七年级下Unit 8IwouldlikesomenoodlesSectionA

第一篇：七年级下Unit 8IwouldlikesomenoodlesSectionA

Unit 8IwouldlikesomenoodlesSectionA

一﹑学习目标

谈论如何点饭

二﹑预习提案

EverydayEnglish:

What do you like eating?

1﹑背诵单词及用法：

Would﹑noodles﹑beef﹑mutton﹑chicken﹑cabbage﹑potatoes﹑tomatoes 2﹑背诵重点句型：

〈1〉问：what kind of noodles would you like ?

答：I′dlike…

〈2〉问：what size bowl of noodles would you like ?

答：I′dlike…

〈3〉围绕重点句型学生之间互相造句子，给出十分钟让他们练习，然后让学生展示。

3﹑探究问题

重点句型可以不可以变化，如果可以变应该怎么变？举例说明。

三﹑呈现﹑

EverydayEnglish:

I would like to drink water.1﹑给学生三分钟时间，让学生先把重点单词看几遍，然后让他们在展示并默写。2﹑听2a

3﹑听1b

4﹑做游戏：

假设学生A在一家面条店工作，学生B是一个顾客，运用重点句型进行训练 5﹑听2b

6﹑做练习

四﹑解决探究问题

EverydayEnglish:

What kind of food would you like ?

1﹑再默写一遍单词

2﹑让学生把他们认为可以变化的地方造的句子给展示出来，给出3分钟时间，然后通过例子我们可以总结重点句型为：

〈1〉问：what kind of＋食物would sb like ?

答： Sb′dlike…

〈2〉问：what size＋食物的量词 of＋食物would sb like ?

答： Sb′dlike…

〈3〉给出学生时间再进行重点句型的练习

3﹑解决书本问题

五﹑作业

预习Section B

第二篇：七年级下教学计划

2013-2014学年七年级语文（下册）教学工作计划

本学期我们继续担任七年级的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划：

一、学情分析

所教班级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，学生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。

二、教材分析

七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。

第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。

三、教学目标

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言

环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

四、教学措施

根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。

5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

7、实行培优辅差，面向全体学生。

8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平

五、教学进度表

第一周从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了（2）

第二周丑小鸭（2）诗两首（2）

第三周伤仲永(2)写作课(1)单元考试(2)

第四周黄河颂（2）最后一课（3）

第五周艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）

第六周木兰诗（3）写作课(1)综合性学习（1）

第七周邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）

第八周音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）

第九周孙权劝学（3）写作课(1)

第十周复习期中考试。

第十一周评讲试卷（2）社戏（4）

第十二周安塞腰鼓（3）竹影（2）观舞记（2）

第十三周口技（3）写作(1)综合性学习（1）单元考试(1)第十四周伟大的悲剧（3）在沙漠中心（2）

第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周登上地球之巅（2）真正的英雄（2）短文两篇（2）写作（1）单元考试(1)猫(3)斑羚飞度(3)华南虎（1）马（1）狼（3）写作(1)综合性学习（1）期末复习期末考试

第三篇：七年级下试卷

本试卷满分100分,考试时间120分钟

一、积累．运用(25分)

1.根据下面句子横线前的注音或加点字写汉字或注音。（4分）

（1）在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的nuè待 ,我咬了牙,哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、tī打„„的时候，我总是昂着头。

（2）一座座山丘犹如晶莹________剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹________起舞的银龙。

2.下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

人迹罕至再接再励谈笑风声相得益彰锐不可挡

红装素裹丰功伟绩兴高采烈心烦气燥心旷神怡

3.默写古诗文名句。（1-6题中任选四题，7-9题中任选两题，共8分）

(1)，芙蓉向脸两边开。

(2)旋转荷花剥莲子。

(3)，寒光照铁衣。

(4)足蒸暑土气。

(5)寻梦?撑一枝长篙，；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

(6)晨兴理荒秽。

(7)王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的名句是：“。”

(8)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”两句词写出了作者率师北伐、统一南北的雄心壮志。

(9)崔颢《黄鹤楼》中表达日暮怀归之情的句子是：“。”

