与兄弟学校交流稿

第一篇：与兄弟学校交流稿

发 言 稿

——接待硕勋中学、蕉春村中学全体领导班子

柳湖中学副校长：徐昌言

尊敬的硕勋中学、蕉村中学各位领导、教育同行们：

今天有幸邀请到大家，齐聚柳中，是我们柳中全体的光荣。我代表严杰校长及全体柳中人热烈欢迎大家。柳中需要同行、柳中需要朋友，柳中需要和大家一起通行，因此，今天的相聚必将在柳中发展史上写下充满情感的浓浓的一笔。下面我将我校的一些基本情况给大家做一个汇报，望大家不吝赐教。

第一个部分——学校基本情况

1、年轻而又古老的学校

年轻——两周岁。教师年轻：在岗教职工136人，40岁以上29人，普遍25——35岁。柳中自己积淀的校园文化太少。

古老——传承原高县中学和符江中学七、八十年办学思想和积淀文化，有着优良的办学文化和传统文化。近两年从各学校选调40余人（沙中、蕉中），这批老师给我们带来了各学校特有优秀的办学理念和优良的教学风格，把各学校几十年办学积淀带到我们学校。

2、师资较为优良的学校

学科教师配套。在125名在职教师中，大学本科84人，大专以上学业124人，只有一名艺体教师。13名高级，51名一级。除新分配老师基本上在县级以上获各种荣誉。

3、更件设施功能较为齐全的学校

教学设备的教学大楼2幢共计48间教室；实验大楼一幢，实验室10间；综合大楼一幢，其中有图书馆、电子阅览室、常规阅览室、书吧各1间（具备藏书5万余册），微机室3间，多媒体教室5间，1

语言室2间，电子备课室1间，形体室1间，音乐室2间，美术室1间，法制教育室、综合报告厅各1间。功能齐备的办公室（均配有办公电脑）

4、学校班子开放团结务实（独挡一面、开放、素质高、思考者）以“科学管理、高效创新、争创一流”为管理目标；以“勤政、服务、务实、团结”为工作作风；树立“以人为本”和“教育服务”的管理思想；树立“质量是生命、风气是灵魂、管理生效益、发展是关键、口碑是标尺”的管理策略；具体工作中强化“五种工作意识”（奉献意识、责任意识、服务意识、创新意识、开放意识）。

“建品牌初中、创市内一流”的办学目标，明确了“为师生的终生幸福和发展奠基”的办学理念，并以因材施教、个性发展、人人成才为教育模式，以培养“具有中国灵魂，世界眼光的现代人”为奋斗目标，并实现“对学生的情感、意志、心理和品质进行全面培养，促进学生达到做人与成材并重、情商与智商并重、知识与能力并重等基本素质的和谐发展，从而为学生的终身幸福和发展奠定基础”的办学思想。

5、学校教师爱岗敬业，楷为人师（不该压担子，提供和谐与成功的平台）。

第二个部分：介绍学校在发展过程中逐渐形成的柳中文化 我们学校一直重视三支队伍建设：领导班子建设，教师队伍建设，学生群体的建设。分工情况

一、创新策略，实现了教师队伍专业化成长

学校以“让教师的成长带动学生的成长，让学生的成长促进学校的发展”为总体办学思路，始终把教师队伍建设作为核心任务来抓，坚持以校本培训为重点，以活动为载体，以引领和督促为基本手段，坚持实施了两项工程和搭建了五个平台。

1、名师工程——学校的金字招牌

2、青蓝工程。近两年引进了师范本科大学生近30人，他们已占全校教师比例的30%。为实现学校的迅速崛起，跨越式的发展，学校非常重视对这批新教师的培训，以实现“1235工程”（一年入门，两年合格，三年胜任，五年成为骨干）为基本目标；

（二）五个平台：

1、以校本培训为主要载体，整合教育教学资源，为教师搭建学习的平台。

2、以“课堂改革”为突破口，积极开展“实效”教科研，为教师搭建“教改”平台。

3、以活动为载体，积极开展各项活动，为教师提供锻炼和展示的平台。

4、建立激励性、发展性评价指标体系，为改变对教师的评价方式搭建平台。

5、积极开展各种娱乐、健身活动，为教师的健康和持续发展提供平台。

二、狠抓教学常规，精细管理中不断提升教育教学质量。

学校坚持实施集体备课制度，强化了备课组“三统一”（即统一备课，统一进度，统一检测）功能。

三、积极推进素质教育，建构德育工作体系和机制，增强德育工作针对性和实效性。

我校德育工作全面贯彻“以人为本、德育为首”的育人观，坚持以德育处、校团委为德育核心线，班主任为德育主导线，学科教师为德育导师线，学生自我管理为自主线及家庭社会为辅助线的德育工作

