第一篇：江口中学前往“兄弟学校”罗溪中学参观交流
江口中学前往“兄弟学校”罗溪中学参观交流
9月20日下午，江口镇中学全体教师在肖校长的带领下前往兄弟学校罗溪中学参观交流，罗溪中学刘校长及其行政人员给以热烈的欢迎。
首先，罗溪中学刘校长致辞表示欢迎，并简单介绍了罗溪中学的各部门的工作情况以及对未来发展的规划和思考。随后江口中学肖校长也简单介绍了江口中学各部门的工作情况，双方就围绕学生工作、教育教学等方面进行了充分的交流与沟通。
期间，江口中学全体师生在刘校长的带领下参观了罗溪中学的教学场地以及其他学生的活动场所。最后，双方教师还进行了一场精彩的篮球友谊赛，为双方的交流活动划上了圆满的句号。
两校将以本次交流学习为契机，进一步加强沟通与交流、加强合作，相互学习先进工作理念和经验，不断提升学生工作成效，进一步加强对大学生的管理和思想引领，做好育人工作。
第二篇：罗溪中学2013年15年聚会方案
武宁县罗溪中学九七届（1）班
2013年春节同学聚会策划方案
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我们告别校园已经15年了，感受了工作的艰辛，体验了生活的酸甜苦辣，收获了耕耘的春华秋实。但，俗话说的好：朋友还是老的好！
一、聚会前言：
相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那浓浓的血，相聚是那南飞的雁，那开心的往事，那欢乐的校园，不为别的，只为那份纯真的友谊和青涩的依恋……15年前,我们稚嫰的,满怀着憧憬，为了追求升学进步，相会于罗溪中学，在我们那不曾忘记的母校中，留下了我们不能忘却的人生足迹。我们获得了快乐和成长，培育了友谊，伴随着走入了社会。
毕业时，我们的离去匆忙，毕业后，我们的怀念真切，对校园生活的向往，对同学朋友的情意，对未来生活的激情，勾起心中那段尘封多年的回忆，想起了同班、同桌的你！我们从四面八方赶回家过年，五湖四海赶来聚会。我们在一起聚会，怀念一些人，一段段旧事，不是因为曾经的学习，而是因为，那里面有我们走过的岁月，它已经和一段青春年华密不可分。这些经历，成为若隐若现、看不见摸不着的后方阵地，以种种或明或暗的方式，建立与我们现在和将来丝丝缕缕的关联，在美丽而又和谐的校园留下了一串串感人的青春乐章。
2013年2月13日我们九七届（1）班同学们将进行聚会，我们希望聚会时大家能放下一切大小事务前来参加，一起来怀念同学情谊，我们大家一起敞开心扉，共话沧桑。如今，友情已如绿水长流，浩然成海；为了保障这次同学会的顺利进行，保障同学们的利益，本次聚会将以全程公开方式进行；让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情畅谈美好的未来，牵手叙说当年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享一路走过的人生经历！
如果只是想图个省心省力省事，那就失去聚会的意义，到时候一定会怨声载道，不欢而散。因此作为我们毕业后的第一次大型聚会，我们力求把各方面工作做好，争取给大家留下一个深刻的印象，一个美好的回忆，而要做到这些，离不开我们所有同学对组织者工作的积极配合，在此先对大家的支持表示感谢！
亲爱的同学：你也许为殷足，也许为官，也许为仆，可有一点无法更变，我们曾经同学校友！我们曾经一无所有。永远无悔不变的是我们曾经的相识、相知和流淌在内心深处那3年的激情岁月：记得学校老枫树绿荫下，你是和谁在说话？木板拼凑的通铺你和谁睡过？课堂上，你是在看黑板还是在看她（他）？食堂里，炖饭带菜和谁分享过？河边的戏水，沙滩上的脚印，还有那些年少懵懂的少年……
一朝拥有，天长地久！
那群半大的孩子今天已是孩子他妈（爹），15年的岁月已将九七届（1）班写成什么样的文字？画成什么样的图画？
相聚，不需要任何理由，只因为这里有你五十多个至亲至爱的人！
回来吧，我们想念你！已做了孩子他妈（爹）的你（我），就彻底放飞一次快乐心情，相聚2013年的正月！
旧雨新知，共叙未来。
二、聚会安排：
相约时间：2013年正月初四相约地点：武宁县0792大酒店
相约对象：九七届（1）班一个都不能少
相约基金：众人拾柴火焰高，每人500元不少，2000元不多，量力而行，不得影响家庭关系。当然不排除赞助的可能性和特殊情况的可以少交或免交，先集资，后定规格。
相约主题：不见不散、爱你没商量
