四年级美术工作总结2010-2011学年度第二学期

第一篇：四年级美术工作总结2010-2011学年度第二学期

四年级美术学科工作总结（2010-2011学年度第二学期）

转眼之间，有一学期的教学工作已悄然结束。蓦然回首，自己所做的工作，仍如同昨日刚发生似的，历历在目，令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与提高。下面是本人对四年级美术学科的工作总结。

一、思想教育工作

美术学科是即思想与艺术相结合的一门课程，这就要求教师在引导学生学习美术知识的同时，结合学生的实际情况，进行思想教育。所以在本学期，学生不但在美术知识方面有所前进，在思想上也有更大的收获。孩子们总是做好事不留名。例如：有的同学拾到5元钱，悄悄地放在讲桌前；还有的同学，在放学后，主动做值日；还有的优生，主动帮助学困生------

总之看到学生的思想已经走向成熟。

二、教育教学

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青少年。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生所形成的爱动、好玩，缺乏自控能力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，并积极寻找差生所拥有的优点，因为一个人不可能有一无是处，充分利用他们身上的优点进行鼓励，刺激学生的兴趣与自信心。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。

5、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。

6、四年级的学生成绩：

经过期末考试，学生的平均分达九十五分，及格率达百分之百。优秀率达到百分之五十六。

三、其他方面

当然，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，还有待于今后提高。

“学为人师，行为示范”，教师这个行业是一个精神教育的行业，是神圣的，高尚的，作为一名教师，我将以提高中华民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇：2013学第二学期四年级美术总结

四年级美术下册教学工作总结

（2013学第二学期）

2013学第二学期即将结束。在这一个学期中，我担任四年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：

一、落实教学计划

本学期，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育。根据开学之初制定的计划，通过具体的教学措施，按时按质地完成了本期的教育教学工作内容。工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。教学中注重学生知识技能情感目标的达成，培养学生在造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索教学领域的全面发展。工作中坚持做到教书育人双向进行，让学生在学习文化知识的同时提高自己的道德修养。

二、利用多媒体教学，提高教学质量。在开学之初，就对全册教学进行了分析归类，提前布置学生准备好本学期的材料，巧妇难为无米之炊，为上好课做好物质准备。这就要求教师在课前做好充分的准备，精讲少讲，多给学生留时间去完成作业。学生在完成一幅画的内容时，不在像以前一样拖拖拉拉，让学生在课堂上能够积极主动，专心的去完成一幅画的内容，所以经过一段时间的训练，学生已经提高了绘画速度，有效了应对了上级的二十分钟美术技能抽测。

在教学中，我还有效的利用多媒体教学，利用现有的互联网教学。云空间的应用有利的辅助了我们美术教学。在互联网找到的课件在班级的课堂上都能用到，甚至可以随时在课堂上搜索自己的博客，把课下传到博客上的学生作业打开给学生欣赏评价，学生看到自己的作业出现在网络上十分惊喜，对他们是一个很好的激励。和学生互为云空间的好友，可以随时交流，特别是平时很少言语的学生，在空间里经常给老师留言，说说自己的想法，拉近了和学生的距离。

美术教学中我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。注重激发学生学习美术的兴趣，认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。除了美术基本素养的传承，还注重学生个性的的发展，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、不断学习自身素质

平时自己 通过学习，感觉自己在美术专业领域还有很多的不知，课堂之余，我认真参加了学校组织的各种业务学习外，还自己购买了很多和美术教育相关的书籍，订阅美术教育杂志，从教育教学书籍刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。

四、需要待提高的方面

学生的潜力是很大的，美术特色的体现还有待提高，在国家课程和校本课上，完全可以让学生多做多练，能够有更多的作品收藏保存展示。准备材料是上好课的关键，和班主任沟通，在这方面应该让学生家长重视起来。

四年级美术下册教学工作总结

（2013学第二学期）

第三篇：(2010——2011第二学期)美术工作总结

2010-2011第二学期美术工作总结

沙西初级中学

2011年7月

本学期，我以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,现简要回顾如下：

一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。

1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,增长了见识。

二、加强理论学习和培训,不断更新观念。

1、积极认真地参加省、市各级培训。

通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、加强艺术学科教师的培训工作。发挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经验教师带新成员教师；以骨干教师带全体教师。

一年来，通过教学研讨，座谈会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与实验研究，为美术教师开辟了宽松的教育教研的路径。

