落实全教会 实施好

第一篇：落实全教会 实施好

落实全教会 实施好《纲要》】 【背景材料】

1、2010年７月１３日至１４日,中共中央、国务院召开的全国教育工作会议在北京举行。胡锦涛在会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

2、新华社2010年7月29日讯，中共中央、国务院近日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

3、2010年8月27日，国务院召开贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要、部署实施国家教育体制改革试点工作电视电话会议。中共中央政治局委员刘延东在讲话中强调，教育改革是教育事业科学发展的强大动力。12月5日，国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。

4、2011年1月24日，教育部长袁贵仁在2011年全国教育工作会议上发表《全面落实教育规划纲要深入推进教育事业

【问题示例】

1、我们应如何正确处理与老师的关系？如何尊重老师？

2、党和政府为什么高度重视教育？

3、为促进教育公平，近年来我国采取了哪些措施？

4、国家大力发展教育事业，为我们青少年创造了良好的受教育条件。为此，我们青少年应如何做？

5、建设人力资源强国除了大力发展教育事业外，还要坚持什么基本国策、实施什么战略？ 【问与答】

1我们为什么要尊重教师？

（1）师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。

（4）尊重老师，与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。2新型的师生关系是怎样的？

答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相学习，教学相长。老师是我们的合作者、引导者、参与者、是我们的朋友。3我们应如何正确处理与老师的关系？如何尊重老师？（1）要尊敬老师，尊重老师的劳动，听从老师的教诲；（2）要善于与老师沟通；（3）从老师的角度看问题，学会换位思考；（4）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（5）礼貌待师；（6）注意场合;（7）把握好分寸。

4我们该怎样珍惜受教育的机会，履行受教育的义务呢？ 答：我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。（1）履行按时入学的义务；（2）履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；（3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。

在学习过程中，我们要开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解；课后认真复习，独立完成作业。树立终身学习的观念。4我国为什么要大力发展教育事业？其他问法：《国家中长期教育改革和发展 规划纲要（2010—2020年）》为什么把优先发展作为教育工作的首要方针？（为什么把教育摆在优先发展的战略地位？）

（1）教育是民族振兴、社会进步的基石。当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争，从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个国家和民族的最根本的事业。（2）教育是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接收良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富。甚至决定其一生的命运。受教育是一项基本的人权，教育是每个人生活的准备，能为人们未来的幸福奠基。

（3）我国人口众多，资源相对不足，经济文化比较落后。强国必先强教，只有把教育搞上去，才能化人口大

国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

5为了推动义务教育均衡发展、促进教育公平，近年来党和政府都做了哪些实事？（促进教育公平取得哪些新进展？为促进教育公平，我国采取了哪些举措？）答：①城乡免费义务教育政策全面落实。②义务教育均衡发展加快推进。③下力气解决农民工子女免费义务教育问题。④国家助学制度进一步完善。⑤民族地区“双语”教育、内地为民族地区培养人才和教育对口支援工作取得显著成绩。⑥特殊教育加快发展。⑦农村教师队伍建设得到加强。⑧教育系统行风不断改善。6政府加大对教育投入，对城乡教育同样对待，体现了什么？

答：体现了政府注重科教兴国战略的实施，注重教育均衡发展，促进教育公平。6《规划纲要》为什么把促进教育公平摆在非常突出的位置？（参考第）教育公平是人发展起点的公平。是社会公平的重要基础，教育涉及人民群众的切身利益和社会发展的各个方面，历来被看着是人们发展提高和缩小社会差别的重要手段。促进教育公平，对保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要的意义。

7请你就如何才能促进教育发展，提几条意见。（如何才能促进教育发展？）

（1）坚持科教兴国发展战略，把教育摆在优先发展的战略地位，加快人才培养，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

（2）加大科技创新和教育创新。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

（3）必须全面深化科技、教育体制改革，坚持科技、教育与经济社会发展相结合。8重视和发展教育，我们应该怎么办？

1．国家：要加大对教育的投入，全面实施素质教育，深化教育体制改革；促进教育公平，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育；推进教育体制改革和创新；改进培养模式、教育内容、教育方法，着力提高教育质量；在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，等等。

