第一篇：小学减轻学生过重课业负担责任书
小学减轻学生过重课业负担责任书
为了认真贯彻落实省教育厅《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，保护学生健康和谐的发展，切实减轻小学生过重的课业负担，结合本校实际，特与各任课教师签订此责任书。
1、不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。每学期在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。
2、教师要改革课堂教学模式，向四十分钟要质量，精讲精练，以“轻负担、高质量”为目标，优化课堂教学，提高教学效果，课堂内要有充足的时间让学生做作业。
3、小学一、二年级学生一律不布置课外作业，三、四、五、六年级学生的课外作业量（按学业程度中等学生完成的时间计算）不超过30分钟，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业。严禁以任何形式给学生布置惩罚性作业。提倡不布置书面课外作业，把时间留给学生从事综合实践活动和体育锻炼。
4、严格控制学生在校活动总量。任课教师不得早于8：00组织学生上课，并要按时放学。学生在校活动时间不超过7小时，保证学生每日有9小时以上的睡眠。
5、严禁利用体育、艺术、品德等课程课时补习其他文化课。严格控制练习资料。严禁其他各种练习资料和复习用书进入校园。
6、要通过家长会、家访等形式，向学生家长宣传科学育儿的知识，指导家长减轻强加在学生头上过重的学业负担，端正儿女的成才观，配合学校共同抚育孩子走适合自己健康成长的路。
7、如有违反以上规定者，将按省市区有关“减负”意见严肃查处。本责任书一式两份，学校和任课教师各执一份，自签订之日起生效。学校（盖章）任课教师签字：
校长签字：xxx小学
2012年2月
第二篇：减轻学生过重课业负担责任书
减轻学生过重课业负担责任书
为了认真贯彻落实省教育厅《关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，保护学生健康和谐的发展，切实减轻小学生过重的课业负担，结合本校实际，特与各任课教师签订此责任书。
1、不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差，不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。每学期在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。
2、教师要改革课堂教学模式，向四十分钟要质量，精讲精练，以“轻负担、高质量”为目标，优化课堂教学，提高教学效果，课堂内要有充足的时间让学生做作业。
3、小学一、二年级学生一律不布置课外作业，三、四、五、六年级学生的课外作业量（按学业程度中等学生完成的时间计算）不超过30分钟，不得布置大量机械性、重复性的抄写作业。严禁以任何形式给学生布置惩罚性作业。提倡不布置书面课外作业，把时间留给学生从事综合实践活动和体育锻炼。
4、严格控制学生在校活动总量。任课教师不得早于8：00组织学生上课，并要按时放学。学生在校活动时间不超过7小时，保证学生每日有9小时以上的睡眠。
5、严禁利用体育、艺术、品德等课程课时补习其他文化课。严格控制练习资料。严禁其他各种练习资料和复习用书进入校园。
6、要通过家长会、家访等形式，向学生家长宣传科学育儿的知识，指导家长减轻强加在学生头上过重的学业负担，端正儿女的成才观，配合学校共同抚育孩子走适合自己健康成长的路。
7、如有违反以上规定者，将按省市县有关“减负”意见严肃查处。本责任书自签订之日起生效。
任课教师签字：
曲沟镇西曲小学
2013年9月1日
第三篇：减轻学生过重的课业负担责任书
减轻学生过重的课业负担责任书
为全面贯彻教育方针，减轻学生课业负担，提高教育质量，学校与教师签订责任书如下：
一、严格按照上级教育行政部门颁发的教学（课程）计划组织教学。不得任意增减教学时数和教学内容，不得随意提高教学要求。
二、严格控制学生每天的课外作业总量。一年级不留书面课外作业，二、三年级课外作业不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
三、严格遵守学校的作息时间制度，确保学生每天在校活动总量不超过6小时。要按时上课和下课，不拖堂。不得占用课余时间，不准给学生集体补课，不准强制或变相强制学生到老师家中补课。
四、不得擅自订购有关学习辅导资料，不准向学生强制或变相强制推销资料和报刊、书籍、杂志、文具、药品及其它商品，不准擅自参加各类竞赛和评奖活动。
五、确保学生每周有两节课时间参加学校组织的兴趣小组活动。
六、积极开展教学改革试验，致力于改革教学方法，提高课堂教学效率的研究。
八、关心学生的校外生活，经常进行家访，每学期召开一次家长会，通报“减负”情况，征求家长意见，取得社会和学生家长的密切配合。
学校（盖章）教师（签字）
年月日
第四篇：减轻学生过重课业负担责任书
张榜镇中心小学减轻学生过重课业负担
工作目标责任书
为进一步贯彻省教育厅《关于减轻中小学生过重课业负担保障学生身心健康的意见》，认真落实每位教师的责任，根据县教育局的要求，学校与全体教师签订本责任书。
一、学校实行减负工作责任制，校长是“减负”工作的第一责任人，各学科教师承担各学科“减负”工作的主要责任。
二、严格按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作。不得任意增减教学时数和教学内容，不得随意提高教学要求。
三、严格控制学生每天的课外作业总量。
一、二年级不留书面课外作业，三四年级全部学科不超过30分钟，五六年级书面家庭作业时间不超过60分钟。
四、严格遵守学校的作息时间制度，确保学生每天在校活动总量不超过6小时。要按时上课和下课，不拖堂。不得占用课余时间，不准给学生集体补课，坚决制止教师强制或变相强制学生参加有偿家教的不良行为。
五、改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立多元评价体系，评价中不仅注意结果，更要注意过程，注重学生的发展状况。小学语文、数学和外语学科只进行期末一次考试；其它学科应着重平时考查，不得进行期末考试；学生学业成绩评定取消百分制，实行等级制。严禁老师以考试成绩对学生排名和张榜公布成绩。
六、科任教师要认真上好体育、艺术、品德、劳技、信息、社会、音乐、美术、健康、综合实践活动等课程，严禁利用这些课时补习语、数课。
七、确保学生每天有1小时的体育活动时间，使每个学生至少参加一项艺术活动。
八、积极开展教学改革试验，致力于改革教学方法，提高课堂教学效率的研究。
九、对加重学生负担的违规事件，一经查实，将进行通报批评、限期纠正，情节严重的要追究有关人员的责任（作出深刻检查，上报教育局，给予必要的处分）。
本责任书一式两份，校长室、教师各执一份。年终凭本责任书逐项评分，作为教师聘用、职称评定、年终考核、实施奖惩的主要依据。
