东风小学党支部党员发展年度工作计划（最终定稿）

第一篇：东风小学党支部党员发展年度工作计划

东风小学党支部党员发展年度工作计划

为加强学校党支部的组织建设，根据发展党员工作的有关要求，按照武湖教育总支发展党员工作的整体部署，结合我校的实际，现就本年度我校党支部发展党员工作计划如下：

一、指导思想：

坚持以“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届五中全会精神为指导，严格遵循发展党员工作“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针；以《党章》和《中国共产党发展党员工作细则》为依据；以完善发展党员工作机制为保证，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍，进一步增强党员队伍的活力，为学校的建设与发展提供强有力的组织保证。

二、具体目标

在发展中严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，多方听取党内外群众意见，成熟一个、发展一个。确保每一个发展的党员都能够瞧基本掌握《党章》等党的基础理论知识，每一个党员都能够在现实的工作和学习中起到先锋模范带头作用，引导其他学生营造一个良好的学风和系风。

党支部也会在发展的过程中，探索发展党员工作的规律和方法，在数量和质量上找到适合本校发展工作的最佳结合点。

三、工作措施

1、考虑结构需要，突出发展重点。在教职工发展的环节上重点

解决教工党支部青年党员和骨干教师党员较少的问题，重点对年纪轻、懂教学的骨干教师、对教育教学改革有突出贡献的骨干教职工、学科带头人加强教育培养，条件成熟的要及时吸收入党。充分发挥党员的先进带头作用，把发展党员工作和学校各项建设工作结合起来，抓紧抓好。

2、严格发展程序，保证发展质量。主要是在党支部的发展工作中，要严格执行“发展党员工作六项制度”，全面理解和掌握新时期党员的标准。

3、创新工作方法，紧跟时代需要。新时期党务工作要求我们要创新发展党员工作的方法和思路，通过具体而实际的工作，让每一位老师意识到作为一名党员应尽的义务和面临的压力，另一方面也要求在实际工作中起到先锋模范带头作用。

4、加强党员管理，提高党员素质。适应形势任务发展需要，认真制定和实施预备党员教育培训计划，使他们不仅在组织上入党，而且真正在思想上入党。坚持预备党员每季度向党支部作一次书面思想汇报，党支部每季度讨论一次预备党员教育考察情况制度。采取压担子、交任务等办法，有意识地让新党员承担一些急、难、险、重任务，让他们在实践锻炼中不断增长才干，加强党性修养。

2010年元月

第二篇：局党支部2021年党员发展工作计划

局党支部2021年党员发展工作计划范文

为适应新形势的要求，进一步加强我支部发展党员工作，确保新发展党员的质量，优化党员队伍结构，完善我局党支部的组织建设，使发展党员工作有领导、有计划地进行，按照上级党委和党总支总体部署，结合党支部2021年工作计划和目标，制定本计划。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十九大、十九届四中全会精神，深入学习贯彻____总书记系列重要讲话，巩固“两学一做”成果。以“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的发展党员工作十六字方针为指导，严格程序，优化结构，壮大力量，为党支部党员队伍发展不断注入新的生机和活力。

二、具体目标

加强党的组织建设和制度建设，严格依照《中国共产党章程》办事，严格坚持党的民主集中制的基本原则，经常讨论和检查党的组织工作、纪检检查工作、群众工作，注重研究党内外思想政治状况。本拟发展1-2名新党员，培养2-3名入党积极分子。

三、工作要求

（一）突出重点，继续抓好发展党员工作的党员联系的工作。

机关党支部要将素质高、年纪轻的干部作为培养重点，条件成熟的要及时吸收入党；要充分发挥青年人才、知识人才集中的优势，把发展青年党员工作切实抓紧抓好。

（二）严格程序，认真把好发展党员质量关。

1.严格执行

“发展党员工作六项制度”，全面理解和把握新时期党员的标准，正确处理好政治素质与业务能力的关系，严把”入口关“，确保新发展党员都是符合党员标准的优秀分子。

2.2021年党支部计划发展党员1-2名，对入党积极分子培养教育，考察情况进行全面分析，广泛听取党内外群众意见，结合绩效表现，严格发展党员。

（三）明确措施，不断壮大申请入党积极分子队伍

1.支部要把发展党员工作列入工作目标。要抓好理论学习，加强对党外同志的教育，激发他们的入党热情，通过有计划地组织积极分子学习党史、党章，党的路线、方针、政策和党的基本知识，加深他们对党的了解，要做好深入细致的思想政治工作，宣传优秀共产党员的模范事迹，提高他们的政治觉悟，利用党员与入党积极分子结对子的帮教方法，定期谈话，端正入党动机，促使他们积极向党组织靠拢。