2．青少年：要尊敬老师，遵守学校的纪律；珍惜受教育的权利，自觉履行教育的义务，发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识；转变学习方式，找寻适合自己的学习方法；树立远大理想和终身学习的习惯，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

（国家大力发展教育事业，为我们青少年创造了良好的受教育条件。为此，我们青少年应如何做？）

【9材料】党中央、国务院每年都会隆重举行国家科学技术奖励大会,这是尊重知识、尊重人才的具体体现，但是,我们也应该看到,象征我国科研领域原始创新能力的国家自然科学奖一等奖再次空缺，这已是自2000年以来11年中该奖项第7次无人问鼎，令人遗憾。9（1）上面的现象说明了什么?

答：我国科技虽然有了很大进步，但是创新能力仍然不足。

9（2）看到上面的现象,你是否感到肩上沉甸甸的,你今后应该怎么做呢?

答：明确社会责任，树立远大理想；自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，用现代科技充实自己，提高素质；培养好奇心，善于质疑，积极参加科技小发明、小制作等创新活动，增强创新意识，提高创新能力，努力为建设创新型国家作出自己的贡献。

【10材料】2011年2月，某市青少年科技创新大赛正式启动。本届大赛的主题为“体验·创新·成长”，中学生科技创新成果竞赛是本次大赛的主体内容。并且，该市还做出规定，对于在初中阶段参加科技创新大赛的学生，获奖者初中升高中时最高可加20分录取。10（1）举办青少年科技创新大赛有什么意义？

答：有利于推进科教兴国战略的实施，提高青少年的创新能力，培养科学的态度和方法，为成为创新型人才打下坚实的基础。

10（2）请你为创新大赛拟定一条宣传标语。

答：科技创新，永无止境；科技教育应从学生抓起；注重科技创造传奇；展开科学的翅膀放飞科学的梦想；今天的小发明家，明天的大科学家等等

【11材料】2011年2月21日教育部网站刊发《求是》评论指出，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》，坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设奠定更加坚实的基础,具有重大而深远的意义。《纲要》的实施，让人们看到了我国教育腾飞的希望。教育规划纲要亮点之一是明确指出,强国必先强教百年大计，教育为本。11你是如何理解“强国必先强教”的？请写出来。

（见第四题）【12材料】《纲要》指出：要推进义务教育均衡发展。推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。12推进义务教育均衡发展有何重要意义？（参考第4题）答：（1）努力实现义务教育均衡发展是实施科教兴国战略的重要内容；（2）努力实现义务教育均衡发展是“三个代表”重要思想的内在要求；

（3）努力实现义务教育均衡发展彰显了公平正义，有利于社会的长治久安；

（4）努力实现义务教育均衡发展是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的必然选择；（5）努力实现义务教育均衡发展是落实科学发展观的重要举措。

【13材料】有的地方推行“同标准、同要求、同发展”工程,辖区内所有小学、初中家长满意度都达到了95%以上，几乎所有学校都实现了办学条件“一剪齐”，“教师统一调配、教学统一安排、教科研统一组织” …… 13（1）你认为发生上述变化的原因有哪些？

答：科教兴国战略和人才强国战略的实施；国家经济实力和综合国力的增强；党和国家对推进教育事业均衡发展的重视等。

13（2）假如你是该市一位学生，看到上述变化，你打算怎么办？

答：珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务：要坚持接受法律规定的义务教育；树立终身学习观念；争取接受更高程度的教育

世界舞台 责任中国】 【背景材料】

1.2010年9月21日，国务院总理温家宝在纽约出席了联合国千年发展目标高级别会议和第65届联合国大会一般性辩论，奏响了和平、发展、合作的时代强音。

2.2010年9月13日，世界经济论坛2010年新领军者年会（即第四届夏季达沃斯论坛）在天津举行，本届论坛以“可持续增长”为主题，探寻未来发展之路。

3.2010年11月11——14日，国家主席胡锦涛出席二十国集团（G20）峰会和ＡPEC会议． 4．中非合作论坛举行，中国的承诺。面对国际金融危机，中国向世界交出了一份靓丽的答卷。【与教材知识的结合】