理念，形成全员德育的工作网络。基本形成了“三全”（全员育人、全面育人、全程育人）的德育教育局面，逐步建立我校德育工作体系。

（一）、形成了“三校一组三课”德育教育格局

我校坚持整体教育、立足奠基育人，形成了“三校一组三课”（即少年团校、家长学校、少年军校，班主任教研组，思品课、读报课、主题班会课）的德育教育格局。

（二）、建构了“两全两评”德育评价体系

我校认真实施“全员德育全程德育”、“评价教师评价学生”的德育评价体系，即把教书育人，管理育人，服务育人细化到日常的教育、教学、管理、服务的全程工作中去。把育人纳入到评价教师的教学工作，高度重视学生的综合素质评价工作，对学生综合素质评价进行全面评价，评价结果及时与德育处和家长汇报。

（三）、突出了“三条”主线，提高德育工作的针对性

七年级以集体主义教育为主线，突出行为规范教育、感恩教育、礼仪教育、健康教育等；八年级以爱国主义教育为主线，突出传统美德教育、诚信教育、意志品质教育、安全法制教育等；九年级以理想前途教育为主线，突出友谊教育、责任与成材教育、人生价值教育、基本的职业道德教育等。

（四）、实施“五项”策略，强化德育工作的实效性

1、以特色活动为载体，培养学生品德修养。各年级围绕年级德育主题，开展形式多样的德育教育活动。每年的艺术节，学生充分展示自我，发展自我，寻找成功。

2、以专项治理为途径，规范学生言行习惯。我校在常规管理上始终坚持以专项治理为主，以检查督促为主，循序渐进规范学生行为，成效明显。

3、以正面教育为准则，营造正确舆论氛围。学校充分利用校园电视台、校园广播站、校园艺术团、国旗下的讲话等教育阵地，组织学生争创“校风示范班、卫生示范班、纪律示范班、三操示范班、优秀寝室”等集体荣誉，增强集体主义观念，促进了“三风”建设。

4、以反面案例为镜子，对照自我，不断完善。

5、以后进生为突破口，提高学生整体素质。

（五）、抓好“四条途径三个结合”，形成德育工作的立体网络

坚持做好德育教育“四条途径三个结合”（即学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育；学校教育和家庭教育相结合、学校教育和社会教育相结合、学校教育和自我教育相结合），优化德育工作的效能。

第三个部分——一些教育理念的话题与大家交流

话题之一——一种幸福

为教师和学生塑造一种教育的幸福人生

提出：让教师优雅而幸福地工作（书吧）

让学生康健而快乐地学习（活动）

话题之二——两个引领

提出：以德育为首引领学校全面工作

以德育教育引领智育的发展

话题之三——三个观念

（1）以人文本的管理观（大德育观）建立在严格的制度上，一定层次上

（2）班主任专业化培养的成长观

（3）勿以善小而不为的规范成长观（老师、学生、安全）

提出：品质改变命运，习惯决定未来

话题之四——四个困惑

（1）做一个什么样的校长或学校领导（糊涂与明白）

（2）怎样驾御教师队伍（教师的特点言论自由、追求民主、专业性强——吃业务饭）

（3）怎样去理解百年树人（正确正视问题——做人的工作）

（4）怎样应对社会、家长、学生的苛刻要求（学校教育不是教育的全部）

第二篇：我校迎接兄弟学校来校参观交流

一中的领导、老师一行来到我校参观交流。王亚男校长率领校领导班子进行了接待。

王亚男校长首先对各兄弟学校来校交流学习表示热烈欢迎。然后，王校长结合学校建校实际情况谈了对学校发展规划的思考。王校长提出的“享受幸福教育、分享教育幸福”的办学理念给在座的各位领导、老师以耳目一新的感觉。随后，各校间就学校建设发展过程中出现的共性问题及疑问进行了热烈讨论，并且深入课堂听课。最后，在王校长带领下，兄弟学校领导、老师一行还参观了我校的各功能教室并观摩了大课间体育活动，来访学校为我校赠送了锦旗。

