兄弟学校资源共享取长补短

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第一篇:兄弟学校资源共享取长补短

兄弟学校资源共享取长补短,共同发展——记花园屯中心校赴大同市矿区课堂改革研讨交流大会

2016年12月27日,28日,我校部分教师在曹校长的带领下,前往矿区参加平盛第一小学、平泉第一小学课改观摩活动。教师们认真聆听,仔细参观,做好记录,取其精华,为我中心学校的新课程改革注入新活力,带来无限生机。

走出去,请进来,交流学习,互动学习。矿区优秀教师优质课展示,我们受益匪浅更新教育观念,提高教育管理水平,提升教师业务水平平盛第一小学马玉平校长与教师们研讨交流,教学研讨促进教育的科学发展,让交流双赢交流取经,受益匪浅。矿区平泉第一小学任素芳校长为此次课改展示活动进行汇报,教学成果、教学管理展示,让人耳目一新

课间,我们参观了学生课外活动展示、舞蹈茉莉花展示、学生书法、绘画展示。孩子们多才多艺,展现了学生的精神面貌;阅览室学习气氛浓厚,求知若渴的孩子们热情高涨,孩子们的作品,吸引眼球,让人看到了知识与能力皆备的学生团队

通过此次观摩活动,我们收获颇丰!在以后的教学中,我们花园屯中心校全体教师一定吸取经验,取长补短,在今后的课堂教学改革中不断进行,积极探索。

第二篇:议论文取长补短

四年级下册品德与社会---施教班级 闪耀之星班级

教师:胡丹丹?? 篇二:取长补短

扬长避短不如取长补短

老师们、同学们: 上午好!今天,我想先给大家讲一个故事,看看在故事中你得到了什么启发。在古代,有一个少侠,手持一柄三尺长剑、身着白衣,可以说剑术精湛且风度翩翩。他特别自信,因为一直以来比武中从未输过,所以有着一种孤傲的寂寞,但在一次的比武中彻底改变了他的命运。

对方来的是一位其貌不扬的老者,手持一把一尺短剑,要与少侠过招。少侠不屑,十招之内必定让你败比。然而,真正过招时,十招之内少侠被老者缴获长剑,狼狈不堪。少侠羞愧难当,三尺长剑不如一尺短剑欲自刎,老者拦下,告诉其一个道理:长短在方寸之间,功夫需岁月磨练!故事讲完了,不知道你从这个故事中知道了什么。

1、永远不要认为自己已经是最高境界。

暂时的领先不代表永远的领先,没有对手只是对手还没有出现,因此不是没有而是没遇到。

2、自信过度就是自满。

不要为取得的成绩而自喜,事情总是会发生变化的,始终要有危机感。

3、逃避是弱者的表现。

可以输一时但不可输一生,可以忍一时但不可认一世。人还在,一切都可创造,逃避永远不是结局。

其实,在现实生活中,我们不能光打造自己的“长剑”,只有把自己的“短剑”练的锋利了才能变得强大。用你的优势遮挡你的劣势是在欺骗自己,把你的劣势变成优势才是最终目的。所以,我们不仅要学会通过自我观察的方式,挖掘自己的优点,强化它,发扬它;而且,我们也要会从每个人的身上发现其他人的闪光点,用来弥补自身的不足,提高自己的素养,增长自己的智慧,并下决心付诸行动去改善它,争取将自己最完美最亮丽的一面呈现在人们面前。

我们每个人都是很优秀很出色的,每个人的身上都有一个璀璨的亮点,所以,无论是谁,取他人之长补己之短时,都能够学习到课本上学不到的东西,收获更多,拥有更多。希望每个人都能学会取长补短。

余欢欢篇三:取长补短

“取长补短”主题班会

学校名称:

专 业:

年级班级:

日 期:

郑州轻工业学院 装潢艺术设计 10级1班 2012年11月19日

“取长补短”主题班会

10级本科装一班

一、活动主题: “取长补短”主题班会

二、活动时间: 2012年11月19日

三、活动地点: 主教楼102教室

四、活动主办方: 10级本科装潢一班

五、活动对象:10级本装一班全体同学

六、活动背景: “取长补短”是中国的一个成语,而他的意思是,吸取别人的长处,用来弥补自己的不足,也泛指在同类事物中吸取长处弥补短处。在我们开始上摄影课的时候,我们发现,每很多同学都不知道该如何拍摄一组好的作品,是方法不对?还是找不到感觉?这些都是在我们学习中存在的问题。而我们班和后面班的课程是错开的,所以我们决定带着学习欣赏的目光去观看后四个班的作业。

七、活动目的: 2 通过深入开展学习活动,找到适合自己的方法。提高审美水平,从他人的作品中看到自己的不足和自己的长处。不要一味的骄傲和自卑。从而让学习效率提高,希望大家都找到适合自己风格的拍摄方法,提交学习成绩。

八、活动形式:

以ppt放映为主导的方式,在互相学习的轻松的氛围下传达主题内容。

九、活动流程:

一、前期筹备工作:

1、确定场地、确定班会时间;

2、节目准备:通知各部人员,布置任务并讲明具体要求;

3、召集干事及相关工作开会,分配任务;

二、流程及节目说明:

1、各班同学于晚上17点40前到场;

2、晚上18点00开始;

3、主持人出场,介绍班会目的;

4、班会正式开始;

5、节目:

(1)由一班刘威同学担任主持人。发表开头演讲!

(2)采取随机抽取的方式邀请同学发表对该作品的看法.(3)班委做总结。班会结束。收拾教室,然后离开。

三、后期总结: 一位伟大的教育家孔子曾这样说过:三人行,必有我师焉; 择其善者而从之,其不善者而改之。在后4个班中,我们看到了很多优秀的作品。也看到了很多不太理想的作品。而在优秀的作品中,每个人的心中都有一个好的标准,而这个标准有很多不确定性,每个人

的审美都不同,可是,好的东西,是公认的,就像8班马铭同学的作业,虽然很多同学都不认识,可是,当作业放在那里的时候,你就知道这个作品是优秀的,当看到一组的时候,你就知道,这是他做的,因为他有自己独特的风格,可以使大家不认识的情况下,知道这些作品是同一个人做的。

在观看这些优秀的作品的同时,我们都有很大的收获,不管是在构图,还是在灯光的处理上,都有了更深的看法。很感谢这些同学可以将自己的作品无私的给我们作为案例。再次,我代表一班同学感谢5,6,7,8班得友情帮助!

人员安排:

主持人: 刘威

摄 影:黄杨

记 录:简静娴 ppt放映:张贝贝

与会人员:本装一班,二班全体同学 2012年11月19日

活动详情:

我们首先观看了5班同学的作品,其中有一个拍摄的静物是鞋子的摄影作品,激发了我们班刘威同学的兴趣,因为同样都喜爱鞋子,都有过各种各样的很潮的鞋,所以该作品很快吸引了他的眼光,然后刘威同学站在前面,侃侃而谈,虽然很多专业术语都听不太懂,但是我们依旧感觉到了他对鞋子的钟爱。在我们观看了那麽多的同学的作品,尤为让我们兴奋的是,我们班的范莹同学,和李亚平同学的样子出现在大屏幕上,没错,她们作为其他班同学的御用模特出镜了,顿时班里的氛围热闹了起来,很多同学打趣说我们一个班的模特都拍她们,确实很漂亮。

我们看到了很多好的作品,很多都叫不上名字,但是知道长什么样子,例如 马铭,该同学低调,但作品的气场却十分高调!我们都很佩服他,以至于很多同学都提前预订他作为技术指导。

当班会结束后,很多同学去我们那里拷贝优秀的作品,我们不反对,因为模仿也是学习的一种,但是我们在最后强调了不许抄袭!必须原创。班会结束后,班委留下来整理垃圾,将教室里面的一切物品收拾完毕离开教室。5篇四:取长补短

“取长补短,携手共进” 6年6班经验交流主题班会

班会课目的:

1、总结学习经验,交流学习方法,提高学习效率,取长补短,携手共进;

2、让学生认识到交流与合作在成长中所起的作用;

3、了解中学生学习方法不当的有关表现与成因并加以克服 班会课重点: 交流学习方法,提高学习效率

班会课地点: 教室

班会课时间: 星期一下午第三节

班会课过程:

一、总结半期考试情况,表彰年段总分前60名,班级前10名,年段进步60名,班级进步10名的同学,并据学校教务处及年段要求发放喜报。

二、部分同学的学习方法介绍交流

经过半学期的努力,我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同,有的同学付出了,得到了丰硕的回报;有的同学付出了,却事与愿违,这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况,我们选取了部分同学作为代表,让他们谈谈自己的学习方法,也许这些同学的方法还不完善,但愿能起到抛砖引玉的作用。

1、自信是成功的基础

张*(本次半期考取得了年段第一名):也许这次我考得真的不错,但还没有达到我的目标,我会继续努力,我相信你们也会努力。努力当然必不可少,但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果,而是我自信的回报。因为期中考试我考得不好,但我没有因考得不好而放弃,因为我相信,我有能力考得更好,所以我不但没有放弃,而且比以前更加努力。我也相信,在座的各位都有这个能力,都能取得更好的成绩。无论这次你考的多差,只要你不放弃,充满自信,就一定能取得好成绩。

至于学习方法,每个人都有自己量身定做的学习方法,别人的不一定就比你的好,也不一定就适合你,所以你只要相信自己按照你自己的方法,坚持不懈地努力、拼搏,就能获得成功。

2、以书本为主,资料为辅

林*:我在学习中坚持了“以书本为主,资料为辅”的学习方法。我们不可盲目的热衷于参考书,忽视了课本的重要性,而要把课本与资料有机结合,在明确重点,突破难点的基础上,加深对基础知识,基本技能的理解和利用,积累解题技巧,掌握各学科的不同思想方法,学会举一反三和融会贯通,还要从一点进行散发性联想。

课下工作对我们的学习也很重要,我们在课后还要对一些重点题目进行反复的再思考,再分析,再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思维能力的延伸,然后总结规律,形成自己的知识网络,最后经过长期知识整理,形成自己的学习方法。

3、惜时+兴趣

吴**:我这次能在考试中取得优异的成绩,我很荣幸。下面我向大家介绍几点学习方法:第一,俗话说“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵,对于现在的我们是应该珍惜时间,这里的时间是指该学习的时间,即从上课到下课.只要在这段时间里,真正把自己的精力投入学习之中,后果必将硕果累累。第二,有的同学对有的科目不感兴趣,因此,学习效率不是很高,故我希望大家看书应选恰当的时间,调整好学习时间提高学习效率。第三,注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚,虽然有一定的作用,但成果不大。所以在平日里多看书,多练习,巩固知识,最终会事半功倍,从而取得好成绩,祝同学们在本学期中取得优异的成绩,谢谢!

4、抓好“课前、课堂、课后”三环节

杨**:这次我来介绍一下数学的学习方法。主要分为课前、课堂上和课后三个方面: 1.课前预习。课前预习不必太深入,只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展,课后还要复习。如果太深入,就是浪费时间了。2.课堂上。某些同学课前也准备好要仔细听,但老师一讲课,头就发懵,这时就应该积极回答问题,即使不站起来回答,也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的,最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手,解这一类型题目的主要思路,以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题,一定要记下来,课后问老师或者是请教周围的同学。

3.课后复习。课后复习并不一定要死做题目,对于同一类型的题目,顶多只要做两遍就可以了,再多就是浪费时间了。

上面只是我的一些浅见,我相信,肯定还有同学有比我更好的或者是更适合同学们的学习方法,请同学们课后很好的交流吧。篇五:《取长补短》读后感

《取长补短》读后感

天我读了一篇成语故事,名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国,因为弱小,很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊,说:“只要腾国把土地长的地方截下去,补在短的地方,组成一个正方形,那每边之长,也将有五十里。只要实行仁政,肯定能把它治理成一个很好的国家。”

取长补短是指吸取了别人的长处,来弥补自己的不足之处,使自己得到提高。

第三篇:经验交流,取长补短

经验交流,取长补短

今天是7月20号,也是我们开展“三下乡”工作的第八天了,还有两天的时间,我们的“三下乡”就要结束了。今天我们在团长黄超同学的带领下,就“节约”这一话题展开了一系列的调查。在完成工作以后,我们与兄弟学院——传播与动漫学院的同学们进行了会面,并召开了经验交流会。