1．当今时代的主题是维护世界和平和发展。当今世界发展趋势：经济全球化、政治多极化。

2．中国在国际舞台上的地位和重要作用：我国的国际地位日益提高，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

3．我国经济是世界经济的重要组成郜分，对促进世界经济的发展产生了积极影响． 4．积极参与国际合作是坚持对外开放基本国策的具体体现。

5．任何事业的成功，都需要良好的合作．要学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢． 6．以爱国主叉为核心的伟大的中华民族精神是战胜困难取得成功的巨大的精神力量． 7.维护世界和平和发展离不开各国的团结与协作，积极参与国际合作。8.面对机遇和挑战，我们必须树立忧患意识和全球开放意识。【问题示例】

1．在应对全球金融危机、气候变化、核不扩散等重大问题的过程中，中国的看法、主张和举措备受国际社会的关注。这说明了什么?

2．中国国际地位日益提高的原因是什么?

3．请你运用所学知识，描绘中国在国际社会中的形象。4．面对当今的世界发展新要求，我们青少年应怎样做？

5．我国政府为什么开展全方位外交，积极参与国际交流与与合作? 6．说说进入新世纪后，中国面临着哪些机遇和挑战? 【问与答】

1在应对全球金融危机、气候变化、核不扩散等重大问题的过程中，中国的看法、主张和举措备受国际社会的关注。这说明了什么? 答：①中国的综合国力显著增强，国际地位日益提高；②中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，中国是维护世界和平与发展的重要力量：②一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认等． 2．中国国际地位日益提高的原因是什么? 答：①中国走中国特色的社会主义道路，坚持以经济建设为中心、坚持改革开放。增强了国家的经济实力，提

高了国家的综合国力和国际竞争力；

②坚持独立自主的和平外交政策； ③中国积极参与国际合作，努力促进世界和平与发展； ④中国自觉履行国际责任，信守承诺，树立了一个和平、合作、负责任的大国形象；等等． 3．请你运用所学知识，联系近年世界对中国的关注。描绘中国在国际社会中的形象。答：①中国是一个和平，合作、负责任的大国．②中国是维护世界和平与发展的重要力量．③中国经济是世界经济的重要组成部分，对促进世界经济的发展产生了积极影响，④中国积极推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，维护世界和平稳定．

4．面对当今的世界发展的新要求，我们青少年应该怎样做？ 答：面对当今的世界发展的新要求，我们青少年应该： ①树立平等、开放、参与的国际意识和全球观念。②尊重世界文化的多样性；以客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点，长处，以开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交往，③积极宣传．弘扬我们的民族文化，展示博大精深的中华文化的无穷魅力，让世界更加了解中国。

5．胡锦涛温家宝出席国际性会议就国际金融危机、气候变化．核不扩散和核载军等重大国际问题表明了中国的看法．主张和举措，备受国际社会关注．外交工作取得新的重要进展．向世界承诺减排目标．材料体现了教材的哪些知识? 答：①中国是一个和平、合作、负责任的大国。②和平与发展是当今时代的主题．中国致力维护世界的和平与发展． ③中国综合国力显著增强，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。④我国奉行独立自主的和平外交政策．

6．我国政府为什么开展全方位外交，积极参与国际交流与与合作? 答：①经济全球化把世界各国更加紧密地联系在一起．中国必须融入世界发展的大潮中． ②实行对外开放，是我国必须长期坚持的基本国策。

2③中国是一个和平，合作、负责任的大国； ④开展全方位外交，积极参与国际交流与合作，有利于维护世界和平与发展．

【7材料】总理指出：“我们相信，中国举办世博会既是中国的机遇，也是世界的机遇，对最广泛传播和弘扬世博会理念、促进世界和平与发展，必将产生深远的影响．” 7(1)说说进入新世纪后，中国面临着哪些机遇? 答：机遇：①和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化趋势的发展； ②世界范围内科技革命方兴未艾； ③30多年改革开放的巨大成就为今后的发展奠定的坚实的物质基础等，7(2)我们应如何抓住世博会给我们带来的机遇?

