四年级英语期中试卷 - 精品学习网-学习考试资讯-中国最大的

第一篇：四年级英语期中试卷 - 精品学习网-学习考试资讯-中国最大的

牛津小学英语4B单元检测（U1—2）

姓名班级得分

笔试部分

五、补全单词：根据中文提示，补全下列单词。（每条横线一个字母）1.nw2.stdet3.hite4.fend

六、英汉互译。

1.comedown2.一名护士3.ourschool4.我的哥哥5.belateforschool6.大眼睛

七、单词辨音：判断划线字母发音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。1.teachertea()2.boybrother()3.chatcat()4.bedhead()

八、选择题：根据句子选择正确答案，将其序号填在题前括号内。()1.Welcomemyhome.A.toB.tooC.two

()2.that boy ?He’sDavid.A.WhoseB.WhereC.Who’s()3.your mother a nurse ? Yes.A.AreB.IsC.Who’s

()4.The girlareddressismysister.A.inB.hasC.with()5.He’slatetheparty.A.ofB.toC.for

()6.Theoldismygrandfather.A.manB.womanC.girl()7.Don’tclimbagain.A.treeB.treesC.this tree

()8.Where’smycat ,Mum ?Oh , It’sthetree.A.onB.atC.in

()9.Who’smanoverthere ?He’smyfather.A.thisB.thatC.those

()10.school bagisHelen’s ?Theredoneis.A.WhichB.WhereC.What()11.Don’tclimbthetable.A.inB.onC.at

十、完成句子：根据汉语提示完成下列句子。（每空一词）1．那个大鼻子的男孩是谁？是我的弟弟。theboybignose?my.2．我是这里的新医生。I’mahere.3．她是你妈妈吗？哪一个？穿红色短裙的。

sheyour?? Thearedskirt.4．你爷爷在哪里？他在书房里。your? He’sthestudy.十一、阅读对话，判断正误。（对的写“T”，错的写“F”）

Look!This is my family photo.This is my mum.She is a teacher.Thisis my father.He is a doctor.Who is the boy with big eyes?Oh,it’s mybrother Mike.he’s 12.Look at the girl!It’s me.Mike and I are students.We love our faminy and school.1.My mother is a nurse.()2.Mike is twelve.3.Mike’s eyes are small.()

4.There are 5 people(人)in my faminy.()5.Mike and I like our faminy.()

第二篇：wwwzxxzywcom - 精品学习网-学习考试资讯-中国最大的

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常见错别字日日练（教师答案版）

河北孟村回民中学

语文组 白宗萍

常见错别字日练30之

（一）001．爱带（戴）002．白晰（皙）003．爆乱（暴）004．报筹（酬）005．暴炸（爆）006．卑却（怯）007．辩析（辨）008．恶耗（噩）009．材华（才）010．喝采（彩）011．翱游（遨）012．娘两（俩）013．更叠（迭）014．恰商（洽）015．起迄（讫）016．沾辱（玷）017．中裁（仲）018．雕彻（砌）019．陷井（阱）020．劈谣（辟）021．明片（名）022．梦餍（魇）023．缈视（藐）024．募然（蓦）025．蓦捐（募）026．通辑（缉）027．杂踏（沓）028．奕棋（弈）029．疏峻（浚）030．吉详（祥）

常见错别字日练30之

（二）031．肖象（像）032．开消（销）033．撕杀（厮）034．膺品（赝）035．贮立（伫）036．绉纹（皱）037．躁热（燥）038．肿涨（胀）039．羁靡（縻）040．描模（摹）041．遨翔（翱）042．振撼（震）043．呕气（怄）044．亵赎（渎）045．恢谐（诙）046．渲泄（宣）047．宣染（渲）048．延申（伸）049．奢糜（靡）050．毗临（邻）051．骠悍（剽）052．永决（诀）053．欧打（殴）054．座落（坐）055．幅射（辐）056．拥带（戴）057．煤碳（炭）058．编篡（纂）059．按磨（摩）060．爆躁（暴）

常见错别字日练30之

（三）061．蜇居（蛰）062．下功夫（工）063．显象管（像）064．爆发户（暴）065．造事者（肇）066．纹身术（文）067．座标系（坐）068．照像机（相）069．暖哄哄（烘）070．名信片（明）071．坐右铭（座）072．天然汽（气）073．煤汽机（气）074．引伸义（申）075．雄纠纠（纠）076．冷不妨（防）077．裨官野史（稗）078．百练成钢（炼）079．火山暴发（爆）080．和霭可亲（蔼）081．爱不失手（释）082．爱乌及屋（屋乌）083．安份守己（分）084．按居乐业（安）085．暗然泪下（黯）086．黯无天日（暗）087．敖敖待哺（嗷）088．飞扬拔扈（跋）089．绝不罢休（决）090．白壁微瑕（璧）

常见错别字日练30之

（四）091．英雄倍出（辈）092．半途而费（废）093．哀声叹气（唉）094．山洪爆发（暴）095．武装爆动（暴）096．五色斑澜（斓）097．百步串杨（穿）098．百尺杆头（竿）099．罢绌百家（黜）100．百战不贻（殆）101．裨官野史（稗）102．百练成钢（炼）103．火山暴发（爆）104．杯工蛇影（弓）105．卑恭曲膝（躬屈）106．背道而驶（驰）107．背信起义（弃）108．弊绝风轻（清）109．安守本份（分）110．筚路褴缕（褴褛或蓝缕）

111．大有稗益（裨）112．原物必还（璧）113．森严壁磊（垒）114．鞭僻入理（辟里）115．能言善辨（辩）116．变本加利（厉）117．变换莫测（幻）118．骠肥体壮（膘）119．标柄千古（彪）120．别出心才（裁）

常见错别字日练30之

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121．兵慌马乱（荒）122．彬彬有理（礼）123．涣然一新（焕）124．摒气凝神（屏）125．病入膏盲（肓）126．并行不背（悖）127．拨乱返正（反）128．军事布署（部）129．人所不耻（齿）130．不共带天（戴）131．不寒而立（栗）132．不惶顾及（遑）133．不记其数（计）134．不接不离（即）135．不加思索（假）136．不卑不吭（亢）137．不径而走（胫）138．继往不究（既）139．不堪之论（刊）140．不可思异（议）141．不明一文（名）142．不求深解（甚）143．宁死不曲（屈）144．麻木不忍（仁）145．不详之兆（祥）146．步履维坚（艰）147．雄材大略（才）148．材疏学浅（才）149．神采弈弈（奕）150．材华横溢（才）