来到传播与动漫学院同学们的驻地后,他们对我们进行了热烈的欢迎。我们双方也一见如故,双方队员都进行了愉快的交谈,最后,我们在双方团长的带领下一同召开了经验交流会,以此来学习双方的经验,了解工作中遇到的各种问题与解决方案,达到取长补短的目的。在交流会上,双方队员懂踊跃发言,将活动中遇到的好的和坏的方面都提出来,然后大家共同学习,讨论。

通过与传播与动漫学院的经验交流会,我们了解了他们下乡的各项工作,同时也学习到了他们一些好的做法与方案。在他们讲述他们工作中产生的错误的时候,我们也认真的聆听,并与我们的工作做比较,寻找我们的工作中是否也存在同样的错误,如果有这样的错误,我们又会怎样解决,我们也将我们工作中的各种经验向他们进行了讲述。通过这场交流会,我们双方都学到了很多东西,并真正的做到了取长补短。我相信通过交流,我们以后得工作一定会做的更好,也避免了很多的错误方案,将“三下乡”的各项工作都出色的完成。

第四篇:《取长补短》读后感

天我读了一篇成语故事,名字叫取长补短。这个成语讲得是战国时期的腾国,因为弱小,很多国家都欺负它。孔子一个学生叫颜渊,说:“只要腾国把土地长的地方截下去,补在短的地方,组成一个正方形,那每边之长,也将有五十里。只要实行仁政,肯定能把它治理成一个很好的国家。”

取长补短是指吸取了别人的长处,来弥补自己的不足之处,使自己得到提高。

第五篇:取长补短的名言

取长补短的名言

1、梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

3、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原

4、要和朋友斤斤计较,每个人都有自己独特的优点,所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距,要以诚相待,取长补短。

5、先相信自己,然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

6、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

7、不可能的字在愚人的字典里才可以翻出。——拿破仑

8、英雄和浪子,取长补短。

9、取长补短:学习别人的长处,弥补自己的不足。在同朋友的交流中,要用谦虚、友好的态度对待每一个人。把朋友当作教师,将有用的学识和幽默的言语融合在一起,你所说的话定会受到赞扬,你听到的定是学问。

10、多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法,要学会取长补短。

11、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

12、人的基因是注定的,要明白自己的优劣,因势就形,取长补短,格力遗传更重要,它纯靠本能,所以有血统论。

13、本领加信心是一支战无不胜的军队。——赫伯特【英】

14、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——雪梅诗卢梅坡

15、人是不可能十全十美的,只有不断取长补短,改正缺点,才能越来越完美。

16、要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。——约翰·洛克

17、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来

18、要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功…-----威尔逊

19、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。

20、要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。——约翰?洛克

21、爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

22、人无完人,关键要会取长补短,善于使用装饰帽和修补漆。

23、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原

24、梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

25、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。——海伦?凯勒【美】

26、爱是火热的友情,沉静的了解,相互信任,共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

27、本领加信心是一支战无不胜的军队。(www.xiexiebang.com)——赫伯特

28、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。

29、梅花不如雪花白,雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长,各有所短,应该互相学习,取长补短。

30、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。——海伦·凯勒

31、生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照

32、要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。

33、尺有所短,寸有所长。取长补短,相得益彰。

34、古有一句话:看人时反思自己。愈是看别人缺点的时候,愈应反思自己、看自己,以取长补短,使自己不犯与别人同样滑稽的错误。

35、最强壮的狼也有它脆弱的地方,要想做到最好,仅仅靠自己是不行的。只有不断地取长补短,才会不断地进步。

36、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

37、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原

38、思路决定出路,格局决定结局,没有完美的人,只有完美的团队,合作中的快乐是因对方的优点而感动,学会关注他人的优点,因为优点可以成就未来,合作的真正目的就是取长补短,优势互补,利润共享,完美成功的速度取决于学习与改变的速度。

39、自信是向成功迈出的第一步”------爱因斯坦

40、学可以近变一人之行,而又可以远变千世之质。(章太炎)

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