小学体育五六年级教学计划

第一篇：小学体育五六年级教学计划

东邱联小五年级体育教学计划

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析

五年级共有二个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析

教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

五、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

七、教学进度及内容课时分配

1、体育卫生基础知识

2、球类运动、地域性运动

3、体操

4、跑、跳、投

5、游戏

6、武术

7、机动

8、期末测试

全期共计： 54课时

七、总结及反思

每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。

第二篇：小学五六年级体育教学计划

XX小学五、六年级体育教学计划

XX

一、指导思想

坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。

二、学情分析五、六年级共有八个教学班。各班人数多，普遍六十多人，又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。

三、教材分析

1、教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康。

2、教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、教学措施

1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。

2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。

五、教学目的任务

1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。

2、任务：

全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

六、教学进度及内容课时分配

1、体育卫生基础知识2课时

2、球类运动、地域性运动8课时

3、体操4课时

4、跑、跳、投10课时

5、游戏4课时

6、武术4课时

7、机动2课时

8、期末测试2课时

全期共计： 36课时

七、总结及反思

每节体育课后，体育教师把课堂感受及应注意的问题、经验、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取达到理想的教学效果。

二〇一一年九月二日

第三篇：小学五六年级体育教学计划

小学五六年级体育教学计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养全面发展的社会主义接班人。

二、教学目标

（1）让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。（2）能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。（3）能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习，在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣

三、教学措施

在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师自身的水准。特制定以下几条：

１、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。２、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去

3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。

4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。

5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。

6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

7、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。

8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

第四篇：小学五六年级体育教学计划（最终版）

小学五、六年级体育教学计划

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的五、六年级体育教学工作计划如下：

一、教材分析

根据九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。在小学五年级体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，在发展力量方面，主要以轻器械、俯卧撑还有仰卧起坐为主；在柔韧性和灵活性方面，主要以垫上练习和简单体操游戏活动为主。

二、教学目的和要求

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进 一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏......到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地 尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，将会发现体育运动增予的益处，将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时还可以不断地发展和张扬的个性，充分地展示学生的特长与聪明才智，三、学生方面：

1、学生能积极主动的参加体育学习与锻炼，精神饱满，兴趣盎然。

2、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育 基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，4、课后能主动练习和对自己或别人进行点评。

5、力作带动全民体育和健康知识传播的小天使。

四、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、五、六年级的各项内容，主要以快速跑、跳跃、耐力，灵活性，柔韧性，球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和灵活性的发展及提高。本学期教学进度如下：

2010-2011学五、六年级下学期体育教学进度

周 五、六年级次 下学期 一 第1课时

1、总结上学期体育课

2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求

第2课时 二 第3课时

第4课时 三 第7课时

1、队列队形 复习广播操 下肢各方向的踢摆 走跑交替 单脚跳+慢跑

第8课时 四 第9课时

第11课时 五 第12课时

50米追逐跑 原地摆臂练习《体育与健康》 各种姿势的起跑 50米快速跑

第13课时

50米测试

小组自主活动 游戏：单双脚跳圈 50米跑

游戏：挑战迎战游戏：一切行动听指挥 游戏：接力赛跑 原地摆臂练习游戏：50米放松跑

机动：快乐体育课

教学内容一

教学内容二

六 第14课时

第15课时 七 第16课时

第17课时

八 第18课时

第19课时 九 第20课时

第21课时 十 第22课时 第23课时 十第24课时 一

第25课时

十第26课时 二

第27课时

十第28课时 三

第29课时

《体育与健康》 <一天的食物> 自由操

（一）以小组进行练习自由操

（二）以小组进行练习复习自由操 自由操考以小组进行练习

核

立定跳远 游戏：看谁跳得步子大立定跳远测试 小组自主活动 坐位体前屈

游戏

柔韧性练习游戏：跳跃赛跑

《体育与健康》 分组自主活动

检测坐位体前屈 小组自主活动

50m*8

（一）放松跑

50m*8

（二）放松跑

50m*8测试二 小组自主活动

跳长绳 游戏：跨越障碍

篮球技术—传球、运球 游戏：传球接力

篮球技术—投篮游戏：运球比赛

十第30课时 四

第31课时

十第32课时 五

第33课时

十第34课时 六

第35课时

十第36课时 七

第37课时

十 第38课时 八

第39课时

小组篮球赛

《体育与健康》保健方法示范

仰卧起坐 一活动性游戏

仰卧起坐 二 俯卧撑活动放松性游戏

测试：仰卧起坐和俯卧撑 小组自主活动

复习广播操篮球游戏 篮球竞赛练习

身高、体重测试 小组自主活动 机动

机动

第五篇：小学五六年级体育教案全集(4-3

体 育 课 教 案

第七周 第1课

教

一、身体素质练习材

二、韵律操

一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。任

二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。务 内 容

一、课堂常规（略）准

二、准备部分 备

1、队列、慢跑

1、体委组织整队

1、学生听口令站 课的内容

教师活动

学生活动

次数

时量 间 5 弱

3二、练习：

1、上举和侧

举哑铃

2、仰卧起坐

3、跳绳

4、二头起 *、要求：按自身能力分配练习次数和速度

三、练习：

1、手臂动作练

习

2、髋动作练习

3、腰部动作练

习

0

中

2、教师宣布本课内容，队 任务

2、学生听口令练习、模仿 部

2、徒手操、伸展运动

3、教师指挥，口令 分

3、专门性练习基

一、身体素质练习本 部 分

二、韵律操

4、组织：四列横队

1、组织：时间控制定时转换

2、组织：四列横队体操队形 *、执法：

1、讲解示范

2、学生练习

3、巡回指导

4、随音乐练习

强

中

弱 5

4、基本步伐练

习

5、组合动作练

习

*、要求：随音乐节奏进行练习

结

一、放松活动 束

二、总结 部

三、下课 分

1、教师组织领做

1、学生模仿

2、指出本课优点与缺点

2、学生听，提问

3、组织：四列横队

体 育 课 教 案

第七周 第2课

教

一、小篮球：移动变向跑 材

一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。任

二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。务 内 容

一、课堂常规（略）准

二、准备部分 备

1、队列、慢跑

1、体委组织整队

1、学生听口令站 课的内容

教师活动

学生活动

次数

时量 间 5 弱

中

2、教师宣布本课内容，队 任务

2、学生听口令练习、模仿 部

2、徒手操、伸展运动

3、教师指挥，口令 分

3、专门性练习

4、组织：四列横队 基

一、小篮球：移动变向本跑 部重点： 分

1、反应灵敏

2、控制球灵活

一、组织：四路纵队

*、教法：

1、示范讲解动作

2、分组练习

3、个别指导纠正

一、练习：

1、看教师手势

移动练习

2、看教师手势

变向跑练习

3、快速跑中急

停变向跑练习

4、滑步移动变

向跑

5、结合小比赛

练习移动变向跑 *、要求：反应快、动作敏捷

强

中

弱 5 结

一、放松活动 束

二、总结 部

三、下课 分

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队