4.2007年3月16日，温家宝总理在人民大会堂举行记者招待会。温总理针对一日本记者就中日两国关系的问题这样说道：“如果说安倍首相去年10月访问中国是一次破冰之旅，我希望我4月份对日本的访问将成为一次融冰之旅。我将和安倍首相就建立中日战略互惠关系的内涵达成共识，并建立两国经济合作的机制，促进科技教育交流和人员的往来，特别是青少年的往来。”请结合具体语境，写出画线句子的言外之意。（“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。）（3分）

5．用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条母亲节短信：“您是春风，为我驱散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，为我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”这不仅符合短信编写的内容，而且很好地表达了孩子的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给老师拟写一条教师节短信。（3分）

6.在下面空格处填写人名。（1）《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。（2）“大闹五庄观、推倒人参果树”的是。（3）（歇后语填空）照镜子——里外不是人。

二、理解．感悟(45分)

（一）阅读《赵普》中的两段文字，完成7-11题。(12分)

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者龌龊循默，普刚毅果断，1

未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。。太祖乃悟，卒用其人。

7．在画线处补上原文。（2分）

8．下列选项中词语意思相同的一项是：（2分）()

A．以以天下事为己任普又以其人奏B．之读之竟日亦荆吴形胜之最也

C．为及为相此不为远者小而近者大乎D．而跪而拾之以归而能以天下事为己任

9.翻译：（4分）

① 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

② 太祖乃悟，卒用其人。．赵普晚年读书“手不释卷”,请在写出两个有关刻苦读书的成语。（2分）．阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？（2分）

（二）阅读下文，完成12——17题。（19分）

国学大师章太炎趣事

章太炎，名炳麟，字枚叔，浙江余杭人。著名文学家、思想家与国学大师，人谓有王安石之风。然其童年聪慧过人，婚姻充满乐趣，处事笑话颇多„„留下不少鲜为人知的趣事。六龄童诗

章太炎生于书香之族。1875年初春，章太炎才6岁，那天时值下雨，父亲章浚在家邀请了10余位文人、亲友，边饮酒边吟诗词。内有一位与章浚同宗的章老先生酒兴上来，情趣盎然，令小太炎应景诵诗一首。小太炎略作思考答诵：

天上雷阵阵，地下雨倾盆；笼中鸡闭户，室外犬管门。

顿时，震惊四座！章老先生即令人拿来宣纸笔墨，挥毫录下了这首十分珍贵的“六龄童诗”。该诗现珍藏于章太炎纪念馆。

舔“花马甲”

大凡儿童时代的人，特别喜欢玩耍，而童年章太炎却是个“书迷”，不谙嬉耍。那时，太炎的母亲常与女眷戚在家打牌消遣。而章太炎就坐在旁边看书，尽管环境闹，他总是读得旁若无人，津津有味。

一日，小太炎在天井里专心致志地看书，天色渐暗，气温转低，其长嫂连唤三声，叫他进屋添衣，免得着凉。太炎勉强进屋添衣后，仍回到天井借光读书。殊不知竟穿上其长嫂的一件“花马甲”，众人见状，大笑不止。而太炎却茫然不知，抬起头问家人笑什么？让我知道了也乐一乐„„众人越发乐了。

考“童子试”

章太炎16岁那年，受父命参加“童子试”，当时试卷的试题为：论灿烂之大清国。考场上鸦雀无声，许多考生绞尽脑汁，冥思苦想，引经据典，寻章摘句，大做起、承、转、合的八股文章。而章太炎想起鸦片战争后，外国军舰闯入中国沿海城镇，烧、杀、奸、掠；又想到许多清朝官僚对洋人卑躬屈膝，对人民作威作福„„这怎能证明清国“灿烂”呢？于是他挥毫疾书，把满腔积愤洒于字里行间，并呼吁“吾国民众当务之急乃光复中华也”。不到一个钟点，章太炎便第一个交了卷。主考官见其他考生，有的仍在咬文嚼字，有的还在挖耳搔头，有的„„惟独这名考生才思敏捷，不由暗暗称奇。

章太炎正要跨步离开考场，只见主考官拍案而起：“慢，你好大胆！可知罪„„”章太炎不亢不卑，坦然自若道：“我之所思，件件合乎当今国人之思；我之所论，桩桩合乎国情之实，何罪之有？”顿时，考场里“哗”地引起一阵骚乱。