答：坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，牢牢把握经济建设这一兴国之要，深化改革，扩大开放；落实以人为本的科学发展观，坚持“三个代表”重要思想的指导；实施科教兴国和人才强国战略；走可持续发展道路，大力发展低碳经济，节约资源，保护环境，加快建设生态文明；维护世界和平与发展，为现代化建设创造一个良好的外部环境等． 加快转变 发展中国】 【背景材料】：

材料一：２０１０年１０月１５日至１８日在北京举行的党的十七届五中全会，审议通过的《中共中央关于制定发展第十二个五年规划的建议》提出，制定“十二五”规划要以科学发展为主题。这是“十二五”规划建议的一个最为鲜明的特点，也是时代的要求，事关“十二五”乃至更长时期改革开放和现代化建设全局。

材料二：中央经 济工作会 议胡锦涛深刻阐述了加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性2．省部级领导干部研讨班的胡锦涛发表重要讲话指出：转变经济发展方式，关键是要在“加快”上下功夫、见实效。【教材链接点】

1、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。

2、以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。

3、以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

4、发展是党执政兴国的第一要务，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力．发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。

5、面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识。

6、面对人口、资源、环境方面的国情，我们必须坚持科学发展观，实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

7、保证国民经济持续快速健康发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。

8、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会，只有四者协调发展，才是中国特色社会主义。

9、中国共产党立党为公、执政为民，始终坚持“三个代表”重要思想，贯彻落实以人为本的科学发展现，1、为什么不再强调“以经济建设为中心”了？

答：不提“以经济建设为中心”当然不是疏忽和遗漏，而是在讲发展中强调科学发展。经过30年的发展，再继续单纯讲以经济建设为中心已经不够了，而且这样讲也容易导致只顾发展经济，只重GDP，忽视社会发展，忽视民生，忽视环境保护等不良现象的发生。社会是一个有机的大系统，经济只是这个大系统之中的一个环节，是增进人类福祉的一个方面。一个社会如果在政治、文化、经济、自然环境等任何一个方面出了问题，都有可能使整个社会系统瘫痪，使人类最终丧失幸福感。发展经济不是人类生活的全部，全面发展、健康发展、可持续发展才是人类的终极追求。

2．为什么必须加快经济发展方式转变? ①我国经济建设在取得巨大成就的同时，由此带来的资源、环境问题也十分严重。严峻的资源、环境形势迫使我们作出选择——走持续发展之路。②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方．要提高我国的生产力水平，就必须重视发展科学技术，提高自主创新能力。③加快经济发展方式的转变是增强中国经济抵御金融危机和国际市场风险能力的必然要求，是实现国民收入分配合理化、促进 社会和谐稳定的必然要求，也是推进自主创新，推进经济社会协调发展的重要举措。3．为提高经济发展的可持续性，我们应该怎么做?

坚持实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型，环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态 文明建设。4．如何才能提高自主创新能力，实现创新驱动发展?

坚定不移地 实施科教兴国和人才强国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来．

5．要继续保持经济平稳较快发展，应该坚持怎样的发展思路?(或为如何实现“好字当头”，提一些合理化建设)（1）在促进发展方式转变上下功夫，把保持经济平稳较快发展与 结构调整结合起来，切实提高发展的可持续性；

（2）把推动自主创新与培育战略性新兴产业结合起来，努力实现创新发展；（3）把深化改革与促进发展结合起来，全面提升经济发展的内生动力。

6、在经济建设过程中必须处理好哪些方面的关系？ 答：（1）经济发展与人口、资源、环境的关系；改革、发展和稳定的关系；（2）经济建设、政治建设、文化建设、社会建设之间的关系 3）国家、集体和个人之间的关系等．