三、加强教育教学研究,注重实效。

第四篇：2017学年第二学期美术工作总结

2017学年第二学期工作总结报告

本学期即将结束，在领导的热心指导以及大家的共同帮助下，我较为顺利的完成了学校交予我的各项工作。本学期我主要负责美术组常规工作、校园文化建设等工作，我觉得自己在思想、工作、学习、管理等个人素质能力方面都有很大的提高，现就本学年个人工作做一简要诉职，请予评议。

一、德

我热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟。积极参加政治学习，认真学习群众路线实践教育活动资料，将理论运用于实践之中。关心集体，以校为家，不计个人得失，在工作中能够用教师的职业道德标准严格要求自己。

二、能 2月：

1、学期初策划本特长生教学时间整理与设计。

2、制定学期教学用具购置计划表

3、鉴赏课8节课，所带班级是1605班、1619班。

4、专业课52个课时，所带班级是高二年级一画室。3月：

1、设计制作双五一好年级30多块版面以及九大学科办公室版面。

2、鉴赏课12节课，所带班级是1605班、1622、1625、1609班。

3、3月8号之前共专业课32个课时，所带班级是高二年级三画室。

4、承担每周六的教师子女专业课。

5、组织学生积极参加启航首届校园文化艺术节 4月：

1、协助刘俊秀老师设计招生办墙面字体以及女生宿舍楼字体。

2、协助高二美术老师特长生期中考试试卷打分以及电子版录入。

3、设计制作艺术特长生信息档案。

4、鉴赏课16节课，所带班级是1605班、1609、1622、1625班。

5、专业课16个课时，所带班级是小学四年级。

6、承担本学期的每周六教师子女专业课。5月：

1、协助高二老师管理班级。

2、鉴赏课16节课，所带班级是1605班、1609、1622、1625班。

3、专业课8个课时，所带班级是小学4年级。6月： 1、6月3号到10号组织高二学生到河南写生。

2、河南回来到现在——招生。

三、勤

本学期我严格遵守学校的考勤制度，准时到岗到位，若要请假也会严格履行学校请假制度。

我认真履行自己的职责，严格执行课程标准和教学计划，结合本学科的实际，每周三上午参加必修课教研活动，加强教学研究，认真学习美术有效教学理论知识，并以教学案例的形式将理论与实际相结合，更快更好的提高教师业务水平，落实好教研课题。

四、绩

回顾本的工作，还有很多不足：自身专业还需增强、教学能力还有待提高；完善广告设计制作流程。总之，今后我要继续发扬优点、及时改正缺点和不足，使自己在今后的工作中更完善，更称职，更好地发挥自己的力量，为学校、为中心增光添彩。

第五篇：2017—2018学第二学期四年级美术试题

济南市槐荫区三教堂小学2017—2018学年第二学期

四年级下册美术期末测试题

班级：

姓名：

等级：

一、我会填

1、（）、（）、（）是绘画的基本造型元素，他们之间的变化组合，让我们感受到绘画的魅力。

2、一种颜色加（）或加（），就会产生色彩明度上的渐变。

3、在我们的画面中表现事物的主要部分即是（），衬托主体事物的景物即是（），绘画离不开主体与背景，适当的背景更能烘托主体，突出主题，增强绘画作品的趣味性和故事性。

4、画嗅觉中可以用（）（）等颜色来表现柠檬的清香，用（）（）等颜色来表现奶奶煎中药的味道。

5、红色对比色是（），黄色的对比色是（）, 橙色的对比色是（）。色彩是有感情的，红色让我们联想到太阳，给我们感受到（）。蓝色让我们联想到深夜，给我们感受到（）。

6、在绘制《平凡的美》一课时，我们可以采用（）的方法，即直接以实物为对象进行描绘的作画方法。

7、（）是用在藏书上的一种标志，起源于15世纪的德国。它通常采用（）（）等版画形式，通常藏书的标志字母是（）。

8、同一主体，在不同的（）中就会产生不同的效果，反映出不同的意境。

9、秦始皇陵兵俑大体可分为（）、（）、（）等三类。

10、雕塑可分为浮雕和圆雕，秦陵兵马俑属于（），采用写实的手法来塑造士兵和战马的形象。

二、我会画

临摹或创作一幅喜欢的卡通形象。（绘画作品在试卷背面完成）