主考官想驳又驳不倒，气得脸色铁青，又怕事态扩大，可能会连累自己的乌纱帽，速令两名差役把章太炎挟出考场。章的家人见状，知道小少爷闯下大祸，将殃及老爷仕途，个个吓得

面如土色，而章太炎却若无其事。

12.请你从章太炎的性格特点出发，给文章的三件趣事拟三个小标题。（3分）、、13.考“童子试”时，章太炎不亢不卑，坦然自若地说的“何罪之有？”是一个句，这样说是为了强调自己（3分）

14.考场上，章太炎是怎么应考的？又是怎样反驳考官的？说说你对这件事的看法。（4分）

15.你觉得章太炎小时侯是个怎样的孩子？你喜欢做他这样的人吗？为什么？（3分）

16.章太炎的三件趣事中，你最喜欢哪一件事？为什么？（3分）

17.以这篇文章所讲的故事为依据，说说学好语文应做到哪些，应怎样去学？（3分）

（三）阅读下面文章，完成16～20题。(14分)

激情在这里点燃

奥林匹亚3月24日电({扬子晚报》记者汤敏)

在奏奥林匹克会歌、升奥林匹克会旗之后，嘹亮的《义勇军进行曲》首次在古代奥运会的发源地奏响，鲜艳的五星红旗在古奥林匹克竞技场高高飘扬。这是历史性的一天，它圆了亿万中国人多年的梦想。

艾东尼斯、罗格、克里亚库和刘淇等先后在仪式上致辞。刘淇说：“今天，代表着人类崇高精神的奥运圣火将再一次点燃。从奥林匹亚飞向万里长城，它将乘着北京奥运会的火炬走遍我们共有家园的山山水水，点燃激情，传递梦想，把光明与欢乐，和平与友谊，把奥林匹克精神播撒到13亿中国人民和五大洲人民的心中。”

随后，主要嘉宾们穿过古竞技场的拱门，来到赫拉神庙祭坛前，观看奥运圣火火种采集过程。

最高女祭司娜荚普利都取火种是整场活动的高潮之一。11时43分，娜芙普利都身穿白色古希腊传统长裙，在赫拉神庙祭坛前，将火炬置入凹面镜聚焦点上在阳光直射下，过了约2分钟左右火苗从火炬上冒起，从而宣告：北京奥运会圣火取火成功。工作人员迅速将圣火保存在火种钵里。

主要嘉宾返回古奥林匹克竞技场后，传统表演开始，主要分舞蹈和接火两部分，包括男祭司舞蹈、女祭司舞蹈、男童献橄榄枝、第一火炬手接棒、放飞白鸽等环节。共有22名女祭司、6名男祭司和1名男童参加。男祭司舞蹈表现的是古代奥运会中五项全能的运动项目，包括赛跑、跳远、铁饼、标枪和摔跤。

12时9分，娜芙普利都右手持火炬点燃了“第一火炬乎”、雅典奥运会跆拳道银牌得主尼克拉泽斯手中的火炬，接着将左手中的橄榄枝传递给了他。然后她用古希腊语对他说：“将圣火传递给世界，告诉人们奥运会就要开始了。”12时11分，一名女祭司放飞一只白鸽，随后尼克拉泽斯穿过古奥林匹克竞技场，朝“现代奥林匹克之父”顾拜旦的墓地跑去，从而正式拉开了奥林匹克圣火希腊境内传递的帷幕。奥运圣火取火仪式同时也宣告结束。整个奥运圣火取火仪式历时约1个小时7分钟。

在随后的6天里，圣火将在希腊境内传递。3月30 B下午，圣火将抵达位于雅典市中心的1896年首届现代奥运会会场。希腊奥委会将在那里举行圣火交接仪式，将圣火传递给北京奥组委。

随着圣火传递活动的开始，北京奥运会的脚步越来越近。人们有充分的理由期待，北京将向世人奉献一后出色的奥运会。

刘淇在奥运圣火取火仪式上表示：“我们将在奥林匹克圣火的引领下，在中国和世界各国人民的共同努力下，举办一后‘有特色、高水平’的北京奥运会，实现13亿中国人民真诚的希望——同一个世界，同一个梦想。”

18．请你为这则消息拟写一个导语。(3分)

