淅川五高个人高三教育工作总结模版

第一篇：淅川五高个人高三教育工作总结模版

个人高三教育工作总结模版工作总结 这学期我担任的是高三（10）、（11）班的数学老师，高三的学习是紧张的，一学期的时光过得很快，回顾这一学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作情况作如下总结：

1、备课：根据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

２、上课 ：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导 ：我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

４、作业 ：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，且作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、爱就是了解。平常要多关心学生的一些生活情况和学习情况，其次要尊重学生的人格，理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

6、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

以上是我这学期的工作总结，希望下学期会有更好的收获。

第二篇：淅川五高工会活动

爱学校展风采做贡献

——淅川五高教职工庆祝“五一劳动节”和“五四青年节”活动方案为庆祝“五一劳动节”和“五四青年节”的到来，丰富校园文化生活及教职员工的业余生活，活跃校园气氛，增进友谊，增强教职工的身体素质，创设团结奋进的教育氛围，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子” 的健康理念，树立“健康第一”原则，推进我校广大教职员工健身运动的深入开展，为增强学校凝聚力、向心力，展示新时期五高教职工的风采，团结和带领广大教职工为促进学校科学发展、构建和谐校园多做贡献，学校党委、工会决定联合开展淅川五高教职工“爱学校展风采做贡献——庆祝‘五一劳动节’和‘五四青年节’”系列活动。

一、活动项目

（一）、男教职工篮球友谊赛

1、各年级、处室组队参赛

高一年级队

高二年级队

高三年级队

学校处室队

2、各个年级分包校长负责组织参赛队伍，学校处室队由孙晓川书记负责组织参赛队伍

3、奖项设置：奖励第一、二名

4、负责部门：学校工会体育组

（二）、男教职工象棋赛

1、学校所有男教职工自愿报名参赛

2、奖项设置：奖励前六名

3、负责部门：学校工会

(三)、男教职工乒乓球赛

1、学校所有男教职工自愿报名参赛

2、奖项设置：奖励前六名

3、负责部门：学校工会体育组

（四）、女教职工乒乓球赛

1、学校所有女教职工自愿报名参赛

2、奖项设置：奖励前六名

3、负责部门：学校工会体育组

（五）、女教职工跳棋赛

1、学校所有女教职工自愿报名参赛

2、奖项设置：奖励前六名

3、负责部门：学校工会

（六）、女教职工羽毛球赛

1、学校所有女教职工自愿报名参赛

2、奖项设置：奖励前六名

3、负责部门：学校工会体育组

二、需购物清单

1、乒乓球案一个乒乓球网2个

2、羽毛球网1个羽毛球拍2副

3、象棋2副

4、篮球1个

5、跳棋2副

2011乒乓球拍2副乒乓球20个羽毛球20个 淅川五高工会 年4月20日

第三篇：高2012届高三工作总结

西安远东二中2012届（高三)年级工作总结

紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确领导；忘不了同学们的勤奋与努力；更忘不了全组老师们的团结拼搏、默默奉献。在高三一年的工作中，我们全体教师紧紧围绕高考目标，研究考纲，分析高三学生的心理特点，有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作，强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况，培养学生的信心、耐心、细心和恒心，形成了你追我赶学习氛围。通过全体师生们的通力合作、顽强拼搏，今年的高考再创佳绩：参加高考的应届生共481人，600分以上25人，一、二本上线总人数 356人，一、二本上线率74%。文史类高晨婕同学以650分的成绩位居莲湖区 生成绩。

2、各学科按照年级组要求，均将高考内容按板块分解、落实到每位科任教师，使人人有高考重点研究课题，利用备课组教研活动平台，互相交流，形成合力，找到学科高考的发力点和突破点。

