顺外村领导班子分析检查报告

第一篇：顺外村领导班子分析检查报告

顺外村领导班子分析检查报告

按照中央、省、市、区、镇的部署和要求，我村领导班子认真扎实地做好学习实践科学发展观学习调研、分析检查阶段的各项工作，在深入学习调研、走访谈心和广泛征求意见的基础上，紧密联系实际，对照“十比十结合”与“五看”的要求，实事求是查摆了影响和制约我村科学发展的突出问题，并对产生这些问题的根源进行了剖析，因地制宜地提出了今后科学发展的思路与对策，现将有关情况报告如下：

一、近年来贯彻落实科学发展观的情况

党的十七届三中全会以来，我村领导班子坚持以科学发展观为统领，立足本职，恪尽职守，兢兢业业，创新工作思路和工作方法，做了大量扎实而富有成效的工作，为推进新农村建设，实现经济持续、快速、协调、健康发展和社会进步做出了积极的贡献。

（一）注重对科学发展观的学习，进一步理清了有利于科学发展的工作思路

1、注重对科学发展观理论的学习。村领导班子通过制订学习计划，掀起了对中央、省、市、区、镇领导关于科学发展观重要讲话精神的学习热潮。我们重点学习了胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论述、党的十七大、十七届三中、四中全会精神、中央经济工作会议精神和省、市、区、镇有关会议精神。一方面，领导班子成员积极围绕科学发展观的历史沿革、基本内涵和要求等，展开积极的讨论，开展调查研究，并带头撰写心得体会，在理论上不断深化对科学发展观的认识，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性。另一方面，班子及班子成员积极联系本村实际，就如何加快村级经济发展、如何推进项目建设等进行了认真的学习思考，提高了对进一步解放思想、着力破解发展难题重要性的认识。

2、坚持发展第一要义，促进村级经济发展取得新成效。始终把促进全村经济又好又快发展作为重要职责，围绕经济发展方式转变和经济结构战略性调整两项突出任务，不断健全职能、完善机制。

（二）切实加强对重大问题的研究，为科学发展决策提供了必要的依据

自学习实践活动开展以来，村领导班子把对重大问题的研究作为各项工作的重中之重，积极围绕全村经济社会发展中的热点、难点问题，深入一线，开展调查研究，形成了有价值的调研材料，为科学发展决策提供了必要的依据。

（三）增强了村领导班子的凝聚力、战斗力

通过对科学发展观的学习，党员干部充分认识到了科学发展的重要性和必要性，并在日常的生活工作中积极实践，充分起到了模范带头作用，形成了一个团结、向上的领导班子。

（四）结合工作实际认真制定工作方案

按照镇学习实践活动领导小组办公室的部署和要求，制定了《顺外村学习实践科学发展观分析检查阶段工作实施方案》和《学习实践科学发展观领导班子专题民主生活会方案》，在做好规定动作的同时，重点放在了结合工作的实际上，力求实事求是，学以致用，注重实效。

（五）广泛征求各方面意见和建议

我村在第一阶段学习培训的基础上，先后召开座谈会，发出征求意见表，并通过设置意见箱、开通热线电话、个别访谈等多种形式诚恳地征求和广泛收集各方面对镇领导班子和班子成员的意见和建议，收到预想的效果。对征求到的意见和建议，召开党委会议，按照分析检查阶段工作实施方案的要求，认真分析、查找出了镇领导班子在5个方面存在的19个问题、其中：工作方面9个问题，科学发展和科学建设方面6个问题，工作作风方面的4个问题。在及时上报指导组的同时，村党委研究提出了努力方向和整改措施。

（六）积极开展“继续解放思想，推动科学发展”主题教育

在开展“继续解放思想，推动科学发展”主题教育中，我们结合本村实际，在全村干部中大力开展“在‘继续’上求突破，在‘推动上’争跨越”主题实践活动。“在‘继续’上求突破”就是在大力发展村级经济上进一步解放思想，在优化投资环境上进一步解放思想，在招商引资上进一步解放思想，破除一切阻碍生产力发展、阻碍贯彻落实科学发展观的思想观念和体制弊端；“在‘推动’上争跨越”就是要通过各种宣传教育、学习充电和实践活动，引导全村干部群众增强解放思想的勇气和决心，明确各自解放思想的目标和方向，着力提高推进改革开放，领导科学发展，提高建设和谐村庄的能力；着力解决影响和制约科学发展及群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放，有利于科学发展的体制机制。

二、存在的突出问题

尽管我们在贯彻落实科学发展观方面取得了明显成效，通过开展深入学习实践科学发展观活动又有了新的提高，但用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量，还存在着一些差距和不足。通过反复调研、分析、聚焦、提炼，我们认为，存在的突出问题主要有：

1、发展思路和发展举措需进一步拓宽。全村仍然缺乏实力较强的支柱企业，距离“项目立村”的目标还有相当大的距离。

2、干部队伍建设方面需进一步加强。一是领导班子领导科学发展的能力有待提高。二是村“两委”班子带头致富、带领群众致富的能力还不够强；党员、干部、人才队伍建设力度不够；三是党风廉政建设有待加强。四是宗旨意识不够牢固。个别党员干部民本观念不强，想事情、做工作没有把群众利益放在第一位。五是村级工作制度长期谋划需要加强。

3、创新的能力需进一步提高。近年来，虽然新农村建设、项目建设等方面取得了一定成效，但创新能力不足。

4、经济发展环境需进一步优化。对重点项目的聚集吸纳作用发挥还不够充分，对外包装推介吸引项目落地还没有形成声势。民间投资不活跃，激励措施不够多，市场主体偏少，全民创业发展缓慢。

三、存在问题的主客观原因

造成上述问题和矛盾的原因很多，有客观上的，也有主观上的。归纳起来，主要有以下几点：

（一）主观原因

1、对科学发展观理解不够透彻。一是理论灌输多，深入理解消化少。只知道要科学发展，具体到实际不知道如何科学发展；二是工作中只知道按照上级部门要求去开展工作，结合实际主动开展工作较少；三是总以为只有经济发展了，科学发展才能得以实现，对经济发展强调的多，对关系民生的社会事业注重的少。

2、运用科学发展观谋划全面发展的能力不够强。由于理论学习的不够深入，理解不够透彻，因而面对近年经济任务繁重，日常事务繁多的情况，在处理一些具体工作时还未能全面运用科学发展观。尤其是当前社会各界对农村基层组织建设提出了越来越高的要求，在工作职能上提出了新的课题，而班子未能进一步加强运用科学发展观指导工作的自觉性、能动性，用科学的思维和方法，来探索新时期农村工作规律，来统筹全村的发展，在一些工作环节还没有取得新的突破。

