取长补短的名言

第一篇：取长补短的名言

取长补短的名言

1、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

4、要和朋友斤斤计较，每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。

5、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破仑

8、英雄和浪子，取长补短。

9、取长补短：学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。

10、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法，要学会取长补短。

11、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

12、人的基因是注定的，要明白自己的优劣，因势就形，取长补短，格力遗传更重要，它纯靠本能，所以有血统论。

13、本领加信心是一支战无不胜的军队。——赫伯特【英】

14、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——雪梅诗卢梅坡

15、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。

16、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克

17、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

18、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功…-----威尔逊

19、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

20、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰？洛克

21、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

22、人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。

23、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

24、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

25、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——海伦？凯勒【美】

26、爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

27、本领加信心是一支战无不胜的军队。(www.xiexiebang.com)——赫伯特

28、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

29、梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。

30、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

31、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

32、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

33、尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

34、古有一句话：看人时反思自己。愈是看别人缺点的时候，愈应反思自己、看自己，以取长补短，使自己不犯与别人同样滑稽的错误。

35、最强壮的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短，才会不断地进步。

36、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

37、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原

38、思路决定出路，格局决定结局，没有完美的人，只有完美的团队，合作中的快乐是因对方的优点而感动，学会关注他人的优点，因为优点可以成就未来，合作的真正目的就是取长补短，优势互补，利润共享，完美成功的速度取决于学习与改变的速度。

39、自信是向成功迈出的第一步”------爱因斯坦

40、学可以近变一人之行，而又可以远变千世之质。（章太炎）

第二篇：经验交流,取长补短

经验交流，取长补短

今天是7月20号，也是我们开展“三下乡”工作的第八天了，还有两天的时间，我们的“三下乡”就要结束了。今天我们在团长黄超同学的带领下，就“节约”这一话题展开了一系列的调查。在完成工作以后，我们与兄弟学院——传播与动漫学院的同学们进行了会面，并召开了经验交流会。

来到传播与动漫学院同学们的驻地后，他们对我们进行了热烈的欢迎。我们双方也一见如故，双方队员都进行了愉快的交谈，最后，我们在双方团长的带领下一同召开了经验交流会，以此来学习双方的经验，了解工作中遇到的各种问题与解决方案，达到取长补短的目的。在交流会上，双方队员懂踊跃发言，将活动中遇到的好的和坏的方面都提出来，然后大家共同学习，讨论。

通过与传播与动漫学院的经验交流会，我们了解了他们下乡的各项工作，同时也学习到了他们一些好的做法与方案。在他们讲述他们工作中产生的错误的时候，我们也认真的聆听，并与我们的工作做比较，寻找我们的工作中是否也存在同样的错误，如果有这样的错误，我们又会怎样解决，我们也将我们工作中的各种经验向他们进行了讲述。通过这场交流会，我们双方都学到了很多东西，并真正的做到了取长补短。我相信通过交流，我们以后得工作一定会做的更好，也避免了很多的错误方案，将“三下乡”的各项工作都出色的完成。

第三篇：议论文取长补短

四年级下册品德与社会---施教班级 闪耀之星班级

教师：胡丹丹?? 篇二：取长补短

扬长避短不如取长补短

老师们、同学们： 上午好！今天，我想先给大家讲一个故事，看看在故事中你得到了什么启发。在古代，有一个少侠，手持一柄三尺长剑、身着白衣，可以说剑术精湛且风度翩翩。他特别自信，因为一直以来比武中从未输过，所以有着一种孤傲的寂寞，但在一次的比武中彻底改变了他的命运。

对方来的是一位其貌不扬的老者，手持一把一尺短剑，要与少侠过招。少侠不屑，十招之内必定让你败比。然而，真正过招时，十招之内少侠被老者缴获长剑，狼狈不堪。少侠羞愧难当，三尺长剑不如一尺短剑欲自刎，老者拦下，告诉其一个道理：长短在方寸之间，功夫需岁月磨练!故事讲完了，不知道你从这个故事中知道了什么。