许睡觉…… 还有其它内容，不好公开通报，如有遗漏，临时补救。
相约奖项：为表彰15年来97级1班学人的业绩和风采，特设如下九项大奖和一项特别奖（每项大奖可有五人提名，现场评选，可多人并列）
最佳沧桑奖：该项奖给毕业15年后一脸苍老形象，岁月痕迹明显，处于历尽磨
难状态的同学。
最佳青春奖：该项奖给毕业15年后大量使用如欧珀莱一类的化妆品，容颜不改，青春依旧的同学。
最不务正业奖：该项奖给该干的不干，不该干的全干，专找与自己专业无关的事干并获成功的同学。
最佳务正业奖：该项奖给毕业15年后仍然勤勤恳恳，永不返悔地从事所学专业
并有所作为的同学。
最佳婚姻奖：该项奖给上学期间就追求个人幸福，与同届同学结婚并企图白头
偕老的同学。
最佳重组奖：该项奖给假装拯救别人，毅然解放自己，经一次以上的离婚终于
找到幸福的同学。
最佳不露声色奖：该项奖给默默无闻，什么事都干了，什么钱都赚了的同学。 最佳男士暗恋奖：该项奖给毕业15年后青春依旧，被一堆男生暗恋的一塌糊涂的女同学。
最佳女士偶像奖：该项奖给毕业15年后依然魅力十足，被众多女生敬仰得一塌
糊涂的男同学。
组委会特别大奖：该项奖给积极组织这次活动，慷慨资助或解囊，并在活动中
表现出众的同学。
三、活动筹委会：
同学会会长：邹智林 同学会秘书长：葛王林 同学会副会长：王定华
同学会理事：叶钢、罗海燕、叶辉、叶焱
（以上人员安排为暂时决定，如有任何异议再商谈修改。）
四、日程安排：
五、人员安排：
报到 负 责：邹智林、葛王林、罗海燕、叶焱、刘彭兵 老师接待负责：葛王林、叶钢 餐住 负 责：王定华、叶辉
采购 负 责：邹智林、缪雪琴（水果等、烟、奖品、纪念品）主持 负 责：叶钢、罗海燕
致辞 负 责：李小平、叶云华、邹智林 通 迅录负 责：叶焱（摄影、照像）
经费 负 责：会计：邹智林、出纳：罗海燕 邀请 负 责：老师：葛王林、同学：邹智林、叶焱 车辆 负 责：叶辉（有车的同学请主动与叶辉联系）
六、费用预算：
餐饮：9000元（5桌*2餐）客房：1500元（5间）
油费：1200元（预计12辆）烟：1200元
奖品+水果等：800元 纪念品：2000元 通迅录：3500元 摄影：600元
七、拟邀请人员名单
老师：万长胜、邱成、李小平、叶云华吴元斌、张小平、黄玲香、舒俊荣、叶祥北
葛陈、王会文、钟旭东、武守全等
同学：叶春芳、叶钢、叶焱、叶飞、叶小颖、叶芙蓉、叶江南、叶海涛、叶炳根
叶伟、叶华南、叶胡平、叶熹林、叶燕玲、叶焱荣、叶兵、叶红玲、叶丽霞陈耀宁、陈白玉、陈玉玲、张小平、张桂杏、张瑜、张优宁、张飞、张丽英张丽萍、葛王林、葛运霞、邹志宁、邹荣鑫、邹芙蓉、王定华、缪雪琴、熊缪君熊静、熊珍珠、刘彭兵、刘叶榕、施宁、施青春、施占安、付画玲、付剑锋付焱松、罗海燕、李若仙、李海霞、胡安、胡平、肖英、盛玉芬、袁志华袁玲芳、余学军、黄淼林、黄芬、黄立群、杨帆、杨碧珍、邱小成、魏丽萍宋琳琳、钟友宜、薛海洋李红等。
请你认真地阅读后续内容，提出你的宝贵意见，我们将尊重和尽量采纳你的意见。并请你认真填写下表，尽快回复到筹委会，以便我们开展前期准备工作。即使你在百忙之中无法参会，我们也对你的支持表示衷心的感谢！
武宁县罗溪中学97届1班
临时筹委会 2013-2-4
附表：
罗溪中学九七届（1）班同学信息表
第三篇：我校迎接兄弟学校来校参观交流
一中的领导、老师一行来到我校参观交流。王亚男校长率领校领导班子进行了接待。
王亚男校长首先对各兄弟学校来校交流学习表示热烈欢迎。然后，王校长结合学校建校实际情况谈了对学校发展规划的思考。王校长提出的“享受幸福教育、分享教育幸福”的办学理念给在座的各位领导、老师以耳目一新的感觉。随后，各校间就学校建设发展过程中出现的共性问题及疑问进行了热烈讨论，并且深入课堂听课。最后，在王校长带领下，兄弟学校领导、老师一行还参观了我校的各功能教室并观摩了大课间体育活动，来访学校为我校赠送了锦旗。
此次兄弟学校来访，进一步扩大了我校的对外影响力，推动了学校发展再上新台阶。
第四篇：中学学校参观学习心得体会
在杜郎口中学参观学习期间，我尽量走遍该学校所有场所，从多个角度去观察去了解，现将所见所闻，结合自己的分析汇报如下。
一、课堂教学