3、改革创新意识还不够强。多年来，我村村级收入连年增长，连年被评为青山湖区“十强村”，为国家和地方经济社会发展做出了很大的贡献，得到了各级领导的充分肯定。其他各项工作也开展得有声有色，不少单项工作和考核指标也走在全省农村基层组织建设的前列。久而久之容易使我们一些同志自觉或不自觉地产生知足的心态，缺乏忧患意识，危机感不够强，旧的发展观念、旧的思维方式的束缚和影响仍未消除，因而改革创新的力度相对不大。

（二）客观原因

1、保障科学发展的作风建设还有差距。一是没有把全心全意为人民服务的宗旨观念完全渗透到思想和实际工作中。二是没有完全把群众是否满意作为做好农村工作的根本出发点和落脚点。

2、发展理念与实现科学发展还有差距。一是政绩观与实现科学发展不相适应。二是发展理念、思路与区位、交通、环境优势不相适应。三是发展措施与实现科学发展观的要求还有不足之处。

四、在学习实践活动中形成的新认识

回顾学习实践科学发展观活动，我们得到了许多重要启示，特别是在发展理念和发展思路方面形成了以下新认识：

一是必须始终把解放思想作为推动发展的“总阀门”，不断破除影响和制约发展的陈旧观念、思维定势；强化忧患意识、竞争意识、创新意识、率先意识，以思想的大解放推动经济社会平稳较快发展。

二是必须始终把项目推进作为经济工作的“生命线”，坚持“抓投入、上项目、打基础、增后劲”，着力优化发展环境，加大招商引资项目建设力度，培育新的经济增长点，增强经济发展的活力和后劲。

三是必须始终把改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，坚持以人为本，积极解决广大群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

四是必须始终把制度建设作为推进规范化管理的“主抓手”，用制度管人、管权、理财、定事，增强全社会的规则意识，把各项工作都纳入制度化、规范化、科学化管理轨道。

五是必须始终把转变干部作风作为加强领导班子和干部队伍建设的“突破口”，切实增强干事创业的责任感和工作激情，打造一支“创业、为民、务实、清廉，风清、气正、劲足”的干部队伍，不断开创我村科学发展的新局面。

五、今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、主要举措和工作要求

面对新形势、新任务，我们要坚定不移地贯彻落实科学发展观，进一步明确方向、理清思路、落实举措，努力为顺外村又好又快发展做出新的更大贡献。

（一）主要方向

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕青山湖区提出的“建设实力、繁荣、和谐的科学发展先行区”和湖坊镇提出的“工业强镇、三产富镇、文明兴镇”及我村提出的“坚持科学发展，创建和谐新村”的奋斗目标，准确把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，努力使领导干部领导科学发展的能力更强，党员干部贯彻科学发展观的表率作用更好，群众对科学发展观的满意度更高，真正达到党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标。

（二）总体思路

坚持以科学发展观为统领，以保持经济平稳较快发展为首要任务，以项目推进为重要抓手，以改善民生为出发点和落脚点，以促进顺外和谐稳定为重要保障，不断开创我村科学发展、率先发展的新局面。

（三）主要举措

针对认真查找出来的突出问题以及对产生问题的原因分析，领导班子决定在今后的工作中下大力气进行整改，切实使学习实践科学发展观活动取得实实在在的效果。

1、打造实力顺外，争创跨越发展的先导村

以更加开放务实的发展观点和发展方法，把所有的力量都集中到经济发展这个中心上来，加快提升综合实力。到2011年，全村要实现国内生产总值27亿元，村级总收入突破25亿元，上交国家税金3300万元，村集体纯收入达到2400万元，村民人均纯收入达到12000元，年递增10%以上。村庄竞争力明显提升，各项社会事业统筹协调发展，村民生活水平和质量明显提高。同时，要根据科学发展观的要求转变经济增长方式，实现由粗放型增长向集约型增长转变，通过提高人力资源、自然资源和资本的使用效率以及技术进步，保持经济的持续增长，走以知识经济和循环经济为主的新型工业化道路，提升村庄竞争力，增强自主创新能力和可持续发展能力，从而把顺外打造成跨越发展的先导村。

2、打造繁荣顺外，争创科学发展的示范村

创新发展模式，全面推进观念创新、科技创新、制度创新、管理创新、服务创新，加快建立更加开放、更具活力、更为高效的体制机制，大力推进平台建设、基础设施建设、信息化建设等硬环境建设。同时，要充分认识到全民创业的重要意义，把全民创业作为最持久的竞争力来抓，为村庄发展注入活力，使村庄有激情、有魅力，更繁荣，从而把顺外打造成科学发展的示范村。

3、打造和谐顺外，争创和谐发展的模范村

要按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，更加关注村级发展和民生问题，从村民群众最关心、最直接、最现实的利益问题出发，不断提高村民群众的满意度和幸福指数，努力建设社会主义核心价值体系。同时，大力弘扬和谐文化，营造人人关注发展、人人参与发展、人人保护发展的良好氛围，形成聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好局面，从而把顺外打造成和谐发展的模范村。

4、切实转变作风，实现领导班子和干部队伍建设新提升

以学习实践科学发展观活动为契机，切实解决干部作风方面存在的突出问题。

一是进一步加强思想政治建设。着眼于增强村干部的宗旨意识、责任意识和大局意识，打造“创业、为民、务实、清廉”的干部队伍。进一步完善定岗定责、工作问责、干部作风评议等制度，健全层层抓落实的责任体系，确保各项决策部署落到实处。

二是进一步加强领导班子和干部队伍建设。严格落实《领导班子议事决策规则》，对重大问题、重大开支、重大工程项目坚持会议研究、集体讨论决定，不搞个人说了算。

三是进一步加强党风廉政建设。进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决领导干部作风中存在的突出问题。大力发扬艰苦奋斗精神，牢固树立过紧日子的思想，勤俭办一切事业，带头执行中央有关厉行节约的要求，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制享乐主义和奢靡之风。

（四）工作要求

一是要防止和克服“固守”现象。固守过去经验的做法只能影响发展，解放思想才能不断前行。我们抓工作搞建设，要不断总结经验，但如果唯经验论，就容易陷入“经验主义”泥潭而难以前行。有的人习惯于用“老眼光”看待“新事物”，看积极因素少、看消极因素多，主动引导利用的少、被动消极防御的多；有的人习惯于用“旧思维”应对“新情况”；还有的人忽视创新发展要求，用“老办法”解决“新问题”。与时俱进是科学发展观的重要品质，那些凭老观念、老经验、老套路抓工作搞建设的做法，应当予以摒弃。必须以新的视角和辩证发展的眼光，正确看待社会发展中出现的新情况新问题，对其中蕴含的积极因素加以引导利用，对其带来的不良影响及时教育疏导，树立辩证思维、开放思维、超前思维，坚持科学决策、民主决策、依法决策，真正对社会的和谐发展负责。