3、各学科备课组教研活动学年初即作了整体计划安排，每次活动均结合复习备考阶段目标展开，解决复习备考中出现的具体问题，并都作了详细的台账记载。本学年各备课组组织专题教研活动均在10次以上；结合集体评卷，共同分析研究探讨考试暴露出的问题，会商解决办法。各备课组大量、频繁的教研活动达到了统一进度、落实考纲、互相启发、促进教学的目的，大大提高了教学的效率。

4、每次考试后，各备课组均进行了细致的质量分析，每次评卷时，年级部给每位教师下发一张“评卷记录表”，要求对考试范围、试题难度、答题情况、主要问题及改进意见建议等作如实、详细的记载，然后交由备课组长整理汇总，再下发本组成员，并上交年级组备案，以指导复习备考工作。本届高三模拟考试和强化训练的试卷评改，均利用休息时间进行，未占用一天教学时间，绝大多数老师非常敬业、非常辛苦，令人感动、钦佩。

5、各学科备课组以备课组长为核心，进行高考模拟考试试题研究，对各种版本的信息题、训练题等进行甄别、组合，并大力开展课改背景下高考试题的创编工作，使得每次考试试题均基本达到严谨规范，合理有效，具有良好的梯度、效度和区分度。

需要特别强调的是，无论是复习备考还是试题甄别、命制，试卷评改组织，各备课组长均发挥了关键作用，几乎无偿地付出的大量的时间和劳动，可以说，没有他们，就没有教学工作的高效有序开展，学校和年级部应该感谢他们，学校更应该加强备课组长的培养、使用和待遇。

6、各科任教师根据备课组计划和所带班级实际情况，对班级学生提出明确的复习完成任务，利用各种机会进行讲评、检查、督促，通过严格的训练提高了复习效率。

（二）教育工作

1、根据班级情况和学校、年级组计划要求，各班均制定了具体、有针对性、可操作的班务工作计划，修订完善了切实可行的班级管理制度。同时，根据班级学生的实际情况，帮助学生制定具体的学习计划和明确的高考目标。

2、各班主任基本做到严格按照学校和年级组要求开展班务工作，各项工作

基本能够按时完成，及时总结，不拖沓，不应付，不打折扣，不降标准。表现在：A、坚持周一主题班会制度；B、坚持班主任跟班制；C、坚持卫生“一二三”要求，即每天至少拖地一次、扫地二次、清洗、整理黑板、讲台三次，并定期进行卫生大扫除。各班教室和年级所在教学大楼始终保持了较为良好的卫生和学习环境，这些工作绝不是可有可无的，它对学生的学习和心理起到了不可或缺的约束、促进和良性暗示作用。D、根据学生行为动态，随时进行迟到早退、仪容仪表等检查，并及时通报、处罚。E、常抓纪律和心理疏导工作，适时进行安全教育活动，掌握班级学生动态情况，预防意外情况的发生，杜绝责任事故的出现。同时，有针对性地对学生进行人生观、价值观教育；时时事事不断强化学生的危机意识和责任感。以上工作，保证了良好的教育教学秩序和各项工作顺利、高效的开展。直到临近停课，学生基本情绪稳定，行为规范，秩序良好，学年未发生一起严重违纪事件和责任事故。一年来，尤其是高三

5、比较客观、公正地确定了高考指标的班级分解工作。根据统计显示，各班基本完成了高考指标，部分班级超额完成了任务。

三、体会和建议

1、我们对自己工作的基本评价：差强人意 问心无愧。理由如次：

（1）确实尽力了，基本做到了问心无愧，但限于年级管理者的能力和种种原因，回头看，尚有不少疏漏、不足和遗憾。

（2）高考上线总人数和一本上线人数有些出乎意料，算得上一个不大不小的奇迹，也验证了天道酬勤的古训。

（3）尖子学生成绩不太理想，是一个不小的遗憾，对此，我们不想以任何理由为自己开脱，只能静下心来，作更深层次的反思。

2、学校领导和各部门的指导、支持、帮助，是高效开展工作的保障。年级部工作就是一个“麻雀”，离不开所有部门的支持、配合与帮助。三年来，尤其是高三以来，学校领导和各部门指导而不干涉，帮助而不控制，保证了年级部工作的整体性和连贯性。尤其是费校长作为主管校长，关键时候总是关心和指导，提出合理可行的要求或建议；同时对年级给予充分的信任和支持，使得年级工作得以顺利进行。