1、永远不要认为自己已经是最高境界。

暂时的领先不代表永远的领先，没有对手只是对手还没有出现，因此不是没有而是没遇到。

2、自信过度就是自满。

不要为取得的成绩而自喜，事情总是会发生变化的，始终要有危机感。

3、逃避是弱者的表现。

可以输一时但不可输一生，可以忍一时但不可认一世。人还在，一切都可创造，逃避永远不是结局。

其实，在现实生活中，我们不能光打造自己的“长剑”，只有把自己的“短剑”练的锋利了才能变得强大。用你的优势遮挡你的劣势是在欺骗自己，把你的劣势变成优势才是最终目的。所以，我们不仅要学会通过自我观察的方式，挖掘自己的优点，强化它，发扬它；而且，我们也要会从每个人的身上发现其他人的闪光点，用来弥补自身的不足，提高自己的素养，增长自己的智慧，并下决心付诸行动去改善它，争取将自己最完美最亮丽的一面呈现在人们面前。

我们每个人都是很优秀很出色的，每个人的身上都有一个璀璨的亮点，所以，无论是谁，取他人之长补己之短时，都能够学习到课本上学不到的东西，收获更多，拥有更多。希望每个人都能学会取长补短。

余欢欢篇三：取长补短

“取长补短”主题班会

学校名称：

专 业：

年级班级：

日 期：

郑州轻工业学院 装潢艺术设计 10级1班 2012年11月19日

“取长补短”主题班会

10级本科装一班

一、活动主题： “取长补短”主题班会

二、活动时间： 2012年11月19日

三、活动地点： 主教楼102教室

四、活动主办方： 10级本科装潢一班

五、活动对象：10级本装一班全体同学

六、活动背景: “取长补短”是中国的一个成语，而他的意思是，吸取别人的长处，用来弥补自己的不足，也泛指在同类事物中吸取长处弥补短处。在我们开始上摄影课的时候，我们发现，每很多同学都不知道该如何拍摄一组好的作品，是方法不对？还是找不到感觉？这些都是在我们学习中存在的问题。而我们班和后面班的课程是错开的，所以我们决定带着学习欣赏的目光去观看后四个班的作业。

七、活动目的: 2 通过深入开展学习活动,找到适合自己的方法。提高审美水平，从他人的作品中看到自己的不足和自己的长处。不要一味的骄傲和自卑。从而让学习效率提高，希望大家都找到适合自己风格的拍摄方法，提交学习成绩。

八、活动形式：

以ppt放映为主导的方式，在互相学习的轻松的氛围下传达主题内容。

九、活动流程：

一、前期筹备工作：

1、确定场地、确定班会时间；

2、节目准备：通知各部人员，布置任务并讲明具体要求；

3、召集干事及相关工作开会，分配任务；

二、流程及节目说明：

1、各班同学于晚上17点40前到场；

2、晚上18点00开始；

3、主持人出场，介绍班会目的；

4、班会正式开始；

5、节目：

（1）由一班刘威同学担任主持人。发表开头演讲！

（2）采取随机抽取的方式邀请同学发表对该作品的看法.（3）班委做总结。班会结束。收拾教室，然后离开。

三、后期总结： 一位伟大的教育家孔子曾这样说过：三人行，必有我师焉； 择其善者而从之，其不善者而改之。在后4个班中，我们看到了很多优秀的作品。也看到了很多不太理想的作品。而在优秀的作品中，每个人的心中都有一个好的标准，而这个标准有很多不确定性，每个人

的审美都不同，可是，好的东西，是公认的，就像8班马铭同学的作业，虽然很多同学都不认识，可是，当作业放在那里的时候，你就知道这个作品是优秀的，当看到一组的时候，你就知道，这是他做的，因为他有自己独特的风格，可以使大家不认识的情况下，知道这些作品是同一个人做的。

在观看这些优秀的作品的同时，我们都有很大的收获，不管是在构图，还是在灯光的处理上，都有了更深的看法。很感谢这些同学可以将自己的作品无私的给我们作为案例。再次，我代表一班同学感谢5，6，7，8班得友情帮助！

人员安排：

主持人： 刘威

摄 影：黄杨

记 录：简静娴 ppt放映：张贝贝

与会人员：本装一班，二班全体同学 2012年11月19日

活动详情：

我们首先观看了5班同学的作品，其中有一个拍摄的静物是鞋子的摄影作品，激发了我们班刘威同学的兴趣，因为同样都喜爱鞋子，都有过各种各样的很潮的鞋，所以该作品很快吸引了他的眼光，然后刘威同学站在前面，侃侃而谈，虽然很多专业术语都听不太懂，但是我们依旧感觉到了他对鞋子的钟爱。在我们观看了那麽多的同学的作品，尤为让我们兴奋的是，我们班的范莹同学，和李亚平同学的样子出现在大屏幕上，没错，她们作为其他班同学的御用模特出镜了，顿时班里的氛围热闹了起来，很多同学打趣说我们一个班的模特都拍她们，确实很漂亮。