课改的成功是杜郎口中学最大的亮点，真正实现了学生在学习过程中的主体地位，变教学过程为学生的探索活动和展示过程。从教室布局看，把纵横并列的课桌以小组为单位分几个区域相对合拢，去掉了讲台，三面墙壁镶嵌着黑板，这样学生分小组合作，老师走在学生中间，学生有了充足、方便的活动空间。根据介绍，课堂教学主要有预习课、展示课、反馈课三个模式。预习课由老师提供预习提纲，学生分小组合作完成；展示课主要是各组学生把预习的成果展示出来，交流、共享、提升；反馈课是对存在的共性和个性的问题再次讨论解决。一般是先预习课，然后展示课，再反馈课，如果预习课完成了目标，就不再进行展示课、反馈课，也可以一节课内完成预习、展示、反馈。该校把预习单独安排为一节课，可见预习部分是杜郎口课改的关键。去之前交流时，就分析过课堂变成学生展示的场所，预习很必要，是保证。没有观摩到完整的预习课和反馈课，据观察和分析，预习课老师提供的预习提纲可能是概括了全课知识和训练的系统的框架结构，还会提供一些相关资料，学生分小组合作进行，每组承担其中的一部分任务，在此基础上艺术加工，以在展示课上表演。
我听的一节公开课是语文展示课，课堂过程是这样的：预习交流—各组内交流预习成果；明确目标—老师明确指出本节任务；分组合作—小组交流，确定要展示的内容和方式；展示提升—学生把预习的成果以多样的形式表演，期间有老师点评、学生互评，达到共享交流提升的效果；穿插交流—学生间跨组交流，对学困生的帮扶；达标测评—学生对本课的概括总结，有名学生用“打油诗”来概括。还串教室观看了初三几个班的复习展示课。过程大致是：老师指出复习的内容，学生预习，同时每组出一名学生把老师给的纸条上的内容抄写到自己组的黑板上，然后各组学生到自己的黑板前讨论交流，最后，各组逐次展示讲解，老师适当点评。
几点认识：
1、这样的课堂模式少了规规矩矩坐姿等硬性统一的要求，给了学生适当自由的活动空间，符合学生好动、喜欢参与的年龄特点，学生可以按照自己喜欢的方式去学习，学习兴趣和学习的主动性被有效地调动起来，课堂氛围、学习效果、知识的巩固程度都比较好。
2、把全班学生分成几个小组，在学习中每个小组作为一个考核单位，为了小组的得分，组内成员分工合作，互相帮助，优生帮扶学困生，使每名学生都参与，每个人都有了展示的机会，学生整体得到提高。
3、学生学到的不只是本课的知识，各方面的能力都得到提高，对知识的探究能力、语言表达能力、粉笔书写能力、合作精神、用来展示的艺术（如快板、三句半、故事表演等）。
4、老师在课前要准备大量资料，做精心的策划，课堂上交给学生去表演，老师置身学生中间，给予适当的引导、点评，要敏锐发现问题，组织协调课堂。学生是要经过培训和锻炼逐渐适应的。
5、教改的成功经历一段时间的摸索，先形式后内容，对课堂做了一些硬性的规定，比如三不准（不站讲台、不抄黑板、纯知识性的不讲）、0+40分钟等。
观察了展示的优秀教案，对其中一篇层次清楚的教案仔细看了一遍，该教案分三维的教学目标和教学过程两部分，教学过程又分预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评六部分，展示提升是篇幅最长的部分，其它部分比较简单，有的一句话带过。教学过程被竖线分隔成两部分，多的那面是教学过程及知识内容，包括注明的关口设计和预见性问题，少的一面是对相应阶段学生活动的说明。有的教案还有附页，是补充的内容等。个人认为，该教案简明实用，对课堂内容和活动过程策划细致，对课堂的指导作用大，预见性问题体现了对学生分析的侧重，附页充实了课堂知识容量。听介绍是在集体备课基础上个人加工。从观察看，没有备课本，教案用一张八开纸，更象是一份讲义。从电脑调出的一份原始教案上没有做细致分解看，估计他们是从网络或光盘找的教案，再进行加工的。
二、学校文化
进校门可以看到几块显眼的展板，展示了学校办学理念、教育思想、教学特点等，院内各处有提示牌，橱窗内是按科目分类的手抄报。楼道文化牌有教师的语录和部分学生语录、学生作品等。教室内墙壁上有光荣榜、学习园地、班旗、个性班名、各任课教师的寄语、学生口号等。但杜郎口中学的文化不是看这些形式，其文化核心渗透在学校管理、教学活动中。
杜郎口中学推行无制度化管理，办公室和教室都看不到管理制度，没有制度并不是说不管理，学校实行细致化分工，落实到人，每样事情都有大家公认的标准，依靠大家自觉执行。各项工作也有专人督查，我跟着看了对一个教师宿舍的督查，两个人拿着一张表格，记录的比较详细。可以说，杜郎口中学管理靠的不是制度而是文化。
展示文化：学生在课堂上展示，教师参加教研活动的结果在公示栏展示，各种工作的督查、评估结果随时展示。展示这种形式对相互学习交流、对工作促进作用很明显。