19．北京奥运圣火取火仪式可分为五个环节，请你依次概括出来。(3分)

20.请你用两个字概括北京奥运会圣火取火仪式，并结合文章简要说明理由。(3分)

21．从文中北京奥组委主席刘淇所说的两段话中，请你搜寻出2008北京奥运会主题口号及火炬接力口号。(2分)

奥运会主题口号：火炬接力口号：

22．在最高女祭司用圣火点燃祥云火炬的一刻，相信你一定心潮澎湃，感慨万千。请用一两句话表达你的心声。(3分)

三、表达·交流(30分)

有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉，有人收藏家园的美景，有人收藏他人的眼泪，有人收藏自己的心情„„

请以“我的收藏”为题目，写一篇文章。立意自定，文体自选，不少于600字。

人。（3分）

七年级（下）期末考试语文参考答案

一、积累．运用(25分)

1.虐踢yíngxiān

2．错别字励声挡燥

改正厉生当躁

3.(1)荷叶罗裙一色裁(2)露为风味月为香(3)朔气传金柝(4)背灼炎天光(5)向青草更青处漫溯(6)带月荷锄归(7)大漠孤烟直，长河落日圆(8)了却君王天下事，赢得生前身后名(9)日薯乡关何处是，烟波江上使人愁

4.安倍首相访华打破了两国关系僵化的局面，“我”4月份的访问日本会使中日两国的关系 变得更加和谐、融洽。

5.示例：您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。老师，衷心地祝您，教师节快乐！6.唐僧孙悟空猪八戒

二、理解．感悟(45分)

（一）7．他日补缀旧纸，复奏如初。8.A9.①每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱,拿出书,整天在读。②太祖这才清醒过来，最终任用了这人。10.废寝忘食凿壁偷光悬梁刺股 孜孜不倦等11.赵普是一个执着、正直以天下事为己任的人

（二）12.聪慧专注正直。13.反问；实事求是，没有过错。14.考场上，把满腔积愤洒于字里行间，并呼吁“吾国民众当务之急乃光复中华也”；面对主考官的斥责，他不亢不卑，辩驳自己所思“件件合乎当今国人之思”，所论，“桩桩合乎国情之实”；少年章太炎敢说敢为，忧国忧民，满腔热忱，一心报国。15.章太炎聪敏，学习专注，为人正直。喜欢这样的孩子，因为他的好学和坚持真理的精神令人敬佩。16.言之成理即可。17.要学好语文首先要勤奋投入，要专心致志，在学习的过程中要有自己的见解，要敢于坚持真理，实事求是，不弄虚作假。

（三）18．2008年北京奥运会圣火24日在希腊古奥林匹亚遗址用阳光取火的方式成功点燃。奥运圣火取火仪式于当地时间上午11时5分在古奥林匹亚竞技场开始。(只要写出其中一点即可)

19．奏歌升旗、嘉宾致辞、最高女祭司取火种、传统表演、祭拜顾拜旦。(意思对即可)

20．不设统一答案。示例：和平，最高女祭司左手所拿的橄榄枝、一名女祭司放飞的白鸽。(意思对即可)

21．奥运会主题口号：同一个世界，同一个梦想；火炬传递口号：点燃激情、传递梦想。

22．圣火点燃了中华民族百年的奥运期盼，身为炎黄子孙倍感自豪!(符合情境即可)

三、表达·交流(30分)略

第四篇：七年级期末试卷下

2007---2008学升级考试

七年级语文试题

馆陶学区 馆陶县车疃中学 付春燕

第一部分

（共19分）

一、基础知识积累

1、读下面一段话，完成后面的练习。（5）

燕赵大地遍性灵，燕赵儿女多豪情。惊涛péngpai〔 〕的黄河滋养了我们的成长；为人民解放而不惜舍弃生命的革命先烈保卫了我们的幸福安康；《红旗谱》里jī〔 〕恶如仇的朱老忠书写了历史的辉煌；wēi é〔 〕的人民英雄纪念碑刻录了历史的沧桑。