3、教师的责任心、创造力、敬业精神是完成工作的基础。

4、管理者的信念、决心、以身作则，与教师、学生之间的沟通、理解、信任，同仁之间的真诚合作互助，和谐的工作和人际环境，以及各层面的执行力是有效开展工作的关键。

5、某种意义上说，高考无信息、备考无捷径、应试无技巧。关键在于，一，抓住两纲（课程标准、考试大纲）、一本（课本）、一题（历年高考试题）、一说明（考试说明），老老实实教，老老实实学，研究课改本质，研究学科特点，研究解题思维、规律。二，舍得付出，坚持不懈才是硬道理。

6、如何看待和平衡优秀学生培养和全员发展的关系，如何恰当判断教材取舍及常规教学与应试准备的关系，是一个值得研究和反思的课题。

7、正确处理老中青教师关系，合理调配和使用现有教师资源，充分调动中青年教师积极性，大胆使用中青年教师，是学校持续发展的一个关键。本届青年教师之多，是历届高三所没有的，说明中青年教师完全有能力担起大任。

第四篇：2014年偃师五高工作总结

真抓实干谱新篇

偃师市第五高中

2013-12-26

真抓实干谱新篇

在局党委的正确指引下，2013年对于五高来说是极不平凡的一年，现把主要工作总结如下：

一、2013年主要成绩

1、领导班子积极向上、执行力强

每周五全体班子成员集中学习，相互交流，发挥班子成员的个人魅力和集体智慧，树立“成就自己、造福五高人”服务观念。

目前的五高班子凝聚力强，工作积极性高，干群关系和谐，深得师生们的拥护和赞扬。

2、靓化校园特色突出、成绩显著

本我们积极响应局党委号召，努力做好校园的美化靓化工作。

2013年3--4月份，在进入校园的两侧修建智趣园、得翠园。园中彩砖鲜艳，石凳摆放规整有趣，自行设计的四个苹果雕塑，分别代表人类起源、科技进步、财富之门和未来之窗，引得师生和外来人员流连合影。

2013年8月15日—9月10日，在主教学楼前修建文化墙。中央溜金中山体“读书明理，砺志成材”的校训催人奋进，两侧的古老石狮威武雄壮，底座上书写的“大爱无疆”、“乐学有径”鞭策师生积极作为。