二是要防止和克服“唯书”现象。科学的理论不能只停留在书本上，而要在实践中创造性地学习运用。不能简单地以为科学发展观能自然而然地成为解决实际问题的标准答案；不能简单地以为只要不走样地原原本本地宣传，经济社会就会自然而然地又好又快发展。学习科学发展观，首先要解放思想，不能满足于对理论观点的背熟记牢，而应把思想认识从形式主义的桎梏中解放出来，从注重对科学发展观精髓要义的表述，转到注重以精髓要义指导实际工作上来；从注重对科学发展观的集中学习教育，转到注重常态化学习、自觉性运用上来。要防止陷入“唯上”的误区。不要眼睛总盯着上头，对下面关注不够；只看重上级的“奖杯”，不注重基层的“口碑”；只看重检查考核的“金奖”，不注重人民群众的“夸奖”；只看重领导的“表扬”，不注重群众的“赞扬”。抓工作搞建设出发点应当放在有利于经济社会科学发展上，落脚点应当放在让群众满意上，既要坚持对上负责与对下负责相统一，又要坚持落实上级指示与结合自身实际相统一，一切从实际出发，反对照搬照抄、照转照传，不唯书、不唯上，只唯实。

三是要防止和克服急功近利现象。全心全意为人民服务是共产党人政绩观的核心。有的党员干部陷入急躁、浮夸、肤浅的功利怪圈，实际上是政绩观出了问题，没有把为谁创造政绩搞清楚。如有的人急于出成绩，缺乏统筹协调的意识，在“乱作为”中出了问题；有的人盲目跟风赶浪，缺乏“任凭东西南北风、咬定青山不放松”的韧劲，在“积极性”上出了问题。急功近利是贯彻落实科学发展观的绊脚石，必须及时清除。在推进经济社会科学发展的进程中，应大力倡导“六要六不要”，即要形象但不要形象工程，要建设但不要重复建设，要面子但不要面子工程，要发展但不要盲目发展，要政绩但不要政绩工程，要繁荣但不要虚假繁荣。

四是要防止和克服“走过场”现象。胡锦涛总书记强调：“树立和落实科学发展观，同大兴求真务实之风是内在统一的。要在落实科学发展观中坚持求真务实，用求真务实的作风来落实科学发展观。”当前有“三化”现象值得注意：一个是形式主义趋于正规化。一些中看不中用的东西在有些部门越来越“制度化”、越来越“规范化”，把大造声势变成了虚张声势，大张旗鼓变成了“张灯结彩”。另一个是形式主义趋于现代化。在面向基层、服务基层方面，有了“键对键”就忘了面对面，对基层缺少面对面谈心、缺乏面对面指导。再一个是形式主义趋于隐蔽化。有的部门为基层办事，只求轰轰烈烈的广告效应，不求实实在在的惠民效果。因此，形式和形式主义之间的界线，需要我们用科学发展观的要求来审视和评判，力求在形式和手段上求真，在内容和效果上务实。

六、加强基层党组织建设的措施

1、加强学习，夯实基础

要真正做到基层党组织健全完善、坚强有力，使村级党组织成为全村领导的核心。一是加强学习型村领导班子建设。深入开展学习实践科学发展观活动，对村级领导班子加强培训和教育。二是建立基层党组织工作绩效考核长效机制。按照区委组织部文件严格实施，对村党组织和村干部进行年终考核，加强村干部规范管理，形成长效管理机制。三是扩大党组织覆盖面，探索完善基层党组织设置形式，在农民专业合作社、产业链、外出务工人员等相对集中点建立党组织，进一化深化“党旗引领合作社”，使基层党组织进一步推动发展、服务群众。四是完善村干部激励机制。积极落实好区委出台的村干部学历教育、村党组织书记考录国家公务员、优秀村党组织书记落实乡镇事业编、村干部养老保险等激励关爱政策，调动基层党组织干部的生机活力。五是建立培养村级后备干部队伍，把退伍军人、大中专毕业生、先进模范、致富能手、企业骨干等作为重点培养对象，把群众公认的优秀青年人才纳入了村级后备干部人才库，加强村级后备干部培训。

2、发展经济，促进和谐

作为“城中村”的基层党组织要充分发挥推动发展的作用，要把推动村级经济发展和村民增收致富作为第一要务来抓，一是要抓好产业优化，为群众提供信息，引导帮扶做大做强特色产业，在工业、商贸业、物业管理等方面做文章，引导群众增收。二是要注重解决群众最直接、最关心、最现实的利益问题，把工作的着力点、切入点放在群众一个个具体问题的解决上，促进村民增收和村级经济发展。三是要抓好村级集体经济，做好本土企业的扶持，争取项目为群众解决文体、卫生等基础设施的改善。

3、健全机制，提高素质

要建立健全教育、管理、服务党员长效机制。一是加强培训。培训党员和村民群众本着实际、实用、实效的原则，不断创新培训方式，拓展培训渠道，制定和完善我村党员和村民群众教育培训计划。依托“全国农村党员远程教育平台”、“农家课堂”等对全村党员和村民群众广泛开展政治思想道德教育、普法教育和科技文化教育，掌握1-2门在“城中村”适用的致富技术。二是积极开展党内组织活动。坚持民主评议党员，表彰典型，及时处置不合格党员。三是健全党内关爱、帮扶、表彰等机制，开展重温入党誓词、建立困难党员帮扶基金、七一表彰、村干部免费体检等一系列活动，增强党员队伍的活力。四是加强党员发展工作。近几年来，新发展的党员总体上质量比较好，年龄结构、文化结构也比较合理。但从我村整个党员队伍的情况来看，存在着年龄老化、文化偏低，整体素质不高的问题。此外，我村青壮年劳动力大量外出，也给本村发展工作带来一定的难度。必须进一步加强和改进我村发展党员工作，始终遵循党员发展“二十字”方针，积极探索在本村青年、外出务工人员、民营企业负责人、致富能手中培养入党积极分子的有效方式。

4、创新载体，扩大民主

充分发挥基层党组织的领导核心作用，是确保基层民主政治甚至整个经济社会协调和谐发展的关键。建立健全村“两委”的民主选举制度、村民会议或村民代表会议制度以及村“两委”的议事规则、决策程序等，大力推行村党组织领导班子“公推直选”，重大党务和重要村务实行“两轮票决”制度，落实党务、村务公开和网络公开，要通过加强制度建设，逐步实现党组织工作规范化、村民自治法制化、民主监督程序化，切实规范基层党组织和基层干部的施政行为。