常见错别字日练30之(六)

151．兴高彩烈（采）152．张灯结采（彩）153．惨绝人圜（寰）154．灿然一笑（粲）155．苍海桑田（沧）156．沧茫大海（苍）157．藏诟纳污（垢）158．草菅人命（√）159．测隐之心（恻）160．成出不穷（层）161．层见迭出（叠）162．层见迭出（叠）163．插科打浑（诨）164．蝉连冠军（联）165．陈陈相应（因）166．陈词烂调（滥）167．自学成才（=材）168．惩前毙后（毖）169．惩一禁百（儆）170．吃里爬外（=扒）171．斥之以鼻（嗤）172．冲耳不闻（充）173．首当其充（冲）174．忧心冲冲（忡）175．山峦重迭（叠）176．重振旗鼓（=振）177．一愁莫展（筹）178．出类拔粹（萃）179．出奇不意（其）180．出奇致胜（制）

常见错别字日练30之

（七）181．出人投地（头）182．除旧补新（布）183．处心集虑（积）184．穿流不息（川）185．传颂一时（诵）186．吹毛求刺（疵）187．从常计议（长）188．粗枝大意（叶）189．粗制烂造（滥）190．措火积薪（厝）191．错手不及（措）192．大才小用（材）193．大放獗词（厥）194．大声急呼（疾）195．大廷广众（庭）196．虎视耽耽（眈）197．当人不让（仁）198．倒打一把（耙）199．得不尝失（偿）200．得垄望蜀（陇）201．地大物搏（博）202．掂斤拨两（播）203．草木雕零（凋）204．凋虫小技（雕）205．调以轻心（掉）206．吊虎离山（调）207．迭挫强敌（√）208．迭床架屋（叠）209．层峦迭障（叠嶂）210．动则得咎（辄）

常见错别字日练30之

（八）211．以毒功毒（攻）212．独挡一面（当）213．独劈蹊径（辟）214．独占螯头（鳌）215．度过难关（渡）216．疾贤妒能（嫉）217．堵绝浪费（杜）218．断章取意（义）219．对针下药（症）220．两军对恃（峙）221．绌绌逼人（咄）222．恶灌满盈（贯）223．发号司令（施）224．震聋发聩（振）225．令人发直（指）226．要言不繁（烦）227．繁文溽节（缛）228．易如翻掌（反）229．防患未燃（然）230．飞声文坛（蜚）231．成绩蜚然（斐）232．缠绵悱测（恻）233．妄自菲薄（√）234．非夷所思（匪）235．纲纪废驰（弛）236．费寝忘食（废）237．废尽心思（费）238．分道扬标（镳）239．分庭抗理（礼）240．纷至踏来（沓）

常见错别字日练30之

（九）241．焚膏既晷（继）242．愤闷不平（懑）243．愤笔急书（奋疾）244．丰功伟迹（绩）245．蜂涌而至（拥）246．凤冠霞披（帔）247．幅圆辽阔（员）248．浮光略影（掠）249．斧底抽薪（釜）250．付之东流（诸）251．言简意该（赅）252．甘败下风（拜）

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253．改斜归正（邪）254．甘之如怡（饴）255．感恩带德（戴）256．根深底固（蒂）257．工力悉抵（敌）258．功亏一蒉（篑）259．全神灌注（贯）260．鬼斧神功（工）261．鬼域技俩（蜮伎）262．过尤不及（犹）263．禁若寒蝉（噤）264．含辛如苦（茹）265．汗流夹背（浃）266．合盘托出（和）267．合衷共济（和）268．轰堂大笑（哄）269．后发治人（制）270．划地为牢（画）

常见错别字日练30之

（十）271．回光反照（返）272．独具惠眼（慧）273．昏馈无能（聩）274．浑浑恶恶（噩）275．浑玉朴金（璞）276．忽然开朗（豁）277．祸国秧民（殃）278．击浊扬清（激）279．嫉恶如仇（疾）280．急言厉色（疾）281．集液成裘（腋）282．挤挤一堂（济）283．计日成功（程）284．肆无忌殚（惮）285．既往开来（继）286．佳言懿行（嘉）287．艰壁清野（坚）288．艰不可摧（坚）289．坚忍不拔（√）290．历尽坚辛（艰）291．坚难困苦（艰）292．矫糅造作（揉）293．接长补短（截）294．可资借戒（鉴）295．弱不经风（禁）296．金榜提名（题）297．金壁辉煌（碧）298．金刚努目（=怒）299．金钢钻头（刚）300．决无仅有（绝）

常见错别字日练30之

（十一）301．挤身三强（跻）302．精兵减政（简）303．精诚所致（至）304．居心不测（叵）305．以警效尤（儆）306．鸩形鹄面（鸠）307．举一返三（反）308．拒谏是非（饰）309．一应具全（俱）310．精神矍烁（铄）311．赞不决口（绝）312．峻工验收（竣）313．开诚不公（布）314．开门缉盗（揖）315．开天劈地（辟）316．开源截流（节）317．开中明义（宗）318．勘平叛乱（戡）319．刻划人物（画）320．科头洗足（跣）321．可望不可及（=即）322．刻己奉公（克）323．刻勤刻俭（克）324．夸夸奇谈（其）325．宽弘大量（宏或洪）326．困兽尤斗（犹）327．味同嚼腊（蜡）328．意兴阑姗（珊）329．无耻滥言（谰）330．烂竽充数（滥）