2013年11月，学校引进两个大型仙人球、仙人掌玻璃钢雕塑，矗立在校园两个主花坛中，引人注目。

5、学校管理全员参与、规范有序

第一，全体师生佩戴“安全卡”；每天两位领导挂牌值班，从早5：30—晚11：00全方位负责；冬季增加两位老师晚11：00—早5：30巡夜值班，保证学校安全。

第二，学生参与管理。各级成立学生“安全协管小组”，负责处理、化解学生纠纷；协助教师检查纪律、卫生、用电、班班通使用等。

第三，民主管理。学校重要建设、规章制度由职代会讨论决定。

6、德育工作形式多样、注重实效

第一，元旦文艺汇演、远足活动、校内各类比赛精彩纷呈。第二，5月份，我校在爱国主义读书教育活动中，被评为“偃师市读书育人特色学校”。

第三，9月10日教师节表彰大会，我校教师时继轩获偃师市“十佳最美乡村教师”殊荣，高中学段仅此一人。

第四，在11月份市局举办的教工活动中成绩优异。我校男教工篮球代表队荣获教育系统第四名，女教工拔河代表队荣获教育系统第六名。

二、关于2013年责任目标完成情况说明

1、高考目标

我校三本上线21人（含艺术类），离局分配高考目标有较大差距；大专上线319人，超额完成局分配上线100人任务。

2、师训、师德、职评工作

第一、按要求完成市培和我市安排的各类培训任务，李红娟、赵继红老师参加市骨干教师培训；时继轩、李雪峰老师参加我市骨干教

第五篇：高考后高三班主任工作总结

高考后高三班主任工作总结

建昌营高中 陈玉桥

时光匆匆，6月已过！辛劳了三年，终于到了收获的季节！我班在领导的关怀下，高考本二上线16人。回顾这几个月的历程，内心充满感激，感谢校长、主任的关怀，感谢各位老师对我个人及对6班的关爱与支持！下面，我对一年来的工作做个小结。

（一）、鼓足干劲，迎战高考。首务当然是抓学习。①树立危机意识。到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。我认为这是一个集体能够取胜的基础：大家一起努力，互相促进，踏实进取！②有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排，我十分庆幸各科老师都很认真负责。数学老师黑丽丽教学作风严谨且极其负责，让我班的同学不畏惧数学，受益良深。在她的谆谆教导下，我班历次考试中都取得了良好的成绩；教英语的贾丽丽老师积极关注班中问题及时与我沟通使我能更全面的了解班级问题；而政治老师李宏源为了能把我班的政治成绩往上提，每天有空就到班里来，检查同学们的知识掌握情况，一天一天下来，我班的政治成绩都得到了很大的提高。上历史课的时候，通常气氛都是比较沉闷的，但程海英老师深入浅出的讲解，让同学们有了信心；地理老师王艳萍，从没耽误过一节课，兢兢业业。有这么多的好老师是6班学生的荣幸！③组建优良的班干队伍，特别是选好学习委员及科代表，吸收一大批热心的学生做班干。常言道：读书百遍，其义自见。文科的特点就是要加强背诵，对于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。所以，抓好早、晚的一日三餐后的时间就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表王晶晶，英语科代表储楠，政治科代表刘洋等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成工作的有力保证。

（二）坚持不懈抓好常规工作，坚信纪律是成绩的保障。虽然到了高三下学期，马上就要决战，但常规要求我是一天也不放松。早上5点，我就和同学们一起来到教室，抓住40分钟。教室和宿舍卫生样样严格要求。如果说6班取得这样的成绩，那绝非偶然，是与全班每位同学的努力都密不可分的。在班集体建设过程中，我班涌现了不少优秀的同学，他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。如班长代俊美，她的责任心非常的强，把班上的事完全当作自己的事来做。班内的纪律管理得井井有条；团支部书记王晶晶、学习委员裴金双、劳动

委员刘洋等，都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策，筹划组织。再有何明林、张新伟、郭明娇、几位辛勤的组长，每天把作业收得整整齐齐，从不放松或卖人情，也从不给科代表们增加负担。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一致认同，我也大力表扬他们“一心为公，从不抱怨”。正是这些同学乐于奉献的精神和以身作则的带动下，使6班的各项班务进行得有条不紊。同时也让其他同学们在集体中学会了关心他人、帮助他人。温馨的班级成为同学们心目中另一个家。

（三）做好学生的“心理医生”，关爱每一个学生。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是光荣的，而且对自己未来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有①明确奋斗目标，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“三六不败，激情澎湃；三六最强，斗志昂扬”②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异，如果不接受现实，只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流：特别是一模、二模后，老师要和家长多交流，发现差距和不足后，充分利用这一个多月的时间，和家长共同把孩子的成绩提高上去。要重视心理健康，要疏导而不是压制。认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。老师对学生的成绩备加关心，却忽视了学生的心理健康。老师

首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快，情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。

今年高考6班成绩喜人，给了我前进的动力同时也给了我很大的压力，我必将好好吸收各位老师的成功经验，把压力转化为动力，在以后的工作中不懈的努力，为建中的继续辉煌做贡献。也希望各位同事继续对我支持与鞭策。