一分钟心口才[范文]

第一篇：一分钟心口才[范文]

一分钟口才

人际关系大师戴尔·卡耐基曾说：“一个人的成功，15%取决于专业知识，85%取决于口才艺术。”

在当今社会，极难找到一个不需要口才的行业。事实上，随着社会的多元化发展，像管理、记者、导游、服务、教师以及主持人等职业越来越讲究口才的艺术性，口才已经成为人们生活中不可缺少的技能。在我们生活中，无处不需要沟通。无论是语言或文字、符号、非语言、故意或偶然、积极或消极，沟通时我们所做的事情中必不可少的部分。实际上，我们大多数人花费50%--75%的工作时间，以书面形式、面对面的形式或打电话的形式进行沟通。而在交流中80%是以语言即说的形式进行的，那么说什么以及如何说，是我们成功沟通的关键。

口才是一个人素养、能力与智慧的综合体现。口才是在交谈、交友、演讲以及辩论等口语交际活动中，表达者根据特定的交际目的和任务，切合特定的言语交际环境，准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之以适当的肢体语言表情达意，以取得圆满交际效果的口头表达能力。口才能力是现代人才的必备素质之一，说话不仅仅是一门学问，还是你赢得事业成功的资本，好口才会给你带来运气和资本，所以拥有好的口才，就等于有了辉煌的前程。因此，对任何人来说，要想实现自己的人生价值，就必须拥有

好的口才。

良好的口才是沟通的基础，善于沟通则是拥有一流口才的保障。

那么我们应该怎么做才能练就好口才，成就完美人生呢？

我们每个人都是生活在社会这个大群体里，我们并不是孤立的个体，所以我们每天都要和不同的人进行交流，以便于传达我们的思想。在这里涉及到沟通最基本的几个技巧。第一就是您的口语表达要清晰、流畅、响亮、您要表达的语言得让别人听得清楚，能明白您要表达的意思，这样才能很好的配合你。其次就是，您的语言要突出重点，尽可能的简明扼要；要富有条理，逻辑性强；要字斟句酌，最大限度的通俗易懂，力求避免任何造成听者思想混乱模糊字样；要控制语速，说话时要有条不紊，快慢适中，节奏适中，节奏和音量要控制在最佳状态，使人听来既从容不迫又兴致盎然。

有人说沟通最大的境界不是你说了什么，而是别人听见了什么才是重点。

这让我想起一则好笑的故事，从前我们班有一个不爱听课的学生，这个学生呢？就喜欢睡觉，一睡觉就从上课睡到下课，刚巧有一节课的老师偏偏就是说话口吃，吐字不清楚。有一天，刚上课不久，老师就说：“你们昨天的作业等下课了就交给我，结果说道等„半天就急了说了下课了”。那睡

着的同学立马蹭的一下跑出教室了„留下一脸茫然的老师。

在这个故事中就告诉我们，说话一定要清楚、流畅、不让听者产生误会。

我们知道无论是在学校还是在工作场合，总要听几次领导的座谈会啊，讲座啊，等等。想必大家都和我一样最不喜欢的就是听着领导在台上“吹牛”了吧，偶尔看我们没什么表情的时候还会烦躁的说起我们的不是，没有集中精神等。每次遇到这种情况是最让我头疼的了，其实并不是他们说的内容不能吸引我，而是他们的语言太过枯燥，直白。那么怎么样才能让我们的语言能讨人喜欢，使大家都有兴趣呢？

我认为我们只需要在特定场合幽默一下就可以了，你所需要的只是找到一两本笑话全集，或者是在网上敲开一两个笑话网站，然后把其中你认为的特别经典的笑话背下来，在适合的场合说出来就好了。这样就避免了让你和大家尴尬的处于场面了。

还有重要一点就是管理好自己的情绪。从前，有一个犯人，被判了死刑，审判结束时，法官问犯人：“你还有什么要说的？”他回了一句：“去你妈的！”