7、请运用思想品德所学知识，谈谈你对“ 科学发展”内涵的了解和认识。

答：科学发展观是中国发展思想的又一次大进步，大飞跃。科学发展就是坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展。①发展是硬道理，是解决一切问题的关键，是我党执政的第一要务，必须坚持以经济建设为中心，大理发展生产力；②中国特色社会主义社会是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，使物质文明、政治文明、精神文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会；③发展是协调发展，必须是实现经济社会协调发展、城乡协调发展、区域协调发展。④发展是可持续发展。必须坚持可持续发展战略，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系。⑤展必须坚持以人为本，促进人的全面发展，人是生产力中具有决定性的因素，中国共产党始终把人民利益放在首位，以人为本是贯彻“三个代表”重要思想的要求。

8、看了材料，小明高兴地说，“我们要始终坚持科学发展观，不再以经济建设为中心了。”小明的观点对吗？请对此作简要评析。

答：小明的观点是错误的。①我们要始终坚持科学发展观。科学发展观是我国当前经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。坚持和落实科学发展观有利于实现整个国民经济又好又快发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。②我国当前的中心工作是经济建设。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

坚持以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。③科学发展观的第一要义是发展。只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能更好地坚持和贯彻科学发展观。

9、为了让社会更加公正．更加和谐，请你提出合法建议。①、政治上：坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主；实施依法治国．保障公民自由和权利等；加强社会主义民主法制建设。②、经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力，不断满足人民日益增长的物质文化需要。完善分配制度，走共同富裕的道路： ③、文化上：加强社会主义精神文明建设，大力发展先进文化，不断提高人们的思想道德素质和科学文化素质。④、生态方面：落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源保护环境的基本国策，促进人与自然和谐发展。⑤、社会方面：关注民生，采取有效措施，着力解决医疗、住房、教育等事关百姓生活质量的问题。10为深入贯彻落实科学发展观提几条意见建议

（1）始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，为实现科学发展提供政治保证。3

（2）积极构建社会主义和谐社会，为科学发展提供良好社会环境（3）继续深化改革开放，为科学发展提供强大动力和体制保障。

（4）切实加强和改进党的建设，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

第二篇：全教会学习心得

学习《全国教育工作会议文件汇编》心得体会

寒假期间，我积极响应学校号召，认真学习了《全国教育工作会议文件汇编》。它包括了中共中央国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、胡锦涛同志在全国教育工作会议上的讲话、温家宝同志在全国教育工作会议上的讲话、刘延东同志在全国教育工作会议上的总结讲话、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）、谋百年大计兴千秋伟业——党中央关心教育改革和发展纪实、全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲提纲等内容。

从2010年全国教育工作会议精神到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对我国现阶段的教育需求。都使我认识到：教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为出发点，注重培养学生社会责任感。注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。现对我学习感受最深的地方谈两点认识：

一、首先，全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》都指出：“强国必强教，强国先强教”、“办好让人民满意的教育”，这充分显示出党和国家把教育已摆在优先发展的战略地位。各级党委政府把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求。教育优先是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，有国家政策的支持，教育将会借此东风得到深入全面的发展。这足以看出党和国家对我们教育事业的高度重视，政府对我们教师寄予的厚望。作为一名教师，我在自豪的同时，也感到肩上责任的重大。《纲要》中指出教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长作为学校工作得出发点和落脚点。尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、注意千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。《纲要》的核心理念是“为了每一个学生的终身发展”，出发点和落脚点都是“育人”，这里的发展是以思想道德素质为核心的全面而有个性的发展，它强调各级各类教育的育人功能，彰显了德育的先导地位、核心地位，这也是《规划纲要》的特色和亮点。

二、其次，我在《纲要》的第十七章《加强教师队伍建设》里看到：“建立教师管理制度。完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关。国家明确指定教师资格标准，明确教师任职学历标准和品行要求。”

