发情鉴定

第一篇：发情鉴定

发情鉴定的目的是及时发现母牛，正确掌握配种时间，防止误配漏配，提高受胎率。鉴定母牛发情的方法有外部观察法、试情法、阴道检查法和直肠检查法等。

(一)外部观察法 外部观察法是鉴定母牛发啪主要方法，主要根据母牛的外部表现来判断发情情况。母牛发情时往往表现兴奋不安，食欲和奶量减少，尾根举起，追逐和爬跨其他母牛并接受它牛爬跨。两者的区别是：被爬跨的牛如发情，则站立不动、并举尾，如不是发情牛，则往往拱背逃走；发情牛爬跨其他牛时，阴门搐动并滴尿，具有公牛交配的动作。外阴部红肿，从阴门流出粘液。

母牛的发情表现虽有一定规律性，但由于内外因素的影响，有时表现不大明显或欠规律性，因此在确定输精适期时，必须善于综合判断，具体分析。

(二)试情法 根据母牛爬跨的情况来发现发情牛，这是最常用的方法。此法尤其适用于群牧的繁殖母牛群，可以节省人力，提高发情鉴定效果。

试情法有三种：一种是将结扎输精管的公牛放人母牛群中，日间放在群牛中试情，夜间公母分开，根据公牛追逐爬跨情况以及母牛接受爬跨的程度来判断母牛的发情情况；另一种是将试情公牛接近母牛，如母牛喜靠公牛，并作弯腰弓背姿势，表示可能发情。还有一种方法是下腭标记笔法，用容量0．54千克左右的壶状物固定牛笼头上，壶中装满液体油剂染料，壶的中部有一滚动的圆珠装置(与圆珠笔原理相似)。试情公牛戴上笼头，圆珠正好位于下脬的下面，当公牛爬跨从母牛腰部滑下时，其下腭便拖下一条色线。壶中的染料一周加一次即可，比较方便。据试验，母牛和试情公牛比例为30：1时发情鉴定率最高，达95％。

(三)阴道检查法 阴道检查法是用阴道开张器来观察阴道的粘膜、分泌物和子宫颈口的变化来判断发情与否。

发情母牛阴道黏膜充血潮红，表面光滑湿润；子宫颈外口充血、松弛、柔软开张，排出大量透明的牵缕性黏液，如玻棒状(俗称吊线)，不易折断。黏液最初稀薄，随着发惰时间的推移，逐渐变稠，量也由少变多。到发情后期，量逐渐减少且黏性差，颜色不透明，有时含淡黄色细胞碎屑或微量血液。不发情的母牛阴道苍白、千燥，子宫颈口紧闭，所以无黏液流出。

黏液的流动性取决于酸碱度，碱性越大越黏，乏情期的阴道黏液比发情期的碱性强，故黏性大。发情开始时，黏液碱性较低，故黏性最小；发情旺期，黏液碱性增高，故黏性最强，有牵缕性，可以拉长。母牛阴道壁上的黏液比取出的黏液略酸，如发情时的黏液，在阴道内测定为pH6.57，而取出在试管内测定时则为pH17.45。子宫颈的黏液一般比阴道的稍微酸些。

发情母牛的子宫颈黏液如在载玻片上涂片、干燥后镜检，则出现羊齿植物状的结晶花纹。结晶花纹晶型，排列长而整齐，保持时间达数小时以上，其他杂物如上皮细胞、白细胞等很少。如果结晶结构较短，呈短金藻或星芒状，且保持时间较短，白细胞较多，这是发情末期的表现。据报道，亦有少数母牛的子宫颈黏液涂片不呈结晶状态。

