美术组主题教研活动计划

第一篇：美术组主题教研活动计划

美术组主题教研活动计划

教研主题：在美术活动中如何激发学生学习的兴趣。

一、主题教研实施的目的：

充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。

二、主题教研实施措施：

1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现。让学生

在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。

2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。

3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感

官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。

4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力。

三、主题教研目标：

培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。

四、实践印证：

1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。

2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态,使学生在游戏中学到新知识。

3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。

4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座。

五、时间安排：

三月：教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛。

四月：共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学。

五月：研讨教学，互相听课、评课，学习交流心得，籍此提高各年级学生的学习美术兴趣。

六月：继续进行研讨教学，根据活动进行记录总结与改进。

七月：教研课题进行阶段性汇报总结。

第二篇：2013年美术组教研计划

2012-2013下学期美术组教研计划

崇高路小学美术组

一、指导思想

依据本学期行事历工作要点，进一步落实、内化《美术新课程标准》的精神，引领本组教师参与教学研究，推进课堂教学的规范化，促进本组教师的专业发展，全面提升教育教学质量。深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动。

二、目标

1、带领本组教师研究、实施《美术课程标准》中的各学段目标。

2、坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的研究课题进行研究，促使本组教师上好教研课。

3、组织、实施好学校美术兴趣小组的活动，做好美术作品的收集工作。

4、组织部分学生参加六月份书画比赛，选出优秀作品参加教育局组织的艺术节的比赛。

5、配合学校教学、德育与工会，做好校园宣传的工作。

三、主要措施

1、完善教研制度，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、评课等研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化备课活动的规范性，每次活动认真研究教材、教参，确定学习目标、学习重难点、教学过程的设计要科学规范。

3、组内四位老师坚持每周一次轮流上教研课，并在课后及时进行评课议课。

4、继续开展美术课堂小组学习有效性的研究与运用，引导本组教师根据自己实情制定相关措施。

5、规范教研活动各项内容，各位教师应积极认真准备教研课、按时完成教研记录。

四、具体活动安排 三月份

1、制定各年级美术教学计划。

2、撰写各自所教年级美术课程纲要。

4、组织本组教师听第一次教研课

5、理论学习、反思、评课搞好组内教研活动。

6、参加登封市12-13学年下学期美术学科教研工作安排。

7、撰写第二课堂兴趣小组计划、挑选学生。四月份

1、提醒本组教师撰写博客并及时上传。

2、参加郑州市课堂达标评优活动小学美术优质课听课活动。

3、细化各自所教年级学段美术课程标准。

4、研读新课程标准，撰写基于标准的教学设计。五月份

1、督促组内每位教师写好导学案、业务笔记、听课记录。

2、开展组内美术教研展示课活动。

3、第二课堂学生阶段作品收集与整理。

4、各位教师拿出所辅导学生的作品准备学校“艺术教育展示活动”。六月份

1、提示参加教师读书周交流活动，做好相关准备。

2、准备“家长开放日”活动，组内研课、磨课。

3、庆六一队列歌咏比赛及体音美学科测评和书法比赛。

4、组内课题资料的收集与上交。七月份

1、组织好各自所教班级学生的课堂纪律，上好期末阶段的美术课。

2、做好美术学科学生学业期末综合评价工作。

3、进行教研教学工作总结。

第三篇：小学美术组教研教学活动计划2008

小学美术组教研教学活动计划2008—2009学第一学期

一、指导思想：

树立“细节决定成败”的观点，严格贯彻学校的各项管理制度，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》，继续推进课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究，形成学校鲜明的美术、书法艺术特色。

二、主要工作要点：

1、认真学习学校的各项管理制度，认真领会学校下发的各类文件，积极开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组教师教育教学能力得到一定程度的提高。

2、贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

3、加强学习，坚持隔周举行一次集体备课教研活动，做到有主题，有中心发言人。认真学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，开展新教材教学研究及交流活动。组织科组教师走出去兄弟学校听课学习，提高科组教师的业务素质。

4、继续开展美术个性特长的培训工作，重点进行儿童线描画的培训，加大美术课的管理力度，积极组织学生参加各类书画比赛，锻炼队伍，争先创优。

5、继续开展美术学科教学科研活动，重视教学论文的撰写与实践经验的总结，定期组织进行课题研究论文、经验的交流。

6、配合学校顺利完成“一人一课”教学活动，是科组本学期的重点工作。其次，“元旦”学生绘画比赛也是本学期要着重开展的活动之一，全组老师要以大局为重，加强服务意识，提倡奉献精神，争取以出色的工作向社会、学校及家长汇报。

