三是人生的第一个转折点，是人生征途中的重要一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你们竭尽自己的最大努力去实现自己的理想，为理想而奋斗时，你们将获得超出你们预期的效果。通常美好的未来要靠双手去创造，胸中的理想要靠行动去实现。只要同学们从现在做起，坚定自己的意志，明确自己的目标，一心一意去学习，老师相信每位同学都能实现自己的理想。同学们，加油吧，行动吧！今天的主题班会到此结束，谢谢！

七、班会反思

本次班会自认为自己有很大进步，声音抑扬顿挫，有激情，站上讲台有老师的感觉，老师的范儿。但在设计班会环节上有欠缺，侧重点没把握好，针对“如何实现理想”没有重点突出。虽然对学生有引导，但还未较好的、全面的引导学生，偶尔激情过度。我将会纠正不足之处，好的方面继续 保持。在设计班会环节上，重点下功夫。

第五篇：班会设计

《低碳生活，从我做起》主题班会 活动过程：

范：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。

佟：离不开海洋，离不开江河。

范：离不开山岗，离不开森林。

佟：离不开草原，离不开土地。

范：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础

合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《低碳生活，从我做起》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。

范：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。

佟：原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清新„„

范：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？

佟：是——环境污染。同学们，看！

（播放视频）（2.37）

（3）、谈体会

范：同学们，看了刚才的视频你们一定深有感触吧。

佟：谁来谈谈看了视频后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会）

（谭、田月、姜硕、孙莹、）（4）、范：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声。

佟：当全球变暖导致的气候灾害正一步步逼近时，范:一股“低碳生活”的浪潮，已经在我们的周围悄然兴起。

佟：那么同学们你们知道什么是“低碳”吗？“低碳生活”又是指什么呢？ 李天阳：我知道，低碳是指较低或更低的温室气体排放。这里温室气体主要是指二氧化碳。

郭浩 ：我知道“低碳生活”，“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。（5）、范：“低碳、和谐、可持续发展城市”是世博三大主题，我们将把世博的巨大热情转化为绿色、低碳的实际行动，从自身做起，做一个低碳使者、环保达人。请听三句半《低碳生活好》

甲：欢歌笑语锣鼓敲，乙：我们四人走上台，丙：说说减排和低碳，丁：该聊。甲：哥本哈根开会了，乙：世界气温在升高，丙：各国都要少排放，丁：真好。甲：骑车上路是妙招，乙：锻炼身体成本小，丙：没有污染少排碳，丁：真高。甲：节约用水要号召，乙：加强管理更重要，丙：水比油贵快宣传，丁：太好。甲：地球能源太难找，乙：用点少点不多了，丙：继续浪费是犯罪，丁：没跑。甲：环保袋子真正好，乙：拒绝污染人人笑，丙：低碳生活最光荣，丁：知道。甲：节能减排是法宝，乙：低碳生活要高调，丙：反对铺张和浪费，丁：奏效。甲：节能减排低碳好，乙：纳入国策力度高，丙：党政军民齐动员，丁：吹号。

甲：节能减排很重要，乙：从我做起别迟到，丙：一点一滴都节约，丁：很好。甲：节能减排表一表，乙：低碳生活聊一聊，丙：我们水平很一般，丁：欢迎指导。（6）、范：感谢四位同学的精彩表演。

范：在全球气温变暖的今天，人们的一举一动都可以用“碳”来计算。专家告诉我们，其实只要稍微用点心，健康低碳，其实并不难。

佟：是啊，我们班现在就有很多同学加入到了“低碳生活”一族，下面就请同学们介绍介绍他们的低碳生活小秘诀。

1.每天的淘米水可以用来洗手、洗脸、洗去含油污的餐具、擦家具、浇花等。（胡萌）2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；（王彤）3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；（李烨）

4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；（张莹）5.出门购物，尽量自己带环保袋。（刘邗奇）

6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。（王楚）

7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量自带餐具，避免使用一次性的餐具；（孙莹）

8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。（邸）

9.尽量在出行时选择步行或骑脚踏车，即低碳，又健康。（李博洋）

10.用过的塑料瓶，把它洗干净后可用来盛各种液体物质（韩飞扬）

11、使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些。（曹冉）

12、用剩的小块肥皂香皂，收集起来装在不能穿的小丝袜中，可以接着用。（王新）

范：同学们知道的低碳生活的小秘诀真的不少呀。

佟：是呀，很多同学还把知道的想到的都应用到了生活中了呢。范：变废为宝，不仅可以减少污染，还可以节约能源，佟:还能美化环境，进而保卫我们的地球。范：请欣赏舞蹈《保卫地球》

范：绿色，代表着人类的大自然母亲； 佟：绿色，代表着我们的地球家园。

范：“红领巾”们，赶快行动起来吧！用我们的双手呼唤绿色，保卫地球，佟：让我们的大自然充满生命的活力，让我们的生活充满欢声笑语。佟：请欣赏吉他钢琴合奏《红河谷》演奏者：贾博旬 王宇辰

范：一曲悠扬的音乐似乎倾诉着我们对自然的热爱，佟：更似乎表白了我们美好的追求和向往。

范：是啊，同学们，绿色在呼唤我们，我们的家园啊，已充满危机！佟：我们的家园啊，已危在旦夕！合：共同携手建设低碳新家园。

范：请欣赏诗朗诵《给未来一片绿色》 范：保护环境是我们的责任。

佟：保卫地球是我们的使命。下面请欣赏课本剧，表演者：姜硕、李敬业等

合：让我们从身边做起，共同携手建设绿色低碳的新家园！

佟：请欣赏课本剧 表演者： 张文宇 韩飞扬 李敬烨 吴思奇

范：看了课本剧，让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者吧！佟：将低碳这种生活态度传播开来，下面就让我们在班长的带领下一起发出绿色倡议吧！全体起立：

班长：在此我倡议同学们从改变自己的生活细节做起，争做低碳健康生活的小卫士，保护我们这个赖以生存的地球家园!以节水为荣 以节电为荣 以节粮为荣 以爱护树木为荣 以保护动物为荣 以珍惜纸张为荣 以保护校园的环境为荣 佟：班长的倡议同学们要牢记在心，下面请欣赏合唱《最好的未来》 范：我们的班会即将结束，下面有请班主任杨老师讲话，大家欢迎

（7）、班主任讲话: 下面让我们用热烈的掌声欢迎班主任杨老师讲话

师：同学们，经过大家的共同努力，今天的《低碳生活，从我做起》主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识了环境保护的重要性。中国人有句古语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。低碳生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献，让“低碳”伴着我们的童年快乐成长。让祖国大地蓝色的天、清澈的水、绿色的草原永远留下吧！同学们能做到吗？（8）、合：我宣布《低碳生活，从我做起》的主题班会到此结束。