⑴根据拼音写出汉字

⑵用一个成语来概括选段中画线句子的意思 ___________________________________________

2、用诗词原句填空。（2）

⑴怀旧空吟闻笛赋，____________________。

⑵不畏浮云遮望眼，____________________。3、按要求填空。（4）

⑴陆游〔游山西村〕一诗中点明遇到困难总会有新的转机 且涵人生哲理的诗句是 ,.⑵《题破山寺后禅院》中以声衬静的句子是：__________________________,_________________________.4、仿照例句，用反义词替换发补写出后半句。（2）

例句：种植体谅，你就会收获融恰，种植嫉妒，你就会收获烦恼。种植诚实，就会收获信任,.种植善良，你就会收获友谊，__________________________。

5、名著阅读

⑴请在下面横线上填入相关的内容〔填对四处即可〕（4）

一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀________、潘金莲；发配孟州途中，在________酒店结识_________〔母夜叉〕；醉打蒋门神，替_______〔金眼彪〕夺回________；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成________；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。“

⑵ 你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？（2）

第二部分（41分）

（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，是使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费亿、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于恒、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

6、选文出自，作者，字，三国时蜀国的 家和 家。（3）

7、解释下列黑体字词的含义。（2）

中道崩殂：__________________________ 危急存亡之秋：________________________ 简拔以遗陛下：_________________________

8、解释下列四字短语。（2）

陟罚臧否：___________________ 作奸犯科：__________________

9、给下列句子划分朗读节奏。（2）

先 帝 称 之 曰 能，是 以 众 议 举 宠 为 督。

10、翻译下列句子。（4）

⑴不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

______________________________________________________________________________________________________________________ ⑵亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

11、问中的“先帝”指的是_______________________，“陛下”指的是________________________.（2）

12、诸葛亮向“陛下”提了哪些建议？（2）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）阅读写列文字，完成后面的题。

①去年的一场大海啸，让人们谈“海啸”色变。对海啸，好多人都想知道个究竟。②海啸是由大规模的海水运动而产生的一系列具有极强破坏力的巨大海浪。这种海水运动引发的惊涛骇浪，波高可达数十米，其转移速度可快至每小时800公里。这么高的“前扑后继”的层层“水墙”，内含极大的能量，冲上陆地后所向披靡，对生命和财产可造成严重伤害。去年印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船从海边推到岸上1.2公里远的地方；1960年智力大海啸形成的汹涌波涛，移动了上万公里，到达日本后还造成了一定的危害。从有关数据来看，海啸高大2米，木制的房屋会瞬间遭到破坏；海啸高大20米以上，钢筋水泥建筑物也难以招架。

③凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸，如地震活动、海底山崩、火山爆发以及宇宙的影响等。

④海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6.5级以上的海底地震产生的振荡波引起的。在震动之后，振荡波在海面以不断扩大的圆圈，传播到很远的地方，这就象丢颗石子到水中，涟漪由内向外扩散一样。所以海啸不是单一的巨大波浪，而是一批具有很长波长的海浪。

⑤海啸的波比海洋的最大深度还要大，不管海洋有多深，波都可以传播过去。而且海水越深，因海底变动而涌动的水量越多，从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果发生地震的地方水深为5000米，海啸则和喷气式飞机速度差不多，每小时可达800公里，当海浪靠近岸边时，如移动到水深10米的地方时，其速度放慢，变为40公里。但由于前浪减速，后浪推过来发生重叠，因此海啸到岸边时波浪就会长高，能以极大的能量冲上岸。

13、文章第⑤段画线句运用了________、__________的说明方法，是为了说明______________________________________________.（3）

14、第④段中，加点词语“通常”所起的作用是什么？（3）___________________________________________________________

15、根据文意，请说说地震引发的海啸形成过程。（3）

_____________________________________________________________________________________________________________________。

16、请细读选文，概括出“海啸”的特征。（3）

______________________________________________________________________________________________________________________

（三）丑石

贾平凹

我常常时；遗憾我家门口那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道它是谁时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

它不像汉白玉那样细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样光滑，要以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的也讨厌起它来。曾合伙要搬走它，但力气不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

„„„

终有一日，村子里来了一位天文学家。他在我们家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再也没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，都说这是块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，这是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的祖先或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了，在污泥里、荒草里一躺就是几百年了！

„„„

我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨过它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

