设计中常用尺寸[5篇范文]

第一篇：设计中常用尺寸

家具设计的基本尺寸（单位：厘米）

衣橱：深度：一般60~65；推拉门：70，衣橱门宽度：40~6

5推拉门：75~150，高度：190~240

矮柜： 深度：35~45，柜门宽度：30-60

电视柜：深度：45-60，高度：60-70

单人床：宽度：90，105，120；长度：180，186，200，210

双人床：宽度：135，150，180，200；长度180，186，200，210

圆床： 直径：186，212.5，242.4（常用）

室内门：宽度：80-95，医院120；高度：190，200，210，220，240

厕所、厨房门：宽度：80，90；高度：190，200，210

窗帘盒：高度：12-18；深度：单层布12；双层布16-18（实际尺寸）

沙发：单人式：长度：80-95，深度：85-90；坐垫高：35-42；背高：70-90

双人式：长度：126-150；深度：80-90

三人式：长度：175-196；深度：80-90

四人式：长度：232-252；深度80-90

茶几：小型，长方形：长度60-75，宽度45-60，高度38-50（38最佳）

中型，长方形：长度120-135；宽度38-50或者60-7

5正方形： 长度75-90，高度43-50

大型，长方形：长度150-180，宽度60-80，高度33-42（33最佳）

圆形：直径75，90，105，120；高度：33-

42方形：宽度90，105，120，135，150；高度33-42

书桌：固定式：深度45-70（60最佳），高度75

活动式：深度65-80，高度75-78

书桌下缘离地至少58；长度：最少90（150-180最佳）

餐桌：高度75-78（一般），西式高度68-72，一般方桌宽度120，90，75；

长方桌宽度80，90，105，120；长度150，165，180，210，240

圆桌：直径90，120，135，150，180

书架：深度25-40（每一格），长度：60-120；下大上小型下方深度35-45，高度80-90 活动未及顶高柜：深度45，高度180-200

木隔间墙厚：6-10；内角材排距：长度（45-60）*90

室内常用尺寸：

1、墙面尺寸

(1)踢脚板高；80—200mm。

(2)墙裙高：800—1500mm。

(3)挂镜线高：1600—1800(画中心距地面高度)mm。

（4）窗台高；800—1200mm（国标为900mm）。

（5）栏杆高；1050/1100mm。

2．餐厅

(1)餐桌高：750—790mm。

(2)餐椅高；450—500mm。

(3)圆桌直径：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。

(4)长方餐桌尺寸：二人700×850(mm)，四人1350×850(mm)，八人2250×850(mm)，(5)餐桌转盘直径；700—800mm。

餐桌间距：(其中座椅占500mm)应大于500mm。

(7)主通道宽：1200—1300mm。

内部工作道宽：600—900mm。

(9)酒吧台高：900—l050mm，宽500mm。

(10)酒吧凳高；600一750mm。

3．商场营业厅

(1)单边双人走道宽：1600mm。

(2)双边双人走道宽：2000mm。

(3)双边三人走道宽：2300mm。

(4)双边四人走道宽；3000mm。

(5)营业员柜台走道宽：800mm。

营业员货柜台：厚600mm，高：800—l 000mm。

(7)单靠背立货架：厚300—500mm，高：1800—2300mm。

双靠背立货架；厚；600—800mm，高：1800—2300mm

(8)小商品橱窗：厚：500—800mm，高：400—1200mm。

(9)陈列地台高：400—800mm。

(10)敞开式货架：400—600mm。

(11)放射式售货架：直径2000mm。

(12)收款台：长：1600mm，宽：600mm

4．饭店客房

(1)标准面积：大：25平方米，中：16—18平方米，小：16平方米。