顺外村

2009年12月24日

第二篇：顺外村召开领导班子专题民主生活会

顺外村召开领导班子专题民主生活会

区委常委、副区长熊杰和镇党委副书记熊叔平到会指导

按照湖坊镇学习实践活动领导小组办公室的要求和学习实践活动分析检查阶段工作安排，顺外村于12月12日在顺外村会议室召开了领导班子专题民主生活会，会议由顺外村党委书记魏云龙主持，该村两委班子成员出席了会议。区委常委、副区长熊杰和镇党委副书记熊叔平到会指导，还邀请了顺外村部分党员代表、村民代表列席会议。

为了开好此次领导班子专题生活会，会前，顺外村结合学习实践科学发展观活动，发放了征求意见表和调查问卷、召开座谈会等多种方式广泛深入地征求了意见，班子成员认真学习了有关文件，开展了交心谈心活动，并认真撰写了发言材料。

会上，顺外村党委书记魏云龙对顺外村两委班子做了一个客观全面的评价，对领导班子开展深入学习实践科学发展观活动以来的工作、学习情况进行了认真总结，对2008年民主生活会收集到的意见整改落实情况和2009年民主生活会收集到的意见向与会人员作了汇报，指出了班子存在影响和制约科学发展方面的突出问题，并透彻分析了存在问题的原因及提出了整改措施。在顺外村党委书记魏云龙的带动下，该村两委班子成员均以高度的政治责任感和使命感，围绕深入学习实践科学发展观和分管工作，紧扣当前形势，联系各自实际，剖析了自己的存在问题，提出了个人今后的努力方向及具体整改意见。

区委常委、副区长熊杰和镇党委副书记熊叔平对顺外村领导班子专题民主生活会给予充分肯定，他们指出：顺外村召开的领导班子专题民主生活会，一是准备充分，方向明确。二是民主氛围良好，统一了思想，坚定了信心，进一步增强了凝聚力。三是找准了问题，明确了努力方向，是一场质量较高的民主生活会。

列席会议的部分党员代表、村民代表也积极建言，为顺外村的发展出谋划策。

第三篇：顺外村分析检查阶段工作小结

顺外村分析检查阶段工作小结

根据湖坊镇学习实践活动领导小组的总体安排和要求，现将我村开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作总结如下：

一、提高认识，加强管理，巩固学习调研阶段的成果

根据我镇学习实践活动实施方案的统一安排，分析检查阶段从2009年11月20开始到2009年12月25日结束。对这一阶段的各个环节和各项活动，我村高度重视，提高认识，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，坚持进度服从质量、活动促进工作的原则，把深入学习、提高认识贯穿于学习实践活动的全过程，把解放思想、改革创新贯穿于学习实践活动的全过程，把解决问题、完善工作机制贯穿于学习实践活动的全过程，对分析检查阶段各个环节的工作进行了具体的安排部署，并提出了具体的措施要求，从认真召开领导班子民主生活会、专题组织生活会、形成分析检查报告等环节入手，积极扎实开展分析检查阶段的各项活动，巩固学习实践科学发展观活动的成果。

二、把握环节，认真分析，全力推动分析检查阶段各项活动深入开展、取得实效

1、召开领导班子民主生活会、专题组织生活会，广泛征求意见和建议。在分析检查阶段，我村充分发扬民主，坚持走群众路线，根据实际情况，合理确定征求党员和群众意见的范围；紧紧围绕影响我村科学发展的突出问题，群众反映强烈的突出问题，如何促进科学发展等方面，一是向我村党员、村民发放民主生活征求意见表，听取我村部分党员、村民多方面的意见和建议，征求到影响和制约村科学发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题的意见和建议。二是通过召开不同形式的座谈会、听取党员、村民意见建议。三是设置学习实践活动专线电话等方式，广泛征求工作对象和服务对象对村班子和党员领导干部的意见，并及时向指导组如实反馈。

2、扎实查摆问题，归纳总结不足。在分析检查阶段，我村结合征求到的意见和建议，分层次、分类别地分析查摆问题，切实做到“十比十结合”，对这段时间来贯彻落实科学发展观过程中存在的突出问题进行了深入分析检查，并召开专题会议进行讨论研究，认真分析、查找出了镇领导班子在5个方面存在的19个问题、其中：工作方面9个问题，科学发展和科学建设方面6个问题，工作作风方面的4个问题。在及时上报指导组的同时，村党委研究提出了努力方向和整改措施。

3、认真分析评议，明确工作方向。分析检查阶段召开专题组织生活会的重点在于分析问题，总结经验，明确方向。按照学习实践活动分析检查阶段的安排意见，对照我村在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，形成领导班子分析检查报告征求意见稿。

4、多方贯彻落实科学发展观，形成分析检查报告。我村在分析检查阶段，根据学习实践科学发展观活动的安排和要求，在深入学习调研的基础上，带头解放思想，通过广泛征求意见，扎实查摆问题，认真分析评议，做了大量工作，一是发放征求意见表，听取各方的意见和建议；召开不同形式的座谈会，广泛听取民声，了解民意;三是召开了专题组织生活会，对照问题找原因，对照原因找出路，开展批评与自我批评。通过以上工作，提高了党员领导干部及广大村民运用科学发展观查找问题、分析问题、解决问题、推动我村科学发展的能力，进一步分析研讨，形成了较为全面、成熟的分析检查报告。

5、公布报告，积极组织群众进行评议。通过深入学习和对存在的问题的检查分析研究，将分析检查报告在村民和部分服务对象等范围内公布，进一步征求意见，接受广大村民服务对象的评议和监督。

三、改进措施，明确方向，促进我村工作科学发展

在学习实践科学发展观活动分析检查阶段中，我村通过召开专题组织生活会，形成分析检查报告，组织群众评议三个环节，深入学习和对存在问题的检查分析，进一步增强了我们深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步坚定了我们“落实科学发展观，促进工作上台阶”的信心和决心，我村各项工作顺利开展。

顺外村学习实践科学发展观活动分析检查阶段虽然取得了一定成果，但与上级的要求、与村民的期待还有一定差距，还存在一些不足和问题，主要表现在：有些党员对开展深入学习实践科学发展观活动存在片面的认识，认为以前多次搞过类似的活动，辅导报告也听了很多，这次只不过是老调重谈，没有多少新意，认识不到位，重视程度不够，参与的积极性不高，尚未达到“入耳、入脑、入心”，没有完全做到真懂、真用，未能对科学发展观的精髓要义作更加深刻的理解和把握，未能有的放矢地去践行科学发展观特别是与自己的实际工作有效相接，未能真正用科学发展观去指导实践推进工作。针对以上存在的问题，下一步我村将结合整改落实阶段各个环节的活动内容，以党的十七大精神、十七届三中、四中全会为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力解决分析检查阶段查摆出的影响和制约村科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，进一步增强科学发展意识，进一步破解科学发展难题，进一步创新科学发展机制，团结带领全村干部群众，着力构建有利于科学、民主、高效的工作机制，切实把科学发展观贯彻落实到全村实际工作的各个方面，抢抓历史机遇、推进我村和谐稳定发展。