7、配合有关部门搞好学校艺术橱窗的布置工作，定期更换美术书法作品。

8、精心筹备学期末“各年级学生优秀作业展”活动，展示我校艺术特色教育的成果，并争取结集出版学校美术书法作品集。

三、具体工作安排表

时间

工作任务

中心发言人

预备周1、研讨本学期科组工作计划。

2、第一单元集体备课

全组教师

第二周1、学习学校各类计划和学校《教学常规管理》。

2、制定具体的教学任务，讨论统一规定作业类型、作业批改次数，并以书面形式上交存档。

3、讨论六年级美术教学的相关问题。

全组教师

第四周1、布置本周开始组内老师开始进行听“推门”课活动，记录听课中存在问题，组内老师交流、得出解决方案。

2、第二单元集体备课。

全组教师

第六周1、全组教师共同备课。

2、组内教师听“一人一课”的试教课。

3、交流使用网络资源的体会，特别是学习校内撰写教育教学心得较好的教师博客。

4、第三、四单元集体备课，主要提出备课中的困惑。

全组教师

第八周1、观看美术教学录像，组内教师评课。

2、安排全组教师在线阅读《傅雷家书》，体会傅雷教育子女的艺术以及其对艺术热爱忠实的情感。

3、做好全市小学生写字比赛的相关准备工作。

何善魁

全组教师

第十周1、青年老师上组内研究课，全组教师听课、评课。

2、组织全组教师结合半学期以来的教育教学工作谈谈收获及困惑，小结本组半学期以来“推门”课情况。

3、准备“元旦”绘画比赛相关事宜。

4、第5、6单元集体备课。

徐江

全组教师

第十二周1、反馈教师备课、作业批改及个人反思情况。

2、开展读书交流活动，组织组内教师谈谈观看《傅雷家书》后的感受及体会。

3、“元旦”学生绘画比赛情况。

何善魁

全组教师

第十四周1、全组老师上“一人一课”，全组教师听课、评课。

2、第7、8单元集体备课。

何善魁

全组教师

第十六周1、小结“元旦”学生绘画比赛情况。

2、小结本科组本学期组内“一人一课”活动开展情况。

3、第9、10单元集体备课。

何善魁

全组教师

第十八周1、学习撰写出色的美术教育教学论文、教学随笔、教学反思等，为本学期撰写该类文章做准备。

2、做好期末复习检测工作，讨论学期末学生学习的评价方式。（也可笔试）

全组教师

第二十周1、完成期末美术学科的学生测评工作，做好学期总结。

2、撰写教育教学论文。

3、总结本科组本学期各项工作。

4、教案、作业批改、反思检查，及时上交教导处。

5、筹备下学期工作计划。

全组教师

2008.9.1

第四篇：政史地组主题教研活动计划

政史地组主题教研活动安排

为创新校本教研模式，彰显校本教研特色，加大校本教研制度的落实力度，促进学科间教研活动的交流，使教研活动更具广泛性和影响力，进一步提高全体教师的教科研水平，为教师的成长和发展搭建平台，全力提升教育教学质量，全面推进课堂教学改革，落实学校教务处安排，本学期开展两次主题教研活动展示活动。

1、“高二理科班政史地教学策略研讨”，计划在第九周进行。全组老师参与，带过理科班的老师重点发言。目的是通过研讨，准确把握教学的深度和广度，减轻学生负担，提高教学效果，提升水平考试成绩。（有可能的话请学生代表参加，听听学生的心声）

2、“如何发挥学科特点，有效进行德育渗透”，计划在第十三周进行。邀请德育处相关人员，召开全组老师参与的研讨会，目的是明确德育的重要意义，进一步深化学校“学科德育精品课程”评选活动，引导老师有效进行德育教育，提高教育教学水平，促进学生健康成长。

政史地组

2012年9月12日

第五篇：美术组教研活动小结专题

美术组教研活动小结

2013年12月3日我县在宋庄中学举行了初中美术课教学观摩活动，我校派出二位美术教师参加。我们2位教师聆听了6节高质量的观摩课，学习到了很多东西，感觉受益匪浅，为了更好地搞好今后的教学，我现小结如下：

一、创设情境、激趣导入。老师能抓住初中生喜欢玩小游戏的特点，让学生通过玩游戏，分组比赛，有机激发学生的学习兴趣。堂课结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。

教学环节的时间分配与衔接恰当。无前松后紧或前紧后松现象；讲与练时间搭配合理等。学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配合理。

二、以生为本、生生互动。充分体现了新课改精神，学生能积极参与课堂讨论，老师积极提问，创新能力稳步发展。学生积极参与，分小组讨论，大胆发言，把学习的主动权交给学生。突出了学生的主体地位和教师的主导作用。学生思维活跃，气氛热烈，教学效率高。按照课程标准的要求，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决。

三、以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。新教师堂课严谨有序有反思，重视基本功训练。

四、教学效果非常好。老师有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。老师的教态是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。

语言生动形象有启发性，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

最后教研员强调了每位老师应该积极参加教研室组织的各种活动、比赛、画展。注重个人专业技能能力的提高，有效提高课堂质量。

在本次教研活动中，我组成员受到很大的激励，为了有效的开展课堂教学，在提高个人素质的同时加强个人的业务能力，多学习优秀的教学理念。

张 毅

2013．12.12