(2)床：高：400—450mm，床靠高：850—950mm。

(3)床头柜：高500—700mm；宽：500—800mm。

(4)写字台：长；1100—1500mm；宽450—600mml高700—750mm。

(5)行李台，长9l0—1070mm宽500mm高400mm。

衣柜：宽：800—1200mm高1600—2000mm深500mm。

(7)沙发：宽：600一800mm高：350—400mm靠背高1000mm

衣架高：1700—1900mm。

5．卫生间

(1)卫生间面积；3—5平方米。

(2)浴缸长度；一般有三种1220、1520、1680mm；宽；720mm，高450mm。

(3)坐便；750×350(mm)。

(4)冲洗器：690×350(mm)。

(5)盟洗盆：550×410(mm)。

淋浴器高：2100mm。

(7)化妆台；长：1350mm；宽450 mm。

6．灯具

(1)大吊灯最小高度：2400mm。

(2)壁灯高：1500—1800mm。

(3)反光灯槽最小宽度：等于或大于灯管直径两倍。

(4)壁式床头灯高：1200—1400mm。

(5)照明开关高：1400mm。

7．办公家具

(1)办公桌：长：1200—1600mm：宽：500—650mm 5高；700—800mm。

(2)办公椅：高；400—450mm长×宽：450×450(mm)。

(3)沙发：宽：600—800mm；高：350—400mm；靠背面：1000mm。

(4)茶几；前置型：900×400×400(高)(mm)；中心型：900x 900×400(mm)、700×700×400(mm)；左右型：600×400×400(mm)。

(5)书柜：高：1800mm，宽：1200—1500mm；深：450—500mm。

书架：高：1800mm 6宽：1000—1300mm ；深：350—450mm。

另：

坐在餐桌前进餐时，椅背到桌边的距离约为50厘米，当其起身准备离去时，椅背到桌边的距离约为75厘米。人在室内行走时，一人横向侧行需要45厘米的空间，正面行走需要60厘米，两人错行，其中一人横向侧身时共需90厘米。两人正面对行时则需120厘米。根据上述尺寸 们就可以确定出餐厅的空间安排。当然，在实际设计时应采用稍有富裕的尺寸。

一般设施尺寸收藏空间的尺寸可以根据被收藏物品的大小来设计。例如收藏西装的空间宽度至少为60厘米，皮鞋等物件的宽度约为30厘米，杂志的宽度为25厘米、书籍的宽度为15厘米。

电源开关离地面一般在120厘米至135 厘米之间，视听设备、台灯、接线板等的墙上插座一般距地面30厘米，洗衣机的插座距地面120厘米至150 厘米，电冰箱的插座为150厘米至180 厘米，空调、排气扇等的插座距地面为190厘米至200 厘米。

第二篇：园林设计中常用尺寸

在做规划设计、或园林制图时，会用到一些常用尺寸，这些数据比较繁杂不易记忆。园林吧今天整理了一些园林设计中常用的尺寸，朋友们可以收藏此页（Ctrl+D），以备不时之需！步行适宜距离： L＝500.0m

负重行走距离： L＝300.0m

正常目视距离： L<100.0m

观枝形：L< 30.0m

赏花：L＝9.0m

心理安全距离： L＝3.0m

谈话距离：L>0.70m

居住区道路：W>20.0m

小区路：W＝6.0～9.0m

组团路：W＝3.0～5.0m¬

宅间小路：W>2.50m

园路、人行道、坡道宽：W＝1.20m，轮椅通过： W≥1.50m 轮椅交错： W≥1.80m尽端式道路的长度：L<120.0m 尽端回车场： S>12.0mｘ12.0m

楼梯踏步室内：H < 0.15m，W > 0.26m

室外：H＝0.12～0.16m，W＝0.30m～0.35m

可坐踏步：H＝0.20～0.35m，W＝0.40～0.60m。

台阶长度超过3米或需改变攀登方向的地方，应在中间设置休息平台，平台：W<1.20m居住区道路最大纵坡：i<8，园路最大纵坡：i<4%，自行车专用道路最大纵坡：i<5%，轮椅坡道一般：i＝6%；i<8.5%，人行道纵坡：i<2.5%