常见错别字日练30之

（十二）331．宁缺毋烂（滥）332．老陈持重（成）333．老奸巨滑（猾）334．其乐淘淘（陶）335．雷历风行（厉）336．礼上往来（尚）337．理曲词穷（屈）338．立杆见影（竿）339．立功渎罪（赎）340．厉精图治（励）341．励兵秣马（厉）342．励行节约（厉）343．厉厉在目（历）344．藕断丝联（连）345．连锁反映（应）346．横征暴殓（敛）347．廖若晨星（寥）348．一麟半爪（鳞）349．流览报纸（浏）350．留恋忘返（连）351．老态龙肿（钟）352．炉火成青（纯）353．暂露头角（崭）354．戳力同心（戮）355．旅力过人（膂）356．攻城掠地（略）357．沦肌夹髓（浃）358．无与论比（伦）359．轮功行赏（论）360．漫条斯理（慢）

常见错别字日练30之

（十三）361．慢不经心（漫）362．茫无头序（绪）363．毛骨耸然（悚）364．名列前矛（茅）365．貌和神离（合）366．冒然从事（贸）367．无精打彩（彩）368．门里出生（身）369．门廷若市（庭）370．朦懂无知（懵）371．靡烂不堪（糜）372．迷天大谎（弥）373．欲盖弥彰（√）374．望风披糜（靡）375．糜日不思（靡）376．糜糜之音（靡）377．天下糜然（靡）378．密而不宣（秘）379．祖传密方（秘）380．沉缅往事（湎）381．湎怀先烈（缅）382．面面具到（俱）383．虚无缥渺（缈）384．死不冥目（瞑）

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385．瞑思苦想（冥）386．薄暮冥冥（暝）387．深明大意（义）388．明查暗访（察）389．名哲保身（明）390．磨肩擦背（摩）

常见错别字日练30之

（十四）391．磨崖石刻（摩）392．顶礼模拜（膜）393．穷途没路（末）394．莫明其妙（=名）395．莫中一是（衷）396．末齿不忘（没）397．谋取暴利（牟）398．暮蔼沉沉（霭）399．目不瑕接（暇）400．令人目炫（眩）401．脑羞成怒（恼）402．能曲能伸（屈）403．泥砂俱下（沙）404．消声匿迹（销）405．弄巧成绌（拙）406．盘根错结（节）407．判若洪沟（鸿）408．旁证博引（征）409．如法炮治（制）410．篷筚生辉（蓬荜）411．蓬头诟面（垢）412．披星带月（戴）413．披肝厉胆（沥）414．披艰执锐（坚）415．披沙捡金（拣）416．披红带花（戴）417．辟头盖脸（劈）418．凭心而论（平）419．破斧沉舟（釜）420．迫不急待（及）

常见错别字日练30之

（十五）421．铺张扬利（厉）422．朴朔迷离（扑）423．出奇不意（其）424．文笔奇倔（崛）425．气喘嘘嘘（吁）426．气极败坏（急）427．气势凶凶（光）428．讫今为止（迄）429．博识恰闻（洽）430．斩将骞旗（搴）431．千锤百练（炼）432．千古一痛（恸）433．前车之戒（鉴）434．深致欠意（歉）435．强词夺礼（理）436．敲榨勒索（诈）437．巧装打扮（乔）438．巧夺天公（工）439．巧立明目（名）440．契而不舍（锲）441．浸人心脾（沁）442．轻歌慢舞（曼）443．磬竹难书（罄）444．穷兵渎武（黩）445．穷原竞委（竟）446．穷穷孑立（茕）447．屈意逢迎（曲）448．趋之若骛（鹜）449．曲打成招（屈）450．雀巢鸠占（鹊）

常见错别字日练30之（十六）

451．欢呼鹊跃（雀）452．惹事生非（是）453．仁致义尽（至）454．色厉内忍（荏）455．忍劳忍怨（任）456．融汇贯通（会）457．其乐溶溶（融）458．水乳交溶（融）459．春光溶溶（融）460．耳儒目染（濡）461．儒子可教（孺）462．如火如茶（荼）463．如雷灌耳（贯）464．如丧考比（妣）465．入情入礼（理）466．大杀风景（=煞）467．脸色杀白（煞）468．扇风点火（煽）469．扇动**（煽）470．山青水秀（清）471．跚跚来迟（姗）472．伤天害礼（理）473．爽心悦目（=赏）474．稍安毋躁（少）475．舍身取义（生）476．三令五伸（申）477．大现身手（显）478．伸东击西（声）479．生杀与夺（予）480．生死悠关（攸）

常见错别字日练30之（十七）

481．歌舞生平（升）482．胜况空前（盛）483．稳操胜卷（券）484．拾遗补缺（阙）485．拾人牙惠（慧）486．试目以待（拭）487．杀君夺位（弑）488．持才傲物（恃）489．世外桃园（源）490．誓不两立（势）491．势均力抵（敌）492．势如爆竹（破）493．噬脐莫急（及）494．事得其反（适）495．收来人心（揽）496．手屈一指（首）497．眼急手快（疾）498．布衣疏食（蔬）499．毁家抒难（纾）500．束手待毖（毙）501．水利发电（力）502．水泻不通（泄）503．烁石流金（铄）504．各施其职（司）505．司空见怪（惯）506．死心踏地（塌）507．悚人听闻（耸）508．追本朔源（溯）509．素昧平身（生）510．随声附合（和）

常见错别字日练30之（十八）

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511．贪脏枉法（赃）512．谈笑风声（生）513．昙花一显（现）514．坦胸露臂（袒）515．叹为观之（止）516．长嘘短叹（吁）517．富丽唐皇（堂）518．桃梨满园（李）519．誉写文章（誊）520．醍醐贯顶（灌）521．提心掉胆（吊）522．题纲挈领（提）523．天经地仪（义）524．天礼难容（理）525．婷婷玉立（亭）526．挺而走险（铤）527．通货膨涨（胀）528．通情达礼（理）529．同等学历（力）530．异曲同功（工）531．痛心嫉首（疾）532．偷工简料（减）533．投投是道（头）534．走头无路（投）535．图谋不规（轨）536．图穷匕现（见）537．涂毒生灵（荼）538．生灵涂碳（炭）539．推陈相见（诚）540．推崇倍至（备）