2.坚持发展党员公示制度。凡列入近期发展的发展对象，都要对其个人简历、培养考察时间、接受培训、政治审查等情况进行公示，接受党员、群众的监督，公示结果要作为确定是否吸收入党的重要依据。

3.党支部严格组织考察、定期分析研究，针对存在的问题，提出进一步培养教育的意见并认真负责地填写培养考察表。

4.入党积极分子要定期向党组织递交思想汇报，向组织汇报自己的学习工作情况。

5.为使2021年发展党员计划得到落实，全体党员要积极做好宣传教育工作。

第三篇：东风小学德育工作计划

东风小学德育工作计划

德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十五大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。

一、指导思想

以江总书记关于教育问题的谈话精神和“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作重点

（一）加强过程管，提高德育工作实效

结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。

1、校级管理

加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，党支部——工会——少先大队——少先中队，家长委员会——家长，建立班主任工作档案，采用定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少先大队部负责，由值周教师值周生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。

2、年级管理

年级组要依据学校总体计划内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作计划，开展体现年级特色的教育活动，学年组长要及时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，具体安排下月工作要点。

3、班级管理

班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》

加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

（二）突出校园文化建设，强化行为养成教育

学校在“双全学校建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。

1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。

2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。

开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点）

3、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监督岗。加强管理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。

规范升旗要求，优化升旗氛围，点评升旗面貌，评选最佳升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指导，促进研究成果转化

巩固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，依据学生的成长规律落实德育总体目标，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意识，活泼开朗的性格，增强学生达应社会的能力。

1、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定计划，开展实验，积累经验，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。

抓好具有我校特色的以发展教育为主导的创新教育实验的德育研究，适应信息社会发展，以校园网建设为重点，加强现代教育技术建设与提高德育活动实效的研究，让学生感受“数字化社会”的发展趋势。

2、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生心理分析档案，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态。增强社会以适应能力和抗挫折能力。

3、加强课外活动小组的管理，开展主题活动课的研究，指导学生社会调查，展示个性特长，提高学生的全面技能，做好活动小组辅导教师的培训，提高工作，课外活动小组做到“四有”（有活动计划，有备课，有总结，有成果）积极参加各级组织各项竞赛活动，本学期进行活动成果展示活动。

（四）完善德育网络，建立开放型德育新体制

加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。完善家长委员会制度，重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，请家委会代表参与学校管理建立学生反馈表，建立校长热线，共商育人大计，沟通教师与家长的关系，优化家庭教育环境，形成教育合力。

完善社会实践基地建设，开展双体日小队社会实践活动，服务社会奉献爱心。重视劳动教育，增强劳动观念，培养劳动习惯，学校组织学生参加力所能及的劳动活动，开展“一日家长”实践劳动，（低年级不让父母为我操心，以自我服务劳动，中年级孝敬父母，学习家务劳动，高年级在家长指导下做一日小家长）期末各班评选出劳动小能手。

（五）全面落实德育工作目标，加强德育队伍建设

建设一支高素质德育教师队伍是提高德育工作质量的关键，坚持班主任辅导员例会制，加强班主任培训，建立竞争激励机制，鼓励年青教师参加各级各类教育教学竞赛活动。

加强班主任队伍建设，更新观念，树立以学生为本的思想通过学习研讨在德育管理与实施中，处理三个关系：

1、主导与主体关系：注重学生自主管理，自行设计，自我教育。

2、放手与放任关系：提倡教师精心管理，精心设计，精心教育。

3、指挥与指导关系：指挥得当，指导到位，活而不乱，管而不死。

改革整体化的管理方法，注重班级特色发展，通过重心下放在德育管理实施中，增强四个意识：

1、集体意识：爱学校，爱班级，维护集体荣誉，为集体增长增光。

2、课程意识：重视并认真上好每一门，每一节课，达标创优。

3、法制意识：增强法制观念，遵守学校的各项规章制度，以法规范行为。

4、责任意识：做事要有责任心，学习要有责任心，待人要有责任心，对自己负责对老师负责，对父母负责，对集体负责，对国家负责。

四、工作安排

本学期以“情系祖国，做新世纪的小主人”为主题，以庆“六·一”为契机，通过学校少先大队，创造性开展读书，演讲，演唱，主题升旗式，知识竞赛，主题班队会，社会实践等丰富多彩活动，对学生进行政治思想，爱国主义，集体主义和社会主义思想教育。

