第一篇：“团结杯”班级羽毛球对抗赛策划书
“团结杯”班级羽毛球对抗赛策划书
五 活动意义： 此次活动有利于丰富同学们的业余文化生活，有利于培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，有利于促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，有利于加强同学们的集体主义观念，同时有利于缓解同学们在学习，生活，工作中的压力，对自己的生活充满自信，培养了一种积极向上的生活态度。六 比赛赛制： 比赛将依照抽签方式进行分组，将24名选手分为A,B,C,D四组。比赛分为两个阶段，第一阶段采用小组循环赛（每个小组的前两名进入八强），第二阶段采用单淘汰制（四强争夺赛，半决赛，决赛选出前三名），比赛只设单打（不区分男女）。七 比赛流程： A.比赛前期：提前占用篮球场地，准备好羽毛球及羽毛球拍，安排人员搬抬一大桶水（含纸杯），提前抽签决定分组等。B.比赛中期：安排人员维持场地秩序，给运动员提供一个良好的比赛环境，及时处理比赛中出现的各种中断比赛的情况，同时计分人员要认真的进行计分，裁判员要公平，公正的进行判罚，观众不能随便乱扔垃圾。C.比赛后期：比赛结束后，宣布一下比赛成绩，安排人员整理一下场地，清除垃圾，清点物品，并由活动负责人叙写一份活动总结。八 比赛奖项设置： 本次比赛给冠，亚，季军颁发奖状，另设精神文明奖两名。九 人员安排：A.活动负责人兼裁判员：秦广圣，沙广宇，张琳琳B.参与部门：机械102班全体学生十 可能出现的问题：A.安全问题，若选手不慎跌倒摔伤，可以上敷提前已准备好的跌打膏等药品。B.若场地被占用，及时通知并安排选手更换场地。C.天气状况，若出现大风等恶劣天气，将会及时选手及观众，取消当天比赛。十一 附录 比赛规则：A.比赛中通过掷硬币方式获得发球权的选手先发球，发两球后交换发球权，由 对方发两球后再交换，直至比赛结束。B.下一局比赛开始时，均由上一局的胜者先发球。C.比赛中若发球方在发球时发出底线，边线或没有过网则算对方运动员得分。D.发球方在发球时没有触及球拍，仍有第二次发球机会，若第二次发球仍未触 及球拍则算对方运动员得分。E.第一局比赛结束后，双方应交换场地进行第二局比赛。若前两局双方战成1： 1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局比赛。在决胜局中，当任何一方先得5分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下比赛。F.在比赛中，若选手未按时正确的交换场地，经发现，应立即交换，已得分数无效。G.在发球时，球过网后，挂在网上或停在网顶，选手必须重新发球。H.连击，运动员在击球时两次挥拍击球，则给予警告或违例。I.持球，击球时，球停滞在球拍上紧接着又有拖带的动作，给予警告或违例。J.侵入对方场区，比赛进行中运动员的球拍或身体任何部位侵入对方场区，给予警告或违例。K.触网，比赛进行中，运动员的球拍，身体或衣服触及球网，给予警告或违例。（注：发球队员违例，失去发球权，发球方得分，接球队员违例，则判发球队员得分。）
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第二篇：“团结杯”班级羽毛球对抗赛策划书
一·活动背景：
鉴于我班喜好打羽毛球的同学较多，并且同学们乐于参加各种集体活动，以此我班组织这次班内羽毛球赛，缓解同学们在学习，生活甚至工作中的压力，在学习之余体验参加集体活动的乐趣，充分做到劳逸结合，从而使同学们在即将到来的期末考试中取得优异成绩。
二·活动主题：
团结*互助*友爱*拼搏
三·活动目的：
为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，并促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，加强同学们的集体主义观念，特举办羽毛球赛。
四·活动预算：