第五篇：莒溪中学学校组织机构管理制度
莒溪中学学校组织机构管理制度
校务会议制度
一、莒溪中学校务委员会是学校决策机构，由正副校长、党支部正副书记和中层干部组成。学校校务会议由校长或委托副校长主持召开，副校长和中层干部参加，工会主席、团委书记列席会议。所有干部必须按时参加，不得无故缺席，因事因病不能出席者要办理请假手续。
二、学校校务会议定于每两周召开一次。
三、校务会议处理的事项主要有：贯彻落实上级指示的具体措施；学校提出的重要问题；学校发展规划、学期工作计划及重要工作的实施方案；教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和人员调配；职能部门、年级工作检查测评；对教职工的奖罚奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要问题。
四、学校校务会议的一般议程为：各职能处室汇报前阶段工作，提出下一阶段主要工作和建议；校长对前阶段工作进行小结，根据学校工作计划，布置阶段性和日常性的工作任务；商讨学校的重大事情，提出须报校长室研究的事项和重大问题。
五、会议要坚持精简、高效的原则，要求各负责人对某一重大事项或对某一问题提出解决办法要事先通知，使其有充分的发言准备，发言要做到简练、明确。
六、会议贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，重大问题须经列会人员充分发表意见。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。
七、学校校务会议由校办公室做好会议记录，对本次会议未能解决的问题，记录备案，待下次会议再行讨论，并向未能出席会议的人员做好会议内容的传达工作。
八、要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论和会议决定的机密事情。会议所做出的决定，与会者必须服从并执行，不同的意见可以保留，不得自作主张，随便解释，以免出现涣散组织的情况。
教职员工代表大会制度
1、学校要定期召开教职员工代表大会，向校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。
2、对学校干部和部门工作进行评议，对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。
3、闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。
4、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。
5、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政部门处理的各种提案，并检查实施情况。
6、提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作，并进行审议。
7、根据校长的提议，组织民意测验，参与学校的决策。
8、监督评议校长和其他行政干部，可向校长提出任免学校各干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。
学校会议制度
1、教师周前会：由值周教师召集、校长或副校长主持，全体教职员工参加，每周召开一次，一般在周一下午进行，各职能科室负责人总结本周工作，并布置下周任务。
2、教职员工代表大会：由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。
3、家长会议：每学期按年级定期召开l—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。
4、群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。
5、团支部书记会议：每月召开一次，由团委书记召集，学习、讨论、总结、通报各团支部开展活动的情况，每学期进行一次“团支部工作方法及理论”的辅导报告。
6、班主任会议：每月召开一次，由政教主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。