常见错别字日练30之（十九）

541．推脱生病（托）542．推托责任（脱）543．推心至腹（置）544．退化变质（蜕）545．屯积居奇（囤）546．脱颍而出（颖）547．歪风斜气（邪）548．歪门斜道（邪）549．完壁归赵（璧）550．玩世不公（恭）551．万古常青（长）552．万冠家财（贯）553．万变不离其中（宗）554．万籁具寂（俱）555．妄费心机（枉）556．置若惘闻（罔）557．忘恩负意（义）558．忘夫所以（乎）559．痴心枉想（妄）560．望而怯步（却）561．名门旺族（望）562．望洋心叹（兴）563．正襟威坐（危）564．危言悚听（耸）565．危如磊卵（累）566．微言大意（义）567．为富不忍（仁）568．运筹惟幄（帷）569．委屈求全（曲）570．委屈婉转（曲）

常见错别字日练30之（二十）

571．尾大不吊（掉）572．不温不火（瘟）573．文恬武嘻（嬉）574．闻过饰非（文）575．有条不稳（紊）576．协从不问（胁）577．无人问斤（津）578．左右开工（弓）579．作贼心虚（做）580．坐地分脏（赃）581．坐想其成（享）582．坐以待毖（毙）583．坐无虚席（座）584．暴烈恣睢（戾）585．自立更生（力）586．自名得意（鸣）587．自食其利（力）588．自名不凡（命）589．纵横捭合（阖）590．卓智多谋（足）591．飞机着落（陆）592．谆谆告戒（诫）593．抓耳扰腮（挠）594．钟灵玉秀（毓）595．奋斗终身（生）596．终生大事（身）597．仲栽委员（裁）598．寡不抵众（敌）599．不浮众望（孚）600．口株笔伐（诛）

常见错别字日练30之（二十一）

601．关怀倍至（备）602．珠连璧合（联）603．振济灾民（赈）604．指手划脚（画）605．珍重其事（郑）606．步入正规（轨）607．知书达礼（=理）608．直接了当（截）609．直言不晦（讳）610．执谜不悟（迷）611．表本兼治（标）612．治丝益纷（棼）613．志大材疏（才）614．至理明言（名）615．专心至志（致）616．轶序井然（秩）617．灸手可热（炙）618．中流抵柱（砥）619．震震有词（振）620．震奋人心（振）621．振笔急书（疾）622．远见灼识（卓）623．真知卓见（灼）624．真象大白（相）625．浅尝则止（辄）626．重重迭迭（叠）627．作奸犯课（科）628．照本宣课（科）629．照然若揭（昭）630．招惹事非（是）

常见错别字日练30之（二十二）

631．仗义输财（疏）632．明火执杖（仗）633．张惶失措（皇）634．彰善惮恶（瘅）635．战战惊惊（兢）636．斩钉接铁（截）637．玷玷自喜（沾）638．玷亲带故（沾）639．令人乍舌（咋）640．口干舌躁（燥）641．不骄不燥（躁）642．再接再励（厉）

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643．栽脏陷害（赃）644．古今杂揉（糅）645．陨身不恤（殒）646．纭纭众生（芸）647．越俎代包（庖）648．沿木求鱼（缘）649．圆林圆丁（园）650．圆地圆艺（园）651．语无论次（伦）652．坐收鱼利（渔）653．余勇可沽（贾）654．宥于成见（囿）655．估名钓誉（沽）656．有口皆杯（碑）657．耳根清静（净）658．怨天犹人（尤）659．利害悠关（攸）660．犹柔寡断（优）

常见错别字日练30之（二十三）

661．义气用事（意）662．始作踊者（俑）663．涌跃报名（踊）664．永往直前（勇）665．永保青春（葆）666．一涌而入（拥）667．拥塞不通（壅）668．壅荣华贵（雍）669．庸庸录录（碌）670．心心相应（印）671．影影约约（隐）672．隐隐绰绰（影）673．引疚自责（咎）674．饮鸠止渴（鸩）675．绿草如荫（茵）676．因地治宜（制）677．因才施教（材）678．学习肆业（肄）679．义无返顾（反）680．意正词严（义）681．义气风发（意）682．不郎不莠（秀）683．受益非浅（匪）684．词不达义（意）685．因噎费食（废）686．依仗权势（倚）687．以老卖老（倚）688．遗笑大方（贻）689．遗害无穷（贻）690．以逸代劳（待）

常见错别字日练30之（二十四）

691．以一挡十（当）692．贻然自得（怡）693．毫无疑议（义）694．移花截木（接）695．不贻余力（遗）696．一视同人（仁）697．一如继往（既）698．一喏千金（诺）699．一劳永易（逸）700．一脉相成（承）701．一獗不振（蹶）702．一鼓足气（作）703．一盖而论（概）704．一促而就（蹴）705．一层不变（成）706．一笔钩销（勾）707．钓消执照（吊销）708．弃甲拽兵（曳）709．跃武扬威（耀）710．沓无音信（杳）711．指高气扬（趾）712．扬扬洒洒（洋）713．手急眼快（疾）714．眼花撩乱（缭）715．演译推理（绎）716．延袭成规（沿）717．严正申明（声）718．严阵以代（待）719．严惩不待（贷）720．言不由中（衷）

常见错别字日练30之（二十五）

721．和言悦色（颜）722．淹没无闻（湮）723．厌厌欲睡（恹）724．殉情枉法（徇）725．以身徇国（殉）726．央央大国（泱）727．不作为训（足）728．雪中送碳（炭）729．器度不凡（气）730．喧然大波（轩）731．千头万序（绪）732．自我吹吁（嘘）733．诩诩如生（栩）734．大相径廷（庭）735．吁寒问暖（嘘）736．一泄千里（泻）737．沆泄一气（瀣）738．心安礼得（理）739．别出新裁（心）740．心旷神饴（怡）741．心劳日绌（拙）742．猩猩作态（惺）743．凶相必露（毕）744．热涨冷缩（胀）745．直抒胸意（臆）746．修养生息（休）747．修茸一新（葺）748．秀外惠中（=慧）749．扶老偕幼（携）750．白头携老（偕）