我们看到了很多好的作品，很多都叫不上名字，但是知道长什么样子，例如 马铭，该同学低调，但作品的气场却十分高调！我们都很佩服他，以至于很多同学都提前预订他作为技术指导。

当班会结束后，很多同学去我们那里拷贝优秀的作品，我们不反对，因为模仿也是学习的一种，但是我们在最后强调了不许抄袭！必须原创。班会结束后，班委留下来整理垃圾，将教室里面的一切物品收拾完毕离开教室。5篇四：取长补短

“取长补短，携手共进” 6年6班经验交流主题班会

班会课目的：

1、总结学习经验，交流学习方法，提高学习效率，取长补短，携手共进；

2、让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用；

3、了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服 班会课重点: 交流学习方法，提高学习效率

班会课地点: 教室

班会课时间: 星期一下午第三节

班会课过程:

一、总结半期考试情况，表彰年段总分前60名，班级前10名，年段进步60名，班级进步10名的同学，并据学校教务处及年段要求发放喜报。

二、部分同学的学习方法介绍交流

经过半学期的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。

1、自信是成功的基础

张*（本次半期考取得了年段第一名）：也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。

至于学习方法，每个人都有自己量身定做的学习方法，别人的不一定就比你的好，也不一定就适合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，坚持不懈地努力、拼搏，就能获得成功。

2、以书本为主，资料为辅

林*：我在学习中坚持了“以书本为主，资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书，忽视了课本的重要性，而要把课本与资料有机结合，在明确重点，突破难点的基础上，加深对基础知识，基本技能的理解和利用，积累解题技巧，掌握各学科的不同思想方法，学会举一反三和融会贯通，还要从一点进行散发性联想。

课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考，再分析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸，然后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长期知识整理，形成自己的学习方法。

3、惜时+兴趣

吴**：我这次能在考试中取得优异的成绩，我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法：第一，俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。第二，有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间提高学习效率。第三，注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩，谢谢!

4、抓好“课前、课堂、课后”三环节

杨**：这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面： 1．课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。2．课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。

3．课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。

上面只是我的一些浅见，我相信，肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法，请同学们课后很好的交流吧。篇五：《取长补短》读后感

《取长补短》读后感

天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。”

取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。

第四篇：《取长补短》读后感

天我读了一篇成语故事，名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国，因为弱小，很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊，说：“只要腾国把土地长的地方截下去，补在短的地方，组成一个正方形，那每边之长，也将有五十里。只要实行仁政，肯定能把它治理成一个很好的国家。”

取长补短是指吸取了别人的长处，来弥补自己的不足之处，使自己得到提高。

第五篇：个人简历如何做到取长补短

个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍。包含自己的基本信息：姓名、性别、年龄、民族、籍贯、政治面貌、学历、联系方式，以及自我评价、工作经历、学习经历、荣誉与成就、求职愿望、对这份工作的简要理解等。

求职者在求职期间所投递出去的简历想要让用人单位信任并认可必须要懂得取长补短，例如：

①没有英语证书

英语水平证书在求职中是一个重要关键点，属于硬实力之一。很多求职者缺乏英语证书，但并不是说英语水平太差，相信很多人都听说过，母语为英语的人都不一定能获得英语考级证书。如果只是缺乏证书，求职者可以通过工作经历来避短，比如说有需要英语沟通的工作经历、接受过专业英语培训的教育经历等等。

②在校学习成绩不好

一些外企招聘对求职者的学习成绩比较关注，如果在校学习成绩不好就是明显的短板，这种情况如何扬长避短呢?用人单位关心求职者的学习成绩，通常是相关申请岗位对应的课程，那么在编写个人简历的时候则可以突出相关科目的高分课程。此外，还可以通过实践工作来突出自身的专业实力。

③工作经验少

工作经验是所有应届毕业生的短板，目前来说多数用人单位招聘都希望应聘者有一定的工作经验。如果求职者的工作经验少，可以用实习经验、兼职经验、社团活动等社会实践做为补充，还可以突出自己的专业以及学历。

④跨专业求职

跨专业求职的情况在当下求职者中有不少，就调查显示五成以上的大学生表示，在校学习的专业知识对求职效果不大。即便如此，跨专业求职终究缺乏竞争力，在编写个人简历的时候则可以通过突出外语能力、综合素质能力来取长补短。