此次兄弟学校来访，进一步扩大了我校的对外影响力，推动了学校发展再上新台阶。

第三篇：兄弟单位交流欢迎词

兄弟单位交流欢迎词(大全)

在现在社会，欢迎词的使用频率越来越高，欢迎词在写作上具有一定的格式要求。为了让您在写欢迎词时更加简单方便，以下是小编整理的兄弟单位交流欢迎词(大全)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

春风送爽，百花盛开；笑迎宾客，喜满校园。在这鲜花盛开，充满活力的时节，我们带着激动、兴奋的心情迎来了“金沙二小与我校的校际交流活动”。首先，请允许我代表我校全体师生对前来参加此次交流活动的各位领导及同仁表示崇高的敬意和热烈的欢迎！

此次交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进我校的成长与进步。参加这次活动的领导和老师都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，您的到来是我们的荣幸，您的指导是我们的渴望。希望各位领导对我校的教学工作多提宝贵意见，真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校教研活动越办越好。

我们相信：通过这次活动，必将进一步增进同各位领导、老师的友谊，同兄弟学校的友谊，必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。

你们的指点为我校各项工作推波助澜，使我校的教育教学迈上新的台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为金沙县的教育事业再创新的辉煌！最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，预祝这次校际交流活动取得圆满成功。

尊敬的xx民族学校领导及老师们，大家好！

今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表xx民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的'过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们东片区的教育事业再创新的辉煌!最后感谢xx民族学校的领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！

谢谢大家！

第四篇：为进一步推动与兄弟单位的交流与沟通

江西有色地质勘查五队篮球友谊赛

为进一步推动与兄弟单位的交流与沟通，增强干部、职工的体质和团体精神, 8月10日我队篮球队与806钢厂篮球队冒着滂沱的大雨共同奔赴九江学院田径馆，进行了一场篮球友谊赛。

比赛进程跌宕起伏，我队在领先结束首节之后逐渐陷入被动，被对方将比分逐步赶超，至第三节结束一度落后近20分。第四节，在全体队员的全力追赶下，我队一步步缩小了差距，最终以10分之差结束了整场比赛。这是在近数次交锋中，我队首次告负。纵观整场比赛，对方的配合及经验优于我队，进攻更富有效率，防守更具有针对性，值得我队学习总结；我队斗争顽强，自始至终保持了积极的比赛状态，体现出了很好的意志品质，相信通过对此次失利的认真总结，分析、突破相关难点，我队一定能在下次较量中取得更好的成绩。

虽然过程紧张、激烈，但整场比赛都是在热烈友好的氛围下进行着的。通过这次比赛，我队及806钢厂的干部、职工进一步增进了相互了解，沟通了彼此感情，为今后在工作上更好的相互配合与支持打下了良好的基础，比赛取得了圆满成功。

第五篇：送教兄弟学校

送教兄弟学校、互帮互助、共促成长

2015年6月10日, 伴着六月的夏风，郑州一中汝州实验中学选派李永刚、高国欣、丁文献三位优秀教师，走进兄弟学校——南阳镇平张林镇中学的课堂，为该校学生送去了如何备战中招考试的专题课程。

我校李永刚老师以中招考试中数学科目压轴题22、23题解题技巧为主题、高国欣老师以如何在中招考试语文科目作文题中拿高分为主题、丁文献老师以中招考试物理科目物理实验专题为主题分别进行了授课。他们对课堂都做了精心准备；一个个问题的设计、一次次课内的引导，三位老师都非常认真地对待，赢得了听课学生及老师的好评。

李永刚老师是2014年汝州市中招状元班班主任，多次荣获“教学质量先进个人”、“优秀班主任”等荣誉称号，高国欣老师曾被平顶山市政府授予“先进教育工作者”荣誉称号，曾获“语文优质课教学奖”。物理丁文献老师曾在“主题课堂探索课”比赛中获理科组一等奖。

此次送教活动宗旨为“两校联谊，备战中考，共促成长”，与兄弟学校老师分享、交流教学经验，我们共同成长。