以前，我也认为教师这个行业是神圣而充满严肃性的。虽然知道不是任何人都可以从事教师这个职业，但作为教师在教育教学方面都应该相差不多。后来认识到，同样的孩子，在不同的老师的教育管理下截然两样。究其原因，无非两个：一是学识水平，二是德行修养。水平决定了他（她）是否能教好、教对，而德行修养则决定着他（她）的工作态度、敬业精神等软指标。所以我特别赞成教师准入制，因为这的确是牵一发而动全局的壮举和善举。同时《纲要》提出以中青年教师和创新团队为重心，建设高素质的高校教师队伍。提高教师业务水平，创新培养模式，增强实习实践环节，强化师德修养和教学能力训练。“学为人师，行为世范”。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求教师具备广博的知识。我们广大教师要自觉加强师德修养，和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。用“百年大计，教育为本，教育大业，教师为本”这句话来形容这一举措是再恰当不过的了。

通过《全国教育工作会议文件汇编》的学习，我获益匪浅，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。作为一名一线教师，我要在日常的教育教学工作中坚持贯彻学习教育工作会议的精神，不断加强自身师德修养；积极参加教育教学研究，努力提高教学业务能力；爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在课堂教学中培养学生的创新意识和能力；把自己的教育教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，才有可能把学生教育好，才能真正培养出符合时代要求的国际化人才。这需要我在今后的工作中不断努力完善自己，力争做学生健康成长的指导者和引路人，以无愧于人民教师的光荣称号！

第三篇：贯彻全教会精神实施中长期教育规划心得体会

深入贯彻全教会精神

全面实施中长期教育规划

为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》精神，推动教育系统干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，教育部通过中国教育干部培训网组织了学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训。作为一名教育局行政管理干部，非常有幸参加此次培训。

一月来，通过观看视频、聆听讲座及网上交流等多样化的学习，使自己对教育的改革与发展规划有了新的认识，感触颇深。这次培训由知名专家和参与“纲要”制定的高层领导主讲，有高度、有深度，受益颇深。现将感受最深的几点体会总结如下：

一、《教育规划纲要》的全面贯彻落实将使我国教育尤其是基础教育步入高速发展的快车道。

《纲要》的工作方针是：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”基础教育的工作任务是：注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。《纲要》明确了落实工作任务的具体措施是：提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。总之，《纲要》面向现代化、面向世界、面向未来，遵循教育规律和人才成长规律，体现

了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。

第一，德育为先、立德树人。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，是《纲要》战略主题的首要内容。随着经济社会的迅速发展，面对许多孩子没有理想、没有追求、缺少毅力、崇尚金钱、追求物质享乐的可怕现实，我们常常埋怨家庭教育和社会导向。然而，静下心来细细的想一想，除了“废寝忘食”、“夜以继日”的一手抓着课本知识，一手抓着可怜的学生，拼命追求考试成绩和升学率外，我们的学校教育又做了些什么呢？那些空洞无味、连教师自己都厌倦的说教，那偶尔一两次浮在表面、华而不实的德育活动算得上真正的德育吗？“德育为首”的口号一直都在响彻云霄，然而“德育为首”的工作却从来都没有真正付诸行动——这就是现实。可喜的是，这种现实随着《纲要》的出台将永远成为过去！

第二，以人为本、全面发展。《纲要》强调要全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育，尤其要加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。培养健康的人第一次被提到了前所未有的高度，充分体现了未来教育以人为本，突出人文关怀的特点。“发展体育运动、增强人民体质”是我们喊了几十年的口号，但近些年来忽视体育课，用考试科目挤占体育课的现象却屡见不鲜，盲目的

提高学生成绩却付出了牺牲学生身心健康的巨大代价，在应试教育的残酷压力下，学生饱受压抑，许多孩子身心疲惫、心理扭曲。看着许多学生的厌学、辍学，目睹太多弟子学无所获的离校，我常常心如刀割。好在心未死、《纲要》已出台，作为一名教育行政管理干部，我终于看到了自己理想教育付诸实践的曙光！我想说，现在的孩子们是幸运的，学校将真正成为他们幸福生活、茁壮成长的乐园。