常见错别字日练30之（二十六）

752．不拘小结（节）753．风雨萧萧（潇）754．积毁消骨（销）755．消遥法外（逍）756．宵衣干食（旰）757．响彻云宵（霄）758．降龙服虎（伏）759．安置若素（之）760．先理后兵（礼）761．先发治人（制）762．下车一始（伊）763．瑕迩闻名（遐）764．相形见拙（绌）765．相辅相承（成）766．丢人显眼（现）767．显身说法（现）768．细枝末结（节）769．喜出往外（望）770．畏崽不前（葸）771．歇事宁人（息）772．作歇时间（息）773．流言非语（飞或蜚）774．物极必返（反）775．除恶勿尽（务）

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776．五体头地（投）777．五彩斑烂（斓）778．无泄可击（懈）779．无细可乘（隙）780．无所是从（适）781．无所不致（至）

常见错别字日练30之（二十七）

782．无是生非（事）783．无尚光荣（上）784．无艰不摧（坚）785．无计于事（济）786．无计之谈（稽）787．诛连无辜（株）788．无耻之犹（尤）789．反来复去（覆）790．翻复无常（反或覆）791．乌烟脏气（瘴）792．污合之众（乌）793．翁中捉鳖（覆）794．翁声翁气（瓮）795．造谣装骗（招摇撞）796．胀红了脸（涨）797．仗义直言（执）798．头昏脑胀（涨）799．板上走丸（坂）800．自曝自弃（暴）801．民生凋蔽（敝）802．投机捣把（倒）803．趁心如意（称）804．墨守陈规（成）805．一张一驰（弛）806．莫可明状（=名）807．势不可挡（当）808．循规导矩（蹈）809．欢渡春节（度）810．三翻五次（番）811．入不付出（敷）

常见错别字日练30之（二十八）

812．英雄气慨（概）813．一股作气（鼓）814．发扬广大（光）815．性格粗旷（犷）816．行踪鬼秘（诡）817．阴谋鬼计（诡）818．精神焕散（涣）819．模范事绩（迹）820．情不自尽（禁）821．前踞后恭（倨）822．龙盘虎据（踞）823．棵粒归仓（颗）824．评头评足（品）825．身体嬴弱（羸）826．大多类同（雷）827．风声鹤戾（唳）828．火中取粟（栗）832．风糜一时（靡）833．个中三昧（√）834．沤心沥血（呕）835．前扑后继（仆或赴）836．星罗旗布（棋）837．沽恶不悛（怙）838．杀费苦心（煞）839．鬼鬼崇崇（祟）840．按步就班(部)841．偃苗助长（揠）

常见错别字日练30之（二十九）

842．记忆尤新（犹）843．向偶而泣（隅）844．大伤原气（元）845．改弦更章（张）846．丰富多采（彩）847．渊远流长（源）848．众目暌暌（睽）849．洗耳躬听（恭）850．人心项背（向）851．万相更新（象）852．毋用讳言（庸）853．支无其词（吾）854．切搓琢磨（磋）855．无忘之灾（妄）856．不既不离（即）857．不醒人事（省）858．不言而语（喻）859．不另赐教（吝）860．世无前例（史）861．老声常谈（生）862．尽心极力（竭）863．各行其事（是）864．言之足足（凿）865．投鼠计器（忌）866．形影相掉（吊）867．淄铢必较（锱）868．含蓄蕴籍（藉）869．萎糜不振（靡）870．声名雀起（鹊）871．人情事故（世）

常见错别字日练30之（三十）

872．按装电话(安)873．一幅对联(副)874．天翻地复(覆)875．一股作气(鼓)876．悬梁刺骨(股)877．食不果腹(裹)878．震憾人心(撼)879．一如继往(既)880．娇揉造作(矫)881．一诺千斤(金)882．如期峻工(竣)883．不落巢臼(窠)884．烩炙人口(脍)885．死皮癞脸(赖)886．兰天白云(蓝)887．顶力相助(鼎)888．黄梁美梦(粱)889．美仑美奂(轮)890．蛛丝蚂迹(马)891．默守成规(墨)892．浑浑恶恶(噩)893．以偏盖全(概)894．有持无恐(恃)895．九洲方圆(州)896．布署已定(部)897．愤发图强(奋)898．残无人道(惨)899．鞠躬尽粹(瘁)900．暗然销魂(黯)901．惮精竭虑(殚)常见错别字日练30之（三十一）

902．皎皎者(佼)903．辨证法(辩)904．财物科(务)905．付食品(副)欢迎光临：大家论坛高中高考专区

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906．文诌诌(绉)907．趁心如意(称)908．贯输知识(灌)909．羽扇伦巾(纶)910．沾污清白(玷)911．发扬广大(光)912．民生凋蔽(敝)913．横度长江(渡)914．坠落腐化(堕)915．明辩是非(辨)916．磕磕拌拌(绊)917．脉博微弱(搏)918．曲高合寡(和)919．义不容词(辞)920．浪废金钱(费)921．官运享通(亨)922．声音宏亮(洪)923．决对服从(绝)924．轰堂大笑(哄)925．尚待商确(榷)926．无礼漫骂(谩)927．富丽堂黄(皇)928．心恢意懒(灰)929．观磨教(摩)学 930．金殴无缺(瓯)931．临摩书法(摹)常见错别字日练30之（三十二）

932．供献巨大(贡)933．如法泡制(炮)934．少纵即逝(稍)935．箴口不言(缄)936．批沙拣金(披)937．风尘扑扑(仆)938．事过景迁(境)939940．绿树成阴(荫)941．学识休养(修)942．奇角之势(掎)943944．安兵不动(按)945．挑肥捡瘦(拣)946．别出新裁(心)947948．错手不及(措)949．肺腹之言(腑)950．如梗在喉(鲠)951952．愤世疾俗(嫉)953．浮想连翩(联)954．留芳百世(流)955956．名珠暗投(明)957．死不冥目(瞑)958．苦思瞑想(冥)959960．各书己见(抒)961．众口烁金(铄)常见错别字日练30之（三十三）

962．括不知耻(恬)963．暴舔天物(殄)964．按途索骥(图)965966．循章摘句(寻)967．桀傲不驯(骜)968．察颜观色(言)969970．以身作责(则)971．闲情逸志(致)972．中心感谢(衷)973974．一见衷情(钟)975．揣揣不安(惴)976．摇摇欲堕(坠)977978．原形必露(毕)979．远大报负(抱)980．蓄意抱复(报)981982．以德抱怨(报)983．报怨不堪(抱)984．深受蒙敝(蔽)985986．倍受欢迎(备)987．艰苦倍尝(备)988．良晨美景(辰)989990．神彩飞扬(采)991．风彩动人(釆)常见错别字日练30之（三十四）