阴道检查的操作：根据现场条件，利用绳索、三角绊或六柱栏保定母牛，尾巴用绳于拴向一侧。外阴郁先用清水洗净后，再用1％煤酚皂或o.1％新洁尔灭溶液进行消毒，最后用消毒纱布或酒精棉球擦干。开膣器清洗擦干后，先用75％的酒精棉球消毒其内外面，然后用火焰烧灼消毒，涂上灭菌过的润滑剂。用左手拇指和食指(或中指)将阴唇分开，以右手持开膣器把柄，使闭合的开膣器和阴门相适应，斜向前上方插入阴门。当开膣器的前1/3进入阴门后，即改成水平方向插入阴道，同时于转打开开膣器，使其把柄向下，通过反光镜或手电筒光线检查阴道变化。应特别注意阴道黏膜的色泽及湿润程度，于宫颈部的颜色及形状，黏液的量、黏度和气味，以及子宫颈管是否开张和开张程度。检查完后稍微合拢开膣器，抽出。注意消毒要严密，操作要仔细，防止粗暴。

(四)直肠检查法 一般正常发情的母牛其外部表现是比较明显的，所以用外部观察法就可判断牛是否发情。阴道检查是在输精时作为一种鉴定发情的辅助方法。目前随着直肠把握输精的进展，直肠检查法在生产实践中被广泛采用。把臂伸人母牛直肠内，隔着直肠壁触摸卵巢上卵泡发育的情况来判断发情与否。母牛在发情时，可以触摸到突出于卵巢表面并有波动的卵泡。排卵后，卵泡壁呈一个小的凹陷。在黄体形成后，可以摸到稍为突出于卵巢表面、质地较硬的黄体。

母牛保定：同阴道检查法。检查者将指甲剪短、磨光、手臂上涂润滑剂，先用手抚摸肛门，然后将手指并拢成锥形，以缓慢的旋转动作伸人肛门，掏出粪便。再将手伸人肛门，手掌展平，掌心向下，按压抚摸，在骨盆腔底部，可摸到一个长圆形质地较硬的棒状物，即为子宫颈。沿子宫颈再向前摸，在正前方可摸到一个浅沟，即为角间沟。沟的两旁为向前向下弯曲的两侧子宫角。沿着子宫角大弯向下稍向外侧，可摸到卵巢。用手指检查子宫角的形状、大小、反应以及卵巢上卵泡的发育情况，来判断母牛的发情。发情母牛子宫颈稍大、较软，由于子宫粘膜水肿，子宫角体积也增大，子宫收缩反应比较明显，子宫角坚实；不发情的母牛，子宫颈细而硬，子宫较松弛，触摸不那么明显，收缩反应差。成年母牛的卵巢较育成牛大(因为经过多次发情，不少退化的黄体仍然存在)，卵巢的表面有小突起，质地坚实。

卵巢中的卵泡形状光滑而圆，发育最大时的直径为1.8—2.2厘米。实际上，卵泡埋于卵巢中，它的直径比所触摸的要大。发情初期卵泡直径约为1.2—1.5厘米，其表面突出光滑，触摸时略有波动。在排卵前6—12小时，由于卵泡液的增加，卵泡紧张度也增加，卵巢体积也有所增大。到卵泡破裂前，其质地柔软，波动明显；排卵后，原卵泡处有不光滑的小凹陷，以后就形成黄体。

直肠检查时要注意卵泡与黄体的区别：(1)发情前期的卵泡有光滑、较硬的感觉。卵泡的形状像半个弹球扣在卵巢上一样，而没有退化的黄体一般呈扁圆形，稍突出于卵巢表面；(2)卵泡的生长过程是渐进性变化，由小到大，由硬到软，由无波动到有波动，由无弹性到有弹性。而黄体则是退行性变化，发育时较大而软，到退化时期愈来愈小、愈来愈硬；(3)黄体与卵巢连接处有明显的界限且不平直，而正常的卵泡与卵巢

连接处光滑，无界限。牛的卵泡发育可分为四期：

第一期 卵泡出现期 卵巢稍增大，卵泡直径为0.5-0.75cm，触诊时为软化点，波动不明显。在这时期，一般已开始表现发情。

第二期 卵泡发育期 卵泡增大到1-1.5cm，呈小球状，波动明显.在此期的后半段，发情表现已不大显著。

第三期 卵泡成熟期 卵泡不再增大，但泡壁变薄，紧张性增强，在直肠检查时有一触即破之感。

第四期 排卵期 卵泡破裂排卵，卵泡液流失，故泡壁变为松软，成为一个小的凹陷，

第二篇：母羊发情鉴定的方法

母羊发情鉴定的方法

时间：2014年06月27日来源：沈阳市畜牧兽医科学研究所

发情鉴定可以判断母羊发情是否正常，属何阶段，以便确定配种的最适宜时间，适时输

精，提高母羊的受胎率。发情鉴定通常采用下列方法:

