勤俭部积极之星评选登记表

第一篇：勤俭部积极之星评选登记表

第 周勤俭部积极之星评选登记表

登记人

评选项目具体说明：

 反问发言：指的是在问题交谈时反问该问题提出者  意见反馈：包括自己了解信息汇报以及提出建议  假设性问题：对未知事情的猜测，对可能性问题的大胆猜想  其他：不属于前几项，但对会议作出贡献，体现积极

 注意：会议要记录发言的同学，并在事后做发言性质的简单分类，便于填写

第二篇：勤俭部活力之星评选登记表

第 周勤俭部活力之星评选登记表

登记人

评选项目具体说明：

 主动搬运物资：包括出汗最多；搬运大件物资，积极主动  长途跋涉的搬运：强调为活动奔波，不辞劳苦

 完成任务质量高：包括摄影质量高效果好；布置场地效果好  活动临场发挥出色：能很好调动活动现场气氛，冷场时及时救场  其他：不属于前几项，但对活动作出贡献，体现活力

第三篇：勤俭之星

勤俭之星

他活泼可爱，聪明伶俐：他团结同学，刻苦学习：生活中的他勤俭节约，用自己的行动来带动身边的每一个人，他就是陈曙洋——第一小学三年级1班的一名普通的小学生，却又被大家称为“节俭小能手”。

他出生于一个文化之家，家境并不困难，但自小就在家人的熏陶下养成了勤俭节约的好习惯。餐桌上的他从不浪费一滴粮食，还经常教育身边的弟弟妹妹们要珍惜粮食的来之不易。生活中他是个节约小能手，家里的各种用水都会合理安排，拖地、浇花，就连厨房的下水道都让父母巧妙地利用起来。无论在学校还是别处，都会看到他随手拧紧滴水的水龙头，真正做到了节约每一滴水，合理利用每一滴水。

随着年龄的增加，他懂得了越来越多的节电小常识：提醒爸爸妈妈饭后切断电源，提醒爷爷奶奶看完电视记得关电源，更别说他自己了，即使是刚刚独自一个房间睡觉害怕时，也会关掉小小的台灯。

学习生活中，他又是一个节约用纸的孩子。用过的旧作业本，他会用来做自己喜欢的手工作品，然后积攒起来，为自己换来新的学习用具。

随着社会的快速发展，人们的生活条件逐渐改变，周围的环境也发生了变化：各种快餐店，肯德基，麦当劳外加学校门外的各种小卖铺等等，无不吸引着孩子们的眼球。可是自小有着勤俭节约优良传统习惯的他极少去买这些，父母有时心疼孩子，觉得别人的孩子都愿意享受这种生活，偶尔也想带他去过过瘾，他却给父母说他们的钱来之不易，不能这样浪费。有时亲朋好友给他买来，他还会耐心的劝说别人以后要节约用钱，把钱花在刀刃上。这样的一个严格要求自己的孩子，却会把自己的零用钱放到学校的捐款箱里，为灾区孩子奉献自己的一份力。同时也积极带动他的同学和家人去做这样的好事。

他就是这样的一个小学生，不仅严格要求自己，也时时刻刻带动着别人，班里的同学在他的带动下，已逐渐成为另一个节俭小能手。而他也在秉承着优良传统的同时，健康快乐的生活。

第四篇：勤俭之星事迹材料

他以实际行动，努力做一个勤俭节约的人

——龙凤小学“勤俭之星”李杰垚事迹材料

他叫李杰垚，龙凤小学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使他明白上学的重要性，更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。因此，在学习生活中，他更加懂得勤俭节约的重要性。

生活中，当李杰垚走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关；当他看到课桌上的剩饭，他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》；当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。

学习中，一块橡皮，李杰垚要用到不能再用为止；一枝铅笔，他要用到握不住为止；一张纸，他都不会随便丢弃。因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。教室里，他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。在他的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。

家庭中，李杰垚承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。他衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。

工作中，作为一名班（队）干部，李杰垚积极向学校大队部献计献策，倡议开展“争做绿色小使者”环保活动，号召同学们从我做起，从点滴小事做起，通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、收捡塑料品、回收废旧电池等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，使环保成为大家的自觉行动。

李杰垚是一个很平凡很普通的人，但他努力做一名优秀的少先队员。思想积极上进、不断进取；学习刻苦努力、成绩优异；工作认真负责、热情服务；生活勤俭节约，尊重长辈……国为他要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。

第五篇：勤俭之星演讲文档

电子与信息工程系“勤俭之星”评选

大家好：

我是馨欣服务社的社长赵海洋，今天我来介绍一下咱们系要举办的“勤俭之星”评选的具体事项。首先向大家介绍一下举办此次活动意义：

第一，为了促进我系特困生综合素质的全面发展，以优秀的学生个例为代表，他们经济虽然困难，但自强自立，在各方面取得突出成绩，评选活动在特困生中以优秀的同学为例，实现用崇高的精神鼓舞人，用先进的事迹感染人，用榜样的力量带动人的目的，增强系内特困生群体的学分建设，展现他们自力更生、艰苦学习、追求上进的风气，达成榜样引导教育的目的。

第二，通过此次评选活动，选出本系一名优秀的“勤俭之星”参加院“勤俭之星”评选活动。

下面我来介绍一下本活动的活动评选流程：

首先，参赛选手必须是各专业获得过励志奖学金的09级学生，这些人自愿报名参加本活动。

第二，参赛的选手向馨欣服务社提交比赛演讲稿，评委从中选出出色的十五篇稿子，让作者进行系内决赛的比拼；

第三，评委通过投票从十五名比赛选手中挑选出前五名，其中冠军去参加勤院勤工助学指导中心举办的院勤俭之星评选，剩下的四名成为系内勤俭执行，并发证书。

我们的评委是在学办老师的监督下，由系学生会主席勤工部部长，原系勤俭之星，服务社社长等学生会和社团组织的干部担当评委角色，评定尽量做到公平公正。

我们的评委会从从仪表形象、演讲内容、语言艺术以及演讲时间的把握这几个方面做出评选给分。

我们会尽我们最大的努力把这次活动做到最好，做成一个特色活动，做成一个能够在以后每学年都要举办的活动。

谢谢大家！！