顺外村

2009年12月25

第四篇：三岗村领导班子分析检查报告

枣林村领导班子学习实践科学发展观分析检查报告

自今年9月份开展深入学习实践科学发展观活动以来，枣林村党支部紧紧围绕“美化村庄树形象，推动产业促发展”活动主题，扎实开展理论学习，深入调查研究，广泛征求意见，对支部贯彻落实科学发展观的情况进行全面的分析检查，现报告如下：

一、近年来科学发展观贯彻落实情况

党的十六大以来，在各级领导关心指导和大力支持下，村党支部团结带领全村广大党员群众，紧密结合枣林基本村情和工作实际，认真学习贯彻党的十六大、十七大会议精神，推动枣林各项社会事业又好又快发展。

（一）不断解放思想 推动科学发展

村党支部始终高度重视理论学习，不断提高班子成员的理论素质和政策水平。自科学发展观提出以来，村党支部多次组织学习，并结合实际进行解放思想大讨论，积极实践科学发展观。在实践中，为克服家庭联产承包责任制一家一户分散经营的缺陷，增加“统”的功能，村党支部于11月开始进行了土地整理复垦工作，在此基础上，逐步农业产业规模经营模式。村党支部积极鼓励、引导村民进行种植结构调整，实现了由单一的麦稻种植向多品种、多层次的种植转变，顺应产业的发展趋势，极力走出一条“品牌化、标准化、生态化、规模化、精品化”发展道路。此外，村庄的不断美化、亮化、绿化形成了宜人的自然环境，加之具有新农村建设的优势，村党支部在改变文明乡风上不断进行探索和

尝试。在科学发展观的指引下，村党支部不断地解放思想，不断地创新着发展思路。

（二）、探索发展产业 提升经济实力

枣林村作为省市确定的新农村示范点，基础设施和条件也有了较大的改善。

（三）、落实以人为本 加强基础建设

近年来，通过积极筹措资金，修通了庄顺路，组组通砂石路，完成沟渠硬化以及农村电网改造，改善了群众的生产生活条件。在中心村铺设区间建设休闲广场，进行集中供水，安装环保太阳能路灯，修通地下排水系统，今年在中心村又增添了垃圾桶，新建了分散式污水处理处理池，改善了村居环境。

村党支部还不断加大文化、教育、卫生事业投入，丰富群众的文化生活，提高教育和医疗服务水平。建成了农家书屋、共青书屋、新家庭文化屋，实施沼气入户工程，建成了村信息服务站和全民健身广场，新建幼儿园一座，扩建了村卫生站，添臵了医疗设备。

二、贯彻落实科学发展观中存在的问题及原因

学习实践活动开展以来，村党支部采取走访党员群众、召开座谈会等形式广泛征求意见，查找影响和制约本村科学发展的突出问题，并对问题形成的原因进行深入细致的分析。

问题主要表现在：

（一）在苗木花卉产业方面：一是产品结构不尽合理，大路

货居多，技术含量低，经济效益不高，苗农对市场反应不灵敏，不能适应市场需求及时调整品种种植结构。二是社会化服务体系不完善，对苗农提供信息、技术、培训等方面的服务，一直由村主导，行政色彩浓厚，服务不专业、不及时，不能满足苗农的多样化需求。三是在引进新品种、新技术方面，市场风险、技术风险都很大，苗农承担风险的意识和能力不强。

（二）在旅游业发展方面：缺乏整体规划，特色不明显，投入机制不健全，旅游设施不足，客流量不大，综合效益不高。一些农家乐旅游企业因效益不好，难以提升档次，提高服务质量。

（三）在公共事业发展方面：农村道路、水利、供水、电信等基础设施，依然是全村又好又快发展的制约因素，教育、文化、卫生事业离群众的需求依然有较大的差距。

产生问题的原因：

上述问题的产生有客观原因，但更主要的是主观方面的原因。

(一)思想解放的程度不够高

近年来，村党支部虽然多次组织学习科学发展观，但对于科学发展观的精神实质和科学内涵缺乏系统和全面的把握，对于全村为什么要科学发展，怎样实现科学发展，发展成果有谁享有等重大问题认识模糊，造成思想上满足现状，不思进取，工作上因循守旧，四平八稳。在遇到发展难题时，畏首畏尾，患得患失，解决问题时固守传统经验，提不出新思路、新举措，有时贻误发

展良机。

（二）推动科学发展的能力不够强

领导干部的能力素质是推动科学发展的关键所在，而村党支部班子成员文化程度普遍不高，加之平时忙于事物，学习机会不多，对党的理论和路线方针政策理解不够深刻，理论素质和政策水平与推动科学发展的新要求不相符合。在工作实践中，满足于完成上级安排的各项任务，满足于一般性、常规性工作，不善于发挥主观能动性，结合实际推动本村的科学发展。班子成员中缺乏贯彻落实科学发展观必备的经济、法律、管理、科技等方面的专门知识，服务群众的能力亟待提高。

（三）工作作风不够扎实

部分干部宗旨观念不够牢固，工作作风不够扎实。在工作落实上，多以会议贯彻会议，了解情况多以电话代替走访。在工作方法上，做办公室指挥多了，深入田间地头与党员群众主动谈心交心的情况少了。在工作责任上，责任意识不强，存在好人主义倾向，怕得罪人，回避矛盾，工作效率不高。在对待工作评价上，注重听取上级领导的意见，喜欢听到群众的赞扬，不愿了解群众的真实想法。在面对工作中出现的新问题时，注重是从领导那里寻找解决问题答案，很少主动深入群众调查研究，倾听民意，集中民智，创新工作方法。群众主体意识淡薄，忽视群众的首创精神，对群众推动科学发展的好的做法不能做到及时总结、发扬光大。

三、进一步贯彻落实科学发展观的工作思路和举措

在学习实践科学发展观活动中，通过调查研究，分析检查，村党支部明确了发展思路和工作重点：

——总体思路：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十字社会主义新农村建设总要求和“中国花木之乡、江淮休闲胜地、安徽农村典范”目标定位，以发展农村经济为中心，以调整农业产业结构为主线，以促进农民增收为核心，以村庄规划为龙头，坚持产业支撑，特色建村，推动枣林经济社会事业又好又快发展。