992．保护国萃(粹)993．带罪立功(戴)994．连篇累椟(牍)995996．穷兵渎武(黩)997．老实本份(分)998．份內之事(分)9991000．认罪服法(伏)1001．胸无城俯(府)1002．娇阳似火(骄)10031004．戛然而止(嘎)1005．额首称庆(手)1006．疏竣运河(浚)10071008．身体利行(力)1009．一一例举(列)1010．琅琅乾坤(朗)10111012．纵向扫瞄(描)1013．扭怩作态(忸)1014．罪蘖深重(孽)10151016．怦然心动(砰)1017．返朴归真(璞)1018．坚如盘石(磐)10191020．钟罄齐鸣(磬)1021．哑雀无声(鸦)常见错别字日练30之（三十五）

1022．寻人启是(事)1023．无是生非(事)1024．共商国事(是)10251026．至高无尚(上)1027．坦露上身(袒)1028．袒诚相见(坦)10291030．欢心鼓舞(欣)1031．故弄悬虛(玄)1032．行迹可疑(形)10331034．神态安祥(详)1035．面容慈详(祥)1036．吉详如意(祥)1037欢迎光临：大家论坛高中高考专区

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．精精业业(兢)．循序前进(渐)．鞠躬尽粹(瘁)．无讥之谈(稽)．棉里藏针(绵)．无是生非(事)．应接不遐(暇)．万马齐暗(喑)．莫中一是(衷)．虚座以待(左)．投桃抱李(报)．蔽帚自珍(敝)．璀烂夺目(璨)．买牍还珠(椟)．反工重来(返)．天之娇子(骄)．物资溃乏(匮)．描绘兰图(蓝)．一杯黄土(抔)．陪礼道歉(赔)．誓不两立(势)．一踏糊涂(塌)．上吐下泄(泻)．头昏目炫(眩)

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1038．嘻笑怒骂(嬉)1039．绿荫蔽日(阴)1040．九洲同庆(州)1041．沙漠绿州(洲)1042．住足不前(驻)1043．青春永住(驻)1044．装桢设计(帧)1045．增值牲口(殖)1046．股票增殖(值)1047．振耳欲聋(震)1048．和舟共济(衷)1049．卷秩浩繁(帙)1050．精神可佳(嘉)1051．推崇倍至(备)常见错别字日练30之（三十六）

1052．各界人士(届)1053．令人心酸(辛)1054．声色俱利(厉)1055．常年累月(长)1056．天崖海角(涯)1057．灵牙俐齿(伶)1058．义气相投(意)1059．始终不逾(渝)1060．行将末落(没)1061．叫苦不叠(迭)1062．坐阵指挥(镇)1063．严加防犯(范)1064．克敌致胜(制)1065．煞废苦心(费)1066．毋庸质疑(置)1067．关怀倍至(备)1068．宏扬文化(弘)1069．惊滔骇浪(涛)1070．统盘考虑(通)1071．反唇相击(讥或稽)1072．为丛驱鹊(雀)1073．急待解决(亟)1074．聊以慰籍(藉)1075．渡 假 村(度)1076．防 碍(妨)1077．脉 博(搏)1078．松 驰(弛)1079．凑 和(合)1080．翻两翻(番)1081．核 幅 射(辐)常见错别字日练30之（三十七）

1082．针贬时弊(砭)1083．泊来品(舶)1084．精 萃(粹)1085．挖 墙角(脚)1086．打 腊(蜡)1087．痉 孪(挛)1088．罗 唆(啰)1089．凭 添(平)1090．钉书机(订)1091．订扣子(钉)1092．亲 睐(青)1093．藉 贯(籍)1094．海 蛰(蜇)1095．蜇 伏(蛰)1096．萤光屏(荧)1097．轻 年人(青)1098．年青人(轻)1099．笨 胚(坯)1100．影 牒机(碟)1101．污告陷害(诬)1102．报 歉(抱)1103．浑水摸鱼（=混）1104．蕴 育(订)1105．装 钉(订)1106．折中是非（=衷）1107．书声朗朗（=琅）1108．稍事担搁(=耽)1109．掀风作浪（=兴）1110．佳宾满座（=嘉）1111．嘻皮笑脸(=嬉)1112．必恭必敬（=毕）1113．萎靡不振（=委）1114．互相推诿(=委)

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第三篇：《扁鹊见蔡桓公》 - 精品学习网-学习考试资讯-中国最大的教育（最终版）

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扁鹊见蔡桓公

一.导语

今天，同学们的气色都很不错，那老师想问大家一个问题，你们生过病吗？那生病以后该怎么办？（吃药，看医生）对，只有这样，才能把病治好。其实，人人都生过病，所以一个人如果患了点病看来并不可怕，可怕的是患了病却不以为然，甚至认为自己没病，拒绝治疗，结果就会病入膏肓，无药可救。这样的人，现在有，过去也有。这节课，我们就来认识这样的一个人，他就是我国战国时期蔡国的国君――蔡桓公。

二.题解

1.现在请同学们翻到课本128页，课文的题目是－（板书课题后介绍）课文选自《韩非子》，现在请同学们看课文注解1，作者韩非，是战国时候重要的思想家，《韩非子》是他的论文集，《韩非子》这个书名相当于我们现在说的“韩非文集”。扁鹊，是我国传说中的上古名医，但文中所说的扁鹊，不是传说中的那个上古名医，而是战国时期的名医秦越人，因为他医术高明，人们就用传说中上古名医扁鹊来称呼他。

2.现在请同学们再看课文标题，“扁鹊见蔡桓公”，“见”，是进见，“扁鹊进见蔡桓公”，这是课文记叙的中心事件。那么，扁鹊进见蔡桓公的情况如何？课文通过这件事告诉我们什么道理呢？