校长（签章）：陈维义教师（签字）：
2013年9月15日
第五篇：减轻学生过重课业负担
吉河镇清坪小学“减轻学生过重课业负担、落实课堂有效教学要求”措施
为全面贯彻落实教育部、省教育厅、区教育局关于切实减轻中小学生过重课业负担的文件与通知精神，就本校学生的课业负担、实际情况现状，按照“以全面实施素质教育为突破口，以提高40分钟课堂有效教学为落足点，扎实推进减负工作”的思路，特制定出本校“减负”工作实施措施和奖惩制度：
一、学校减负增效督查小组
组 长：刘志成副组长：李静
组 员：姚萌 尤兴荷 张丹
二、学生“减负”规定
1、严格遵照国家教育部制定的课程计划组织教育教学活动，不得擅自增加和减少课程和课时。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的课时。
2、教师必须按时授课，不拖堂，完善眼保健操、大课间活动，课外活动、综合实践活动等制度；不得占用学生的课间休息时间。
3、学校或班级要严格控制考试次数，语文、数学、英语和科学学科每学期期末只考试一次，其余学科作为考查科目，不得组织平时阶段考试。提倡举行学科趣味性学习活动。
4、学校测试实行等级制，不张榜公布成绩或排榜，不用成绩作为衡量老师的唯一标准。
5、严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数科目，积极培育学生自主学习习惯。
6、保证学生的节假日及休息时间，杜绝有偿补课。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿家教。
7、严格控制作业量，作业内容要符合大纲、教材的要求，难易适当，课内的作业要在课堂上完成；课外的作业量要适中，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。
一、二年级不留书面课外作业，其他年级每天的课外作业量控制在不超过一小时。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。实行学期总结评估、落实、检查的制度，积极倡导练习作业精练高效。严格过程管理和终端评价相结合。
8、教学中要关心、爱护学生，不得体罚和变相体罚学生，要给学生一个宽松、和谐的学习环境。
9、未经教育行政部门批准，不得组织小学生参加校外非教育部门各种竞赛活动、读书活动，不得以赛促销，以赛代销。
10、减轻课堂学习负担，切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采用启发式教学，不满堂灌，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。
11、减轻经济负担，学校的一切财务收支合法合规，不向家长收取上级规定以外的一切收费。
三、“减负”工作奖惩制度
1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。
2、成立学校“减负增效”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。
3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。
4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。
5、定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。
6、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的奖惩制度：
⑴法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织小学生购买辅助读物。发现有违规者，除对责任教师通报批评以外，没收其所得并对其加倍罚款，取消其本的评优评先及职务晋级资格。
⑵任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，教师不准收费上课、有偿补课和有偿家教。发现有违规者，一经核实，学校将建议上级主管部门对该在职教师依法处理。
⑶小学生在校学习时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校学习时间。发现有违规者，对责任人进行全校提出通报批评；违规两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。
⑷严格控制作业量，发现有违规者，提出通报批评并限时改正。
⑸严格控制考试次数，不得以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。⑹认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件；对不认真钻研业务，教学质量平平，在教改方面无甚贡献者，除提出批评外，取消其评先、晋级资格。
四、教师“减负”工作制度
“减负”，不光治标，还要治本。不能搞形式，就算给学生“减负”了，不留作业等只是形式上给学生“减负”，要从根本上来给学生“减负”，教师应当优化教学模式，提高课堂教学的质量。要提高教学质量，必须提高自身素质：
1、教师要不断提高专业水平，自觉进行基本功培训，练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画。
2、每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成。
3、认真研读、钻研教材，提升对教材的处理和把控能力；语文教师要努力为学生背诵做好示范。
4、备课认真，备好“两头学生”，“量身定制”，教案完整细致，有新意，提前备好一周的课，进班授课必有教案。认真做好“教前复备、教后反思”。
5、按时上下课，教导处应负责组织抽查，每月不得少于3次。体育课教师应在上课之前走进教室组织学生。
6、正确使用普通话教学，语言表达准确、流畅、生动、形象、逻辑性强。
7、教师要积极参加教学研讨活动和课题研究，依托教科研提高课堂教学效益。
8、作业布置前，教师要做到精选、先做和全做；作业批改要及时，无漏批错改，改写字迹工整，符号准确规范，尤其加强对后20%学生的面批，认真落实二次或多次批改。作业量不超出规定。加强个别辅导，切实提升个别辅导的实效。
9、积极参加教研组活动，教研组活动要有主题，人人要有发言、有记录。
10、及时组织学生开展课外活动。
11、热情地在教学、班主任工作等方面经常和其他教师交流、探讨，取长补短，共同提高。
12、每学期撰写教学论文、心得体会、教学经验一篇以上。以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。
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