——工作举措：

（一）围绕特色抓品牌。围绕做大做强枣林苗木花卉产业，坚持走品牌化、标准化、生态化、规模化、精品化的发展道路，进一步强化苗木花卉协会功能，充分发挥其在信息收集发布、市场预测、对外联络、对内沟通、协调价格、引进人才、技术服务等方面的重要作用。不断完善“协会+市场+基地”、“公司+农户”的产业经营模式，不断创新苗木花卉种类，提高苗木花卉产业的科技含量。完善安徽枣林网站平台，拓宽销售渠道，大力发展会展经济，打造枣林品牌，努力扩大枣林苗木花卉全国的市场份额，努力营造稳定和谐繁荣的“中国花木之乡”。

（二）围绕生态抓旅游。充分开发利用1.6万亩苗木花卉绿色资源，以及紧邻省城市郊、交通便利等优势，重点打造以谢塘、宣湾两个水库，完善建设宣湾湖水上游乐中心和绿色长廊工程。打造有品味、有特色的农家乐生态园。利用现有的生态休闲景观和农业开发项目，把村庄规划、旅游发展、苗木花卉产业有机结合起来，即把旅游开发同发展壮大苗木产业相结合，旅游规划同枣林新农村建设规划相结合，农家乐景点建设同苗木精品示范园建设相结合。着力打造经济生态型、环境旅游型、村庄城镇型、生活富裕型具有枣林特色的和谐旅游新村。打造紫蓬山——枣林村——三河镇为主体的精品旅游线路，真正把枣林建设成合肥的后花园和“江淮休闲胜地”。

（三）围绕民生抓基础。加大对道路、自来水，水利设施建设等投入，加强新农村建设规划和环境整治力度，提高环境质量。继续完善“组组通”建设工程，实现自然村互通沙石路，拓宽花木城至枣林村的道路；将自来水管道铺设到各自然村，确保全村居民饮用水安全；继续加强水利设施建设，实现主要沟渠硬化，改善农业生产条件；继续深入开展“清洁家园、绿化乡村”活动，搞好村容整治工作，提高环境质量，提升村级形象，真正把枣林建设成“安徽农村典范”。

（四）围绕农民抓培训。加强农民科技培训和教育，全面提升村民素质；完善和创新农村合作社模式和体制，提高农民的组织化程度，推进产业发展。全面提升我村苗木花卉产品的品质和档次，采取灵活多样的形式，大力开展农民科技培训，大力推进农村劳动力转移，重视发挥基层农技推广部门的作用，利用先锋在线远程教育系统和聘请相关专家作技术顾问，定期举办各类生产经营、技术培训班，帮助农民学技术、学本领，全面提升村民

素质，提高苗木花卉产业的科技含量；继续完善土地流转制度，完善和创新农村合作社模式和体制，使农民通过合作社的联合经营，成为市场中的有力竞争者，推进产业发展。

（五）围绕和谐抓稳定。牢固树立“群众利益无小事”的思想，将在学习实践活动广泛征求党员、群众意见建议的好的做法坚持下去，问政于民、问计于民，倾听群众呼声，着力解决群众关心的热点、难点问题，提高农民的社会保障水平。高度重视困难群众的生产生活问题，在加大对困难群众生活救助的同时，着重帮助提高其发展生产的能力，使其走上共同富裕道路。

（六）围绕发展抓党建。贯彻落实科学发展观，带领全村人民建设社会主义新农村，就要求村党支部要不断加强班子思想、作风、组织、服务能力和反腐倡廉建设，充分发挥党组织和广大党员在发展方面的先锋模范作用。坚持以“三级联创”和“五大载体”为抓手，广泛开展“双培双带”活动，落实“无职党员设岗定责和党员服务承诺制”。加强党员的思想政治教育，强化致富知识、信息能力的培训，不断纯洁党员干部的思想灵魂，提高综合素质，保持先进性，不断增强村班子凝聚力和战斗力，为全村的发展奠定了坚强组织基础。

第五篇：领导班子分析检查报告

深入学习实践科学发展观活动领导班子

分析检查报告

一、分析检查内容

1、如何在科学发展观指导下，突出质量、和谐发展、结构、效益和特色上做文章，真正使我校走向全面协调可持续发展的轨道？

2、如何进一步完善内部管理体制，增强办学活力，提高学校管理的规范化、制度化、科学化水平，完善激励机制？

3、如何强化教学工作中心地位，深化教学改革、规范教学管理，全面提高教育教学质量？

二、分析检查情况

1、时间：调研于10月12日—11月15日期间进行。

2、范围：全校教职工、部分家长、学生。

3、调研方式：采取召开座谈会和个别探讨交流的方式展开调研工作。

三、存在的问题

1、学校领导干部自身素质有待提高，工作方法有待改进，工作作风也存在一些问题，如工作不落实、不到位，与老师沟通交流少等。

2、师资队伍建设有待加强，从总体情况看，学校人才总量不足，部分教师还没有完全按照新课程理念进行教学，尤其是能够在教育教学中真正起模范带头作用的教师不足；学科带头人偏少，在全区甚至全市有影响的名师较少。

3、学校各项制度特别是绩效评价制度有待进一步完善，学校执行制度要体现公正公平、前后连贯。

4、学校管理有待加强。学校部分管理人员服务意识有待提高，不能很好地为教育教学服务，保障教育教学秩序正常进行。

四、问题成因

1、观念意识。对教学质量的理解与判断，对教育形势、学校发展了解不够全面深刻所造成。有些教师对育人观有一定的偏差。

2、客观条件。如师资水平、硬件建设、课程建设等等，都是学校单方面力所不能及的。

3、经验积累。学校整体管理、后勤管理、师生工作学习制度与行为评价等等，都有待于在实践中建立健全，并不断完善。

4、制度机制。对于学校来说，需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。

五、解决问题的基本思路

党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。按照景小党支部开展科学发展观学习教育活动的总体要求，我校提出以打造和谐校园为目标，对照科学发展观的要求，认真组织和落实各项学习活动和整改活动，广泛深入地开展了和谐校园建设的专项检查整改工作。

一、统一认识，组织到位。

学校高度重视和谐校园建设的检查整改工作，明确了工作任务，落实了分管责任。

1、统一认识。为统一全体教职工的思想认识，景小党支部及学校及时召开教职工动员大会，传达和组织好上级行政部门深入学习实践科学发展观的文件精神，明确了创建和谐校园的调研工作目标和任务，使全体教职工充分认识到开展和谐校园的重要性和必要性，增强了参与创建工作的自觉性和主动性。学校还充分利用标语、标语等宣传平台广泛宣传教育，营造良好的调研氛围。