一、外观观察法

直接观察母羊的行为、征状和生殖器官的变化判断母羊是否发情。这是鉴定母羊是否发情最基本、最常用的方法。母羊发情时表现不安，目光滞钝，食欲减退，咩叫，外阴部红肿，流露粘液，发情初期粘液透明、中期粘液呈牵丝状、量多，末期粘液呈胶状。发情母羊被公羊追逐或爬跨时，往往叉开后腿站立不动，接受交配。处女羊发情不明显，要认真观察，不

要错过配种时机。

二、公羊试情法

用公羊对母羊进行试情，根据母羊对公羊的行为反应，结合外部观察来判定母羊是否发情。将试情公羊放入母羊群，接受试情公羊爬跨的母羊即为发情羊。试情公羊要选择身体健壮，性欲旺盛，无疾病，年龄2-5 岁，生产性能较好的公羊。为避免试情公羊偷配母羊，可给试情公羊系上试情布，布条长40cm，宽35cm，四角系上带子，每当试情时将其拴在试情羊腹下，使其无法直接交配。试情公羊应单独喂养，加强饲养管理，远离母羊群，防止偷配。对试情公羊每隔1 周应本交或排精一次，以刺激其性欲。试情应在每天清晨进行，试情公羊进入母羊群后，用鼻去嗅母羊，或用蹄子去挑逗母羊，甚至爬跨到母羊背上，母羊不动，不拒绝，或伸开后腿排尿，这样的母羊即为发情羊。发情羊应从羊群中挑出，做上记号。初配母羊对公羊有畏惧心理，当试情公羊追逐时，不像成年发情母羊那样主动接近，但只要

试情公羊紧跟其后者，即为发情羊。试情时公、母羊比例以2-3：100为宜。

三、阴道检查法

通过观察阴道粘膜、分泌物和子宫颈口的变化来判断是否发情的方法称为阴道检查法。进行阴道检查时，将母羊保定，外阴部冲洗干净，开膣器清洗、消毒、烘干后，涂上灭菌润滑剂或用生理盐水浸湿。检查人员将开膣器前端闭合，慢慢插入阴道，轻轻打开开膣器，通过反光镜或手电筒光线检查阴道变化。发情母羊阴道粘膜充血，表面光亮湿润，有透明粘液流出，子宫颈口充血、松弛、开张，有粘液流出。检查完毕后稍微合拢开膣器，抽出。

第三篇：母牛发情鉴定新技术---爬跨发情检测贴 Microsoft Word 文档

母牛发情鉴定新技术---爬跨发情检测贴

上海卡苏生物科技有限公司

朱树辉

发情鉴定是牛繁殖工作中一个重要技术环节。通过发情鉴定，可以判断母牛是否发情正常，以便发现问题，及时解决；还可以判断母牛的发情阶段，以便确定配种适期，从而提高受胎率。

牛的发情鉴定的方法有许多种，如外部观察法、试情法、阴道检查法、直肠检查等，一般应用时要几种方法相互结合进行发情鉴定。母牛发情鉴定的目的是及时发现发情应配母牛，正确掌握配种时间，适时配种，防止误配漏配。实践证明，正确掌握母牛发情和排卵规律、抓住最佳配种期进行适时配种是提高母牛受胎率的重要措施之一。

1、外部观察法

外部观察法是鉴定母牛发情的主要方法，主要根据母牛的外部表现来判断发情情况。母牛发情时往往兴奋不安，食欲和奶量减少，尾根举起，追逐、爬跨其他母牛并接受它牛爬跨，发情牛爬跨其他牛时，阴门搐动并滴尿，具有公牛交配动作。外阴部红肿，从阴门流出粘液。