17、上文中加点词“好些人”指代的是 _____________________。（2）

18、在上文中用横线画出作者对比的方法写丑石“无用”的语句（1）

19、准确理解上文中画线语句“眼光立即就拉直了”的具体含意是

（）（2）

A.表明要再仔细、专心地看一看这块石头 B.表明发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视 C.表明对这块石头感到莫名其妙 D.表明对这块石头的颜色、姿态感到奇怪

20、对上文中加点字“屈”作出准确解释的是

（）（2）

A.理亏 B.弯曲 C.屈服 D.委屈

21、作者为什么赞扬丑石“伟大”？（2）

______________________________________________________________________________________________________________________

22、上文中加点词语“小心翼翼”修饰“运”，用得好，为什么？（2）______________________________________________________________________________________________________________________ 23.作文（40分）

“和“字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。与人和善，和气同心；家庭和美，家和万事兴，邻里和睦，邻和胜亲人；商场上和气生财，困难时和衷共济〔衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难〕。人类向往快乐，世界需要和平........请以“和“为话题，写一篇文章，要求：自拟题目文体不限600字左右。

2007---2008学升级考试

七年级语文试题答案

一、1.⑴澎湃、嫉、巍峨 ⑵舍生取义 2.⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

⑵不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中。3.⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

⑵万籁此都寂，但余钟磬音。

4.种植欺骗，你就会收获怀疑；种植自私，你就会收获孤独。5.⑴西门庆、十字坡、孙二娘、施恩、快活林、行者。

⑵略。

6、略。

7.①崩：古时指皇帝的死亡。②殂：死亡。③秋：时期。④简拔：选拔。⑤遗：给予。

8.开张圣听：扩大圣上的听闻。意思是要后主广泛地听取别人的意见。

陟罚臧否：鼓励功过，好处。

作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。

裨补阙漏：补救缺点和疏漏之处。

9.先 帝/ 称 之 曰/ 能，是 以 /众 议 /举 宠 为 督。10.⑴不应该随随便便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进籁劝告的道路。

⑵亲近贤臣，疏远小人，这是前汉昌盛兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。

11.刘备、刘禅。

12.⑴开张圣听 ⑵严明赏罚 ⑶亲贤远佞 13.作比较、列数字、；海水越深，形成的海啸在海面移动的速度也就越快

14.“通常”表明这只是一般情况，说明除了地震之外还有其他原因可以引起海啸；或：用“通常”符合客观事实，体现说明文语言准确性。

15.地震产生震荡波，引起海水运动，震荡波在海面上扩大传播，产生一批波浪，从而形成海啸。

16.海啸具有波浪大、速度快、传播远、能量大〔破坏力强〕的特征。17.对天文学有研究的人 18.第二段第一句话 19.B 20.D 21.它不屈于误解、寂寞的生存

22.“小心翼翼”是“非常或十分小心”的意思，用它修饰运，能充分表现出天文学家们对它重视的态度。

23.略。

第五篇：七年级下科学

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一、选择题：（本题共有25小题，每小题4分，共100分。在下列各题的四个选项中，选择合适的一个选项，填入括号内）

1、B

2、B3、C4、D5、A6、D7、B8、A9、B

10、C

11、D12、A

13、B

14、C15、D16、D17、A

18、D

19、C20、A21、B22、A23、A24、B25、D

二、简答题（本题共 11小题，每空3分，共63分）

26、阳历，闰

27、嗅觉

28、（烽火、击鼓、狼烟、吹号等）29、6，地面30、果皮，子房壁

31、（1）蛹（2）变态

32、河水不会流动，人一跳起来就离开了地球（供参考）

33、客轮向东越过日界线日期减一天

34、反射角等于入射角，红色

35、胎盘

36、（1）环太平洋和地中海—喜马拉雅山（2）略（答案只要合理均给分）（3）快速离开房间，跑到空旷的地方；或来不及外逃，躲到桌子底下；或来不及外逃，躲到小开间的房间里等。其它答案只要合理均给分；）

37、男生：增加；长出腋毛、阴毛；乳房开始增大。

三、分析计算题（本题共4小题，38小题8分，第39小题分，共37分）

38、（1）地球的自转（或由于地球的自转，太阳高度角发生了变化。）。

（2）无（3）冬至（12月22）（4）7时44分39、440、（1）A和B（2）控制变量使装置C中种子无法获得氧气（341，③小车在平面上将远地运动下去。（供参考）

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