三月份：开展 “雷锋与我同行”奉献活动，做“一日家长”实践活动。激发学生用雷锋精神鼓舞自己，用崭新的精神面貌迎接新世纪的挑战，培养学生自我服务意识，学做父母、老师的小帮手。

四月份：

1、开展“校园手拉手”帮助特困生活动。

2、开展“学日常规”竞赛活动，在家做好孩子，在校做好学生，在社

会做好公民。

五月份：

1、开展“劳动最光荣”主题队会活动。

2、在各项活动中开展“寻找我的榜样”争做校园十星活动，使全校形成“比学赶帮”良好氛围。

六月份：开展“特长展示”活动，庆“六·一”

七月份：开展“我为队旗添光彩”活动，以“新世纪我能行”为主题，进行各项成果汇报活动。

第四篇：东风小学学校工作计划

劳店镇东风小学

2012-2013学学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，在阳信县教体局的正确领导下，坚持依法治教，坚持人才强教，坚持质量立教，切实转变教育教学观念，遵循 “做幸福教师 铸阳光学生” 的办学理念，成就教师的幸福，成就学生的未来。劳店镇东风小学确定了教师发展愿景：“不等不靠 突破自我 聚焦课堂 善于反思 准求卓越 追求和谐 快乐工作 幸福生活”。“幸福”与“阳光”已经成为学校的文化主流，倡导以人为本，用文化来统领学校，走和谐的文化管理之路，学校文化逐渐成为教师的自觉行为，树立为师信仰，成为学校表率，并且在工作中确实做到扎实教学、落实常规、提高质量、重塑形象。

二、工作目标：

1.注重德育实效性的研究。借助重大节日，有效开展学生教育活动，重点抓好学生思想教育工作；严格落实学生日常管理工作，做好学生一日常规、习惯养成工作，营造良好的育人环境，塑造学生良好日常行为规范，促使学生素质的整体提升。

2.严格落实课程方案，开全开齐国家、地方、学校三级课程，坚持以“质量”为中心，开展好素质教育活动，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，促进学生素质的全面发展。

3.借助2011新课标教学常规月学习活动，深化理论学习，更新教育观念，加强高效课堂教学研究，同时搞好教育教学常规管理，利用网络资源，深化课堂教学改革，推进优质教育。

4.注重教师培训工作，通过外出学习、以老带幼、以优培优等方式，借助观课议课等活动形式，多种渠道培养教师，提高整体水平。

5.落实好教师和学生的日常评价、阶段性评价、终结性评价，积极探索适合新形势下的评价体系，提升教师的幸福指数，打造适合社会发展的阳光学生。

6.树立“科研兴校”意识。完善“以校为本”的教研制度，提高教师的实施水平；以“课题”为载体，优化教育科研，推进课程改革的深入实施。今年重点抓好王新勇老师、张洪新老师的县级立项课题，确保把工作做实做细。鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教育日记，树立科研意识，提高科研能力。

7.提高后勤服务水平。加强后勤队伍建设，确立育人观念，提高合作意识，提高服务水平。

三、主要工作：

⒈德育工作求实效

①规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，借助国旗下教师寄语、校长心语等新式，捕捉学校感人瞬间、以德育人，激励全体师生，打造学校升旗文化；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效；加强学校宣传阵地的建设，利用广播、黑板报、教室门口橱窗等阵地的宣传作用，充分挖掘学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

开展好综合性主题教育，精心组织各项活动，精心安排体育节、艺术节主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。

做好学校广播站管理工作，精心挑选广播员，每天利用早7:50、下午第一节后做好广播，广播内容包括天气预报、美文赏析、新闻快报、开心驿站、经典诵读等信息，让信息及时的传达给每一位同学。

切实重视学校的心理健康教育，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力；继续深入开展法制教育、安全教育，确保在校生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。