2、试情法

试情法是根据母牛爬跨的情况来发现发情牛，这是最常用的方法。此法尤其适用于群牧的繁殖母牛群，可以节省人力，提高发情鉴定效果试情法有2种：一种是将结扎输精管的公牛放入母牛群中，日间放在群牛中试情，夜间公母分开，根据公牛追逐爬跨情况以及母牛接受爬跨的程度来判断母牛的发情情况；另一种是将试情公牛接近母牛，如母牛喜靠公牛，并作弯腰弓背姿势，表示该母牛可能发情。

3、阴道检查法

用开张器对发情母牛进行检查，主要检查阴道黏膜的颜色、润滑度，子宫颈口的颜色开张程度和黏液的数量、颜色、黏度等，来判断母牛的发情程度。开张器检查发情牛时可看到母牛的子宫颈口充血开张松弛有大量透明黏液流出，阴道壁潮红。粘液最初稀薄，随着发情时间的推移，逐渐变稠，量也由少变多。到发情后期，量逐渐减少且粘性差，颜色不透明，有时含淡黄色细胞碎屑或微量血液。不发情的母牛阴道苍白、干燥，子宫颈口紧闭，无粘液流出。

4、直肠检查法

进行直肠检查法时，检查者须将手指并拢成锥形，以缓慢的旋转动作伸入肛门，掏出粪便。再将手伸入肛门，手掌展平，掌心向下，按压抚摸，在骨盆腔底部，可摸到一个长圆形质地较硬的棒状物，即为子宫颈。沿子宫颈再向前摸，在正前方可摸到一个浅沟，即为角间沟。沟的两旁为向前向下弯曲的两侧子宫角。沿着子宫角大弯向下稍向外侧，可摸到卵巢。用手指检查子宫角的形状、大小、反应以及卵巢上卵泡的发育情况，来判断母牛的发情。发情母牛子宫颈稍大、较软，由于子宫粘膜水肿，子宫角体积也增大，子宫收缩反应比较明显，子宫角坚实。在子宫角的两侧，可摸到两个卵巢，卵巢上发育的卵泡突出卵巢表面，光滑，触摸时略有波动，发育最大时的直径为1.8～2.5厘米，排卵前有一触即破感。不发情的母牛，子宫颈细而硬，子宫较松弛，触摸不那么明显，收缩反应差。成年母牛的卵巢较育成牛大（因为经过多次发情，不少退化的黄体仍然存在），卵巢的表面有小突起，质地坚硬。一般发情正常的母牛采用外部观察就可准确的鉴定发情，没必要采用直肠检查，特别是不熟练的技术人员，直肠检查很容易触破卵泡，影响牛受胎。

母牛的发情鉴定方法有多种，虽然最常用的方法是母牛外部行为特征观察法和试情法，但辅助行为特征和生理特征对母牛的发情鉴定也非常重要，现介绍一种简单实用新技术---爬跨发情检测贴的使用，这项技术已由法国卡苏公司引入中国市场。爬跨发情检测贴是一种非常有价值的发情检测辅助工具，专门用来帮助鉴定母牛是否发情并可以进行人工授精。该检测贴对压力敏感，内置计时装置，静立发情可使之激活并产生反应。我们将它贴在发情母牛的荐骨（即尾根部）处。其他牛爬跨的时候胸部会对抵在下面母牛的荐骨处造成一定压力，使得检测贴在大约三秒钟后由白色变为红色方便从远处就可以观察到。三秒钟的恒压之后，会有足够的颜料被释放，检测贴变成显眼的红色。这时表明，被爬跨的静立母牛已经达到发情状态，可以接受输精了。这种计时装置可以通过活化程度辨别出真假静立发情。而静立发情是鉴别母牛是否可以进行配种的标志。配种后，再试用一个检测贴可以用来判断该母牛是否返情。发情检测贴的放置位置对产品的成功使用至关重要。通常情况下，检测贴的位置要以爬跨动物爬跨时胸部对发情动物压力达到最大为准。与爬跨动物相对应的，接受爬跨的动物大小也会影响到检测贴的最终位置。要知道，这只是一个辅助检测发情的工具，在一个成功的人工授精项目中，我们在运用的时候还是得结合适当的人员观察。