无障碍坡道高度和水平长度：坡 度：1：20 1：161：12 1：10 1：8

最大高度（m）： 1.501.00 0.75 0.600.35平长度（m）： 30.00 16.00 9.00 6.00

2.80

室外座椅（具）： H＝0.38～0.40m，W＝0.40～0.45m

单人椅： L＝0.60m左右，双人椅： L＝1.20m左右三人椅： L＝1.80m左右，靠背倾角： 100-110°为宜

扶手： H＝0.90m（室外踏步级数超过了3级时）

残障人轮椅使用扶手： H＝0.68m.85m栅栏竖杆的间距：W<1.10m

路缘石：H＝0.10～0.15m 水篦格栅： W＝0.25～0.30m

车档：H＝0.70m；间距＝0.60m

墙柱间距：3-4m；一般近岸处水宜浅（0.40～0.60m），面底坡缓（1／3～1／5）一般园林柱子灯高3-5m

树池铸铁盖板：有1.2、1.5m规格大小和圆、方外型

低栏杆：H＝0.2～0.3m；中栏杆：H＝0.8～0.9m；高栏杆：H＝1.1～1.3m

亭：H＝2.40～3.00m，W＝2.40～3.60m，立柱间距＝3.00m左右。

廊：H＝2.20～2.50m，W＝1.80～2.50m。

棚架：H＝2.20～2.50m，W＝2.50～4.00m，L＝5.00～10.00m，立柱间距＝2.40～2.70m。柱廊：纵列间距＝4-6m，横列间距＝6-8m。¬

机动车停车车位指标大于50个时，出入口不得少于2个；机动车停车车位指标大于500个时，出入口不得少于3个；出入口之间净距须大于10m，出入口宽度不得少于7m，服务半径<150

本文转自：园林吧 ?jtss=qzone

第三篇：手提袋设计尺寸（范文）

手提袋设计尺寸

来源：LV包包 http:///

手提袋设计尺寸

手提袋印刷的尺寸通常根据包装品的尺寸而定。通用的手提袋印刷标准尺寸分三开，四开或对开三种。每种又分为正度或大度两种。其手提袋印刷净尺寸由长×宽×高组成。４开以下手提袋最常用于盛放各种化妆品，设计师常在手提袋上印上与内容物相同的广告宣传图文。

手提袋尺寸详细，手提袋常见印刷尺寸说明提供手提袋常见的几种印刷尺寸，设计师在设计的时候有个参考，如果你有特殊尺寸需求，建议你和印刷厂或相关印刷公司的业务人员取得联系。

手提袋尺寸详细

提供手提袋常见的几种印刷尺寸，设计师在设计的时候有个参考，如果你有特殊尺寸需求，建议你和印刷厂或相关印刷公司的业务人员取得联系，随着印刷行业的发达，相信可以满足你对手提袋印刷，手提袋特殊设计的尺寸的不同需要。

手提袋印刷的尺寸通常根据包装品的尺寸而定。通用的手提袋印刷标准尺寸分三开，四开或对开三种。每种又分为正度或大度两种。其手提袋印刷净尺寸由长×宽×高组成。手提袋印刷正度四开尺寸（２８０×２００×６０ｍｍ）手提袋印刷大度四开尺寸（３４０×２１０×７５ｍｍ）手提袋印刷正度三开尺寸（３４０×２１０×７５ｍｍ）手提袋印刷大度三开尺寸（３６０×２８０×８０ ｍｍ）手提袋印刷正度对开尺寸（４００×２９０×９０ｍｍ）手提袋印刷大度对开尺寸（４５０×２１０×１００ｍｍ）

如果有特殊尺寸需求，建议和印刷厂或相关印刷公司的业务人员取得联系

手提袋印刷纸张

手提袋印刷的纸张可选用１５７ｇ、２００ｇ的铜版纸。如需与较重的包装品配套，可选用３００ｇ铜版纸或３００ｇ以上的卡纸印刷。如选用铜版纸或卡纸印刷手提袋，一般需覆膜或亚膜来减少其强度。此外，白牛皮纸由于其韧性强，使用环保，最近越来越多地应用在手提袋印刷制作上，通常可选用１２０ｇ或１４０ｇ的白色或黄色牛皮纸，手提袋印刷以后需过油以保护油墨不在做袋时擦脏。

第四篇：纸箱尺寸设计中的系统论方法（推荐）

纸箱尺寸设计中的系统论方法

1、前言

我国的包装工业与世界先进水平存在差距，一方面是由于技术方面的问题，另一方面也是由于设计指导思想方面的问题。比如说，在包装的设计过程中仅仅是就事论事，缺乏系统论分析方法，从而使得所设计出来的包装不能够满足人机工程学的要求，以及技术经济合理性等方面的要求。这一点，在目前的纸箱尺寸设计中反映得十分明显。