7、教研组长会议：由教导主任召集。每月一次，汇报教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。
8、党团员会议：由党、团支部书记主持，每两周召开一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。
9、行政、校务会议：每周五下午召开，由校长主持，学校党、政、工、团、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校具体问题。
10、党政工团联席会议：由书记或校长主持，每月末举行一次。学校党、政、团、后勤各负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。
值日教师工作制度
1、值周教师必须认真负责好值日教师登记表，若值周教师确实有事，要及时布置值日教师作好登记，否则其结果该教师负责。
２、值日教师认真负责管理好学生当天的正常的学习活动，并与值周教师一同负责好当天的教育、教学的正常工作秩序。
３、值日教师、值周教师必须在当日上午6：45到校，下午12：30到校，上午在第四节下课后5分钟方可离校，下午第三节下课后45分钟方可离校。
4、值日教师、值周教师必须在早操和集会时站在操场上，共同监督学生的课间操、安全、纪律。并监督值日学生的三项循环登记。
5、当天值日教师、值周教师若有特殊情况必须做好移交工作，应向当天其他值日教师讲清事因，征得同意后方可离开岗位。
6、值日教师、值周教师要坚守岗位，课间不得在办公室备课、批改作业，要在自己所管辖的区域内管理好学生的课间活动。
7、值日教师、值周教师配合班主任管理好学生的午间活动秩序，警惕学生的校内外活动，必须加强对学生的安全教育。
８、值日教师、值周教师必须佩带值日标志，按学生活动的地点值勤，并认真处理好当天学生的偶发事件，维持正常的教学秩序。
９、值日教师、值周教师补贴5元/天，没有履行值日职责的、不在岗或请假不发补贴。
学生出操教师监督岗位制度
广播操是学校课堂教学的延伸，是整体训练和活动育人的需要，是优良的情感态度、价值观形成的重要渠道，为体现出操的效果并保证学生的生命财产安全，特制定学生出操教师监督岗位制度如下：
1、学校的值周老师或学校领导必须到场做好出操前的校园广播系统开启工作；
2、各科任教师注意下课不得拖课，确保各班体育委员组织好学生本班学生在教室外的走廊上迅速排成两队，队形队列整齐，安全有序地走下相应的楼梯；
3、各班班主任必须到场指导本班学生的整对和进出场的秩序，确保整班学生快速、安全的进入操场和离开操场；
4、如学生以生病为理由不出操的学生，必须出示班主任签字的请假条或医生证明，学生请假报政教处或值日教师；
5、学生做操的过程中，班主任需站在自己班级队伍的前面或后面负责抓好学生队列和做操质量；
6、广播操和晨会结束后，各班按顺序整齐有序地离开操场回教室，教师才可离开。
7、以上条例自公布之日起生效，希各教师注意。
学籍管理制度 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，结合我校实际，特制定学校学籍管理制度。
一、入学
1、适龄儿童应依法按时免试就近入学接受义务教育，各班教师不得无故拒收。对于因人户分离或其他特殊原因产生入学纠纷的，由学校最后裁定。
2、学校应在新学年开学前二十天向新生发出入学通知书，到时凭入学通知书和户口薄到学校报名，经核对无误后给予办理注册手续。
3、学校不招收择校生，若有客观原因或个别儿童因家长工作、生活等方面特殊困难，需要跨片就学的，经学校审核报上级教育行政主管部门批准。
4、新生入学后，由各班教师填写《新生入学登记表》，建立学籍表，并按规定编列学号后由学校统一管理。
二、转学
1、学生因家庭住址迁移而户籍变更或确有特殊原因需要转学者，应准予转学。
2、学生转学必须办理转学手续，转学手续在开学前办理，最迟超过开学后一周。学期中途、毕业年级最后一学期原则上不转学，个别特殊情况，不转学确有困难者除外。
3、学校接收转学生以就近入学为原则，必要时对其进行文化测试，根据考核成绩编入相应年级。各班教师不得以任何借口拒收。
三、借读
1、借读生应持有暂住户口证明，有居住和监护条件的可以准予借读，并按规定收取借读费。
2、学校对招收的借读生应一视同仁，不得歧视，并建立学籍档案，修业期满，根据毕业考试成绩发给相应学历证书。