第三，能力为重、实践创新。为了适应国家经济、社会发展对创新性、实用型、复合型人才的需要，为了满足人民群众接受良好教育的要求，《纲要》把坚持能力为重，优化知识结构、丰富社会实践、强化能力培养作为了教育改革发展的一个核心内容。今后十年我们的教育将着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美好未来。这是一件多么令人激动的事！未来的教育将赋予孩子们更加卓越的智慧，更加强健的体魄，更加灵巧的双手，更加健全的人格……他们将随着长大成人真正摆脱对家长的依赖，成为独立的、有胆识、有魄力，富于想象力和创造力的一代新人。不敢想象——十年后面对充满朝气的新一代，我们这些在旧的教育体制下培养出来的“人才”将会怎样的自惭形秽！

二、深入践行《教育规划纲要》需要所有教育行政管理

干部及教师勇于创新，不断自我完善、自主发展。

《纲要》倡导教育家办学，鼓励校长在实践中大胆探索，形成办学风格，造就一批教育家。《纲要》特别强调加强教师队伍建设是教育改革成功的保障。要不断加强师德建设，培养广大师生教书育人的责任感和使命感；要完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化教师队伍结构，提高教师专业水平和教学能力；要努力促进教师的专业化成长，造就一批教学名师和学科领军人才。总之，未来教育不仅为学生全面、和谐、主动发展创造了有利条件，而且为教师的专业化成长，为学校的可持续发展提供了肥沃的土壤。相信在不久的将来，我们的教育必将呈现出一片欣欣向荣的美好景象。

三、《教育规划纲要》的贯彻落实，任重道远，需要所有教育工作者迅速转变观念，不等不靠、开拓进取，齐心协力、付诸实践，更需要党和政府强有力的政策保障。

素质教育在中国的提出已有20年，所有教育工作者对实施素质教育的必要性、紧迫性心知肚明，然而在这20年里，我们愣是明明白白的在素质教育的旗帜下把应试教育发展到了登峰造极的地步！新课程改革的推行也将近10年，然而，近10年的时间即将过去了，许多地方学校仍没有按要求开齐课程、开足课时，许多地方教育行政部门仍在大张旗鼓的搞考试排队……这些都值得我们深思！

总之，此次培训学习使我的头脑又得到了一次痛快的洗

涤，让我清楚地看到了未来教育发展的方向。培训给了我明确的目标、无尽的力量，我曾有的许多疑惑已在培训学习中找到了答案，未来学校的美好愿景已经清晰地呈现在我的眼前。在今后的工作中我将继续深入领会《纲要》精神，积极发挥《纲要》对教育教学工作的指导作用，抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，立足本职岗位，全面贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神。

二〇一一年四月

第四篇：全教会精神

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上重要讲话精神学习要点

一、教育的重要性

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。

二、发展教育事业的重大意义

大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

三、发展教育事业的总要求

坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

四、深化对我国教育事业发展规律的认识得出的五条重要结论

一是教育是国家和民族发展最根本的事业。必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。

二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

三是教育事业发展的生机活力在改革开放。必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。

四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径。必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。

五是教育事业发展的关键在教师。必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。

五、推动教育事业科学发展应遵循四项原则

1、必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

2、要全面贯彻党的教育方针。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

3、要全面推动教育事业科学发展。立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。

4、按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》。确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

六、推动教育事业科学发展的五项要求 一是必须优先发展教育。在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。

二是必须坚持以人为本。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

三是必须坚持改革创新。创新人才培养模式，深化办学体制改革，深化教育管理体制改革，加强教育国际交流合作，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

四是必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。

五是必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。

七、教育大计，教师为本

1、要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2、要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧。

3、要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。

4、要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。

5、要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。

八、推动教育事业科学发展，加强和改善党的领导是关键。贯彻落实好《教育规划纲要》是摆在全党全社会面前的重大任务。

1、各级党委和政府要着力加强和改善对教育工作的领导，提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，及时研究解决教育改革和发展的重大问题和群众关心的热点问题，切实把《教育规划纲要》贯彻好、落实好。