2、组织到位。自学校确立了和谐校园建设的调研课题以后，分管德育、教学、总务三大部门的副校长紧跟着也确立了自己的调研课题子课题，分别是《当今小学生德育意识缺失的调查分析与解决方法》、《优化常规管理，促进教学质量全面提升》、《如何提高学校后勤人员的工作效率》。三大子课题在三位副校长的领导组织下，已全面开展了课题的研究工作。同时，以学校为单位，组织全体教师、教研组开展好各项学习交流活动，鼓励各支部努力创新学习形式，充分发挥主人翁精神，做好调研过程的意见收集和反馈，落实好各个阶段的整改任务。

二、创新形式，深入调研。

为全面、客观、深入地了解我校和谐校园建设的发展现状，掌握和整理好第一手材料，学校开展了各种形式的调研活动。

1、组织深入学习十七大精神和科学发展观，了解和谐校园建设的重要意义，明确和谐校园建设与和谐社会建设的重要关系，提高广大教工参与调研活动的积极性。

2、全面开展问卷调查，广泛听取教师、学生、家长等各方意见，对我校在和谐校园建设过程中的发展现状和存在问题进行了全面的扫面，让调研工作做好有的放矢，稳步推进。

3、落实好代表座谈会，认真听取学生和家长对和谐校园建设情况的意见和看法，对学生和家长提出的意见建议给予高度重视。

4、举行和谐校园专题研讨会，分析我校和谐校园建设的现状，明确和谐校园建设的重点，找出和谐校园建设的突破点，确立和谐校园建设的整改措施。

三、总结经验，推广做法。

（一）落实依法治校——和谐校园建设的前提。

在构建和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价值。常川学校是一所为适应巉口教育发展需要。办学多年来，学校在教育局和学区的直接领导下，认真贯彻落实《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，严格执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和国家宪法，学校一切工作坚持做到“以法治校，依章治校”，在大事小事上都依法依规，处处以法为行为准绳，促进学校各项工作公开化、合法化。

1、严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，成立了一个高素质的领导班子，设立了教导处、团支部、少先队部、总务处，完善了学校的行政管理体系。

2、成立了职工代表大会，选举产生了教职工代表，定期召开教职工代表大会，鼓励广大教职工积极参与学校民主管理，保障教师的切身利益。

3、严谨和规范财务管理制度，先后制定和完善了财务计划和财务决算方面的制度，七次预算管理制度，基本建设财务管理制度，财产管理制度，工资管理制度，资金结算管理制度，会计制度，会计档案管理制度等。学校还根据国家有关法律、法规，建立和健全了财务、会计和财产管理制度，设置财务机构，配备专职财会人员。学校在管理好资金的同时，还管好了资产。设置资产账卡，防止因财、物管理不善造成浪费、破损、丢失，努力克服管理中重财轻物的倾向。按照国家的有关规定设置会计财账簿，按照会计法认真搞好日常会计核算和监督工作，建设登记建账，及时记账、结账、对账及编制各种财会报表，做到财证相符、账账相符、账表相符、账物相符，及时清理往来款项。学校还加强财务管理的民主监督，民主理财，账务公开，定期向教职工公布财务收支账目，并按照有关规定，长期保存会计凭证、账簿、报表等档案资料，定期向办学行政机关报送财务报表并接受有关部门的检查、监督。

（二）坚持质量立校——和谐校园建设的根本。

1、树立创新服务意识，锻造一流领导集体。和谐校园的生存与发展，教师是根本，领导干部是关键。建设和谐校园必须要加强领导班子建设。我校领导班子带头开展“学习实践科学发展观”的学习活动，坚持在科学发展观的学习上走在全体教师的前面，用科学发展观来指导学校各部门的行政工作，真正实践“执政为校、质量立校、特色兴校”。首先，领导干部，特别是主要领导要用自己的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工，要任人唯贤，率先垂范，容人容事，尊重教师，用人之长，容人之短，淡化权力意识，增强民主意识，分层管理，权责到人。其次，每一位班子成员要作风正派、事业心强、求真务实、开拓进取，做到以情感人，以诚待人，以理服人，在各项工作中为教师做出榜样，以榜样的力量影响人、凝聚人，注重建立和谐的人际关系，并使之内化为教职工的工作热情和前进动力。同时班子成员也要相互尊重，以诚相见，各尽其职，合作互助，维护班子内部的和谐团结。第三，坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，要做到以理为先，以身立范，以德育德，以廉带勤，以品格取信教师，充分发挥领导的非权力因素的影响，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊重的校园环境。

2、打造优质师资队伍，实现学校可持续发展。多年来，我们努力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强、深受社会、同行肯定和家长欢迎的高素质师资队伍。学校把师德教育放在教师队伍建设的首要位置。根据《中小学教师职业道德规范》的要求，学校制定了以“八荣、八耻”和“对教师的四要求”为主要内容的师德公约规范。在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强育人素质，外树师德形象。开展“十佳班主任”评选，树高尚师德榜样，立模范教师形象，使学校教师得到社会群众的高度评价。学校把教师的专业化成长作为教师队伍建设的关键。一方面，学校狠抓专业学习，不断提高全体教师的业务水平和教学能力。通过建立教师理论学习制度，做

到每周一次集中学习，每年每人订阅一本以上教育教学杂志，每半学期检查一次学习笔记。另一方面，学校大力推进名师工程，走名师强校之路。学校制定《学科带头人评选方案》，开展“学科带头人”评选活动，“教学能手”评比和“三课比赛”（说课、上课、评课比赛）以及基本功比赛、论文评比等，使教师队伍迅速成长，形成了自己的教学风格。还通过继续教育、派教学骨干到省内外考察学习、参加全国性高水平的科研研讨会等培训形式,提高了教师的理论和教科研能力，确立了新的教育理念。此外，学校还坚持实施青蓝工程，帮助青年教师快速成长。学校提出“教师与新课程一起成长”的口号，通过举办新教师上岗培训，建立教育、教学工作“师徒制”，坚持听课评课制度，开展骨干教师示范课、青年教师验收课和优质课等课堂教学交流，组织青年教师解题能力比赛、编题能力比赛、课件制作比赛等活动，提升了专业素质。