四、休学与复学
1、学生因病或其他特殊情况无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校和县教育局批准，发给休学证明，并保留学籍。
2、学生休学期满，学校给予复学，并根据其实际学力编入相应年级学习。
3、各班教师发现学生辍学，应立即向学校报告，并配合学校依法促其复学。
五、成绩考核
1、成绩考核分考查和考试两种。除规定科目外，其它学科一律只准考查。考查一般分日常性、阶段性、总结性三种。
2、班主任教师每学期根据学生的操行表现写出评语。评语要以正面教育、肯定成绩和进步为主，恰如其分指出缺点，提出希望。
六、毕业
1、学校对修完初中规定课程、各科毕业考核成绩及格且综合评价合格的学生，准予毕业。
2、各毕业班教师要填写好学生花名册和各科成绩表，收集学生毕业相片交学校编制毕业生名册。
3、毕业证书由县教育局统一监制，加盖校章后，发给学生毕业证书。巩生工作制度
1、每学期初的教育法规宣传月，要大力开展各种形式的宣传活动。校长室召开全体教职工会议学习教育法规，要求教师广为宣传。教务处和班主任向学生宣讲教育法规内容，动员学生回去向家长和周围群众做宣传。总务处贴出大幅标语，保留一个月，大造教育法规舆论，做到教育法规家喻户晓。
2、巩生工作实行“双轨”责任制，即平时校领导班子分年段负责联系巩生工作，教师分班负责巩生工作；开学初的巩生突击旬则实行校领导班子分片负责联系巩生工作，教师分村负责巩生工作。
3、开学初报名注册，班主任逐日将未到校学生报给教务处，教务处当日上报校长室。期中如出现流生，班主任和包干教师必须于当天前往学生家中巩生，并立即上报教务处，教务处当日上报校长室。
4、巩生工作实行奖惩制度。对于在巩生工作中表现突出，能及时做好防辍控流工作，所负责包干的班级在开学一周内完成巩生任务的教师，给予通报表扬，在评优中优先考虑，并对学期巩固率达到100%的班主任发给奖金50元，对学年巩固率达到100%的班主任发给奖金100元。对于所负责包干的班级出现流生的教师和领导，实行评优评先一票否决制，即在本考核中不得评为优职，先进评选中取消资格。
升降国旗制度
为了贯彻执行《国旗法》，弘扬爱国主义精神，加强学校德育工作，通过升旗仪式规范化、制度化，经学校领导会议研究、决定，特制定学校升、降旗仪式制度。
一、升旗仪式在每天早晨举行，重大节日或纪念日应举行升旗仪式，如遇雨雪天气和周末不升旗。
二、举行升旗仪式时，在校全体师生参加整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升降旗时，全体师生必须庄严肃穆，满怀爱国情感，做到参加一次升旗仪式，都是对自己心灵上一次震撼的洗礼。
四、升旗仪式程序是：
（一）出旗（旗手持旗，护旗在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立）；
（二）升旗（奏国歌，全体师生行注目礼）；
（三）齐唱国歌；
（四）国旗下讲话（由各值周班代表在周二的升旗仪式中讲话）。
五、每日傍晚放学前，由值周班的旗手和护旗按《国旗法》第十六条规定降旗，值周班的全体学生要到场参加降旗。
六、每日升、降旗（不举行仪式）当国歌响起时，经过现场的师生员工都必须停止一切活动，原地站立，两手自然放于两侧，面向国旗升起的地方，行注目礼，待国旗升、降完毕，方可自由行动
七、以上升降旗制度自公布之日起实施，希全体师生自觉遵守。
崧泽学校集体活动安全管理制度
（一）集会、会操、军训等集体活动安全管理制度
1、学校集会、会操应由学校专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
2、学校集会、会操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
3、学校集会、会操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜,避免意外事故的发生。
4、学校组织学生开展军训活动，应制定周密的实施方案，并与协办部门负责人共同商定。
5、对军训的场地应事先考察，确保学生军训安全进行。
6、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。