纸箱属于纸器包装中的一部分。纸器包装是各种包装方法中应用最广的一种，它既可以作为内包装又可作为外包装，而纸箱则是纸器包装中最常见的形式，它具有易开启搬运存放，可再生反复使用，能在表面上印刷各种文字和图案，相对价格比较低廉等优点，而且具有一定的强度，可以为包装内容物提供较好的促销作用和保护作用，所以纸箱包装得到了越来越广泛的应用。我们有理由对纸箱包装的设计予以足够的重视。

目前，我国只是对纸箱的箱型作了明确的规定，而对纸箱的尺寸大小却无任何要求，主要由设计者来定，而设计者在确定纸箱尺寸时又主要是考虑两方面的因素：一是能够包容得下包装内容物；二是具有足够的强度。对于一些大件物品，象冰箱、彩电、洗衣机等，纸箱的尺寸和形状确实主要取决于产品的大小与形状，但仍然有相当多的时候，包装纸箱比其所包装的单件产品要大得多，如衣物、食品以及小商品等，这时候纸箱形状和大小的设计相对来说就要灵活得多，但这决不意味着可以随意设计。其实，制约纸箱大小和形状的因素除去包装内容物外，还有许多其它的因素，所以设计时只有系统地综合地把握住所有的制约因素，才能够真正合理地确定纸箱的大小形状。下面仅以出口服装的包装纸箱设计来说明这个问题。由于为了便于制造、存放、搬运，这类纸箱一般都是设计成长方体形，所以，实际在设计中要确定的是纸箱的长宽高三个尺寸的大小。

2.纸箱尺寸大小的制约条件

为了使问题简单明了，我们暂不考虑纸箱的生产制造这个环节，仅就纸箱的使用过程来加以分析。显然这样做并不会使我们的问题和答案失去意义。

纸箱在服装厂出口中的使用过程一般可以概述如下：

1）将出口服装按单装箱，再用胶带纸封箱，填写必要的文字说明，再用塑料带捆扎。

2）装车。有二种方式：一是将纸箱码在托盘上随托盘一起装车，这样做便于自动或机械化装卸，效率高，是常用的一种方式；另一种是将纸箱直接码放在货车车厢内或集装箱内。

3）将纸箱运至车站码头，卸车，再装入集装箱内。当然，有时这一步会在厂内直接完成。

4）纸箱运抵出口目的地（国）后，一般都有要转由汽车运到批发中心或配货中心进行码放。

5）将服装（常常是随同纸箱一起）放至配货架上，由配货员根据分销商或者分销店的清单要求进行配货。

6）将腾空的纸箱或者再用作包半配货或者压叠回收。

在使用过程中涉及到包装纸箱大小的制约因素主要有以下五个方面：

1）人机工程学方面的因素。在码放、捆扎、半年以及将服装按照种类、颜色、大小顺序地放入配货架上时，都需要由人来搬放一个个的纸箱。如果纸箱的尺寸大小设计得不好，就可能使工人操作起来十分不便。如有家出口服装厂生产的是牛仔裤，采用的是800（长）×800(宽)×200(高)mm的单层瓦楞纸箱包装.在去掉捆扎带和盖后,由于牛仔裤较重,当用手搬住纸箱两边时,发生纸箱中间向下凸的现象,两手操作十分吃力,更别说有时需要将纸箱连带衣物一起放到2米高的配货架上.又比如有一个厂所用的纸箱为1150(长)×400(宽)×600(高)mm,这种规格的纸箱在一个人操作时十分吃力.更有甚者,我在调研中还发现有个厂子的纸箱长1米,宽80厘米,高60厘米,毛重60多公斤,一般的人根本别想搬得动,配货中心也只好就地开箱,然后将衣物取出装入一个小些的纸箱中再送上配货架,增加了劳动成本,恐怕这个增加出来的成本最终也要算到出口厂家的头上.2)托盘的尺寸。这里主要要考虑到托盘的表面利用率和码垛货物的稳定性。

3）货车车厢的尺寸大小。

4）集装箱空间的尺寸大小。

以上两个因素都是要考虑到充分利用容积，方便装卸作业。

5）配货架的尺寸大小。这里要考虑到便于操作，特别要防止纸箱无法放入配货架中。

3.纸箱尺寸大小与各制约因素之间的关系

下面让我们具体地分析一下，纸箱的尺寸应怎样设计才能满足上述五个方面的制约条件。

1）人机工程学方面的制约条件。人搬运物体的力量与人的姿势（这主要涉及是弯腰搬，还是半蹲搬，两手离开身体正面的距离、两手的开距以及两手搬放的高度等）和操作方式（这主要涉及是单手搬还是双手搬，是提还是举，是推还是拉，以及搬放时物体的重心是否落在双手与身体组成的平面内，是否在双手的连线上等等）均有关，具体应用时应查看相关的人机工程学方面的资料手册。这里只是想简单地从一、二个因素出发，讨论一下从人机工程学的角度应该怎样来把握纸箱的尺寸大小。