3、完善德育管理机制，提高德育工作实效性。我校的教育理念是“全面育人、全员育人、全程育人”，即通过营造“处处是德育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇”的氛围，实现“不拘一格育人”的目标。为提高教育的针对性和实效性，我们在德育队伍建设、德育模式推行、德育学科渗透和德育科研发展等方面作了深入的探索，构建学校、社区、家庭三位一体德育网络，建立一支特别能战斗的德育工作队伍。在德育网络建设中，成立了家长委员会和家长会议，定期开会、协商。家长学校每年授课2次，提高家长教育子女的水平与能力。级组分学期召开一次家长会。班主任一学年对学生进行普访，并经常进行电话家访。学校成立了由校长任组长，分管政教的副校长任副组长，政教主任、年级组长为成员的德育工作领导小组；建立政教处——年级——班级的层级管理系统。在德育队伍建设中，以班主任为核心，协同科任教师、后勤管理人员组成全员育人格局。学校还结合《公民道德实施纲要》，开展层次分明的主题教育，如：公民素质养成教育，安全法纪专项教育，“手拉手”扶贫助学活动等。

4、加强教学管理工作，创一流教学质量。

教学质量就是学校的生命力。因此，提高教学质量就是学校的中心工作。一方面，学校加大力度落实新课程改革实验，大力开展课堂改革，促进教学质量的全面提升。先后成立了课改领导小组，建立了实验教师教研常规制度、信息交流与反馈制度、检查评估制度、激励制度，使实验工作有计划，有目的，有组织，有落实。落实教师参加培训，坚持“不培训不上岗，先培训后上岗”的原则。同时，根据新课标精神，结合学校实际，努力构建具三大教学模式：语文的“创设情境——自主感悟——探究创新”的创新型教学模式；数学的尝试实践——启发理解——归纳运用的发展型教学模式；英语的活动教学模式。

5、完善后勤管理,提高服务质量。

我校实行半封闭管理，后勤服务的质量对教学质量和学生身体成长起着十分重要作用，所以后勤工作成了我们工作的重中之重。（1）加强食堂食品安全管理。学校严格执行上级文件精神，成立了以陈桂霞校长为组长的“食品卫生领导小组”，制定了《食堂突发事件处理预案》《厨工守则》等制度，严把食物质量关，提高食堂配套设备、确保全体师生的生命安全。（2）加强卫生教育建设。学校不但完善了卫生室的宣传，完善学生健康档案，完善补充药物备置外，还十分重视学校卫生教育工作。每学期开设《卫生

与健康》课对学生进行卫生教育。还每周利用广播和黑板报等方式，有针对性地开展常见病的宣传、防治工作。（3）加强校产管理。每学期初和学期末做地校产校具的统计清查工作。制定好教室、办公室财产登记手续。把节约放在工作管理首位，修旧利废，坚持合理开支。组织维修专管小组，及时安装和维护学校的电化设备，为教学服务竭尽全力，每年为学校节省了大量资金。

（三）打造校园文化品牌——和谐校园建设的窗口。

建设校园文化，是和谐校园建设的重要任务。通过校园文化建设，丰富和发展学校内涵，营造良好的文化氛围，是建设和谐校园的必由之路。为此，我校首先整顿学风，严谨教风，形成良好校风。通过对广大同学进行爱国主义理想教育，大张旗鼓地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习积极性。学校大力开展校园“学习之行”、“优秀学生干部”、“三好学生”等评选活动，建立文明监督岗，树正气，压歪风，使学校朝气蓬勃，奋发向上。在教师中通过一批青年教师的典型带动，以及开展各项业务竞赛活动，树立严谨科学的教风，形成了“文明、乐学、求实、创新”的优良校风。其次，进一步绿化美化校园，形成良好的教学氛围。学校大搞校园绿化活动，扩大校园绿化面积，提高绿化质量。积极开展“美丽的校园，我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化我们的学校。

四、收集意见，重视整改。

在调研的过程中，我们重视意见的收集和整理，坚持边调研边整改，努力做到整改要有针对性，重视整改的实效性。我们把在调研过程中发现的主要问题、原因分析和整改措施整理如下：

（一）校园环境建设有待进一步优化。

尽管在创建一级学校的进程中，学校已经通过加大投入，完善了学校的各项硬件设备设施，但是随着学校办学规模的不断扩大，很多的后备工程还没有跟上，教室周边的绿化环境、美化、亮化工程还要加紧建设步伐。学校的校园警示语也还比较单一，基本上是以读书名言警句为主，与“修身、立志、笃学、强体”等八字校训相关的其他警示语和教育名言还没有涉及到。

在下一阶段，学校将围绕创建“绿色学校”为契机，对照“绿色学校”的评价标准，逐一进行整改，从而使学校整体布局和微观细节更加科学合理，使学校真正成为花园式学校。

（二）学生的公民道德意识有待进一步加强。

由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等多方面家庭因素的影响，当今的中小学生的道德意识较为薄弱，学校与家庭教育未能完全达成一致共识，“5+2=0”的教育怪现象依然存在。同时，学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比较淡薄，极个别学生出现道德认识模糊，道德判断错位的现象，缺乏羞耻心和廉耻感。

在下一阶段，学校要进一步加大德育工作的调研力度，有针对性地开展专题研究，并对特殊个案进行跟踪研究，积极走好家长思想工作，取得学校家庭教育的一致共识。同时，也要加大校园文化活动建设的调研，充分发挥校园文化的育人功能，通过创优校园环境，以优雅的校园环境文化陶冶人；凝聚校园精神，以高尚的校园精神文化激励人；

搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人，强化制度建设，以完善的校园制度文化鞭策人，从而促进学生公民道德素质的整体提升。

（三）教师的师德师风建设仍需继续强化。

师德师风建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。通过严抓严管，我校教师都能充分认识到体罚和变相体罚的严重性，都能自觉地遵守学校的教育教学制度，基本上杜绝体罚和变相体罚。但是，个别年轻的新老师，由于缺乏工作经验，在面对一些突发教学事件和相对棘手的问题学生时，往往未能很好地控制好自己的情绪，无意中造成了体罚；又或是操作方法不当，不知不觉造成了变相体罚。这需要引起我们的高度重视。

在下一阶段，我们要继续加强师德师风建设，深入组织学习《教师法》和《未成年人保护法》，加强对年轻教师，特别是年轻班主任的培训力度，组织先进教师和优秀班主任开展经验交流会，促进教师队伍素质的整体提高，确保一个都不落伍，并以此为突破口提高教师队伍的师德师风。

通过深入调研，我们深刻地认识到：深入落实科学发展观，全面推进和谐校园建设，是学校科学、可持续发展的根本之道。在构建和谐校园的过程中，我们将继续以科学发展观为统领，坚持解放思想，紧紧抓住发展这个执政兴校的第一要务，以发展创和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，努力争当新会区小学教育的排头兵，把学校各项事业不断向前推进，开创常川学校又好又快发展的新局面，为教育事业作出应有的贡献。