法官一听，勃然大怒，于是训斥了他10多分钟。犯人静静的听完后，对法官说：

“法官大人，您是一个受过高等教育的知识分子，听了我一句脏话也会如此动怒，而我只有小学毕业，当我看到老

婆跟别的男人上床，于是我一气之下，就将他们杀了，当时实在是太冲动了，难以克制自己情绪才造成的。”

情绪，常常影响着人的行为。它不仅能激发人的无穷动力，还会把人推向深不可测的渊谷。因此，我们有必要好好地控制自己情绪。

我相信大家都喜欢听好话吧，其实喜欢听好话受赞美是人的天性之一。人人都会对来自社会或他人的得当赞美，而令自尊心与荣誉感得到满足。当我们听到别人对自己的赞美，并感到愉悦与鼓舞时，不免会对说话者产生亲切感，从而使彼此之间的心理距离缩短、靠近。人与人之间的融洽关系就是从这里开始。

“化妆品皇后”玫玲的成功之道，是她善于用赞美来激励自己的员工。

她公司里有一位推销员，尽管很有能力，但由于她经验不足，因此凉席展销会上都没有卖出什么东西。在第三次展销会上，她终于卖出了40美元的东西。虽然在大多数人眼中，住数目少的可怜，但玫玲·凯反而表扬她说：“你卖出了40美元的商品，比前两次强多了，只是了不起！”

老板诚恳的赞扬，令这位推销员心里热乎乎的。通过自己的努力，她终于成为了一名著名的推销员，财富于名望得到不断的增加与提升。

人人都渴望赞美，人人都需要被赞美，赞美是一门艺术，更是拉近人与人之间关系的桥梁。

常言道：“笑开福来。”微笑因幸福而发，幸福伴喜悦而生，即“情动于中而形于外”。办事时，只要你时时超越自我情绪的困惑，你就能保持轻松愉悦的心境，你的面孔也会因此而涌起幸福的微笑，并感染他人，而他人的微笑又反过来强化你的愉悦和微笑，促使你与他人之间的人际关系形式良性循环。微笑不花费什么，但创造了很多成果。它在家创造了快乐，在商业界建立了好感，而且是朋友间的口令。

有时候最能打动心灵的便是那无声的语言，世界上最美的语言也非她莫属，它便是微笑。

微笑仿佛一束阳光温暖我们的心房，微笑也似那明媚的春风吹散心中的阴霾，微笑是人类最自然、最美丽、最动人的语言。

如果您还想问到底什么是幸福的钥匙？怎么样才能开启幸福的大门？那就请你保持良好的口才，做一个善于沟通的人。其实，沟通便是打开幸福之门的钥匙。

第二篇：一分钟自我介绍-演讲与口才（范文模版）

《演讲与口才》课程作业

《一分钟自我介绍》

老师，同学们，大家好！我是来自经济管理学院会计11级1班的关伟楠。

姓关，关关雎鸠的关；伟，取意“伟大”，母亲希望我不似一般女孩子那样柔弱，而是格外坚强；楠，取自“楠木”。楠木是一种高档木材，纹理淡雅文静，质地温润柔和，不腐不蛀，遇雨有阵阵幽香。母亲期许我像楠木一样，性格沉静，无论生活中经历怎样的风雨，都能勇敢面对，亦可成为楠木般的栋梁之才。关伟楠就是我，我就是关伟楠。