图1所示为手离开膝的前向距离分别为25厘米（最佳膝前向距离）和50厘米时成年男子用双手能提起物体的平均重量与高度的变化曲线。图2为手高于膝的垂直距离为102厘米时成年男子用双用能提起物体的平均重量与手离开膝的前向距离之间的关系曲线。

由图1可以看出双手能够举起的重量与双手所处的高度关系密切，同时还严重受到双手离开身体前方距离的影响。在本例的纸箱使用过程中，影响手的搬箱高度的工序有半年工序、码垛工序和将衣物摆放到配货架上去，这个因素直接影响到了纸箱的允许最大毛重，间接地也就影响到了纸箱的容积，即纸箱的三个尺寸。

图2则清楚地表明了当双手在离开胸前50厘米内时举力几乎是保持不变的，而当超过这个距离之后，举力就随着距离的增大而急剧地下降，这个因素实际限制了纸箱的宽度。根据这个限制，理论上纸箱可以做到1米宽，但由于在搬运过程中，双手还需要将纸箱向前方送出一段距离，所以实际上纸箱的宽度要做得比这小得多。双手的开距与双手的举（提）力之间也有类似于图2所示关系曲线，这个因素将制约纸箱的长度。

此外，还值得指出的是，一只手的负重能力比两只手的负重力的一半还要小。在搬运过程中，除了双手的开距基本保持不变之外，双手的高度和前向距离经常是在不断的变化，所以要动态地分析问题。

为了操作方便，除特殊情况外，应考虑1人搬运为宜。

从人的操作来说，纸箱当然是小些好，但这决不意味着越小越好。过小的纸箱无疑会增加包装材料的使用，增加操作动作，还会影响其它搬运工具（如托盘）的面积使用率。

2）托盘的制约条件。托盘是使静态货物转变为动态货物的媒介物，它能使许多物品堆放在一起并形成具有同样大小与形状的集装单元，便于产品的流通和机械化装卸，因此是一种常用的贮运包装工具托盘有许多不同的种类，但最影响到纸箱尺寸的因素还是托盘的尺寸和码垛的方式，国际ISO组织已经制定了托盘尺寸的国际标准，分别为800×1000mm、800×1200mm、1000×1200mm三种，与我国现行推广使用的托盘尺寸有一定差别，如交通部推广使用的托盘尺寸就为850×1250mm。显然，出口商品应以国际标准为准。为简便起见，我们只取最接近的一种国际标准托盘（800×1200mm）为例，同样，在码垛方式上也只分析5件正反交错式码垛（图3）和4件旋转交错式码垛（图4）为例进行分析。至于采用重叠式码垛或纵横交错式码垛可以类似地进行分析。

图3所示的码垛方式，其截面可呈长方形，能有效地利用托盘的表面积，而图4所示的码垛方式，其截面则肯定呈正方形，而且中央形成空穴，会降低托盘的表面利用率，但这种码垛方式的稳定性好。

如果采用图3所示的码垛方式，则纸箱的宽度a应为120/3=4厘米，但由于实际码垛时，物品允许超出托盘一些，理论上每边可以超出5厘米，所以纸箱的宽度可以稍微大于40厘米。如果不留空隙，则纸箱的长度b应为120/2=60厘米。由于60＋40=100厘米已经超过了托盘宽度80厘米较多(理论上允许超过每边4厘米),所以长度应为44厘米,但是如果不考虑允许适应各种车辆容积的话,仅从码垛的稳定性出发,采用60厘米的长度甚至更大一些也是可以的.如果采用图4所示的码垛方式,也只能采用只考虑码垛稳定性的方式进行设计,否则托盘的表面利用率就太低了。为了减少中央的空穴，应尽量减少纸箱的长宽比，最小值就是上面的60（长）×40（宽）厘米，最大值可达到70（长）×50（宽）厘米。