羽毛球（12个）羽毛球拍奖状费打印费水费合计11元25元15元1.5元5元56.5元羽毛球（12个）羽毛球拍奖状费打印费水费合计11元25元15元1.5元5元56.5元五·活动意义：
此次活动有利于丰富同学们的业余文化生活，有利于培养同学们顽强奋斗，勇于拼搏的优良品质，有利于促进同学间的认识与交流，增强同学间的友谊，有利于加强同学们的集体主义观念，同时有利于缓解同学们在学习，生活，工作中的压力，对自己的生活充满自信，培养了一种积极向上的生活态度。
第三篇：地信杯班级篮球对抗赛策划书
“地信杯”班级篮球对抗赛策划书
一、活动目的：
为了锻炼学生的身体素质，增进班级成员之间的友谊，培养学生运动习惯及爱好。
二、活动时间：
2012年11月27日
三、活动地点：
1新篮球场
四、活动对象：
地信十班全体同学。
五、活动准备：
1．班长和团支书鼓励全班同学积极参赛。
2.宣传委员负责篮球赛比赛时间及地点的通知。
3.文艺委员负责照片采集。
4.宣传委员负责本班活动的宣传和写总结。
六、活动流程：
班级全体成员齐聚新篮球场，宿舍之间形成篮球队参加比赛，部分同学为参赛人员呐喊加油，左后根据得分得到比赛的冠亚军。
七、活动经费：
无
八、活动展望：
通过本次学习我们大家加深了对同学之间的友谊，为学习生活增添了一份乐趣。
资源与环境学院
班级：2011010
时间：2012—11--15（201101015）
第四篇：羽毛球贺岁对抗赛方案
羽毛球贺岁对抗赛方案
一、比赛目的欢庆农历新年到来，营造健康向上的群内文化，促进群友强身健体，增加了各位群友的认同感及归属感，打造一个团结、朝气、高效的群团体。
二、比赛时间、地点
比赛时间：2014年01月22日 星期三 晚上 7.30-11.30
比赛地点：**图书城羽毛球场
三、比赛项目
男双，混双，女双等
四、报名费用
预收30元，根剧实际情况，AA制。
五、比赛要求
1、先根据报名情况汇总名单。
2、分为两个对抗小组，宇昂队（红队），蔡师傅队（蓝队）。
3、提前由队长选人，例如第一轮选人，宇昂先选了光，蔡师傅选邹鹏，第二轮则由蔡师傅先选希希，宇昂选择豆豆菲（要求：队长依次选人；同一轮次性别选择必须一致）。
4、选完人后由队长根据场次安排自行配对组合，每场三打两胜，以实力接近对抗为原则。
5、最后胜多的一方为获胜方，如出现平局计算小分。
6、最终解释权归蔡师傅所有。
六、负责人：李宇昂
七、工作人员：裁判：XX、YY
记分人员：ZZ
场地安排人员：李**
比赛规则如下
双打（如出现单数由蔡师傅对抗李宇昂）
在比赛前一周内公布所有对阵情况。
3、比赛规则
比赛采用三局两胜制，每局满分21分，直接得分制，其它比赛规则都参照标准羽毛球比赛。
4、定于X月X日举行抽签仪式。
八、注意事项
1、请所有选手自备服装和球拍。
2、在比赛前一周内公布所有对阵情况。
3、如参赛选手因故不能参加比赛将被视作自动放弃，且比分为0：2负于对方，所以请所有参赛选手勿必准时出席。
第五篇：地信杯班级篮球对抗赛总结
“地信杯”班级篮球赛活动总结
总的来说，本次活动举行得相当顺利，比赛过程中没有出现任何受伤的情况。本次活动也取得了较好的效果。通过集体活动可以分散此类同学的注意力，增进同学们的相互了解，同时改善心理健康状态。通过此次活动，同学们注意到应该“动静”结合，在学习生活中做到劳逸结合。而鉴于某些同学在比赛中相当感觉到比较劳累或体力不支，抽筋等情况，从一定程度上反映了部分同学的体质状况并不理想，平时缺少必要的体育锻练，这使得大家都的健身意识得到加强，因为适量的运动有益于身心。自始此次活动开展后，班里以前很少做运动的同学，现在也坚持每周做一定量的体育运动，例如结伴跑大学城内环。在活动中，同学们相互间的交流也比平时多，相互间的交流，从一定可以知道大家的心理状况，特别是相对较为内向的同学。总而言之，活动举行圆满成功，增加了同学们之间的游戏，丰富了学生的课余生活，深受大家欢迎和喜欢。
资源与环境学院地理信息系统
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