我的性格具有双重性，亦动亦静。喜欢安静的思考，享受独处的自在。好友相聚，我亦能将热情传递给身边的人。处事果断是我的一贯作风。

我喜欢读书，听音乐，登山。偶尔也写写文章，打打排球。我的人生格言是：生活但求无悔，无愧于人，无悔于心！

会计111班11363063关伟楠

第三篇：“四心”爸爸——一分钟演讲稿

我的爸爸是个很优秀的人，他有四个“心”。

1、专心。爸爸工作很繁忙，回家还要看书，经常看到凌晨才睡觉。

2、爱心。爸爸乐于助人，他和北大的同学们一起，捐建了四川一所希望小学，让300多个学生在5·12大地震中幸免于难。

3、热心。爸爸帮助朋友不求回报，他就像一块磁铁，把大家吸引在他身边。

4、关心。爸爸第一关心的人是爷爷奶奶外公姥姥，第二关心的人是妈妈，第三关心的是我。

当然，爸爸也有缺点：爱抽烟，说了几百次都不改！

爸爸是我的偶像！

爸爸的评语：爸爸希望儿子成为有抱负、有理想、对社会有贡献的人！身体力行得还不够！一起努力！

演讲时间：预定2010年3月24日

第四篇：感恩节演讲稿_感恩的心与感恩节演讲稿一分钟

感恩节演讲稿范文:感恩的心

尊敬的各位评委，亲爱的各位同学：

大家好!今天我演讲的主题是感恩的心。

著名哲学家康德说过：有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏，这就是我头上的星空和一颗感恩的心。同学们，社会培养了我们，大学教育了我们，我们既要理解、征服头上的星空，也必须恪守一颗感恩的心。

我们来到大学，就像一张空白的磁盘，到大学这台电脑上拷走了知识和精神。我们的时间是有限的，我们面对的硬盘却是最大的……而我们应该做的便是抓紧一切时间去把我们体会到的大学精神拷过来，然后用一生的时间来解读。有一颗感恩的心更是我们要拷走的，同时我们应该问问自己，我们的心中留下了什么?

这时我不禁想到了日夜思念的父母，他们那熟悉的身影不知在我梦里出现了多少次，可是当他们大汗淋漓地在农田里劳累时，我做儿子的却不能替他们，让他们好好休息一下……但愿我的一份思念能够化作一杯淡淡的清茶，在他们累的时候，送去阵阵清香。我感恩父母，所以我从不辜负他们对我的殷切希望，始终坚持，从不退缩地去奋斗。

感谢天地，感谢命运，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心存感恩，就会努力做我自己，花开花落，我一样会珍惜。

同学们，做人真的很难，做一个好人更难!

看看我手中的这张照片，也许大家见过它，它的作者获得了摄影界的许多大奖，他就是凯文·卡特。然而他却在别人的称赞声中离开了人世。你们知道时为什么吗?其实原因就在这张照片里。1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍遍地，惨不忍睹，凯文·卡特在一个极其偶然的时刻，他看见一只秃鹰站在一堵破墙上，目不转睛地盯着一个骨瘦如柴的小女孩，就在秃鹰扑向小女孩的那一瞬，艺术的灵感在他心头一闪，他拍下了这张照片。然而这个小女孩却成了秃鹰口中的美食。虽然他获得了梦寐以求的荣誉，可是他始终认为他的成功是小女孩成就了他，可是他现在无法来报答。小女孩的死换来了所谓的成功，他始终无法摆脱 内心的煎熬，就这样他带着一颗感恩的心走了。

感恩的心是人性的脊梁，如果不能在灵魂的坝坎上筑起一个感恩的堤坝，我们很容易在欲望的驱使下迷失真实的自我，在金钱的诱惑下丧尽天良。感恩的心，唯有一颗感恩的心才能撑起人性的大厦，才能使这个是世界充满爱。

XX年一个名叫丛飞的歌手深深地感动了每一个中国人，然而今年4月20日却离我们而去，“好人丛飞”就这么走了，他的精神整整感动了我们这一代人。可是当他病重期间，他曾经资助过的一些同学，连个问候都没有，甚至有的孩子的家长打电话来催款。这是一个什么样的社会……说到这里我都没有勇气去面对这个丧失了感恩心的群体。更让人气愤的是一个受丛飞资助的大学生，如今已经当上了老师，却因为媒体披露他的姓名，大为恼火。一个叫阿珍大学生，也是丛飞资助的，在上学期间看到同学用md，她竟然要求丛飞寄给她一个，可是毕业后成为歌手的她却没有联系过丛飞。同学们，想象一下这样没有丝毫感恩心的人，又怎么会有良心呢?