发情鉴定是基础，适时配种是保障，两者都是提高受胎率的保证。母牛的发情表现虽有一定规律性，但由于内外因素的影响，有时表现不大明显或欠规律性，因此在确定输精适期时，必须综合判断，具体分析，只有做到准确的发情鉴定，抓住适时的配种时机才能提高母牛的繁殖力。

第四篇：《畜禽繁殖与改良》复习题六(第五章 第一节发情鉴定技术2)

第五章家畜繁殖技术 第一节发情鉴定技术2

《畜禽繁殖与改良》复习题六

姓名___________得分_________

一 ·名词解释

1.繁殖控制

2．诱导发情

3．同期发情

4．超数排卵

5.公畜效应

二．判断题（正确的在括号内写“A”，错误的写“B”。）

（）1.人类现在已经能够使母畜按照人们的要求，在一定的时间发情、排卵和配种。（）2.现在人类只能通过外源激素来恢复母畜正常的发情和排卵。

（）3.利用诱导发情可以控制母畜的发情时间，缩短繁殖周期，增加胎次和产仔数。（）4.家畜的一切性活动始终是在内分泌和神经系统的共同作用下进行的。（）5.同期发情可以为胚胎移植创造必要的条件。

（）6.同期发情可以通过延长黄体期来达到目的。

（）7.利用超数排卵技术，可以充分挖掘优良母畜的繁殖潜力，加速品种改良。（）8.超数排卵处理的卵子受精率和受胎率均高于自然发情的受胎率和受胎率。（）9.超数排卵的排卵数以20-40枚为宜。

（）10.超数排卵后的母畜，发情周期不变。

（）11.诱导发情和超数排卵的机理不一样，所用的激素也不一样。

（）12.诱导发情是针对处于乏情状态的母畜。

（）13.同期发情是针对处于不发情的母畜。

（）14.诱导发情、同期发情和超数排卵都要用到外源性激素。

（）15.前列腺素溶解黄体促使母畜同期发情时，只限于用在正处于黄体期的母畜。（）16.超排后的母畜，血液中含有高浓度的孕激素，因而发情周期延长。

三．单选题

（）1.以下哪项不是繁殖控制技术。

A.诱导发情B.同期发情C.超数排卵 D.体外受精

（）2.诱导家畜发情的方法有

A.生殖激素处理法 B.改变光照期 C.用公畜刺激 D.以上都可以

（）3.下列哪一种家畜是由长日照过渡到短日照后开始表现发情的。

A．牛 B．马C．猪D．羊

（）4.下列哪一种激素可以用来溶解黄体来达到同期发情的目的A．孕酮B．PMSGC．HCGD．PGF2α

（）5.在自然情况下，家畜卵巢上约有多少有腔卵泡发生闭锁而退化。

A．20%B．40%C．80%D．99%

第五章家畜繁殖技术 第一节发情鉴定技术2

（）6.促黄体素的英文缩写是

A．PMSGB．LHC．PRLD．FSH

（）7.英文缩写PMSG的中文含义是

A．孕马血清促性腺激素B．人绒毛膜促性腺激素

C．促黄体素D．前列腺素

（）8.孕酮必须在什么的协同下，才能更好地发挥其生理作用

A．促黄体素B．雌激素C．雄激素 D．生乳素

（）9.不能诱导动物发情的是

A．注射PMSGB．羊在春天缩短光照时间 C．用公畜刺激 D．马在春天缩短光照时间

（）10.同期发情技术两种途径分别是使用

A．孕激素和雌激素 B．孕激素和前列腺素 C．促性腺激素和孕激素 D．促性腺激素和前列腺素（）11.人绒毛膜促性腺激素的英文缩写是

A．PMSGB．LHC．HCGD．FSH

四．填空题

1.家畜的繁殖控制技术通常有________________、_______________和________________ 三种。

2.用于家畜诱导发情的激素有___________、____________、______________、______________。

3.同期发情技术一般有两条途径，一种是______________________，另一种是______________________。

4.用于家畜同期发情，抑制卵泡发育的制剂有_________、__________、___________；溶解黄体的制剂有_________________________；配合强化制剂有_________、__________、___________。