3）运输车辆车厢和集装箱的约束条件。运输车辆主要指的是厢式大货车，目前车辆车箱的尺寸还没有一个统一的标准。如果是采用随托盘一起装卸车，则纸箱的长宽尺寸在考虑托盘的制约条件时就已经分析讨论了，而纸箱的高度却应该根据车辆内部高度来确定，即纸箱高度=车辆内部高度-托盘厚度-作业间隙/纸箱码放层数作业间隙一般取10厘米.如果货物是直接码放在车厢内,则纸箱的长、宽、高尺寸都必须与车辆的内部尺寸相适应，达到充分利用车厢容积，保证货物码放稳定，方便装卸操作的目的。纸箱的长宽尺寸之间以及与车厢长宽尺寸之间要呈倍数关系。在这一点上与分析集装箱的约束条件时类似。集装箱是目前常用的一种运输包装工具。我国已于1978年颁发了货物集装箱外部尺寸和重量的系列国家标准，它与国际ISO标准是基本对应的，设计时应参看相应的标准。为简便起见，下面以铁路货运1吨集装箱为例来进行分析讨论。其尺寸如下：

外部尺寸：900×1300×1300mm

内部尺寸：830×1260×1144mm

自重：186kg

载重：814kg

总重：1000kg

显然，纸箱的尺寸为620（长）×570（宽）×400（高）mm为最佳，这时正好能放下八个纸箱，考虑到只是码放二层，以及托盘的尺寸约束条件，纸箱的宽和高二个尺寸可以对换一下。还值得指出的是最后应检验是否满足载重要求。而且国际运输集装箱一般都在20吨以上，这主要是为了便于用集装箱船运输。

4）配货架的约束条件。配货架很象超市中使用的货架，一般有五层，总高2.5米左右，长3米左右，宽1米左右，在安装时可以根据需要进行调整，但一旦安装固定后，在使用过程中一般不再调整。使用时为两组并排紧靠在一起连接成一个长排，顶层作堆放贮备配货用。所以实际配货用的是四层，每层层高约50厘米。因此，如果纸箱高度超过50厘米，操作起来就很麻烦，甚至会无法放入配货架间，至于纸箱的宽度如果不恰当，就有可能发生最后空隔较大却又无法 放一个纸箱的情况。比如说配货架的长度为3米，纸箱的宽度为51厘米，变会出现六个放不下，五个又空出45厘米的情景。长度方面也有类似的情况。纸箱的尺寸越小，可能浪费的配货架面积也就越小，但纸箱过小，却会使得需要更经常地向配货架添加货物。

4.小结

从上面的分析可以看出，在确定纸箱尺寸时需要系统地考虑一系列的约束条件，这些约束条件有些是相互能够容纳的（可以定义为相容条件），而有些却是相互矛盾的（可以定义为相悖条件）。对于相容条件，比较好办，只要按照其中之一进行设计，其它的条件也就自动满足了。而对于相悖条件，则需要分别进行设计，从中找出最佳的方案来，而这个最佳的方案肯定会因为设计时所考虑的主要原则不同而不同。

包装工程本身就是一个系统工程，纸箱只不过是其中的一环而已，所以必须用系统论的设计思想来指导纸箱的设计（同样也包括其它包装容积或工具的设计），为了提高我国的包装水平，提高商品在国际上的竞争能力，国家应该进一步加强对相关包装标准的制订和实施，并努力与国际标准接轨。事实上，除了使用过程外，包装材料及街道制作工艺都会对纸箱的尺寸形成制约条件。本文就不对此详加讨论了。

第五篇：教学楼设计尺寸规范

第一节 校址选择

第2.1.1条

学校校址选择应符合下列规定：

一、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校内应有布置运动场的场地和提供设置给水排水及供电设施的条件。

二、学校宜设在无污染的地段。学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。

三、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。

四、学校不宜与市场、公共娱乐场所，医院太平间等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。

五、校区内不得有架空高压输电线穿过。

六、中学服务半径不宜大于1000m；小学服务半径不宜大于500m。走读小学生不应跨过城镇干道、公路及铁路。有学生宿舍的学校，不受此限制。

第二节 学校用地

第2.2.1条 学校用地应包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分。各部分用地的划分应符合下列规定：