三.教学目标

1.准确掌握生字词的读音。

2.理解课文内容，掌握重点词句的意思。

3.理解课文以时间先后为顺序、以蔡桓公病情的发展逐层深入记叙的特点。

4.在理解课文内容的基础上总结和吸取做人的教训。

四.教学过程

1.学生自由朗读

2.正音

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时

间顺

序(1)扁鹊（）蔡桓（）公 腠（）理 骨髓（）立有间（）桓侯不应（）好（）治不病(2)汤熨(“汤”同“烫”)还走（“还”同“旋”）火齐(“齐”同“剂”)3.齐读课文 思考题(1)扁鹊几次进见蔡桓公？(2)每次进见蔡桓公，扁鹊说了哪些话劝他及时治病？(3)蔡桓公对扁鹊的劝告都有哪些反应？结果怎样？(4)课文按什么顺序记叙“扁鹊见蔡桓公”这件事？ 4.讨论问题，理清课文情节：扁鹊(见)蔡桓公 一见君有疾在腠理，不治将恐深寡人无疾 医之好治不病以为功 二见君之病在肌肤，不治将益深不应不悦 三见君之病在肠胃，不治将益深又不应又不悦 四见 望、还走 在骨髓，无奈何也故使人问之

结果逃秦体痛身死

（从一见到四见，扁鹊每次进见隔多长时间？（十天）且每次进见蔡桓公的病情都有变化。可见，课文是以时间为顺序、以蔡桓公的病情发展为线索记叙事件的，看来同学们对课文的理解都很不错）

5.解决疑难词语和句子

课文字面很浅显，我们就不逐句翻译了，（提问）现在哪个同学对课文中的哪个词语或句子还没弄清楚的请举手。（学生找问题，老师或其他同学解答，要注意区分几个古今异字：间、深、居、益、走、故、请、索）

6.具体研习课文

一层：扁鹊进见蔡桓公，“立有间”，站了一会儿，请同学们联系下一句，扁鹊“立有间”干什么呢？(留心观察蔡桓公)这是中医的一种诊病方法，即“望 诊”。经过观察分析，扁鹊诊出蔡桓公有病在哪？(腠理)如果不治疗会有什么结果？(“将恐深”)面对扁鹊的劝告，桓精品学习网http://中国最大的教育门户和互动营销教育平台

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公怎么说？(寡人无疾)大家想一下，从桓公的这句话可看出，这次进见扁鹊是不是专门来给蔡桓公看病？(不是)这是一次礼节性的进见，而扁鹊却能在观言察色中看出桓公有病，病在哪里，说明扁鹊的医术确实高明，可惜桓公不听劝告，只相信自己。扁鹊出来后，桓公又说了什么话？（“医之好治不病以为功”）这里的“医”指谁？(扁鹊)谁“不病”？(桓公自己)蔡桓公到底有没有病？（有）蔡桓公自己有了病不承认，还讽刺扁鹊卖弄本领，从这里我们也可以看出，蔡桓公是一个怎样的人？(固执、自信不听劝告，讳疾忌医)这样，“居十日”，过了十天，扁鹊第二次进见时，发现蔡桓公的病情有变化吗？（“君之病在肌肤，不治将益深”）病情加重了，这回蔡桓公应该听劝告了吧？(没有)桓公的反应是（“不应”），神态是（“不悦”）。又过了十天，扁鹊第三次进见，这时桓公的病灶已到了哪里？（“在肠胃”）病症已侵入到了肠胃，病情越发严重，蔡桓公的反应是 “又不应”、“又不悦”，“又”说明蔡桓公态度确实非常固执，冷冰冰地把医生拒于千里之外。不知不觉又过了十天，第四次进见的时候，扁鹊有什么样的举动？（“望桓侯而还走”）

二层：同学们比较一下，扁鹊第四次进见与前三次有什么不同吗？（一反常态，一语不发）那么，这次扁鹊为什么一语不发就“还走”了呢？下文的哪些话可以回答扁鹊“还走”的原因？（“疾在腠理，……是以无请也”。）扁鹊一反常态的举动引起桓侯的诧异，于是桓侯“故使人问之”，（之，指扁鹊）扁鹊借来人的询问，对桓侯的病情进行具体分析。扁鹊这番话，哪一句是要害？（“今在骨髓”）这句话写出桓侯的病已经非常严重，病入膏肓，无药可救了。

三层那么，这时候如果蔡桓公意识到自己病情严重，迫切求医，扁鹊还能把他从死神手里抢过来吗？（不能，为时已晚了。）从哪里可以看出来？（朗读）“居五日，……桓侯遂死。”（指名翻译）“已逃秦已”。扁鹊为什么要“逃秦”？（知其必死，畏其来索）这句话既表明扁鹊不仅医术高明，而且聪明机警。

五.分析人物形象

我们再看一下全文：课文主要记叙了扁鹊四次进见蔡桓公的情况，以时间先后为顺序，以桓公病情的发展为线索，刻画了两个人物形象――扁鹊和蔡桓公，四次进见，对人物的语言、神态、举动等描写非常传神。精品学习网http://中国最大的教育门户和互动营销教育平台

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现在请同学们讨论一下：文中的扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？

扁鹊：医术高明，忠于职守，机警聪明。（第一次进见，诊出蔡桓公有病，就提

醒他及时医治；尽管桓侯多次让他难堪，甚至嘲讽他“好治不病以为功”，但他全不计较，一次又一次诚恳地提醒桓公及时医治。）

蔡桓公：固执自信，主观偏见，不听劝告（用“阅读提示”里的成语

来说，这就是“讳疾忌医”，最后终于丢了自己的性命。）

六.分析概括文章主题

那么，课文要借蔡桓公“讳疾忌医”这件事告诉我们什么道理呢？我们该从蔡桓公身上吸取什么教训呢？就像我们前面所说的那样，“人吃五谷杂粮生百病”，这句话说出了人会生病的普遍性，所以，人生了病并不可怕，怕的是有病不治。就像蔡桓公，原本只是皮肤纹理间的一点小毛病，却因为固执偏见，不听劝告，错过医治的最佳时机，终于丢掉了性命。由此引伸到我们日常生活当中来，在生活中我们还常犯一种“病”，即不可避免地会犯一些缺点错误，“金无足赤，人无完人”吗，但如果有了缺点错误，不但不改正，还不听别人的劝告，不愿意接受别人的批评帮助，一错再错，那岂不就是蔡桓公一类了吗？那么，从这个故事中我们应该吸取什么教训呢？（要正视自己的缺点错误，不能拒绝别人的批评帮助。）