5.同期发情的处理方法有_____________、_____________________。

6.诱导发情的方法主要有三种_____________________、____________________、____________________。

7.处于长日照条件下发情的家畜有____________、___________等；处于短日照条件下发情的家畜有____________、___________等。

8.用于处理超数排卵的药物有_____________________、___________________、________________等。

五．简答题

1.简述诱导发情的方法。

2.简述同期发情的原理。

3.简述超数排卵的原理及处理方法。

4.简述超数排卵的效果。

第五篇：学年鉴定

河南大学我已经来两周年了，大二的学习生活结束了，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩，大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成：校园学习生涯和社会实见生活。

刚升上大二时，看着大一的学弟学妹们却生生的稚嫰的表情，自己的脸上不自主的有了微笑。似乎看到了当初的自己。而今，我已是几千名学子的学长了，不再对家充满眷恋，不再排斥这所“陌生”的学校了。大二的课程不紧不慢，但多了许多专业课的学习。大一时的懵懂都变成了今日对“土木工程”四个字的了解。

亲朋问及该专业学些什么时不再感到茫然，是有了所谓的方向感吧。尽管课业不紧张，但学习上却不允许我有丝毫的松懈。

大学生英语四级考试、全国计算机二级等级考试（VB）、大学生普通话等级考试，不仅充实了我的学习生活，也让我的学习充满了挑战性。

图书馆依旧是一个很好的学习环境。这里留下了我的足迹与汗水。这里让我知道学习是一个永恒的过程，没有假期之说，更没有毕业之说。学习更是一个不断充实自己，完善自己的过程。因此它没有终止的一刻。电脑是一个取之不尽用之不竭的知识宝库。它是我的学习伴侣，生活伴侣。

图书馆的电脑让我更好地进行学习，也增进我对学习的兴趣。学习之余也娱乐了我的生活。网上的博客生活里，倾诉了我的悲与喜，里面有我逐渐成长的点滴。(学习目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，成绩优良；

4年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。

注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好；积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神；作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力；有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性；从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力；并且深受同学们和老师以及领导的认可。

在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻江泽民“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

总之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，并且通过系统化、理论化的学习；学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

四年的大学生生活即将过去，这段经历让我收获丰盛，无论是从思想上还是从处事能力上，从生活上还是工作上都有一定质的飞跃.本人思想端正，积极向上，有崇高的理想和伟大的目标。

作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值为不懈努力！

我是一名***专业的大学应届毕业生，本人为人正直，诚恳，性格开朗热情，积极进取，有较强的组织能力、社交能力，团队意识强，学习能力强。工作塌实，能吃苦耐劳，对事业认真负责。

在学习中，认真学习了本专业的课程，熟练操作各种设计软件，此外还学习各种科学文化知识提高自己文化修养及思想道德素质。

大学生活是我人生经历中最充实、最宝贵的一页。作为一名大学生，我热爱我的专业并对其投入了巨大的热情。在校期间，我认真学习，与同学融洽相处，积极参加院、系、班级的各种活动，听取学术报告，参加社会实践活动，潜移默化中培养了我组织能力和团队合作精神。正处于人生精力充沛时期的我，渴望在更为广阔的天地里展露自己的才华，不满足于现有的知识水平，期望在工作中得到更大的提高！

只怪时间过得太快，不给我们留任何余地。四年的学习生活悄然从指间滑过，在这四年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己，并不断的争取努力。回望逝去的那段岁月，这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友；这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。曲终人散！我从不后悔，因为我曾经来过这里。

在思想上，本明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则,注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯.平易近人，待人友好，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。开辟了而一条属于我自己的道路。

在专业技能上，为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。

大学四年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

大学四年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

德，即思想道德。大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。

智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学四年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。

最重要的，我的人格有了升华。虽然到如今自己都没有加入共产党，但是我一直在思想上和行动中向党组织靠拢。)