②严格落实学生日常管理工作

学校注重学生日常评价，以班级为单位，有班主任老师和班级管理小助手共同落实学生一日常规、学生学习习惯、学生经典诵读工作，采用天天评价、一周一汇总的方式，督促规范学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

2.深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革

①加强学习，立足校本培训，全员参与

本学期，我校借助2011新课标教学常规月学习活动，坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。通过学习，使每一位老师都能用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。

②加强对教师的培训

配合课程改革，借助远程研修，利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

2.深化教学改革，推进优质教育

以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。

在课堂教学中探索实施素质教育的新途径、新方法，力争使教师关注学生学习习惯养成、更新课堂教育教学观念，打造适于学生学习的高效课堂。

①加强备课。

严格落实中心校备课要求，重点抓好语文、数学、英语二次备课，同时规范其它科目备课，确保语数外二次备课的实效性和其它科目备课的实用性，为上课做好充分的准备。

②加强听课

开展周听课的同时，继续实施“推门听课”制度，并把听“随堂课”作为教师考核的一项重要内容，以加强教学过程的管理。推门课的评价，不仅要重视教师的教学准备（备课、批改等），更要看教师在教学过程中的理念更新，要将学生的学习习惯、学习情感、学习状态、学习效果纳入评价范围。

③加强教研

教导处统筹安排，全体教师共同参与，在认真学习新课程理念与策略的基础上，充分认识课改的价值和意义，围绕磨课组织多种研讨活动，立足课堂，加强研究，让课程改革的触须伸到每一节课中，在校园内营造浓厚的学习氛围。本学期重点抓好王新勇老师、张洪新老师的县级立项课题，确保把工作做实做细，同时鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，积极撰写教育日记。

3.多渠道培养教师，提高整体水平。

①改革教师工作评价方式，建立健全教学工作考核评价体系，学期初公开考核细则，落实日常评价、阶段性评价、终结性评价。

②继续落实中心校开展的读书活动，认真撰写读书笔记，进一步提高教师业务素质，努力提高教师的理论素养、教育教学能力、基本功素质和教科研能力。

③加强年轻教师的培养工作，继续建立新老教师的结对制度，促使青年教师尽快入门，老教师转变教学观念。鼓励教师之间相互请教，取人之长，补己之短，不断提高，促使共同尽快成长。

4.探索适合新形势下的评价体系

在评价改革方面，强化过程性评价，激发学生学习的积极性与创造性。结合我校实际，制定具体措施，落实学生一日常规、学生学习习惯、学生经典诵读工作，各班班主任为本班活动实施责任人，教导处不定时的对各班实施情况展开检查、评估，努力培养学生良好的生活、学习习惯。

5.后勤工作

牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障。

确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的、安全的育人环境。

进一步规范财务管理制度，按照“经济管理规定”，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

新的教育形式，必有新的教育理念，以学习新课标，践行新理念活动为契机，改变传统的教育教学方式及管理模式，强化学生的习惯教育，促进学生的养成教育，全面提升学生的素质发展，从而促进学校的发展。只要我们共同携起手来，发挥我们的合作意识，发挥我们的团体意识，相信陈楼小学一定会重塑辉煌。

第五篇：党支部党员发展制度

党支部党员发展制度

党支部对预备党员的教育和考察是党章提出的基本要求，必须认真执行：

1.预备党员在预备期内，应当主动地、自觉地、经常地向党支部汇报思想，积极接受组织的教育和帮助。

2.党支部通过其入党介绍人，经常与预备党员保持联系，交流思想，提出要求，使其在组织上，更重要的是在思想上成为一名合格党员。

3.组织上每季度要作一次情况分析，并听取党内外群众的意见，考察期满，及时开展转正工作。

4.预备党员在预备期内，应制定预备期计划，内容涉及思想、学习、工作、生活，定期向党组织汇报。党组织也可主动考察预备党员执行计划的情况。在预备期结束时，若其无法达到其预备期计划之承诺，党组织有权利延长其考察期限。

5.预备党员在考察期内应当无及格现象，不及格的，将延长预备期的考察期限。

6．预备党员应积极参与学院和班级的帮扶活动，对班风做出积极贡献，转正时须听取班级意见，民主测评时满意度应达到90%以上。

其他具体考核详见《计电学院学生党支部党员量化考核制度》