七.分角色朗读课文

（现在我们把课文再朗读一遍，认真地体会这个道理。这次朗读我们做一下分配，请一个同学读扁鹊的话，一个读蔡桓公的话，要注意读出人物的个性，扁鹊：劝说很耐心、诚恳；蔡桓公：固执、自信。）

八.作业

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第四篇：四年级英语期中试卷分析

2017—2018学年上学期四年级英语期中试卷分析

一、试题分析

总体来讲，本次期中考试试卷难度适中，题型丰富，内容灵活多样，选材贴近学生的实际情况，紧紧围绕教材的知识点。考试的知识点是四年级上册第一至第六单元所学的内容。试题注重考查了学生单词的拼写、四会单词的掌握、黑体单词的听说认读、情景交际语言知识的的运用以及句子的判断、翻译。

二、考试情况汇总

本次参考59人。及格人数46人，及格率77%。平均分70分。从卷面上看,大部分学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，但书写不够漂亮。说明他们的书写习惯不够好。此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较以前有很大进步，能运用所学知识解决简单问题，但是语音选择，句子运用失分严重，导致拔尖同学较少。

四年级学生对本学期教材的基础知识，口语表达掌握的较好，少数学生出错的主要原因是：单词掌握得不扎实，知识运用不灵活。

笔试部分主要是对语言知识的运用能力、阅读能力、初步的书写能力进行了考察，试题提供了恰当的语境。连贯上下文，同时还配以图片，给学生提供了充足的信息。既能检测学生的阅读能力又能考察学生的词汇掌握情况，还降低了拼写单词的压力，图文并茂力争体现学习英语与实际生活的联系，既考察学生的阅读能力，又考察学生的观察能力，同时也考察学生是否具备完成真实任务的能选择填空题作答情况：此题主要考查学生词组、习惯用语及语法等在句子中的运用及掌握情况。连词成句的作答情况：

多数学生失分的原因是：学生对课本句型掌握不牢固，句子中词的顺序容易颠倒，还有就是标点符号的使用情况。这就要求教师要在平时的答题训练中反复提醒学生注意。

三、改进措施

考试已经过去，但留给我的思考却很多很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、在课堂上进一步提高教学效率，努力寻找适合学生的教学方法，培养学生在课堂上的倾听能力。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实掌握和灵活运用所学知识上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

4、注重阅读训练，利用课堂和课外活动时间，训练学生阅读能力。

5、培优辅后： 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其多看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。

在今后的教育教学工作中，我会更加的努力，尽量多想办法，尽可能地提高学生的英语学习积极性，为孩子们的终身语言学习打下良好的基础。

第五篇：四年级英语期中试卷分析

四年级英语期中试卷分析

小学英语其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，通过测验的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

从总体来说，试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生理解、运用语言的能力。这份试题共九大题。第一大题是选不同类的一项。第二大题是单项选择。第三大题是按要求完成句子。第四大题是排列顺序，完成对话。第五大题是根据示例改写句子。第六大题是选择正确的句子补全对话。第七大题是连词成句。第八大题是阅读理解。第九大题是写作。这份题题量题型比较接近中考，算是一份有质量的题。但也有瑕疵，比如一大题的题量太大，二题又相应过少。五题命题不太好，太着重了语法知识。

从学生答题情况分析。第一题是平常考试中的常见类型，要求学生掌握大量的词汇，且对词性、词义进行考察，如第四小题bought, eat, gave虽然都是动词，但bought ,gave 是 buy, give的过去式，所以应选eat.这次考试中学生做的并不是很好，因为所涉及面很广。第二题读一读是对学生基础知识的考查，第1小题考察特殊疑问词How, how many, How much的用法，第4小题考连词的用法，学生得分率很高，第5小题现在进行时的用法，学生得分率也很高。第三题读一读，按要求完成句子，这道题有点难，答题情况很不理想，几乎是一千份里才有二十多个得满分的。第四题排列顺序，完成对话。这道题也是难度很大，得满分的几率比三题更小，大部分学生把2和3的顺序颠倒了，还有4和7的颠倒了的也很多。第五题着重了一个时态。本题举了一个例子，但是还有一部分同学不会改写，这说明同学们对一般将来时的两种句型没有很好掌握，还有这道题每一小题分值给的太高，学生错一个are,就全扣了，一个三分，失分率太大了，二分还差不多，第一题对应的分值又太少了，应该让多得。很多学生把时间状语和地点状语颠倒了，三分就没了。可见学生还是基础知识落实不好，这一题失分率还是很高的，本是给分题，却适得其反。第八题中的1小题判断正误中，第一个小题错的同学较多，其余没问题。2小题选择正确答案中，只有个别同学失分，正确率98%。第九题为写作题。是对学生英语学习的一种综合考评，本题主要考察对现在进行时的掌握与运用，本题难易程度适中，考察目标明确，但出现满分和低分两极化，原因是学生在做题方面还需多做，多练。原因分析：

根据学生的答题情况，有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平1.有些单词没有记扎实，课文没有正确理解。2.课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。3.课堂用语的交流太少

4.综合运用语言的能力有待提高。

5.课堂练习环节有点薄弱，尤其是基本语法的练习应该多加强。今后教学改正措施

1.正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习气氛。

2.加强课内外听、说、读、写的综合训练，合语言以培养学生的综运用能力。3.重视基本语法的练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用，并给予适当地指导，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

4.理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。个人教学中的几点做法：

如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我一直思考的问题，也是我一直努力的方向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈，不足之处还望领导及各位老师批评指正：

1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间我努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。

3、建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。

对学生要做到：细心，关注每个学生的进步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，用实际行动去教育感化他们；耐心，不急燥，不忽视。学生会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心，你的付出就会有收获，相信在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。也希望每一位老师都能做一个快乐教育者，虽然我自己做的不够多不够好，但我会继续努力认真学习，使自己越来越有进步！