2、要加强和改进教育系统党的建设，健全各级各类学校党的组织，加强学校领导班子和领导干部队伍建设，加强和改进学校思想政治工作，加强教育系统党风廉政建设和行风建设，充分发挥党组织在教育改革和发展中的作用。

3、要充分调动全社会关心和支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任。

4、要紧紧依靠广大教师和教育工作者，引导他们增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

第五篇：学习《全教会》心得体会

[学习《全教会》心得体会]

百年大计，教育为本，学习《全教会》心得体会。党和国家历来高度重视教育，在我国经济社会发展的关键时期都注重整体谋划教育战略，进行超前部署，指明前进方向。利用假期时间，我认真学习了全教会精神，有了深刻的体会。

一、全教会精神是教育发展的指路石。

1、学习全教会精神意义重大。

全教会和《纲要》从我国现代化建设的总体战略出发，对未来十年教育改革发展做出总体战略部署，确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措，是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导我国教育改革发展的纲领性文件。学习全教会精神和《纲要》是建设人力资源强国、加快推进社会主义现代化的迫切需要；是提高综合国力、增强国际竞争力的迫切需要；是满足人民群众新期盼、努力办好人民满意教育的迫切需要；是深化教育改革、全面推进教育事业科学发展的迫切需要。作为一名一线党员教师，在培训学习中深刻认识到认真学习贯彻落实全教会精神和《纲要》，具有重大而深远的意义。

2、党和国家领导人对教育的高度重视令人振奋。

在全教会上，党和国家领导人胡锦涛总书记发表了重要讲话，提出坚持优先发展教育、坚持以人为本、坚持改革创新、促进教育公平和重视教育质量的5项要求。深刻领会教育发展的重要意义，深化对我国社会主义教育事业发展规律的认识。温家宝总理也发表了“强国必强教强国先强教”的重要讲话，在大力促进教育公平、推动教育全面协调发展、全面推进素质教育、深化改革和加强教师队伍建设等方面开动脑筋，开拓思路，牢牢把握住加强和改善党的领导是推动教育事业科学发展的关键。党和国家领导人为我们勾画了教育未来发展的宏图，让我深刻感受到国家对教育的重视，作为一名一线的党员教师，我感到十分振奋，心得体会《学习《全教会》心得体会》。

二、全教会精神提出了对老师的高要求。

新世纪的第一次全教会和会前印发的教育规划纲要，丰富和发展了中国特色社会主义教育理论体系，描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图，指明了教育事业科学发展的方向，开启了从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程。作为一名一线的党员教师，在深入学习全教会精神的同时，也深刻感受到自身的压力。教育的根本任务是培养人才，教师作为教育者，身上肩负着党培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

1、树立终身学习观念，提高自身素质。

要培养现代化的创新型人才，就要求老师不能停留在原有的教学方式中，要不断学习，不断提高自己，树立终身学习的观念，努力提高自身素质。一方面要利用平时的课余时间学习新的教育教学观念和新课改理念，更新自身教育观念。无论是教育名家的教育专著还是普通教师的教学心得都是我们值得学习的。另一方面，老师要扩展自己的视野，了解国际国内教育形势，丰富自己的专业知识，掌握现代化的教学手段。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这更要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。因此，只有不断学习，才能不断提高。

2、加强师德修养，争做师德模范。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。教师不仅要注重教书，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。因此，作为一名普通教师，我们要加强自身师德修养，用心关爱学生，关注学生的健康，关注学生的成长。同时，作为一名党员教师，更要加强自己的职业理想，树立高度的责任感和使命感，争做师德模范。

通过学习全教会精神，使我精神上受到了深深的鼓舞，我以后会更加努力的工作，不断提高自身修养和道德品质，努力提高自身素质，争做师德模范。我深深相信在全国上下一致的努力下，我们伟大的祖国一定能实现“人力资源强国”的目标，我们的教育事业也一定会更加蓬勃发展。