一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。

二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房前屋后的零星绿地、小片课间活动场地。

三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。

四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。

第2.2.2条 学校建筑用地的设计应符合下列规定：

一、学校的建筑容积率可根据其性质、建筑用地和建筑面积的多少确定。小学不宜大于0.8；中学不宜大于0.9；中师、幼师不宜大于0.7。

三、学校的自行车棚用地应根据城镇交通情况决定。

一、运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。小学每学生不宜小于2.3m²，中学每学生不宜小于3.3m²。

二、学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：

三、每六个班应有一个篮球场或排球场。

四、运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。

第2.2.4条

学校绿化用地：中师、幼师不应小于每学生2m²；中学不应小于每学生1m²；小学不应小于每学生0.5m²。

第2.3.1条

学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。

第2.3.2条

教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。

第2.3.3条

风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。

第2.3.4条

音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。

第2.3.5条

学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。

第2.3.6条

建筑物的间距应符合下列规定：

一、教学用房应有良好的自然通风。

二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。

三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。

第2.3.7条

植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。第三章 教学及教学辅助用房

第一节 教学及教学辅助用房的组成与平面布置

第3.1.1条

中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和条件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。

风雨操场应根据条件和情况设置。

第3.1.2条

教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。

第3.1.3条

教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。第二节 普通教室

第3.2.1条

教室内课桌椅的布置应符合下列规定：

一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。

第3.2.2条

普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。

第3.2.3条

黑板设计应符合下列规定：

一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。

二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。

三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。

第3.2.4条

讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。

(V)附属用房

第3.3.12条

实验室附属用房的设计应符合下列规定：

一、实验室分开设置的附属用房的位置应靠近所属实验室。

二、化学实验室附属用房除药品贮藏室可与准备室合并设置外，其它房间均宜分开设置。

三、化学实验室的危险化学药品贮藏室，除应符合防火规范要求外，尚应采取防潮、通风等措施。

四、物理实验室附属用房宜分开设置。

五、物理实验室的实验员室宜设置钳工台。

六、生物实验室附属用房，除实验员室可与仪器室或模型室合并外，其它房间均宜分开设置。

七、生物标本室宜为北向布置，并应采取防潮、降湿、隔热、防鼠等措施。第五节 音乐教室、琴房

第3.5.1条 音乐教室宜设附属用房乐器室。

第3.5.2条 音乐教室的设计应符合下列规定：

一、教室内地面宜设2-3排阶梯，亦可做成阶梯教室。

二、教室应设置五线谱黑板及教师示教琴位置。

第3.5.3条 中师、幼师应按教学要求设置钢琴的琴房。

琴房内应设电源插座，并应考虑室内音响和隔声设计

第七节 语言教室

第3.7.1条

语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。

第3.7.2条

当控制台设于邻室时，二室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。

第3.7.3条

语言学习桌的布置应符合下列规定：

一、在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。

二、纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。

三、语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。

四、前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。

第3.7.4条

教室的地面应设置暗装电缆槽。第九节 合班教室

第3.9.1条

合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。

第3.9.2条

合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。

第3.9.3条

合班教室的地面，容纳两个班的可做平地面；超过两个班的应做坡地面或阶梯形地面。

第3.9.4条

合班教室的布置应符合下列规定：

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。