其实我们的生活中处处充满了感恩。大家是否记得上学期，钟掘院士给我们做报告，整整5个小时一直站着为我们做《极端制造》的报告，还有每天下午坐在轮椅上微笑着的金院士……生活在这样一个大学校园里实在是一种幸福，我们感恩过吗?我想我们应该怀着一颗虔诚的心来感谢生活，感谢那些默默为我们成长付出的人们。因为感恩，我们的心时时也被感动着，并且我们用自己的爱心去回报这一切，在我们的心中就有说不出的喜悦在荡漾……

life is like a box of chocolates，you never know what you will get.人生就像一盒巧克力，你永远不会知道你将会得到什么?要靠自己的心去品味它。这是《阿甘正传》里的经典对白，他强调简单而平和地面对人生的态度，学会珍惜与感恩。(以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！)

感恩节演讲稿一分钟；

各位老师，各位同学大家好!我是六年二班xxx,我今天演讲的题目是《感恩老师》。

花儿知道没有大地就没有它的艳丽，所以它开过之后便将花朵回送给大地，它知道感恩。等到来年，大地再将花儿要的养分送给它，大地也知道感恩。你，我知道感恩吗?

我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻，我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的 记忆巩固得刻骨铭心。

所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好!

我的演讲到此结束，谢谢大家的聆听!

第五篇：少儿口才课堂教学中如何抓住学生的心

少儿口才课堂教学中如何抓住学生的心

青少儿口才课堂模式下，如何使学生产生强烈的兴趣，如何抓住学生的“心”？教育实践中，青少儿普通话与口才培训中心的老师指出，用以下5招可以帮助我们赢得学生的喜爱。第一招：幽默风趣上好课。教学中的幽默，实际上是一种机智，用出人意料的言行引人发笑，从而增加教学情趣、融洽师生关系。幽默在课堂教学中起三方面作用。其一，幽默能活跃课堂气氛，增强学生的求知欲。轻松和谐而不杂乱的课堂气氛，最适宜师生双方发挥潜能。其二，健康的幽默是陶冶学生情操的妙方。教师如能恰到好处地运用幽默的语言对学生进行教育，效果必然胜过空洞的说教。其三，幽默可以缓解师生冲突、转化矛盾、打破僵局，促进师生的情感和谐。

第二招：善待激励，激发潜能。教师要对学生进行赏识性评价，首先要以发展的眼光看待每一个学生，注意把握好学生的年龄与心理特征，在学生学习时给予适时、适当的鼓励、赞许等赏识性评价。无论成绩好坏，都要用爱去包容他们，随时发现他们的闪光点。激励性的评语能使学生产生积极的情感体验和浓厚的学习兴趣，让每一个学生获得自信。

第三招：真心实意爱学生。教师爱学生，应该像父母爱孩子一样出于真心和真情。我在课上经常使用最亲切的称呼来拉近与学生的距离，常用的称呼语有“亲、孩子、宝贝、帅小伙、聪明博士”，这些温暖的称谓，能让学生感觉到教师对他们浓浓的关爱。

第四招：创设微笑的课堂环境。微笑可以缩短人与人之间的距离，教师应该带着发自内心的微笑与学生交流。一个微笑、一句赞美的话，可以使课堂气氛立刻融洽起来。面带微笑的话语，让学生感受到真挚的关怀和抚慰，愿意敞开心扉，如实地说出自己的优点与不足，并与教师一起分析解决问题的策略。让我们给学生多一点微笑，让学生感受到教师的宽容与大度。第五招：成功是最好的激励。学习成功从而得到快乐的情绪体验，这是一种巨大的力量，它能使学生产生“好好学习”的强烈欲望。为了使学生获得成功的体验，作为一名口才教师，我每天上课伊始都设计3分钟左右的“疯狂绕口令”趣味比赛，让学生从中体会到成功的快乐。在探索新知识环节，我精心设计探索播音主持知识的台阶，让不同智力水平的学生都能拾级而上，“跳一跳摘果子”，获得掌握知识后的愉快体验，从而得到心理上的补偿和满足，激励他们获得更多的成功。

除了以上几招外,学生学习兴趣的培养与激发,还有赖于教师的精心培养和细心呵护，只要我们每堂课都能精心创设一些引人入胜的教学情景，挖掘出一些趣味因素，一定能让学生达到“快乐学习”的最高境界。