7、学校领导及安全领导小组必须对集会、会操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
（二）组织师生外出活动安全管理制度
1、组织师生外出活动（社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施。组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全副局长审批。
2、每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。
3、活动的路线、地点，事前应进行实地勘查。
4、活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车、乘船安全要求，行前要求营运部门对车（船）进行检修。
5、每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
6、野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生
7、活动地附近有河流、水库的，没有具备安全条件的，不能让学生下水。
8、凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。
9、在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。
（三）学校集体活动突发事故处理标准
1、发生事故后，保持镇静、沉着应付。决不能惊慌失措，手忙脚乱。
2、在抢救和组织疏散过程中，必须本着学生优先的原则进行，尤其在危急情况下，组织抢救者必须首先保证学生的安全，即使有领导在内，也应如此。
3、事故发生后，对于伤员来讲，时间就是生命。在事故现场，首先要做的就是组织人力对伤员进行初步的抢救，如包扎止血、人工呼吸等。
4、立即报警、紧急救援。事故一旦发生，就要立即安排专人向公安、医疗等部门求救，争取使医疗人员和公安人员能在第一时间内赶到。同时，还要即刻向当地政府和上级教育行政部门报告和求援，以便政府和上级部门能及时协调有关部门，争取更大的力量投入救治工作。
5、维持秩序、迅速疏散。发生事故后，在救治伤员的同时，要安排专人做好维护现场秩序的工作，以利于各种抢救措施的顺利实施。如果情况危急，活动难以继续，则要由跟班教师迅速组织其他同学有组织地撤离现场，转移到安全地带，并尽快带回学校。同时，要尽快通知受伤学生家长到医院陪护。
（四）体育运动与艺术表演等集体活动安全管理制度
1、体育、艺术是学校实施素质教育的重要内容之一。中小学为了增强学生体质，锻炼学生的毅力，提高学生艺术审美水平，组织学生开展、参加文体比赛、表演等活动，如大型运动会、文艺汇演、文体教学活动和表演活动等。这些活动人员高度集中，涉及器械种类多，活动场所相对集中。
2、剧烈体育活动具有一定的技能和技巧要求，不少项目还具有较强的竞争性、对抗性，一定程度上具有潜在的不安全性，容易发生诸如摔伤、撞伤、扭伤、拉伤、砸伤、踢打伤或溺水事故。运动会、文艺汇演的组织形式与大型集会活动类同，因此，发生的安全事故除有文体活动的特点外，同时具有大型集会的一般特点，应与之结合，共同做好安全防范措施。
3、在制定安全工作预案时，要重点对可能发生的交通事故、运动员身体损伤、骚乱、火灾、拥挤踩踏、中暑、舞台坍塌等事故做出预测，要求各环节负责安全工作的人员制定出应对措施。
4、在组织校外大型运动会、文艺汇演活动时，应事先与当地交通、公安、消防、医疗及电力等部门联系，取得支持和配合。
5、要从安全角度考虑入场和退场的顺序，要给每个班规定的座位区域并定出互不冲突的疏散通道。
6、对活动中使用的花环、花束、气球、乐器、背景字幕拼板的材料，标牌、旗帜、横幅等道具都要认真考虑，在设计上考虑学生的年龄，要轻便、易拿、防火，尽量没有尖锐的棱角。制作的横幅尽可能用纱幅底（纱不兜风，能减轻举横幅学生的负担）。对吹塑脂等易燃物更要做出严格的规定。对活动中使用的有关器械要进行认真检查。
7、要准备洁净卫生的食品、材料。夏天天气炎热注意防暑降温，冬季注意防寒保温，在场所、人员集中的地方活动最好不要带雨伞。
8、活动现场应设救护站，备好急救药品和器材，校医坚守始终，有条件的备好校车，随时应急，不得延误。
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