四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

五、座位宽度不应小于450～500mm。

六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。

第3.9.5条

在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高低宜为120mm；前后排座位宜错位布置。

第3.9.6条

当教室设置普通电影放映室时，放映孔底面的标高与最后排座位的地面标高的高差不宜小于1800mm；最后排地面与顶棚或结构突出物的距离不应小于2200mm。

第3.9.7条

放映白昼电影的合班教室的设计应符合下列规定：

一、放映室的净宽度宜为教室长度的1/4～1/2。

二、安装透射幕洞口的宽度应为教室长度的1/6；洞口的高宽比应为1:1.34；洞口的底面标高与讲台面的距离不宜小于1200mm。

三、放映室的墙面及顶棚面宜采用无光泽的暗色材料。

第3.9.8条

装备电教设施的合班教室的设计应符合下列规定：

一、教室前墙应设黑板和银幕。前后墙均应设电源插座。

二、室内应设安装电视机的设施和窗帘盒。第十一节 图书阅览室

第3.11.1条

图书阅览室宜设教师阅览室、学生阅览室、书库及管理员办公室（兼借书处）。

第3.11.2条

阅览室的设计应符合下列规定：

一、阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。

二、教师阅览室与学生阅览室应分开设置。

三、教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3。

四、学生阅览室座位数：小学宜为全校学生人数的1/20；中学宜为全校学生人数的1/12；中师、幼师宜为全校学生人数的1/6。

第3.11.3条

书库的设计应符合下列规定：

一、小学藏书量宜按每学生20--30册计算；每平方米藏书量宜为500--700册。

二、中学藏书量宜按每学生30--40册计算；每平方米藏书量宜为500--600册。

三、中师、幼师藏书量宜按每学生80--100册计算；每平方米藏书量宜为400--500册。

四、书库设计应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等措施。第十二节 教师办公室、休息室

第3.12.1条

教师办公室的平面布置，宜有利于备课及教学活动。

第3.12.2条

教学楼中宜每层或隔层设置教师休息室。

第3.12.3条

教师办公室和教师休息室宜设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。第一节 行政办公用房

第4.1.1条

行政用房宜设党政办公室、会议室、保健室、广播室、社团办公室和总务仓库等。

第4.1.2条

广播室的窗宜面向操场布置。

第一节 门厅

第6.1.1条

教学楼宜设置门厅。

第6.1.2条

在寒冷或风沙大的地区，教学楼门厅入口应设挡风间或双道门。挡风间或双道门的深度，不宜小于2100mm。

第6.2.1条

教学楼走道的净宽度应符合下列规定：

一、教学用房：内廊不应小于2100mm；外廊不应小于1800mm。

二、行政及教师办公用房不应小于1500mm。

第6.2.2条

走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不应少于三级，并不得采用扇形踏步。

第6.2.3条

外廊栏杆（或栏板）的高度，不应低于1100mm。栏杆不应采用易于攀登的花格。

第三节 教学楼楼梯

第6.3.1条 楼梯间应有直接天然采光。第6.3.2条 楼梯不得采用螺形或扇步踏步。

每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30°。

第6.3.3条 楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。

第6.3.4条 楼梯井的宽度，不应大于200mm。当超过200mm时，必须采取安全防护措施。

第6.3.5条 室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。

楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。

第四节 安全出口

第6.4.1条 教室安全出口的门洞宽度不应小于1000mm。合班教室的门洞宽度不应小于1500mm。

第6.4.2条 教学用房及其附属用房不宜设置门槛。

第5.1.2条

一台钢琴的琴房，每间使用面积不应小于4m²，二台钢琴的琴房，每间使用面积不应小于10m²。

第5.1.3条

实验室设实验员室时，其使用面积每人不应小于4.5m²。

第5.1.4条

阅览室的使用面积应按座位计算，教师阅览室每座不应小于2.1m²，学生阅览室每座不应小于1.5m²。

第5.1.5条

教员休息室的使用面积不宜小于12m²。教师办公室每个教师使用面积不宜小于3.5m²。

第5.1.6条

中学、中师、幼师学生宿舍的使用面积，应按每床为2.7m²计算。

学生宿舍贮藏间的使用面积，宜按每生为0.10--0.12m²计算。

第二节 层数、净高

第5.2.1条 小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。

第5.2.2条 学校主要房间的净高，应符合表5.2.2的规定：

第三节 建筑构造

第5.3.1条 教学用房门的设计应符合下列规定：

一、教室、实验室靠后墙的门宜设观察孔。

二、有通风要求的房间的门，均应设可开启的上亮。

三、门宜采用坚固、耐用的材料制作，并宜设置固定门扇的定门器。

第5.3.2条 教学用房窗的设计应符合下列规定：

一、教室、实验室的窗台高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。

二、教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面2000mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。

三、教室、实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。

四、风沙较大地区的语言教室、微型电子计算机教室、实验室、仪器室、标本室、药品室等，宜设防风沙窗。五、二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。

六、炎热地区的教室、实验室、风雨操场的窗下部宜设置可开启的百叶窗。

第5.3.3条 严寒地区教室、实验室的地面宜采用热工性能好的地面材料。语言教室应做防尘地面。舞蹈教室宜做有弹性的架空木地板地面。

第5.3.4条 学校用房墙裙的高度应符合表5.3.4的规定：

教室光线应自学生座位的左侧射入；当教室南向为外廊，北向为教室时，应以北向窗为主要采光面。